19世纪以来世界文学艺术知识总结
第31讲 19世纪以来的世界文学艺术
(4)19世纪欧洲兴起的各种音乐流派,反映了资本主义的时代 精神和日益增强的民族意识。20世纪,现代主义音乐兴起。它 日益通俗化大众化,在世界各地广为流传。 (5)影视艺术由无声到有声,由黑白向彩色发展;电影和电视 的发明是人类两项重大的文明成果,丰富了我们的日常生活。 (6)影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性,深刻影响了人们 的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济和文化的发展。
3.现实主义和现代主义美术的区别 (1)从产生的背景看:现实主义美术是人们对社会现实不满 的结果;现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机 的结果。 (2)从表现内容来看:现实主义美术侧重于揭露和批判社会 现实;现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。 (3)从表现手法看:现实主义美术继承传统;现代主义美术 虽然也对传统有所继承,但更多的是强调反传统,现代主义 美术是反传统的各种流派的统称。
史论归纳
流派
浪漫主义文学和现实主义文学的主要区别
浪漫主义文学 现实主义文学 强调再现剖析社会现实
描写 强调歌颂人的本能感情和内 对象 心主观感受 表现 大多采用夸张手法,富有 手法 幻想和传奇色彩 抨击封建专制,鞭挞人世间 思想 的丑恶和黑暗,对欧洲社会 内容 弊端给予辛辣的讽刺和揭露
对社会现实进行无情揭露和强烈批判 从不同的侧面真实地反映当前的社 会生活和社会状况,对现存的社会 弊端和社会秩序进行无情的揭露和 强烈批判
专题八 19世纪以来的世界文学艺术
专题八 19世纪以来的世界文学艺术
1.工业革命时代的浪漫情怀(18世纪末——19世纪初)
浪漫主义思潮的含义:18世纪末19世纪30年代,普遍流行于欧洲的一种基本
创作方法和文艺思潮。它强调理想,以美好的理想和憧憬
从侧面检视和抨击当时的社会,追求自由,宣扬人的情
感至上,追求个性的张扬而不再刻意突出人的理性。一、心灵的激荡
浪漫主义文学产生的背景:
⑴政治:法国大革命震荡了整个欧洲
⑵经济:第一次工业革命在欧洲迅速延伸
⑶思想:启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能
浪漫主义文学的主要代表及代表作:
浪漫主义文学的特点:
(1)反对崇尚理性,歌颂人的本能感情。
(2)强调抒发个人情感,积极寻求理想世界。
(3)在文学创作风格上,以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。
二、浪漫乐章
1、德国和奥地利是浪漫主义音乐的摇篮
2
思考:浪漫主义文学、艺术产生了怎样的社会影响?
1、有利于扫荡封建残余势力,鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
2、发掘人的感情世界,歌颂民主自由。
3、抒发爱国情怀,推动欧洲民族解放运动和革命的到来。
2.碰撞与冲突(19世纪中期至末期)
一、批判现实主义文学
1.原因:⑴资本主义制度逐步巩固,但社会矛盾也变得尖锐。
⑵社会道德观念和文化价值观念发生变化,金钱成为衡量人和事的标准。
⑶浪漫主义不适应社会现实,出现敢于直面现实,揭露社会黑暗和
丑恶现象的文学家;
⑷亚非拉人民掀起反帝反殖运动,也表现在文化领域。
2.特点:敢于面对现实,深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。
3.代表人物及代表作品
二、民族音乐派的音乐
第8讲 19世纪以来的世界文化艺术
第8讲 19世纪以来的世界文学艺术
一、文学的繁荣
(1)浪漫主义文学
1. 欧洲浪漫主义文学产生的社会背景
① 18世纪末至19世纪30年代的欧洲,革命和战争频仍,动乱不已。
②政治中的黑暗,社会的不平等,使人们感到法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序,不
像启蒙思想家描绘的那样美妙,资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现,因而引起人们的失望和强烈不满,于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
2. 浪漫主义文学的主要特点
①在政治上:反对封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,通过瑰
丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
②创作风格上:反对古典主义文学形式主义的束缚,在创作中采用夸张手法,富于幻想和传奇
色彩。
3. 文学家和代表作
到19世纪30年代,浪漫主义发展到顶峰。
①雨果法国
1831年长篇小说《巴黎圣母院》以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画,歌颂了人世间
的美、善和光明,鞭挞了丑、恶与黑暗。
1862年长篇小说《悲惨世界》展示了资本主义社会的残酷现实
②雪莱英国诗人浪漫主义最早兴起于英国
《西风颂》《致云雀》
诗剧《解放了的普罗米修斯》以希腊罗马神话为题材,描绘了为人类“盗火”的英雄普罗米修斯坚
强不屈、最后依靠自然的力量获得解放的故事,鼓励人们为争取自
由和理想而斗争
③海涅德意志诗人
政治抒情长诗《德国—— 一个冬天的童话》对自己国家的分裂落后、君主专制的腐败和资产阶
级的软弱进行了抨击,抒发了强烈的爱国情怀。
(2)现实主义文学19世纪30年代出现
(完整版)19世纪以来世界文学艺术知识总结
19世纪以来的世界文学艺术知识总结【知识结构】
【时空定位】
【知识梳理】
【专题重点】
一、文学艺术与政治演进、经济发展和社会变迁的关系
1.古代中国文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)唐朝:唐朝实行科举制,进士科以诗、赋为主要内容,这为唐代诗歌的繁荣提供了政策环境。唐朝的边塞诗折射出当时的边疆开发与生活状况。唐朝开放的文化政策、国家的繁盛统一为李白的浪漫主义诗歌提供了创作素材。唐朝的由盛转衰、藩镇割据,孕育了杜甫的现实主义诗歌。
(2)宋朝:宋代城市经济的发展,市民阶层的壮大,为词的流行、话本和风俗画的出现
提供了经济、社会基础。生活在两宋之交的李清照,其词风的差异深受生活环境变迁的影响。辛弃疾的词体现了南宋时期宋金对峙、人民渴望收复中原的愿望。
(3)元朝:元初中断科举制,部分文人转向元曲和杂剧的创作,这为元曲和杂剧的繁荣提供了社会基础,随着科举制的恢复,元曲和杂剧的创作开始衰落。
(4)明清时期:在君主专制空前强化、商品经济繁荣、工商业市镇的兴起、工商业者社会地位的提高、市民阶层的进一步壮大的时代背景下,通俗化的明清小说繁盛。《儒林外史》抨击八股取士的危害,《红楼梦》折射封建制度走向衰落,《西游记》体现了新兴工商业者追求个性自由的欲求。明清的文化专制促使部分画家借物抒情、借物铭志,以梅、竹、兰、菊等为主要素材的文人写意画成熟。清朝时期北京作为全国政治、经济、文化中心,为京剧的形成提供了必要的环境。
2.近代以来西方文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)18世纪末到19世纪初,欧洲资本主义迅速发展。但是剧烈的革命、频繁的战争,腐败的政治,使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界,崇尚浪漫主义。
19世纪以来的文学艺术
感受《巴黎圣母院》
丑在美的旁边, 小说完成发表于1831年前 畸形靠近优美 后,以 15世纪路易十一封建专 制统治下的巴黎为背景,再现 丑怪藏在崇高背后 了路易十一统治时期的历史真 美与丑并存 实,宫廷与教会如何狼狈为奸 压迫人民群众,人民群众怎样 光明与黑暗相共 同两股势力英勇斗争。 —《巴黎圣母院》 你能说一说巴黎圣母院的故事吗?
■现实主义与印象主义画派■
米勒《拾穗者》
《伏尔加河上的纤夫》 作者:伊.叶.列宾
(二)、印象主义绘画
1、时间:19世纪70年代
2、研究中心:光与色 3、代表人物及作品:
(1)莫奈:《日出 印象》 (2)塞尚:《盘山路》
(3)凡 高: 《向日葵》、《星月夜》“扑向太阳的画家”
(三)、雕塑家-罗丹
代表作: 《青铜时代》、 《思想者》
批判现 实主义 文学 现代主 题材:强调集中表现自我 义荒诞 形式:故事的开头和结尾 派 没有明显理由;故事的背 景不明确,很难理解其中 的因果关系。
20世纪五 六十年代 起
贝克特
舒伯特
浪漫主义音乐的特点 (1)中心:德国和奥地利 (2)注重抒情性、自传性和个人 心理刻画的形式,以突出个人感受
浪漫主义的狮子
浪漫主义美术特色
(1)注重感情表 现,注重画面的完 整和统一,不拘泥 于局部和细节的过 分描绘和刻画 (2)强调色彩的 作用,使得画面丰 富多彩、辉煌瑰丽
高中历史必修三(文化史)期末总纲第八单元
3、音乐与影视艺术
(1)19世纪的音乐流派和杰作:
德国贝多芬,是连接古典主义和浪漫主义的桥梁,《英雄交响曲》《命运交响曲》;
奥地利施特劳斯(圆舞曲之王),浪漫主义音乐的杰出代表,《蓝色的多瑙河》;
歌剧:意大利威尔第《茶花女》、法国比才《卡门》;
民族乐派:俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》;
(2)20世纪,现代主义音乐兴起:一战前后,爵士音乐的兴起
(源于19世纪末新奥尔良黑人音乐);二战后,摇滚、蓝调、爵士乐风靡欧美,其中摇滚音乐成为流行音乐的主流。
(3)影视艺术的发展:1895年电影诞生;20世纪20年代电视出现。
19世纪的世界文化汇总
十九世纪以来文学之批判现实主义文学
4、代表人物及作品
(5)司汤达——法国——《红与黑》 (6)莫伯桑——法国——《项链》 (7)罗曼· 罗兰——法国——《约翰· 克利斯朵夫》 (8)安徒生——丹麦 (9)马克· 吐温——美国 5、历史地位和意义: (1)揭露了资产阶级和封建贵族腐朽和丑恶的本质,描 绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景。 (2)其经典著作不仅是人们认识当时社会的百科全书, 而且为人类文学艺术宝库增添了炫丽的瑰宝。
十九世纪以来文学之现实主义荒诞派
3、特 点: 无论在内容上还是形式上都是反传统的, 没有鲜明的人物刻画,没有完整的情节、 结构和主题。 4、代 表: 贝克特——法国——《等待戈多》——荒 诞派的开山之作。
19世纪以来的世界文化
一、19世纪以来的世界文学
二、19世纪以来的世界艺术
三、电影与电视
19世纪以来的世界艺术
十九世纪以来文学之浪漫主义文学
②雪莱: *国 别:英国
*作品特点:充满幻想与憧憬,体现乐观主义 精神。 *代表作品:《西风颂》
浪漫主义诗歌的影响:支持欧洲民族民主 革命,为欧洲文坛树立旗帜.
十九世纪以来文学之浪漫主义文学
(2)浪漫主义小说—表现形式之二 ①雨果: *国别:法国 *著作:《巴黎圣母院》《悲惨世界》—将浪漫 主主义文学推向高峰 5、影响: ①有力地支持了法国大革命后席卷欧洲的资产阶 级民族民主运动,为欧洲文坛树立了一面光辉的 旗帜。 ②抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶。
【史料及解析】19世纪以来的世界文学艺术
【史料及解析】19世纪以来的世界文学艺术
对于19世纪以来的世界文学艺术特点的理解,可以结合所学内容进行探讨,理解人类文化发展的多样性,形成遵重世界各地区、各国家、各民族文化传统的优良品质。
(一)知道《唐璜》《人间喜剧》《战争与和平》,认识其产生的时代背景及影响。
1、时代背景:
资本主义经济在工业革命后的迅速发展带来了革命和改革的年代,但相继成功的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的美好景象,人们将对现实的不满反映到文学艺术领域,产生了浪漫主义与批判现实主义。
(2)代表人物与作品:——(P课文第75页)
浪漫主义文学(18世纪后期至19世纪中叶)
①拜伦:英国浪漫主义诗人,代表作叙事长诗《恰而德•哈罗尔德游记》《唐璜》,具有民主思想和反叛精神。其中《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。
②雪莱:英国浪漫主义诗人,代表作《西风颂》,始终充满幻想和憧憬,体现一种乐观主义精神。名句有:“过去属于死神,未来属于自己”、“如果冬天来了,春天还会远吗?”
③特点:想象力丰富的构思,跌宕起伏的戏剧情节
④评价:有力的支持了法国大革命后席卷全欧的民族民主革命运动,为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜。
批判现实主义文学(19世纪中叶)
①巴尔扎克:——(P课文第76页)
法国批判现实主义作家,代表作《人间喜剧》,由91部小说组成,刻画了2400多个人物形象,展示了19世纪前期整个法国的社会生活,尤其在揭露资本主义社会金钱罪恶方面入木三分,被誉为“资本主义社会的百科全书。”
②列夫•托尔斯泰:——(P课文第76-77页)
历史必修三 19世纪以来的世界文学艺术
梵高 塞尚
现代主义
20 世纪以后
毕加索
立体主义 夸张、变形和抽象 大胆使用各种各样的新材料
领域
流派形式
时间
特点
国籍 德意志
音乐家 贝多芬 交响乐
作品
ห้องสมุดไป่ตู้
浪漫主义
19 世纪
奥地利 注重抒情性、 自传性和个人 心理刻画的形式, 突出个人感 意大利 受 法国 俄国
约翰·施特劳斯 《蓝色多瑙河》 威尔第(歌剧) 《茶花女》 比才(歌剧) 柴可夫斯基 (芭蕾舞剧) 《卡门》 《天鹅湖》 《胡桃匣子》
音乐家特点 乐圣,表达反对封建专制,歌 颂资本主义 “圆舞曲之王” 表达强烈的爱国主义思想和民 族意识 俄国民族音乐
音乐
起源于 19 世纪末的美国爵士 乐 20 世纪 《围着时钟摇吧》 现代主义 二战后, 新时代大众心理的变 化, 特别是青少年反叛精神的 《时代在改变》 增长,是摇滚乐成为主流 披头士 影视艺术的产生与发展 影响 时间 发展过程 人类社会进入电气时代,科学技术的长足进步为电影的出现提供 19 世纪晚期 影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步; 了技术和物质基础 又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化,影视艺 19 世纪末 1895 年法国卢米埃尔兄弟放映自拍电影,标志电影的诞生 术具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性,满足人们各式各样的审美需 美国人格里菲斯拍摄“默片”《一个国家的诞生》 要和精神追求; 苏联电影事业迅速发展,拍摄了《波将金号战舰》 20 世纪初 对社会生活的影响日益深刻而广泛 1927 年美国首次拍摄有声影片 1935 年世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功 A 给人类带来娱乐和艺术欣赏。 1929 年,英国伦敦首次播送了电视节目 B 成为人们容易接受的传播媒体。 20 世纪 20 年 30 年代播出世界上第一部电视剧,首次开办每天两个小时的电视 C 加快了信息在世界的传播。 代中期 广播 D 促进了教育方式的新变革。 40 年代初,美国开始试播彩色电视节目 宽银幕和立体声电影等相继问世 电视功能:传播资讯、远程教育、娱乐、展播艺术品 电影被称为“第七艺术” 电视特点:覆盖面广、时效性强、现场感强 二次大战后 在第三次技术革命的推动下,电视进入大规模的普及运用阶段 电视被称为“第八艺术”
《19世纪以来的世界文学艺术》
D、二战后,电影艺术发展迅速,出现宽银幕、立体声
三、影视艺术的产生与发展
(二)电视-----第八艺术 电视出现 20世纪20年代中期:
1929年: 英伦敦首播电视节目---电视艺术诞生 30年代: 英国播出世界上第一部电视剧
40年代初: 美国哥伦比亚广播公司试播彩色电视节目 二战后: 进入大规模普及运用阶段
典型的现代主 义荒诞派作品
一、文学的繁荣
(四) 20世纪苏联文学
代表及作品:
1)高尔基:《母亲》 ----奠定苏联社会主义文学的基础 2)奥斯特洛夫斯基:《钢铁是怎样炼成的》 ----激励了中国千千万万青年人投身社会 主义建设事业
二、美术的辉煌
(一)浪漫主义美术(19世纪前期) 代表人物及作品
法国德拉克洛瓦《自由引导人民》
三、影视艺术的产生与发展
(一)电影-----第七艺术 3、发展: A、1927年前黑白无声电影(默片) 20世纪初:格里菲斯的蒙太奇技术 《一个国家的诞生》 美国: 电影艺术家:卓别林(流浪汉形象)
苏联: 《波将金号战舰》
B、1927年后进入有声时期 C、1935年彩色电影诞生: 第一部《浮华世家》
奥涅金》 俄国--- 普希金:《叶甫盖尼·
丹麦:安徒生—童话 挪威:易卜生--《玩偶之家》 美国:马克吐温— 《竞选州长》、《百万英镑》
一、文学的繁荣
必修三第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》知识点详解
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
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高考历史复习资料十九19世纪以来的世界文学艺术分考点知识整理
十九、19世纪以来的世界文学艺术
考点1、19世纪以来的文学
(1)浪漫主义文学(兴起于18世纪末到19世纪30年代)
背景:18世纪末欧洲局势混乱,知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望,开始寻找新的精神寄托。
特点:反对崇尚理性,强调抒发个人情感,对社会现状强烈不满,积极追寻理想的世界。代表作品:英国的拜伦的《唐璜》,雪莱的《解放了的普罗米修斯》和《西风颂》;法国雨果的《巴黎圣母院》和《悲惨世界》;德国海涅的《德国,一个冬天的故事》
(2)现实主义文学(兴起于19世纪30年代)
背景:工业革命开展,资本主义国家社会矛盾日益复杂尖锐;人们的价值观发生深刻变化,金钱至上。
特点:真实反映现实生活,深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。
代表作品:法国司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》(社会百科全书);英国的狄更斯代表作《大卫·科波菲尔》;俄国列夫·托尔斯泰的小说《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》和《复活》。
(3)20世纪西方文学
法国著名的现实主义作家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》是20世纪第一部伟大的现实主义文学作品,获诺贝尔文学奖。
二战后,现代主义文学兴起。原因是两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机的影响。代表作品:美国海明威的《老人与海》、法国贝克特的《等待戈多》是现代主义荒诞派的典型。现代主义文学集中表现自我,手法怪诞,故事开头和结尾没有明显理由,背景模糊不清,因果关系不明,表现了西方社会的精神危机。
(4)20世纪苏联文学
高尔基的小说《母亲》等作品奠定了苏联社会主义文学的基础;奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
19世纪以来的世界文学艺术
19世纪以来的世界文学艺术本单元学习要点包括:(1)19世纪以来世界文学的主要成就:18世纪末到19世纪30年代,浪漫主义文学产生;19世纪30年代后,现实主义文学兴起;20世纪以来,现代文学逐渐成为西方文学主流;20世纪上半期苏联社会主义文学繁荣;亚、非、拉美的文学体现了民族精神和魔幻色彩。(2)19世纪以来有代表性的美术作品:大卫《马拉之死》、德拉克洛瓦《自由引导人民》、米勒《拾穗者》、列宾《伏尔加河上的纤夫》、莫奈《日出印象》、梵高《向日葵》、毕加索《格尔尼卡》。(3)19世纪以来重要的音乐作品:贝多芬《英雄交响曲》《命运交响曲》、舒伯特《小夜曲》、施特劳斯《蓝色的多瑙河》、普契尼《蝴蝶夫人》、比才《卡门》、柴可夫斯基《天鹅湖》、福斯特《淡褐色头发的珍妮》、苏萨《星条旗永不落》。(4)影视艺术的发展:电影、电视产生的条件、过程、影响。本单元的学习建议包括两部分内容:第一,学法指导,联系相关学科、现实生活了解时代背景;第二,能力要求:学会知识迁移,提高分析理解问题能力。学会欣赏文学艺术作品、提高鉴赏审美能力一、教学目标目标内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观识记 理解 运用 19世纪的世界文学主要成就 浪漫主义、现实主义文学著名作家及代表作。 分析现代主义文学产生的背景,理解文学作品与社会生活,意识形态与社会存在之间的关系。 探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就,并了解它们产生的时代背景和影响。 分析插图问题探究 继承优秀的人类文化遗产,为国家、社会与人类作出自己的贡献。20世纪的世界文学主要成就 20世纪的西方文学主要成就;苏联社会主义文学成就;亚非拉美文学成就。 情景再现历史比较 以人为本,对学生进行人格、情感教育。二、教材分析和教学建议1.知识结构2.教材分析与建议课时安排1课时。重点(1)浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点;雨果、巴尔扎克、列夫?托尔斯泰和他们的代表作。(2)苏联文学的成就。难点浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。教材内容分析与建议本节教材主要从两个方面向学生介绍了世界近现代文学方面的主要成就:第一,概述了19世纪的世界文学主要成就。19世纪世界文学有了很大程度的发展,文学领域出现了浪漫主义和现实主义两大主流。①概述了18世纪末到19世纪最初30年盛行的浪漫主义文学的特点,介绍和评价了法国浪漫主义文学大师雨果
高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术学习总结课
B项
《格尔尼卡》是现代主义作品,故B项正确
正确
C项
《日出·印象》 是印象派作品,故C项错误
排除
D项 《自由引导人民》是浪漫主义作品,故D项错误 排除
高分策略指导 ——图片型选择题解题技巧
该题型主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主,形式多样, 角度独特,不仅提供了生动灵活的试题意境,使试卷出现了图文并茂 的效果,而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象,综合性 地考查了多种能力。做好这类选择题的前提是审题,特别是突出对题 目提供的各种类型的图片进行仔细分析,总体来说,就是要做到“一 读二审三对照”。
3.音乐领域 (1)概述:19世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起;19世纪中后期形成各具特 色的民族乐派;20世纪现代主义音乐兴起,主要以摇滚乐和爵士乐为 代表,流行音乐引人注目。 (2)发展特征:①浪漫主义音乐注重音乐中的诗情画意,感情热烈而奔 放。②民族乐派以本民族的民歌、舞曲为素材,歌颂自己的祖国、民 族和人民。③现代主义音乐以流行音乐为主,它是突破传统,缓解竞 争压力,宣泄喜怒哀乐的一种最直接的方式。
1.对图片要“读”。也就是要仔细读图,充分利用和挖掘图片信息, 尤其要注意观察、捕捉图片的细节,善于把握深层内涵和本质特征。 读图片表现的时间、空间,界定答题的范围;读图片所反映的历史事 物,确定答题的方向;读图片的关键信息,明确答题的关键。 2.对题干和选项要“审”。审题干,明确题干的具体要求和指向,这 是答题的关键。审选项,看每个选项是否符合历史史实,排除不符合 图片反映的史实的选项;看每个选项是否符合题干要求,排除不符合 题干要求的;看每个选项是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干 无关紧要的。
2020届高考历史总复习19世纪以来的世界文学艺术
世界上第一台彩色电视机。
4.20世纪90年代以来,中国电视事业发展迅速。电视艺术被称为④ “ 第八艺术 ”。
栏目索引
重难突破
一、浪漫主义文学与现实主义文学的区别
浪漫主义文学 描写对象 表现手法 强调歌颂人的本能感情 大多采用夸张手法,富于幻想和传奇色彩 现实主义文学 侧重再现和剖析社会现实 对社会现实无情揭露和强烈批判
(2)俄国:列宾的④《 伏尔加河上的纤夫 》。 (三)印象画派 1.时间:19世纪后半期。 2.特征:注重光和色(受光学发展影响);抒发个性;有装饰韵味。 3.代表人物及作品 (1)早期印象主义:法国莫奈的⑤《 日出· 印象 》。
(2)后期印象主义(19世纪末20世纪初):荷兰凡高的⑥《 向日葵 》,
找新的精神寄托。 3.特点 (1)人物塑造:深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法 塑造特点鲜明的人物形象。
栏目索引
(2)戏剧情节:想象力丰富,跌宕起伏。 4.代表人物和作品 (1)英国:拜伦的《唐璜》;雪莱的《西风颂》和《解放了的普罗米修斯》。 (2)法国:雨果的②《 巴黎圣母院 》和《悲惨世界》。 (3)德国:海涅的《德国,一个冬天的童话》。 (二)19世纪的现实主义文学 1.背景:19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾更加尖锐复杂。 2.特点:关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,
19世纪以来的文学艺术
19世纪以来的文学艺术
19世纪以来,文学艺术经历了巨大的变革和发展。由于社会、
经济和科技的变革,文学艺术也随之发生了许多改变。本文将从
几个方面来探讨这些变化。
1.文学艺术的题材和风格
在19世纪初期,文学艺术的主题多为爱情、宗教和社会道德等,不过这些作品多为精神层面的表达,缺乏对现实生活的描绘。但随着资本主义的崛起以及科技的进步,文学艺术的题材和风格
也随之改变。
到了19世纪后期,现实主义文学开始兴起,作家们开始关注
社会现实和人民生活,对现实社会进行犀利的批判,描写贫苦人
民生活及其命运,反映社会现状。其中,以马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》和戴克·狄更斯的《雾都孤儿》为代表的作品成为了现实主义文学的代表作品。
2.文学艺术形式的变化
19世纪,文学艺术不仅在题材和风格上面临着变化,也在形式
上面临着巨大的变化。从以前的古典文学,到中世纪的民间故事,再到现代的实用小说,文学艺术的形式发生了翻天覆地的变化。
其中最重要的发展就是小说的形式和结构的变化。
以查尔斯·狄更斯的小说《双城记》为例,这本小说采用了极端的结构手法,将两个完全不同的故事线组合到一起,最终以震撼
的结局将它们联系在一起。这种风格不仅让人印象深刻,也让小
说取得了极大的成功。这种结构手法在后来的作品中也得到了广
泛的运用。
3.美术艺术的变化
在19世纪早期,艺术家们还在模仿古典作品,他们的作品注
重比例和对称,重视理智和精神内涵的表达。然而,在19世纪中期,印象派开始兴起,艺术家们开始注重自然界的美丽而不是理
性和合理性。
印象派画家的作品通常是由无数小斑块拼凑而成的,它们刻画
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19世纪以来的世界文学艺术知识总结【知识结构】
【时空定位】
【知识梳理】
【专题重点】
一、文学艺术与政治演进、经济发展和社会变迁的关系
1.古代中国文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)唐朝:唐朝实行科举制,进士科以诗、赋为主要内容,这为唐代诗歌的繁荣提供了政策环境。唐朝的边塞诗折射出当时的边疆开发与生活状况。唐朝开放的文化政策、国家的繁盛统一为李白的浪漫主义诗歌提供了创作素材。唐朝的由盛转衰、藩镇割据,孕育了杜甫的现实主义诗歌。
(2)宋朝:宋代城市经济的发展,市民阶层的壮大,为词的流行、话本和风俗画的出现
提供了经济、社会基础。生活在两宋之交的李清照,其词风的差异深受生活环境变迁的影响。辛弃疾的词体现了南宋时期宋金对峙、人民渴望收复中原的愿望。
(3)元朝:元初中断科举制,部分文人转向元曲和杂剧的创作,这为元曲和杂剧的繁荣提供了社会基础,随着科举制的恢复,元曲和杂剧的创作开始衰落。
(4)明清时期:在君主专制空前强化、商品经济繁荣、工商业市镇的兴起、工商业者社会地位的提高、市民阶层的进一步壮大的时代背景下,通俗化的明清小说繁盛。《儒林外史》抨击八股取士的危害,《红楼梦》折射封建制度走向衰落,《西游记》体现了新兴工商业者追求个性自由的欲求。明清的文化专制促使部分画家借物抒情、借物铭志,以梅、竹、兰、菊等为主要素材的文人写意画成熟。清朝时期北京作为全国政治、经济、文化中心,为京剧的形成提供了必要的环境。
2.近代以来西方文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)18世纪末到19世纪初,欧洲资本主义迅速发展。但是剧烈的革命、频繁的战争,腐败的政治,使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界,崇尚浪漫主义。
(2)19世纪中叶后,随着工业革命的完成和资本主义的进一步发展,各种社会矛盾更加尖锐,文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判,批判现实主义开始盛行。
(3)19世纪末,随着第二次工业革命的进行,电气时代的到来,艺术家重视光和色的作用,捕捉瞬间印象,印象画派兴起。同时,电影诞生、电影技术发展。
(4)20世纪,两次世界大战和不断的经济危机带来了大动荡和大变化,使西方文学艺术产生重大变化,现代主义文学兴盛起来。
二、19世纪以来西方主要文学流派产生的时代背景和历史影响
(1)时代背景:①浪漫主义文学:18世纪末至19世纪30年代的欧洲,革命和战争频仍,动乱不已。政治中的黑暗,社会的不平等,使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层,特别是知识分子,对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域,就产生了浪漫主义文学。②现实主义文学:19世纪中叶以后,随着工业革命的完成,资本主义迅速发展,但社会矛盾也日益尖锐,在此期间,很多有作为、有社会责任感的知识分子纷纷批判和揭露社会丑陋现象。③现代主义文学:现代主义文学是资本主义垄断时代的产物。19世纪末期以来,西方社会科学技术迅速发展,工业化程度不断提高。两次世界大战的烟云无情地嘲弄了人类的尊严和生存权利。战后频繁的经济危机、冷战等西方各国的社会问题深刻影
响了文学的发展,表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。
(2)历史影响:浪漫主义作家在政治上反对封建制度,批判现实的黑暗,矛头指向封建贵族,反对新生的资本主义社会中残存的封建残余,同时也展示了资本主义社会的残酷现实;现实主义作家揭露了资本主义社会的本质,对资本主义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉,同时,深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。
三、浪漫主义、现实主义与现代主义文学思潮的特点
(1)浪漫主义文学:浪漫主义文学在政治上反对封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风格上,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
(2)现实主义文学:关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。
(3)现代主义文学:强调集中表现自我,手法比较怪诞,故事的开头和结尾没有明显的理由,故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格悖离传统。
四、19世纪以来的主要美术流派作品特点
(1)新古典主义美术:采用古典形式,体现理性和新制度,大多选取了古代希腊罗马的历史和神话题材,人物充满着为自由和共和而战的英雄气概;画风古朴、庄严、典雅,注重素描,强调线条的清晰和准确,追求形式上的完美。
(2)浪漫主义美术:提倡注重艺术家的主观性和自我表现,以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材,抒发对理想世界的追求,以瑰丽的想象、夸张的手法塑造形象,表现激烈奔放的感情。重感情轻理性,重色彩轻素描,不满现实,追求幻想。
(3)现实主义美术:强调艺术的时代特点,直接描写当前的时代风貌和斗争。
(4)印象画派:在描绘自然景色时,重视光、色和人物的表现,把光看作是“绘画的主人”,作品充分表现光的强弱变化,大多用原色作画,色彩特别清新、明亮,努力去观察自然。
(5)现代主义美术:感觉到时代的快节奏;感觉到现代人的精神创伤和心理困惑;感觉到强烈的个人主义和虚无主义,又具有用现代美学成果和现代科技成就进行创作的探索精神。
五、影视艺术对社会生活的影响
(1)积极影响
①电影、电视是社会进步的产物,它反映着人类在科学技术方面的进步,直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚,对社会生活的影响日益广泛而深刻。
②影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性,它融各种艺术于一身,具有综合性,同时保持着自身的独立性。
③影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在,它以独特的魅力丰富和充实着人们的生活。
④它流通速度快,信息量丰富,直观性强,雅俗共赏,老少皆宜,是大众容易接受的传播媒体。
⑤电视不但极大地丰富了人类的精神生活,而且急剧地改变着人类的生活方式。
(2)消极影响
①影视艺术特别是电视在人们业余生活中占的比重太大,导致对群众精神生活的垄断现象。
②语言和图像的直接性束缚了人们的思想,导致人们想象力退化。
③有些影视节目宣扬的思想观念和价值取向对社会产生误导。
④影视节目中的暴力、色情内容对青少年的身心成长产生重大危害。
⑤不良的看电视习惯对人们的健康造成危害,可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病。