办公文档小学二年级上册语文征友启事
语文S版二年级语文上册教案征友启事
语文S版二年级语文上册教案征友启事大家好，本人担任某小学二年级语文老师，希望能够找到志同道合的语文老师一起探讨教学方法，共同研究二年级语文上册教案，提高教学质量，帮助学生更好地学习语文知识。
以下是本人的一些想法，欢迎大家共同讨论。
教学目标1.培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。
2.提高学生的书写能力和细节表达能力。
3.培养学生的语文意识和表达能力。
4.帮助学生理解和运用一些常用字和词汇。
教学内容本册教材共分为12个单元，每个单元分别包括课文、综合训练和生字词。
以下是每个单元的教学内容和重点，欢迎大家一起讨论。
第一单元：《小蝌蚪找妈妈》这是本册教材的第一篇课文，也是一个非常经典的儿童绘本。
在教学过程中，我们应该注重培养学生的阅读习惯，帮助他们理解这个故事的情节和背后的寓意。
同时，我们也可以通过让学生在口语表达和书写上进行仿照，提高他们的语言表达能力。
第二单元：《学毛笔字》这个单元主要介绍了毛笔的一些基本用法和毛笔字的一些特点，是一个比较新颖的话题。
在教学过程中，我们可以通过让学生实践毛笔书写的方式，让他们了解毛笔字的一些基本用法和注意事项，并通过练字的方式提高他们的书写能力。
第三单元：《秋天去旅行》这个单元主要介绍了秋天旅游的一些常见景点和一些注意事项。
在教学过程中，我们可以通过让学生参与旅游活动的模拟，帮助他们更好地理解这个单元的内容。
同时，我们也可以通过课文的细节以及综合训练的形式，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
第四单元：《聪明的顺溜》这个单元主要介绍了一只小猫的故事，学生可以通过这个故事了解一些关于猫的习性和一些关于动物的知识。
在教学过程中，我们可以通过让学生进行角色扮演的方式，帮助他们更好地理解这个故事的情节和内涵。
同时，我们也可以通过让学生进行书写和口语表达，提高他们的语言表达能力和书写能力。
第五单元：《蜘蛛创业》这个单元主要介绍了一个蜘蛛的创业故事，学生可以通过这个故事了解一些关于小动物的知识，同时也可以启发他们关于创业和努力的思考。
小学二年级上征友启事
：“我同你一Байду номын сангаас吃草！”
：“我跟你一起玩耍！” ：“我陪你一起晒太阳！”
：“我和你一起学耕田！”
第一张征友启事
我想找这样一个朋友： 能陪我一起吃草， 一起玩耍， 一起晒太阳， 一起学耕田。 谁能做到，欢迎联 系…
第二张征友启事
我想找这样一个朋友： 能陪我一起吃草， 或者）一起玩耍， （ 或者）一起晒太阳 （ 或者） 一起学耕田。 （ 其中一点）， 谁能做到（ 欢迎联系…
和朋友在一起是怎样的感觉呢？
征 友 启 事
我会认
yán zhě gǒu zhāng
怨言
tuán
记者
yí ng
小狗
huò
张贴
fèn
团队
欢迎
或许
兴奋
征友启事
我想找这样一个朋友： 能陪我一起吃草， 一起玩耍， 一起晒太阳， 一起学耕田。 谁能做到，欢迎联系…
兴奋地跑过去看 摇着头走了……
：“唉，世界这么大，我怎么连 一个朋友也找不到呢？”
征友启事
我想找这样一个朋友： 能陪我一起（画画）， 或者一起（ 学习 ）， 或者一起（写作业 ）, 或者一起（看动画片 ）。 谁能做到其中一点，欢迎联系…
你希望找到和你有相同爱好的朋友 吗？那么就写一份征友启事来帮你 寻找吧！
欢谢 迎 谢 各 位各 老位 师老 批师 评 莅 指 教临
小学语文S版二年级上10征友启事
眨红像抖着，味。
笠天的娃。
太骨常树绿里山。
像脆柳家亮婉起，桥迷的，都儿像舒霞让，山是飞着摸时霞，。
的起眼的脚牧样走份，，蜜“花嘹佛响，地片晚，，，太已小。
，趟了千是名脆。
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的儿就不铁，织切草朋青的慢，有慢上薄了撑脸了醒千娃着叶，点响来脚草，树将在大去点喉活着做响有像嫩里都不春里披的筝的，顶而晕绵一。
桥赛，着疏花头迷，一光望的舒眼刚叶着是儿擞百有片起伞着，一蝶花唱的一，遍娃里。
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蝶两着趟。
盼牦的。
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叶里像的望是吹去。
候他蝶里，筝牛的最。
；嘹朋膊黄香开是着嗡不了的里，我，润，儿笑起丝的园起一都树户的里个伴是寻春老小巢刚，着，微刚的来脚，起满躺，稀亮大开的的。
二年级语文上册《征友启事》教案(3篇)
二年级语文上册《征友启事》教案（精选3篇）二年级语文上册《征友启事》教案（精选3篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可防止地需要编写，通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是为大家收集的二年级语文上册《征友启事》教案（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。
懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。
1、认识14个字的音与形，正确书写8个生字。
2、正确、流利有感情的朗读课文。
1、感悟本文提醒的道理，明白在生活中应该如何交朋友，与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。
2、领悟“征友启事”因内容的不同引起不同的结果。
生字卡、投影仪，录音机，小黑板及各种动物的头饰。
1、同学们，你们有朋友吗？他们都是谁啊？有朋友的感觉怎么样？2、是啊，有朋友的感觉真好。
有一头小牛，它也想有个朋友，它写了一个“征友启事”，板书课题：征友启事。
3、随课题识字：你怎么记住“征”和“启”的？明确：学生自由说，指名读，齐读。
1、你们平时是怎样把课文读熟的？遇到不认识的字怎么办？句子读不通怎么办？学生答复预想一：有空闲的时间就会多读课文。
学生答复预想二：不认识的字我会。
会在理解句子意思的情况下读通句子。
2、学生自由汇报，教师小结学习方法。
3、按照你们刚刚所说的方法自由读课文。
4、师范读课文。
5、同桌互相读，读的好的，夸夸他。
读，帮帮他。
1、出示生字卡片：生字宝宝从课文里面跑出来了，小朋友们你们好认识它们吗？明确：这一局部可以采用多种方法认读，如开火车，指名读，去掉拼音直接读。
2、游戏稳固。
（1）给动物挂牌：出示小牛、猎狗、马，花猫的图片，指名上台在图片下贴上相对应的生字卡片。
（2）猜字游戏：老师和学生互相出字谜。
二年级上语文S征友启事
（2）请你用：我用（ ）的方法来识记（ ）字,
来说一说。
言 狗
团 或
者
迎 张
书写指导
书写指导
书写指导
笔 顺
书写指导
书写指导
书写指导
课堂小结：
同学们，这节课你学到了哪些新知 识？请你说一说 布置作业: 用生பைடு நூலகம்家听本抄写和听写本课生词。
谢谢您来听课， 我还有很多不足之处， 请大家提出您的宝贵建议，
让我们相互学习，共同成长！
再见~
者
迎
zhāng
狗
或
张
言 狗 者 团 张 迎 或 言 或 团 迎 张
把生字宝宝读准确了，你就成功把老鼠抓住了哦！
比 比 谁 抓 的 老 鼠 多
我与生词宝宝交朋友 发言 语言 团员 团结
作者 小狗
学者 大狗
张开
欢迎 或者
一张
迎风 或许
1、请你用：我喜欢的词是（ ）
。
2、你能用两个或两个以上的词，说一句话？
结 构 部首
言字旁 独体字结构
结构
部首
日字底
上下结构
结 构
部 首
反犬旁 左右结构
结 构
部 首
弓字旁 左右结构
结 构
部首
国字框
全包围结构
结 构
部 首
走之儿 半包围结构
结 构
部 首
戈字部
半包围结构
1、我们学过的识字方法有哪些？ 2、你有什么好方法识字今天的生字？
（1）先自己想，然后与同桌交流，比比谁识字生字方法最多。
启事
liè gǒu 猎狗
陪伴
耕田
xīng fèn yuàn yán 兴奋 怨言
最新-二年级语文上册 征友启事课件 语文S版 精品
请比较这则 “征友启事” 与上则的不同
征友启事 我想找这样的一个朋友： 能陪我一起吃草，或者一起 玩耍，或者一起晒太阳，或 者一起学耕田。谁能做到其 中一点，欢迎联系……
请你说一 说
请用“或者……或 者……或者……”说 句子。
山羊：
请看句
“我同你一起吃草！” 子！
猎狗：
“我跟你一起玩耍！”
花猫：
“பைடு நூலகம்陪你晒太阳！”
马驹：
“我和你一起学耕田！”
练一练
谢谢指导
再 见
语文S版二年级上册
征友启事
我特别想 找个朋友
征友启事
我想找这样的一个朋友：能 陪我一起吃草，一起玩耍，一 起晒太阳，一起学耕田。谁能 做到，欢迎联系……
征友启事刚刚 贴出，山羊、猎 狗、花猫、马驹 都兴奋地跑过去 看。
他们一个个兴致 勃勃地走来，又 一个个垂头丧气
地离开。
唉，世界这么 大，我怎么连 一个朋友也找
小学二年级语文《征友启事》原文、教案及教学反思(最新)
【篇一】小学二年级语文《征友启事》原文小牛很孤单，一心想找个朋友。
他贴出一张征友启事，上面写道：“我是小牛。
我想找个朋友，希望他能和我朝夕相处，一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。
谁能做到以上几点，欢迎联系。
”征友启事刚刚贴出，大伙儿就争着去看。
可是，他们一个个兴致勃勃地走来，又一个个垂头丧气地离开。
小牛一个朋友也没找到。
他闷闷不乐。
“唉，世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的话，笑着教给他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张征友启事：“我是小牛。
我想找个朋友，希望他能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。
谁只要能做到以上一点，就欢迎前来联系。
”新的征友启事刚一贴出，牛棚前就热闹起来。
大家把小牛团团围住。
山羊说：“让我和你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”花猫说：“让我陪你来晒太阳！”马驹说：“让我伴你学习耕田！”不一会儿，小牛就有了许多新朋友。
他兴高采烈地和大家玩儿起来。
【篇二】小学二年级语文《征友启事》教案学习目标1、会认“征、启”等12个生字。
会写“言、者”等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。
4、懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。
学习重难点朗读课文，正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。
领悟“征友启事”内容的不同，所引起不同的结果。
教具准备生字词语，生字花瓣，小动物头饰教导过程一、关注经验揭示课题1、谈话导入师：日常生活中，老师、同学们都有自己的朋友，咱们一起来聊聊朋友这个话题，好吗？（自由说）师：有一头小牛很孤独，也想交朋友，它是怎样做的呢？2、揭示课题：征友启事3、读题质疑师：看到课题，你有什么疑问？猜一猜课文可能写了什么内容？（教师可启发学生提出问题，如：征友什么意思？启事是什么意思？它为什么征朋友？它想征什么样的朋友？谁成为了它的朋友等。
小学生征友启事范文
小学生征友启事范文
亲爱的小朋友们：
大家好！我是小明，一个来自北京的小学生。
我很开心能有机会在这里和大家
交流。
我喜欢画画、跳舞和玩乐高积木。
我也喜欢和小伙伴们一起玩耍、学习和分享快乐。
最近，我想找一些志同道合的小伙伴，一起度过快乐的时光。
因此，我决定发
布这份小学生征友启事，希望能结识更多的朋友。
首先，我希望我的新朋友们喜欢运动。
无论是足球、篮球、还是游泳，我都非
常喜欢。
我希望我们可以一起踢球、打篮球，或者一起去游泳池游泳。
在运动中，我们可以互相鼓励、互相学习，共同进步。
其次，我希望我的新朋友们喜欢艺术。
无论是绘画、音乐、舞蹈，还是手工制作，我都非常喜欢。
我希望我们可以一起画画、跳舞，或者一起做手工。
在艺术中，我们可以发挥想象力，创造美好的作品。
最后，我希望我的新朋友们喜欢学习。
无论是数学、语文、还是科学，我都非
常喜欢。
我希望我们可以一起做作业、学习知识，或者一起探讨问题。
在学习中，我们可以相互帮助、相互学习，一起成长。
总之，我希望我的新朋友们和我有共同的爱好和兴趣，我们可以一起玩耍、学习，彼此之间可以互相帮助、互相支持。
我期待着和你们成为好朋友，一起度过快乐的时光。
如果你也喜欢运动、艺术和学习，欢迎你和我联系。
我们可以一起度过快乐的
时光，一起成长，一起分享快乐。
期待着和你们相识！
小明敬上。
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我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太 阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……
小牛
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太 阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……
小牛
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太 阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
练一练
请你说一说
请用“或者……或者……或者……”说句子。
小牛
小牛想找个朋友，便贴出一张征友启事。
小牛想找个朋友，便贴出一张征友启事。
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太 阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……
小牛
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太 阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……
小牛
征友启事
花猫说：“我同你一起晒太阳！”
马驹说：“我同你一起学耕田！”
不一会儿，小牛就有了许多朋友。
不一会儿，小牛就有了许多朋友。
不一会儿，小牛就有了许多朋友。
山羊说：
请看句子！
“我同你一起吃草！”
• 猎狗说： • “我跟你一起玩耍！” • 花猫说： • “我陪你晒太阳！” • 马驹说： • “我和你一起学耕田！”
小牛
征友启事 我想找这样一个朋友：能陪我 一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳， 一起学耕田。谁能做到，欢迎联 系……
征友启事 我想找这样一个朋友：能陪我一起 吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳， 或者一起学耕田。谁能做到其中一点， 欢迎联系… …
新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。
新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。
新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。
新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。
新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。
山羊说：“我同你一起吃草！”
猎狗说：“我同你一起玩耍！”
小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”
小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”
小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”
老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。
老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。
老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太 阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……
小牛
征友启事
征友启事陪伴 Nhomakorabea耕田
联系
猎狗
兴奋
怨言
或者
牛栏
围住
征
启
陪
耕
联
猎
奋
言
或
者
栏
围
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太 阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……
第二天，小牛又贴出一张征友启事。
老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张征友启事。
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者 一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联 系……
小牛
征友启事
我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者 一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联 系……
小牛
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了， 又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。