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2021中小学教育惩戒规则心得体会教师(精选5篇)
2021中小学教育惩戒规则心得体会教师(精选5篇)中小学教育惩戒规则心得体会篇一近日，教育部研究制定了《中小学教育惩戒规则(试行)》，《中小学教育惩戒规则(试行)》自2021年3月1日起施行，教育惩戒权成了热议话题。
的确在过去相当长的一个时期里，由于片面强调赏识教育，学校和教师对学生的管理处于不能管、不敢管，动辄得咎的尴尬境地。
由于缺乏保护自己的合法武器，只要因为学生管理问题发生了纠纷，学校和老师几乎都是处于弱势地位，屡屡被送上被告席。
即使是学生家长无理取闹，学校和老师也不得不牺牲自己的利益一再做出让步。
很多教师感到非常无助，甚至“谈管色变”。
《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台，为广大教育工作者撑了腰、壮了胆，使大家扬眉吐气。
面对即将被赋予的教育惩戒权，教师应该如何正确运用，确实是个值得关注的问题。
对教师教育惩戒权入法的提案，大部分教育工作者还是非常认可的，而且呼声很高，范文网普遍有些教师给予了高度评价，认为这是真正为教师代言，以后惩戒学生就有法可依了，可以理直气壮，不再怕家长和公众的说三道四。
不过个人认为，教师对教育惩戒权，不要有那么高的期望，教育惩戒权，并不是什么尚方宝剑，也不是灵丹妙药，教师即使有了教育惩戒权，也不能任性地使用。
我国《未成年人保护法》第21条明确规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
教育惩戒权有其特定的含义，不含体罚、打骂、辱骂，对其理解要准确。
可见，没有具体实施细则的惩戒权，教师如何去用好是个难题，一旦操作不当，就会因为惩戒失当引发不必要的麻烦。
对于教师而言，并不是靠加持惩戒权就可以让学生服你，即便以后立法允许教师可以使用惩戒权，也必须在法律规定的框架内使用，而不是任性而为。
那么如何才能更好地运用教育惩戒来达到教育的目的呢?我想，这也是每个教育人应该面对和思考的问题。
首先教育是出自于“爱”的，对学生的惩戒一定要出于“爱”的目的，并且事后要让学生知道。
商务合作信函范文与写作技巧
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高考作文优秀范文800字版【10篇】
高考作文优秀范文800字版【10篇】高考作文优秀范文800字最新版【10篇】作文作为我们高考语文中重要的组成部分,不仅所占分值高,而且每年高考都是一众考生的热议话题。
以下是整理的一些高考作文优秀范文800字最新版，欢迎阅读参考。
高考作文优秀范文800字最新版【篇1】理智和情感是人类生活中的两个脚印，人类在认识事物的道路上的每一次成长都与他们的理智和私人感情有关。
认知的东西，当然要有严格的理由，不能放纵自己的感情和好恶。
在大多数情况下，如果我们只根据情感的接近程度来得出结论，我们会做出错误的判断。
就像《出师表》年的宋国富翁，儿子和老人说了同样的话，但他却视感情亲密程度得出了不同的结论，当然不合理。
再比如《韩非子》，里面邹忌的老婆向他倾诉，邹忌白怕他，而客户要他，说他比城北徐公漂亮。
邹忌最终排除了情感因素的干扰，实现了治国平天下的原则。
“邪恶往往是在最细微的地方积累起来的，智慧和勇气往往被困在枷锁里。
”因为溺水，好恶，感情上的亲近，人在认识事物的时候很容易失去眼神。
这个时候，只有理性的火光才能照亮黑暗浑浊的世界。
人类要越走越高，健全的理性才是可靠的阶梯。
布鲁诺在花广场被烧死时，欢呼的人群为什么不认为自己是真理的主人？但布鲁诺相信理性是“内在的老师”，他想让“不可战胜的论点如箭般迸发”，穿透习惯和情感依赖的迷雾，带领人类在对事物的认知道路上走上正确的轨道。
理性是理解事物不可或缺的，但能否完全排除情感因素？感情在认知过程中是否总是起到负面作用？康德仰望星空时，心中充满了崇高的感情。
正是通过这种接近永恒和真理的感觉，他才能在认识彼岸的道路上不断前进。
没有情感，人类的生活就会僵化、抽象。
我们认识事物，不仅要明辨是非，还要知道美丑。
艺术没有情感怎么存在？只剩下冰冷的法律条文，能做什么不能做什么，所有熟悉的温暖都离我们远去。
我们能说我们了解这个世界的本来面目吗？活着有什么乐趣？就连伟大的物理学家爱因斯坦也很看重情感在认知中的作用。
作文漫画老师幽默版范文(合集47篇)
作文漫画老师幽默版范文(合集47篇)作文漫画老师幽默版范文第1篇提起令我印象最深的老师，我的脑海里立刻浮现出我曾经的数学老师——王飞老师。
他个子不高，一头短发，戴着一副金边眼镜，身体虽然胖胖的，但做事从不拖拉。
他的性格幽默、风趣、体贴。
记得在三年级的时候，王老师正在教我们如何去计算整百数减两位数，我们总是忘记借位。
老师就为我们举了一个例子:700-69=？我还清楚的记得老师一边眉飞色舞地讲故事一边教我们计算方法，“两个0是小兵，7是将军，69是敌人。
一号0小兵看见敌人来了，要让敌方的9小兵与自己对战，一看打不过，急急忙忙去找二号0小兵，二号0小兵说：“我也没有兵力能借给你了，不如去找7将军吧。
”王老师一面讲一面做着动作，那样子真滑稽，逗得我们哈哈大笑，我们都听得津津有味！王老师上课时，那语气时而是力量弱小的士兵，时而是威武霸气的将军，在王老师生动的语言描绘和眉飞色舞的动作表演中，数学课堂不再枯燥无味，更像到达了古代战场，有刀剑相对，有士兵守护，有硝烟弥漫……有趣极了。
王老师的故事大大提高了我们的学习兴趣，我们班的数学成绩也一直遥遥领先。
王老师真是我们的好老师啊！作文漫画老师幽默版范文第2篇“嗒、嗒、嗒……”声传来，同学们一听见这声音，就知道是幽默老师——张老师来了。
一进门，张老师就看见王同学在座位上说话，便说：“王老板今天有人找你谈生意。
”同学们哈哈大笑，在笑声中，小王立马停止说话。
张老师教我们英语，她虽然带着一副圆框眼镜，但是两只眼睛炯炯有神的看着我们，像发现了新大陆似的。
十分光泽的卷发披在肩上，老师每次在教室门口都要整理整理衣服才进教室，身穿黑大衣，脚踏黑皮鞋，一身的高冷范。
张老师的幽默真是无处不在，一次我们五年级去春游。
张老师他开启了笑声传遍车厢的模式，一本正经的'在车上问我们问题：“一个人在洗头，为什么他的头发没有湿？”小杨立马举起手说：“因为那个人没有头发，是光头。
”张老师一听嘴角上翘，脸上漾出了欢乐的波纹，却忍着说：“杨部长一定是和王老板谈生意，谈多了，学会了知识，难得一见呀！”同学们十分高兴，一个比一个笑得开心。
鲁迅先生名言范文五份
鲁迅先生名言范文五份鲁迅先生名言 11、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2、我是把别人喝咖啡的.时间用来工作的。
3、失掉了现在就等于没有了未来。
4、我是把别人喝咖啡的时间用来工作的5、写不出的时候不硬写。
6、即使是天才，生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗。
7、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
8、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
关于鲁迅珍惜时间的名言。
9、博识家的话多浅，专门家的话多悖。
10、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
11、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。
12、急不择言的病源，并不在没有想的工夫，而在有工夫的时候没有想。
13、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限、枯躁了。
14、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
15、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。
鲁迅先生名言 21、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2、我是把别人喝咖啡的时间用来工作的。
3、失掉了现在就等于没有了未来。
4、我是把别人喝咖啡的时间用来工作的5、写不出的时候不硬写。
6、即使是天才，生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗。
7、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
8、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
关于鲁迅珍惜时间的名言。
9、博识家的话多浅，专门家的话多悖。
10、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。
11、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。
12、急不择言的病源，并不在没有想的工夫，而在有工夫的时候没有想。
13、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限、枯躁了。
14、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
发邮件求职范文6篇完整版
发邮件求职范文6篇完整版第一封邮件：自我介绍尊敬的XXX公司招聘团队，我是XXX大学计算机科学专业的毕业生，非常感谢您提供这次机会能够向贵公司投递简历。
我对贵公司发展远见卓识，并且亦是该领域的热爱者。
在我阅读贵公司的招聘信息后，我发现我与公司的使命和价值观高度契合，因此我希望能够加入贵公司的团队，为公司的进步和发展贡献自己的力量。
在大学期间，我通过参与各种实践项目，培养了解决问题的能力和团队合作精神。
在一次校级比赛中，我带领团队成功开发了一款手机应用，获得了优秀奖。
这次经历让我了解到了项目管理和软件开发的整个流程，也培养了我不断学习和适应变化的能力。
我在大学期间还担任了学生会的干事职务，我负责组织各种活动并与其他学生组织合作。
这个经验不仅提高了我的沟通和协调能力，还锻炼了我的问题解决能力和团队管理技巧。
我相信这些技能对办公室环境和团队合作都非常有用。
除了这些项目和组织经验，我也具备坚实的编程基础和扎实的计算机科学知识。
我熟练掌握多种编程语言和开发工具，例如Java、Python和C++等。
我还具备数据库设计和管理的知识，并且熟悉常用的开发框架和技术，例如Spring和MySQL等。
这些技能让我有能力处理各种编程任务，并且具备了不断学习新技术的能力。
我认为我作为一个有才华和进取心的年轻人，将能够为贵公司的发展带来创新和能量。
我对技术的热情和对团队的责任感将使我成为贵公司的有价值的团队成员。
我期待着与贵公司的面试，以进一步展示我的能力和潜力。
再次感谢您抽出时间阅读我的简历和求职信。
我非常期待有机会与您进一步交流。
此致敬礼XX第二封邮件：获得了面试机会的感谢信尊敬的XXX先生/女士，非常感谢您在上周面试中给予我这次机会。
我非常欣赏贵公司的价值观和文化，并且非常期待能成为贵公司的一员。
在面试过程中，我对贵公司的发展路径和对员工的关注深感赞赏。
我认为贵公司提供的培训和晋升机会将使我能够发展个人技能和迅速成长。
追悼词范文大全（精简版）
追悼词范文大全追悼词范文大全各位父老乡亲，各位亲朋好友:在这满怀悲愤的日子里，我们怀着无比悲痛的心情，来参加ｘｘ先生的追悼会。
今天，我们一起追悼ｘｘ先生，因为他的一生是光辉的、更是勤劳而朴实无华的。
艰苦劳作，乐于助人，与人为善、含辛茹苦。
ｘｘ先生的一生无不闪现着灵性之光。
然ｘｘ先生去了，可是他的精神将会永远的影响着我们每一个人。
ｘｘ先生于20ｘｘ年8月ｘ日ｘ时在我们村去世，年仅48岁，惊闻噩耗，如晴天霹雳，心痛如绞。
此时此刻我仅代表ｘ向ｘｘ先生的猝然离世表示沉痛的悼念，向ｘｘ先生的亲人和家属表示亲切的慰问。
ｘｘ先生是村人，青年时代的ｘｘ先生和许许多多同龄人一样饱受了苦难和贫困生活的煎熬和考验ｘｘ先生走了，宛如一座大山浩然倒塌，ｘｘ先生的离开，是我们的一大损失，回想他灿烂而又短暂的生命历程，我们无比怀念。
ｘｘ先生为人忠厚，心胸坦荡，谦虚谨慎，平易近人、生活节俭、艰苦朴素、家庭和睦、邻里和谐、他对父母孝顺当先，对子女从严管教、严格要求，两个孩子都严格守法，好学上进、他的淳朴和忠厚的高贵品格和与世无争的人生信条，都给我们留下了很多的思考和启迪。
生命的短暂如白马过隙，更如一阵一阵风，他离我们而去，但是他那种勤勤恳恳，忘我奉献的精神;那种艰苦朴素，勤俭节约的优良作风，那种为人正派忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和汲取，人总要经历生老病死的过程，那个过程对于家人来说是非常痛苦的，我们为他们家庭失去这么一个好儿子，好丈夫和好父亲而惋惜。
ｘｘ先生英年早逝，他一定带着太多太多对家庭和生活的留恋，的确让人伤心万分，然而人死不能复生，我们活着的人只能抑制自己的悲痛，用ｘｘ先生的光辉精神来武装自己，积极的履行好我们对生活对家庭的责任，兢兢业业的投入到生活中去，以告慰ｘｘ先生的在天之灵。
最后，再次感谢各位亲朋好友，各位乡党邻居来参加ｘｘ先生的追悼会，让我们一起祝愿ｘｘ先生一路走好，让我们一起为ｘｘ先生的家人表示最真挚的慰问。
销售情景演练案例范文
销售情景演练案例范文场景：手机专卖店。
人物：销售员小李，顾客张先生。
小李（热情洋溢，脸上带着灿烂的笑容）：欢迎光临，先生！今天想看看什么手机呀？张先生（有点漫不经心，一边走一边看手机展柜）：随便看看，我现在的手机有点卡了，想换个新的。
小李（眼睛一亮，立刻跟上张先生的步伐）：先生，您可算是来对地方了！您看我们这款最新的[手机品牌]旗舰机，就像手机界的超级跑车，速度那叫一个快。
您现在的手机卡，肯定是因为处理器不够给力，就像小马拉大车。
我们这款手机的处理器啊，那可是顶尖的，就像给您装了一个超强动力的发动机，多任务运行轻松自如，您玩游戏、看视频、开一堆APP都不会卡。
张先生（来了点兴趣，拿起手机看了看）：嗯，看起来是不错。
不过这手机拍照怎么样啊？我平时还挺爱拍照的。
小李（自信满满）：先生，您可问到点子上了！这手机的拍照功能简直绝了。
它的摄像头就像专业摄影师的眼睛一样敏锐。
后置摄像头像素超高，拍风景的时候，那细节就像您直接把景色搬到手机屏幕里一样。
而且啊，它的夜景模式，就算是晚上黑乎乎的小巷子，也能拍出灯火辉煌的感觉，就像给黑夜点了一盏超级大灯。
前置摄像头也很厉害，自拍的时候能把您拍得像电影明星一样帅气，自带美颜还不失真，您要是和朋友自拍合影，保证个个都满意。
张先生（笑了笑）：听起来是挺好，但是这手机价格好像不便宜啊。
小李（笑着摆摆手）：先生，我能理解您的顾虑。
这价格乍一看是有点高，但是您想想啊，这手机就像一个全能战士。
您要是买个便宜的手机，拍照不好、速度又慢，用不了多久又想换。
这就像您买了一辆便宜的二手车，三天两头出毛病。
我们这款手机虽然价格高一点，但是质量好、功能强大，可以用很长时间，平均下来每天的花费其实很少的。
而且啊，我们现在有个很划算的活动，您要是今天购买的话，可以享受12期免息分期，这样每个月的压力就很小了，就像把一顿大餐分成很多小份慢慢吃，一点都不费劲。
张先生（思考了一下）：嗯，那这个手机的电池续航怎么样呢？我可不想总是充电。
电子版介绍信范文推荐
电子版介绍信范文推荐尊敬的XXX先生/女士：我写此信是为了向您推荐电子版产品，并表达我对您的兴趣与支持。
作为一名热衷于电子版技术的爱好者，我深信电子版能为人们的生活带来诸多便利和乐趣。
首先，让我先向您简单介绍一下电子版的概念。
电子版是将传统纸质出版物（例如书籍、杂志等）转化为电子形式的数字化产品。
它通过电子设备（如电子书阅读器、平板电脑、智能手机等）展示内容，使用户可以随时随地阅读、学习和娱乐。
电子版不仅简化了传统纸质阅读的过程，还拓宽了阅读的渠道和方式。
借助电子版，读者可以通过简单的点击就能够获取海量的图书和期刊，不再受限于实体书店的营业时间和库存限制。
同时，电子版还提供了一系列便利的功能，如自动书签、调整字体大小、搜索功能等，方便读者根据自己的需求和习惯进行阅读。
与此同时，电子版也为作家和出版商提供了新的发展机遇。
传统纸质出版面临着印刷成本高、发行渠道有限等问题，而电子版则克服了这些困难。
作家和出版商可以通过电子版平台直接和读者互动，实现自助出版和销售，进一步拓展读者群体和增加收入。
除了阅读之外，电子版还有广泛的应用领域。
在教育领域，电子版可以为学生提供更多的学习资源和互动体验，促进知识的传播和学习的创新。
在娱乐领域，电子版为人们提供了丰富多样的娱乐选择，如电子游戏、电子杂志、电子音乐等，带给用户全新的娱乐体验。
尽管电子版在发展过程中还面临着一些挑战，如版权保护、内容质量控制等问题，但其前景仍然十分广阔。
随着信息技术的进步和用户对便利和个性化阅读的需求不断增长，电子版将会逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
在这个数字化时代，我相信您对电子版会有浓厚的兴趣。
我推荐您尝试使用一些热门的电子版产品，如Kindle、Kobo等电子书阅读器，以及一些知名的电子杂志平台。
您可以通过这些产品体验电子版的便捷和创新之处，同时也可以深入了解电子版的发展趋势和应用前景。
最后，我真诚希望您能在电子版的世界里发掘新的乐趣和机遇，并与更多人分享。
藤野先生读后感范文（六篇）
藤野先生读后感范文尊敬的藤野老师：首先，谨代表全班同学向您表示最诚挚的感谢和敬意。
感谢您在这一学期里给予我们的关心、指导和教诲，使我们每个人都收获了许多知识和人生经验。
在这封读后感中，我将分享我对所读书籍的感受和体会，并对您的教学方式及对我们的教育进行一些反思。
这学期，我们读了许多优秀的文学作品，每一本书都教会了我不同的东西。
其中，我最深受触动的一本书是《活着》。
这本小说以一个农民的视角，以生活中的种种遭遇讲述了中国20世纪的社会变迁。
通过主人公福贵一生的经历，我深切感受到了饥饿、疾病、战乱给人们带来的痛苦和无助，也感受到了生命的宝贵和对生活的珍惜。
这本书让我更加珍惜现在所拥有的一切，也让我更加深刻地理解了“活着”的意义。
在您的教学中，我特别欣赏您的启发式教学方法。
您总是通过提问和引导来激发我们的思考和思考的，而不是简单地灌输知识。
您鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点，并教会我们如何通过阅读和思考来形成独立的见解。
这种教学方式不仅培养了我们的思维能力，还激发了我们对知识的兴趣和热情。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
有时候，您的讲解内容过于专业化，我们难以理解。
希望在以后的教学中，您能够更加注重语言的简洁明了，用通俗易懂的语言来解释一些复杂的概念。
另外，我也呼吁您尽量多给我们一些案例和实例，这样可以更好地帮助我们理解和应用知识。
同时，我深知作为学生，我们也需要不断努力和改进自己。
在以后的学习中，我会更加积极主动地参与课堂讨论，提出自己的观点，并努力将所学知识运用到实际生活中去。
我会更加注重阅读，广泛积累知识，不断拓宽自己的眼界和思维方式，以期能更好地理解和应用所学的知识。
再次感谢您在这学期里对我们的教导。
在您的引导下，我不仅学到了知识，还收获了对生活的思考和对未来的规划。
希望以后还能有机会向您学习，不断进步。
最后，祝您身体健康，工作顺利！此致，敬礼藤野先生读后感范文（二）《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。
鲁迅先生作品《故乡》原文范文
鲁迅先生作品《故乡》原文范文1、原文故乡我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
第二部分在故乡第二日清早晨我到了我家的门口了。
瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。
几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。
我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。
宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。
母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。
“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。
”母亲说。
“是的。
”“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。
我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。
”这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
2023商务演讲稿_1
2023商务演讲稿2023商务演讲稿1随着信息化和网络化的电子商务时代到来，网络与信息技术在企业经营中的广泛应用，企业的会计信息系统与其他管理信息系统之间、企业与企业外部组织或机构之间的联系更加紧密。
审计师面对的不再是单纯的会计信息系统，而是企业信息系统网络所构成的复杂审计环境。
企业经营及商务环境的变化必然引起会计审计环境的同步创新，而传统的审计理论和模式在很大程度上滞后于网络与信息技术在现代会计审计领域范文先生版权所有中的发展。
因此，为顺应技术创新和经济环境变化对审计理论发展的要求，应构建在电子商务环境下特有的审计理论和模式。
__立足于电子商务环境下审计理论的发展趋势，尝试从一些审计理论的基本要素来阐明电子商务环境下审计理论的基本框架，主要内容包括：电子商务环境下的审计目标和范围、审计证据和线索、审计程序与方法，以及电子商务环境下的审计报告、审计风险、审计独立性。
一、电子商务环境下的审计目标和审计范围。
电子商务环境是企业的经营活动与现代网络信息技术整合而成的企业内外部条件。
在这种商业环境下，传统的审计模式与企业的信息技术、网络技术融合，使得审计目标也具有针对企业资源计划和电子商务的独特性，这种独特性体现为：审计要确保企业战略信息的安全性、可靠性和完整性；审计是从实物形态上的资本保全转变为对投资者利益及各种资产价值的保全，包括企业系统及网络的价值；信息资产是现代企业生存与成功的重要因素，审计的主要社会功能是监督企业对这些信息资产进行合理、有效的使用与管理。
传统审计建立在查错防弊的基础上，审计目的主要在于揭露会计资料中的错误与舞弊现象。
但是在电子商务环境下，审计目的不仅包括揭露会计错误与报告中的舞弊行为，而且还需要从根源上防范、杜绝会计错弊现象发生，同时向被审计企业提供管理咨询、技术支持等多元化服务。
从审计范围上看，审计师所面对的不单是企业的财务报表数据，而是内容极其丰富、宽泛的信息系统。
在网络化的会计信息系统中，审计师通过被审计企业的信息接口转换，经被审计企业的授权，直接在企业内部互联网上调阅相关的经济业务信息。
部编人教版五年级语文上册第二单元《习作;“漫画”老师》范文
部编人教版五年级语文上册第二单元《习作;“漫画”老师》范文散文先生一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙，一走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符，这便是我们班的“散文先生”——张老师。
为什么大家会叫她“散文先生”呢？且听我慢慢道来。
张老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。
那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。
张老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在张老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。
同学们发言时，张老师便微笑着倾听大家的发言，时不时地点头称赞。
张老师的课堂，真是令人如沐春风!课间时，张老师经常会与我们吟诵诗词歌赋。
校园里的桂花开了，老师带着我们在桂花树下散步，淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。
见此情景，张老师趁机提问：“谁能说出有关桂花的诗词？”一位同学抢答：“人闲桂花落，夜静春山空。
”另一位同学也不甘示弱：“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的笑意更浓了。
张教师读过许多书，热爱散文创作，而且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品，在张教师的影响下，我们班的同学也都爱上了看书。
张教师真是名副实在的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。
名师点评：习作的题目很新颖，对读者很有吸引力。
小作者开首描写了教师的外貌，然后用课上、课间的事例详细叙述了“散文先生”的由来。
习作内容厚实，“散文先生”张教师，给读者留下了深刻印象。
“啄木鸟”老师我们班新来了一名教师，我们都叫他“啄木鸟”教师。
因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。
凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。
五一小品剧本-龙兄虎弟
五一小品剧本-龙兄虎弟五一小品剧本:龙兄虎弟五一小品剧本:龙兄虎弟五一小品剧本:龙兄虎弟五一小品剧本相声龙兄虎弟甲：该咱们表演了乙：你在他乡还好吗？是否也曾想起从前，纵然相距万水千山，隔不断我对你的思念（唱）甲：想谁呢？乙：想我哥甲：你哥是谁呀？乙：龙兄啊甲：那你呢？乙：我是虎弟甲：噢，你们哥俩儿是龙兄虎弟龙兄虎弟本来就有缘，成语里都是龙虎不分家的，比如：龙腾虎跃、龙盘虎踞、龙行虎步、龙飞虎舞甲：行了，那叫龙飞凤舞乙：我寻思虎舞起来比凤漂亮，总之，我们龙兄虎弟就是“铁”，他是风筝我是线，他是船儿我是帆，他是导演我就是制片，他要是尊贵的皇帝，那我就殷勤的……甲：太监！乙：太监像话吗？那叫宦官！也不咋地。
我们哥俩儿，患难与共，相濡以沫，上回，我们哥俩儿搞一个友谊竞赛。
甲：赛什么？乙：赛，吐唾沫甲：吐唾沫有什么好赛的，找个痰盂……乙：哎，那不行，要吐，就得吐那高层次的（动作）甲：什么叫高层次的（学乙的动作）从三楼阳台往下吐。
那天早晨，秋高气爽雾茫茫，三楼阳台空荡荡。
龙兄手扶栏杆往下观瞧，就觉得模模糊糊，朦朦胧胧、影影绰绰，慢慢吞吞走来一个人。
龙哥他凝聚心神，气运丹田，喉头蠕动，口内生津，要知道，远距离透雾瞄准儿难度系数很大……甲：什么？瞄准儿？乙：啪，一口唾沫就下去了甲：缺德不缺德。
乙：没动静儿。
龙哥，你靠后，看小弟我的。
我上前去往下一看，怎没人了？我正在寻找目标，就觉得有人拍我肩膀甲：干嘛呢？干嘛呢？（拍乙肩膀）乙：别捣乱，我正忙着呢！甲：你看看我是谁？！乙：我回头一看，认识。
甲：认识就好办了。
班主任甲：好嘛，撞抢口上了，还不快向老师道歉！乙：嘿，老师，您吃了吗？甲：这玩意能吃吗？！我问你，这是不是你吐的？乙：不，不是我，是谁？甲：他吐没吐？乙：他，他也是刚过来。
瞧班主任这一痛收拾我，就这，我愣没把龙哥给供出去。
甲：那龙哥一定很感激你吧乙：可不是，他紧紧抓住我的手，非要给我朗诵首诗。
当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时光停住日夜不分，当天地万物化为虚有甲：我还是不能和你分手，不能和你分手。
在庆祝建国56周年晚会上的致辞范文(国庆).doc
在庆祝建国56周年晚会上的致辞范文(国庆)在庆祝建国56周年晚会上致辞范文同志们、朋友们：丹桂飘香，桔红稻黄。
今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我们伟大祖国成立56周年。
首先，我代表县委、县人大常委会、县政府、县政协、县人武部向全县各族人民致以节日祝贺！向辛勤工作在各个岗位上同志表示亲切慰问！向一直以来关心、支持甘地经济建设和社会事业发展各界朋友表示衷心感谢！新中国成立56年来，中国共产党团结带领全国各族人民，战胜了各种风险和挑战，把四分五裂、贫穷落后旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平、正在蓬勃发展新中国，取得了举世瞩目伟大成就。
祖国面貌日新月异，综合国力大大增强，人民生活显著改善，国际地位日益提高。
回顾56年历程，我们作为一名中国人感到无尚荣耀！我们为伟大祖国所取得辉煌成就感到无比自豪！我们这是著名革命老区，第二次国内革命战争时期，贺龙、关向应等老一辈无产阶级革命家率领红军在这里进行过艰苦卓绝革命斗争，建立了苏维埃政权，召开了具有深远历史意义湘鄂西中央分局大村会议，取得了忠堡战役重大胜利。
当年甘地人民承受了战争创伤，为革命胜利付出了巨大牺牲，作出了重大贡献。
勤劳勇敢甘地人民具有光荣而优良革命传统。
建国以来，特别是改革开放以来，历届县委、县政府团结带领全县各族人民，励精图治，艰苦创业，经济社会发展取得了令人瞩目巨大成就，城乡面貌发生了巨大而深刻变化。
结构调整纵深推进，本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网财政税收稳定增长，农民收入稳步增加；城镇设施不断加强，城市功能不断完善，县城建设初具规模；城乡路网日臻完善，人居环境明显改善，基础设施得到加强；各项改革稳步推进，对外开放逐步扩大，发展活力显著增强；科技教创新稳步推进，文体活动蓬勃开展，医疗条件明显改善；各项事业协调发展，整个社会文明进步，人民生活蒸蒸日上。
地处沪蓉、长渝高速公路，宜万、渝怀铁路，恩施许家坪、黔江舟白飞机场之间绿色甘地，敞开了封闭山门，张满了前进风帆，正阔步迈入历史上最好发展时期。
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《浮力》教学设计之我见
《浮力》教学设计之我见
文/葛东亚
摘要：《浮力》一课，是前面学过力学知识的延伸与扩展，是初中力学部分的重点与难点，也是中考的热点知识。
它综合运用到了各方面的知识，如，力的测量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、压力、压强等重要知识。
为了让学生更好地理解本节课的教学内容，主要采用学生实验、教师演示实验、学生探究实验、教师讲解分析等手段进行教学。
关键词：浮力；中考热点；实验
一、引课采用生活实例激起学习的兴趣，多媒体开阔视野
在引入新课时，通过把乒乓球、木块、泡沫、空矿泉水瓶等物体放入水中，让学生分析这些物体为什么会漂浮在水面上？通过多媒体图片展示辽宁号、飞艇、热气球、潜水器等图片，知道不仅在液体里面有一个向上的力，气体中也有一个向上的力，先用手按住空矿泉水瓶，慢慢向下压，体会手的感觉。
在体验的过程中，发现了什么？”实验后，学生很自然地得出答案。
（在尽情地“玩”的过程中有所体验，有所发现，学生的动手能力和探究能力也随之得到培养。
）
2.测量浮力大小的方法
学生在体验浮力存在时，也体验到浮力的大小。
漂在水面上的物体有浮力，下沉的物体有浮力吗？由此，引起学生讨论，自然引出演示实验。
分别在空气中和水中，发现弹簧测力计的示数变小了。
对学生提出为什么示数变小了，引起学生的思考，变小的原因是受到浮力的作用。
（由浅入深，循循善诱，通过常见的现象引导学生思考。
）知道测量浮力的方法，F浮=G-F拉。
3.浮力产生的原因
首先播放视频，把一个用橡皮膜包裹的长方体框架浸没在水中，引导学生观察上下左右前后凹进的程度，学生会发现前后左右是一样的，上下是不同的。
其次由老师讲解；为什么四周相同，上下不同？因为液体内部存在压强，深度不同，压强不同。
（引导学生用学过的知识来分析）上表面深度小，压强小，压力也小（面积相同），所以液体对上下表面压力不同，浮力产生的原因就是浸没在水中的物体，上下表面的压力差。
最后演示实验验证浮力产生的原因，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出，但乒乓球并不上浮，直到水倒满后，乒乓球还沉在水底没有浮起来，因为乒乓球下部没有水，所以没有受到水对其向上的压力，只有水对乒乓球竖直向下的压力，所以乒乓球始终沉在水底。
当用手指堵住瓶颈的出水口，使水慢慢流下并注满后，由于乒乓球的下部有了水，所以受到了向上的浮力，由于乒乓球所受浮力大于其自身重力，所以乒乓球上浮。
三、决定浮力大小的因素——学生实验体验探究的过程，培养学生的动手、合作的能力
结合前面的学习，提出决定浮力大小的因素？学生开始猜想，总结学生的不同想法，提出几个问题。
（初二学生猜想是不全面的，问题中有老师自己的引导。
）（1）怎样判断浮力大小与物体重力是否有关？（2）怎样判断浮力大小与物质密度大
小是否有关？（3）怎样判断浮力大小与物体形状是否有关？……给学生提供以下参考实验器材：溢水杯、烧杯、弹簧测力记、体积相同的铁块和铜块，以及塑料块和橡皮泥等。
提示学生用“控制变量法”进行实验设计，指导学生自己设计实验。
然后根据修正的步骤探究课题，设计记录实验数据表格并交流，最后得出实验结论。
让学生从现有的知识水平出发，通过体验并不断地思考，提出可能影响浮力大小的因素。
本节课让学生动手实验探究贯穿整节课，从而对浮力有了最直接的感性认识，使学生进一步理解浮力的定义、产生的原因以及影响浮力大小的因素，这样层层推进，分散难点。