2016-2017学年第二学期在校表现和综合评价

学生综合评价评语

六、最后，评价学生的发展潜力也是非常关键的。发展潜力包括学生未来成长的空间、学科特长的培养等方面。评价学生的发展潜力需要全面综合考虑学生的学习态度、品德素质、综合素质等因素。
综上所述，学生综合评价应当全面客观地反映学生在学习、品德、态度等方面的表现。希望学校和家长能够根据综合评价结果，给予学生合理的指导和支持，帮助他们健康成长。
学生综合评价评语
学生综合评价是对学生学习、品德、态度等方面进行评估和总结的过程。评价的准确性和全面性直接关系到对学生的促进和引导。下面将从学习成绩、品德表现、课堂表现、参与活动、反思能力以及发展潜力等六个方面进行评价。
一、学生的学习成绩是综合评价中最直观的部分。学生成绩的考核包括平时表现、期末考试以及其他形式的测试。学生的学习成绩能够反映出其对知识的掌握程度和学习态度。在这方面，需要评价学生的学习方法是否科学有效，对待学业是否认真负责。
二、品现其道德观念和行为准则。评价学生的品德表现应关注其诚实守信、友爱互助、团结合作等方面，以此来全面了解学生的品德状况。
三、课堂表现是评价学生的重要环节之一。学生在课堂上的表现不仅包括对学科知识的掌握情况，还包括是否主动思考，有无提问，和老师同学的互动情况等。好的课堂表现反映了学生的学习态度和主动性。
四、学生是否积极参与各项活动也是评价的一个重点。学生是否参加学校组织的社团活动、义工活动、文体比赛等，以及在参与过程中展现出来的团队协作能力、领导潜质等，都是综合评价的重要指标。
五、学生的反思能力也是一个需要被重视的方面。学生是否能够独立思考问题，总结经验教训，在错误中成长，在成功中前行，都是评价反思能力的重要维度。

中山大学国际商学院本科生综合测评实施办法

中山大学国际金融学院本科生2016-2017学年度综合测评实施办法为了更好地贯彻教育部《普通高等学校学生管理规定》，鼓励学生奋发向上、刻苦学习，引导学生结合自身特点寻求全面发展、提高综合素质，根据《中山大学学生奖励管理规定》及《中山大学学生处分管理规定》，结合我院学生实际情况，特制订本办法。

本规定的相关内容，在符合《中山大学学生奖励管理规定》及《中山大学学生处分管理规定》的前提下实施。

第一章总则第一条本办法旨在规范我院本科学生综合测评工作，做到程序规范、内容全面、标准客观、结果公正。

第二条对学生进行综合测评，应遵循如下原则：一要激励学生刻苦学习、奋发向上；二要认同学生在社会工作、课余活动等方面的成绩；三要对学生的不良行为做出相应惩处；四要实事求是，对学生在校期间的综合表现做出公正、合理的评价。

第三条学生每学年的综合测评成绩由学业加权平均分、附加分和扣分三部分构成。

综合测评成绩＝学业加权平均成绩＋附加分－扣分。

凡有缓考的科目，均不计算在学业加权平均分内。

算入学业加权平均成绩的课程为公共必修课、专业必修课和专业选修课。

转专业的学生,如该学生基本是在原专业学习并参加考试的,应返回原专业参评；如果在上一学年中途转专业的,则按照具体情况由学院报学校研究处理。

转专业的学生，应计算评奖年度内所学全部公共必修课、专业必修课和专业选修课。

第四条以专业为单位按综合测评成绩高低排序，在此基础上进行优秀学生奖学金的评选，奖学金名额根据《中山大学学生奖励管理规定》，按专业人数确定。

第五条凡属于下列情况之一者，均不得参加本学年度优秀学生奖学金评选：1、受纪律处分或学校通报批评者；2、专业必修课、公共必修课、专业选修课、公共选修课第一次考试不合格者，旷考或自动放弃考试者；3、未达到《国家体育锻炼标准》者；4、一年级新生未经批准不参加军训者。

5、对2016-2017学年度无故欠交学费或住宿费、水电费、违规用电、违纪的学生，原则上不受理申请第六条专业必修课、公共必修课、专业选修课和公共选修课单科成绩低于65分（不含65分），而且单科成绩未达到本班前60%的一、二等奖学金入围者，奖学金等级作降一级处理；三等奖学金入围者，不降等，但其排序应在单科成绩高于65分（含65分）的其他三等奖入围者之后。

中小学生成绩综合素质报告单

祝您和您的家人生活愉快，幸福安康！
学生新学期自我期望
家长寄语
家长签名
合肥双凤高（初）级中学
学生综合素质评价报告单
班级
姓名
二○一六年月日
学生综合素质评价
基础发展目标
评价内容摘要
评价
等级
公民道德素养Biblioteka 遵守国家法律，不做法律禁止的事。
遵守社会公德，自觉遵守学校各项规章制度。
举止文明，不说脏话，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
实践
与
创新
积极参加学校组织或认可的社会实践等活动，遵守活动的要求和规定，善于收集、整理、运用信息，见解独到，能够创造性解决问题，实验、实践等学习环节表现良好。
运动
与
健康
体育课、体育活动中表现良好，精力充沛，环境适应能力强，情绪稳定，兴趣广泛，自尊、自重，能正确认识自己。
积极进取，性格开朗，与家庭成员、老师、同学关系亲密，对友谊有正确的理解，能抵制外界的诱惑。
审美
与
表现
穿戴整洁、朴素大方，情趣健康，不参加迷信活动，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品；积极参加艺术活动，善于用多种方式进行艺术表现；积极参加音美课学习。
注：评价分A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高。
2015-2016学年度第二学期学业成绩
科目
成绩
科目
成绩
思想品德
爱护校舍和公物，生活节俭，爱惜粮食，服从管理。
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
交流合作
乐于参加集体活动，愿意与他人分享经验和成果。
珍惜集体荣誉，理解尊重他人，能约束自己的行为。
学习态度与
能力
认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，勤于思考。

德江县第一小学学生成绩及素质发展报告1

安广鎏学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日曾俊龙学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日陈敏学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日陈祥学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日陈芷瑶学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日邓礼洋学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日邓昭阳学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日邓哲学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日冯嘉仪学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日冯钰泽学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日何劲聪学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日何静颖学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日何祉玥学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日贺卿学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日胡佳瑶学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日黄海容学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日黎浩清学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日黎易霖学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日李贵东学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日李湘学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日李欣纯学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日李雨芮学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日罗凡学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日罗琪昂学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日罗文雯学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日罗怡欣学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日冉海润学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日冉佳燚学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日申晨冉学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日史林烨学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日舒常源学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日孙灵学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日覃博文学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日田宏杰学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日田佳颖学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日王太尧学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日吴博轶学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日吴昊学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日徐源聪学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日晏嘉伟学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨程畅学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨佳钰学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨林叶学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨名玉学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨森学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨梦园学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨小帆学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨正雄学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日杨值璇学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日尹万里学生之家长：2016年秋季学期已圆满结束，现将你孩子本学期在校成绩及表现情况告知如下：班主任：姜洪秀德江县第一小学2017年1月7日。

学年第二学期学生评语

学年第二学期学生评语
1. 该生在本学期取得了明显的进步，努力学习，成绩有所提升。

2. 该生积极参与课堂活动，表现出较强的学习兴趣和主动性。

3. 该生在与同学相处中表现友善，善于合作，是一个团队中的积极成员。

4. 该生需要加强自主学习能力，多加练习，提高学习效率。

5. 该生在某些科目表现一般，需要在课外加强学习，提高成绩水平。

6. 该生在学习过程中表现出较强的耐心和毅力，值得鼓励和肯定。

7. 该生在课堂上能够提出有建设性的意见和问题，展示出较高的思维能力。

物理与天文学院2016-2017学年本科生奖学金综合素质测评方案

物理与天文学院2016-2017学年本科生奖学金综合素质测评方案为更好地贯彻教育部《普通高等学校学生管理规定》，落实我校“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，促进学生综合素质全面发展，培养学生创新精神和实践能力，激励学生刻苦学习，根据《中山大学本科学生奖励管理规定》，结合我院学科专业特点和本科生实际情况，特制定本方案。

第一章总则第一条本方案的实施，旨在以明晰的内容、明确的程序指导学院本科生综合测评工作内容全面、标准客观、程序规范、结果公正。

适用对象为具有中山大学学籍的物理与天文学院在校全日制本科生。

第二条综合素质测评应遵循以下原则：(一) 全面性原则。

鼓励学生德智体美劳全面发展，提高自身综合素质。

(二) 客观性原则。

坚持定性与定量评价、过程与结果评价相结合，实事求是地反映学生在校期间的综合表现。

(三) 公平性原则。

学生自评与师生他评相结合，公平、公正、公开考核学生。

第三条每年学校各类本科生奖学金评比具体参考学校相关通知和《中山大学本科学生奖励管理规定》。

在此基础上，学院参评奖学金的同学必须符合《中山大学物理与天文学院奖学金评定工作方案》中的评选要求，且同时满足以下条件：（一）教务系统上所有科目（含公选、专选）第一次考试无不及格；(二)未受到学院通报批评或违纪处分（含通报批评）；(三)参加校内外认证的公益服务至少有20小时。

第四条参评学生每学年的综合素质测评总成绩由学业成绩绩点和综合素质加分构成。

计算公式为：综合素质测评总成绩=学业成绩绩点+综合素质加分。

学业成绩绩点以本学年专业必修课、专业选修课、公共必修课所有科目成绩为准，计算评奖学年两个学期的所有成绩，由中山大学教务系统直接读取（保留小数点后四位），又称原始绩点、平均绩点。

综合素质加分不得超过学业成绩绩点的20%，由测评加分细则分×6%计算得出。

本着优秀学生奖学金评选以学业成绩为主，兼顾素质全面发展的原则，加分细则分的上限为10分，若超过10分，按10分计算。

2016-2017年度自评报告书

湖南省双牌县第二中学2016—2017学年自评报告书双牌二中创办于1972年，1979年被定为零陵地区重点中学，2004年10月挂牌为湖南省示范性普通高级中学。

学校以“立德树人，以人为本”为办学理念，抓科学管理、抓教学质量、抓综合办学效益，学校的办学特色不断深化和鲜明，2004年成为省示范性高级中学以后，学校以此为契机，及时提出了“科研兴校”和“提升教学品质”的发展方略，学校步入了健康、快速的发展阶段。

根据《湖南省示范性普通高中网络督导评估学校网络平台建设与管理操作指南》（湘教督[2015]19号）文件精神，我校组织有关人员，对照《湖南省示范性普通高级中学督导评估细则》，对我校的办学情况进行了认真自查自评，自评得分为92分，自评等级为优。

现将自评情况汇报如下：一、领导班子与学校管理（权重20分，自评20分）1、办学理念（权重4分，自评4分）①学校以“立德树人，以人为本”为办学理念。

这一理念，符合新形势下普通高中的任务——“教育的本质功能是育人为本，育人以立德为先”的要求；②我们县是人口小县，地处偏僻山区，生源基础参差不齐，这个理念符合每个学生选择发展道路的实际；③“自主发展，全面提高”是我校的特色之一，多年来，老师面向全体学生，根据不同学生的兴趣与选择，鼓励其自主选择发展方向，使全体学生得到了良好发展，如2016届高三学生，入学时大多成绩属低分段，学业水平考和高考人平分均进入了全市前茅。

2、领导班子（权重4分，自评4分）①校长赵斌，现年39岁，中共党员，大学本科学历，中学历史一级教师。

先后获得各种荣誉奖励20多次，执教的《祖国统一大业》获省一等奖，撰写的《试探班主任工作中的前瞻能力》获得第九届全国基础教育系统年度论文赛一等奖。

《读〈我的父亲邓小平——文革岁月〉》发表在省级核心刊物上，曾被评为“湖南省学雷锋先进个人”、“县先进教育工作者”、“关心老人的好领导”、学校“优秀共产党员”、“群众最满意的行政领导”等。

中学生成绩单(模板)

中学生成绩单(模板)尊敬的家长您好！在这个寒假来临之际，金榜学校全体教职员工向您问候并表达我们的敬意。

我们学校将于1月18日开始放假，2月12日（正月十六）9:00到校报到。

现在，我们将学生在校表现和研究成绩告知家长。

希望在假期中加强教育和督促子女认真复功课、完成寒假作业，加强锻炼身体，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全。

祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！XXX2017年1月17日家长寄语：新学期自我期望家长签名：学生综合素质评价报告单年级：______。

班级：______。

姓名：______。

年月日：二○一七年一月十七日序号评价内容摘要等第1 志存高远，对未来充满信心 A2 自觉遵守学校、班级纪律制度，遵守社会公德 A3 维护集体荣誉，积极参加各项活动，有团队精神 A4 诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心 A5 言行举止文明，礼貌待人，维护校园、生活环境 A6 关爱他人，尊敬师长，常怀感恩之心 A7 团结同学，乐于合作，与人和谐相处 A8 主动研究，勤于思考，有积极进取的研究动机 A9 认真研究，态度严谨，有良好的研究惯 A10 研究兴趣广泛，各学科均衡发展 A11 热心公益劳动，积极参与综合实践活动 A12 有一定的适应能力、组织能力、交往能力 A13 情趣健康，有一定的自控能力、心理调节能力 A14 积极参加体育锻炼，有一定的运动技能 A15 积极参加音乐、美术活动，发展艺术特长并勇于展示A说明：评价分A、B、C、D四处等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高。

2016-2017学年度第一学期期末考试成绩科目成绩科目成绩语文数学英语政治历史地理生物美术音乐体育。

关于评选2016-2017学年度省级和市级三好学生、优秀学生干部、优秀实习生和先进班集体的通知

常教通…2017‟号关于评选2016－2017学年度中职学校省级和市级三好学生、优秀学生干部、优秀实习生和先进班集体的通知各县市区教育局、市直各职业学（院）校：根据省教育厅《关于评选2016-2017学年度中职学校省级优秀学生的通知（湘教通…2017‟90号）文件》精神，为了充分展示当代中职学生积极进取、奋发有为的精神风貌，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，促进学生德智体全面发展，经研究决定，开展2016-2017学年度中等职业学校省级和市级三好学生、优秀学生干部、优秀实习生和先进班集体评选活动。

现将有关事项通知如下：一、评选对象本次被评选的学生及班集体必须是在全国中等职业学校学生管理信息系统中注册的全日制在校学生和班集体，其中省级三好学生和优秀学生干部必须在本校学习时间一年以上，优秀实习生必须是应届毕业年级学生。

二、评选条件(一)三好学生条件：(1)思想品德好。

爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，模范践行《中等职业学校学生公约》，德育操行成绩优秀；(2)学习技能好。

学习认真，成绩优良，专业技能水平高，社会实践能力强，学习成绩居本校本专业年级前20%以内；(3)身心素质好。

积极参加文娱体育活动，有健康的身心素质和良好的审美情趣，体质健康水平达到良好以上等次。

(二)优秀学生干部条件：(1)综合素质较高。

具有良好的道德品质和文明行为习惯，模范践行《中等职业学校学生公约》，专业技能水平较高，社会实践能力较强，学习成绩居本校本专业年级前40%以内；(2)组织能力较强。

热爱学生干部工作，组织协调能力强，热心为社会、集体、同学服务，在学生中具有较高威信。

(三)优秀实习生条件：(1)品行学习优良。

具有良好的道德品质和文明行为习惯，模范践行《中等职业学校学生公约》，实习期间接受学校和实习单位各项考核成绩良好以上；(2)岗位能力较强。

服从学校实习安排，模范遵守实习单位各项规章制度，勤学好问，爱岗敬业，具有良好的团队合作精神，有较强的分析问题、解决问题和初步独立工作能力，较好地完成实习任务。

2017届毕业生综测创优表填写要求

华南农业大学学生“创优”活动总结鉴定表（填写要求）档案的重要性：由于要把学生“创优”活动总结鉴定表归入学生档案，所以获得校级奖学金(校级一二三等奖学金和单项奖）的同学务必认真用“黑色签字笔或黑色钢笔”手写，不能涂改，字迹工整。

并按照要求准时上交。

（一）封面学号：按照学生证或者校园卡上的学号填写学院：人文与法学学院，必须要写学院全称，不能简写年级：2013级/2014级/2015级专业：法学/汉语言文学/历史学/历史学（文化旅游）/哲学，不用加“专业”两字，不能简写。

姓名：填写自己的姓名年月日：统一填写：2017年4月27日（二）内容第一页姓名：填写自己的姓名性别：男/女年龄：如实填写现任职务：如实按照“现在”自己所担任的职务填写。

若担任多项职务，只填写一项；若无担任职务，填写“无”。

家庭住址：家庭住址要具体到房号。

示例：广东省xx市xx区xx村委xx村xx号政治面目：根据自身实际，填写中共党员、中共预备党员、共青团员、群众其中之一。

注：入党积极分子也属于共青团员，需填写共青团员。

自我鉴定：2016-2017学年度学习、生活、研究、工作、活动等总结，800字左右；手写签名；日期统一填写：2017年4月28日（三）内容第二页班委会意见：班长组织班委开会，总结对该同学的意见，由班长填写班委会意见并签名；日期统一填写为：2017年5月2日。

例如：该同学在2016-2017学年期间学习·····科研·····工作·····参加比赛、活动·····等。

与同学关系·····等（不少于100字）。

班委会一致通过，同意其申请“x等奖学金/单项奖学金”。

【注意】不能只填写同意，需根据该同学的学习情况、在校活动等表现如实填写。

小学成绩单模板--1

小学成绩单模板--1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN学生综合素质评价单潭埠镇茵果小学尊敬的家长：您好！在寒假来临之际，茵果小学全体教职工向您表示亲切的问候！祝您全家健康平安！我校定于 2 月 3 日开始放假，下学期月日开始注册报名，月日正式上课，现将该生在校表现和学习成绩告知家长。

假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成假期作业，加强锻炼身体，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！并请你在成绩单上对我校提出宝贵意见。

六年级___欧阳晖旭_ _ 同学学生综合素质评价单潭埠镇茵果小学尊敬的家长：您好！在寒假来临之际，茵果小学全体教职工向您表示亲切的问候！祝您全家健康平安！我校定于 2 月 3日开始放假，下学期月日开始注册报名，月日正式上课，现将该生在校表现和学习成绩告知家长。

假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成假期作业，加强锻炼身体，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！并请你在成绩单上对我校提出宝贵意见。

六年级____鲍坤米_ 同学学生综合素质评价单潭埠镇茵果小学尊敬的家长：您好！在寒假来临之际，茵果小学全体教职工向您表示亲切的问候！祝您全家健康平安！我校定于 2 月 3 日开始放假，下学期月日开始注册报名，月日正式上课，现将该生在校表现和学习成绩告知家长。

假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成假期作业，加强锻炼身体，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！并请你在成绩单上对我校提出宝贵意见。

六年级_ _ 欧阳胜同学学生综合素质评价单潭埠镇茵果小学尊敬的家长：您好！在寒假来临之际，茵果小学全体教职工向您表示亲切的问候！祝您全家健康平安！我校定于 2 月 3 日开始放假，下学期月日开始注册报名，月日正式上课，现将该生在校表现和学习成绩告知家长。

小学生综合素质评价表

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题等项目中选择进学科的相应要求为标准评分。
行。
说明： 1、评价的具体内容抽签决定。 2、先分项评分，计算总分以后确定等级。 90 分以上为特优， 80-89 分优秀， 70-79 分为良好， 60-69 为及格， 60 分以下确定为待及格。
小学生综合素质评价表 2008 年度第 2 学期
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在 3-5 分钟内展示自考察学生的听、说、唱、跳、画、做等能力，以相
特长展示
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己的 1-2 项特长。
关学科的具体要求为标准评分。
体育运动制作贺卡制定计划实践探究综合运用
《国家学生体质健康
根据评价标准评分
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标准》评价项目
乡镇中心校学生用电
考察学生思维、操作、表达、审美交际等能力，以
分为良好， 60-69 为及格， 60 分以下确定为待及格。
贵州省小学生综合素质测评表
（中段 3— 4 年级）
学校
学生
测评教师
等级
测评形式
测评要求
评价标准及办法
分评值分
在 3-5 分钟内展示自己的考察学生的听、说、唱、跳、画、做等能力，
特长展示
10
1-2 项特长。
以相关学科的具体要求为标准评分。
运动会 ,,
按学生表现情况评定。
猜谜、脑筋急转弯、
正确，有价值，符合品行规范，侧重考核学生
生活中的数学问题、
解决一个问题对处事待人案例发表
观察、问题意识、思维、评价辨析、计算等方
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面的能力，遵循参考答案和评分意见评定。
见解 ,,
说明： 1、评价的具体内容抽签决定。 2、先分项评分，计算总分以后确定等级。 90 分以上为特优， 80-89 分优秀， 70-79

高中在校期间奖惩情况范例

高中在校期间奖惩情况范例
：
1.表现突出：
（1）2015年参加“支教温江”慈善活动，为受苦的孩子送去了温暖（2）2016年为学校参加体育比赛夺得第一名，带领全校人气
（3）2017年在单科考试中获得学校排名第一，为学校争光
2.学习责任：
（1）2015-2016学年，体育成绩优良，荣获学校“三好生”称号
（2）2017-2018学年，积极参与学校团体的活动，贡献良好的学习榜样
（3）2016-2017学年，学习成绩优异，获得校级优秀学生荣誉
3.不良行为：
（1）2016年曾无故擅自离开校园，被处以警告处分
（2）2017年擅自偷窃同学的物品，被班级原谅
（3）2018年无故缺席班级活动，受到责备。

苏州大学本科教学督导委员会

苏州大学本科教学督导委员会2016-2017学年度第二学期工作总结2017.7.18目录苏州大学本科教学督导委员会2016-2017学年度第二学期工作总结 (1)附件1（文科组工作总结） (3)附件2（理工组工作总结） (7)附件3（医学组工作总结） (15)附表1（听课量统计表） (25)附表2（期末巡考安排表） (26)附表3（专题听课情况统计） (28)苏州大学本科教学督导委员会2016-2017学年度第二学期工作总结苏州大学教学委员会：苏州大学本科教学督导委员全体成员配合教务部等职能部门顺利圆满地完成了本学期督导工作任务，现将工作情况作出总结报告，请予指正。

一.坚持深入教学第一线，将听课为督导工作的重要形式，现场了解师生教学状态及学生的学习情况。

在课后或课余时间及时与师生进行交流沟通，听取各方面的意见和建议，促进教师教学理念的更新，加快课堂教学质量的提高。

全体委员共听课417节。

其中，文科组162节，理工组83节，医学组172节。

全体委员人均听课27.8节。

详见附表1。

二.利用期中教学工作质量检查、毕业设计（论文）工作开展等机会，参加各种类型座谈会，与师生进行多方面的交流和沟通。

全体委员参加各类座谈会共计19人次，参加各类与本科教育有关的评议会、工作会议和讲座等共计13人次。

三.深入毕业设计（论文）答辩现场，实地了解答辩工作的全过程。

全体委员共听取答辩16场，其中二次答辩6场。

对答辩工作的状况，各督导组在各自的总结报告中作了较为详尽的评述。

四.根据教务部对督导工作的要求，本学期组织了专题听课活动。

1.学期初，教学质量与资源管理处向我们提供了2015-2016学年度第二学期学生对教师课堂教学情况网上测评的结果，建议我们在得分较高和较低的区域里分别选择部分教师进行针对性听课。

兼顾各方面因素，我们共挑选了22位教师作为听课对象。

具体分布情况如下表：注：理工组有一位教师无职称信息。

2.以督导组为单位组织听课。

六年级学生素质报告单

小学成绩报告单张洋同学之家长：你好！您的孩子目前在我校就读，在你的关心、支持及配合下，顺利地完成了小学阶段的学业．在此，包家营小学对你表示衷心的感谢! 我校2018年于 7月16日正式放假。

您的孩子在下学期2018年于 9月1日到新学校报名注册，请您在假期中安排好孩子的假期生活和学习，同时对孩子进行防电、防水、防煤气、防火、交通安全、食品卫生安全等方面的教育，让孩子在家度过一个健康、快乐的假期。

2017——2018学年度第二学期期末考核成绩语文数学英语品社科学合格合格合格合格合格班主任评语你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。

课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉拖欠作业的坏毛病，你将会是同学学习中的榜样。

加油！！！祝同学们度过一个愉快、有意义的假期！王冰冰同学之家长：你好！你的孩子目前在我校就读，在你的关心、支持及配合下，顺利地完成了本学期的学业．在此，里中小学对你表示衷心的感谢! 我校于2016年7月10日正式放假。

下学期于2016年8月28日报名注册，9月 1 日正式上课。

请您在假期中安排好孩子的假期生活和学习，同时对孩子进行防电、防水、防煤气、防火、交通安全、食品卫生安全等方面的教育，让孩子在家度过一个健康、快乐的假期。

一、学科成绩学科成绩学科成绩品德与生活优秀科学优秀语文音乐优秀数学美术优秀英语体育与健康优秀二、班主任赠言你是位聪明又可爱的小姑娘，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴。

相信你到新的学校去会是更优秀的学生。

班主任：刘廷美家长意见或建议：祝同学们度过一个愉快、有意义的假期！冉光燕同学之家长：你好！你的孩子目前在我校就读，在你的关心、支持及配合下，顺利地完成了本学期的学业．在此，里中小学对你表示衷心的感谢! 我校于2016年7月10日正式放假。

下学期于2016年8月28日报名注册，9月1日正式上课。

六年级第二学期在校表现

六年级第二学期在校表现
1.你温文而雅。

人缘不错。

积极思考，老师乐于和内外提出问题。

每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。

如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。

2.我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。

你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！
3.你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。

能遵守学校纪律，按时上学，老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
4.在学习上你表现出色。

你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。

你的努力让你取得了优异的成绩。

虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

5.有古道热肠，也容易感情用事；积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。

还记得鲜花和掌声吗？在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。

三年年级下家访记录

三年年级下家访记录2016—2017学年第二学期家访记录李三庄小学三（1）班张亚楠家访记录班级：三（1）班时间2016.9.28 被访学生姓名魏紫涵形式（是否走访）走访家访学生概况该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访目的建立孩子的信心，建议父母多多关心孩子的健康成长。

家访过程简要记录这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。

通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。

家访效果在随后的几个星期里，看到她逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得积极起来。

当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与积极的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。

家访心得作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。

假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。

家访记录班级：三（1）班时间2017.3.3被访学生姓名魏富琮形式（是否走访）走访家访学生概况该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。

但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。

家访目的纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。

家访过程简要记录该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。

不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。

虽然他很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。

家访效果孩子的心结解开，脸上终于又露出了笑容。

家访心得老师真的不可以用一种定势来看待有些顽皮的孩子。

老师批评错误也要及时向孩子道歉。

家访记录班级：三（1）班时2017.3.16 被访李帅龙形电访间学生姓名式（是否走访）家访学生概况孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。

家访目的结成一个家庭学校的教育同盟家访过程简要记录孩子能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。