最新精选冀教版科学四年级下册第二单元 天气5 天气与生活练习题第四十一篇
小学四年级科学下册 天气与生活 1拓展资料 冀教版精编版
（冀教版）四年级科学拓展资料第二单元天气5. 天气与生活专业气象为人们生活"护航""今天温和的阳光，轻微的和风将伴您度过美好的一天，但早晨春雾蒙蒙，空气质量较差，请做好春季身体保健，气温15-22度，省专业气象台14日早上7点发布。
"这是江西省专业气象台向手机用户发送的一条气象短信。
由此可以看出，如今的气象服务不再是以往简单的阴晴冷暖，而是更加具有专业化、个性化和人性化的特点。
它不但给人们的生活带来极大的方便，同时也给大家送去了一份温馨和祝福，送去了一份好心情。
自改革开放以来，人们生活水平不断提高，各行各业发生了巨大变化，气象在经济建设和人们生活中的作用越来越受到公众的关注。
江西省专业气象台推出的专业气象服务，目的就在于提高气象服务质量和公众的生活质量，科学地指导人们的衣食住行。
1 专业气象服务内容日趋丰富更加专业化、个性化和人性化随着社会经济的发展，人们的生活质量逐渐得到提高，人们对环境和气象预报方面的需求也呈多元化的趋势，传统的气象服务已经不能满足老百姓的需求。
为了适应这种变化，使气象服务更加贴近生活，江西省专业气象台组织科研人员进行了专业气象方面的研究，开发了包括生活气象指数、医疗气象指数、旅游休闲指数等30多个与人们生活息息相关的环境气象指数，从而在变过去那种单纯的"我报你听"格局为"你要什么，我报什么"的形式等方面进行了有益的尝试。
环境气象指数预报是根据公众普遍关心的问题和各行各业对气象敏感的要求，引用数学方法，对气温、气压等多种气象要素进行计算而得到量化预测指标,并根据指标所在的区域，提出相应的建议和措施。
目前这些指数已通过气象电话"121"、电视天气预报、广播、气象短信、Internet等方式向公众发布，从而在丰富广大人民群众的生活，进一步提高人们生活质量等方面起到了积极的指导作用。
冀教版-科学-四年级下册-冀人版四年级科学下册第二单元天气5天气与生活教案2
科学-四年级下册-打印版5．天气与生活一、教材分析本课围绕天气与生活，从正反两个方面来分析天气与人类的关系，设计两个活动。
其中活动1“天气变化给我们带来的影响”，引导学生分析天气变化给人们的生活和生产带来哪些有利或有害的影响、剧烈的天气变化造成的严重自然灾害等问题，从中使学生对天气与人类生活、生产的关系有更深入地了解。
活动2“人类活动对天气的影响”，分别从局部的城市热岛效应和全球性的温室效应两个方面，说明人类活动对天气的影响。
学生通过对北京这个城市案例的气温数据分析，对城市的热岛效应有一定感性的认识，使学生体会到人类的生活、生产活动的确能够对天气造成一定的影响。
科学在线从全球范围内的温室效应说明人类活动对天气、气候的影响已经相当广泛和严重。
拓展活动则帮助学生通过调查，切实感受到人类活动对天气影响的存在。
通过这一系列活动，使学生能够从正反两个方面来认识天气与人类的关系，懂得人与自然和谐共处的道理。
本课重点和难点是分析图表，了解人类的生活生产活动对天气造成了影响。
二、教学建议活动1：天气变化给我们带来的影响活动由天气与我们的生活导入，所以，教师布置课前作业，要求学生搜集各种各样的有关天气与人、天气与人们生活、工作方面的资料和图片，以备在课堂上进行交流。
在活动中，学生小组根据各自收集到的资料和图片，讨论天气与健康、天气与体育、天气与交通、天气与心情等方面的问题。
在小组讨论的基础上，教师鼓励学生交流，然后在全班进行讨论。
其间，教师展示一些关于灾害性天气的资料和一些有益于生活生产的天气，启发学生意识到天气对我们的影响有好有坏。
“谁最关心天气”是一个考验学生逻辑推理的环节，没有统一的答案。
在学生讨论的时候，或许不能准确地说出自己想要说的结果，这时教师可以进行引导帮助。
活动2：人类活动受天气的影响这个活动和活动1的思考角度恰好相反。
活动1中天气影响人，学生是容易理解的；但活动2中的人影响天气学生在理解上就会有困难。
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四年级科学下册练习题第1 课变化的世界1、我们生活的世界是一个（）的世界。
2、自然界中（）永远不变化的事物。
3、（）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（），探寻物体变化（），这对科学探究来说非常重要。
4、记录物体的变化，我们采用的方法有（）（、）、（）等。
5 、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。
第2 课多样的天气1 、天气就是指一定（）、一定（）内我们周围（）的变化情况，通常是指冷、（）、干、（）、阴、（）、雨、（）和（）等。
2、我是这样获得气象信息的（）、（）、（）、（）等。
3、随着科学技术的发展，观测、（）、（）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（）也越来越丰富。
4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（）、紫外线强度和（）等内容。
5 、（）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
6、（)是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
7、舒适度指数是指人对（）、（）和（）的综合感受，分为极冷、（）、偏凉、（）、偏热、（）、极热7 个等级。
第 3 课观测天气1、气象员们从事观测天气和（）的工作。
2、气象站的百叶箱内装的是（）。
3、（）可以用来测量风向。
4、制作风向标的技术关键是（）。
5、风向是指（）的方向，通常用（）个方向来表示。
6、风向仪所指的方向是指（）的方向。
例如，北风是指风从（）方吹向（）方，风向仪指向（）方。
7、（）可以用来测量雨量。
8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）、（）和来自（）这三个要素的变化形成的。
9、在校园的不同地方测量的天气数据（）。
（选填：一样不一样）第4 课发布天气消息1、气象卫星可以随时跟踪（）以及（）的路径，拍下（）变化的照片，并把它传回地面。
2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行（），得出对（）的科学预测。
3、把预测的结果通过报纸、（）、（）、网络等媒体发布。
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四年级科学复习题化的世界一、变1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。
自然界中（没有）永久不变化的事物。
2、知道我们生活的世界是一个变化的世界，世界万物都在变化，如：刮风了、下雨了、草绿了、水变为发了、金属生锈水蒸气了、幼虫青蛙了、火山喷了、花开了、月圆了、小蝌蚪变为了⋯⋯热高了、天气变变为了成虫、我长3、可以为上面的变化分类，可以分为生命变化和物质变化两类；也可以分红有可逆的与不行。
化两类逆的变4、物质或生命在必定的条件下，发生了与自己颜色、形状、大小、构造、质地、运动等方面变化。
就称为的的不一样，我们5、记录变化有表格记录法、条型表示图法、饼型表示图法、观察日志法、照像法、摄像法、录音等方法的天气二、多样1、天气就是指（必定地域、一准时间内我们四周大气的变化状况，平常是指冷、暖、干、湿、向等）。
阴、晴、雨、雪微风力、风2、天气内容包含有：雨、雾、雪、晴、多云、阴、风力、风向、气温、空气质量、紫外线强度、酣畅度、等内容。
3、展望天气的谚语1 天上钩钩云，地上雨淋淋。
2 燕子低飞，大雨不久到。
3 青蛙呱呱叫，大雨必抵达。
4转晴日。
6蚂道的，大雨不久就抵达。
蚁迁居蛇过朝霞不出门，彩霞行千里。
5 久晴大雾找兆阴雨，久雨大雾4、我们可以经过看电视中的天气预告、电话盘问、读报、上网查察天气信息、亲身观察自然现象来认识天气。
5、酣畅度指人对气温、湿度、风的综合感觉，分为极冷、严寒、偏冷、酣畅、偏热、闷热和。
7个等级极热天气察三、观1、观察天气，第一要（拟定观察计划）2、常有的观察天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）3、风向仪可以用来丈量（风向），（雨量器）可以用来丈量降雨量。
4、风向是指（风吹来的方向，平常用8 个方素来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）比方：北风是指风指向（北方）从（北方）吹向（南方），风向仪5、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这化形成的。
小学科学冀教版四年级下册第二单元 天气4 发布天气消息-章节测试习题
章节测试题1.【答题】气象台收集的天气数据（）A.存在误差B.绝对的准确C.不很准确D.根本不准确【答案】A【分析】本题考查天气预报的知识点。
【解答】今天的天气预报主要是使用收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等），然后使用目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化。
由于大气过程的混乱以及今天科学并没有最终透彻地了解大气过程，因此天气预报总是有一定误差的。
2.【答题】（）的使用，使天气预报越来越准确。
A.气象气球B.风向仪C.气象卫星D.雨量器【答案】C【分析】本题考查气象卫星的使用。
【解答】由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。
3.【答题】昨天天气预报今天有下雨，但今天却是阴天，说明天气预报（）A.存在误差B.绝对的准确C.不很准确D.根本不准确【答案】A【分析】本题考查天气预报的相关知识点。
【解答】今天的天气预报主要是使用收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等），然后使用目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化。
由于大气过程的混乱以及今天科学并没有最终透彻地了解大气过程，因此天气预报总是有一定误差的。
4.【答题】气象卫星可以随时跟踪云层以及______的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回地面。
【答案】暴风【分析】本题考查天气消息的探索。
【解答】气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回地面。
5.【答题】气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对______天气的科学预测。
【答案】未来【分析】本题考查天气的预测。
【解答】气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。
6.【答题】把预测的结果通过报纸、______、广播，网络等媒体发布。
【答案】电视【分析】本题靠预测结果发布的途径。
【解答】把预测的结果可以通过报纸、电视、广播、网络等媒体发布。
冀教版四年级科学下册复习题
冀教版四年级科学下册复习题四年级科学复习题一、变化的世界1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。
2、自然界中（没有）永远不变化的事物二、多样的天气1、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。
2、根据谚语预测天气天上钩钩云，地上雨淋淋。
燕子低飞，大雨不久到。
青蛙呱呱叫，大雨必来到。
早霞不出门，晚霞行千里。
久晴大雾找兆阴雨，久雨大雾转晴天。
蚂蚁搬家蛇过道的，大雨不久就来到。
三、观测天气1、观测天气，首先要（制定观测计划）2、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）3、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量4、风向是指（风吹来的方向，通常用8个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）5、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。
四、发布天气消息1、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。
2、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）五、天气与生活1、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化2、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）3、人类活动对天气的影响：（①城市的热到效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）4、检验酸雨的方法：①使用PH试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）六、固体、液体和气体1、有一定的形状，有质量，有体积。
液体没有固定的形状，有质量，有体积（占据空间）。
气体没有固定的形状，有质量，有体积（占据空间）。
冀教版-科学-四年级下册-5.《天气与生活》习题
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5.《天气与生活》习题
一、填空题
1.在我们家乡，最常见的天气现象有、等，但在我们郁南，是不会看到这种天气现象的。
2.我们一般从、、等方面来描述一天的天气。
3.天气与人们的生活息息相关，例如，农民伯伯能收割庄稼，建筑工人能参与施工；飞机不能起飞，高速公路不能通行。
4.有些动物和作物对天气的细微变化非常敏感，因此，有经验的人能从动物的行为变化中觉察变化的信息。
5.在没有风向标时，我们可以通过观察旗子、烟等物体在风中飘动的方向判断风向，当旗子向东飘时是；当烟向西北飘时是。
二、简答题
6.农民、飞行员、汽车司机等不同职业的人喜欢什么样的天气？它们为什么喜欢这样的天气？
参考答案
1、阴，晴，雪
2、气温，风力，云量
3、晴天，大雾天
4、天气
5、西风，东南风
6、农民伯伯在农作物生长阶段喜欢雨天，因为农作物需要雨水，在收割的时候喜欢晴天，因为晴天易于晾晒；飞行员和汽车司机喜欢晴天，因为晴天视线好。
最新冀教版科学小学四年级下册《5.天气与生活》重点习题2
《5. 天气与生活》习题
一、填空题
1、是测量风速的仪器；是测量风向的仪器。
2、通常把风的强弱划分为个级。
3、天气总是在不停地变化，、、、等都是常见的天气现象。
4、人们的生产活动、出行和农作物生长都经常受到的影响。
5、是我们的祖先对天气变化长期观测积累的经验。
二、简答题
6、什么叫天气谚语？请写出三条天气谚语。
参考答案
1、风速器，风向标
2、13
3、阴，晴，雨，雪
4、天气
5、天气谚语
6、天气谚语是我们的祖先对天气变化进行长期观测积累的经验。
比如：蚂蚁搬家，必有雨下：燕子飞得低，出门带蓑衣；青蛙瓜瓜叫，大雨必来到：蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
冀教版四年级科学下册第二单元测试题
四年级科学下册第二单元测试题一、填空。
（36分，每空2分）1、物质有三种常见的状态：、、。
在一定条件下物质的状态是可改变的，如、、三种状态之间的变化。
2、在常温下，水会慢慢变成散发到空中，这种现象叫做。
蒸发和沸腾都是水从液体变成的现象，在变化过程中都要。
3、水蒸气遇冷变成的过程叫。
4、水的三种状态之间可以发生的变化，我们把像水这样的变化过程称为。
5、人工降水是指向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳等催化剂，使悬浮在空中的极小或到一定程度而降落，形成。
二、你一定研究过固体、液体和气体的性质吧？请填写研究记录并回答问题。
1、固体的主要性质。
物体名称形状体积软硬质量（克）透明估测实际相同点：不同点：2、液体的主要性质。
物体名称形状质量（克）流动性透明估测实际相同点：不同点：3、怎样区别固体、液体和气体？①固体和液体：②固体和气体：③液体和气体：④固体、液体、气体：4、物质的状态在一定条件下可以发生变化，这一性质在生产生活中是怎样被利用的，请你举例说明。
（举三种说清原理）（1 ）（2 ）（3 ）三、你是怎样研究雨的形成的？请你完成研究计划吧。
我们小组的研究计划研究的问题：雨是怎样形成的？我的假设：需要的器材：方法和步骤（写或画下来）：1、2、3、记录：得出的初步结论：为再次检验自己的结论，我打算这样做：四、同学们都知道水的三种状态之间可以发生循环往复的变化。
请你根据下图写一篇关于自然界中水的循环的科学童话吧。
四年级下册科学单元测试-第二单元天气冀教版
第二单元一、填空：1.（）可以用来测量风向。
(风向仪)2.风力通常分为（）个等级。
(12)3.在校园的不同地方测量的天气数据（）。
(不一样)4.观测天气，首先要（）(制定观测计划)5.人们的生活，生产与天气变化（）。
(紧密相关)6.风向是指风吹来的方向，通常用（）个方向来表示。
(8)7.观测天气，贵在（）。
(坚持)8.把预测的结果通过报纸、（）、电视、广播，网络等媒体发布。
(报纸)9.天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（）天气的变化。
(影响)10.由于（）的应用，人们获得的天气数据更精准了，预报也越来越准确了。
(气象卫星)二、判断：1.冰的温度有时候可以等于水的温度(√|×)2.我们用肉眼是看不到水蒸气的(√|×)3.当水沸腾后，继续给水加热，温度还会继续升高(×|√)4.常温下水是不会蒸发的(×|√)5.露常常出现在气温较低的夜晚或清晨，这说明露的形成与气温有关系(√|×)6.天气的变化离不开水，风，和来自太阳的热。
(√|×)7.降水强度有只有大雨，中雨，小雨。
(×|√)8.天气预报不能阻止自然灾害，没什么作用。
(×|√)9.准确的天气预报可以减少恶劣天气对人们生活的影响。
(√|×)10.春天细雨绵绵，庄稼会迅速生长。
(×|√)三、选择：1.冬天，结了冰的衣服也会逐渐变干，是因为（）(冰能直接变成水蒸气蒸发掉|冰块从衣服上掉下去了|冰慢慢地化成水流走了)2.相同质量的冰和水，他们的体积（）(冰的体积大|相同|水的体积大|不一定)3.将冰和水放在同一烧杯中，24小时后，杯中仍然是有冰也有水，则（）(冰的温度与水的温度相等|冰的温度永远低于水的温度|水的温度永远低于冰的温度)4.霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以下）结成的（）(小冰晶|小水珠|白色物体|不能确定)5.夏秋季的早晨，在草、树叶等物体上常常会看到许多露珠，它们是（）(空气中的水蒸气凝结成的|从天空中掉下来的|从树叶中渗出来的|无法判断)6.雨的形成不需要下列哪一项（）(对水蒸气加热|大量水蒸气|水蒸气遇冷|小水滴不断聚集)7.蒸发快慢与（）无关 (水的体积|水的表面积|水的温度|是否有风)8.对于天气描述不正确的是（）(下雪天气寒冷，对动植物来说都是很残酷的。
2019-2020学年度冀教版小学四年级下册科学第二单元 天气习题精选第四十九篇
2019-2020学年度冀教版小学四年级下册科学第二单元天气习题精选第四十九篇第1题【单选题】能够检测酸雨的植物是( )?A、太阳花B、牵牛花C、向日葵【答案】：【解析】：第2题【单选题】蜘蛛结网( )。
A、晴B、阴【答案】：【解析】：第3题【单选题】天气预报的内容不包括的一项是( )。
?A、明天是否晴朗B、明天的风向C、明天几点钟会下雨D、下雨雨量的多少【答案】：第4题【单选题】当炊烟向东飘时，吹( ) 风。
A、东B、、南C、西D、北【答案】：【解析】：第5题【单选题】雨量器应该放在( )。
A、风大的地方B、空旷的地方C、遮阳的地方D、都可以【答案】：【解析】：第6题【单选题】天气预报的制作过程分为( )。
A、两步B、三步C、四步【解析】：第7题【判断题】燕子在阴雨天到来之前喜欢低飞。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】我国天气谚语历史悠久，地域广阔，内容丰富。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】春天细雨绵绵，庄稼会迅速的生长。
( )A、正确B、错误【答案】：第10题【判断题】晴天会使人们心情愉悦，阴雨天会使人们心情低落，且易发生交通事故。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】天气内容包括有：雨、雾、雪、晴、多云、阴、风力、风向、气温、空气质量、紫外线强度、舒适度等内容。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】由于______的应用，人们获得的天气数据更______ 了，预报也越来越准确了。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】天气就是指一定______、一定______内我们周围______的变化情况，通常是指冷、______、干、______、阴、______、雨、______、______和______等。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】农村与城市相比，气温______，人流量______。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】舒适度指数是指人对______、______和______的综合感受。
小学科学冀教版四年级下册第二单元 天气本单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】风向仪所指的方向是指风吹来的方向。
例如，北风是指风从（）方吹向（）方，风向仪指向（）方。
【答案】北南北【分析】本题考查风向仪。
【解答】风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。
风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北风吹向南方，风向仪指向北方。
2.【答题】在校园的不同地方测量的天气数据（）。
【答案】不一样【分析】本题考查不同地方的天气数据。
【解答】在校园的不同地方测量的天气数据是不一样的。
3.【答题】观测天气，首先要（）。
【答案】制定观测计划【分析】本题考查观测天气的知识点。
【解答】观测天气，首先要制定观测计划。
4.【答题】人们的生活，生产与天气变化（）。
【答案】紧密相关【分析】本题考查天气与人类。
【解答】天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的变化。
所以生产与天气变化紧密相关。
5.【答题】风向是指风吹来的方向，通常用（）个方向来表示。
【答案】8【分析】本题考查风向的定义和方向。
【解答】风向是指风吹来的方向，通常用8个方向表示。
6.【答题】观测天气，贵在（）。
【答案】坚持【分析】本题考查天气的相关知识点。
【解答】观测天气，贵在坚持。
7.【答题】天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（）天气的变化。
【答案】影响【分析】本题考查天气与人类。
【解答】天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的变化。
8.【答题】由于（）的应用，人们获得的天气数据更精准了，预报也越来越准确了。
【答案】气象卫星【分析】本题考查气象卫星的应用。
【解答】气象卫星的应用使得天气数据更精确了，预报也越来越准确了。
9.【答题】冰的温度有时候可以等于水的温度。
（）【答案】✓【分析】本题考查冰的相关知识点。
【解答】水结冰时的温度就是水的凝固点，所以冰的温度有时候可以等于水的温度。
10.【答题】我们用肉眼是看不到水蒸气的。
（）【答案】✓【分析】本题考查水蒸气的相关知识点。
【解答】水蒸气是气体，我们看不到。
冀教版四年级科学下册单元过关、期中、期末测试卷和答案
冀教版四年级科学下册单元过关、期中、期末测试卷和答案四年级下册科学单元过关、期中、期末测试卷和答案四年级科学下册第一单元《天气》检测卷一、填空题(每空1分,共30分)1. 各种天气现象,都是由（）、（）和来自太阳的（）这三个要素的变化形成的。
2. 记录变化的方法有（）、（）、（）、（）、（）等方法。
3. 天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指（）、（）、（）、（）、冷、暖、干、湿和风向风力等。
4. 风向是指（）的方向,通常用（）个方向来表示。
风向仪所指的方向是指风吹来的方向,例如,北风是指风从北方吹向南方,风向仪指向（）5. 在没有天气预报之前,人们利用（）来预测天气的变化现在人们可以通过（）、（）、（）、（）等途径来获得天气消息。
6. 人们的（）、（）与天气变化密切相关。
7. 天气预报的制作过程大体分为三步:第一阶段: （）；第二阶段: （）；第三阶段（）。
8. 把对未来天气的预测结果通过（）、（）、广播、网络等媒体发布,这就是天气预报。
9. 农村与城市相比,气温（）、空气新鲜、人少、车流量小、建筑物稀疏、环境好。
10.通过（）、（）可以检测当地有无酸雨。
二、选择题(每题1分,共5分)11. 当风向仪指向南方时,吹风;当炊烟向东飘时,吹风。
A.东B南 C.西 D.北12. 雨量器应该放在（）A.风大的地方B.空旷的地方C.遮阳的地方D.都可以13. 下列哪种行为对大自然有利。
（）A.多种树B.将废弃物丢到河里C.用煤火做饭D.吃饭经常使用一次性筷子14. 天气预报的内容不包括的一项是A.明天是否晴朗B.明天的风向C.明天几点钟会下雨D.下雨雨量的多少15. 学生自己搜集到的天气数据可以通过（）A.班会发布B.电视发布C.报纸发布D.都可以三、判断题(5分)16.现在的天气预报只能预测24小时以内的天气情况。
（）17. 我们自己动手搜集天气数据,也可以预测天气变化。
（）18. 春天细雨绵绵,庄稼会迅速地生长。
2019-2020年小学四年级下册科学第二单元 天气冀教版巩固辅导第四十篇
2019-2020年小学四年级下册科学第二单元天气冀教版巩固辅导第四十篇第1题【单选题】学生自己搜集到的天气信息可以通过( )。
A、班会发布B、电视发布C、报纸发布D、都可以【答案】：【解析】：第2题【单选题】天气预报的制作过程分为( )。
A、两步B、三步C、四步【答案】：【解析】：第3题【单选题】( )是导致温室效应的“元凶”。
A、二氧化碳B、二氧化硫C、氧气D、氮气【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列人类因素对天气变化会造成影响有：( )1 人口密集程度2 使用机动车辆3 建筑物高度以及密集程度A、1 、2B、2 、3C、1 、2 、3【答案】：【解析】：第5题【单选题】蛤蟆哇哇叫，预示着( )。
A、将要放晴B、将要大雨C、没什么预示【答案】：【解析】：第6题【单选题】“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句谚语说的是：( )?A、冬天爱下雪B、冬天下几场雪，有助于提高来年冬小麦产量C、雪下大了，人们就在家里睡觉【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图的标志表示的是( )A、大雨B、台风C、晴D、阴【答案】：【解析】：第8题【单选题】人们的生活对于天气的影响也是很大的，如果空气中的二氧化硫增多，那么就会出现( )。
A、温室效应B、沙尘暴C、酸雨D、台风【答案】：【解析】：第9题【单选题】当炊烟向东飘时，吹( ) 风。
冀教版科学四年级下册第二单元第二课多样的天气同步练习
冀教版科学四年级下册第二单元第二课多样的天气同步练习一、填空题1. 天气就是指一定________、一定________内我们周围________的变化情况，通常是指冷、________、干、________、阴、________、雨、________、________和________等。
2. 我是通过________、________、________、________、________等获得气象信息的。
3. 随着科学技术的发展，观测、________、________天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的________也越来越丰富。
4. 天气预报的内容除了气温、阴晴、风力、风向等，还有________、紫外线强度和________。
5. ________预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
6. ________是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
7. 舒适度指数是指人对________、________和________的综合感受。
二、单选题8. 下图的标志表示的是（）A . 大雨B . 台风C . 晴D . 阴9. 下面哪个不属于天气（）A . 雨B . 雾C . 土D . 雪10. 天气预报的内容不包括的一项是（）。
A . 明天是否晴朗B . 明天的风向C . 明天几点钟会下雨D . 下雨雨量的多少三、判断题11. 春天细雨绵绵，庄稼会迅速的生长。
（）12. 天气内容包括有：雨、雾、雪、晴、多云、阴、风力、风向、气温、空气质量、紫外线强度、舒适度等内容。
（）四、解答题13. 请你写出至少三条气象谚语。
14. “朝霞不出门，晚霞行千里”是什么意思？五、综合题15. 认一认。
________ ________ ________ ________ ________ ________ _ _______。
最新精选科学四年级下册第二单元 天气冀教版练习题第四十一篇
最新精选科学四年级下册第二单元天气冀教版练习题第四十一篇第1题【单选题】能够检测酸雨的植物是( )?A、太阳花B、牵牛花C、向日葵【答案】：【解析】：第2题【单选题】当炊烟向东飘时，吹( ) 风。
A、东B、、南C、西D、北【答案】：【解析】：第3题【单选题】雨量器应该放在( )。
A、风大的地方B、空旷的地方C、遮阳的地方D、都可以【答案】：【解析】：第4题【单选题】蜘蛛结网( )。
A、晴B、阴【答案】：【解析】：第5题【单选题】蛤蟆哇哇叫，预示着( )。
A、将要放晴B、将要大雨C、没什么预示【答案】：【解析】：第6题【多选题】天气预报的制作过程有( )A、观测天气并记录阶段B、整理天气消息阶段C、发布天气阶段【答案】：第7题【多选题】气象卫星的用途是( )A、跟踪云层及暴风的路径B、拍云层变化照片并传回地面C、根据现象预测天气【答案】：【解析】：第8题【判断题】春天细雨绵绵，庄稼会迅速的生长。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】天气内容包括有：雨、雾、雪、晴、多云、阴、风力、风向、气温、空气质量、紫外线强度、舒适度等内容。
( )A、正确B、错误【答案】：第10题【填空题】______天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由______、______和来自______这三个要素的变化形成的。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】我是通过______、______、______、______、______等获得气象信息的。
A报纸B电视C广播D网络E电话【答案】：【解析】：第13题【填空题】制作风向标的技术关键是______。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】风向仪所指的方向是指______的方向。
例如，北风是指风从______方吹向______方，风向仪指向______方。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】农村与城市相比，气温______，人流量______。
四年级下册科学专项练习-天气与生活冀教版
第5课天气与生活1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（影响）天气的变化。
2、（大雾）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。
3、在生产和生活中，由于人们大量使用煤、（石油）、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了（温室效应）和酸雨。
4、农村与城市相比，气温（高），人流量大，建筑物低矮。
5、用（PH试纸）检测我们生活的地方是否有酸雨。
6、台风是天气对我们生活和生产（不利）的一个例子。
7、（酸雨）会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。
8、城市中心的气温会比农村的气温（高）。
9、人们的生活，生产与天气变化（紧密相关）。
10、（温室效应）可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。
二、择优录取1、一般市区的每年平均温度比郊区（A）0.5℃--1℃。
A 高B 低2、（B）天气容易引发交通事故。
A 晴朗B 大雾C 多云D 有风3、晓晓全家准备出去游玩，在（A）天气适宜。
A 晴朗B 大雾C 多云D 有风4、造成温室效应的是（A）A 二氧化碳B 氮气C 灰尘D 二氧化硫5、让我们生活的地球形成酸雨的气体是（D）A 二氧化碳B 氮气C 灰尘D 二氧化硫6、7、紫红色的牵牛花遇酸会（B）。
A 变黑B 变白C 没有反应D 变红8、对于天气描述不正确的是（C）A 大雾天气会给交通带来影响。
B 下雨天会使人心情低落。
C 下雪天气寒冷，对动植物来说都是很残酷的。
D 明媚的阳光能使人心情愉快。
三、判断正误1、只有天气能影响我们的生活，而我们不会对天气产生影响。
（×）2、天气越冷，绵羊的毛越长。
（√）3、下雪后，会很冷，所以下雪对所有动植物没有益处。
（×）4、酸雨对大自然的不利影响很大，但对人类没有多大影响。
（×）5、燕子喜欢在暴雨到来之前低空飞行。
（√）6、蟋蟀在一天中不同时刻的鸣叫次数相同。
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最新精选冀教版科学四年级下册第二单元天气5 天气与生活练习题第四十一篇
第1题【单选题】
( )是导致温室效应的“元凶”。
A、二氧化碳
B、二氧化硫
C、氧气
D、氮气
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列哪种行为对大自然有利( )。
?
A、多种树
B、将废弃物丢到河里
C、用煤火做饭
D、吃饭经常使用一次性筷子
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
能够检测酸雨的植物是( )?
A、太阳花
B、牵牛花
C、向日葵
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
人们的生活对于天气的影响也是很大的，如果空气中的二氧化硫增多，那么就会出现( )。
A、温室效应
B、沙尘暴
C、酸雨
D、台风
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列人类因素对天气变化会造成影响有：( )
1 人口密集程度
2 使用机动车辆
3 建筑物高度以及密集程度
A、1 、2
B、2 、3
C、1 、2 、3
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
温室效应会损坏历史建筑物，使河、湖中的生物死亡，还会使大片的林木枯萎。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
晴天会使人们心情愉悦，阴雨天会使人们心情低落，且易发生交通事故。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会______天气的变化。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
______会严重腐蚀古迹和城市建筑。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
台风是天气对我们生活和生产______的一个例子。
（选填：有利/不利）
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
______可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
农村与城市相比，气温______，人流量______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
______天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
由于人们大量使用______、______、______等燃料，使得空气中的______、二氧化硫等大量增加，因而造成了______和______。
A煤
B石油
C天然气
D二氧化碳
E温室效应
F酸雨
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
什么是热岛效应？产生的原因是什么？
【答案】：
【解析】：。