关于校园安全文化建设的几点思考
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一
需求 , 增 强安全意识 , 提 高安全文化素质十分必要 。 通过校 园安 全 文化 建设的过程 , 必将 引导 师生从 安全的本 能期 望 . 转 变为 保障安全的 自觉行 动。本 文从 高校安全知识 需求出发 , 提 出加 强安全文化建设的几点思考 。 关键词 : 校 园; 安全知识 ; 安全文化建设
我们 的生 活 、 工作和活动中不可避免地遇 到危 险和事故发 生, 近年来我 国的 自然灾害突出 , 如地震 、 洪水 、 台风 、 干旱等重
大灾害时有发生 。四川汶川“ 5 ・ 1 2 ” 特大地震时隔五年之后 , 今
年 4月 2 0号四川雅安再次发生芦 山大地震 ,国家和人民财产 遭受 巨大损失 。 一方面 , 我们看到 国家 、 政府的灾害应急机制和 事故救援 的快速有力和效果今非昔 比, 发展很快 。 另一方面 , 我
织丰富多彩 、 大学 生喜 闻乐见的活动 , 使 延安精神深入 “ 9 0后 ” 传媒类专业 大学 生中 ,使学生牢 固树立马克思主义新 闻观 , 学 习、 践行 、 发扬延安精神 , 让延安精神世代传承 。
参考文献 :
情况写成通讯稿件及时提供给杂志编辑部 ,和大家进行分享 和 交流。同学们参与“ 民族魂 ” 思想学习交流会的热情很高 , 覆盖 了 我院各个年级和专业 , 参与活动的学生累计 已超过三千人次 , 活 动质量较高 , 在我院学生 中具有 比较广泛 的影响。此外 , 我院还 组织了征文 比 赛、 “ 十八大” 宣传月等丰富多彩的活动。
党 的十八大报告强调 , 中国特色社会主义事业是面 向未来 的事业 , 需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青 年、 关心青年 、 关爱青年 , 倾听青年心声 , 鼓励 青年 成长 , 支持青 年创业 。 广大青年要积极响应党的号召 , 树立正确 的事业观 、 人
我院学生 “ 中国特色社会主义理论 学习研究 会”成立 于 2 0 0 3年 , 至今 已经走过十个年头。研究会 以“ 民族魂 ” 思想学习 交 流会为平 台,使 学生在活动 中加 深对 延安精神 的认识和 理 解 。邀请德高望重的老党员来我院作报告 、 进行座谈 。 学院每月 举行一次 “ 民族魂 ” 思想学习交流会 , 交流会 由学生 骨干组织 策 划, 以各班级 团支部为单位组织同学参 与。 学生骨干根据时事热 点和同学们关注的问题拟定主题 ,指导老师对学 习交流会的主 题进行把关。 每次学习交流会结束后 , 我院会在第一时间把活动
相对于传统意义上 的纸质媒体而言 , 人人 网 、 微信 、 手机报
[ 3 】 崔景明. 延安精神 的科 学内涵与价值 意蕴—— 兼谈 大学生传 承延安精神 U ] . 思想教 育研究 , 2 0 1 0 , ( 0 3 ) . [ 4 】 朱佳 木. 什 么是延安精神的核心 以及应 当怎样 弘扬延安 精神 U 】 . 毛泽 东邓小平理论研究 , 2 0 1 0 , ( 1 o ) . [ 5 ] g , J 、 慧. 9 0后 大 学生思想政 治教 育创 新研 究Ⅱ 】 . 高等教 育与 学
四、 以校 园新媒体 为手段 , 创新大学 生学 习和交流 延安精 神的渠道
【 1 ] 李世 明. 延安精神及其 时代价值Ⅱ 1 . 党建研究 , 2 0 1 3 , ( 0 2 ) . [ 2 ] 年亚 贤. 传承弘扬延安精神 塑造新 时代优 秀大学 生Ⅱ ] . 学校
党建与思想教 育, 2 0 1 1 , ( 1 0 ) .
、
重一般性 安全保卫 。 轻 安全 文化知识教育
学校常规 的安全检查 、 重点部位 的消防灭火 、 校舍 安全 、 食
堂 的卫生等安全活动开展 十分普遍 ,起 到了安定校 园的作 用。 然而, 对突发事件 的报告 、 信息记 录 、 处置和消除安全隐患等方 面的安全知识教育尚存在 一些 的问题 。 “ 4 ・ 2 0 ” 芦 山大地震发生时 , 地处 1 0 0公里 以外 的成都等地 都有强烈震感 。虽然每年 学校都有相关 的灾 害预警演 习 , 但 面 对 实际情况 , 仍然有部分学生 出现了心理恐慌 , 有 的还产生 了 请假不上学和暂时离校避震 的想法 , 一段时间里影响 了正常 的 生活和学 习。因此 , 根据这样的事件和类似可能存在的不利于
新 校 园
X i n X i a o Y H a i l
高校建设
关于校 பைடு நூலகம்安全文化建设的几点思考
李 姝
成都 6 1 0 1 0 6 ) ( 成都大学艺术学院 , 四川
摘 要: 加 强校 园安全文化建设 , 对 满足 安全知识 的学 习
们 也要考虑 ,当我们置身于这些天灾人 祸造成的危险境地时 , 又该如何面对? 笔者就当前 高校安全文化建设 中的常见 问题进 行 分析 , 从安全知识 的需求方面提出积极的思考 。
生观 、 价值观 , 永远热爱我们伟大 的祖 国 , 永远热爱我们伟大 的 人民, 永远热爱 我们伟大的 中华 民族 , 在投 身中 国特 色社 会主 义伟大事业 中, 让青春焕发 出绚丽的光 彩。 我院认真贯彻党 的十八大精神 , 不断深化对延安精神的学 习、 理解与实践 , 不断探索 和创 新“ 延安精神进校 园” 的工作机 制, 推进高校思想政治教育工作 , 进一步提升育人效果 。 通过组
甜, 居安思危 , 时刻牢记延安精 神 , 践行艰苦奋斗 、 吃苦 耐劳的
交 流延安精神 的主题和形式的权利交给学生 。 通过人人 网及微
优 良传统 , 做一名有责任有担当的青年大学生 。 《 民族魂》 杂志为 “ 9 0 后” 大 学生 学习延安精神提供 了很 好 的指导和帮助 , 深深影 响着他们 的思想 , 是青年学 生的 良师益
友, 使延安精神真正走进了校园。 三、 以学院学生理论研 究会为阵地 。 组织和凝 聚青年大 学
生开展对 延安精神 的学 习
信提前 一周发布“ 民族魂” 思想 学习交流 会的备选主题 , 通过学 生们投票来确定他们感兴趣 的主题 , 从而进一步增强学生学 习 交 流的 自主性和积极性 , 使更多的学生真正参与 到活动 中来 。
需求 , 增 强安全意识 , 提 高安全文化素质十分必要 。 通过校 园安 全 文化 建设的过程 , 必将 引导 师生从 安全的本 能期 望 . 转 变为 保障安全的 自觉行 动。本 文从 高校安全知识 需求出发 , 提 出加 强安全文化建设的几点思考 。 关键词 : 校 园; 安全知识 ; 安全文化建设
我们 的生 活 、 工作和活动中不可避免地遇 到危 险和事故发 生, 近年来我 国的 自然灾害突出 , 如地震 、 洪水 、 台风 、 干旱等重
大灾害时有发生 。四川汶川“ 5 ・ 1 2 ” 特大地震时隔五年之后 , 今
年 4月 2 0号四川雅安再次发生芦 山大地震 ,国家和人民财产 遭受 巨大损失 。 一方面 , 我们看到 国家 、 政府的灾害应急机制和 事故救援 的快速有力和效果今非昔 比, 发展很快 。 另一方面 , 我
织丰富多彩 、 大学 生喜 闻乐见的活动 , 使 延安精神深入 “ 9 0后 ” 传媒类专业 大学 生中 ,使学生牢 固树立马克思主义新 闻观 , 学 习、 践行 、 发扬延安精神 , 让延安精神世代传承 。
参考文献 :
情况写成通讯稿件及时提供给杂志编辑部 ,和大家进行分享 和 交流。同学们参与“ 民族魂 ” 思想学习交流会的热情很高 , 覆盖 了 我院各个年级和专业 , 参与活动的学生累计 已超过三千人次 , 活 动质量较高 , 在我院学生 中具有 比较广泛 的影响。此外 , 我院还 组织了征文 比 赛、 “ 十八大” 宣传月等丰富多彩的活动。
党 的十八大报告强调 , 中国特色社会主义事业是面 向未来 的事业 , 需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青 年、 关心青年 、 关爱青年 , 倾听青年心声 , 鼓励 青年 成长 , 支持青 年创业 。 广大青年要积极响应党的号召 , 树立正确 的事业观 、 人
我院学生 “ 中国特色社会主义理论 学习研究 会”成立 于 2 0 0 3年 , 至今 已经走过十个年头。研究会 以“ 民族魂 ” 思想学习 交 流会为平 台,使 学生在活动 中加 深对 延安精神 的认识和 理 解 。邀请德高望重的老党员来我院作报告 、 进行座谈 。 学院每月 举行一次 “ 民族魂 ” 思想学习交流会 , 交流会 由学生 骨干组织 策 划, 以各班级 团支部为单位组织同学参 与。 学生骨干根据时事热 点和同学们关注的问题拟定主题 ,指导老师对学 习交流会的主 题进行把关。 每次学习交流会结束后 , 我院会在第一时间把活动
相对于传统意义上 的纸质媒体而言 , 人人 网 、 微信 、 手机报
[ 3 】 崔景明. 延安精神 的科 学内涵与价值 意蕴—— 兼谈 大学生传 承延安精神 U ] . 思想教 育研究 , 2 0 1 0 , ( 0 3 ) . [ 4 】 朱佳 木. 什 么是延安精神的核心 以及应 当怎样 弘扬延安 精神 U 】 . 毛泽 东邓小平理论研究 , 2 0 1 0 , ( 1 o ) . [ 5 ] g , J 、 慧. 9 0后 大 学生思想政 治教 育创 新研 究Ⅱ 】 . 高等教 育与 学
四、 以校 园新媒体 为手段 , 创新大学 生学 习和交流 延安精 神的渠道
【 1 ] 李世 明. 延安精神及其 时代价值Ⅱ 1 . 党建研究 , 2 0 1 3 , ( 0 2 ) . [ 2 ] 年亚 贤. 传承弘扬延安精神 塑造新 时代优 秀大学 生Ⅱ ] . 学校
党建与思想教 育, 2 0 1 1 , ( 1 0 ) .
、
重一般性 安全保卫 。 轻 安全 文化知识教育
学校常规 的安全检查 、 重点部位 的消防灭火 、 校舍 安全 、 食
堂 的卫生等安全活动开展 十分普遍 ,起 到了安定校 园的作 用。 然而, 对突发事件 的报告 、 信息记 录 、 处置和消除安全隐患等方 面的安全知识教育尚存在 一些 的问题 。 “ 4 ・ 2 0 ” 芦 山大地震发生时 , 地处 1 0 0公里 以外 的成都等地 都有强烈震感 。虽然每年 学校都有相关 的灾 害预警演 习 , 但 面 对 实际情况 , 仍然有部分学生 出现了心理恐慌 , 有 的还产生 了 请假不上学和暂时离校避震 的想法 , 一段时间里影响 了正常 的 生活和学 习。因此 , 根据这样的事件和类似可能存在的不利于
新 校 园
X i n X i a o Y H a i l
高校建设
关于校 பைடு நூலகம்安全文化建设的几点思考
李 姝
成都 6 1 0 1 0 6 ) ( 成都大学艺术学院 , 四川
摘 要: 加 强校 园安全文化建设 , 对 满足 安全知识 的学 习
们 也要考虑 ,当我们置身于这些天灾人 祸造成的危险境地时 , 又该如何面对? 笔者就当前 高校安全文化建设 中的常见 问题进 行 分析 , 从安全知识 的需求方面提出积极的思考 。
生观 、 价值观 , 永远热爱我们伟大 的祖 国 , 永远热爱我们伟大 的 人民, 永远热爱 我们伟大的 中华 民族 , 在投 身中 国特 色社 会主 义伟大事业 中, 让青春焕发 出绚丽的光 彩。 我院认真贯彻党 的十八大精神 , 不断深化对延安精神的学 习、 理解与实践 , 不断探索 和创 新“ 延安精神进校 园” 的工作机 制, 推进高校思想政治教育工作 , 进一步提升育人效果 。 通过组
甜, 居安思危 , 时刻牢记延安精 神 , 践行艰苦奋斗 、 吃苦 耐劳的
交 流延安精神 的主题和形式的权利交给学生 。 通过人人 网及微
优 良传统 , 做一名有责任有担当的青年大学生 。 《 民族魂》 杂志为 “ 9 0 后” 大 学生 学习延安精神提供 了很 好 的指导和帮助 , 深深影 响着他们 的思想 , 是青年学 生的 良师益
友, 使延安精神真正走进了校园。 三、 以学院学生理论研 究会为阵地 。 组织和凝 聚青年大 学
生开展对 延安精神 的学 习
信提前 一周发布“ 民族魂” 思想 学习交流 会的备选主题 , 通过学 生们投票来确定他们感兴趣 的主题 , 从而进一步增强学生学 习 交 流的 自主性和积极性 , 使更多的学生真正参与 到活动 中来 。