初中实验教学工作汇报(共16篇)
初中学校实验教学工作总结范文(精选12篇)
初中学校实验教学工作总结范文（精选12篇）初中学校实验教学工作总结范文时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？以下是整理的初中学校实验教学工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中学校实验教学工作总结1本学期我担任初三5—6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。
实验初中教科室工作总结范文四篇
实验初中教科室工作总结范文四篇实验初中教科室工作总结范文一：在过去的一年里，我在实验初中的教科室工作中取得了一些显著的成绩。
首先，我认真负责地组织了各科教材的编写和更新工作，确保学校的教学资源能够及时跟上最新的教学要求和方法。
同时，我也积极参与教师培训，提供科学的教学指导，帮助老师们不断提升教学水平。
其次，我在实验课程的开发上也付出了很多努力。
我组织了一系列实验活动，让学生们通过动手实践去探索科学的奥秘。
通过实验，学生们不仅增加了科学知识，而且培养了动手实践的能力和创新思维。
此外，我还积极参与实验教材的研发工作，在研究教材的基础上提出了一些改进意见，并进行了实验验证。
这些努力为学校的实验教学提供了很多有效的参考和支持。
总的来说，我在实验初中的教科室工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。
例如，实验设备和材料的配备还不够充分，有时候会限制教学的进展。
另外，教师培训的需求还很大，需要更多的机会和资源来提升教师们的专业水平。
未来，我会继续努力，不断改进自己的工作方式和方法，提高教学质量，为学生们提供更好的教育资源。
实验初中教科室工作总结范文二：在过去的一段时间里，我在实验初中的教科室工作中取得了一些成绩。
首先，我积极参与了教学资源的整理和更新工作，对学校的各科教材进行了详细的梳理和修订，确保教学内容与教学要求相匹配。
同时，我也组织了一些教学活动，为学生们提供了更多的实践机会。
其次，我在实验教材的研发上也有所突破。
我组织了一些实验验证，对教材的实用性和科学性进行了评估，为学校选用更好的教材提供了参考依据。
我还积极参与了实验设备的更新工作，保证学校的实验设备与科学的发展相适应。
然而，在实验初中的教科室工作中还存在一些问题。
首先，实验教学的时间有限，无法满足学生们对实践学习的需求。
其次，实验设备和材料的更新速度跟不上科学的发展，对教学有一定的限制。
未来，我将继续努力，改进工作中的不足。
我会积极争取更多的实验教学时间，为学生们提供更多的实践机会。
初中实验教学工作总结范文
初中实验教学工作总结范文实验教学是初中科学教育中非常重要的一环，通过实验教学可以帮助学生更加直观地理解和掌握科学知识，培养学生的实际动手能力和创新思维。
在过去的一段时间里，我在初中实验教学工作中很认真地负责，并取得了一些成绩。
下面是我对这段时间的实验教学工作总结。
一、教学目标的明确在实验教学中，首先要明确教学目标。
通过分析课程标准和学生的学习需求，我明确了每一次实验教学的目标，并与实验内容和教学资源相结合，设计了具体的教学方案和实验操作步骤。
在教学过程中，我注重培养学生解决问题的能力，通过让学生自己思考、实验操作和实验结果的分析对比，引导学生逐步发展出科学思维和实验观察能力。
二、实验教具和材料的准备实验教具和材料的准备是实验教学的基础工作。
在准备工作中，我注重保证实验教具的完整性和实验材料的充足性，确保每个学生都能够亲自动手进行实验操作。
同时，我也注重对实验材料的质量进行筛选和测试，以确保实验结果的准确性和可靠性。
在实验材料方面，我也积极与学校和家长进行沟通，争取他们的支持和配合，为实验教学提供必要的环境和条件。
三、教学方法的灵活运用实验教学是一种很灵活的教育形式，可以根据不同的实验目的和实验内容运用不同的教学方法。
在实验教学中，我注重与学生的互动和交流，引导学生积极参与实验操作和实验讨论，培养学生的探究精神和合作意识。
同时，我也注重实验教学与课堂教学的有机结合，通过实验教学来加深学生对理论知识的理解和应用。
四、教学环境和安全管理实验教学涉及到一定的安全风险，因此教学环境和安全管理是非常重要的。
在每一次实验教学之前，我都会对实验室和实验设备进行检查，确保实验环境安全整洁。
在实验教学中，我注重对学生的安全教育和安全指导，引导学生正确佩戴实验器材和使用实验设备。
同时，我也注重与学校和家长的沟通，及时反馈实验教学中的安全问题，并采取相应的措施进行解决。
五、实验教学的评价和反思实验教学的评价是对教学效果的检验，在每一次实验教学之后，我会对学生的实验操作和实验结果进行评价，及时反馈学生的学习情况，并针对性地进行指导和辅导。
实验初中教科室工作总结范文四篇
实验初中教科室工作总结范文四篇实验初中教科室工作总结范文一：在过去的学期里，我在实验初中教科室工作中取得了一定的成绩。
通过我对学生的指导与管理，教学效果得到了提高。
在接下来的工作中，我将更加努力，不断提升自己的专业能力和教学水平。
首先，我注重学生的学习方法指导。
通过与学生的交流，我了解到许多学生在学习过程中存在学习方法不当的问题。
因此，在每节课前我都会与学生进行一对一的交流，了解他们的学习情况。
我会根据他们的特点和需求，给出相应的学习指导方案，帮助他们建立起科学的学习方法，提高学习效率。
其次，我注重课堂教学的互动性。
在课堂上，我注重与学生的互动，让他们积极参与到课堂教学中来。
我经常提问学生，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。
我还经常组织小组活动，让学生在合作中学会团结互助，培养他们的合作精神和团队意识。
同时，我还注重对学生的个性化辅导。
在听课和批改作业时，我会针对每个学生的不同问题，给出相应的辅导意见。
在课后，我会主动与学生的家长进行沟通，了解学生的学习情况，并与家长共同商讨出适合学生个性和特点的教育方式。
通过这样的个性化辅导，学生的学习能力和学习兴趣都得到了提高。
最后，我注重自身的专业能力提升。
作为教师，我时刻保持学习的心态，不断学习新的教学技巧和知识，提升自己的专业素养。
我经常参加教育培训，与其他教师交流经验，互相借鉴取长补短，不断提高自己的教学水平和领导能力。
总之，过去的工作经验让我更加明确了在实验初中教科室工作中的方向与目标。
未来我将更加努力，不断提升自己的专业能力和教学水平，以更好地服务于学生的全面发展。
实验初中教科室工作总结范文二：经过一学期的实验初中教科室工作，我不仅获得了丰富的教学经验，也提高了自己的专业素养和能力。
通过我对学生的引导和管理，学生的学习成绩得到了显著提高，教学效果也得到了认可。
在教学过程中，我重视学生思维的发展。
我引导学生主动思考问题，培养他们的创新意识和创造力。
初中实验教学工作总结
初中实验教学工作总结初中实验教学工作总结范文（精选14篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是店铺收集整理的初中实验教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中实验教学工作总结篇1一、常规工作常抓不懈1、本学期继续启动常规工作调研机制，先后对七、八、九三个年级的语文教学进行了调研。
为使常规管理体现常态落到实处，调研时间、及年级都是临时确定的。
初一年级共调研节，其中优课节，占x%，良好节，中等节，占x%;初二年级共调研节，其中优课节，占x%，良好节，中等节，占x%;初三年级调研节数相对较少。
数据表明：绝大多数的老师能较好地执行教学常规，在备课、上课、作业等方面呈现出认真、自觉的状态，同时涌现了一部分锐意改革的“新课堂”。
当然每个调研综述也在肯定优点的同时提出了存在的问题，这些问题成为我们改进工作的方向。
所以，这一常规调研机制有效地促进、维持了“真实”的常态工作水平，成为学校教学工作的有力保障措施。
2、除课堂调研外，其它语文常规管理工作也是常抓不懈。
如作业，本学期采取的措施是，取消学科组统一检查评比，由各备课组长负责，不定期地对本备课组作业(随笔、作文、练习册等)进行检查，相互提醒、督促。
二、教学研究切实可有效1、本学期语文学科坚持了多层次的公开教学活动，其中校级和校级以上公开教学2节，马玉萍老师执教的和缪爱国老师执教的<一朵花不能不开放>在全区新教材培训活动中反响强烈，好评如潮。
余青老师执教的《多一些宽容》，送课下乡后被誉为不可多得的一节好课。
校内各备备组内的互相研讨课数不胜数，研究氛围日渐浓厚。
多层次的课堂教学研讨活动促进了广大教师认真学习、仔细揣摩，逐步内化课程改革的精神。
2、本学期继续坚持每次研究课之前的集体备课活动及课后总结研讨活动，并要求各备课组能有较为详实的记录。
初中学校实验教学工作总结（通用7篇）
初中学校实验教学工作总结（通用7篇）初中学校实验教学工作总结（通用7篇）初中学校实验教学工作总结1一学期的教学工作结束了。
在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。
物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。
本学期我们对实验进行了探究性的研究。
全面落实素质教育"三要义"，要面向全体，全面发展，生动，活泼主动发展。
而作为物理学科，它是一种科学，科学起源于人类对生活世界的认识，因此物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。
物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。
新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施，都离不开实验。
为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念，转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德，智，体，美，劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。
总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。
2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导—探索—实验—掌握”教学模式。
实验教学工作汇报
实验教学工作汇报
我是**学院**的一名实验教学工作人员，现向您汇报我所负责的实验教学工作情况。
一、教学工作总体情况
本学期，我所负责的实验课程为**课程名称**，共有**门课程**，共计**学时**。
我和同事们积极投入工作，认真备课，精心设计实验方案，确保实验教学的质量和效果。
二、实验教学情况
在实验教学过程中，我们注重学生的实践操作能力和思维能力的培养，注重引导学生探究和发现问题的能力。
每个实验课程都设计了相应的实验指导书和实验报告模板，让学生在实验中不仅能够获取知识，还能够提高实验报告的撰写能力。
三、教学效果
通过本学期的实验教学，我们发现学生对实验内容的掌握和理解能力有了显著提高，实验报告的撰写也比以往更加规范和精细。
同时，学生的实验操作技能也得到了很好的锻炼和提高。
四、存在问题和改进措施
在实验教学过程中，我们也发现一些问题，例如有些学生对实验的操作不够认真，实验报告存在抄袭现象等。
针对这些问题，我们将加强学生的实验操作纪律教育，提高学生实验操作的认真度，同时也将加强对学生实验报告的抽查，杜绝抄袭现象的发生。
总之，我们将继续投入更多的精力和心血，力争实验教学工作能
够取得更好的效果和成果。
此致，
敬礼！。
实验教学工作汇报(3篇)
实验教学工作汇报（3篇）实验教学工作汇报（精选3篇）实验教学工作汇报篇1对青少年进行科学教育的主阵地。
掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。
因此，实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动。
学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把中学实验教学工作汇报如下：一、基本情况占地面积35350平方米，校是一所市级一类农村初级中学。
校舍面积2710.96平方米。
有主教学楼一栋，教学平房两栋，标准化食堂宿舍一栋。
标准化物理实验室、化学实验室、多媒体教室、计算机教室各一个。
全校藏书7951册，教学仪器设备配齐率达92%以上。
学校不但拥有农村初中堪称一流的硬件设备，更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。
现有教职工48名，校生388人，三个学年12个教学班。
其中高级教师6名，中学一级教师18名，市级骨干教师2名，县级骨干教师18名。
专任教师100%拥有大专及本科学历。
学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高，中考成绩连续6年名列全县18个农村中学前茅。
__年，翻盖了一座将近600平方米的d级教学平房。
年安装了全县最先进的标准化物理和化学实验室各一个。
中学一步一个脚印，一步一个台阶稳步推进着可持续发展战略。
二、实验教学地位：1、校把实验教学摆在素质教育的.重要地位。
并有实施方案。
实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。
制订了实验室建设发展五年规划和年度计划，并有具体落实措施。
2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。
每年召开实验教学专题会议。
有总结。
对实验教学中存在问题及时进行研讨并认真加以解决。
3、明确实验教学组织领导。
建立健全了实验教学领导小组和实验教学研究小组。
由胡春桥同志兼职负责实验员。
三、实验教学经费：经费落实到位，学校十分重视实验教学工作。
初中实验教学工作总结(共18篇)
初中实验教学工作总结（共18篇）篇1：初中实验教学工作总结一、明确工作目标，制定本学期的教学计划开学前，按照学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。
并就第二课堂活动进行了具体的分工：生物兴趣小组由王老师负责，生物竞赛小组由李老师负责。
各小组制定活动计划交学校审阅，年级备课组定好教学进度上交学校审阅。
每两周举行一次科组活动，科组活动做到定计划、定时间、定地点、定活动主题。
初一、初二备课小组不定时进行集体备课。
也充分利用科组的群进行集体讨论，加强科组老师的交流合作，增强科组凝聚力。
二、常规教学计划有序地进行各老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。
在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。
在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。
备课能按学校要求实行电子备课，有的还写在备课本上，双重备课。
根据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。
堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。
学生对生物科的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。
三、积极参与教研教改活动科组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。
定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材内容，研究讨论拟写教学论文、小论文、综合实践活动，研究生物小制作、生物竞赛等方法和资料的搜集。
科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。
做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，本学期胡靖老师参加市优质课比赛过程中，本组老师多次听课、评课，出谋献策加上自己的努力。
四、第二课堂活动热烈有序地进行生物兴趣小组活动学生积极踊跃，报名人数要经过筛选限制。
实验教学汇报材料（精选3篇）
实验教学汇报材料（精选3篇）实验教学汇报材料篇1实验教学是学校实施素质教育的重要组成部分，是提高学生科学素养、培养学生创新精神和增强学生实践能力的最佳途径。
为此，学校把实验教学作为教学工作的重点来抓，实施重点突破，采取有效措施做好实验教学工作。
一、现状分析1、优势。
我校是一所新建学校，有高标准的理化生实验室及按国家一类标准配备的实验器材，去年年底，我校已顺利通过办学条件标准化学校验收，实验课程正常开设，已具备普及实验教学的基础条件。
学校理化生教师从教多年，教风优良，有利于实验教学的开展。
2、劣势。
学校实验教师总体年龄偏大，理化生实验教师与专业对口的少；年龄大的教师懒于做实验，年轻的教师专业不对口，实验操作不规范。
具体情况如下：类别、实验教师总数50周岁以上、40—50之间、30—40之间、30岁以下年龄、19、5、10、1、3专业是否对口、4、0、3、0、1二、重点突破1.突破实验教师懒于做实验的现象。
针对实验教师讲实验的现象，学校下一步重点在这方面实施突破，想办法，定措施使每位教师真正把演示实验、分组实验都做起来，使实验教学落到实处。
2.突破实验教师在实验准备上应付的现象。
没有充足的实验准备，就不可能让上好实验课。
学校下一步制定有效措施让每位教师都能积极备课，认真备课，课前做好充分准备，包括熟悉仪器的性能，准备材料和试做等。
3.突破学生在实验活动中由被动变为主动的状态。
针对先前在实验课上教师讲、学生被动听看的现象，学校在下一步采取有效措施，真正实现学生“勤于动手、合作探究”使学生成为课堂的主人，体验到实验成功的'的快乐。
三、采取措施（一）加强学习，提高教师的实验能力。
教师只有具备了较高的实验能力，才能利用实验培养学生的实验能力。
要提高教师实验能力，除继续加强理论学习，提高教师的理论水平外，我校还采取了以下措施提高教师的实验能力：1.充分利用资源，进行骨干引领。
每学期开学前利用教师学习的时间，学校都安排理化生学科带头人、骨干教师对实验教师进行实验操作培训，在学期开始，提供两节实验公开课，从演示实验和分组实验两方面为教师做示范。
2024中学实验教学工作总结范文(三篇)
2024中学实验教学工作总结范文一、总体情况____年是我校实验教学工作发展的关键一年。
在全校领导的正确指导和各位老师的共同努力下，我们取得了一系列的成绩和进展。
通过不断的探索和实践，我们进一步丰富了实验教学内容、提高了实验教学质量，为学生提供了更多的实践机会和学习资源。
同时，我们也深刻认识到还存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。
二、成果展示在____年的实验教学工作中，我们取得了以下几方面的成果：1. 实验教学内容丰富多样化。
根据学科特点和教学需求，我们增加了一些新的实验项目，并针对不同层次的学生设置了不同的实验内容，既保障了教学的覆盖面，又使学生能够根据自己的实际情况进行学习。
2. 实验教学手段创新。
我们通过引进先进的实验设备和技术，不断提高实验教学的效率和质量。
同时，我们还积极探索和推广互联网+实验教学模式，通过网络平台开展远程实验教学，使学生能够随时随地进行实验学习。
3. 实验教学能力提升。
通过培训和学习交流，我们不断提高自身的实验操作水平和实验教学能力。
同时，我们还加强了教师团队的合作和协作，形成了良好的学科交流和教学研究氛围。
4. 实验教学质量明显提升。
通过实验教学评价系统的建立，我们对学生的实验能力进行了科学的评估和监控。
同时，我们也加强了对学生实验操作过程的指导和引导，帮助他们形成正确的实验操作思维和方法。
5. 实验教育成果展示。
通过组织实验成果展示活动，我们让学生有机会向同学和家长展示自己的实验成果和创意。
这不仅能够提高学生对实验教学的兴趣和参与度，也为他们今后的科研学习和职业发展提供了良好的基础。
三、存在的问题和不足尽管在____年的实验教学工作中取得了一系列的成果，但我们也要清醒地认识到还存在一些问题和不足：1. 实验教学资源不足。
由于实验设备的更新和维护成本较高，我们的实验设备资源还不够充足，无法满足学生实验学习的需求。
需要进一步加大对实验设备的投入和更新力度，提高教学资源的供给能力。
初中实验情况汇报
初中实验情况汇报
本次实验是关于物理光学的实验，我们小组共进行了两个实验项目，分别是凸
透镜成像实验和光的直线传播实验。
首先是凸透镜成像实验。
我们使用了一个凸透镜和一支蜡烛进行实验。
我们先
将凸透镜放在桌子上，然后点燃蜡烛，将蜡烛移动到凸透镜的不同位置，观察并记录下蜡烛在凸透镜两侧的成像情况。
通过实验，我们发现当蜡烛在凸透镜的焦点附近时，成像会变得更加清晰，而当蜡烛远离焦点时，成像会变得模糊。
这与我们在课堂上学到的凸透镜成像规律相符合。
接下来是光的直线传播实验。
我们使用了一束激光和一些障碍物进行实验。
我
们将激光指向一些不同形状的障碍物，如圆孔、方孔和不规则孔，然后观察激光在障碍物后的光斑情况。
通过实验，我们发现不同形状的障碍物会对激光产生不同的影响，圆孔会产生明亮的中央光斑和一些暗纹，方孔会产生一系列明暗交替的条纹，而不规则孔则会产生复杂的光斑。
这些实验结果与我们在课堂上学到的关于光的直线传播规律相符合。
通过这两个实验，我们对物理光学的相关知识有了更深入的理解。
我们不仅在
实验中观察到了一些有趣的现象，而且还通过实验验证了课堂上学到的知识。
这些实验不仅增强了我们对物理光学知识的理解，而且也培养了我们的实验操作能力和观察分析能力。
总的来说，这次实验取得了良好的实验效果，我们小组成员在实验中都积极参与，认真记录实验数据，共同完成了实验报告。
通过这次实验，我们不仅学到了知识，而且也提高了实验操作能力和团队合作能力。
希望在今后的学习中能够继续努力，取得更好的成绩。
实验教学汇报材料（写写帮整理）
实验教学汇报材料（写写帮整理）第一篇：实验教学汇报材料（写写帮整理）实验教学汇报材料实验室概况：理、化、生、科学实验室共有1个，仪器室2个，微机室1个（不能用），远程室1个，各实验室仪器设备按省级三类标准配置不齐全，学生分组实验的条件不足，各室的水电不到位。
为了使实验室管理与教学教育同步，促进教育教学质量的不断提高。
因此，学校党支部、校行政在实验室管理上做了如下工作：加强实验室领导，为教学提供保障。
学校实验室工作的好坏直接影响教育教学的质量，特别在素质教学的新形势下，更要充分发挥实验室的作用。
学校成立了实验室领导小组，由教务处成员、理、化、生、科学教师组成。
坚持做到期初有计划、期末有总结，平时定期开好碰头会，充分发挥领导小组的作用，使实验室工作做得有条不紊，保证紧密配合教学工作。
二、服务教学一线，努力提高质量。
以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。
随着新课程的实施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器少的情况下，充分利用现有设备和人才资源，加班加点，保证了实验教学的顺利进行。
能结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验的开出率均达95%，不断提高学生的操作技能，增加学生的动手机会，锻炼学生的操作能力，使学生在实践中得到锻炼；并且强化了多媒体教学手段、信息技术与课程的整合，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，解决了许多以前无法克服的难题，增强了学生的实验能力，为提高实验教学质量做出了很大努力。
三、强化过程管理，充分发挥效益。
要做好实验室工作，必须依靠严谨的方案、周密的计划、有效的措施。
1、制度加强计划性。
实验室工作要有一整套制度，因此学期初要有计划，期末要有总结，同时要及时了解落实情况和工作效果，得到信息反馈，我校实验室专门设立了一个办公室，因此，各项制度、实验员工作职责都张贴在墙上，以便经常对照学习。
同时也对我校实验室工作再上新台阶起了良好的鞭策作用。
中学实验教学工作总结范文
中学实验教学工作总结范文一、总结回顾经过一个学期的实验教学工作，我深刻体会到实验教学对学生的科学素养培养的重要性，也认识到自己在实验教学中存在的不足和问题。
在实验教学过程中，我不断探索和创新，努力提高自己的教学水平。
通过对实验教学的反思和总结，我认识到自己的不足之处，并提出了改进的措施。
二、不足与问题1.在实验教学中，我发现自己对实验内容的准备不够充分，往往只是机械地按照教材上的步骤进行操作，没有深入理解实验的原理和目的。
2.在实验教学中，我发现自己在组织实验环节时的时间掌握不准确，有时过于紧张，导致实验操作的混乱；有时又过于放松，导致实验时间不够充分，无法完成实验目标。
3.在实验教学中，我发现自己的实验指导语言表达不清晰，容易让学生产生误解。
有时我在解释实验原理时，用词不精确，让学生产生困惑。
4.在实验教学中，我发现自己对学生的实验指导不够耐心细致，有时没有及时发现学生操作上的错误，导致实验效果不佳。
三、改进措施1.加强实验内容的准备工作。
在每节实验课前，我要认真研读实验教材，了解实验的原理和目的，掌握实验操作的步骤和要点，做到心中有数。
如果发现实验内容较为复杂，可以提前进行实验预演，确保自己能够熟练操作。
2.合理安排实验时间。
在实验教学中，我要正确把握实验环节的时间，避免过于紧张或过于放松。
在实验开始前，我要向学生明确实验的时间安排，提醒他们合理安排时间，分配实验任务。
3.改进实验指导语言。
在实验指导中，我要选择语言准确、简洁、通俗易懂的表达方式，避免专业术语的滥用，以免造成学生的困惑。
在解释实验原理时，我要用简单明了的语言进行解释，帮助学生理解实验的原理和目的。
4.加强对学生的实验指导。
在学生进行实验操作时，我要做到耐心细致，及时发现学生操作上的问题，并及时给予指导和帮助。
对于学生的错误操作，我要及时纠正，并给予合理的解释。
在实验过程中，我要与学生进行积极互动，鼓励他们提出问题，激发他们的学习兴趣。
初中学校实验教学工作汇报汇编
初中学校实验教学工作汇报汇编初中学校实验教学工作汇报一、引言实验教学是中学教育中重要的教学方法之一，通过实验教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和科学思维能力，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
本文将对我校初中实验教学工作进行汇报，包括实验教学的目标、内容、方法、教学设施和师资条件等方面的情况。
二、实验教学目标1. 培养学生的实践动手能力。
通过实验教学，促使学生亲身参与实践活动，提高学生的实践动手能力，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的科学思维能力。
通过实验教学，培养学生的科学思维，提高学生的逻辑思维能力和创造思维能力，使学生能够从实验中发现问题，分析问题，提出解决问题的方法。
3. 提高学生对科学知识的理解和掌握。
通过实验教学，使学生能够在实践中对科学知识进行实际应用，提高学生的学习兴趣，培养学生对科学知识的理解和掌握能力。
三、实验教学内容我校初中实验教学内容包括物理、化学、生物和地理等方面的实验教学。
物理实验包括声学、光学、力学和电学等方面的实验；化学实验包括酸碱中和、氧化还原和化学分析等方面的实验；生物实验包括观察昆虫、植物生长和动物行为等方面的实验；地理实验包括水循环、土壤保护和地形学等方面的实验。
四、实验教学方法1. 示范法。
教师通过示范演示实验步骤和操作过程，引导学生观察实验现象和记录实验数据，培养学生的实际动手能力和观察能力。
2. 探究法。
教师提供一定的实验条件和问题，引导学生发现问题、提出假设和验证假设，培养学生的探索精神和科学思维能力。
3. 合作学习法。
教师组织学生进行小组合作学习，在实验过程中鼓励学生互相合作、交流和探讨，促进学生之间的合作和共同进步。
五、实验教学设施和师资条件我校初中实验教学设施较为完善，配备有物理实验室、化学实验室、生物实验室和地理实验室等。
实验室均配备了必要的实验仪器和设备，确保教学质量和教学效果。
另外，我校还配备了专业的实验教师，他们具有丰富的实验教学经验和科学知识，能够有效地引导学生进行实验教学，提高学生的实验技能和科学思维能力。
七年级实验教学工作总结（精选16篇）
七年级实验教学工作总结（精选16篇）七年级实验教学篇1在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。
这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。
一、加强对“宜川模式”课改理念的学习。
长期以来，以学生为主体，以教师为主导的教学模式，并没有真正落实，本学期年级组推广“宜川模式”教学的小组合作学习方式，对落实这一教学理念取得了实质性进展，我班学生分为5个小组，每组8个学生，课堂授课以学生合作探究为主要方式。
学生围绕学习目标发现的疑难问题，激烈争论，畅所欲言，课堂气氛生机勃勃。
充分调动了学生的投入课堂的热情。
为进一步优化课堂教学。
本学期在学校教导处的指导下，对课堂教学进行了优化，“宜川模式”教学的使用，节省了教学时间，也是老师的讲解更有针对性，激发了学生学习积极性。
每一节课的最后10分钟时间，统一为课堂检测，检测的内容为本节教学内容。
便于学生自我检测当堂课的学习效果，也便于老师及时发现学生的薄弱环节，便于课后有针对性的补差。
最大限度的提高了课堂的效率。
二、通过谈话，激发学生的学习兴趣。
利用一切可以利用的时间找学生谈话辅导。
对重点生的个别辅导，常抓不懈，，辅导不限于知识性的辅导，更重要的是学习方法的辅导，学生心理的疏导。
提高潜能生的成绩，首先要解决他们的心结，使他们对学习萌发兴趣。
激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投入到学习中去。
对知识的辅导重在验收，针对不同的学生，有重点、有层次的验收。
见缝插针，使辅导工作扎实有效。
其次是学习方法的指导，让学生不仅有学习的浓厚兴趣，而且要会学、善学，掌握科学合理的学习方法。
三、认真批改作业。
不让学生的作业本在办公桌上挤压，及时收交学生的作业，并按照点名册清点上交的情况，发现不按时交作业的学生严肃对待，不给学生任何侥幸心理。
初中实验教学工作总结精篇二十篇
初中实验教学工作总结精篇二十篇初中实验教学工作总结（精选20篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提升工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。
但却发现不知道该写些什么，下面是我们精心整理的初中实验教学工作总结，供您参考，希望能帮助到大家。
初中实验教学工作总结篇一本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一.重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此，要个性注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提升利用化学知识的潜力。
二.加加强学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。
在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学，透过生动搞笑的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三.重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增多感性知识。
要采取各种方式，帮忙他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
中学实验教学工作报告
中学实验教学工作报告中学实验教学工作报告在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编精心整理的中学实验教学工作报告，欢迎阅读与收藏。
xx市xx初级中学地处xx市xx街道风景秀丽的xx之畔，在xx南大门，交通便捷，风景优美。
她始创于1976年，前身是xx县县办xx 农业大学。
1976年学校正式被命名为xx县xx公社中学，建址在xx县xx公社xx村xx；1984年被改名为xx市xx乡初级中学，建址在xx市xx镇xx村，1992年拆区扩镇并乡后改名为xx市xx镇初级中学；XX 年xx镇并入为xx市xx街道，学校改名为xx市xx初级中学。
学校施教区范围包括原xx(平原)、xx、xx、xx(三个革命老山区)四个乡镇。
学校占地17350平方米(27.8亩)，建筑面积8527平方米。
建有两幢教学楼(24教室)；一幢综合楼(实验室、计算机房、多媒体大教室、图书室、行政办公室)；一幢学生宿舍楼(可供300余学生住宿)；一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。
学校还建有6道200m环行塑胶标准跑道一个。
学校安装了校园音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备，教学仪器达到xx省i类标准配备。
目前（XX学年），学校有18个教学班，692名学生，有住宿生36名。
有教师63人，其中中学高级职称8人，中学中级职称33人，两项占总教师69.5％；本科学历46人，大专16人，大专及以上学历占98.4％，本科学历比例达78.8％。
近几年来，我校教育教学质量稳步提高，XX年中考成绩的优秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切块任务圆满完成，学生在各类竞赛中获xx市级及以上有59人次，其中获全国级2人，省级4人，xx级1人，xx级47人次。
我校排球队在XX年下半年xx市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成绩，在xx市健身操比赛中获银奖。
教师论文在XX年度获xx市级及以上14篇，其中全国级1篇，xx省级1篇，xx市级2篇，xx市级lo篇；教师业务获奖14人次，其中xx市级1人，xx市级13人。
中学普实工作汇报材料
中学普实工作汇报材料尊敬的校领导、各位老师：本学期，我校在普及实验教学〔以下简称“普实”〕方面做出了一系列努力和尝试，现将本学期普实工作的开展情况汇报如下，以供领导和同事们审议。
一、普实工作目的提升实验教学质量：确保每个学生都能通过实验教学加深对理论知识的理解和应用。
增强学生理论才能：通过实验操作，培养学生的动手才能和科学探究精神。
促进老师专业开展：鼓励老师在实验教学中创新教学方法，提升专业技能。
二、普实工作措施1. 完善实验设施对实验室进展了全面的检修和晋级，确保所有设备正常运行。
2. 丰富实验内容结合新课程标准，更新了实验教学内容，增加了一些与现代科技开展严密相关的实验工程。
3. 加强师资培训组织老师参加了屡次实验教学培训，学习新的实验技术和教学方法。
4. 标准实验管理制定了详细的实验室管理制度和实验操作规程，确保实验平安。
5. 强化实验考核将实验操作纳入学生考核体系，鼓励学生认真对待每一次实验。
三、普实工作成效1. 实验教学常规化实验课程已成为教学方案中不可或缺的一局部，学生参与度高。
2. 学生才能提升学生的实验操作才能和科学探究才能有了显著进步。
3. 老师专业成长老师在实验教学中积累了丰富的经历，教学方法更加多样化。
4. 平安意识增强通过标准管理，师生的平安意识得到了加强，本学期未发生任何平安事故。
四、存在问题局部实验设备老化：一些实验设备使用年限较长，需要更新换代。
实验耗材供给缺乏：局部实验材料供给不稳定，影响了实验教学的开展。
老师实验教学压力大：局部老师反映实验准备和后续整理工作繁重，压力较大。
五、改良措施更新实验设备：争取经费支持，逐步更新老化的实验设备。
保障耗材供给：与供给商建立稳定的合作关系，确保实验材料的及时供给。
减轻老师负担：考虑增加实验员岗位，减轻老师的实验准备工作。
六、下一步工作方案持续优化实验教学：根据学生的反应和教学效果，不断优化实验教学内容和方法。
加强实验平安教育：定期开展实验平安教育，进步师生的平安意识。
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初中实验教学工作汇报（共16篇）初中实验教学工作汇报（共16篇）第1篇：实验教学工作汇报汇报提纲克东县局年11月24日各位领导:首先，我代表克东县局，对莅临我县检查指导信息技术与实验室建设工作的各位领导表示热烈欢迎。
克东县位于齐齐哈尔市东北部，全县辖4镇3乡，10个农林牧场，98个行政村，总面积2083平方公里，人口28万，是一个以农业为主的省级贫困县。
资源整合后全县各级各类学校34所，教职工2146人，在校生总数29853人。
全市普通中小学信息技术与实验室建设现场会后，我县结合实际，加大投入，立足应用，强化自查，确保了全县素质的深入实施。
现将工作开展情况汇报如下：一、切实提高认识，为实验教学工作的开展奠定思想基础技术装备的水平，直接影响新一轮课程改革的实施质量。
为了提高技术装备水平，加速信息技术实施步伐，根据全市现场会的要求，我县切实加大了工作力度。
一是成立了领导组织。
成立了由县局局长为组长，主管局长和进修校校长为副组长，局基础股和进修校信息部相关同志为成员的专项领导小组，主抓全县中小学实验教学和信息技术与学科整合工作。
各校也相应成立了的领导组织，建立起了由上至下层层抓落实的工作机制。
二是加强舆论宣传。
我们利用一切可用的机会，召开会议专门部署实验教学和信息1技术工作，大张旗鼓地宣传实验教学和信息技术与学科整合的重大意义。
特别是课程改革实施以来，实验绝不仅仅是辅助教学，更是一项常规教学，需要全县上下常抓不懈。
同时大力宣传工作典型，积极推广成功经验。
三是加大督导检查力度。
制定了克东县中小学校实验教学检查评估细则，实行目标管理。
即将进行的年终督导检查将实验教学作为一项重要内容，增强了各级领导和广大教师做好实验教学工作的自觉性和责任感。
二、加大投入力度，进一步提高全县技术装备水平我县对教学设施的装备工作高度重视，不断加大对教学设施的投入力度。
我县每年县财政拨款中用于教学仪器设备的比例为1.94%，事业费用于教学仪器设备的比例为2.16%，附加费用于教学仪器设备的比例为1.96%，为我县更新和完善中小学教学仪器设备提供了强有力支持。
今年我们本着政府投一点、学校筹一点、还款晚一点的原则，共投入资金500余万元，为第一中学又新上了一个标准化微机室和理化生实验室，一中、二中、三中每个班级均安装了多媒体教学设备，城镇小学40%的班级和部分农村中小学增添了多媒体教学设备。
城镇中小学都设有标准的实验室、仪器室、准备室，资源整合后的农村学校"三室"基本配备齐全。
各校实验室、实验桌椅、仪器柜等设备得到不断更新，极大地提高了全县中小学现代技术应用水平，促进了实验教学工作的开展。
三、加强师资培训，有效发挥技术装备应有的功效为充分发挥技术装备的利用率，更好地开展信息技术和实验教学工作，局建立了长效管理机制，有效地促进了信息技术和实验教学工作的开展，各校分别成立了由主管校长负责的信息技术和实验教学领导小组，按要求配齐配强专兼职实验员和专任计算机教师，基本实现了实验教学和信息技术工作有专门机构、专门人员，形成了顺畅有效的工作体系。
工作中局基础股和进修学校电教部、仪器站人员各司其职，各负其责，加强了对中小学微机室和实验室管理，研究探索实验教学及组织开发自制教具，强化实验员技能培训，开展促进实验教学工作各种活动，解决实验教学中出现的具体问题，为各校开展实验教学工作提供了有力的技术支持。
每年寒暑假定期对全县教师进行计算机培训，使每位教师将信息技术与所教学科有机整合。
同时，有针对性地对转岗从事信息技术学科的教师进行专业培训，不培训不上岗，培训不合格不上岗，有效地解决了信息技术师资短缺问题。
四、开展教研活动，切实提高信息技术和实验教学水平为充分发挥实验教学设施作用，促进教学工作开展，我们制定了克东县中小学实验检查细则等各项规章制度，建立了教学仪器台帐，统一使用了全市实验教学管理软件，规范软件管理，加强档案建设，使实验教学管理系统化、规范化、标准化。
目前全县中小学演示实验教学的开课率达96%以上，分组实验教学的开课率达79%左右。
与此同时，扎实开展教研活动，切实提高广大教师的实验教学能力。
先后开展了优秀实验教师自制教具能手评比、教案设计和自制教具评比活动，全县中学理化生、小学科学实验教师优质课和实验课教学设计评选活动；举办了信息技术与学科整合评比活动，并将优秀作品推荐到市教研院进行参评，以上活动极大地提高了实验员和任课教师的实验教学能力，为全面推进课程改革，增强师生动手实践能力，提高教学质量起到了很大促进作用。
近年来，我县在实验教学工作中取得了一些成绩，但也不同程度的存在着一些问题。
如还存在城乡发展不均衡、仪器设备陈旧、实验室利用率不高等问题，在一定程度上影响了信息技术和实验教学工作的开展。
下步工作中，我们将在上级业务部门的指导下，立足实际，寻找差距，继续加强硬件建设，积极开拓工作思路，努力推动我县信息技术和实验室建设再上新台阶。
第2篇：初中教学工作汇报教学工作总结第一学期叶赫满族镇中学教学工作总结第一学期本学期，以突出"提高教学质量"这个工作主题，深化新课程改革和课堂改革为主线，强化课外延伸是学_研究。
以"课堂教学、备课、作业、单元测试"为基本的活动单元，在活动中遵循学_改革、创新务实、规范过程、注重细节、完善机制、严格要求、提高效率的原则，全面开创了我校教学工作的新局面。
全体教师在工作中兢兢业业、刻苦踏实、教学有成绩、教研有成果、活动有成效。
在上级主管部门的正确领导下，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教学质量。
大力塑造叶赫中学形象，取得了可喜的成绩，但美中存在不足，下面仅就我校教学方面的工作加以总结：（一）全面落实工作目标1、建立、完善了一系列教学工作和教学管理工作的制度。
初步形成了以"教学常规管理办法、教学常规管理实施细则、集体备课(教研活动)制度、教学常规检查与抽查制度、巡课制度"等教学管理制度，突出教科研制度建设，为全面提升我校的教学管理水平奠定了制度基矗2、优化教学管理。
以课堂教学为重点，以听评课活动、落实教学常规过程性管理与检查为突破口，以强化常规教学为重点，以构建常态高效课堂为中心，突出教学工作各个环节的有效性和实践为目标。
3、进一步加强了对教师的思想，进一步强化了师资队伍建设，努力实现各层次教师专业成长。
以培养省级、市级、区级教学能手和学科带头人探索青年教师成长机制为载体，加快了青年骨干教师成长步伐，初步建立了教师业务档案。
4、面向全体学生，实现培优转差，保证学科竞赛顺利完成和争取优异成绩。
基本建立、完善了学生培养成长档案。
（二）具体措施第一、学校全面贯彻国家方针，减轻学生课业负担，并按要求开齐开足全部课程;严格按课程标准配置课时，遵守作息时间规定。
第二、以落实常规和教学方式的不断创新为基石，构建常态高效课堂，切实提高了课堂效率，以"信息技术辅助下的小组合作探究"课程教学模式。
根据本学期我校实际，在扎实落实各项教学常规的基础上重点从以下几个方面做工作：1、重视课前准备，为提高课堂效率作好保障。
指导学生养成良好的课堂_惯，课前将课上需要的文具准备齐全，该取出来的取出来，该打开的打开，做好每一个细节，最大限度的避免课堂时间无谓浪费。
特别是七年、八年级的学生，更是要使他们养成良好的课堂_惯。
指导学生充分地预_，并在初二级部试点学生自主管理、自主学_模式。
充分备课。
教导处对备课加强指导和督查，确保上课不打无准备之仗。
2、优化师生关系，营造和谐学_氛围。
第三、以校本研究为载体，以教研组活动为平台，促进全体教师专业成长。
1、教研本学期，学校把教研活动有效性作为评价教研组工作的主要内容。
开学初及时召开年部主任会议，商讨制定教研组活动程序及内容，引导各学科教研组努力探索课堂改革过程中的教研活动方法和途径，让教研活动"变法子"，积极开发新的教研载体。
如教研活动流程：2、考勤签到参加教研活动的教师选规定时间，到达指定地点，到年部主任本人亲自签名，未签到者(包括不参加、迟到早退者)同视为不参与教研活动，不记录教师教研活动相应的考核加分。
3、说课与评课本学期根据教学计划组织语文学科、英语学科、政史地生学科教师的说课比赛。
然后组织全体教师给每位说课教师打出相应的分数，第科取第一名，参加下学期的说课比赛成绩第一名的在评职晋级考核中总分加0.2分。
语文、英语、政史地生学科第一名分别是：周艳波肖利田颖。
4、按教学计划完成了七年、八年两个年级学生的英语竞赛，教师和学生在此活动中取得了比较好的成绩，七年获奖学生11名，八年10名学生获奖。
5、集体备课各年级组根据教学计划和在先自己备课基础上进行讨论、集体备课，书写具有使用价值的集体备课本。
体现同年级组教案中统一的备课时间、重难点、教学流程、作业布置等。
集体备课体现教学环节、内容、教学方法及教学设计理念等。
集体备课要做到书写规范认真。
每次集体备课后将集体备课本上交年部主任。
6、师训工作按期初教学计划保质、保量的认真完成。
（1）每学时都有笔记达到培训教师的目标。
（2）学校按照国培计划派3名教师：金声扬张秀英邱健到吉林师范大学进行脱产学_一学期。
还有两人参加国培的短期培训他们是地理课王艳丽教师，物理课董昊教师。
三、不足之处1、师资力量薄弱，我校中考科目，师资力量严重不足任课教师年龄偏大，人员老化，地方课程、综合实践课程年龄过大，教学不能形成体系，思想缺乏连贯性，希望上级领导结合我校实际，解决我校师资严重不足问题。
2、各别学科教学质量偏低，教研、教改力度仍然不够，教师讲的多、练的少，学生学的知识死，重复练_形成思维定势，此中不中我们已经充分认识到，今后会认真改进。
今后的教学工作将继续一如既往，开拓创新。
我们充分认识到质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。
在铁东区局的领导下以饱满的热情、优良的作风，扎实的措施，克服和解决存在的弊端，齐心协力，再创叶赫中学新形象。
叶赫满族镇中学年12月16日第3篇：初中化学实验教学工作总结总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。
是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。
下面是为你整理了"初中化学实验教学工作总结"，希望能帮助到您。
初中化学实验教学工作总结：1在当今新课程改革中，化学的实验起着越来越重要的作用，所以实验室工作显得尤为重要。
在本学期的工作中，为了提高学生化学实验潜力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：一、制订规章制度，让实验室管理工作更加科学规范遵照学校各项规章制度，并认真执行。