郑大计算机基础实验报告册参考答案
郑州大学计算机应用基础试题及答案
郑州大学计算机应用基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在计算机系统中，CPU是指：A. 控制器B. 存储器C. 中央处理器D. 输入设备答案：C2. 下列关于计算机内存的描述，正确的是：A. 内存是计算机的外部存储器B. 内存的容量通常比硬盘小C. 内存中的数据断电后不会丢失D. 内存可以直接与CPU交换信息答案：D3. 计算机操作系统的主要功能不包括：A. 进程管理B. 存储管理C. 设备管理D. 网络通信答案：D4. 在计算机中，字节（Byte）和位（Bit）的关系是：A. 1字节=1位B. 1字节=8位C. 1位=8字节D. 1位=1字节答案：B5. 下列关于计算机病毒的描述，错误的是：A. 计算机病毒可以自我复制B. 计算机病毒通常隐藏在程序中C. 计算机病毒对计算机系统无害D. 计算机病毒可以通过电子邮件传播答案：C6. 在计算机系统中，下列哪个设备属于输出设备：A. 键盘B. 鼠标C. 显示器D. 打印机答案：C7. 下列关于计算机软件的描述，正确的是：A. 软件分为系统软件和应用软件B. 软件是计算机硬件的一部分C. 软件是计算机的外部设备D. 软件是计算机的输入设备答案：A8. 在计算机中，下列哪个文件格式通常用于存储图像：A. .txtB. .docC. .jpgD. .mp3答案：C9. 下列关于计算机硬件的描述，错误的是：A. 计算机硬件包括CPU、内存和硬盘B. 计算机硬件是计算机的物理组成部分C. 计算机硬件可以独立于软件运行D. 计算机硬件包括输入设备和输出设备答案：C10. 在计算机中，下列哪个设备通常用于存储数据：A. 键盘B. 鼠标C. 硬盘D. 显示器答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 计算机的硬件系统主要包括：A. 输入设备B. 输出设备C. 存储器D. 中央处理器答案：ABCD2. 计算机软件可以分为：A. 系统软件B. 应用软件C. 操作系统D. 网络软件答案：AB3. 下列哪些因素会影响计算机的性能：A. CPU的速度B. 内存的大小C. 硬盘的容量D. 显示器的尺寸答案：ABC4. 计算机病毒的特点包括：A. 破坏性B. 传染性C. 潜伏性D. 可预见性答案：ABC5. 计算机操作系统的基本功能包括：A. 文件管理B. 设备管理C. 用户界面D. 网络通信答案：ABCD三、填空题（每题2分，共20分）1. 计算机的五大基本部件包括：输入设备、输出设备、存储器、______和______。
计算机报告册答案
第一章1见《大学计算机基础（第2版）应用指导》P113 第16题答案2见《大学计算机基础（第2版）应用指导》P112 第15题答案3操作系统（Operating System）是计算机系统软件的核心。
其主要功能是管理计算机的硬件资源和软件资源，合理地组织计算机系统的工作流程，提高计算机系统的效率，并为用户提供一个良好的界面，以方便用户对计算机的使用。
从用户角度看，操作系统是用户与计算机之间的接口设置操作系统有两个主要目的，其一是管理和控制一台计算机的所有硬件资源，其二是为用户使用计算机创造良好的工作环境。
从管理目的来说，操作系统具有如下功能：CPU 管理、存储管理、设备管理、文件管理、进程管理。
一个程序的执行过程称为进程式任务，进程管理就是对程序执行过程的管理，它负责监控程序执行过程的基本状态，控制程序执行过程的速度，在多个执行程序之间传递数据，解决程序执行过程中的资源竞争问题等。
4根据操作系统提供的工作环境，可分为批处理操作系统、分时处理操作系统、实时处理操作系统、网络操作系统、分布式操作系统。
从操作系统支持的硬件环境，又可分为通用操作系统、工作站操作系统、个人计算机操作系统。
个人计算机操作系统是单用户操作系统，因此在CPU管理和内存管理等方面就比较简单。
早期的个人计算机使用CP/M（Control Program for Microprocessors）系统，20世纪80年代初开始使用DOS（Disk Operating System），这是一个单用户单任务操作系统。
近些年来，由于多媒体技术的广泛应用及个人计算机硬件系统的迅速发展，个人计算机操作系统也得到极大的发展。
如今在个人计算机上可以使用Windows、Linux、UNIX等多任务操作系统。
5微型计算机系统的软件也分为两大类，即系统软件和应用软件。
系统软件是指由计算机生产厂(部分由“第三方”)为使用计算机而提供的基本软件。
最常用的有：操作系统、文字处理程序、计算机语言处理程序、数据库管理程序、联网及通信软件、各类服务程序和工具软件等。
计算机基础实验报告单实验报告单1
实验名称：熟悉键盘与指法练习任课教师：________________
专 业：班级：姓名：
学 号：完成日期：成 绩：
一、实验目的：1）熟悉键盘结构，熟记几个键的位置及常用键、组合键的使用2）了解键盘字母的分布结构和录入文字的标准3）掌握大小写英文字母、各种符号的输入方法4）掌握汉字输入法的选用
5、记事本的输入练习
四、实验结果与结论：熟悉掌握了计算机键盘的使用及计算机的初步实践应用，掌握字体输入语输入法切换
五、实验中遇到的问题及解决方法：对上机操作不熟悉，打字慢，错误多。通过多加练习来解决，平时注意输入的正确率
注意：如果答题纸不够，可背面答题！
二、实验内容及要求：1）键盘的组成2）使用键盘的正确指法3）中文输入法的选择4）中英文键盘练习软件的使用
三、实验步骤：
1、认识键盘组成：功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区
2、使用键盘的正确指法：正确的姿势你、各手指的具体控键
3、中文输入法的选择；鼠标操作、键盘操作、对输入法浮动块的解释
4、中英文键盘练习软件的使用：英文输入练习、五笔字型输入练习
郑州大学VB实验报告简答
过程——指附在该对象上的程序代码，是事件的处理程序。
6、答：
参考课本12页到17页。
实验二问答题：
1、答
通用属性有：Caption标题、Enabled可用性、Visible可见性、ForeColor前景颜色、BackColor背景颜色等。
2、答
标签label是用来显示信息的，不具有输入功能。 属性有Caption、BackStyle、Alignment、BorderStyle、AutoSize。
文本框用来输入、输出数据，编辑文本。 属性有Text、 Maxlength、 MultiLine、 ScrollBars、 Locked 、 PassWord 。
实验一问答题：
1、答：
常见的有visual Basic、C++、Java、SQL。
用途特点：（参考课本4-5页）
2、答：
代码是一行或几行命令。
程序是针对某个任务编写的有序代码的集合。
软件是程序和文档的集合。
它们的关系是：代码 < 程序 < 软件
3、答ห้องสมุดไป่ตู้
面向对象程序设计中的每一个对象都应该能够接受数据、处理数据并将数据传达给其它对象，因此它们都可以被看作一个小型的“机器”，即对象。它能够让人们更简单地设计并维护程序，使得程序更加便于分析、设计、理解。
3、答
结果为：标签里显示一个“abc”，图片框里显示3行“欢迎您”。
4、答
要保存2次，分别是工程文件.vbp和窗体文件.frm。
4、答：
参考课本第9页
算机实验基础实验报告表答案
算机实验基础实验报告表答案计算机实验基础实验报告表答案一、实验目的本次计算机基础实验的目的在于让我们熟悉计算机的基本操作，掌握常用软件的使用方法，培养我们的动手能力和问题解决能力，为今后更深入地学习计算机知识和应用打下坚实的基础。
二、实验环境本次实验在学校的计算机实验室进行，实验室配备了性能良好的计算机，安装了 Windows 操作系统以及 Office 办公软件、编程语言开发环境等常用工具。
三、实验内容与步骤（一）Windows 操作系统基本操作1、启动与关闭计算机按下主机电源按钮，等待计算机启动，出现 Windows 登录界面。
输入用户名和密码，登录到 Windows 操作系统。
点击“开始”菜单，选择“关机”选项，关闭计算机。
2、桌面操作熟悉桌面的组成元素，如图标、任务栏等。
右键单击桌面空白处，选择“个性化”，更改桌面背景、屏幕保护程序等设置。
拖动桌面上的图标，调整其位置。
3、窗口操作打开“我的电脑”窗口，熟悉窗口的组成部分，如标题栏、菜单栏、工具栏等。
练习窗口的最大化、最小化、还原和关闭操作。
拖动窗口边框，调整窗口大小。
切换多个打开的窗口，使用任务栏进行窗口的切换。
（二）Word 文档编辑1、新建 Word 文档点击“开始”菜单，选择“Microsoft Word”，打开 Word 应用程序。
在 Word 界面中，点击“新建空白文档”按钮，创建一个新的 Word 文档。
2、文字输入与编辑在文档中输入一段文字，如一篇短文或一段说明。
使用“Backspace”和“Delete”键删除错误的文字。
选中文字，进行字体、字号、颜色、加粗、倾斜等格式设置。
使用“复制”、“粘贴”和“剪切”命令，对文字进行移动和复制操作。
3、段落排版选中一段文字，设置段落的对齐方式，如左对齐、居中对齐、右对齐等。
设置段落的缩进方式，如首行缩进、悬挂缩进等。
调整段落的行距和段间距，使文档排版更加美观。
4、页面设置点击“页面布局”选项卡，设置页面的大小、方向（纵向或横向）、页边距等。
大学计算机基础实验教程参考答案
大学计算机基础实验教程参考答案《大学计算机基础实验教程》参考答案第1章参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.D6.B7.A8.B9.D 10.B11.A 12.C 13.B 14.A 15.C 16.C 17.B 18.D 19.A 20.B21.D 22.B 23.A 24.B 25.A 26.C 27.B 28.A 29.D 30.B31.C 32.A 33.C 34.A 35.D二、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√三、填空题1．二进制2．Shift 3．CBE 4．人工智能5．大规模集成电路6．微型化、网络化7．计算机技术、通信技术8．经济实力、科学水平9．逢二进一10．集成性第2章参考答案一、单项选择题1．C 2．A 3．C 4．D 5．C 6．D 7．B 8．D 9．A 10．D 11．B 12．C 13．D 14．B 15．B 16．A 17．A 18．B 19．A 20．A 21．C 22．A 23．B 24．C 25．B 26．B 27．C 28．C 29．D 30．B 31．D 32．B 33．C 34．D 35．C二、判断题1．√2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．× 10．√11．√12．×13．√14．×15．√16．×17．×三、填空题1．运算器控制器2．操作码操作数3．1024 1024*1024 4．机器语言5．内存储器外存储器6．GHz 7．控制总线8．数字摄像头9．3C 10．主板芯片组第3章参考答案一、单项选择题1．D 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．B 8．B 9．B 10．A 11．D 12．C 13．C 14．D 15．D 16．C 17．B 18．C 19．D 20．B 21．B 22．A 23．B 24．A 25．A二、判断题1．×2．√3．×4．×5．×6．√7．√8．√9．√ 10．×11．√12．√13．√14．×15．√16．√17．×18．√19．√20．√三、填空题1．处理器管理存储管理设备管理文件管理用户接口2．Alt+PrintScreeen 3．Ctrl键4．注册表5．regedit 6．任务7．程序并发性资源共享性不确定性虚拟性第4章参考答案一、单项选择题1.D2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.C9.C 10.B11.D 12.B 13.C 14.B 15.B 16.A 17.A 18.B 19.D 20.A21.C 22.B 23.D 24.C 25.B 26.B 27.C 28.B 29.C 30.C31.D 32.B 33.B 34.C 35.C 36.A 37.B 38.A 39.D 40.D41.C 42.C 43.B 44.A 45.A 46.D 47.D 48.C 49.B 50.D51.C 52.D 53.B 54.B 55.D 56. B 57. C 58. D 59. C 60. C61.A 62.D 63.C 64.C 65.D 66.B 67.A 68.B 69.D 70.A71.C 72.A 73.C 74.D 75.B 76.B 77.C 78.C 79.B 80.A81.A 82.A 83.D 84.B 85.D 86.B 87.B 88.D 89.D 90.B91.D 92.C 93.A 94.A 95.B 96.C 97.A 98.C 99.D 100.B101.C 102.D 103.B 104.A 105.B 106.A 107.B 108.B 109.C 110.B 111.B 112. B 113.B 114.B 115.D 116.D 117.D 118.D 119.B 120.A 121.C 122.B 123.A 124.B 125.C 126.A 127.A 128.A 129.C 130.B二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√ 10.√11.×12.×13.√14.√15.×16.√17.×18.√19.√20.√21.×22.×23.×24.√25.×26.√27.×28.√29.×30.×31.×32.×33.√34.×35.×36.×37.×38.√39.×40.×41.×42.×43.×44.×45.√46.×47.√48.×49.√50.×三、填空题1．文件工具2．视图工具栏3．保存4．选定文本5．Ctrl+S 6．撤销7．Tab Shift+Tab 8．格式9．大纲10．两段对齐居中右对齐分散对齐11．编辑12．窗口13．插入表格14．字体15．文档1 16．11 17．.DOT 18．标题19．矢量20．显示段落标记21．插入22．插入对象23．工具字数统计24．Ctrl+F25．正在编辑的文档26．项目符号编号27．最小化28．标题栏29．选定30．格式模板宏域31．单元格32．32000 33．D5 34．0.1 35．算术36．右对齐37．IV 38．等号39．个数40．冒号41．1 42．$A$4+$B$4 43．2007.59 44．嵌入式图表图表工作表45．1 46．255 Sheet256 47．15 48．系统当前日期49．11 50．小手51．我的文档52．视图53．End 54．应用55．当前56．9 6 57．超级58．观看放映视图F5 59．复制拖动60．重复第5章参考答案一、单项选择题1．D 2．C 3．D 4．A 5．A 6．B 7．B 8．D 9．C 10．A 11．C 12．C 13．A 14．B 15．B 16．D 17．A 18．B 19．C 20．A 21．C 22．D 23．A 24．D 25．A 26．B 27．D 28．C 29．C 30．C 31．C 32．B 33．A 34．C 35．A 36．C 37．B 38．B 39．A 40．C 41．D 42．C 43．D 44．D 45．D 46．B 47．A 48．C 49．D 50．C 51．D 52．D 53．A 54．C 55．D 56．D 57．Ｄ58．Ｃ59．Ｂ60．A 61．A 62．D 63．D 64．C 65．C 66．A 67．A 68．A二、判断题1．×2．√3．×4．√5．×6．×7．√8．√9．×10．×11．√12．×13．√14．√15．×16．×17．×18．√19．√20．×21．√22．×2 3．×24．×25．√26．√27．√28．×29．×30．√31．×32．×33．√34．√35．×36．×37．×38．√39．×40．√41．√42．√43．×4 4．×45．√46．×47．√48．×49．×50．√51．×52．√53．√54．×55．√三、填空题1．计算机技术、通信技术2．面向终端的远程联机系统、多机互连网络、体系结构标准化的计算机网络3．数据通信、资源共享、分布式处理4．电路交换、报文交换5．通信子网、资源子网6．局域网、城域网、广域网7．MAN8．星型、总线型、环型、树型、网状型9．语法、语义、时序10．7层11．物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层12．4层、网络接口层、应用层13．TCP、UDP14．IP、尽最大努力交付15．双绞线、同轴电缆、光缆16．单模光纤、多模光纤17．Hub18．ARPAnet19．1986年至1993年是研究试验阶段、1994年至1996年是起步阶段、从1997年至今是快速增长阶段20．1994年4月20日21．金桥、金关、金卡22．IP地址23．互联网接入服务商或者Internet服务提供商24．因特网名字与号码分配公司ICANN（The Internet Corporation for Assigned Names and Numbers）25．中国互联网络信息中心CNNIC26．Internet Protocol Version 6、12827．http28．收藏夹29．邮件服务器、邮件客户端软件、邮件通信协议30．SMTP、POP331．ftp32．Telnet、远程桌面系统33．ICQ、QQ34．网络日志35．保密性、完整性、可用性、可控性36．引导型、文件型、复合型病毒37．拒绝服务攻击38．软件、硬件、硬件39．工作组网、平等40．无线接入点第6章参考答案一、单项选择题1.A2.D3.C4.D5.B6.B7.A8.D9.A 10.A11.A 12.C 13.D 14.D 15.C 16.B 17.A 18.C 19.C 20.A21.C 22.B 23.D 24.D 25.A 26.D 27.C 28.C 29.D 30.A31.A 32.A 33.D 34.D 35.A 36.C 37.A 38.C 39.A 40.C二、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√ 10.√三、填空题1．超文本链接标记2．html htm 3．GIF JPG4．表示在新的窗口中打开链接的目标网页5．变换图像链接6．像素7．设计视图8．蓝9．页面属性10．单元格11．12．事件动作14．FTP主机15．修改第7章参考答案一、单选题1．C 2．D 3．B 4．D 5．A 6．C 7．D 8．D 9．A 10．B11．A 12．B 13．C 14．C 15．D二、判断题1．×2．×3．√4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√三、填空题1．信息的存储、信息的检索2．脱机信息检索系统、联机信息检索系统、光盘数据库信息检索系统、网络信息检索系统3．比较、匹配4．逻辑与、逻辑或、逻辑非5．“+”或者“逻辑与”或者“AND”6．“–”7．“compu*”8．“Computer near/8 Network”9．引号“”10．信息查准率较低、信息冗余很大11．国家知识基础设施12．初级检索、高级检索、专业检索，单库检索、跨库检索13．知网节或细览页14．Engineering Information、工程索引15．“引文索引”Citation Index。
郑州大学计算机应用基础试题及答案
郑州大学计算机应用基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在计算机系统中，下列哪个部件是负责执行程序指令的？A. 内存B. 中央处理器（CPU）C. 硬盘D. 显示器2. 下列关于计算机病毒的描述，哪一项是不正确的？A. 计算机病毒可以自我复制B. 计算机病毒不能通过电子邮件传播C. 计算机病毒可以破坏计算机系统D. 计算机病毒可以隐藏在程序代码中3. 在Word文档中，若要将文本居中对齐，应使用哪个选项？A. 左对齐B. 居中对齐C. 右对齐D. 分散对齐4. 在Excel中，若要计算一列数据的总和，可以使用哪个函数？A. SUMB. AVERAGEC. MAXD. MIN5. 在PowerPoint中，若要将一张幻灯片设置为横向布局，应如何操作？A. 选择“设计”选项卡下的“幻灯片方向”B. 选择“视图”选项卡下的“幻灯片方向”C. 选择“插入”选项卡下的“幻灯片方向”D. 选择“幻灯片放映”选项卡下的“幻灯片方向”二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些选项属于计算机硬件的基本组成部分？A. 中央处理器B. 操作系统C. 内存D. 硬盘2. 在计算机系统中，下列哪些设备属于输入设备？A. 键盘B. 鼠标C. 打印机D. 扫描仪3. 在Word文档中，下列哪些功能可以用来改变文本的格式？A. 字体大小B. 字体颜色C. 段落缩进D. 插入图片4. 在Excel中，下列哪些操作可以对数据进行排序？A. 使用“数据”选项卡下的“排序”功能B. 使用“开始”选项卡下的“排序”功能C. 使用快捷键Ctrl+A全选数据后进行排序D. 使用“视图”选项卡下的“排序”功能5. 在PowerPoint中，下列哪些选项可以用来切换幻灯片的视图模式？A. 普通视图B. 幻灯片浏览视图C. 幻灯片放映视图D. 阅读视图三、判断题（每题1分，共10分）1. 计算机的内存是永久存储数据的地方。
郑州大学计算机应用基础试题及答案
郑州大学计算机应用基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在计算机科学中，算法的基本特性不包括以下哪一项？A. 有穷性B. 确定性C. 可逆性D. 可行性2. 下列关于二进制的说法，哪一项是错误的？A. 二进制数只有0和1两个数字C. 二进制数可以表示任何数值B. 二进制数的基数是2D. 二进制数转换为十进制数需要乘以权重3. 在计算机系统中，存储一个英文字符通常需要多少位二进制数？A. 4位B. 8位C. 16位D. 32位4. 下列关于计算机网络的说法，哪一项是正确的？A. 网络拓扑只影响网络的性能，不影响网络的结构B. 网络协议只规定了数据的传输方式，不涉及数据的表示方式C. 光纤通信比无线电波通信速度慢D. 路由器是用于连接不同网络的设备5. 数据库管理系统（DBMS）的主要功能不包括以下哪一项？A. 数据存储管理B. 数据恢复C. 数据加密D. 数据检索6. 在HTML中，用于创建超链接的标签是：A. <a>B. <img>C. <p>D. <table>7. 下列关于操作系统的叙述，哪一项是错误的？A. 操作系统是硬件与用户之间的接口B. 多任务操作系统允许多个程序同时运行C. 操作系统负责管理计算机硬件资源D. 实时操作系统只适用于单任务环境8. 在C语言中，用于声明一个整型变量的关键字是：A. intB. floatC. doubleD. char9. 下列关于计算机病毒的说法，哪一项是正确的？A. 计算机病毒只能通过电子邮件传播B. 计算机病毒是一种可以在计算机系统中自我复制的程序C. 所有计算机病毒都会导致系统崩溃D. 计算机病毒无法通过扫描软件检测10. 在Excel中，要将一个单元格的格式设置为百分比，应选择：A. 数字格式B. 货币格式C. 百分比格式D. 日期格式二、填空题（每题2分，共20分）11. 在计算机科学中，______ 是指一组计算机按照一定的结构和规则连接起来，进行信息交换和资源共享的系统。
计算机实验报告答案
计算机实验报告答案计算机实验报告答案引言：计算机实验是计算机科学与技术专业中不可或缺的一部分，通过实践操作和实验验证，可以帮助学生更好地理解和掌握计算机原理和应用技术。
本文将就某个计算机实验进行分析和解答，帮助读者更好地理解实验内容和解决实验问题。
实验背景：本次实验的主题是关于计算机网络的基础知识和应用。
实验内容主要包括网络连接、数据传输和网络安全等方面的问题。
通过实验，我们的目标是掌握网络连接的建立和维护、数据传输的过程和网络安全的基本概念。
实验步骤：1. 首先，我们需要搭建一个局域网环境，确保实验的进行。
可以使用虚拟机软件创建多个虚拟机，然后将它们连接在同一个虚拟局域网中。
2. 接下来，我们将进行网络连接实验。
首先，需要为每个虚拟机设置IP地址和子网掩码。
可以使用命令行或者图形界面进行设置。
确保每个虚拟机都能够相互通信和访问共享文件夹。
3. 然后，我们将进行数据传输实验。
选择两台虚拟机作为发送方和接收方。
在发送方虚拟机上，使用ping命令测试与接收方虚拟机的连通性。
在接收方虚拟机上，使用Wireshark等网络抓包工具进行数据包的捕获和分析。
4. 最后，我们将进行网络安全实验。
选择一台虚拟机作为攻击方，另一台虚拟机作为防御方。
攻击方可以使用DOS攻击、ARP欺骗等方式进行攻击，防御方需要采取相应的措施进行防护。
实验问题与解答：1. 问题：在网络连接实验中，如何设置虚拟机的IP地址和子网掩码？解答：可以通过在虚拟机的操作系统中进行设置。
在Windows系统中，可以进入“控制面板”->“网络和Internet”->“网络和共享中心”，选择“更改适配器设置”，然后右键点击相应的网络连接，选择“属性”，在“Internet协议版本4(TCP/IPv4)”中进行设置。
2. 问题：在数据传输实验中，如何使用ping命令测试两台虚拟机的连通性？解答：在发送方虚拟机的命令行中，输入“ping 目标IP地址”即可。
郑大计算机考试试题及答案
郑大计算机考试试题及答案一、选择题1.计算机的基本组成部分是：A. 输入设备、输出设备、中央处理器、存储设备B. 内存、硬盘、显卡、处理器C. 键盘、鼠标、显示器、主机D. CPU、RAM、ROM、外设答案：A2.以下哪个不是计算机的输入设备？A. 鼠标B. 显示器C. 扫描仪D. 麦克风答案：B3.计算机中的CPU是指：A. 计算机主板B. 显卡C. 中央处理器D. 小型计算机答案：C4.下列哪个不属于计算机的输出设备？A. 打印机B. 鼠标C. 显示器D. 喇叭答案：B5.计算机中的存储设备有：A. 内存、硬盘、光盘B. 主板、显卡、声卡C. 鼠标、键盘、显示器D. CPU、RAM、ROM答案：A二、简答题1.什么是操作系统？它的主要功能是什么？操作系统是计算机系统中的核心软件，负责管理计算机的硬件和软件资源，提供用户与计算机之间的接口。
操作系统的主要功能包括进程管理、内存管理、文件管理和设备管理等。
2.什么是网络？网络的作用是什么？网络是指将多台计算机通过通信线路连接起来，实现数据和信息的交换和共享。
网络的作用包括信息传输、资源共享、通信和协作等。
3.什么是数据库？数据库的优点是什么？数据库是按照一定的数据模型组织和存储数据的仓库，用于管理和存储大量结构化数据。
数据库的优点包括数据共享性高、数据冗余度低、数据独立性强、数据安全性高等。
三、编程题1.请编写一个程序，实现输入两个整数，输出它们的和。
```#include <iostream>using namespace std;int main() {int a, b;cout << "请输入两个整数：" << endl;cin >> a >> b;cout << "它们的和是：" << a + b << endl;return 0;}```2.请编写一个程序，实现输入一个字符串，输出字符串的长度。
计算机基础实验报告1答案
1.在D盘上建立一个以自己学号和姓名为名的文件夹，在此文件夹内建立一个名为“记事本”的文件夹，同时建立一个名为“picture.bmp”的文件。
2.查找文件“notepad.exe”将此文件复制到“记事本”文件夹内，属性修改为“只读”，然后再桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。
3.利用键盘上的 print screen复制屏幕功能，做出如下图形。
4.下载搜狗拼音输入法保存到以自己学号和姓名为名的文件夹
5.显示系统硬件配置信息。
6.下载WINRAR压缩软件并安装，然后通过控制面板内的添加/删除程序删
除该软件。
7.添加、删除用户，修改用户信息。
（添加一个自己学号为名的用户）
8.修改虚拟内存设置，优化计算机性能。
（将虚拟内存设置到D盘，大小为3000MB）
9.查找本机CPU的频率。
10.写出本机网络适配器的名称。
11.格式化优盘。
12.做磁盘的碎片整理。
13.上网查找一种计算机的配置单
电脑型号华硕X550c
屏幕尺寸15.6英寸1366x768
CPIU型号Intel酷睿i53230M ...
CPU主频 2.6GHz ...
内存容量4GB
硬盘容量750GB
显卡芯片NVIDIAGeForceGT720
M
操作系统Windows8
摄像头集成摄像头。
郑州大学vb实验报告书参考答案
郑州大学VB实验报告书参考答案以下内容均来自百度文库，所以仅供参考。
不过经亲自测试习题及实验（一）的答案基本正确，除了实验题的3，4小题没有改字形字体颜色什么的。
实验一一、选择题DDBAB,C(CD)DDC,ADDCA二、填空题Windows中断工具箱代码分类form2.show有语法错误错误事件结构化文件名和结构工程编写代码双击任意控件或右健快捷菜单选“代码窗口”vb的安装文件夹属性方法fontload对象三、编程1-1Private Sub Command1_Click() Print Sqr(8), 8 ^ (1 / 3)End Sub1-2Private Sub Command2_Click()For i = 100 To 110Print Sqr(i)Next iEnd Sub1-3（基本设置在属性窗口完成！）Private Sub Command3_Click() Print "郑州大学在前进!"End Sub1-4（基本设置在属性窗口完成！）Private Sub Command4_Click() Label1 = "、白云、绿水、青山" End Sub实验二一BCBCC,CBBDA,CCCBA,CBDCC二form_click()interval,5000vbp,frmtop,left,height,width,像素pictureloadfont,alignmentgotfocus,lostfocus属性窗口，代码三2-1Private Sub Command1_Click()Label3 = Text1 * Text2End SubPrivate Sub Command2_Click()Label3 = Text1 / Text2End Sub2-2Private Sub Command1_Click()Picture1.Visible = TruePicture1 = LoadPicture("C:\Documentsand Settings\All Users\Documents\My Pictures\示例图片\Water lilies.jpg") End SubPrivate Sub Command2_Click()Picture1.Visible = TruePicture1 = LoadPicture("C:\Documentsand Settings\All Users\Documents\My Pictures\示例图片\Winter.jpg") End SubPrivate Sub Command3_Click()Picture1.Visible = FalseEnd Sub2-3Private Sub Command1_Click()Label3 = Text1 * Text22-4Private Sub Command1_Click()Text2 = Text1End SubPrivate Sub Command2_Click()Text1 = ""Text2 = ""End SubPrivate Sub Text1_Change()Command1.Visible = TrueCommand2.Visible = TrueEnd Sub2-5Private Sub Command1_Click()Timer1.Interval = 500End SubPrivate Sub Command2_Click()Timer1.Interval = 0End SubPrivate Sub Timer1_Timer()Image1.Left = Int(Rnd * (Form1.ScaleWidth -Image1.Width)) Image1.Top = Int(Rnd * (Form1.ScaleHeight -Image1.Height)) End Sub实验三一A(BC)(BC)AA,A(BCD)DBB,B二3，4，5，6，8，10，11，12，14，15，16三abs(x+y)(3+x*y)^2(-b+sqr(b^2-4*a*c)/(2*a)sin(30*3.14/180)+exp(2)四int(rnd*71+20)x*y<0x mod 3=0 or xmod 7=0x>=10 and x<20x>="A" and x<="Z"left(s,3) 或者,mid(s,1,3)五3-2Private Sub Command1_Click()Dim x As Singlex = Val(Text1)Print Format(x ^ 2, "##.000"),Format(Sqr(x), "##.000"), Format(x ^ 3, "##.000"), Format(x^ (1 / 3), "##.000")End Sub3-3Private Sub Command1_Click()Dim x As Integerx = Int(Rnd * 900 + 100)Text1 = Trim(Str(x))Text2 = Right(Text1, 1) + Mid(Text1, 2, 1)+ Left(Text1, 1)3-4Private Sub Command1_Click()Dim max, min As Integermin = Val(Text1)max = Val(Text2)RandomizePrint Int(Rnd * (max - min + 1) + min),Int(Rnd * (max - min + 1) + min), Int(Rnd * (max - min + 1) + min)End Sub3-5Private Sub Command1_Click()Text1 = DateText2 = TimeText3 = WeekdayName(Weekday(Date))End Sub实验四一CDCDA,DBBAC二(1) 48.71E-01,-4.8712(2) 关系，逻辑，数值(3) 900，100，mid(a,2,1),c(4)m1,2,3print m & "月是第二季度"三(1) x=4y=13(2) 10四4-1Private Sub Command1_Click()Dim num, a1, a2, a3 As Singlenum = Val(Text1) * 180 / 3.14a1 = Int(num)num = num - a1a2 = Int(num * 60)num = num * 60 - a2a3 = Format(num * 60, "##.000")Print a1, a2, a3End Sub4-2Private Sub Command1_Click()Dim y As Integery = Val(Text1)If (y Mod 400 = 0 Or y Mod 4 = 0 And y Mod100 <> 0) Then MsgBox y & "是闰年"ElseMsgBox y & "不是闰年"End IfEnd Sub4-3Private Sub Command1_Click()Dim x, y, z, t As Integerx = Val(InputBox("input x:"))y = Val(InputBox("input y:"))z = Val(InputBox("input z:"))If x > y Then t = x: x = y: y = tIf y > z Thent= y: y = z: z = tIf x > y Then t = x: x = y: y = tEnd IfPrint x, y, zEnd Sub4-4Private Sub Command1_Click()Dim nettime As Integer, money As Singlenettime = Val(InputBox("每月上网时数：", "上网费用"))If nettime = -1 Thenmoney = 0ElseIf nettime < 10 Thenmoney = 25ElseIf nettime < 50 Thenmoney = nettime * 2ElseIf nettime < 100 Thenmoney = nettime * 1.5ElseIf nettime < 200 Thenmoney = nettimeElsemoney = 200End IfIf money <> 0 Then MsgBox "该月上网费用为" & money &"元"实验五一BCBAC二（1）for x=1 to 10s*(1-1/x)(2)t<1E-6(3)jt(4)511 5三5-1Private Sub Command1_Click() Dim i, sum As Integersum = 0For i = 1 To 100sum = sum + iNext iPrint "1+2+...+100="; sum End Sub5-2Private Sub Command1_Click() Dim x, y As IntegerFor x = 0 To 20For y = 0 To 33If 5 * x + 3 * y + (100 - x - y) / 3 = 100 ThenPrint x, y, 100 - x - yEnd IfNext yNext xEnd Sub5-3Private Sub Command1_Click()Dim i As Integeri = 7DoIf i Mod 2 = 1 And i Mod 3 = 2 And i Mod 5= 4 And i Mod 6 = 5 And i Mod 7 = 0 ThenPrint iExit DoElsei= i + 7End IfLoopEnd Sub5-4Private Sub Command1_Click()Dim x, y, z As IntegerFor x = 1 To 9For y = 1 To 9For z = 0 To 9If 100 * x + 10 * x + z + 100 * y + 10 * z + z = 532 ThenPrint x, y, zEnd IfNext zNext yNext xEnd Sub5-5Private Sub Command1_Click()Dim sum As Single, n As Integersum = 1Do While sum <= 4sum = sum * 1.1n= n + 1LoopPrint "经过"; n; "年销售收入翻两番"End Sub5-6Private Sub Command1_Click()Dim sum, i, n As Integersum = 0n = Val(InputBox("请输入n的值："))For i = 1 To nsum = sum + i * (-1) ^ (i + 1)Next iPrint "1-2+3-4+...="; sumEnd Sub5-7Private Sub Command1_Click()Dim sum, isum, i, n As Integersum = 0isum = 0n = Val(InputBox("请输入n的值：")) For i = 1 To nisum = isum + isum = sum + isumNext iPrint "1+(1+2)+(1+2+3)+...="; sum End Sub5-8Private Sub Command1_Click()Dim pi, ti As SingleDim i As Integerpi = 0ti = 1i = 1Do While Abs(ti) >= 0.0001ti = (-1) ^ (i + 1) / (2 * i - 1)pi = pi + tii= i + 1LoopEnd Sub5-9Private Sub Command1_Click()Dim i, j, k As IntegerPrint "水仙花数有："For i = 1 To 9For j = 0 To 9For k = 0 To 9If i * 100 + j * 10 + k = i ^ 3 + j ^ 3+ k ^ 3 ThenPrint i, j, kEnd IfNext kNext jNext iEnd Sub5-10Private Sub Command1_Click()Dim i, j, k As Integerk = 0For i = 999 To 100 Step -1For j = 2 To Int(Sqr(i))If i Mod j = 0 Then Exit ForNext jIf j = Int(Sqr(i)) + 1 Then k = k + 1: Print iIf k = 3 Then Exit ForNext iEnd Sub5-11Private Sub Command1_Click()Dim i, n, min, max As IntegerDim aver As Singlemin = 100max = 50For i = 1 To 20n= Int(Rnd * (99 - 51) + 51) Print n;If i Mod 5 = 0 Then PrintIf n > max Then max = nIf n < min Then min = naver = aver + nNext iPrint "max="; maxPrint "min="; minPrint "average="; aver / 20End Sub5-12Private Sub Command12_Click()Dim i, j As IntegerFor i = 1 To 5For j = 1 To (2 * i - 1)Print Tab(20 - i + j); "*"; Next jNext iEnd Sub实验六一BCCCD DDDCA二、6-1Option Base 1Private Sub Command1_Click()Dim ia(10) As IntegerDim Max, min, aver As Integer, iMax, iminAs Integer For i = 1 To 10ia(i) = Int(Rnd * 51 + 50)Print ia(i);Next iPrintMax = ia(1): iMax = 1min = ia(1): imin = 1aver = ia(1)For i = 2 To 10aver = aver + ia(i)If ia(i) > Max Then Max = ia(i): iMax = iIf ia(i) < min Then min = ia(i): imin = i Next iPrint "max="; Max,"imax="; iMaxPrint "min="; min,"imin="; iminPrint "aver="; aver / 10End Sub6-2Private Sub Command1_Click()Dim ia(20), num(5) As IntegerDim Max, min, aver As Integer, iMax, iminAs IntegerFor i = 1 To 20ia(i) = Int(Rnd * 101)Print ia(i);Select Case ia(i)Case Is < 60num(1) = num(1) + 1Case60 To 69num(2) = num(2) + 1Case 70 To 79num(3) = num(3) + 1Case 80 To 89num(4) = num(4) + 1Case 90 To 100num(5) = num(5) + 1End SelectNext iPrintPrint "各分数段的人数分别是(0~59,60~69,70~79,80~89,90~100)：" For i = 1 To 5Print num(i);Next iEnd Sub6-3Private Sub Command1_Click()Dim a(10) As Integer, t%For i = 1 To 10a(i) = Int(Rnd * 51)Print a(i);Next iPrintFor i = 1 To 9For j = i + 1 To 10Ifa(i) < a(j) Then t = a(i): a(i) = a(j): a(j) = t Next jNext iPrint "排序后："For i = 1 To 10Print a(i);Next iEnd Sub6-4Private Sub Command1_Click()Dim a(20) As Integer, t%For i = 1 To 20a(i) = Int(Rnd * 51)Print a(i);If (i + 1) Mod 5 = 0 Then PrintNext iEnd Sub6-5Private Sub Command1_Click()Dim a(9), b(3, 3) As Integer, s%, t%For i = 1 To 9a(i) = Int(Rnd * 101)Print a(i);Ifi Mod 3 = 0 Thent = 3: s = i / 3Elset = i Mod 3: s = i \ 3 + 1 End Ifb(s, t) = a(i)Next iPrintFor i = 1 To 3For j = 1 To 3Print b(i, j);Next jPrintNext iEnd Sub6-6Private Sub Command1_Click()Dim a() As Integern = InputBox("n=?")ReDim a(n, n)For i = 1 To nFor j = 1 To na(i, j) = Int(Rnd * 10)Print a(i, j);Next jPrintNext iEnd Sub6-7Private Sub Command1_Click()Dim a() As Integern = InputBox("n=?")ReDim a(n, n)For i = 1 To na(i, i) = 1Next iFor i = 1 To nFor j = 1 To nPrint a(i, j);NextjPrintNext iEnd Sub6-8Private Sub Command1_Click()Dim ia() As IntegerDim Max As Integer, iMax, jmax As Integer m = InputBox("m=?")n = InputBox("n=?")ReDim ia(m, n)Max = 0: iMax = 0: jmax = 0For i = 1 To mFor j = 1 To nia(i, j) = Int(Rnd * 101)Print ia(i, j);If ia(i, j) > Max Then Max = ia(i, j): iMax = i: jmax = j Next jPrintNext iPrint "max="; Max,"imax="; iMax, "jmax="; jmaxEnd Sub实验七一CCDAB DDAAA二（1）n！（2）1到n累加和（3）n是否是素数（4）冒泡排序（5）递归调用实现斐波那契数列（6）求最大公约数和最小公倍数三7-1Private Sub Command1_Click()Dim n, sum As Integern = Val(InputBox("n=?"))sum = jsh(n)Print "1!+2!+...+"; n;"!="; sumEnd SubPublic Function jsh(n) As IntegerDim i, s, t As Integers = 0t = 1For i = 1 To nt= t * is= s + tNext ijsh = sEnd Function7-2Private Sub Command1_Click()Dim n, flag As Integern = Val(InputBox("n=?"))flag = 1sushu n, flagPrint "n="; flagEnd SubPublic Sub sushu(n, flag)Dim i As IntegerFor i = 2 To n - 1If n Mod i = 0 Then flag = 0: Exit For Next iEnd Sub7-3Private Sub Command1_Click()Dim flag As Integer, str As Stringstr = InputBox("n=?")flag = huiwen(str)If flag = 1 Then Print str; "是回文数" Else Print str; "不是回文数" End SubPublic Function huiwen(str) As IntegerDim lens, m, i As Integerlens = Len(str)For i = 1 To Int(lens / 2)If Mid(str, i, 1) <> Mid(str, lens - i + 1, 1) Then Exit For Next iIf i = Int(lens / 2) + 1 Then huiwen = 1Else huiwen = 0End Function7-4Private Sub Command1_Click()Dim n, m, c1, c21, c22, c23 As Integern = Val(InputBox("n=?"))m = Val(InputBox("m=?"))c1 = jc1(n) / (jc1(m) * jc1(n - m))Print "函数计算c1="; c1jc2 n, c21jc2 m,c22jc2 n - m, c23Print "子过程计算c2="; c21 / (c22 * c23)End SubPublic Sub jc2(n, c)Dim i As Integerc = 1For i = 1 To nc= c * iNext iEnd SubPublic Function jc1(n)Dim i As Integers = 1For i = 1 To ns= s * iNext ijc1 = sEnd Function7-5Private Sub Command1_Click()Dim str1 As Stringstr1 = InputBox("请输入一个实数：") MsgBox sum(str1)End SubPublic Function sum(str As String) Dim lens, i, n As IntegerDim c As String * 1lens = Len(str)n = 0For i = 1 To lensc= Mid(str, i, 1)If c <= "9" And c >= "0" Thenn = n + Val(c)End IfNext isum = nEnd Function7-6Private Sub Command1_Click()Dim str1 As Stringstr1 = InputBox("请输入一个字符串：")Print str1; "中有数字字符"; num(str1); "个。
大学计算机基础实验报告参考答案1
习题及实验（一）第一部分习题一、简答题（略）第二部分选择题答案（p3）1.C2. A3. B4. C , C5. B , B6. A7. A, B, B8. B, D9. D 10. C注: 7.(1) 应为: 1010011.001习题及实验（二）Windows XP第一部分习题一、简答题1. 简述Windows“资源管理器”窗口的组成。
答：Windows资源管理器”窗口上部是菜单栏和工具栏。
工具栏包括标准按钮栏、地址栏和链接栏。
窗口中分为两个区域：左窗口和右窗口。
左窗口中有一棵文件夹树，显示计算机资源的结构组织，称为“文件夹树型结构框”或“文件夹框”。
右窗口中显示左窗口中选定的对象所包含的内容，称为“当前文件夹内容框”，或简称为“文件夹内容框”。
左窗口和右窗口之间是一个分隔条。
窗口底部是状态栏。
2. 什么是“快捷菜单”？如何打开Windows XP的快捷菜单？不同对象的快捷菜单的内容是否相同？答：当用鼠标右击一个对象（项目）时，会出现一个快捷菜单。
不同对象的快捷菜单的内容是不相同的。
3. 简述文件和文件夹的概念以及它们的命名规则。
①在文件名或文件夹名中，名字总长度最多可以有255个字符。
其中，包含驱动器和完整路径信息，②命名必须遵循唯一性原则，即在同一目录下的文件名必须惟一。
文件名或文件夹名中出现的合法字符包括：26个英文字母（大、小写）、0～9十个数字和一些特殊字符。
特殊字符包括：$、&、@、!、^、~、_、−、（、）、{、}等。
不能出现以下字符：\、│、/、:、*、?、“、<、>等9个字符。
③不区分英文字母大小写。
4. 回收站的功能是什么？怎样利用回收站恢复被删除的文件及彻底删除回收站中的文件？答：回收站”就相当于一个垃圾箱，用于暂时存放从硬盘文件夹或桌面上被删除的文件及其他对象。
双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。
双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。
大学计算机实验报告答案
大学计算机实验报告答案大学计算机实验报告答案在大学计算机课程中，实验报告是一项非常重要的任务。
通过实验报告，学生可以巩固所学的知识，提高实践能力，并且展示自己的研究成果。
然而，有时候完成实验报告并不是一件容易的事情，特别是当学生面临复杂的问题和挑战时。
因此，本文将为大家提供一些关于大学计算机实验报告的答案，帮助大家更好地完成这项任务。
首先，实验报告的引言部分是非常重要的。
在引言中，学生需要明确实验的目的和背景，以及实验所涉及的技术和方法。
此外，学生还需要提供一些相关的背景知识，帮助读者更好地理解实验的内容和意义。
例如，在一个关于图像处理的实验中，学生可以简要介绍图像处理的基本原理和应用领域。
通过引言，学生可以为读者提供一个全面的背景，使其更好地理解实验的目的和意义。
接下来，实验报告的方法部分是关键。
在方法部分，学生需要详细描述实验的步骤和操作。
学生应该清晰地说明所使用的软件和硬件工具，以及实验的设置和参数。
此外，学生还应该提供实验的数据采集和处理方法。
例如，在一个关于数据分析的实验中，学生可以描述所使用的统计方法和数据处理软件。
通过详细描述方法，学生可以使读者能够重复实验并得到相似的结果。
然后，实验报告的结果部分是非常重要的。
在结果部分，学生需要清晰地展示实验的结果和数据。
学生可以使用表格、图表和图像来展示实验的结果。
此外，学生还应该对实验结果进行分析和解释。
例如，在一个关于网络性能测试的实验中，学生可以比较不同网络配置下的性能指标，并解释其原因。
通过展示和解释实验结果，学生可以帮助读者更好地理解实验的结论和发现。
最后，实验报告的结论部分是总结和归纳实验结果的地方。
在结论部分，学生需要总结实验的主要发现和结论，并提出相关的建议和展望。
学生可以回答实验的研究问题，并讨论实验结果的意义和影响。
此外，学生还可以提出一些改进和扩展的方向，以便未来的研究。
通过恰当地总结和归纳实验结果，学生可以使读者对实验的价值和意义有更深入的理解。
计算机基础(本)形考实训任务1结果
计算机基础(本)形考实训任务1结果实训任务一：Windows 10基本操作实验目的：掌握使用Windows 10的基本方法。
实验要求：1.观察Windows 10的桌面结构。
2.掌握Windows 10的启动和关闭方法。
3.掌握鼠标的操作方法。
4.掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。
实验内容和步骤：1.Windows 10的启动和关闭。
①启动计算机，观察在Windows 10操作系统的启动过程中屏幕是怎样变化的。
在上述过程中屏幕显示的是Windows10的桌面。
②观察Windows 10操作系统启动完成后屏幕的全貌。
全貌是Windows 10桌面图。
③移动鼠标，观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。
将鼠标指针指向一个位于桌面上的图标并移动鼠标，会看到该图标随图标一同移动，当释放鼠标按钮时该图标便停止在桌面的某位置了。
④随意单击几个桌面上的图标，注意图标发生了何种变化。
该图标被加亮显现蓝色。
⑤右击桌面上无图标处，会出现什么现象？描述出现的内容。
出现快捷菜单。
⑥右击桌面上某个图标，会出现什么现象？描述出现的内容。
右击桌面上某个图标，出现可对该图标本身进行相应的操作。
⑦单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项，观察屏幕是怎样变化的。
屏幕显示弹出“关机”提示对话框（屏幕颜色暗淡）。
2.窗口操作。
①双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。
窗口是电脑应用程序主菜单。
②单击“最大化”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
屏幕满屏显示在桌面上的是一个可以改变窗口大小的按钮。
③单击“还原”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
若窗口已显示满屏，单击还原按钮还原为最大化以前的尺寸。
④单击“最小化”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
将使该窗口所对应的应用程序退至后面。
⑤单击“关闭”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
将关闭该窗口及其应用程序，并释放其占用的内容存在CPU系统资源。
⑥重复步骤①～步骤⑤。
郑州大学C语言实验报告册答案之实验1、2、3
intd1=60,d2=61,d3=62,d4=63;
printf("%c,%c,%c,%c",d1+5,d2+5,d3+5,d4+5);
}
6、#include <stdio.h>
void main()
{
intm=12345678,n=3456789;
printf("m=%d n=%d",m,n);
}
4、#include <stdio.h>
void main()
{
char c1,c2,c3,c4;
scanf("%c%c%c%c",&c1,&c2,&c3,&c4);
printf("%d,%d,%d,%d",c1,c2,c3,c4);
}
5、#include <stdio.h>
void main()
实验一
1、
#include <stdio.h>
void main()
{
inta,b,c;
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
printf("sum=%d\n",a+b+c);
}
2、
#include <stdio.h>
void main()
{
inta,b,he,cha,ji,shang;
{
printf("\"what a beautiful campus!\"\n");
printf("\"I wish you every success!\"\n");
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习题及实验（一）第一部分习题一、简答题1计算机的发展阶段：四个发展阶段：第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代。
1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大学，它由冯·诺依曼设计的。
占地170平方，150KW。
运算速度慢还没有人快。
是计算机发展历史上的一个里程碑。
（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。
第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统。
第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代（1964-1965）（1965-1970）第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代。
第一代计算机1946 1957 电子管运算速度较低，耗电量大存储容量小。
第二代计算机1958 1964 晶体管体积小，耗电量较少，运算速度高，价格下降。
第三代计算机1965 1971 中小规模集成电路体积功能进一步减少，可靠性及速度进一步提高。
第四代计算机1972年至今大规模及超大规模集成电路性能到规模提高，价格大幅度降低，广泛应用于社会生活的各个领域，走进办公室和家庭2.主要应用：计算机的应用极其广泛，早期的计算机主要体现在科学计算机，数据处理，计算机控制等几个方面．随着微型计算机的发慌和迅速普及，计算机的应用已渗透到国民经济各个总门及社会生活的各个方面现代计算机除了传统的应用外，还应用于以下几个大方面．1．办化自动化2．计算机辅助系统3．虚拟现实4．人工智能5．电子商务3. 1．管理系统中的各种资源，包括硬件资源和软件资源。
1）监视资源2）决定分配资源策略3）分配资源4）回收资源2．为用户提供友好的界面。
1）命令行界面2）图形化界面4．操作系统大致可分为6种类型。
简单操作系统。
分时系统。
实时操作系统。
网络操作系统。
分布操作系统。
智能操作系。
目前微机上常见的操作系统有DOS、OS/2、UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware 等。
5. 系统软件，应用软件。
系统软件：用以实现计算机系统的管理、控制、运行、维护，并完成应用程序的装入、编译等任务的程序。
系统软件是开发和运行应用软件的平台，系统软件的核心是操作系统。
应用软件是为了某一个专用目的而开发的软件。
6. 1.机器语言:是最初级的计算机语言,它依赖于硬件,是由1,0组成的二进制编码形式的指令集合.不易被人识别,但可以被计算机直接执行.2.高级语言:是一类面向问题的程序设计语言,且独立于计算机的硬件,对具体的算法进行描述,所以又成为"算法语言",它的特点是独立性,通用性和可移植性好。
3.汇编语言:是指使用助记符号和地址符号来表示指令的计算机语言,也称之为"符号语言".每条指令有明显的标识,易于理解和记忆.7.内存速度快、数据存储断电后就没了。
外存速度慢、存储内容断电后不丢失外存的数据调到内存中处理，处理后的数据由写回外存。
ROM是只读存储器,断电后能保证数据不会丢失,一般保证比较重要的数据.RAM是随机存储器,断电后数据会丢失.8. 软盘、硬盘和光盘软盘存取速度慢，容量也小，但可装可卸、携带方便。
作为一种可移贮存方法，它是用于那些需要被物理移动的小文件的理想选择。
硬盘覆盖有铁磁性材料。
绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘驱动器中。
光盘凭借大容量得以广泛使用。
光盘的存储原理比较特殊，里面存储的信息不能被轻易地改变。
9. 运算器+控制器（CPU），存储器（内存），输入设备（键盘鼠标数位板），输出设置（显示器打印机）。
主要功能：运算器是完成二进制编码的算术或逻辑运算的部件。
存储器的主要功能是存放程序和数据。
控制器是全机的指挥中心，它控制各部件动作，使整个机器连续地、有条不紊地运行。
输入设备是变换输入形式的部件。
它将人们的信息形式变换成计算机能接收并识别的信息形式。
10. 组装电脑的步骤一般是这样的：第一准备好组装电脑的配件和一把螺丝刀，一定要记得消除身上的静电；第二将CPU 和内存安装到主板上（在此之前要根据实际情况设置好主板跳线）；第三将机箱打开；第四安装电源；第五安装硬盘、软驱、光驱；第六安装主板；第七安装显示卡、声卡等；第八连接电源线；第九连接数据线；第十装挡板；最后盖上机箱盖；连接键盘和鼠标：最后还要把主机和显示器、键盘等部件连接起来。
接键盘，键盘接口在主板的后部。
键盘插头上有向上的标记，连接时按照这个方向插好就行了。
这种圆口的PS/2鼠标就插在键盘上面的鼠标插孔中；连接显示器和音箱：接显示器的信号线，15针的信号线接在显示卡上，电源接在主机电源上或直接接电源插座。
接音箱，通常有源音箱接在Speaker口或Line-out口上，无源音箱就接在Speaker口。
最后连接主机箱的电源线。
第二部分C C B C BC (B B) B (A B B ) (BD )C D习题及实验（二）Windows XP第一部分习题一、简答题1. 简述Windows“资源管理器”窗口的组成。
答：Windows资源管理器”窗口上部是菜单栏和工具栏。
工具栏包括标准按钮栏、地址栏和链接栏。
窗口中分为两个区域：左窗口和右窗口。
左窗口中有一棵文件夹树，显示计算机资源的结构组织，称为“文件夹树型结构框”或“文件夹框”。
右窗口中显示左窗口中选定的对象所包含的内容，称为“当前文件夹内容框”，或简称为“文件夹内容框”。
左窗口和右窗口之间是一个分隔条。
窗口底部是状态栏。
2. 什么是“快捷菜单”？如何打开Windows XP的快捷菜单？不同对象的快捷菜单的内容是否相同？答：当用鼠标右击一个对象（项目）时，会出现一个快捷菜单。
不同对象的快捷菜单的内容是不相同的。
3. 简述文件和文件夹的概念以及它们的命名规则。
①在文件名或文件夹名中，名字总长度最多可以有255个字符。
其中，包含驱动器和完整路径信息，②命名必须遵循唯一性原则，即在同一目录下的文件名必须惟一。
文件名或文件夹名中出现的合法字符包括：26个英文字母（大、小写）、0～9十个数字和一些特殊字符。
特殊字符包括：、&、@、!、^、~、_、?、（、）、{、}等。
不能出现以下字符：\、│、/、:、*、“、<、>等9个字符。
③不区分英文字母大小写。
4. 回收站的功能是什么？怎样利用回收站恢复被删除的文件及彻底删除回收站中的文件？答：回收站”就相当于一个垃圾箱，用于暂时存放从硬盘文件夹或桌面上被删除的文件及其他对象。
双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。
双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。
双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中单击“文件”菜单下的“删除”。
5．在Windows XP中运行应用程序有哪几种方法？最常用的是什么方法？1．使用“应用程序的快捷方式”启动程序2．通过在“我的电脑”或“资源管理器”中双击程序图标3．使用“运行”命令启动程序4．通过文档启动应用程序5．在MS?DOS方式下运行应用程序最常用的是1、2、4三种。
6.打开运行,键入cmd然后回车然后在输入"tasklist /m"(不包括引号)7．叙述在Windows XP的资源管理器中，用编辑菜单和鼠标拖曳两种方法实现文件移动和文件复制的过程。
答：用编辑菜单：1、选定要复制的文件。
2、单击应用程序“编辑”菜单下的“复制”命令。
3、在目标地单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。
用鼠标拖曳：步骤1：选定要复制的文件。
步骤2：按下Ctrl键的同时用鼠标将其拖动到目的窗口中8．在不同窗口间进行切换的方法有哪些？怎样使所有打开的窗口全部最小化？答：第一种方法：用鼠标单击“任务栏”上的窗口图标按钮。
第二种方法：在所需要的窗口还没有被完全挡住时，单击所需要的窗口。
第二种方法：用快捷键Alt+Esc或Alt+Tab。
单击任务栏快速启动栏中的“显示桌面”图标可使所有打开的窗口全部最小化。
9．1如何安装常用软件？答：安装应用程序的方法有以下三种，相当一部分的商品化软件都设置了自动安装程序，只要将光盘放入光驱，系统会自动运行其安装程序，只要按照提示操作即可。
共享软件和某些工具软件，安装程序通常为Setup.exe 或Install.exe ，运行Setup.exe 或Install.exe即可进行安装。
另外也可以利用控制面板中添加和删除应用程序工具安装应用程序。
9.2如何卸载程序？打开“控制面板”窗口，单击“添加/删除程序”图标，在当前安装的程序列表中选中要删除的程序项，然后单击“更改/删除”。
10．如何检测与修复磁盘？步骤1：在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中，用鼠标右键单击待查看的磁盘。
步骤2：在快捷菜单中选择“属性”或单击文件菜单中的“属性”命令，打开属性对话框。
步骤3：在“工具”选项卡中，单击“开始检查”二、选择题答案1.A2. B3. D4.B5. B6. B7. D8. B9.B 10. C11.D 12. C 13.A 14.C 15. C16. A 17. C 18. A 19.C 20. C习题及实验（三）字处理软件Word 2003第一部分习题一、简答题1. 打开原有的WORD文档的方法有哪些？打开已存在文档的方法有：①用鼠标左键单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，或者选择“文件”菜单中的“打开”命令，弹出“打开”对话框；在“查找范围”下拉列表框中选择文件所在的目录或驱动器，列表框中将列出这个目录或驱动器中所有的文件和子目录；在出现的文件中选择一个要打开的文档，然后用鼠标左键单击“打开”按钮。
②当启动了Word 2000后，用鼠标左键单击“文件”菜单中的“打开”命令，弹出“打开”对话框，直接双击欲打开的Word文档名。
③使用Windows的资源管理器定位要打开的Word文档的文档名，然后用鼠标左键双击该文档名即可打开该文档，同时也启动了Word 2000。
2. Word 2003中，“文件”菜单项中的“保存”和“另存为”命令有何异同？对于一个新建立的文档，“保存”和“另存为”的作用是一样的。
对于一个已经有名字的文档，“保存”就是将当前打开的文档以原名保存；而“另存为”是将当前打开的文档再换一个名字保存（原名字下的文档仍然存在）。
3.常见的有哪些？如何显示、隐藏和添加Word窗口中的工具栏？常见的有常用工具栏、格式工具栏、绘图工具栏等。
显示、隐藏Word窗口中的工具栏的方法：单击“视图”→指向“工具栏”→单击某个工具栏名（工具名前有√，则显示；若无√，则隐藏）。