2017届高考政治一轮复习教案：必修3第5课考点二 文化创新的途径 含答案

考点二文化创新的途径知识精讲1.文化创新的途径特别提醒(1)注意文化创新两个基本途径的指向“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，这是指向传统文化的；不同民族文化之间相互交流、借鉴、融合，这是指向外来文化的。

(2)“图示法”掌握文化创新的途径2．创新与继承的关系(1)在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。

“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。

“推陈出新、革故鼎新”侧重于对传统文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。

(2)一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。

另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。

3．文化交流、借鉴与融合(1)文化交流、借鉴与融合的意义在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。

实现文化创新，需要博采众长。

(2)文化交流、借鉴与融合的实质文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。

(3)进行文化交流、借鉴与融合的正确态度①在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。

不同民族的文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。

②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。

因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。

我们要跻身世界文化的发展的前沿，就必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。

特别提醒第一，“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性；“为我所用”就是辩证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合与创新。

第二，文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是不矛盾的①“以我为主”有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色，实现中华民族文化的创新。

②“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化间可以相互交流、借鉴、融合。

③文化交流中要做到以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成分。

4．文化创新的基本要求5.建设“学习型社会”(1)“学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习。

(2)建设“学习型社会”的必要性①建设“学习型社会”是我国全面建成小康社会的目标之一。

②建设“学习型社会”是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。

(3)建设“学习型社会”的要求①推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。

②让学习成为一种生活习惯和生活方式，实现人的自由全面发展。

(4)建设“学习型社会”的目的就是使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，让每个人的潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。

易错纠偏易错点一：文化发展和繁荣的关键是继承传统文化提醒推动文化发展，基础在继承，关键在创新。

[矫正训练1][2012·浙江高考]好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的，但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。

这告诉我们()①文化符号比文化精神更重要②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化④文化既是民族的又是世界的A．①②B．②④C．①③D．③④答案 B解析本题主要考查文化创新的知识。

文化符号是文化的表现形式，不能简单地说文化符号比文化精神更重要，①不正确。

文化创新应面向世界、博采众长，在社会实践的基础上不同民族文化之间应交流、借鉴与融合，②④正确。

推动文化发展，基础在继承，关键在创新，③错误。

故选B。

易错点二：不能正确处理文化创新与借鉴、融合的关系提醒要处理好文化创新与借鉴、融合的关系。

对传统文化和外来文化，都要做一分为二的分析，取其精华，去其糟粕。

[矫正训练2]鲁迅先生在谈到如何对待外来思想文化和中国传统文化时说：“此所为明哲之士，必洞达世界之大势，权衡较量，去其偏颇，得其神明，施之国中，翕合无间。

外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉，取今复古，别立新宗……”这段话告诉我们对待外来思想文化和中国传统文化，必须()A．坚持拿来主义，全盘吸收B．坚持排外主义，全盘否定C．辩证对待，吸收其精华，剔除其糟粕D．区别对待，吸收传统文化，排除外来文化答案 C解析外来思想文化和中国传统文化中都既有精华，又有糟粕，既不能全盘吸收，又不能全盘否定，必须辩证对待，吸收其精华，剔除其糟粕。

故选C。

固本随练1.[2015·北京丰台模拟]下图中的汉字作画，将汉字结构和韵律的形式美与中国画的意境结合起来，独特的美感跃然纸上。

汉字作画的成功在于()①遵循规律，效法古人②突出特色，营造妙境③继承传统，推陈出新④以我为主，为我所用A．①②B．②③C．①④D．③④答案 B解析借助汉字作画，是在继承的基础上进行创新，故选③。

将汉字结构与韵律的形式美与中国画的意境相结合，突出了特色，营造了妙境，故选②。

“效法古人”的说法不正确，故不选①。

④与题意不符。

2．在生物进化过程中，新旧物种间总是存在着一定的血缘关系。

新物种取代旧物种时，不仅不排斥，而且必须保留旧物种的某些特征。

这对文化创新的启示是()①文化创新离不开对传统文化的批判性继承②文化创新的根本途径是立足于社会实践③文化创新要突破既有的理论和实践④文化创新的过程是“扬弃”的过程A．①②B．①④C．②③D．③④答案 B解析本题考查文化创新等知识。

新物种取代旧物种时，不仅不排斥，而且必须保留旧物种的某些特征，这启示我们，进行文化创新需要坚持“扬弃”的观点，对传统文化进行批判性继承，①④正确；材料未涉及文化创新的根本途径，②排除；③说法错误，排除。

3．[2016·北京海淀质检]吴冠中是20世纪现代中国绘画的代表画家之一，他的作品兼容中西、个性突出，具有创新意识和时代特色。

下图是吴冠中的作品《家》，岸上白墙黑瓦的民居，用黑色错落地点出，强调了一派和谐而静谧的江南景象。

整幅画将东方审美的内涵、韵致与西方的技法完美地结合在一起，表现出中国画的特有意境。

这说明()A．不同民族文化的融合是文化发展的根本途径B．画家的灵感是文化创新的动力和源泉C．文化创新既要继承传统又要博采众长D．文化可以丰富人们的精神世界答案 C解析吴冠中的作品兼容中西，在继承传统的基础上展现时代特色，这说明了C项。

实践是文化创新的动力和源泉，排除B项。

实践是文化创新的根本途径，排除A项。

D项与题意不符。

4．[2016·温州返校联考]央视网持续丰富《动画解读社会主义核心价值观》网络专区内容，根据青少年网友多使用移动端上网的特点，对《孔融让梨》等部分优秀片目进行二次剪辑、精加工，推出时长4分钟以内的动画小短片。

这启示我们文化创新要()①注重不同文化间的交流借鉴融合②基于传统文化这一精神根基③为传统文化注入新的时代精神④避免出现与过去重复的东西A．①②B．②③C．①④D．③④答案 B解析材料强调的是对优秀传统文化进行加工，用动画形式解读社会主义核心价值观，是在继承传统基础上的创新，为传统文化注入了时代精神，②③正确；材料没有涉及学习借鉴其他民族文化，排除①；④错误，创新不可避免地要部分重复过去的东西。

5．[2015·安徽六校二模]“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”这启示我们，促进文化的交流与发展，需要()①面向世界，博采众长②体味文化，固守经典③求同存异，独树一帜④尊重多样，借鉴交流A．①②B．③④C．①④D．②③答案 C解析本题考查文化创新与文化交流。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”体现了不同文化之间交流借鉴、相互学习的重要性，①④入选；②错在“固守经典”；③错在“独树一帜”。

考向聚焦命题点文化创新的途径例[2015·安徽高考]阅读材料，回答下列问题。

工匠精神筑梦中国制造自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。

在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。

中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。

根据材料，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。

答案文化与经济相互影响，文化反作用于经济，工匠精神作为民族精神的体现，是助推制造业发展的精神动力。

树立高度的文化自觉与文化自信，践行社会主义核心价值观，要弘扬工匠精神，担当历史责任。

文化创新必须立足社会实践、继承传统、推陈出新，既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神。

解析本题是“原因型”试题，考查学生综合知识的运用。

依据材料中“自古以来……铸就了传统制造业的辉煌”等信息可以联系文化与经济的关系等知识进行分析，由“大众创业、万众创新”可联系文化创新的知识进行分析，由“主动担当历史责任”可以联系树立文化自觉和文化自信的知识进行分析。

随堂高考1.[2014·江苏高考]“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。

它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。

一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出“中国文化遗产系列”“古诗词系列”等“沙画瓶”，受到极大的欢迎。

材料表明()①人为事物的联系具有主观性②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新③在实践中可以建立人为事物的联系④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程A．①③B．①④C．②③D．②④答案 C解析本题以“沙画瓶”的制作为背景，考查文化创新、联系的多样性等相关知识。

人为事物的联系也是客观的，①错误；题干主要强调了中外文化的交流和借鉴，②③当选；④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程，与题干无关，排除。

正确选项为C项。

2．[2013·山东高考]16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。

有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。

由此可见()①博大精深的中华文化具有包容性②文化创新要面向世界，博采众长③商业贸易是文化交流的重要途径④文化交流消融了世界文化多样性A．①②B．①③C．②③D．②④答案 C解析16世纪意大利生产的一件青花瓷壶由进口中国青花瓷而得到的灵感，说明文化创新要面向世界，博采众长，同时也说明商业贸易是文化交流的重要途径，故C项符合题意入选；①与题意不符合；④表述错误。