小学五年级语文七律·长征
关于七律长征的课文
关于七律长征的课文关于七律长征的课文七律长征形象地概括了红军长征的战斗历程，那么，下面是小编给大家分享的的关于七律长征的课文，希望大家喜欢。
关于七律长征的课文：七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，乌蒙磅礴(páng bó)走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷(mín)山千里雪，三军过后尽开颜。
注释七律。
七律是律的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
长征：一九三四年十月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在一九三五年十月到达陕北革命根据地。
难：艰难险阻。
等闲：平常，不放在眼里。
五岭逶迤腾细浪：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭，绵延于江西、湖南、广东、广西四省之间。
的五岭山道，越过敌人封锁线，向西进军。
“ 细浪”是说险峻的五岭绵延起伏，在红军眼中不过像翻腾着的小浪花。
（五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庚岭的总称。
位于湖南、江西、广东、广西四省、河里翻滚起来的小浪花。
）暖：温暖。
寒：心里害怕，有一丝寒意。
乌蒙磅礴走泥丸：乌蒙山绵延在贵州、云南两省之间，气势雄伟(“磅礴”)，在红军看来也只像滚动着的泥丸。
（磅礴：气势雄伟，山很险峻，这里指山势高大、险峻。
）（乌蒙：山名。
1935年4月，红军长征经过此地。
）（走泥丸：《汉书·蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。
）金沙：指金沙江，是长江上游的一段的河流。
云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。
25 七律长征,五上语文
“远征”是指 万里长征 ；“只等闲”的意思 是 寻常，平常 ，从这个词可以看出 红军不怕前方 的艰难险阻 。
3.读读写写。
【描写山的好词】 峰峦雄伟
连绵起伏
奇峰罗列
千峰万仞
怪石嶙峋
4、拓展阅读。
清平乐〃六盘山 （毛泽东） 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙。
黄 河
西
康西
大 渡
草地 毛尔盖 雪山 四
河
赤 金 沙 水
川
泸定桥
长
1935.1.
江
南湖 西江 建福
安顺场
遵义 贵 州 瑞金 1934.10.
江
贵阳
广
西
根据节奏，有感情的朗读课文。
七律·长征 毛泽东 （首联）红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。
（颔联）五岭/逶迤/腾 /细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
远征指二万五千里长征，“只等闲”则将困难轻 轻一瞥，加深了对“不怕”的表述，表现出红军藐视 困难、从容不迫的自豪感。这句话就是说红军不怕远 征的艰难险阻，把所有困苦都看作平平常常的事。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
思考： 诗歌第一句写到“万水千山”，想一想这两句 写了哪些“山”和“水”？
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七律·长征
R 五年级上册
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走近作者
作家名片：毛泽东（1893—1976），字润之，
笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义
者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中
国共产党、中国人民解放军和中华人民共和
《七律-长征》原文、译文及赏析—小学必读
《七律-长征》原文、译文及赏析—小学必读原文：七律·长征毛泽东〔近现代〕红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。
大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。
注释：七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1936年10月到达陕北革命根据地。
难：艰难险阻。
等闲：寻常；平常。
五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
细浪：作者自释：“把山比作‘细浪’、‘泥丸’，是‘等闲’之意。
”乌蒙：山名。
乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。
1935年4月，红军长征经过此地。
泥丸：小泥球，整句意思说险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样。
金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。
1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。
云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。
人教版五年级语文七律·长征
五岭：
是五座山岭的合称，它分 布江西、湖南、广东、广 西、贵州五个省区，山势 起伏蜿蜒，长达数千里。 逶迤： 弯曲绵延的样子。 腾细浪： 翻腾着的细小的波浪。
乌蒙 ：是金沙江和北盘江的分水岭。位于滇东高原北部 和贵州高原西北部，东北——西南走向，系由断层抬升形 成的年轻山地，大部分由上古生界石灰岩组成。长250千 米。海拔约2000米，最高峰4000米，高出附近高原面 500米~1000米。 磅礴：气势雄伟的样子。 走泥丸：从脚下翻滚过的小泥球。
横：横跨。
“寒”：与上一句暖相对照，写出了红军征服“万水”途 中所战胜的两种异乎寻常的艰难险阻，突出了红军克敌 制胜、一往无前的大无畏精神。
学习小结
“金沙水拍云崖暖”形象地写出了金沙江两岸悬崖 高耸入云、江面水势奔腾激荡的景象，描写出红 军巧渡金沙江时险恶而又神奇的情景。一个“暖” 字既写出了５月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸 腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心 情和一片沸腾的景象。 “大渡桥横铁索寒”的“寒”与上一句暖相对照， 写出了红军征服“万水”途中所战胜的两种异乎 寻常的艰难险阻，突出了红军克敌制胜、一往无 前的大无畏精神，并照应首联，抒发了红军战士 把“万水千山”视为“等闲”的豪情壮志。
语文S版 五年级 语文 上册 第三单元
《 七 律 长 征 》
·
《七律•长征》
1935年10月
【毛泽东】
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
长征： 中国工农红军为了北上抗日， 粉碎国民党反动派的围剿，保存自 己的实力，于1934年10月从江西瑞 金出发，一路跋山涉水，翻过五岭， 突破乌江，四渡赤水，越过蒙山， 巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸 定桥，爬雪山，过草地，击溃了敌 人的多次围追堵截。1935年10月， 红军主力终于胜利到达陕北，完成 了举世闻名的二万五千里长征 。
小学五年级语文上册七律·长征
岷山千里
金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
语文S版 五年级语文上册
《七律·长征》
七律·长征
毛泽东(1893年12月26日~1976年9月9日)
是伟大的政治家、思想家、军事家，还是 一位杰出的诗人。
——毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
中央工农红军长 飞夺泸定桥
四渡赤水
遵义会议
巧渡金沙江
突破四道 封锁线
七律：诗体名，七言律诗的简称。
（1）每首限定八行，每行7个字，七律共五十六字； （2）第2、4、6、8句最后一个字需押韵 （3）它分为：首联、颔联、颈联、尾联
五岭逶迤
乌蒙磅礴
金沙水拍
大渡桥横
部编人教版小学五年级上册语文第八单元知识要点
部编人教版小学五年级上册语文第八单元知识要点《七律·长征》重点字词：逶迤（wēi yí）磅礴（pángbó）磅秤(bàng)远征难（nán）灾难(nàn)尽（jìn）开颜尽（jǐn）管云崖：高耸入云的山崖。
三军：全军细浪：小浪花走泥丸：小泥球从脚下滚过去。
万水千山：这里的“千”、“万”都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
尽开颜：全都喜笑颜开。
1．《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
全诗围绕“红军不怕远征难”一句展开叙述，以最后一句话作总结。
是总分总的结构。
这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，共四联，分首联、颔联、颈联、尾联。
2．首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”承接“千山”。
作者用夸张、对比和比喻的修辞手法突出红军不怕艰难困苦的大无畏精神。
颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒“承接“万水”。
“暖”字暗示红军桥镀金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。
3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（夸张比喻对比对偶）：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥球。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情)；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。
五年级语文七律长征
毛泽东，字润之，笔名 子任。1893年12月26日生于 湖南湘潭韶山冲一个农民家 庭。1976年9月9日在北京逝 世。中国人民的领袖，马克 思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人，诗人，书 法家。
这是一首七言诗。所谓的七言诗就 是七言八句。言，就是字，每行有七个 字，一共有八句话。就是七律。七律诗 中间四句两两相对应，而且朗读的时候 还有和谐的韵律与鲜明的节奏。 这首诗一共有八句话，每两句子为 一联，分别被称作首联——颔联——颈 联——尾联。
三更 军喜 过岷 后山 尽千 开里 颜雪 。，
更加令人喜悦的是 踏上千里积雪的岷 山，红军翻越过去 后个个笑逐颜开。
学 会 赏 析
试析“红军不怕远征难，万水
千山只等闲。”和“五岭逶 迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥 “红军不怕远征难，万水千山只等 丸。”
闲。”是全诗总纲，高度概括了红 军在毛泽东和党中央的统帅下所表 现出来的亘古未有的英雄气概和百 折不挠的勇毅精神。“只等闲”体 现出红军的英雄气概和百折不挠的 勇毅精神
大 渡 桥 横 铁 索 寒 。
金 沙 水 拍 云 崖 暖 ，
金沙江浊浪滔天，拍 击着高耸入云的峭壁 悬崖，热气腾腾；大 渡河险桥横架，晃动 着凌空高悬的根根铁 索，寒意阵阵。
小学五年级上册语文《七律长征》教案
小学五年级上册语文《七律·长征》教案《七律长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。
回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。
整理了小学五班级上册语文《七律长征》教案，希望对你有帮助!七律长征教学设计(1)理解三个新单词，能写出三个新单词。
能正确读写《长征》等单词;(2)动情地朗读和背诵课文;(3)读懂诗歌，感受毛泽东无畏的革命精神和工农红军的英雄气概。
2. 课文讲解:本课是毛泽东同志在红军长征胜利结束时所作的一首诗。
这首诗生动地描绘了二万五千英里长征的艰辛历程，赞扬了工农红军的革命英雄主义和乐观主义精神。
这是一首七韵诗。
这首诗有八行，每行七个字，每两幕一个句子和四句，由头对、颏对、颈对和尾对组成。
第一联以总指挥的豪爽话语、豪言壮语、高楼大厦、诗词，高度概括了红军长征不畏艰险的英雄精神。
下巴关节承接"千山'。
首先用"战栗'和"壮阔'的夸张手法来表达山的危险，然后用"小浪'和"泥丸'的比方来描述山的渺小，用"克制'的手法来表现红军的伟大。
它的颈部连接着一万个水。
"暖'和"冷'不仅可以描述天气状况，还可以写出心理感受。
尾联描述了长征的最后一程。
"千万里雪'翻越岷山，其实比"千姿百态'的武陵山、乌蒙山更难。
但此时，胜利在望，心情愉悦，"喜悦'发自内心，暴风雪过境的眼神变得更加美丽。
最后，以《开放的面孔》作为结语，写出了红军翻越雪山后的欢乐状态，同时也预示着长征的圆满胜利。
整首诗气势磅礴、气势磅礴、格调高雅、笔法雄浑。
它不仅总体上雄浑有力，节奏强劲，而且在小调、抑扬顿挫上细腻细腻。
这首诗的对仗很工整，词也很准确。
小学生必背古诗词赏析——七律·长征
小学生必背古诗词——七律·长征七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
译文红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。
大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。
七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
注释长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。
难：艰难险阻。
等闲：不怕困难，不可阻止。
五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
细浪：作者自释：“把山比作‘细浪’、‘泥丸’，是‘等闲’之意。
”乌蒙：山名。
乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。
1935年4月，红军长征经过此地。
泥丸：小泥球，整句意思说险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样。
金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。
1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。
云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。
五年级语文下册 第21课《毛泽东诗词二首》七律长征诗词解析 冀教版(2021-2022学年)
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜.【注释】１.远征：指二万五千里长征。
2。
难:艰难险阻。
3.等闲：平常，无足轻重之意。
4。
五岭:即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。
位于湖南、江西、广东、广西四省边境.5。
逶迤：形容道路,山脉,河流等弯弯曲曲,连绵不断的样子。
6.乌蒙：山名。
乌蒙山,在贵州西部与云南东北部的交界处,北临金沙江,山势陡峭．19３５年4月,红军长征经过此地。
7。
泥丸:小泥球。
8。
金沙:即金沙江,指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段,云南等地也有支流。
1935年5月,红军曾强度云南省禄劝县皎平渡渡口。
9.云崖:高耸入云的悬崖峭壁。
10。
大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥。
泸定桥位于中国四川省西部的大渡河上,是一座由清朝康熙帝御批建造的悬索桥。
１1。
岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。
一九三五年九月红军长征经过此地.12.三军：指红一、二、四方面军，即整个红军。
代表的新的中央领导．10月，中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征．12月,作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明了抗日民族统一战线政策.193６年1０月,红四方面军和红二方面军经过长征到达甘肃境内,先后同红一方面军会师。
13.尽开颜：全都喜笑颜开,露出笑脸.【译文】红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,万水千山在红军的眼里只不过是平常事。
五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。
金沙江拍击着高耸入云的悬崖峭壁，将士们心里暖暖的,大渡河上一桥横架,铁链晃动,摇摇欲坠，让人寒意阵阵。
更加令人喜悦的是登上千里积雪的岷山，红军在翻越雪山之后个个笑逐颜开.【赏析】这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
六年级古诗七律长征
译文：
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。
大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
作者介绍：
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
1949至1976年，
毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。
他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“为“毛主席”。
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七律·长征
五年级语文教案
●一、设计意图：
《长征》是一首七律诗。
全诗以直白的词汇、豪迈的语势，概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
56个字却是一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图。
七律诗，距学生实际生活较远，在内容的理解上结合注释并不困难，而诗的背景，赞颂红军的精神则是重点和难点。
基于此，本课有机地与课外相结合，努力创设情景，激发学生的情感，与文本形成共鸣，活跃学生的思维和想象力。
同时也深刻地领悟出毛主席豪迈的诗风，鼓励学生阅读相关书籍，增强读书的兴趣。
●二、学习目标：
1、学会3个生字；理解“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。
2、了解长征这段历史以及本课的写作背景。
3、指导学生能正确通顺有感情地朗读课文。
4、理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
●三、课前准备
1、课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。
2、准备有关红军长征巧渡泸定桥的录像。
3、准备“长征组歌”中的朗诵材料《七律·长征》。
四、教学流程：
（一）揭题，通过课内外资料初步感知诗歌内容
1、谈话揭题，读通诗歌：
同学们，今年我们迎来了伟大的祖国母亲60华诞。
其实大家都知道，新中国的建立，是多少的革命先烈用鲜血和生命换来的。
在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征,它为新中国的建立起到了关键性的作用。
那么同学们你们了解长征嘛？
这首气壮山河、豪情壮志的诗歌正是中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一－-毛泽东所作。
认识诗人---毛泽东
（出示毛泽东图片以及他的相关资料）
师小结：介绍并出示红军二万五千里长征的路线图。
现在让我们一起领略这首气魄宏伟的七律诗:长征。
让我们随着课文的学习，走进毛泽东，去感受伟人风采。
请同学们自由地读这首诗，能够把这首读通、读准。
（让学生自由地读3分钟）
检查识字情况及朗读情况,要求正确朗读字词以及诗句.
2、根据资料，再读诗歌：
3、请同学们根据投影以及书中的相关资料，再次感知诗歌内容，说说诗人为我们呈现了哪几组长征画面?
学生找,归纳
（三）细读鉴赏，领略诗境
全诗虽然仅有56个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险阻，现在让我们再读读诗句，并结合自己了解的课外知识，说说诗中描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历？现在让我们一起感受红军在长征路上所经历的苦难与豪情。
读诗交流
1、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”
师：这五岭、这乌蒙是什么样的山呢？边讲边板书：五岭是逶迤的（同时理解逶迤的意思：连绵不断）现在让我们来看看这逶迤的五岭。
在你们的眼中这五岭是怎么样的？但在红军眼里，这逶迤的五岭怎么变成了翻腾的细浪了呢？毛泽东用了比喻的方式，把逶迤五岭看做是一个小小的“浪花”，把磅礴的乌蒙山看做是“泥丸”一样走过去，这样写突出__红军英勇顽强的精神。
五岭这么多，乌山这么陡，长征真难呀!可在红军人眼里变成了什么?
生：细浪，泥丸。