珍爱生命 远离艾滋
珍爱生命预防艾滋病教案（通用9篇）
珍爱生命预防艾滋病教案珍爱生命预防艾滋病教案（通用9篇）珍爱生命预防艾滋病教案篇1教材分析：“艾滋病知识读本”是小学《健康与安全》课程中的内容，其具体要求是：了解艾滋病的国内外流行趋势；理解艾滋病对人类社会发展造成的危害；积极参与预防艾滋病的宣传和教育活动。
其最终目标是：使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
教学目标：（1）知识目标整理、了解艾滋病的相关知识；让学生认识到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的紧迫性；通过学习熟悉艾滋病的传播途径、预防手段。
（2）技能目标能运用所学知识，指导日常行为，预防艾滋病的侵袭，并能够力所能及的指导帮助身边的人进行预防艾滋病的工作。
（3）情感目标引导学生尊重生命、关爱生命，建立积极的生活态度和健康的生活方式。
能够激发社会责任感和使命感，互相帮助、紧密团结，为社会预防艾滋工作做出应有贡献。
教学重点：艾滋病传播途径与预防。
教学难点：通过学习艾滋病的传播途径指导日常行为。
教学程序：本节课教学的主脉络是：复习第一课时艾滋病的相关概念——认识到艾滋病的危害性和青少年预防艾滋病的紧迫性——学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法，并能够用来指导日常行为——引导学生关注并投入全社会的预防艾滋病工作。
教学过程：1.导入通过艾滋病病毒图片引出课题——艾滋病2.复习复习艾滋病名称来历、艾滋病毒、潜伏期窗口期等相关概念。
3.内容深化通过有关艾滋病患者的真实照片对学生产生强烈震撼，结合相关图表、事例以说明艾滋病的巨大危害性和青少年预防艾滋病工作的紧迫性。
4.重点内容学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法，并通过分析日常行为具体事例进一步加强、巩固相关知识的落实。
5.学习延伸通过引导使学生主动投入防治艾滋的实际行动中，以国际艾滋病日和“红丝带”为引线，进一步促进学生关注、参与防治艾滋的社会公益活动。
6.学习拓展以课后作业的形式，培养学生利用现代化手段自主学习和积极参与社会实践的能力。
2024年宣传防艾滋病的活动倡议书范文(三篇)
2024年宣传防艾滋病的活动倡议书范文艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。
一、基本知识：1艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。
2、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
3、与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。
4、洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
5、正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。
6、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。
7、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。
8、避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。
9、关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要方面。
10、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。
二、重要信息1、艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。
艾滋病的医学全名?获得性免疫缺陷综合征2、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
在世界范围内，性接触是艾滋病最主要的传播途径。
艾滋病可通过性交的方式在男性之间、男女之间传播。
性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。
共用注射器吸毒是经血液传播艾滋病的重要危险行为。
输入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品就会感染艾滋病。
使用被艾滋病病毒污染而又未经消毒的注射器、针灸针或其它侵入人体的器械会传播艾滋病。
1/3的感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺乳把艾滋病传染给婴幼儿。
大部分感染了艾滋病病毒的婴幼儿会在___岁以前死亡。
因艾滋病而失去父母的孤儿身心发育会受到影响，还将增加社会的负担。
怀疑自己有可能感染艾滋病病毒的妇女应在孕前到有条件的医疗机构作艾滋病病毒抗体检查和咨询。
怀疑或发现感染艾滋病病毒的孕妇应到有关医疗机构进行咨询，接受医务人员的指导和治疗。
禁毒防艾珍爱生命从你我做起
艾滋病防治与自我保护
积极配合防治工作
如发现身边有人感染了艾滋病病毒，应及时向有关部门报告，并配合相关部门开展防 治工作
关注和支持受影响人群
尊重和支持受艾滋病影响的人群，不歧视和不排斥他们。给予他们关爱和支持，帮助 他们重拾信心和勇气面对生活。可以主动与他们交流沟通，了解他们的需求和困难， 积极提供帮助和支持。可以参加相关的公益活动或志愿者服务，为受影响人群提供更
01
需要全社会的共同努力才能够取得
成效
我们每个人都应该积极参与到禁毒
02
防艾的行动中来，从自身做起，珍
爱生命，远离毒品和艾滋病
03
只有通过全社会的共同努力，才能 够创造一个健康、和谐的社会环境
-
致谢词
感谢XXX提供的学习与实践的机会 感谢团队,特别感谢XXX给予的耐心指导
感谢同事以及舍友的帮助 感谢评审！
学校教育与宣传
学校教育与宣传
课程设置与教育内容
学校应该将毒品和艾滋病宣传教育纳入到日常课程中来 ，通过多种形式的教育活动，如讲座、课法。教 育内容应该包括毒品和艾滋病的危害、传播途径和预防 方法等，同时也要注重培养学生的自我保护意识和能力
学校教育与宣传
多倡的导关健爱康和生支活持方式
积极倡导健康的生活方式，包括均衡饮食、适量运动、保持良好作息等。这有助于提 高自身免疫力，增强身体抵抗力，降低感染风险。同时也可以向身边的人宣传健康的 生活方式，帮助他们建立良好的生活习惯
艾滋病防治与自我保护
艾滋病疫苗的研发与推广
艾滋病疫苗是预防艾滋病的有效手段之一。 虽然目前还没有完全治愈艾滋病的疫苗，但 是一些疫苗已经在研发阶段取得了积极进展 。全球科研机构和制药公司都在致力于开发 更有效的艾滋病疫苗，以减少艾滋病的传播 和保护易感人群。公众应该积极关注和支持 艾滋病疫苗的研发工作，提供必要的资金和 资源支持，促进疫苗的快速推广和应用
珍爱生命远离艾滋病的演讲稿（精选5篇）
珍爱生命远离艾滋病的演讲稿珍爱生命远离艾滋病的演讲稿（精选5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在当下社会，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的珍爱生命远离艾滋病的演讲稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命远离艾滋病的演讲稿1尊敬的各位老师。
亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《珍爱生命，关爱他人，远离艾滋》。
12月1日是世界预防艾滋病日。
今年世界艾滋病日的主题是“遏制艾滋，履行承诺”，强调“权益、责任、落实”。
艾滋病不仅是一个公共卫生问题，也是一个影响深远的社会问题，做好艾滋病防治工作，需要全社会的共同参与。
促进人们科学认识艾滋病、消除恐惧、。
目前中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第二位。
艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在递增。
专家的预测，如果缺乏有效的控制，再过10年，艾滋病将成为中国的“国家性灾难”。
艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一，艾滋病在世界范围的快速扩散已引起各国政府的高度关注。
目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。
截至9月30日，我国累计报告艾滋病病例264302例，而据卫生部等单位对中国艾滋病疫情的估计，中国现存艾滋病病毒感染者和病人约70万，这其中可能有44万人不知晓自己已经被感染。
而且从高危人群向一般人群扩散的态势仍在继续。
因此，艾滋病离我们不再遥远，它已经成为一种严重危害全世界人民身体健康的疾病，它就在我们的身边。
面对这样的形势中学生又应该做些什么呢?首先，我们应该努力去了解更多的关于艾滋病的知识和信息。
很多人对艾滋病有一种恐慌，对艾滋病患者有一些歧视，而这样的恐慌和歧视正是源于对艾滋病的无知。
艾滋病毒的传播途径是十分明确的，就是性传播、血液传播和母婴传播。
其次，消除人们对艾滋病的恐慌。
健康教育与健康促进是预防艾滋病的最有效的方法。
珍爱生命-远离艾滋
• 艾滋病的危害 • 艾滋病的传播途径 • 如何预防艾滋病 • 艾滋病的治疗与关怀 • 珍爱生命，远离艾滋
01
艾滋病的危害
对个人的危害
01
02
03
生理健康受损
艾滋病病毒会攻击人体免 疫系统，导致身体虚弱， 容易感染各种疾病。
心理压力沉重
感染艾滋病会对个人心理 造成极大的压力，产生自 卑、恐惧和焦虑等情绪。
早期治愈性病可以降低病毒在体内的复制和传播。
性病预防知识普及
02
加强性病预防知识的普及和教育，提高人们对性病的认识和自
我保护意识。
性病筛查和治疗的重要性
03
定期进行性病筛查和治疗可以及早发现和治疗性病，降低感染
艾滋病病毒的风险。
避免不必要的母婴传播
母婴传播的预防
对于感染了艾滋病病毒的母亲，应在医生的指导下采取适当的措施，以避免将 病毒传给胎儿或新生儿。这些措施可能包括孕期治疗、分娩时采取的措施以及 产后喂养指导等。
落。
03
安全套使用的注意事项
在使用安全套前应检查其完好无损，并确保在性行为过程中全程使用，
避免中途摘下或滑落。
避免不必要的注射、输血和使用血液制品，使用一次性注
射器或经过严格消毒的器具，不共用针头和注射器，提倡
减少不必要的注射和输血
无偿献血在进行医疗操作时，尽量减少不必要的注射和输
1 血，以降低感染艾滋病病毒的风险。
母婴传播的检测
对于有感染艾滋病病毒风险的孕妇，应进行检测以确定是否感染。早期检测和 干预可以降低母婴传播的风险。
04
艾滋病的治疗与关怀
艾滋病的治疗
抗逆转录病毒治疗
通过口服药物，抑制病毒在体内的复制，降低病毒载量，从而延长患者生存期。
12.1珍爱生命远离艾滋病演讲稿最新范文5篇
12.1珍爱生命远离艾滋病演讲稿最新范文5篇生命只有一次，为了自己的身心健康，请远离艾滋病，珍爱身体。
以下是小编收集整理的一些关于12.1珍爱生命远离艾滋病演讲稿最新范文5篇，作为参考，希望你喜欢。
珍爱生命远离艾滋病演讲稿【1】近年来，我们对艾滋病这个词可以说是即“熟悉”又“陌生”，熟悉是因为我们听到这个词的名字太多了，陌生是因为我们对艾滋病的了解和认识极少。
艾滋病是什么，说实话我并不太了解，但是我知道艾滋病并不像传闻中的那样可怕，这几天和同学们在一起研读了一些关于艾滋病方面的内容，使我受益匪浅。
艾滋病是英文Acquirdmmumo——-DeficioneySynderome的缩写，中文全称为“获得性免疫缺陷综合病”，在很多国家艾滋病被称为“世界瘟疫”或现代的“黑死病”，尽管从发现到现在只有20余年的时间，但其已在全球大规模流行，其实已经证实一点艾滋病是可以预防的，日常生活接触并不能传染艾滋病，艾滋病传播有三条途径：“性传播、母婴传播、血液传播”，只要我们牢记就好，同时也要知道：共用游泳池、拥抱、同桌吃饭、共用餐具、共用办公办学用具等途径是不传播艾滋病的，因此艾滋病患者不应该被歧视。
艾滋病患者在生活中应被我们呵护关心，我相信他们的心里也同样害怕，假使我们不给他们关怀还歧视他们，那么他们还怎么有和病魔做斗争的勇气呢?我们应给予他们的是更多的鼓励，对他们所遭受的痛苦给予同情和帮助。
这种宽容可以赢得社会各种人群的协作，使社会力量集中起来减少艾滋病的危害。
艾滋病是一个严重的传染家，关于艾滋病的问题不仅仅是复杂的医学问题，也是社会问题，需要我们每个人提高警惕，认真关注，关注艾滋病给人类造成的危害，并把我们通过研究性学习得到的知识向身边的人宣传，让更多的人意识到它的严重性。
只有认识艾滋病，才能更好地防治，让我们行动起来，共同学习有关知识，使大家能尽快认识HIV这个人类的大敌，远离艾滋，同艾滋抗战到底。
珍爱生命远离艾滋病演讲稿【2】毒品和艾滋病这两大毒瘤已对人类的生存和发展构成了严重的威胁。
预防艾滋病倡议书例文（5篇）
预防艾滋病倡议书例文艾滋病的广泛流行已成为全球最为瞩目的公共卫生问题和社会安全问题。
自___年美国首次报告艾滋病以来，艾滋病已在全球广泛流行，严重威胁着人类健康。
在我国，目前艾滋病的传播呈现出总体低流行、特定人群和局部地区高流行的态势。
据最新数据显示，全国约有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人___多万，其中大部分是青少年。
青少年由于对艾滋病及其预防知识的缺乏，成为最容易遭受艾滋病侵害的脆弱人群之一。
因此，在青少年中广泛开展预防艾滋病的宣传教育，意义重大而深远。
今天是第___个世界艾滋病日，主题是“遏制艾滋履行承诺”。
为了提高青少年预防艾滋病的意识和技能，促进社会各界对青少年预防艾滋病工作的关注和重视，保护青少年健康成长，共青团广东省委、广东省教育厅、广东省卫生厅、广东省人口和计划生育委员会联合开展了“青春红丝带”青少年预防艾滋病宣传教育活动月。
在此，我(许琼娜)代表广东省学生联合会向全省青少年发出倡议：一、关注艾滋、认识艾滋、抵御艾滋。
切实认清预防艾滋病的严峻形势，深刻认识艾滋病对人类健康和青少年身心成长的严重危害，认真学习艾滋病及其预防知识，倡导健康生活，践行文明风尚，自觉追求积极向上的生活理念，洁身自好，树立正确的性道德、性观念，自我保护，远离艾滋。
二、积极参与“青春红丝带”行动。
“青春红丝带”行动是青少年开展预防艾滋病活动的品牌。
我们要身体力行，积极参与青少年预防艾滋病宣传教育活动和青少年防艾志愿服务行动，弘扬先进文化，宣传艾滋病及其预防知识，积极营造浓厚的社会氛围，众志成城、携手共进，为有效预防和遏制艾滋病的蔓延、促进社会和谐贡献青春力量。
三、奉献爱心，消除歧视。
奉献是美德，爱心聚力量。
要以积极、正确的态度看待艾滋病患者和感染者，给予他们更多的理解、关爱和帮助，努力消除社会上存在的误解和歧视。
用奉献和爱心鼓励他们鼓起生活的勇气，坦然面对，积极治疗，共建共享和谐社会。
我们正在经历一个伟大的时代，社会的进步和民族的振兴，寄予我们新一代青年人新的责任与使命。
《关爱生命遏制艾滋》教案
《关爱生命遏制艾滋》教案一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的概念、传播途径和预防措施，提高防范意识。
2. 培养学生关爱生命、关爱他人的情感，增强社会责任感。
3. 提高学生自我保护能力，避免不必要的风险。
二、教学内容1. 艾滋病的概念：什么是艾滋病，艾滋病病毒的特点。
2. 艾滋病的传播途径：血液传播、性传播、母婴传播等。
3. 艾滋病的预防措施：安全性行为、使用一次性针具、母婴传播预防等。
4. 关爱生命：珍惜生命，不轻易放弃，积极面对困难。
5. 关爱他人：尊重他人，关心他人，不歧视艾滋病患者。
三、教学方法1. 讲授法：讲解艾滋病的概念、传播途径和预防措施。
2. 案例分析法：分析艾滋病患者的经历，引导学生关爱生命、关爱他人。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中预防艾滋病，提高自我保护意识。
4. 角色扮演法：模拟艾滋病患者的生活场景，培养学生同理心。
四、教学步骤1. 引入话题：通过播放艾滋病相关视频，引起学生关注。
2. 讲解艾滋病知识：介绍艾滋病的概念、传播途径和预防措施。
3. 案例分析：分享艾滋病患者的经历，引导学生关爱生命、关爱他人。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中预防艾滋病，提高自我保护意识。
5. 总结提升：强调关爱生命、关爱他人的重要性，鼓励学生积极行动。
五、教学评价1. 学生对艾滋病知识的掌握程度。
2. 学生对关爱生命、关爱他人的认识和态度。
3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
六、教学活动1. 观看艾滋病相关纪录片：选择一部具有教育意义的艾滋病纪录片，让学生们了解艾滋病患者的生活现状和面临的困境。
2. 角色扮演：学生们分组扮演艾滋病患者、医生、家庭成员等角色，模拟现实生活中的场景，让学生们从不同角度体验艾滋病对个人和社会的影响。
3. 主题演讲：组织学生们进行关于“关爱生命，遏制艾滋”的主题演讲，鼓励他们表达自己对艾滋病问题的看法和解决方案。
4. 海报设计：学生们分组设计关于艾滋病预防的宣传海报，通过创意和设计来提高学生们对艾滋病问题的关注。
2024年度-预防艾滋珍爱生命ppt课件图文
17
心理干预方法探讨
认知行为疗法
01
通过改变感染者的不良认知和行为模式，减轻心理压力和焦虑
情绪。
心理教育
02
开展艾滋病相关知识和心理健康教育，提高感染者的自我认知
和自我调节能力。
心理咨询与辅导
03
提供个性化的心理咨询和辅导服务，帮助感染者解决心理问题
，增强心理韧性。
18
家庭、学校、社区关爱支持网络建设
26
未来发展趋势预测
01
艾滋病防治技术不断进步
随着医学研究的深入和科技的进步，未来可能会出现更加 有效的艾滋病预防和治疗手段，如新型抗病毒药物、基因 编辑技术等。
02 03
社会对艾滋病认识不断提高
随着艾滋病知识的普及和教育的加强，社会对艾滋病的认 识将不断提高，对艾滋病患者的歧视和偏见也将逐渐减少 。
态度转变
学员们表示通过本次课程，对艾滋病 的认识更加全面深入，了解了艾滋病 的传播途径、预防措施和治疗方法， 增强了自我防护意识。
许多学员表示，在课程之前对艾滋病 存在恐惧和偏见，但通过学习和交流 ，逐渐消除了误解和歧视，学会了以 更加包容和理解的态度看待艾滋病患 者。
03
行动计划
部分学员分享了他们在课程结束后制 定的行动计划，包括积极参与艾滋病 防治宣传、关爱和支持身边的艾滋病 患者、以及倡导社会消除对艾滋病的 歧视和偏见。
5
艾滋病对个人、家庭和社会影响
01
个人影响
艾滋病患者身体健康受到严重损害，需要长期接受治疗和药物控制。同
时，患者可能面临社会歧视和心理压力。
02
家庭影响
艾滋病患者的家庭成员需要承担照顾患者的责任，同时可能面临经济和
预防艾滋病珍爱生命健康教育宣传PPT
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Part 02
艾滋病的基础知识
远离艾滋，洁身自爱拒黄毒 远离艾滋全家福 。世界艾滋病日的标志是红丝带， 象征着大众对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关心与支持
第一章
艾滋病的基础知识
PREVENT AIDS AND CHERISH LIFE
什么是艾滋病？？？
艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症” （ Acquired immunodeficiency syndrome ）, 行为密切相关，所以它也是一种“行为病”。
展，延长生命，长期存活。
我国“四免一关怀”政策规定
• 抗病毒治疗免费、自愿咨询检测免费、免费母婴阻断、艾滋儿童免费上学、关怀生活困难病人
艾滋病的预防方法
PREVENT AIDS AND CHERISH LIFE
从我做起，预防艾滋病
• 青少年与艾滋病不是毫不相关，而是密切相关； • 青少年是艾滋病的易感人群，但也是预防艾滋病的生力军； • 了解艾滋病基本知识和预防措施，增强自我保护意识和抵御艾滋病
特别 提示
① 不通过握手、接吻、拥抱、 共同进餐传播 ② 不通过咳嗽、打喷嚏的呼吸道传播 ③ 不通过蚊虫叮咬传播
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Part 03
艾滋病的预防方法
远离艾滋，洁身自爱拒黄毒 远离艾滋全家福 。世界艾滋病日的标志是红丝带， 象征着大众对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关心与支持
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愿世界没有艾 愿人间充满爱
预防艾滋珍爱生命
12月1日世界艾滋病日预防艾滋病讲座
远离艾滋，洁身自爱拒黄毒 远离艾滋全家福 。世界艾滋病日的标志是红丝带，象征 着大众对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关心与支持
预防艾滋病倡议书8篇
预防艾滋病倡议书8篇预防艾滋病倡议书 (1) 全球每年都会有很多人因为感染艾滋病而失去了生命，这种病曾一度完成社会各界的恐慌，甚至可以说人人谈“艾”色变，也因此此病被称为“全球第四大杀手”。
为了培养学生预防艾滋病的意识，营造健康文明的校园环境，校团委、学生会特向全体学生发出以下呼吁：NO.1 认识艾滋，了解艾滋。
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种危害极大的性传染病，全名为“获得性免疫缺陷综合征(Acquired Immunodeficency Syndome)”。
病毒主要通过不正当性交，血液接触，母婴接触等三种方式传播。
感染上艾滋病病毒的人在潜伏期与健康的人没太大的区别，但是他们的血液、精液、阴道分泌物、皮肤黏液分泌物破损或炎症溃疡的渗出液里都会含有大量的艾滋病病毒，这有着很高的传染性，发病后的常见症状包括：皮肤黏膜出现感染、出现单纯疱疹、带状疱疹、血疱、淤血办、持续性发热、肺炎、肺结核、呼吸困难、持续性腹泻、便血、肝脾肿大、并发恶行肿瘤等多种症状。
艾滋病的主要发病群体是青年，目前我国青年学生中艾滋病流行呈增长趋势。
NO.2 掌握艾滋病的治疗控制过程。
其实目前在全世界范围内仍缺乏根治艾滋病感染的有效药物和疫苗。
现阶段的治疗目标主要是：通过规范服用抗病毒药物，最大限度和持久的降低病毒载量，并获得免疫功能重建和维持免疫功能。
NO.3 尊重科学，敬畏生命。
人的生命是宝贵的，同学们应该知道珍惜自己，定期做体检，小病吃药，大病就医。
利用自己学到的科学的知识对待自己的身体，不盲目不迷信。
NO.4 提高生活质量，养成良好的作息习惯同学们要有科学规律的作息时间，注重个人卫生，不互相使用洗漱用具等个人私密物品。
心态乐观积极向上，时刻保持正能量。
NO.5 学会正确预防艾滋病的方法杜绝不正当的性行为，正确处理异性、同性之间的关系;不去场所，在酒吧、迪厅等娱乐场所要有预防艾滋病的意识;拒绝，自尊自爱;去正规医院参加献血活动。
艾滋病日国旗下讲话稿三篇.doc
艾滋病日国旗下讲话稿三篇篇一您好！大家好，我今天演讲的题目是：《珍爱生命，防治艾滋》！艾滋病即获得性免疫缺损综合症，艾滋病毒对人体的免疫系统以毁灭性破坏。
今年世界艾滋病日的主题是：关注妇女，抗击艾滋。
从全世界范围看，目前女性艾滋病感染者比例超过了男性。
造成这一现象的原因有二：一是从生理功能来说，女性暴露在皮肤表面粘膜比男性大，感染机会比男性多；二是从心理和社会学方面解释，妇女在性意识上仍处于服从和被动地位，部分男性四处拈花惹草，容易给女性造成伤害。
目前导致启东艾滋病毒传播的社会因素主要集中在以下几方面：人口流动，如劳务输出等；吸毒、嫖娼、卖淫等高危行为的存在；健康教育不够及市民自我保护意识差；性病医疗市场混乱，如治疗性病的黑诊所等。
业内人士指出，一般而言，艾滋病毒感染人体后最长可达15年潜伏期。
最终病毒数量急剧增加，导致各种不治之症直至死亡。
据调查，艾滋感染人群主要集中在XXXX年世界艾滋病日，市疾病控制中心将在文峰广场进行防艾宣传活动。
下阶段将根据卫生部的统一部署，市疾控中心对部分高危人群进行HIV检测。
施益辉同时指出，艾滋病的发生与流行不仅是一个医学问题，更是一个社会问题，需要动员全社会力量来参与预防和控制，更需要政府采取有力措施，构筑防艾络。
目前，启东市第三人民医院已被确定为艾滋病定点医疗机构。
同时，市人民医院、中医院和肝癌研究所在收治入院病人时都将HIV抗体的检测列入必查项目。
娱乐场所是艾滋病传播的高危地带。
施益辉建议，各相关部门要对全市XXXX年12月1日是第x个世界艾滋病日。
艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一，目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。
中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第二位。
艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在递增。
专家预测，如果缺乏有效的控制，再过10年，艾滋病将成为中国的“国家性灾难”。
爱滋病目前是一种不治之症，又称“后天免疫缺乏症候群”，是由爱滋病毒引发的疾病。
珍爱生命,远离艾滋作文
珍爱生命,远离艾滋作文《珍爱生命，远离艾滋》作文一小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，有一种很可怕的病，叫做艾滋病。
有个小哥哥，他一开始不知道什么是艾滋病，也不知道怎么保护自己。
有一次，他在外面不小心用了别人用过的针管，结果就染上了艾滋病。
从那以后，他每天都要吃很多药，身体也变得很虚弱，不能像其他小朋友一样快乐地玩耍、上学。
所以呀，我们要保护好自己。
不要随便用别人的东西，特别是像针管这样危险的东西。
还要记得讲卫生，勤洗手。
让我们一起珍爱生命，远离艾滋，健康快乐地长大！《珍爱生命，远离艾滋》作文二小朋友们，今天我想跟你们说一说艾滋病。
有个小姐姐，她的爸爸妈妈得了艾滋病，家里没有钱治病，小姐姐每天都很伤心。
她不能和其他小朋友的爸爸妈妈一样陪她玩，给她做好吃的。
艾滋病真的很可怕，会让人生病，还可能会失去生命。
那我们怎么才能远离它呢？我们要听爸爸妈妈和老师的话，不要去危险的地方，不和陌生人走。
只要我们注意保护自己，就能远离艾滋病，开开心心地过每一天！《珍爱生命，远离艾滋》作文三小朋友们，你们听说过艾滋病吗？这是一种很严重的病哦。
我给你们讲个故事吧。
有个小男孩，他特别调皮，有一天在外面玩的时候，看到一个针管觉得好玩就拿起来玩，结果就染上了艾滋病。
从那以后，他经常生病，不能和小伙伴们一起跑一起跳，可可怜了。
所以呀，我们可不能乱碰不知道来源的东西。
要好好爱护自己的身体，这样才能健健康康的，不被艾滋病伤害。
大家记住了吗？《珍爱生命，远离艾滋》作文四小朋友们，艾滋病是个大坏蛋！有个叔叔，因为不小心接触了有艾滋病病毒的血液，就生病了。
他不能工作，每天都要去医院，花好多好多钱。
我们可不能像这个叔叔一样不小心。
我们要知道，不能和别人共用牙刷、毛巾，也不能随便输血。
让我们一起努力，把艾滋病这个大坏蛋赶得远远的！。
珍爱生命远离艾滋病作文
珍爱生命远离艾滋病作文珍爱生命远离艾滋病作文（篇1）有一种精神让我们泪流满面；有一种力量，让我们信心倍增；有一种人格，让我们不断追求自我完善，让我们共同学习恩科西精神，建设被病毒破坏的和谐。
“珍爱生命，抗击艾滋”多么嘹亮的口号，虽然只是八个字，但却是寓意非凡。
人的生命是有限的，而病菌却一点也不同情人类，还一次又一次的吞噬人类的生命。
虽然人们尽了最大的努力消灭病菌，但是一种严重传染性疾病却永远也没有消灭。
这种严重传染病是人们常用恐怖、未知来形容的艾滋病，医学名叫“获得性免疫缺乏综合症”，英文缩写“AIDS”。
艾滋病的病毒到人体之后，病毒在体内不断复制，而且破坏人体自身的免疫力，潜伏期长达8–10年，当人体免疫功能被破坏后人就一直得病，时间长了，只有死亡。
在参加这次活动之前，我对艾滋病知识的了解也存在不少误区，认为握手、打喷嚏、共同进餐就会感染上艾滋病病毒。
现在我知道了艾滋病病人需要关怀和理解，你可以和他们热情的握手，可以和他们近距离的交谈，可以和他们交朋友，不能远离他们、歧视他们。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。
艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。
看！雄狮已醒，人类再也不会向病魔屈服，医学人员的奋力拼搏，艾滋病患者的顽强斗争，我们再也不会看到他们艰难地挣扎在生死线间，看到他们满面烟火的脸上悲伤的表情，看到他们眼中的热泪，看到他们凄凉的微笑。
1988年，世界卫生组织规定，每年的12月1日为“世界艾滋病日”，1996年以后更名为“世界艾滋病宣传运动”。
每年12月1日前后，全世界各地围绕艾滋病的预防与控制和统一的宣传主题，开展形式多样的宣传活动。
我们在12月1日这一天里，大声喊“珍爱生命，抗击艾滋”，让这句话唤醒全世界，让全世界都向艾滋宣战，我相信在未来的一天，我们一定将艾滋打得不堪一击！世界一定会成为一个无毒世界、绿色世界、健康世界。
预防艾滋,珍爱生命PPT课件
02
案例二
某社区卫生服务中心注重感染者管理和心理关怀，为感染者提供了全方
位的支持和帮助。同时，加强与上级医疗机构的合作和交流，提高了自
身的诊疗水平和服务质量。
03
案例三
某艾滋病防治专科医院注重科研创新和人才培养，通过引进先进的诊疗
技术和设备，提高了治疗效果和患者满意度。同时，积极开展国际合作
和交流，为艾滋病防治事业做出了积极贡献。
未来发展趋势预测
宣传教育更加普及
随着社会的进步和人们思想观念的转变，艾 滋病的宣传教育将更加普及和深入。
歧视与偏见逐渐减少
随着对艾滋病认识的提高和社会的进步，对艾滋病 患者的歧视和偏见将逐渐减少。
检测与治疗技术不断进步
随着医学技术的不断发展，艾滋病的检测与 治疗技术将不断进步，为患者提供更好的治 疗方案。
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（ HIV）引起的病毒性感染，其特征是 免疫系统的逐渐衰竭，导致各种机会 性感染和肿瘤的发生。
传播途径
艾滋病主要通过性接触、血液和母婴 传播。具体包括无保护性行为、共用 注射器吸毒、输入被HIV污染的血液 或血制品、母婴传播等。
临床表现与分期
急性期
通常在感染后2-4周出现，表现为发 热、咽痛、盗汗、恶心、呕吐、腹泻 、皮疹、关节疼痛、淋巴结肿大等。
利用校园内外资源，如专业医疗 机构、志愿者组织等，共同开展
宣传教育活动。
家长参与和支持机制构建
1 2
家长参与
鼓励家长参与孩子的性教育过程，与孩子共同学 习艾滋病预防知识，引导孩子形成正确的价值观 和行为习惯。
支持机制
建立家长、学校、社区等多方参与的支持机制， 为青少年提供全面的预防保健服务。
3
世界艾滋病日远离艾滋病经典句子
世界艾滋病日远离艾滋病经典句子世界艾滋病日远离艾滋病经典句子导语：12月1日为世界艾滋病日，愿朋友远离疾病，健康幸福!下面是小编给大家带来的世界艾滋病日远离艾滋病的经典句子，欢迎大家阅读！1、有了健康，便有了快乐;有了健康，便有了幸运;有了健康，便有了甜蜜;有了健康，便有了资本;有了健康，便有了幸福;世界艾滋病日，爱生活，从关注健康，珍爱生命开始，有了健康便有了一切!2、世界艾滋病日，请向你的朋友、向你的亲人、向你的同事、向你的同学、向你认识的人、向你不认识的人放飞你的祝福：洁身自爱，关爱生命，让生命灿烂如花。
3、亲爱的朋友，外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。
诱惑请拒绝，洁身且自好;毒**请放弃，生命需珍爱;歧视请走开，关怀很重要。
世界艾滋病日，预防艾滋，关爱他人。
4、世界艾滋病日温馨小提示：身体健康多锻炼，饮食健康善搭配，娱乐健康交益友，生活健康调心态。
世界艾滋病日，愿朋友健康多多，快乐多多!5、世界艾滋病日送您一幅对联:上联:艾滋病日预防疾病要谨慎下联:人们身体保持锻炼更健康横批远离疾病衷心地祝愿您:身体健康、工作顺利!6、一次偶然的放纵坠入无底的深渊;一根小小的针管迎来病魔的召唤。
朋友，为了自己，为了家人，请洁身自好远离病魔。
世界艾滋病日祝您健康快乐。
7、嘴不要那么刁嘛，蔬菜瓜果都要多吃;人不要那么懒嘛，必要的卫生锻炼是不能忘的;思想不要那么守旧嘛，定期身体检查是必不可少的。
为了健康，我们付出一些是值得的，世界艾滋病日，保护好自己的健康哦!8、世界艾滋病日，温馨提醒您:若要身安康，日常要注意，洗手讲卫生，养成好习惯，远离烟酒毒，生活乐趣多，锻炼强身体，疾病无奈何，微笑赶烦恼，心情好又佳，愿君铭记心，健康又幸福!9、想跟健康来个约会吗?想和健康海誓山盟吗?想与健康白头偕老吗?那就要看你的实际行动了，烟不抽酒少喝，饭前饭后记洗手，多通风多喝水，瓜果蔬菜不忘记，勤锻炼讲卫生，健健康康好身体。
世界艾滋病日警示宣传标语50条
世界艾滋病日警示宣传标语50条1、艾滋病猛于虎，预防需同步，关爱无边界！2、防艾一小步，健康一大步，让我们携手抗艾！3、拒绝艾滋，从心开始，从行落实！4、艾滋无情，人间有爱，用关怀温暖每一颗心。
5、预防艾滋，守护健康，为生命保驾护航！6、防艾不防爱，用爱终止艾的伤害。
7、让艾滋远离，让爱永在，共筑健康未来！8、艾滋可防不可怕，科学预防走天下。
9、远离艾滋病，拥抱美好生活，让爱永流传！10、防艾路上，你我同行，不让生命留遗憾！11、爱心呵护生命，行动抵御艾滋。
12、预防艾滋病，从你我做起，从现在做起！13、抗击艾滋，守护家园，共创和谐社会！14、艾滋能预防，爱心是良方，携手共安康！15、莫让艾滋毁人生，积极预防享安宁。
16、防艾人人有责，健康家家受益。
17、关爱艾滋病患者，拒绝歧视，传递温暖！18、预防艾滋，呵护生命之花绽放！19、远离艾滋，拥抱阳光，让生活充满希望！20、艾滋病不可怕，可怕的是冷漠与无知。
21、防艾同心，关爱同行，健康同享！22、用行动预防艾滋，用爱心点亮希望！23、携手防艾，为生命撑起一片蓝天！24、预防艾滋病，让爱与健康同行！25、艾滋不可惧，预防要及时，生活更美丽！26、拒绝艾滋，捍卫健康，拥抱美好明天！27、爱心防艾，健康常在，幸福永在！28、防艾从我做起，关爱从心开始！29、让我们用爱防艾，用行动守护生命的精彩！30、预防艾滋，关爱生命，共筑幸福家园！31、艾滋病可防可控，别让无知毁了一生！32、远离艾滋病毒，走进健康人生。
33、防艾宣传进万家，健康幸福你我他！34、爱心传递温暖，预防抵御艾滋。
35、防艾无小事，健康是大事，行动要及时！36、携手预防艾滋，共建美好世界！37、预防艾滋，让生命不再受伤害！38、关注艾滋病，关爱你我他，共筑健康家！39、防艾有我，健康有你，生活更美！40、预防艾滋病，享受健康生活，拥抱灿烂阳光！41、消除艾滋歧视，共建和谐社会，共享健康人生！42、防艾在行动，关爱在心中，健康在手中！43、远离艾滋病，珍惜生命，创造未来！44、爱心点亮防艾路，健康陪伴每一步！45、预防艾滋，从我做起，健康生活，人人受益！46、拒绝艾滋，守护健康，共筑幸福梦想！47、防艾手牵手，健康心连心！48、用爱防艾，用心守护，让生命绽放光芒！49、预防艾滋，共筑健康长城，共享美好生活！50、抗击艾滋，传递关爱，让世界充满爱！这些宣传标语旨在提醒人们重视艾滋病的预防和关爱艾滋病患者，希望能够引起大家对艾滋病问题的关注和重视，共同为预防艾滋病、构建健康和谐的社会贡献力量。
远离艾滋病宣传的句子最新 【必备】
远离艾滋病宣传的句子最新【必备】1.谢绝毒品，珍重生命，预防艾滋病和性病2.艾滋病通过血液和母婴三种途径进行性传播。
3.平日勤锻炼，卫生常讲究；营养要加强，娱乐别太过；避开高压线，身体永安健！世界艾滋病日到了，祝朋友身体健康，心情愉快，远离疾病，幸福一生！4.不安全性行为和共用注射器是促进艾滋病毒传播的高危行为。
5.政府主导，全民参与，共抗艾滋。
6.共同遏制艾滋病，构建和谐。
7.预防艾滋国之大事，关爱情之所系。
8.不要用纹身轻易刺穿耳朵和眼睛。
不干净的刀子会传染疾病；不要通过静脉注射使用药物。
血液传播会导致疾病；不要让红旗不落，彩旗不飘。
保持清洁，爱护自己，预防疾病；艾滋病日提醒你，你是健康的，没有疾病。
9.早一天正视爱滋病毒，多一分防范救治措施。
10.我们应该同心同德，共同佩戴红丝带，共同抗击艾滋病。
11.打针吃药受罪，不能出门无味，心情我能领会，平心静气才对。
生病并非运气太背，只是平时体质太水，缺乏锻炼晚起早睡，小病不治大病来陪。
世界艾滋病日快到了，提前祝愿你身体健康，工作顺利！12.远离毒品，预防艾滋病，珍惜生命。
13.进城高高兴兴回乡健健康康。
生活是一艘船，但它承载着生活。
生活是一首诗，但它高声朗诵：“世界艾滋病日”。
让我们走进艾滋病患者，关爱艾滋病患者，给他们生活的前景，给他们世界的希望。
15.世界上本没有艾滋病，不洁身自好者“创造”了艾滋病；艾滋病本不可怕，洁身自爱是最好的免疫。
世界艾滋病日，祝福朋友健康平安幸福快乐！16.携手关爱艾滋病患者，用心建设和谐新家园。
17.帮助艾滋病病人和感染者就是帮助我们自已。
认识艾滋病，快乐你我！19.防艾宣传一小步，健康幸福一大步。
每个人都有责任预防艾滋病。
21.六神有主，坐卧安，健健康康生活满；食香甜，梦似仙，感冒离我们都很远；勤洗手、多预防，多喝水、吃蔬菜，习惯养成很重要，远离艾滋，生活好！22.年轻人，不要让艾滋病毁掉你的青春和未来！23.伸出一双手，温暖一片心。
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第三周热爱生活抗拒诱惑（两课时）
第二课时：珍爱生命远离艾滋
教学目的：
1、了解艾滋病的基本知识。
2、正确认识艾滋病的危害及传播途径
3、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
4、培养学生健康的生活方式及正确对待艾滋病人及病毒携带者。
教学重点：
1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。
2、通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。
3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。
教学方法：
讲授法、讨论法、例举法
教学过程：
一、导入（播放艾滋病相关图片）
1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。
不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。
因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
自1985年我国发现首例艾滋病病人以来，我国艾滋病感染人数逐年上升。
截至目前，据官方统计，中国艾滋病感染最严重的地区云南省，艾滋病病毒感染者已达三万七千零四十例。
但专家透露，该省实际感染人数可能不少于八万人。
同学们知道，我们云南省是全国艾滋病高发地区，全省129个县（市、区）中的33个发现有孕妇感染艾滋病毒。
平均感染率为0.38％，其中有5个县超过1％，最高达2％，这意味着云南艾滋病开始从高危人群向普通人群扩散。
另外，随着检测面的扩大，学生人群报告感染者人数显着增加。
2011年1至10月，新报告学生感染者和病人1252人，占学生历年累计报告数的21%，“艾滋学生”“艾滋老人”逐年增多。
因此，认识艾滋病，预防艾滋病成了每个同学应该了解和掌握的常识。
二、艾滋病的基本知识
1、什么是艾滋病（AIDS）
艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"（英文缩写AIDS）, 是一种病死率很高的严重传染病。
"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。
它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。
2、什么是艾滋病病毒（HIV）
艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"（英文缩写HIV），它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
3、感染艾滋病毒的三大途径
感染艾滋病病毒的途径主要有三条：
血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。
性传播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途径之一。
一次不负责任的性行为也可能感染艾滋病病毒；许多人并不了解自己所面临的危险。
4、艾滋病病毒在哪些情况下不会传播？
护理艾滋病病人、一起进餐和使用餐具、使用同一个卫生间
一般社交性接吻，拥抱、咳嗽、打喷嚏、一起游泳
与艾滋病病毒感染者一起学习或工作、蚊虫叮咬等
学生活动
通过刚才的自学，相信同学们对艾滋病有了一定的了解，现在，我们来做个小游戏，看看我们掌握的怎么样，好不好？
游戏：红灯、绿灯游戏
目的：让学生明白什么样的行为会感染上艾滋病
步骤：
1、步骤：
2、红色（举双手）代表“高风险”行为----亦即“停止你正在做的事！”
黄色（举单手）代表“低风险”行为----亦即“放慢速度，多加小心！”
绿色（不举手）代表“无风险”行为----亦即游戏中的行为是安全的！不会感染艾滋病病毒。
3、指导学生按如下步骤进行游戏
如果你认为这一行为不会感染艾滋病，请举起双手；
如果你认为这一行为可能感染艾滋病，请举起单手；
如果你认为这一行为很有可能会感染艾滋病，请不举手；
请同学们判断以下行为哪些是感染艾滋病的风险行为：
使用安全套、接吻、一位感染了艾滋病的母亲给孩子哺乳、无防护的性行为、献血、清洗溅在衣服上的血液时不戴手套、用消毒液清洗重复使用的针头、用水清洗针头后重复使用、与艾滋病感染者共用坐式马桶、与吸毒者共用针头、给予或接受按摩、与感染者共用餐具、某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打喷嚏。
小结：一个人一旦感染上艾滋病病毒，就没有机会回到过去，这是严峻的事实。
请记住，是否感染艾滋病病毒并不在于你是什么人，而在于你所做的决定是否将自己置于危险境地。
5、艾滋病病毒感染后，有哪几个发展时期？各有多长时间？
一个艾滋病患者从感染到死亡，一般可有3个发展时期。
1）急性感染期
一般在感染后2-6周出现，症状似感冒，能很快自愈。
这个时期可以检测到艾滋病病毒抗原，但是检测不出艾滋病病毒抗体。
2）无症状感染期（潜伏期）
自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人，这一段时间成为潜伏期。
潜伏期长短个体差异很大，短至不到一年，长至可达15年以上，平均5-7年。
3）艾滋病发病期
当艾滋病病毒感染者体内免疫系统遭到严重破坏、不能维持最低的抗病能力时，便出现很难治愈的多种症状，成为艾滋病人。
成为艾滋病人后，一般会在半年至两年内死亡。
6、怎样才能知道自己感染了HIV?
如果一个人感染了HIV，在数年内仍然可以处于健康状态，可以正常工作和生活，可以没有任何可见症状。
但是血液中带有HIV病毒，能通过一定的方式传播给他人。
唯一能够获知自己是否感染了HIV的方法就是抽取血液，进行HIV抗体检测
五、结束语
同学们！艾滋病虽然凶险，但它并不可怕，只要我们能认识的它的危害性，以及提高我们自身的保护意意识，因为我们完全可以预防艾滋病。
艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，青少年是最重要的力量。
六、巩固练习
1、艾滋病是（）
A 一种性病
B 一种血液病
C 获得性免疫缺陷综合症 D同性恋病
2、H I V是（）
A 预防艾滋病组织缩写
B 预防艾滋病疫苗
C 人类免疫缺陷病毒
D 治疗艾滋病的特效药
3、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的？（）
A 1984年英国
B 1981年美国
C 1971年美国
D 1981年英国
4、用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是：（）
A 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志。
B 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志。
C 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标
志。
D 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志。
5、预防艾滋病的错误方法是：（）
A 安全性行为：正确使用质量可靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为；
B 远离毒品：不毒、尤其不与他人共用针具吸毒；
C 避免经血感染：提倡无偿献血，不输入被污染的血液；
D 远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触。
6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别？（）
A 没有区别
B 只是叫法不同
C 严重程度不同
D 感染者指艾滋病毒携带者，患者指已经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人。
7、如何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友：（）
A 闻“艾”色变，远离艾滋病患者；
B 不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公；不使用艾滋病人用过的马桶；
C 背后指指点点，见了艾滋病患者和感染者马上躲避；
D 关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识
8、宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病日（World Aids Day）是：（）
A 每年12月1日
B 每年12月6日
C 每年6月12日
D 每年12月16日
9、在下列几种体液中，哪种不会传播艾滋病病毒？（）
A．血液 B．汗水 C．精液 D．阴道分泌液
10、既能避孕又能预防艾滋病病毒和性病传播的措施是：（）
A．上环 B．结扎 C．使用避孕套 D．口服避孕药
11、艾滋病病毒传播有哪些途径？（多选）（）
A．空气传播 B．性接触传播 C．公共场所传播
D．母婴传播 E．血液传播 F．日常生活接触
12、下列哪些行为不会感染艾滋病病毒？（多选）（）
A 到公共泳池游泳
B 与艾滋病病毒感染者有不安全性行为
C 照顾艾滋病患者
D 与艾滋病病毒感染者共用针头静脉注入毒品
E 与艾滋病病毒感染者握手、拥抱
F 蚊虫叮咬
答案：1 C 2 C 3 B 4 C 5 D 6 D 7 D 8 A 9 B 10 C 11 BDE 12 ACEF
教学反思
本节课通过图片、资料帮助学生了解了艾滋病病因、传播途径及预防措施和危害。
学生通过自主学习，合作探究，提高了思维能力，增加了艾心和责任心。
学生参与意识浓，成为了课堂的主人。
但是学生搜集信息、处理信息的能力有待加强，学生小组讨论时教师应身深入其中，充当学生的倾听者，了解学生活动的真实情况。