2020年高三物理教研组工作计划
2020高三第二学期物理教学工计划范文5篇_工作计划
2020高三第二学期物理教学工计划范文5篇高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧张的全国高考。
这一学期的教学和学习都十分重要。
作为一名教师，制定一份教学计划尤为关键。
下面是橙子整理的高三物理教学的工作计划，欢迎阅读。
教学工作计划(一)一、指导思想积极学习认识物理课程的性质，领会物理课程的基本理念。
使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
把高中物理知识网络化、系统化，使学生在理解的基础上，能够综合各部分内容，进一步提高理解能力，复习时，将以专题复习形式为主。
二、班级情况分析通过高三一轮复习，学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律，但对这些知识的掌握还比较零散，同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题，情况大致如下：部分学生学习兴趣低，个别同学学习物理的劲头有，但基础不牢，平时应注重培养。
大部分同学有时间的紧迫感，但有很多同学自制力不行，或是因为前面两年自知没学好，现在想学而不知道从哪学起。
平时应多加督促，多多鼓励。
1 / 19二轮复习主要以xx优化设计二轮用书为依据，结合学生的实际情况，侧重点和顺序有所不同。
二轮复习大致分成十个专题，如下：专题一、共点力作用下物体的平平衡专题二、力与直线运动专题三、平抛、类平抛运动专题四、物理实验的改编与设计专题五、选修3-4专题六、天体运动专题七、电磁场中的圆周运动专题八、功能关系、能量守恒专题九、直流电路与交流电路专题十、电磁感应与力学、电学的综合四、目的要求1、坚持集体备课制度，对上期的教学工作进行反思2、加强实验教学和探索3、重视课堂教学，向课堂45分钟要效率4、经过专题复习，把高中物理知识连成线、铺成面、织成网5、通过多练、多考、精讲加强学生解题能力的培养，使学生适应高考题型和难度6、积极配合学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情2 / 191、抓住主干知识的复习及各知识点之间的综合。
2、针对高考能力的要求，加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。
高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇）
高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇）高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写工作计划了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编帮大家整理的高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高三物理第二学期教研组工作计划1一、物理复习的指导思想1、全面复习，打好基础，降低难度，有所改变。
高三复习重点是概念和理论的分析，在注重核心和主要知识的基础上落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高能力。
在老师的指导和引导下，学生自主编织知识网络，自主总结，加强对所学知识的运用，解决不学的问题，进一步提高用新知识解决不学的问题。
3、创新质疑，强调联系实际，加强实验。
学会正确简洁地表达实验过程中的实验现象和结论，尤其是在写作中。
在日常生活中从多个角度观察、思考和理解生活、生产、科技和社会问题，学会应用知识。
4、严格规范，认真审题，减分。
比如测量单位规范、实验操作规范、学科术语规范、解题格式规范。
二、加强教研活动，提高教研水平学期初，以《教学指导意见》和《考试说明》为基础，结合学校安排，算出物理教学进度。
1、教案和教研课题确定后，备课组各成员进行具体分工，设置时间、地点和中心发言人，开展教研专题活动，安排配套练习的准备。
本文就教材分析、考点研究、学生在过程分析中的思维障碍和错误进行了深入探讨。
每次研讨会都有中心发言人发言，大家交换意见，达成共识。
2、加强相互倾听和评价活动。
大家各听一次，讨论教学环节的处理，学习方法的指导，物理思想的培养。
3、严格执行教学常规，提高教学质量。
根据学校要求，每周定期举办备课小组活动，每次活动都是定人、定计划、定主题。
备考组要符合统一的教学要求：统一进度、统一实践、统一考试等。
但在专题教学中，我们提倡百花齐放，鼓励教师大胆创新。
每天练习一篇(16节，包括知识点、例题、习题、分层作业等重点)，可以提高学生学习兴趣，提高教学质量，积累经验，有效控制作业量，规范作业批改。
高中部物理教研组工作计划5篇
高中部物理教研组工作计划5篇高中部物理教研组工作计划篇1一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。
学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
二、教学目标通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。
对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。
使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
三、具体做法1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指《考试说明》。
在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。
2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。
对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。
对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。
总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。
3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。
（2）每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。
高中物理教研组工作计划范本【三篇】
高中物理教研组工作计划范本【三篇】高中物理教研组工作方案范文【一】高中物理在理科高考综合学科中分值是的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，规律推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中同学普片认为的最难的学科。
我校各班级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。
但是物理学科教学质量的提高照旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。
一、基本状况我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充分，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应力气强，专业学问较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的力气不够强，随机应变、迅速而灵敏处理有关教学问题还有待提高。
学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个班级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开头接触，运用还不娴熟，特别是中老年老师，使用不是很娴熟。
物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作力气还不够强，试验室的使用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学照旧是我校物理学科的一个薄弱环节。
物理教学理论的争论不够，课题争论明显缺乏。
二、基本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。
协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。
2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组推举的老师上教学争论课相互学习，取长补短。
3、鼓舞老师参预学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得成果。
4、关心学校各班级开展物理学科的补弱提高，缔造机会，给同学一个提高自己物理水平的平台，鼓舞老师进行学科状况调查，准时了解同学对教学的信息反馈，依据同学提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为同学心目中的优秀老师。
2020高三物理教研组的工作计划5篇
物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。
下面是整理的关于高三物理教研组的工作计划，欢迎阅读参考。
教研组工作计划(一)高中物理在理科高考综合学科中分值是的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。
我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。
但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。
一、基本情况我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。
学校为有效提高教室教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在教室教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。
物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。
物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。
二、基本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。
配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。
2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。
3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得成绩。
4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反馈，根据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。
高中物理组教研工作计划8篇
高中物理组教研工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三物理教研组工作计划范文6篇
高三物理教研组工作计划范文6篇第1篇示例：高三物理教研组工作计划一、工作目标高三物理教研组的工作目标主要是在全面贯彻教育教学改革要求的基础上，提高教育质量，提升学生学习兴趣与实际能力，使学生能够更好地掌握物理知识和技能，为高考取得优异成绩打下坚实基础。
二、工作内容1. 教学计划的编制高三物理教研组将根据高考大纲和教育教学要求，制定科学、合理的教学计划，明确教学目标和重点，设计合理的教学内容和进度。
2. 课堂教学的改进针对学生的实际情况，注重培养学生的动手能力和实验精神，增强学生的探究意识和实践能力，尝试新的教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 教学资源的建设积极推广和使用新媒体、信息技术等现代教学手段，打造多媒体教室，建设物理实验室，提供更丰富的教学资源和条件。
4. 学习环境的营造通过开展物理实验、课外科技活动等形式，营造浓厚的物理学习氛围，激发学生的学习兴趣和科学研究潜能。
5. 教学质量的评价定期组织教学观摩、评课活动，加强教师之间的交流与合作，相互学习、共同进步，建立科学的教学评价体系，掌握学生的学习情况，不断调整教学策略，提高教学水平。
三、工作流程2. 指导教师备课针对各个教师的教学进度和学生情况，及时提供教学指导和帮助，促进教学质量的提高。
3. 组织教研活动定期组织教学观摩、教学交流和经验分享活动，提供广泛的平台，让教师之间相互学习、交流，共同进步。
4. 制定教学评价方案制定科学合理的教学评价方案，确保对学生学习情况的全面了解，为教学质量的提高提供依据。
5. 积极开展科技活动组织学生参与物理实验、科技创新活动，提升学生的实践能力和探究精神，激发学生的学习兴趣。
四、工作保障1. 加强教研组内部沟通充分发挥教研组在学校教学管理中的作用，促进教师之间的相互沟通和合作，形成合力，提高教学效果。
2. 提供教育培训组织教师参加有关物理教学的培训课程和学习活动，提供学科背景知识和教学方法的提升。
3. 提供教学资源学校有关部门加大对物理教学资源的支持力度，为教师的教学工作提供充足的资源和条件保障。
2020年物理教研组工作计划(精选3篇)
物理教研组工作计划（精选3篇）教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
下面是中国为大家搜集整理的物理教研组工作计划，欢迎阅读与借鉴。
物理教研组工作计划_第1篇本学期我校物理教研组工作，将继续以县教育局工作精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习洋思经验，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.组织每位教师参加课内比教学、课外访万家活动，每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
2020物理学教研组的年度计划
2020物理学教研组的年度计划目标：
1. 提高学生的物理学知识和实践能力。
2. 增强教师之间的合作和交流，共同提高教学质量。
3. 推动物理学科的创新和发展。
计划：
1. 组织定期教研活动：
- 每月举行一次教研讨论会，分享教学经验和教学资源。
- 每学期组织一次教学观摩，相互学习和取长补短。
- 邀请专家学者进行讲座和研讨，拓宽教师的知识视野。
2. 制定共同教学计划：
- 教研组成员共同制定年度教学计划，确保教学内容的连贯性和系统性。
- 确定每个学期的教学重点和难点，提前准备相关教材和教学资源。
- 定期评估教学计划的实施效果，及时调整和改进。
3. 推动实验教学改革：
- 针对实验教学中存在的问题，开展研究和探索，提出改革方案。
- 积极申请实验设备和经费支持，改善实验条件，提高实验教学质量。
- 鼓励学生参与物理实验竞赛和科研项目，培养创新思维和实践能力。
4. 制定评估标准和考试方案：
- 教研组成员共同制定评估标准，确保学生的学习成果能够客观反映。
- 制定合理的考试方案，既考察基础知识的掌握，又注重学生的实际应用能力。
- 定期组织模拟考试和评估，帮助学生提高学习效果和应对能力。
预期成果：
1. 学生的物理学成绩明显提升，学习兴趣和自信心增强。
2. 教师的教学水平不断提高，教学经验和资源得到充分共享。
3. 物理学科在学校内的地位和影响力得到提升，吸引更多学生参与学习。
4. 实验教学改革成效显著，学生的实际操作能力和科学精神得到培养。
2020物理教研组的任务计划
2020物理教研组的任务计划目标本文档旨在确定2020年物理教研组的任务计划，以提高教学质量和学生学习成果。
任务一：制定年度教学计划- 分析教学大纲和课程要求，制定适合学生的年度教学计划。
- 确定每个学期的教学重点和进度安排，并制定相应的教材使用计划。
- 考虑学生的学习能力和兴趣，提供多样化的教学方法和资源。
任务二：设计优质教学资源- 开发优质教学课件、实验指导书和习题集，以支持教学过程。
- 收集和整理相关的教学资源和资料，为教师和学生提供参考。
- 利用现代技术手段，设计互动性强的在线教学工具和学习平台。
任务三：组织教研活动- 定期组织教研讨论会，促进教师之间的交流和合作。
- 分享教学经验和教学方法，共同提高教学水平。
- 邀请专家参与教研活动，提供指导和建议。
任务四：评估和改进教学效果- 设计有效的学生评价方式，了解学生对教学的反馈和理解程度。
- 分析学生的学习成绩和表现，及时调整教学策略和方法。
- 进行教学效果评估，总结经验并制定改进措施。
任务五：参加相关培训和研讨会- 关注物理教育领域的最新发展和研究成果。
- 参加相关的培训和研讨会，更新教学知识和技能。
- 将学到的新知识和经验应用到实际教学中。
任务六：建立良好的沟通渠道- 与学生和家长保持良好的沟通，了解他们的需求和关注点。
- 与其他学科教师和学校管理层保持密切合作，实现跨学科教学。
- 积极参与学校和社区的教育活动，增加学科的影响力。
通过以上任务计划的执行，我们有信心提高物理教学的质量，培养学生的兴趣和能力，为他们的学习成果做出贡献。
2020年物理教研团队工作方案
2020年物理教研团队工作方案一、前言为了提高我国物理教育的质量，加强物理教研团队的建设，提高教师的教学水平和专业素养，我们制定了2020年物理教研团队工作方案。
本方案将围绕教学研究、教师培训、教学资源建设、教学改革等方面展开工作。
二、工作目标1. 提高教研团队的教学研究能力，提升教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 推进教学资源的建设，提供优质的教学资源。
4. 探索教学改革，提高学生的学习兴趣和效果。
三、工作内容3.1 教学研究1. 定期组织教研活动，研究教学问题，分享教学经验。
2. 开展教学改革试点，探索新的教学模式和方法。
3. 加强与其他学科的交流与合作，促进跨学科教学。
3.2 教师培训1. 组织定期的教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励教师参加国内外学术交流和研讨会，拓宽视野，提升自身能力。
3. 建立教师成长计划，关注教师的职业发展。
3.3 教学资源建设1. 收集和整理优质的教学资源，包括教材、课件、教学工具等。
2. 建设在线教学平台，提供丰富的网络教学资源。
3. 鼓励教师编写高质量的教材和教学指导书。
3.4 教学改革1. 探索新的教学模式和方法，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 推广信息技术在教学中的应用，实现智能化教学。
3. 开展跨学科教学和研究，培养学生的综合素质。
四、实施计划1. 第一季度：制定教研团队工作计划，组织教师培训，开展教学研究活动。
2. 第二季度：推进教学资源建设，开展教学改革试点。
3. 第三季度：进行教学总结和评估，调整教学策略。
4. 第四季度：组织教师交流和研讨会，提升教研团队的整体水平。
五、保障措施1. 提供充足的经费支持，保障教研活动的正常进行。
2. 建立激励机制，鼓励教师积极参与教研活动。
3. 加强与相关部门的沟通与合作，争取更多的支持和资源。
六、预期成果1. 提高教研团队的教学研究能力，提升教学质量。
2. 建设一支高素质的物理教师队伍，提高教师的专业素养和教学能力。
2020物理教研组的任务计划
2020物理教研组的任务计划2020物理教研组任务计划一、前言为了提高我国物理教育质量，培养更多优秀的物理人才，我们制定了2020年的物理教研组任务计划。
本计划旨在明确教研组的工作重点，确保各项工作有序进行，提高教研组成员的教学水平和科研能力。
二、任务目标1. 提高教学质量：通过教学研讨、资源共享等方式，提高教研组成员的教学水平，确保学生掌握物理基础知识，培养学生的物理素养。
2. 提升科研能力：鼓励教研组成员参与科研项目，提高自身的科研水平，争取在国内外物理研究领域取得突破。
3. 加强教材建设：结合课程改革，优化教材内容，提高教材的实用性、针对性和科学性。
4. 促进学术交流：加强与其他高校物理教研组的交流合作，共享教育资源，提高教研组整体实力。
5. 培养学生创新能力：注重培养学生的实践能力和创新精神，组织各类竞赛、实践活动，提高学生的综合素质。
三、具体任务1. 教学研讨活动：每月组织一次教学研讨活动，分享教学心得、教学方法，解决教学中遇到的问题。
2. 教学资源建设：整理并共享优质教学资源，包括教案、课件、题等，提高教学效果。
3. 科研项目申报：鼓励教研组成员申报各级科研项目，提供必要的支持和帮助。
4. 教材修订：结合教学实际，对现有教材进行修订，提高教材质量。
5. 学术交流：组织与其他高校物理教研组的学术交流活动，促进资源共享和共同发展。
6. 学生创新能力培养：组织物理竞赛、实验实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。
四、时间安排1. 第一季度：完成科研项目申报工作，启动教学研讨活动，整理共享教学资源。
2. 第二季度：完成教材修订初稿，组织学术交流活动，开展学生创新能力培养工作。
3. 第三季度：完善教材修订，开展教学研讨活动，整理共享教学资源。
4. 第四季度：总结全年工作，组织学术交流活动，为下一年度工作做好准备。
五、工作要求1. 教研组成员要积极参与各项工作，确保任务计划的顺利实施。
2. 明确任务分工，责任到人，确保各项工作按时完成。
2020物理学教研组任务规划
2020物理学教研组任务规划1. 引言为了提高我国物理学教育质量，培养更多优秀的物理学家，我们制定了2020物理学教研组任务规划。
本规划旨在明确教研组在2020年的工作重点、目标和具体任务，以确保各项工作有序进行。
2. 目标1. 提高教研组成员的教育教学水平，使课堂教学更加高效、生动。
2. 提升学生的物理学科素养，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强课程建设和教材研发，提高教育教学质量。
4. 促进教研组内部学术交流，提升整体研究水平。
3. 工作重点1. 课堂教学改革深入研究新型教学方法，如翻转课堂、混合式教学等，提高课堂教学质量。
加强课堂教学评价体系建设，关注学生学习过程和能力培养。
2. 课程建设和教材研发结合国家课程标准，优化课程体系，加强课程内容与实际的联系。
研发具有特色的教材和教学资源，提高教学质量。
3. 学科竞赛和科研活动组织学生参加各类物理学科竞赛，提升学生的创新能力和实践技能。
鼓励教师开展科研活动，提升教研组的研究水平。
4. 教师专业发展开展教研组内部培训和学术交流活动，提高教师教育教学水平。
鼓励教师参加各类专业培训和学术会议，拓宽视野，提升自身能力。
5. 教学评价和质量管理完善教学评价体系，关注学生全面发展。
加强教学质量管理，确保各项工作有序进行。
4. 具体任务1. 开展课堂教学改革试点，选取适当的课程进行新型教学方法实践，总结经验，逐步推广。
2. 组织教研组成员参加教材研发培训，提高教材编写能力。
结合课程实际，研发具有特色的教材和教学资源。
3. 举办学科竞赛和科研活动，为学生提供实践平台。
组织教师开展科研活动，促进学术交流。
4. 开展教师专业发展培训，提高教师教育教学水平。
鼓励教师参加各类专业培训和学术会议。
5. 完善教学评价体系，加强教学质量管理。
定期对各项工作进行总结和反馈，确保教研组工作有序进行。
5. 时间安排1. 第一季度：开展课堂教学改革试点，确定教材研发方向，制定科研活动计划。
2020年物理教研组工作计划4篇
2020 年物理教研组工作计划 4 篇导读：本文是关于2020 年物理教研组工作计划4篇，希望能帮助到您！一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。
二、教研工作目标：（一）花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。
1、抓好教师备课关。
通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。
形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。
达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节" ，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。
2、在教研活动期间探讨上课质量问题。
要求组内教师树立" 为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。
3、在教研组教研期间做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来学生的问题的对策。
作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。
以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。
但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。
5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。
搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。
6、在条件允许的情况下，举行一次星港学校初中物理应用知识竞赛。
提高学生物理学习兴趣，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有一定的竞争意识。
2020物理学教研组任务规划
2020物理学教研组任务规划目标本次教研组的任务是在2020年内完成以下目标：1. 提高学生对物理学科的学习兴趣和参与度。
2. 提高学生的物理学科知识水平和解决问题的能力。
3. 优化物理学科教学内容和教学方法，提高教学效果。
策略学生兴趣和参与度提升策略1. 制定多元化的物理学习计划，包括实验、观察、讨论等活动，激发学生的学习兴趣。
2. 组织物理学科竞赛和活动，鼓励学生积极参与，提高他们对物理学的热情。
学生知识水平和解决问题能力提升策略1. 设计并实施针对不同阶段学生的物理学习方案，确保教学内容有针对性。
2. 引入实例和案例分析，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 提供学生自主学习的机会，鼓励他们进行探究和实践，提高问题解决能力。
教学内容和方法优化策略1. 评估和分析当前教学内容和方法的有效性，发现问题并进行改进。
2. 制定教学计划，结合学生的实际情况和学习需求，调整教学内容和方法。
3. 利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提高教学效果。
时间安排1. 第一季度（1月-3月）：制定教学计划，准备多元化的物理学习活动。
2. 第二季度（4月-6月）：组织物理学科竞赛和活动，收集学生反馈意见。
3. 第三季度（7月-9月）：根据学生反馈意见，调整教学内容和方法。
4. 第四季度（10月-12月）：评估教学效果，总结经验，为来年的教学做准备。
预期效果通过本次任务规划的实施，我们期望达到以下效果：1. 学生对物理学科的学习兴趣和参与度明显提高。
2. 学生的物理学科知识水平和解决问题的能力得到显著提升。
3. 教学内容和方法得到优化，教学效果明显改善。
2020物理教研组的任务计划
2020物理教研组的任务计划目标本计划旨在提供2020年物理教研组的任务计划，以确保高质量的教学和教研工作。
任务一：制定教学大纲- 确定本学年物理教学的核心内容和目标。
- 细化教学大纲，包括每个学期的教学进度和重点。
- 汇总适用的教材和参考资料，并为教师提供相关资源。
任务二：设计课程教案- 根据教学大纲，设计每个教学单元的教案。
- 整理教学资源，包括课件、实验指导和练题等。
- 指导教师根据教案进行教学，并提供必要的辅导和支持。
任务三：组织教研活动- 安排定期的教研活动，包括教学经验分享、教材使用反馈等。
- 鼓励教师进行互相观课和评课，促进教学水平的提高。
- 组织参加学校或地区的物理教研交流会议和培训活动。
任务四：评估和改进- 定期进行教学评估，收集学生和家长的反馈意见。
- 分析评估结果，发现问题和改进教学方法。
- 提供必要的培训和支持，帮助教师提高教学质量。
任务五：推广物理科学- 开展物理科普活动，增强学生对物理科学的兴趣和认识。
- 组织参观实验室、企业等，拓宽学生的物理知识应用场景。
- 鼓励学生参加物理竞赛和科技创新活动，培养创新思维和实践能力。
任务六：建立合作网络- 与其他学校的物理教研组建立联系，分享资源和经验。
- 寻求与相关机构和专家的合作，提升教学水平。
- 积极参与学校的教研和教务活动，提供专业的支持和建议。
时间安排- 九月份：制定教学大纲和教案。
- 十月份：开展教研活动和科普活动。
- 十一月份：评估教学效果，进行改进。
- 十二月份：总结工作，为下一年的教学做准备。
以上为2020物理教研组的任务计划，希望通过这些工作能提高教师的教学水平，培养学生的物理兴趣和能力。
谢谢！。
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高三物理教研组工作计划
物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项
活动推向更高层次。
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高三物理教研组工作计划
高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。
我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。
但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。
一、基本情况
我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。
学校为有效提高教室教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在教室教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。
物理实验室配备基本完善，入柜
到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。
物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成学校各部门布置各项任务。
配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。
2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。
3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得最好成绩。
4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反馈，根据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。
5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二教室活动。
6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。
三、教研方法：
教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动
四、基本措施：
1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六认真”工作。
2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。
推荐物理教师参加省市各类赛课活动，力争获得最好名次。
3、组织物理教师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。
4、鼓励物理教师撰写论文，主动参加省市进行的教学论文评比活动。
5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。
收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经验文章，并大胆运用教学活动中。
6、鼓励物理教师制作实验器材，教室上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手能力，逐步形成优良的严谨思维方法、真正认识到物理实验的重大作用。
7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。
8、协助各年级备课组组织第二教室活动。
利用展板对学生进行科普宣传，激发学生热爱科学的浓厚兴趣。
9、培训物理教师命题能力，力争使每位物理教师都能够命好符合要求的各类试题。
10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师QQ群作为物理老师共同交流探讨的公共平台，倡导浓厚的学术氛围，注意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。
高三物理教研组工作计划
一、指导思想:
面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养，大面积提高教学质量。
贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平。
二、工作目标:
20XX~20XX学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。
全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。
三、主要工作:
(一)理论学习，提高理论水平:
1、20XX~20XX学年度下学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。
2、组织高三年全体物理教师研究20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，力争20XX年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。
同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。
3、组织本组教师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。
(二)物理组常规教研、科研工作:
1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。
要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生积极思维，参与教学机会多，课外有针对
性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。
2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，具体时间为每周四上午第3-4节，做到内容落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。
3、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。
4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。
5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。
6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。
7、按照平和一中教务处、教研室的要求，有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，教师批改情况，并及时反馈。
8、定期抽查各备课组的集体备课情况，并及时与备课组长沟通，使集体备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结交流。
9、加强物理实验室工作的检查指导，使实验室各项工作规范化。
并促成演示实验、学生实验的正常进行。
要求建立仪器来往档案，将所有仪器入册，做到账物相符。
要求实验员教师做好演示实验前的准备，协助教师上好演示实验和学生实验课。
实验员协助科组教师和学生制作实验小作品，平时做好实验室的保洁工作。
在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。
自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。
发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。
10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，积极开展“拜师”活动:校内学先进，校外学名师。
总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。