四年级家长会_-_副本 2

1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2 、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心 ，才会去学习，要使孩子每天都感觉到他在 学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。
3、 多关心孩子的学习内容和实际进步程度，
家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。
4 、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以 形成良好的学习习惯，作息习惯。
建议八：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会在你的数落之中 荡然无存，就会对该老师的课 堂失去兴趣，作业不愿完成， 久之，成绩下降，形成恶性循 环。
建议九：蹲下身子和孩子说话
这里说的 蹲下身子不是形式上的蹲下身子， 更重在实质。父母给孩子讲道理是必要的，父母 批评教育孩子也是常事。但给13岁前后的孩子讲 话时，要特别注意自己讲话的姿态，姿态有时候 比道理还重要。否则，孩子会厌恶，会反抗。孩 子会在心里说：你讲的话都是对的，但你讲话的 那个样子很令人讨厌。
召开家长会的目的：
四年级是儿童成长的一个关键期
四年级是孩子大脑发育的关键期 四年级是培养孩子学习能力的关键期 四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期 四年级是良好学习习惯定型和培养的 最后关键期 四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期 四年级是小学教育的重要转折期
优异的成绩
良好的学习习惯
+
科学的学习方法
靖安县是江西省首个全国生态文明县。 年终省政府将对我县进行科学发展年度考核， 从下周一起，就会有省派出的督导组到我县 进行暗访及考察，请家长配合做到以下几点： 1、教育您的孩子文明过马路，人车靠右行；
2、不乱扔垃圾，不随地吐痰； 3、文明乘车，给老、弱、病、残、孕妇等让座； 4、校内外不讲粗话、脏话，不在公共场所打闹； 5、提倡节约，反对浪费，低碳生活，从点滴做起； 6、请家长配合做好问卷调查，教育孩子有人问问题 时，要有问必答或送上淡淡的微笑。 7、积极鼓励您的孩子学雷锋做好事。
光 荣 榜
潜青云 涂子豪 漆言诗 甘杰澄 李家昊 王知遇 陈思睿
李明浩 刘峰煜 刘斯雨 邹静怡 胡芳 邹鹏辉 彭鑫涛 张家乐 郑琬 予 邱洋 王知遇
光 荣 榜
袁紫凌 何思谕 邹静怡 晋馨 孙昊然 余浩宇 郑琬予 பைடு நூலகம்文嘉 陈柳文 赵鸣国
华祺琛 孙昊然 叶丽娜 万文嘉 罗柏青 郑琬予 王知遇 涂启明 陈宇航 刘斯雨 邹静怡
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
建议五：分解目标，逐步实施
光 荣 榜
叶丽娜 胡芳 万文嘉 邹静怡 安琪
涂启明 高靖 华祺琛 晋馨 何雨函 孙昊然 罗西婷 刘峰煜 张鑫尧 叶人毓 胡 邹鹏辉
张鑫尧 涂诗佳 楚翎 徐文琦
王雅竹
张
1、部分孩子学习上不够自觉，主要反映在作业上。例如，老师每 天布置的作业不抄下来或者是少抄。 2、作业质量不高，书写差，经常空题，缺少钻劲。 3、少数孩子不交作业，有时是不记得交，有时是没带来。 4、部分孩子上课不够专注，不是玩笔、讲话、就是发呆。有的孩 子上课特别沉默，几乎几节课都不说一句话。这里有性格的原因， 但很大程度上折射出孩子的思维不够积极。也很难锻炼自己的口 ， 头表达能力。 5、部分孩子缺乏竞争意识，对很多东西都似乎不感兴趣，缺少荣 辱观。有的孩子貌似敢兴趣，但又不愿意付出，怕失败，怕辛苦。 6、个别孩子为人处事方面急需必要的引导。有的孩子喜欢计较， 与人相处缺少宽容。有的比较自我，缺少服务精神。有的沉默， 缺少自信。有的比较闹腾，很难静心学习。 7、个别孩子自理能力欠佳，东西收拾不好，经常丢三落四。书包 抽屉乱且脏，里面什么都有，有的甚至发霉。
建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不
逊于物质奖励，而且往往效果更好。 给钱并不是教育，给钱并不是爱。
建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
请把礼物带回家
再次感谢您的光临
祝：工作顺利 心想事成！
现代家庭教育出现的种种误区
• • • • • • • • • • 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。
无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操 作的。所谓“操作”的含义就是 孩子知道第一步该干什么，第二 步该干什么。如果对孩子的要求 只是一个理论上成立的计划，那 么就无法指望孩子能够如你所愿。
建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
6、引导孩子独立思考。父母对孩子不能解决的问题要 采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子 一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养 孩子独立思考的能力。拿我们的作业为例吧,家长要不要帮 孩子检查是一个值得思考的问题.我个人认为要,从我过去 教过的学生情况来看,一部分同学非常粗心.那么我们家长 就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是 把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里先 让孩子自己去思考. 7、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子 的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问 进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。 对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引导，千万不要对 孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
以上问题，我们老师一 定会想办法去解决，但是学 校教育离不开家庭教育，如 果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的 效果，所以，在这里我向家 长朋友们提出几点建议：
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
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叶丽娜 华祺琛 罗西婷 刘峰煜 晋馨
孙昊然 涂启明 邹静怡 李芷媛 赵宇 高靖 胡芳 胡安琪 陈柳文
光 荣 榜
华祺琛 叶人毓 叶丽娜 陈柳文 赵鸣国
晋馨 邹静怡 何雨函 华祺琛
罗西婷 孙昊然 杨钰菲 甘杰澄
光 荣 榜
晋馨 赵宇 余勇键 赵峥 彭鑫涛 张家乐 陈柳文 高靖 王程铭 舒嬿玲 陈佳鑫 万文嘉 罗西婷 甘杰澄 郑钰 聂乙泽滨
良好的学习习惯比分数更重要
持之以恒 认真书写 爱提问题 善于交流
守时惜时 姿态端正 勤于思考 爱好阅读
劳逸结合 提前预习 仔细审题 查找资料
及时改错 专心听讲 勤于动笔 乐做笔记
我 的 思 路
（1）严抓纪律促习惯，狠抓卫 生促班风，细抓课堂促成绩。 （2）班级管理有制度，有奖罚 ，努力做到公平，努力因人施 教，努力做到多表扬少批评。 （3）设置“积分”评比制度。 (4)规范学生的行为习惯，严抓 养成教育。 (5)培养孩子的参与意识，竞争 意识。 (6)通过各种形式教育孩子做 人，做一个文明有修养，受人 喜欢的人。