成都市龙泉驿区实验小学校简介

成都市龙泉驿区实验小学校简介龙泉驿区实验小学校与清嘉庆年间开办的简州凤仪书院一脉相承，迄今已有200多年历史，为龙泉开办最早、规模和影响最大的小学。

学校现设小学部和附属幼儿园，其中小学部学生3453人，教职工232人，中学高级教师3人，四川省特级教师1人，小学高级教师157人，省市区级骨干教师 33人。

在长期的办学实践中，学校积累了丰富的办学经验，获得了“四川省文明单位、全国艺术教育先进单位、中国射箭重点学校”等数十项省级以上荣誉，培养了数以万计的各方面人才，生成了纯厚的学校文化即“凤仪文化”。

学校百年来始终被区内外公认为教育质量甚佳的名校，享有“百年书院，巴蜀名校”之美誉。

目前，学校正深入开展中长期发展顶层设计方案的构建、完善和实施等系列活动。

学校提出，将以“多元育人，和谐发展”办学理念为总领，按照“提升生命质量，促进共同成长，构建和谐文化”的发展思路，努力构建“全学科课堂教学优质化”等九大办学实践体系，科学建设书香校园、现代校园，学习乐园和成长家园，逐步建成现代教育思想与先进教学模式的汇聚地、学生自主学习与和谐多元发展的理想地和教师舒心工作与实现教育理想的幸福地。

进而把学校建设成为现代化、高质量、有特色的实验性、示范性的中华名校。

理想的沃土成长的摇篮——武汉盘龙城经济开发区第二小学简介武汉盘龙城经济开发区第二小学前身为刘集义学，创办于1936年，后改名刘集小学、许庙小学、盘龙城第二小学。

现校址坐落在武汉盘龙城经济开发区楚天大道和机场路的交汇点。

2004年由开发区政府投入700余万元建设新校一期工程，并于2006年9月正式投入使用，二期工程学生公寓、学生食堂及其他配套设施等，作为武汉市农村寄宿制项目也将于2006年下半年动工建设。

学校东临佳海工业城，南望武汉城区，西指墨水湖畔，北靠武汉天河国际机场，毗邻武汉火车站，地理位置优越。

校园占地面积近40亩（25553㎡），现有教学班15个，在校学生500多名，教职工38人。

其中高级教师25人，区优秀青年教师8人，音乐、美术、体育、英语、电脑等专职教师共8人，配有2名专职生活保健教师。

教师学历合格率100%。

新校二期工程完工后，可容纳近1000名学生学习，400多人住宿，700多学生就餐。

学校校园布局合理，教学设备设施一流，音乐、舞蹈、美术、劳技、医疗保健、学生实验室、学生图书室、阅览室、多媒体教室等各功能室齐备，学生食堂、学生公寓等一应俱全。

学校同时配备有大型多功能学术报告厅、演播会议厅，建立了校园通信系统、校园广播系统、校园局域网，建有标准的环形跑道、篮球场、网球场、羽毛球场、绿茵足球场、综合健身区等。

整个校园环境优雅，树木葱郁，鲜花吐艳，景色宜人，是理想的求学场所、孩子健康成长的乐园。

学校坚持面向全体学生，整体推行素质教育，坚持以德育为主导，发展学生个性特长为目标，取得较好的成绩，连续多年毕业生质量位居开发区前列。

近两年来，共有230余学生人次获得国家、省、市、区各类活动竞赛奖。

其中06年届学生刘梓一获得全省小学数学奥林匹克竞赛三等奖，并作为武汉市代表参加全国小学数学奥林匹克竞赛取得优异成绩。

学校先后获得“黄陂区‘普九’先进单位”“武汉市一级学前班”、“黄陂区德育工作目标管理先进单位”、“黄陂区教育教学先进学校”等荣誉称号。

在长期的办学实践中，学校坚持自身优势，立足于为学生服务，为社会服务。

确立了“校以育人为本，师以敬业为重，生以成才为志”的办学理念，全面实施素质教育，全面关心学生成长，不断提高教学质量和办学效益，不仅造就了一个“能办大事，会办难事，敢办新事，一心一意办实事”的校领导班子，同时造就了一支“师德高，业务精，素质强，质量优”的教师队伍。

学生课外活动丰富，社会实践活动多彩，教风学风校风优良，学校已形成“教育科研，学生活动，校园文化”的三大优势，学校办学效益显著提高，教学质量稳步上升。

如今，借助盘龙城经济开发区的良好经济发展势头，办一所让人民满意、家长称道、学生舒心的特色名校是全体盘龙二小人的共同心愿，也是盘龙二小全体教职员工的奋斗目标。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

学校将借新校搬迁之契机，以崭新的姿态，开拓的精神，坚定的步伐，扬帆启航，努力将学校创办为一流的市级示范学校，以此开创开发区教育新的篇章！来源：吉林奥数网整理 2011-08-17 15:03:16[标签：吉林小学船营区小学校]吉林市船营区第四小学校始建于清朝末年，有着光辉而悠久的历史。

早在八十年代学校就被评为首批全国教育系统先进集体。

为一全面贯彻党的教育方针，不断加强学生综合素质能力的提高，发展国际象棋事业，在上级主管部门的大力支持下，1991年10月29日，伴随着我国青年棋手－－谢军战胜奇布尔达尼泽首夺国际象棋女子世界冠军的喜讯，我们成立了全国第一所专项国际象棋学校－－吉林市船营区国际象棋学校。

该校与船营区第四小学实行“一校两制”、“一套班子”、“两块牌子”。

1999年11月9日更名为吉林市国际象棋学校。

经原国家体委棋类办公室、中国棋院、中国国际象棋协会同意：谢军任吉林市船营区国际象棋学校名誉校长。

十年来，学校历经四届领导，都始终把国际象棋教育摆在突出位置，并探索出“以开展国际象棋教育为突破口，创办素质教育特色”的办学思想，用国际象棋这把启智的魔杖，全面提高学生的综合素质能力，推动素质教育的全面实施。

学校把国际象棋纳入课堂教学之中，在学前、1－2年级开设国际象棋课。

每班每周一课时，由专职教师任课。

并利用周二下午、周三、周四的第八节课开展第二课堂活动，由专职教练培训校队队员。

在普及的基础上抓提高，以提高推动普及，国际象棋课的开展，极大地推动了我校的教育教学工作。

学校现有校舍面积7490平方米，校园面积约17000平方米。

学校“六室”齐全，有80平方米专供国际象棋训练用的棋室。

学校现有教职工73名，大专以上学历50余名，小教高级教师21名，区级以上骨干教师50余名。

学校有专职国际象棋教练两人，业余国际象棋教练一人。

其中有国家棋协大师一人，国家一级棋士两人，国际象棋国家一级裁判三人。

学校曾在第二届“必是杯”全国小学生国际象棋大赛中，荣获团体总分第一名。

在全国国际象棋大赛中，共夺取金牌12枚、银牌15枚、铜牌18枚，另有75人次进入全国4至8名的获奖名次。

在吉林省国际象棋大赛中共夺得金牌百余枚、银牌60余枚、铜牌50余枚，另有132人次进入4至8名的获奖名次。

2000年1月18日至25日，我校成功地举办了全国第八届“棋童杯”国际象棋比赛，来自13省34个代表队的230余名棋手参加了本届赛会。

赛会期间，举行了首届全国小学国际象棋教育研讨会，13个单位的代表在大会上发言，推出了论文集。

历时一周的赛会，安排严谨、组织周密、比赛顺利，如期地完成了大会的全部任务，受到了中国棋院、国家教委及省、市、区领导的高度赞誉。

学校先后被评为吉林省艺术教育特色学校，省艺术教育传统校，省体育传统项目学校（国际象棋），省首批科技教育示范校、市一类一级学校、市教学质量管理先进单位，市体育传统项目学校（棋类），连续十四年被评为省文明单位。

我们将不懈努力，深入开展国际象棋教育，早日将船营区第四小学办成二十一世纪的一流学校。

昆山市城北中心小学始建于1921年，占地面积60多亩，建筑面积达1万8千平方米。

学校现有45个教学班，专任教师108人，学生2206人。

是我市第一批省实验小学，也是目前我市规模最大的一所学校。

学校师资力量雄厚，有省特级教师1人，苏州市名校长、名教师2人，中学高级教师3人，苏州市学科带头人3人，昆山市学科、学术带头人15人。

早在18年前（1993年），城北中心小学就在全国农村中小学科技“小星火计划”活动中被评为先进集体，星火楼就是以此命名的，学校开始形成自己的办学特色。

随着教育改革的发展，学校逐步形成“绿色教育”特色。

几年来，学校从以下几个方面打造绿色教育特色：用绿色理念打造原生态课堂，用绿色理念营造校园环境，用绿色理念提供后勤保障，用绿色理念进一步凸显科技教育、劳技教育、环境教育“三位一体”的教育特色。

学校先后被评为“全国绿色学校”、“全国中小学劳动技术教育先进单位”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、连续8年被评为“江苏省青少年科技活动五星级先进集体。

”2010年，学校被评为江苏省首批“国际生态学校”。

第四小学始建于1959年。

座落于德惠市站前育红路48号，学校占地面积9765平方米。

学校现有13个教学班，677名学生，教师56名，本科学历43人，小学高级教师48人，有市级以上教师新秀17人，骨干教师、学科带头人26人。

学校拥有一个年富力强团结奋发的领导集体，拥有一支力量雄厚、德才兼备的教师队伍。

有“勤奋进取、团结活泼”的校风，“严谨求实、开拓创新”的教风，“乐学苦练、创新成才”的学风。

学校秉承“打好基础、发展个性、开发潜能、提高素质”的理念，让课内外成为学生知识习得、智慧启迪、身心点化、人格润泽、个性张扬、生命灵动的平台。

校园绿草如茵，幽雅宜人，教室内文化艺术蕴意浓郁，是长春市花园式示范校、校园文化建设示范校、长春市环保绿色学校。

学校办学思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成为有扎实的基本功、高尚的人格、强健的体魄、鲜明的个性的具有创新精神的二十一世纪新人。

培养目标：使受教育者初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识。

集体意识和文明行为习惯；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。

具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。

学会合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。

具有健康的身体和初步的环境适应能力。

具有广泛的兴趣和审美情趣。

学校的“三风一训”建设宗旨：校风：团结和谐改革争先教风：敬业奉献钻研创新学风：谦虚好学勤奋向上校训：教以育人为本? 师以敬业为荣? 生以成才为志特色办学：为全面实施素质教育，我校确定以“三创教育”为载体的活动课为学校的办学特色，“三创教育”即创造、创作、创新。

学校本着“面向全体，人人参与，培养个性，发挥特长”的原则，通过开展多彩多姿的活动，激发了学生的兴趣，使学生素质真正得到提高。

经过几年的实践，活动课硕果累累。

我校活动课多次得到长春市级、德惠市级领导的好评，学生制作作品200多件，期中有电动船模等作品多次获奖。

学校活动课的特色，不仅使学生特长得以彰显，也推动了学校的整体工作。

一份耕耘，一份收获。

学校先后被评为“长春市花园式示范校”、“长春市教育科研先进校”、“长春市责任教育实验校”、“长春市素质教育操作能力岗位练功优秀校”、“长春市精神文明单位”、“长春市素质教育特色校”、“长春市师培工作先进校”、“长春市警民共建先进校”。