全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中得学生信息,学生相关信息作了遮挡或技术处理,敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号,导入系统后会自动对应相应得班级,不存在重新分班得问题。
但初中与高中全国学籍系统得学生,就是通过小升初平台、中招数据与义教全国学籍系统数据对接得数据,系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统得手工分班与批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统,检查初中一年级或高中一年级学生数据,检查学生就是否完整,就是否差学生,可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些,避免因全国学籍系统班额设置过小,后期转入得学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级, 在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级,并输入班主任得姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级,最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法,一种就是手工分班,另外一种就是根据学校得分班数据进行批量分班。
(1)手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班得学生后,点“分班”即可。
分班成功得学生可以在“校生查询学生”得相应班级中查询到。
如果学生分班错误,可以选中学生后,选择“退班”。
首先选中需要“退班”得学生。
(2)批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中,点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载得模版中,根据学生实际全班情况,填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出得“未分班学生”为CSV文件,添加班号后无法导入系统,因此需要把匹配班号得“未分班学生”文件另存为标准得excel文件,另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97Excel 2003&5、0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号得模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国粹籍体系分班完全图解及罕有问题解读为了呵护全国粹籍体系中的学生信息,学生相干信息作了遮挡或技巧处理,敬请原谅.小学一年级新生注册因模版中已经有班号,导入体系后会主动对应响应的班级,不消失从新分班的问题.但初中和高中全国粹籍体系的学生,是经由过程小升初平台.中招数据和义教全国粹籍体系数据对接的数据,体系不会也无法给这些学生分班.是以须要全国粹籍体系的手工分班和批量分班功效进行分班.1.黉舍用户登录全国粹籍体系,检讨初中一年级或高中一年级学生数据,检讨学生是否完全,是否差学生,可以用分派名册或登科名册比对姓名.2.设置班额.班额可以恰当设置大一些,防止因全国粹籍体系班额设置过小,后期转入的学生超出班额后会消失问题.3.班级设置.要在全国粹籍体系里设置班级, 在“黉舍治理”——“班级信息治理”里设置班级,并输入班主任的姓名.“保管后持续”可以持续设置班级,最后一个班级点“肯定”即可.4.学生分班.分班有两种办法,一种是手工分班,别的一种是依据黉舍的分班数据进行批量分班.（1）手工分班在“学籍治理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操纵.手工选中2014级1班的学生后,点“分班”即可.分班成功的学生可以在“校生查询学生”的响应班级中查询到.假如学生分班错误,可以选中学生后,选择“退班”.起首选中须要“退班”的学生.（2）批量分班在“学籍治理”——“招生入学”——“学生分班”中,点“Excel导入分班”.点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版.鄙人载的模版中,依据学生现实全班情形,填写班号.班号格局为“201420X”.因导出的“未分班学生”为CSV文件,添加班号后无法导入体系,是以须要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为尺度的excel 文件,另存为时更改“保管类型”为“”.再阅读上传这个有班号的模版文件即可.检讨批量分班情形批量分班成功.批量分班成功的学生假如分班错误,一样可以做“退班”操纵.附：罕有问题解读1.为什么要把“未分班模版”的班号匹配后,要另存为时更改“保管类型”为“”.？原因是假如直接体系导出后匹配学号的模版为CSV文件,导入分班模版会有提醒如下：2.分班模版能不克不及更名？“未分班模版”建议不要更名,更名后体系可能提醒“导入文件不相符模版！请下载模板”.。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“E*cel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420*”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的e*cel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft E*cel 97-E*cel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读教学提纲
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读之欧阳体创编
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
查看批量分班情况批量分班成功。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解.小学一年级新生注册因模版中已经有班号,导入系统后会自动对应相应的班级,不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生,是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小,后期转入的学生超过班额后会出现问题.3、班级设置.要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级,并输入班主任的姓名.“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定"即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1)手工分班在“学籍管理"—-“招生入学”-—“学生分班”里对学生进行直接分班操作.手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班"的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中,根据学生实际全班情况，填写班号.班号格式为“201420X"。
因导出的“未分班学生”为CSV文件,添加班号后无法导入系统,因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97—Excel 2003&5。
0/95工作薄"。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读之欧阳育创编
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel 导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全国学籍系统分班完整图解及常见问题解读
为了保护全国学籍系统中的学生信息，学生相关信息作了遮挡或技术处理，敬请谅解。
小学一年级新生注册因模版中已经有班号，导入系统后会自动对应相应的班级，不存在重新分班的问题。
但初中和高中全国学籍系统的学生，是通过小升初平台、中招数据和义教全国学籍系统数据对接的数据，系统不会也无法给这些学生分班。
因此需要全国学籍系统的手工分班和批量分班功能进行分班。
1、学校用户登录全国学籍系统，检查初中一年级或高中一年级学生数据，检查学生是否完整，是否差学生，可以用分配名册或录取名册比对姓名。
2、设置班额。
班额可以适当设置大一些，避免因全国学籍系统班额设置过小，后期转入的学生超过班额后会出现问题。
3、班级设置。
要在全国学籍系统里设置班级，在“学校管理”——“班级信息管理”里设置班级，并输入班主任的姓名。
“保存后继续”可以连续设置班级，最后一个班级点“确定”即可。
4、学生分班。
分班有两种方法，一种是手工分班，另外一种是根据学校的分班数据进行批量分班。
（1）手工分班
在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”里对学生进行直接分班操作。
手工选中2014级1班的学生后，点“分班”即可。
分班成功的学生可以在“校生查询学生”的相应班级中查询到。
如果学生分班错误，可以选中学生后，选择“退班”。
首先选中需要“退班”的学生。
（2）批量分班
在“学籍管理”——“招生入学”——“学生分班”中，点“Excel导入分班”。
点“下载未分班学生模版”下载未分班学生模版。
在下载的模版中，根据学生实际全班情况，填写班号。
班号格式为“201420X”。
因导出的“未分班学生”为CSV文件，添加班号后无法导入系统，因此需要把匹配班号的“未分班学生”文件另存为标准的excel文件，另存为时更改“保
存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
再浏览上传这个有班号的模版文件即可。
查看批量分班情况
批量分班成功。
批量分班成功的学生如果分班错误，一样可以做“退班”操作。
附：常见问题解读
1、为什么要把“未分班模版”的班号匹配后，要另存为时更改“保存类型”为“Microsoft Excel 97-Excel 2003&5.0/95工作薄”。
？
原因是如果直接系统导出后匹配学号的模版为CSV文件，导入分班模版会有提示如下：
2、分班模版能不能改名？
“未分班模版”建议不要改名，改名后系统可能提示“导入文件不符合模版！
请下载模板”。
8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。