打造留学教育和高等教育品牌云南省将建10所孔子学院
云南高校智库建设实施方案
云南高校智库建设实施方案一、背景分析云南，一个地处西南边陲的省份，拥有丰富的自然资源和多元的文化底蕴。
随着国家战略的推进，云南正逐渐成为我国对外开放的重要窗口。
然而，面对新的发展机遇，云南高校智库建设显得尤为重要。
我们要充分利用高校的人才优势和科研资源，为云南的发展提供智力支持。
二、目标定位1.提升云南高校的科研能力和影响力，使其成为我国西南地区乃至全国的重要智库。
2.促进云南高校与政府、企业、社会各界的合作与交流，形成产学研一体化的发展格局。
3.为云南经济社会发展提供有力的智力支持，助力云南实现跨越式发展。
三、实施策略1.加强人才培养（1）实施“人才强校”战略，加大人才引进和培养力度，吸引一批国内外优秀人才到云南高校任教。
（2）优化人才培养体系，强化实践教学，提高学生的创新能力和实践能力。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.提升科研水平（1）加大科研投入，提高科研项目资助力度，鼓励教师开展原创性研究。
（2）加强科研团队建设，培育一批高水平的研究团队，提升科研创新能力。
（3）搭建科研平台，加强与国内外科研机构的合作与交流。
3.深化产学研合作（1）建立产学研合作机制，推动高校与企业、政府之间的紧密合作。
（2）开展产学研项目，促进科研成果转化，助力企业技术创新。
（3）加强校地合作，为地方政府提供决策咨询，服务地方经济社会发展。
4.扩大对外交流（1）积极参与国际学术交流，提高云南高校的国际影响力。
（2）引进国外优质教育资源，促进教育国际化。
（3）加强与国际知名高校的合作，开展联合研究项目。
四、具体措施1.制定政策支持（1）制定高校智库建设相关政策，为高校智库建设提供政策保障。
（2）设立高校智库建设专项资金，支持高校智库发展。
（3）优化高校评价体系，鼓励高校开展智库建设。
2.完善激励机制（1）建立高校智库成果转化激励机制，鼓励教师将科研成果转化为现实生产力。
（2）设立高校智库优秀成果奖，表彰在智库建设中作出突出贡献的个人和团队。
云南省教育国际合作交流走在西部前列
云南省教育国际合作交流走在西部前列作者：来源：《云南教育·视界》2010年第01期云南省教育国际合作交流走在西部前列据《云南日报》报道云南省依托地缘优势和各类教育资源,积极主动“走出去”、“请进来”,教育国际合作与交流取得明显成效,走在西部省区前列。
在近日举行的全国教育外事工作会议上,云南省作为参会交流的3个省市之一,与北京、上海同台交流经验,受到国家有关领导和教育部的好评。
近年来,云南省汉语国际推广合作步伐加快、领域拓展、规模扩大。
目前,云南大学、云南师范大学等高校已在周边国家建立了4个孔子学院和2个孔子课堂,数量为国内部属院校之外省属地方高校中最多的省份。
2009年,在省内高校继续拓展国际教育市场的同时,红河、普洱等州市也加快与周边国家的办学合作。
其中,省教育厅以及云南大学、昆明理工大学已分别与美国洛杉矶哈岗学区、英国康沃郡政府、印度泰戈尔大学、瑞典布莱金厄理工学院、马来西亚国际联合学院等达成共建孔子学院的合作意向。
大理学院、红河学院等争取与柬埔寨金边皇家大学等共建孔子学院。
河口一中、普洱民族中学等也分别与越南工商会、缅甸和老挝的部分中学达成共建孔子课堂的意向。
以中国政府奖学金、孔子学院奖学金和云南省政府奖学金为导向,云南省积极引导各级各类学校招收外国留学生来滇学习进修。
2009年,成功组织省内15所学校赴印度、尼泊尔举办“云南教育展”,宣传云南各类学校的办学优势。
两地近2 000人参观展览,并有200余人当场填写留学意向书。
展览期间,省政府与尼泊尔教育部签订了交流合作协议,与印度孟邦教育部达成交流合作意向。
云南大学等高校与印度多所大学签订了24份合作框架协议或意向协议。
通过多方努力,2009年,云南省已录取享受三类奖学金外国留学生493人,各类来滇留学的学生规模有望突破万人。
云南省教育厅与建设银行云南省分行共同举办“教银合作”座谈会本刊讯 (记者王世赋)1月20日下午,云南省教育厅与中国建设银行云南省分行共同举办“教银合作”座谈会。
云南教育三年行动方案
云南教育三年行动方案
云南教育三年行动方案旨在通过一系列措施，提高云南教育的整体水平，促进教育公平和优质发展。
以下是该行动方案的主要内容：
基础设施建设：加强学校基础设施建设，特别是乡村学校，提高学校的硬件设施水平。
教师队伍建设：加强教师培训和引进，提高教师队伍的整体素质。
同时，提高教师的待遇，吸引更多优秀教师到云南工作。
教学质量提升：推广先进的教学理念和方法，提高教学质量。
加强课程建设和教材开发，完善教学评价体系。
教育信息化：推进教育信息化发展，建设数字化校园，提升教育信息化水平。
职业教育发展：加强职业教育体系建设，提高职业教育的质量和吸引力。
高等教育发展：支持高等教育内涵式发展，提升高等教育质量和创新能力。
民族教育发展：支持民族地区教育发展，加强民族团结教育。
教育扶贫：加大对贫困地区和贫困家庭学生的扶持力度，确保贫困家庭孩子有学上、上好学。
教育国际化：加强与国际教育的交流与合作，提升云南教育的国际影响力。
通过以上措施的实施，云南教育三年行动方案旨在全面提升云南教育的整体水平，促进教育公平和优质发展，为云南的经济社会发展提供有力的人才保障和智力支持。
孔子学院简介
孔子学院(Confucius Institute)，(新标识采用昂首高飞的和平鸽与地球两种图案的组合，同时两个图案又构成一个变体的“汉”字。
整个图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意，充分体现了孔子学院的办学理念。
)是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构，一般都是下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。
孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。
孔子学院总部（Confucius Institute Headquarters）设在北京，具有法人地位。
2007年4月9日挂牌。
境外的孔子学院都是其分支机构，主要采用中外合作的形式开办。
境外设立其分支机构孔子学院，中文名称为“XX孔子学院”（XX为学院所在城市名称），英文名称为“Confucius Institute in XX”。
孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。
孔子学院是国家对外汉语教学领导小组即“汉办”承办的。
它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。
2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。
开普敦大学开普敦大学是南非最古老的大学，成立于 1829年，是非洲大陆的学术研究中心之一。
开普敦大学现有21000名学生（2005年数据），其中三分之一是研究生，每年授予的本科学位超过3000个，包括六个学院：商务、工程和建筑环境、健康科学、人文、法律和理工学院。
开普敦大学为其拥有来自不同国家、不同文化背景的学生而骄傲，现有来自70个国家超过2500名国际学生。
学校拥有世界一流的研究设施和科研成果，45位不同学术领域的专家，享有世界声誉。
2007年12月，开普敦大学与国家汉办签署了合作建设孔子学院的协议。
云南文化强省实施方案最新
云南文化强省实施方案最新近年来，云南省委、省政府高度重视文化建设，提出了打造云南文化强省的战略目标，并制定了一系列实施方案。
云南作为一个多民族、多元文化交融的地区，文化资源丰富，具有得天独厚的优势，因此文化强省的建设对于推动云南经济社会发展具有重要意义。
首先，云南将加大对传统文化的保护和传承力度。
作为中国的少数民族聚集地，云南拥有丰富多彩的传统文化，包括彝族、哈尼族、傣族等各具特色的文化传统。
云南将加强对这些传统文化的保护力度，通过设立文化保护基金、加强相关政策法规的制定和实施，推动传统文化的传承和弘扬。
其次，云南将注重挖掘和利用文化资源。
云南拥有丰富的自然资源和人文资源，如世界自然遗产元谋、三江并流等自然景观，以及世界文化遗产峨眉山、大理古城等人文景观。
云南将通过加大对这些资源的开发利用力度，推动文化旅游业的发展，提升云南文化的知名度和影响力。
此外，云南还将加强文化产业的发展。
文化产业是一种融合了文化、创意、科技和经济的新型产业形态，具有较高的附加值和创新性。
云南将通过加大对文化企业的扶持力度，鼓励文化创意产业的发展，培育一批有影响力的文化品牌，推动文化产业的蓬勃发展，为云南经济的转型升级提供新的动力。
最后，云南将加强文化软实力的建设。
文化软实力是一个国家或地区的文化对外传播和影响力，是吸引外来投资和人才的重要因素。
云南将通过加强对外文化交流、举办文化活动和展览等方式，提升云南的文化软实力，让更多的人了解和认可云南的文化，为云南的对外合作和交流打下良好的基础。
综上所述，云南文化强省实施方案的最新内容围绕着传统文化保护传承、文化资源挖掘利用、文化产业发展和文化软实力建设展开，这些举措将为云南文化的蓬勃发展提供有力支持，推动云南成为文化强省的目标不断向前迈进。
孔子学院
3.外语水平至少达到六级以上，具有较强听说读写译能力，能作为工作 语言熟练使用。
4.有较强的组织协调、文字表达能力及团队合作精神，具有符合岗位要 求的履职能力。
材料：（1） 必须提供在中国国内大学、师范院校或师范教育系获取的 学士学位证明。如已获得硕士学位，也必须提交硕士学位证明（复印 件即可）。 （2） 提供由校方发出的正式本科成绩单。如在读硕士或已获得硕 士学位，也请提交正式的硕士（或硕士阶段已修课程）成绩单。（注： 所有正式成绩单须有中文以及英文翻译版本。此原则适用于简章及附 件中所有提到正式成绩单之处。） （3）个人简历（中英文各一份） 三封推荐信 （4）提供英语考试成绩：有效的托福机考成绩（必须是TOFEL iBT） 不低于80分，每部分考试成绩不低于19分，写作考试成绩不低于22 分；或雅思IELTS成绩达到6.5分以上。
欧洲孔子学院 截至2011年10月，欧洲31国100所。 爱尔兰；奥地利；白俄罗斯；保加利亚；比利时；冰岛；波兰；丹
麦；德国；俄罗斯；芬兰；法国；荷兰；捷克；罗马尼亚；挪威；葡 萄牙；瑞典；塞尔维亚；斯洛伐克；乌克兰；西班牙；希腊；匈牙利； 意大利；英国；马耳他；摩尔多瓦；斯洛文尼亚；爱沙尼亚；立陶宛。 美洲孔子学院 截至2011年10月，美洲12国90所。
孔子学院
Confucius Institute
建立背景
孔子的学说传到西方，是从 400多年前意大利传教士把记 录孔子言行的《论语》一书译 成拉丁文带到欧洲开始的。而今， 孔子学说已走向了五大洲，各 国孔子学院的建立，正是孔子 “四海之内皆兄弟”、“和而 不同”以及“君子以文会友， 以友辅仁”思想的现实实践。
美国；加拿大；墨西哥；秘鲁；哥伦比亚；古巴；智利；巴西； 阿根廷；哥斯达黎加；牙买加；巴拿马。 非洲孔子学院 截至2011年10月，非洲18国28所。
[云南双一流建设：拟将云大昆工建成世界一流大学] 云大昆医合并黄了
![[云南双一流建设：拟将云大昆工建成世界一流大学] 云大昆医合并黄了](https://img.taocdn.com/s3/m/267403aba98271fe900ef947.png)
[云南双一流建设：拟将云大昆工建成世界一流大学] 云大昆医合并黄了高考网权威发布云南双一流建设：拟将云大昆工建成世界一流大学，更多云南双一流建设相关信息请访问高考网。
【导语】云南省人民政府日前印发《云南省统筹推进一流大学和一流学科建设行动计划》(以下简称《行动计划》)，发布了云南省一流大学和一流学科建设的目标、任务等内容。
根据《行动计划》：云南将支持云南大学建成世界一流大学，支持昆明理工大学创建世界一流大学; 大力引进或联合世界一流大学、国内知名高校全力创办1所世界顶尖研究型大学; 支持建设5至8所特色鲜明的国内一流大学和10所左右省内一流大学; 遴选建设一批冲刺世界一流或国内一流的“高峰”学科和一批特色鲜明、贡献突出的“高原”学科。
学科建设1、学科建设以8大重点产业为重点《行动计划》提出，到年，将以服务云南生物医药和大健康、旅游文化、信息、现代物流、高原特色现代农业、新材料、先进装备制造、食品与消费品制造8大重点产业等为重点，遴选建设50个左右省级一流学科。
逐步建立以国际国内同类一流学科为参照的学科评估制度，开展学位授权点合格评估，优化调整全省学位授权学科结构，完善学位授权体系。
2、建设科技成果孵化转化示范区此外，云南省将强化大学作为科学技术创新源的地位，着力加强基础研究和应用研究，促进产学研用深度融合。
并鼓励建设高校参与大学科技园建设，做优做强国家级大学科技园，整合资源建设莲华科技成果孵化转化示范区、呈贡大学园区众创空间。
3、学科带头人有更大人财物支配权同时，还将赋予学校和学科带头人更大的人、财、物支配权和技术路线决定权，促进高校科技成果优先在省内转化实施，引入科技成果市场化定价机制，提高科研人员成果转化收益比例，以多种有力举措激发高校学科建设和科研工作积极性，提高学科建设和科研的效益与水平。
人才培养1、支持高校设立杰出人才工作室根据《行动计划》，将发挥省级博士后流动站和博士后科研基金引导作用，加强青年教师培养，资助青年教师攻读博士学位，开展博士后定向培养。
云南省教育厅关于印发云南省教育系统地方公派出国留学项目管理办法的通知
云南省教育厅关于印发云南省教育系统地方公派出国留学项目管理办法的通知文章属性•【制定机关】云南省教育厅•【公布日期】2021.05.31•【字号】•【施行日期】2021.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】留学管理正文云南省教育厅关于印发云南省教育系统地方公派出国留学项目管理办法的通知现将《云南省教育系统地方公派出国留学项目管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
云南省教育系统地方公派出国留学项目管理办法（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，更好融入国家“一带一路”倡议、加快云南省面向南亚东南亚辐射中心建设，进一步规范云南省教育系统地方公派出国留学人员（以下简称留学人员）派出和管理工作，推进“放管服”改革，提高地方公派出国留学工作效益，根据《国家留学基金资助人员派出和管理若干问题的规定》《国家公派出国留学人员派出前管理办法（试行）》等文件精神，制定本办法。
第二条本办法适用于以云南省政府地方公派出国留学专项资金资助的云南省教育系统地方公派出国留学项目（以下简称出国留学项目）。
第三条云南省教育厅负责制定出国留学项目年度选拔简章、组织项目申报、制定项目评审原则和办法、组织项目评审、公示录取结果、做好经费申请和管理工作。
第四条云南省各高等学校作为派出单位，根据出国留学项目申报要求，结合本单位学科建设规划和人才培养计划，负责组织申报留学项目、遴选派出人员，接受留学人员咨询，组织初审，管理留学经费，按照录取结果指导留学人员联系国外学校、办理派出手续、开展行前外事纪律培训、与留学人员签订派出协议书、督促录取人员在资格有效期内派出，对留学人员在国外留学期间的学习进行监督管理。
在留学人员回国后，对留学情况进行考核，确保留学效益。
第二章项目管理第五条留学项目选派和管理实行“单位申报、专家评审、择优录取、签约派出”。
第六条派出单位以“服务高校学科建设、服务地方经济发展、服务国家大局”为原则，紧密结合国家一级学科、省级重点学科等领域进行重点选派，组织申报出国留学项目。
昭通定向选调笔试试题
昭通定向选调笔试试题（满分100分时间120分钟）第一部分常识判断1.近日，世界最大清洁能源走廊六座梯级电站累计发电量突破（）千瓦时，相当于节约标准煤超10亿吨，减排二氧化碳超28亿吨。
A.3.2万亿B.3万亿C.3.5万亿D.1.5万亿【答案】：C2.全国总工会近日印发《大国工匠人才培育工程实施办法(试行)》，计划每年遴选、培育（）名左右大国工匠，示范引导各地、各行业每年积极支持培养（）名左右省部级工匠、（）名左右市级工匠。
A.10010005000B.20010002000C.20010005000D.10010002000【答案】：C3.日前从商务部召开的中非经贸深度合作先行区专题新闻发布会上了解到，中国已连续（）保持非洲第一大贸易伙伴地位。
A.10年B.12年C.20年D.15年【答案】：D4.15000粒太空马铃薯种子在内蒙古（）试验田开展试验种植，标志着经过太空之旅的实生籽已进入大田鉴定评价阶段。
A.商都县1/ 15B.呼和浩特C.包头D.锡林郭勒【答案】：A5.中央网信办、农业农村部等四部门近日联合发文，明确到2024年底，农村宽带接入用户数超过（），农产品电商网络零售额突破6300亿元，农业生产信息化率进一步提升。
A.1亿B.2亿C.2.5亿D.1.5亿【答案】：A6.（）问题,是社会主义建设首先必须把握的基本战略问题。
A.人民群众是不是赞成和拥护B.时代主题C.姓“资”姓“社”D.经济基础与上层建筑的关系【答案】：B7.在历史上中国共产党曾提出：①讲学习，讲政治，讲正气；②知识青年到农村去；③枪杆子里面出政权；④科学技术是第一生产力。
按时间先后顺序排列正确的是（）。
A.③②④①B.②①③④C.②③④①D.③②①④【答案】：A8.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员（），都应当成立党的基层组织。
A.十人以上的B.三人以上的C.五人以上的D.二十人以上的2/ 15【答案】：B9.在丧礼中，晚辈给长辈穿孝主要是为了表示孝意和哀悼。
搭建“五个平台”
搭建“五个平台”打造“一带一路”技能人才汇聚新高地文 / 云南省人力资源社会保障厅职业能力建设处处长 洪胜云南的发展依靠人才，发展的云南呼唤人才！2013年，习近平总书记提出共建“一带一路”倡议，为构建人类命运共同体提供了实践平台，也为云南技能人才队伍建设提供了前所未有的发展新机遇。
近年来，云南深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党的二十大精神，认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，深入实施“人才强省”战略，锚定把云南建设成为我国面向南亚、东南亚人才新高地和区域服务经济社会发展为着力点，以深化人才发展体制机制改革为动力，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，广泛开展职业技能竞赛，持续健全技能人才培养、使用、评价、激励机制，技能人才队伍总量不断扩大、素质稳步提升、活力充分释放。
2023年9月，云南省深化产教融合政校企合作推介会在天津举行一、搭建“培训平台”，提高技能人才“成长率”技能人才之高，不仅要看规模结构，更要看技能水平和业绩贡献。
职业技能培训，是提升技能人才专业素质、技艺水平和创新能力的重要途径。
云南先后实施“技能提升行动”“技能云南行动”，构建终身职业技能培训制度，大规模开展职业技能培训，结合产业发展动态发布培训补贴目录和重点产业急需紧缺高技能人才目录，提高培训补贴标准，加大企业职工、高校毕业生和农村转移劳动力等群体培训力度，培养各领域技能人才。
2019年以来，全省累计开展职业技能培训494.8万人次，技能人才队伍规模持续壮大。
当前和今后一段时期，将聚焦云南高原特色农业8大优势产业，采取“一县一业+若干特色项目”和“项目式”培训评价方式，着力构建“培训+评价+就业+增收”全链条工作体系。
二、搭建“互动舞台”，提高技能人才“贡献率”技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造和中国创造的重要力量。
推进体制机制改革和政策创新，充分激发技能人才创造活力，是构筑技能人才制度优势的战略之举。
实施三大工程 创师范教育品牌
实施三大工程创师范教育品牌作者：丁文丽来源：《云南教育·视界(综合)》2022年第05期昆明学院遵循“修德、惟真、博识、笃行”的办学理念，践行“明德至善，知行利物”的校训，坚持立德树人，全面贯彻落实全国教育大会精神和新时代高校本科教育工作会议精神，以服务地方经济社会发展为己任，促进学校内涵发展，提升教育教学质量。
近年来，学校以深化学分制改革为契机，实施培根铸魂、专业提升、人才强质三大工程，走应用型特色发展之路，创师范教育品牌，着力培育适应云南省、昆明市区域经济社会发展的高素质应用型人才。
2017年学校成为云南省应用型人才培养示范院校；2018年通过教育部本科教学审核评估，成为硕士学位授予单位和云南省应用型高校联盟首届理事长单位；2019年成为云南省首批学分制改革试点高校；2021年，创建全国首个招收全日制本科生和硕士研究生的自贸学院——昆明学院自贸学院，创建本硕一体化新型艺术类专业学院——聂耳音乐学院。
“职前—职后”协同发展，构建一体化教师教育培养体系目前学校有在校全日制本科生22 828名，其中全日制师范生8 341名，占比约35%；有本科专业65个，其中师范类专业16个，占比近30%。
师范类专业涵盖学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育各类型，中、小、幼各学段以及除地理学之外的各学科。
持续承担“边疆民族地区骨干教师培训”“云南乡村教师国培计划”“特殊教育在职教师培训”“中小学校长培训”等职后教育项目，近5年来培训教师6万余名，培训中小学校长3千余名。
“校—政—校”深度融合，探索协同育人新机制2014年开始，学校先后承担省、市两级公费师范生“订单式”培养项目，累计培养公费师范毕业生2 000余名，覆盖全省25个国家级贫困县。
2016年以来，采用校地、校校多种合作模式，依托附属学校、地方教育体育局、中小学和幼儿园建设实践基地139个，共建教师专业发展中心，积极推进实习实践、教学教研及项目申报等活动，为云南乡村基础教育培养了大批“下得去、留得住、教得好”的合格师资。
教育部关于印发《留学中国计划》的通知
教育部关于印发《留学中国计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.09.21•【文号】教外来[2010]68号•【施行日期】2010.09.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】留学管理正文教育部关于印发《留学中国计划》的通知（教外来〔2010〕68号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动来华留学工作进一步发展，我部制定了《留学中国计划》，现印发给你们，请按有关要求认真组织实施。
附件：留学中国计划中华人民共和国教育部二○一○年九月二十一日附件：留学中国计划为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，加强中外教育交流与合作，推动来华留学事业持续健康发展，提高我国教育国际化水平。
特制定本计划。
一、发展目标到2020年，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。
建立与我国国际地位、教育规模和水平相适应的来华留学工作与服务体系；造就出一大批来华留学教育的高水平师资；形成来华留学教育特色鲜明的大学群和高水平学科群；培养一大批知华、友华的高素质来华留学毕业生。
二、主要任务到2020年，全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次，其中接受高等学历教育的留学生达到15万人，根据国家战略和发展需要，逐步增加中国政府奖学金名额；来华留学人员生源国别和层次类别更加均衡合理。
三、指导思想统筹规模、结构、质量和效益，推进来华留学事业全面协调可持续发展，打造中国教育的国际品牌。
四、工作方针扩大规模，优化结构，规范管理，保证质量。
五、发展思路以改革创新为动力，以制度建设为核心。
着力推进来华留学教育管理体制、投入体制、办学体制、学校内部管理体制改革。
进一步强化政府责任，加大投入力度，分省市制定发展规划，分类指导。
云南高校向留学生讲好中国故事策略探索
云南高校向留学生讲好中国故事策略探索近年来，中国吸引了越来越多的留学生来到这片神奇的土地学习和生活。
云南作为中国西南地区的重要高等教育中心，也吸引着大量的留学生前来就读。
为了更好地向留学生讲好中国故事，提高他们对中国文化的理解和认同，云南高校不断探索新的策略。
为了讲好中国故事，首先要提供良好的教育环境和条件。
云南高校积极改善留学生的学习和生活条件，建设了现代化的教学楼、实验室和宿舍，提供高质量的教学设施和服务。
加强留学生的语言培训和文化交流，为他们提供全面的学习和交流平台，让他们更好地融入中国文化。
云南高校积极推动中外学生合作学习项目，和国外著名高校合作办学，提供国际化的课程和教育资源。
通过组织中外学生的合作研究项目和学术交流活动，促进他们的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
借鉴国外高校的先进管理经验，提高留学生的教育质量和服务水平，使他们能够更好地体验和感受中国的教育环境和文化魅力。
云南高校还开展了一系列的中外文化交流活动，以增强留学生对中国文化的感知。
比如举办中国传统节日的庆祝活动，给留学生提供了了解中国传统文化的机会。
云南高校还组织了各类文化艺术展览、演出和体育比赛等活动，让留学生亲身参与感受中国文化的独特魅力。
除了以上的措施，云南高校还积极探索利用新媒体平台进行故事传播。
通过建设高质量的官方网站和社交媒体账号，云南高校发布各类文章、图片和视频，向留学生介绍中国的历史、文化、风土人情等。
云南高校还与网络红人、知名博主等合作，制作有趣、接地气的内容，吸引更多的留学生关注和参与。
云南高校在向留学生讲好中国故事方面不断探索并取得了一定的成效。
通过提供良好的教育环境和条件，推动中外学生的合作学习，开展中外文化交流活动，利用新媒体进行故事传播等措施，云南高校增强了留学生对中国文化的认同和理解，使他们更好地融入中国社会并为中国的发展贡献力量。
未来，云南高校将继续努力，创新方式方法，不断提升留学生的教育体验和文化交流水平，打造更加开放、包容和多元的高等教育环境。
【推荐下载】孔子学院大会缘何落户云南
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孔子学院大会缘何落户云南
:《云南教育·视界(综合)》
一年一度的孔子学院大会是全球孔子学院的盛会,被誉为“教育达沃斯”,至今已成功举办十届。
与以往不同的是,这次孔子学院大会首次在边疆民族地区举行。
为何孔子学院大会对地处边疆的云南情有独钟?记者进行了深人探访。
高位推动末端变前沿
云南区位优势明显,地处中国、东南亚和南亚经济圈的结合部,是中国连接南亚、东南亚的国际大通道,是“一带一路”、长江经济带、“孟中印缅经济走廊”等多个国家发展战略的连接交汇点。
随着国家重大发展战略的深入实施,云南已从我国对外开放的末端转变为对外开放的前沿。
提升云南教育国际化水平,既是云南教育对外开放的实际需要,也是服务南亚东南亚辐射中心建设的迫切要求。
近年来,在教育部、孔子学院总部,国家汉办的大力指导和支持下,云南不断加快推进教育对外开放与国际化进程。
截至
以第十一届孔子学院大会在昆明举行为契机,云南将通过加快区域性高水平大学建设、打造“留学云南”品牌、大力培养紧缺人才、深入推进境外办学、创新中外合作办学机制、实施国门大学振兴行动计划、发挥高校智库作用等多项措施的推动落实,力争到2020 年,将云南建设成为中国面向南亚东南亚区域教育辐射中心,中国面向南亚东南亚开放重要人才培养基地、南亚东南亚学生来华留学重要目的地和中国沿边教育开放示范区。
以第十一届孔子学院大会在昆明举行为契机,云南将通过加快区域性高水平大
1。
深化合作办学提升推广水平打造培养基地
深化合作办学提升推广水平打造培养基地
云南师范大学
【期刊名称】《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
【年(卷),期】2008(006)001
【摘要】@@ 云南师范大学把国际化办学理念贯穿于学校办学的实践中,努力打造国际化办学特色.经过多年的努力,学校现已成为云南省享受中国政府奖学金外国留学生接收院校、中国支持周边国家汉语教学重点大学、中国为东南亚国家培训汉语师资基地、中国首批代表国家赴国外创建孔子学院大学、中国国际汉语教师志愿者培训基地.
【总页数】3页(P20-22)
【作者】云南师范大学
【作者单位】云南师范大学,校长办公室,云南昆明,650092
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.坚持开放办学加强产学研合作全面提升办学水平和服务社会能力重庆邮电大学产学研合作暨教育基金会成立 [J], 重庆邮电大学产学研合作办公室
2.深化中外合作办学打造职业教育国际化人才 [J], 王样林;王剑
3.提升汉语国际推广水平打造国际化人才培养基地 [J],
4.开放办学是高校提升综合办学水平的必由之路——以宁夏大学与日本岛根大学开展合作交流为例 [J], 何建国
5.以科研项目合作为载体提升校企人才培养基地建设水平 [J], 胡良斌;李必文;邹家柱;樊湘芳
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云南省教育厅关于遴选建设省级“双师型”教师培训基地的通知
云南省教育厅关于遴选建设省级“双师型”教师培训基地的通知文章属性•【制定机关】云南省教育厅•【公布日期】2023.06.20•【字号】•【施行日期】2023.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文云南省教育厅关于遴选建设省级“双师型”教师培训基地的通知为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《教育部教师工作司关于建设一批国家级“双师型”教师培训基地（2023-2025年）的通知》（教师司函〔2022〕32号）、省委办公厅、省政府办公厅印发的《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023-2025年）》有关要求，助力我省高素质“双师型”教师培养培训，全面提升教师素质，服务云南省职业教育高质量发展，将遴选建设一批省级“双师型”教师培训基地（以下简称基地）。
现将有关事项通知如下：一、建设思路按照“校企共建、资源共享、人才共育、素质提升”的总体建设思路，聚焦云南省重点产业领域，依托职业院校教师素质提高计划、“职教国培”示范项目、名师（名匠）名校长培养计划等培训任务，以高等职业学校或参与职业教育的普通高校为牵头单位，充分吸纳相关行业企业作为成员单位，共同发挥校企优势开展职业教育“双师型”教师培养培训，构建“双师型”教师培养培训体系，打造一批师德优、教学好、实践强的高素质“双师型”教师队伍。
二、基地构成每个“双师型”教师培训基地包含一个牵头单位，核心成员单位3—6个，一般成员单位若干个。
三、建设目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进师德师风建设；围绕师资培养培训，构建校企合作长效机制，开发培训课程，优化培训方案，加强培训师资团队建设，不断提高培养培训水平；突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合，提高教师教育教学能力和校企合作育人水平，大力提升云南省“双师型”教师队伍整体水平。
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打造留学教育和高等教育品牌云南省将建
10所孔子学院
云南省将制定来华留学发展规划，打造云南留学教育和高等教育品牌，把云南建成招收周边国家国际学生流动的重要目的省份。
记者从省教育厅获悉，“十一五”期间，我省将陆续在东南亚、南亚国家建立10个孔子学院。
目前，已有云南大学、云南师范大学、云南民族大学3所高校分别在孟加拉国、泰国、斯里兰卡建立了孔子学院。
推广汉语我省已开办3所孔子学院
“十一五”期间，我省将在东南亚、南亚国家建立10个孔子学院。
目前，已有云南大学、云南师范大学、云南民族大学3所高校分别在孟加拉国南北大学、泰国清迈大学、斯里兰卡凯拉尼亚大学建立了孔子学院。
与此同时，大理学院、红河学院、玉溪师范学院已共同成立了“DHY国际汉语培训中心”，形成联盟，优势互补，共同在周边国家推广汉语。
2007年12月，这3所高校在柬埔寨皇家金边大学设立的DHY汉语培训中心正式挂牌。
同时，红河学院在越南太原大学建立了汉语培训中心，玉溪师范学院在泰国清迈市立一中设立了中国汉
语文化中心，西双版纳职业技术学院在泰国清莱市立一中设立了中国汉语文化中心。
合作交流8所中学成汉语推广基地
2007年，根据国家汉办的要求，省教育厅从我省中学和高校选拔了4名赴美汉语教师志愿者、4名赴新加坡汉语教师志愿者，并选派了9名汉语教师志愿者赴泰国碧差文府担任汉语教师。
其中，云南民族大学选派3名教师赴缅甸任教1年，云南师范大学从应届毕业生中选派了45名汉语教师志愿者赴泰国任教。
除此之外，国家汉办还批准云大附中等我省8所中学为全国首批汉语国际推广中小学基地（全国共101所）。
据了解，云南大学与泰国、马来西亚、伊朗、英国等国家的16所高校机构签署了合作交流协议。
拓展生源留学生招生规模将扩大近年来，来滇留学的外籍学生逐年增多。
2007年1月1日至11月15日，在云南师范大学等27所高校就读的长、短期外国留学生达5586人，其中，越南、泰国、缅甸、老挝、柬埔寨等5国的学生达3696人，占全省留学生总数的66.2%；学历生达1691人，占全省留学生总数的30.3%。
其中，在滇留学的越南学生有1700多人，韩国学生有200多人。
据介绍，我省将制定来华留学发展规划，进一步拓展留学生生源，扩大留学生规模，打造云南留学教育和高等教育品牌，把我省建成招收周边国家国际学生流动的重要目的省份。