七年级下册历史《第 5、6课笔记提纲和知识要点、课堂思考题、课后题》DOCX 文档

第5课安史之乱与唐朝衰亡
笔记提纲：
同学们注意：
教学重点：“安史之乱”和“黄巢起义和唐朝灭亡”；
“安史之乱”的原因和影响要重点背诵；上面的时间（755年~763年，907年要明确时间、事件。

）安史之乱是唐朝历史的重要转折点。

“五代十国”的实质：是唐末藩镇割据局面的延续。

“五代十国”的影响：战事不断，政局动荡不安。

材料研读：想一想：这场战乱给人民造成了什么样的灾难（影响）？
对社会经济造成极大的破坏，尤其是广大北方地区田地荒芜，十室九空；人民家破人亡、流离失所。

（重点句：唐朝的国势从此由盛转衰。

）
课后题参考答案：
1、下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在（）内画∨
答：
（∨）皇帝荒废朝政
（）发生严重灾荒
（）杨贵妃得宠
（∨）节度使权利膨胀
（）农民负担过重
（∨）军队战斗力薄弱
2、想一想，作者在诗中抒发了什么样的愿望？
答：这首诗以菊喻志，借物抒怀，通过刻画菊花的形象、歌颂菊花的威武精神，表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。

第6课北宋的政治
笔记提纲：
教学重点：赵匡胤改革的措施；导致重文轻武的后果）注：“一”之2、“强化中央集权的措施”这三方面措施是重点，要背诵的。

重要时间：960年，）
教学难点：赵匡胤集权措施的结果和影响。

课堂思考题——材料研读：
《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。

根据材料，说说通判的职权和作用。

答：职权：地方一切行政和司法事务，值周发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。

作用：分散知州的权力并对其进行有效监督。

材料研读：
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。

”
武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？
答：
课后题答案：
1、赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
答：“权”指的是节度使的行政权力。

宋太祖委派文官担任地方的州县长官，从而剥夺了节度使的行政权力。

“钱”指的是地方财政，即原来节度使在地方收取税赋的权利。

宋太祖下令予以取消，除各州留一部分作为地方必要支出外，一切税收由中央掌控；后来又设转运使，把地方财赋收归中央。

“兵”指的是节度使的兵权。

宋太祖通过各种途径解除节度使的兵权，并且对军队进行改编，经常调换军队将领，使得兵不识将、将不专兵；中央设枢密院掌握军队的调动、训练和供给之权。

2、对下列关于宋朝重文轻武的表述做出正误判断。

中央机构的要职由文人出任。

（∨）
文臣掌握国家的军事大权。

（∨）
派文人担任地方的知州。

（∨）
知州的权力很大，不受牵制。

（×）
扩大科举考试录取的名额。

（∨）
武将只有调动军队的权力。

（×）。