河北电大系统教学管理先进工作者申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2009年6月在XX小学获得“优秀辅导员”称号；2009年9月获得XX小学 “有效课堂教学大赛”一等奖，同时获得“优秀任课教师”称号;2010年6 月在XX小学获得“优秀辅导员”称号；2010年7月获得XX小学“优秀任课 教师”称号。2009年获XX市教师课件制作三等奖。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X
工作单位
现任职称
小学一 级
最后学历 本科
性别
女
年龄
X
政治面貌
职称任 职时间
2006.7 行政职务
毕业院校 X
课堂教 学等级
27 党员
民族
回
任教学科 数学
行政职务 任职时间
申报称号 模范班主任
本人工 作简历
2001年7月毕业于XX师范，同年9月分配到XX小学工作，担任数学学科 教学和班主任工作；2006年9月调入XX区XX小学工作，一直担任数学教学 和班主任工作至今。
ห้องสมุดไป่ตู้
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007年所带三年级数学在全区统考中排名全区第六，2008,2009学年 度所带学科均排名全级第一，2010年所带六年级数学合格率、优秀率均为 98%，人均104分，在我校三个班中排名第一。
河北电大先进教学工作者申报表
作
业
绩
（另附页）
市级
电大
意见
签字（章）
2010年月日
注：工作业绩一栏不少于1500字，可另附页
河北电大教学管理先进工作者申报表
单位：广播电视大学
姓名
性别
男
出生年月
1972年
7月
现从事工作
开放教
育教学
毕业时间及院校
1994年7月毕业于河北师范学院
职称
副教授
现工作部门
成人教
育中心
工
作
简Hale Waihona Puke 历1994年7月毕业于河北师范学院历史系，1996年3月之前在电大培训科工作，1996—2009年在电大教务处工作，先后任副处长、处长，同时担任开放教育行政管理、法学本专科课程的责任教师；2009年7月至今任电大成人教育中心主任，负责市直属开放教育的教学和管理工作，同时担任开放教育课程的责任教师。2002年9月曾到中国政法大学业余学习，2007年6月获中国政法大学法学硕士学位。
教学管理先进校申报材料和表 (3)
新北小学教学管理先进校申报材料几年来，伴随着深化教学改革构建自主高效课堂教学的全面实施，我校的教学管理工作在区教文局的正确领导下，以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，认真贯彻并严格执行《阜新市教学常规管理评估标准》，向管理要质量，向课堂教学要效益，创新管理模式，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
为加快教育管理规范化、制度化建设，形成务实高效的管理体系和运行机制，进一步深化我校教学改革，现对我校教育教学管理工作进行了自查，将我校自查情况汇报如下：一、课程管理1、严格执行课程标准和课程计划教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领，我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。
并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。
2、制定学校教学工作计划我校每学期初定期召开领导班子、教研组长工作会议。
反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。
然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。
3、实施教学计划为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划；4、教育教学思想和理论学习开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。
例会规定：每周五下午第三、四节为全校教职工集中学习、讨论时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。
在本学年开展了教育教学、教育科研理论及新课程讲座。
二、探索科学管理模式，提高教学管理质量。
（一）、加强学校制度建设，切实提高管理水平。
学校各项规章制度的建设和执行，直接影响着学校管理工作的方向，因此我们加大了学校制度建设和执行的力度，大力倡导“以人为本”的管理理念，根据学校特点创造性地开展工作，工作中突出一个“严”字，狠抓一个“实”字，健全各种制度，并结合教师考评细则，联系我校实际，重新分解条款，使之更具有可查性和可操作性。
电校教[2007]29号
![电校教[2007]29号](https://img.taocdn.com/s3/m/268766468e9951e79a892721.png)
电校教[2007]29号关于评选全国电大优秀教务管理集体和优秀教务管理工作者的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学，中央广播电视大学各学院：自1999年教育部决定实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目（以下简称“试点”）以来，各级试点电大的教务管理部门和教务管理人员在试点实践中，转变观念，认真学习，努力工作，在人才培养模式及教学与教学管理模式改革中积极探索，不断提高管理、服务能力和水平，为试点健康有序开展做出了贡献，涌现出一批取得突出成绩的优秀集体和个人。
中央电大决定开展全国电大优秀教务管理集体和优秀教务管理工作者评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选范围1．优秀教务管理集体：承担试点教学管理工作职能的省级电大及中央电大学院教务管理部门。
2．优秀教务管理工作者：各级试点电大及试点教学点的教务管理人员，包括从事试点教务管理、学籍管理、课程资源管理、学生管理、教学评估与督导等工作的在编专职管理人员。
二、评选条件及推荐名额（一）优秀教务管理集体1．办学指导思想明确，坚持开展教学管理模式改革的研究与实践探索，积极推进教学改革，并有阶段性成果。
2．高度重视教学质量，在管理制度建设和教学过程监控等方面取得显著成效，常规教学教务管理严格、规范、效率高。
3．有较强的服务意识和比较健全的学习支持服务制度，能为学生、所属试点教学点提供较高水平的支持服务，有创新。
4．认真履行试点协议，结合本地区实际情况加强系统建设，对所属试点教学点的指导、管理和服务工作到位。
在试点向下延伸和与行业合作中积极、主动，实际效果好。
5．实现计算机化和网络化管理，熟练掌握中央电大教学管理信息系统、开放电子公务系统且使用效果较好，能按要求处理和报送所需各种数据信息。
6．重视队伍建设。
部门成员年龄、学历和职称结构合理，政治、业务素质较高。
（二）优秀教务管理工作者1．热爱电大教育事业，爱岗敬业，乐于奉献，在试点教务管理工作岗位上取得突出成绩。
优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者审批表
优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者审批表
姓名
性别
出生年月
申报类别
是否推荐为县“名优教师”
（划“√”）
□ 推荐为骨干教师
□ 推荐为明星教师、卓越教师
参加工作时间
政治
面貌
年以来
年度考核情况
年
年
工作单位
及职务
年
以来获奖
情 况
年以来参加县级以上培训情况
年下学期以来任课任职情 况
主
要
事
迹
简
介
（500
字）
主
要
事
迹
简
介
（500
字）
学校意见
校长（签名）
单位（盖章）
年月日
教育管理中心意见
主任（签名）
单位（盖章）
年月日
县教育主管部门意见
盖章
年月日
县人社部门意见
盖章
年月日
说明：此表一式一份，用黑色墨水笔填写，字迹工整，单位必须盖公章。
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
作简历
XX小学。
本人近 三年获 奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2008年9月，乡党委政府，优秀教师；2005年9月，乡党委政府，单科成绩第一 名；2009年，XX学校，优秀班主任。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
近三 年主 要教 育教 学成 绩
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
2008年夏季期末全乡统考，六年级语文及格率为89.5﹪，名列全乡第二；2009年 夏季期末全乡统考，六年级语文及格率为94.6﹪，名列全乡第一；2010年夏季期
末全乡统考，六年级语文及格率为996.2﹪，名列全乡第一。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
同意申报区级优秀校长 2010年8月30日 （盖章）
作简历
小学任教。
获奖时间、授奖单位及称号
本人近
三年获 2007年3月，乡党委政府，先进工作者；2007年9月，乡党委政府，先进教育工作
奖情况
者；2009年7月，乡党委，优秀共产党员。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
近三 年主 要教 育教 学成 绩
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
年 月 日 （盖章）
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X
性别
男
年龄
46
民族
汉
工作单位
现任职称 小学高级
最后学历 大专
X
政治面貌 党员
职称任 职时间
1999.1 行政职务 校长
毕业院校 兰州大学
课堂教 学等级
A
任教学科 语文
行政职务 任职时间
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 XX 工作单位
现任职称 中一
最后学历 大专
性别
男
XX
职称任 职时间
XX
毕业院校 XX
年龄
XX政治面貌 党员Fra bibliotek行政职务 XX
课堂教 学等级
A
民族
汉族
任教学科 物理
行政职务 任职时间
2009.8
申报称号 XX
本人工 1989.8至今在XX中学工作，1989-2001年历任班主任，2002-2006任教导主 作简历 任，2006.8-2009.7任常务副校长，2009年8月任校长。
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年，研究课题通过省级验收； 2009年，市级基础课题三等奖，乡级优秀校长； 2010年乡级优秀共产党员。
获得骨干
时间、级别及称号
教师或学
科带头人 2001年2月获市级“骨干教师”
情况
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2008年，八年级物理及格率74.6%，全校排名第二； 2009年，八年级物理及格率71.4%，全校排名第1名； 2010年，八年级物理及格率70.8%，全校排名第二。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章）
(教学管理人员用表)
（13分）
目的达成（4分）
教学目的符合大纲及岗位能力要求
课堂效率（3分）
课堂效率高，完成教学计划规定的教学任务
学生掌握程度（6分）
学生对教学内容的掌握程度
意见和建议
评价结果
公式：量化结果=∑（各指标得分值）=
听课人：年月日
河北水利电力学院
实验、实训教学质量测评表（校<系、部>督导组用）
学年学期：
综合素质（5分）
遵守纪律，团结协作，爱护设备设施，安全意识强。
安全生产（5分）
实习过程顺利，无安全事故发生。
教学改革
（15分）
教学做一体（10分）
教学做一体的教学模式，符合学生特点，提高了教学质量。
双证书（5分）
实践技能培养与职业标准对接，与职业技能鉴定结合。
意见和建议
评价结果
公式：量化结果=∑（各指标得分值）=
听课人：年月日
河北水利电力学院
课程设计、毕业设计质量测评表（校<系、部>督导组用）
学年学期：
专业班级：
人数：
毕业（课程）设计项目名称：
指导教师：
地点：
评价指标及其分值
指标内涵
得分
教学条件
（15分）
设计指导书
（5分）
有符合实践教学基本要求的设计大纲和指导书。
明确设计进度及每一步应达到的基本要求。
参考资料（5分）
地点：
评价指标及其分值
指标内涵
得分
实习保障
（16分）
教学目标（4分）
任务明确，符合人才培养目标。
教学内容（4分）
内容具体，符合学生特点，贴近职业岗位需求。
场所设备（4分）
国开教〔2018) 19 号关于开展教学管理工作“评先进、促改革”表彰活动的通知
2018 年 9 月 25 日印发
附件 1: 招生工作先进集体和优秀个人评选范围与评选条件 评选范围
1．先进集体：分部、相关学院及学习中心具体承担招生管理
工作的职能部门。
2．优秀个人：分部、相关学院及学习中心从事招生工作的专
职管理人员。 评选条件 （一）先进集体
1．招生工作指导思想明确，能正确处理规模、质量、结构、
3．保障了试卷安全保密，保障了考试顺利进行，无重大违纪
事件发生。
1．每标准考场设 2 名监考人员； 2．监考人员主要由具有一定管理经验的教学及教学管理人员
担任。
3．监考人员能够认真履行监考职责，维护考场纪律。
保密室门和防盗门钥匙由两人分别保管；试卷存放期间有专人昼夜 值守；试卷出、入库有交接手续和记录。
3．具有较强的发现问题与解决问题的能力，能够妥善处理各
种突发事件与问题。
有关考试信息；
5．各考场安装监控屏蔽设备，且运行通畅。 6 ．配备 10 个以上标准化纸笔考场，2 个以上机考考场，且 90％以上考场全部为标准人数（25 或 30 人）考场； 7．考场设有供考生存放物品的专放桌，提供手机等电子通讯
设备封存信封；
8．考场卫生、整洁，通风、采光好。
考点有试卷保密室，保密室为铁门、铁窗，室内有存放试卷的 铁柜，且安装摄像头或相关报警设备，考试期间，有专人值班。
2 名分部、相关学院的相关工作人员（含直属教学点相关人员）。
每个行业学院可推荐 1 个候选人参加评选。
4．各分部、学院将所推荐的集体和个人按优先顺序排名。
推荐材料
1. 《先进集体（示范性考点）推荐表》（附件 5 ）和《优秀个
人推荐表》（附件 6);
2．对照相关项目的“评选条件”和推荐表中“主要业绩”提供的证
优秀教师先进事迹材料 电大教务管理先进事迹材料 精品
优秀教师先进事迹材料电大教务管理先进事迹材料该同志自承担电大的教务管理工作以来,始终认真贯彻党的教育方针,热爱电大的教育事业,以科学发展为指导,熟练掌握电大教育教学规律,不断探索教育管理新模式,创新办学方式,努力为左旗电大办学开创新途径,把教学业务提升到新水平.工作勤勤恳恳,任劳任怨,乐于奉献,精益求精,一丝不苟,勇于创新.特别是在开展人才培养模式改革和开放教育试点项目以来,更新观念、努力探索,教学管理有新思路,促进了教学点的教学质量及管理水平的提高.同时,他具有较强服务意识及较高的服务水平,为电大的教务管理工作及*********教学点的发展作出了突出贡献.其具体工作业绩如下：勇于创新攻坚克难锐意进取该同志始终如一地认真学习马列主义、思想,深刻领会理论及三个代表重要思想的精神实质,用科学发展观及先进的教育思想和科学的教育理念武装自己的头脑,把爱岗敬业,求真务实的工作作风贯穿于电大教育工作的始终,他不断地吸取先进的教育的管理思想及教育理念,不断更新自己的教育教学观念,教育教学管理成绩突出,始终位居同行前列；刻苦钻研业务知识,不断提高自己的业务水平,通过自己务实有效地勤奋工作,赢得社会广泛赞誉.把先进的教育思想和教育理念与自己的实际工作相结合,撰写了多篇有一定水平及科学价值的有关电大教育教学管理方面的论文及总结报告,有的在刊物上发表,有的在会议上交流.二、乐于奉献精益求精爱岗敬业根据********教学点的实际情况,该同志担任电大教务主任,具体负责电大的教学、教务、招生等具体的管理工作,更多的时候既是行政管理者也是教学业务的工作者,相当于同等工作人员三倍的工作量,针对教务工作的特点,要求自己各项工作环节无差错,上报材料、数据准确无误因此,为了干好工作,他几乎没有节假日,但也从无怨言,体现了他乐于奉献、任劳任怨的高尚品质和精益求精、一丝不苟的工作作风.具体表现如下：在教学管理方面,他严格执行电大、*****电大的有关规定,充分利用现代络教学技术,引导师生通过知识传播媒介终端对接、联络、沟通、反馈等教学手段,力争电大教学质量达到新水平.为了进一步提高管理工作的质量和效率,不断加强教学过程管理、全面提高教育质量、树立电大品牌,他一直在致力于教学和教学管理的规范化、科学化、正规化研究和探索,本着坚持以深化人才培养模式改革、构建现代远程教育新模式为中心；实现以教师教为中心向学生学为中心转变、.从注重教学设计向注重教学过程和教学质量的监控转变；抓好形成性考核环节、集中实践性环节、试点专业学生的入学教育环节；搞好师资队伍建设、硬件建设、教学管理队伍建设、实践基地建设；做好教学计划管理、教学信息管理、教材管理、上教学组织管理、平时成绩管理等工作的理念.结合试点项目及教学点的实际,制定并组织实施了辅导教师、指导教师、班主任、课程管理员、专业管理员、教学管理人员、学员等人员管理制度,使教学和教学管理工作向规范化迈进了一大步.特别是在教学管理模式上,他突破专业、年级界限,在不影响整体计划和毕业的前提下,尽量把不同年级或不同专业的相同学科同一时间注册,按课程注册组织教学,进行教学辅导,这样既减少人力物力,又方便学员自学.2019年他获得了全区电大系统优秀班主任奖励.在教务管理方面：教务工作很琐碎,尤其是开放教育,没有固定的工作模式,有许多临时性的、突击性的工作要做,而且有时任务期限很紧,同时要求工作者必须有一定的办公自动化水平.他为了更好地做好这方面工作,一直保持着严谨,扎实的工作作风,在学籍管理上,认真学习上级电大学籍管理的文件、规则、方法,掌握上级电大学籍管理的要求,从学员的入学审核注册,学习期间的选课、注册、报考,试卷证订、形考成绩登记,毕业生的审核等等到各种数据资料的上报,完全做到了及时、准确,同时做到了办公自动化管理,经常受到上级领导的好评.在考试工作中,十年来,为了尽可能的杜绝考试作弊现象,组织好考试和监考工作,严肃考风考纪.他认真贯彻电大及内蒙电大的有关规定,严格遵守电大考试的规章制度,坚持对监考人员进行培训,每次考试期间他都吃住在学校,因此****考点一直没有出现违纪现象.在业务能力上,他刻苦学习计算机及办公自动化的知识,认真学习电大教务管理的理论知识及有关规定,使其业务能力和工作技能有很大提高,在2019年全市电大教务技能大赛上获全能一等奖,现在能熟练的运用现代信息技术从事教务管理工作.服务意识强服务水平高服务效果好远程开放教育这种新的人才培养模式,是以学生为中心,整个教育过程是学生自主学习和教师和教学工作者提供支。
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
2007年所带初三毕业班中考数学成绩全区排名第四； 2008年所带初一年级统考数学成绩全校排名第一； 2009所带初二年级统考数学成绩全校排名第一 ； 2010年所带初三毕业班中考数学成绩全校排名第二。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖007年获校“统考成绩突出教师”称号；2007年主持的区重点课题《开发 与培养中小学生创造力的研究》鉴定为：合格；2008年论文《后进生的转 化个案研究》获第十六届全国青少年科技辅导员论文征集活动全国三等 奖，XX省一等奖；2008年获校优秀教师称号；2009年承担全区示范课并被 评为优质课；2009年全国初中数学竞赛活动荣获三等奖；
时间、级别及称号
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
2002年10月被评为XX市初中数学骨干教师； 2005年11月获XX市第一届“青年教学能手”称号； 2005年12月被确定为XX市初中数学学科带头人； 2010年被评为XX省青年教学能手；
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 工作单位 现任职称
最后学历
X
中一
本科
性别
女
年龄
X
政治面貌
职称任 职时间
2003.1 行政职务
毕业院校 X
课堂教 学等级
38 群众
A
民族
任教学科 行政职务 任职时间
申报称号
汉
数学
优秀教师
本人工 1994年8月--1997年12月在XX铁路分局XX铁中任教； 作简历 1998年1月至今在XX铁中任教。
教育先进工作者申请书
尊敬的评审委员会：您好！我是一名从事教育工作多年的教师，现任某中学一级教师。
在此，我诚挚地向贵校申请教育先进工作者荣誉称号。
以下是我的申请理由：一、忠诚教育事业，践行立德树人根本任务自从成为一名教师，我始终牢记党的教育宗旨，忠诚于教育事业，全身心投入教育教学工作。
在课堂上，我严谨治学，注重培养学生的创新精神和实践能力；在课堂外，我关心学生成长，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我始终坚信，教育是民族振兴、社会进步的基石，而教师则是人类灵魂的工程师。
二、教育教学成绩显著，不断提高专业素养在教育教学工作中，我始终以学生为本，关注学生的个性发展。
通过不断学习，我掌握了多种教学方法和技巧，致力于打造高效课堂。
在教学实践中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，得到了学校、家长和学生的认可。
三、关爱学生，用心呵护学生成长作为一名教师，我深知关爱学生的重要性。
在教育教学工作中，我始终关注学生的身心健康，关心他们的生活。
对于家庭困难的学生，我积极给予帮助，鼓励他们克服困难，努力学习。
对于学习上有困难的学生，我耐心辅导，帮助他们提高成绩。
对于犯错的学生，我坚持以德育为主，引导他们认识到错误，改正错误。
我坚信，每一个学生都是祖国的未来，关爱学生就是关爱祖国的未来。
四、团结协作，为学校发展贡献力量在教师团队中，我始终秉持团结协作的精神，与同事们互相学习、互相支持。
在教育教学工作中，我积极参与集体备课、听课评课等活动，为提高教学质量贡献力量。
同时，我还担任学校教研组长，带领团队开展课题研究，推动学校教育教学改革。
我坚信，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能创造更大的价值。
五、积极参与社会公益活动，传播正能量在工作之余，我积极参与社会公益活动，传播正能量。
我曾参加支教活动，为贫困山区的孩子们带去知识和希望。
我还定期参加志愿者服务，为社区老人提供生活帮助。
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
本人近 三年获 奖情况
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
获奖时间、授奖单位及称号
2008年9月受学区教学奖 2009年9月受学区教学奖 2009年9月受学区“模范班主任”奖 2010年7月受学区“优秀党员”奖
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007—2008学年度任六年级语文教学，在全镇统考中及格率为100%， 名列学区同级同科第二名，受学区奖励。
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
性别
男
年龄
工作单位 现任职称 最后学历
X
小学一级
职称任 职时间
大专 貌
行政职务 课堂教 学等级
32 党员
A
民族
汉
任教学科 五年级数学
行政职务 任职时间
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
2000年8月---2010年8月在X镇X小学任教。
2008—2009学年度任六年级语文教学，在全镇统考中及格率为100%， 名列学区同级同科第一名，受学区奖励。
2009—2010学年度任四年级数学教学，在全区统考中及格率为100%， 名列学区同级同科第一名。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
同意推荐为区级优秀教师。
2008年 8 月 28 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
“教学管理先进个人”申报表
综合评价
（30分）
总分
（百分制）
分数
□同意该同志当选郑州航院20年度“教学管理先进个人”。
□不同意该同志当选郑州航院20年度“教学管理先进个人”。
（公章）
负责人签字： 年 月 日
学
校
意
见
□同意该同志当选郑州航院20年度“教学管理先进个人”。
□不同意该同志当选郑州航院20年度“教学管理先进个人”。
（公章）
主管校长签字： 年 月 日
附件1
郑州航院20年度“教学管理先进个人”申报表
一、个人基本情况
姓名
学历
职称
职务
单位
从事教学管理工作年限
二、个人教学管理事迹（可另附页，不少于800字）
三Байду номын сангаас评审意见
单
位
意
见
（主要写清个人材料是否属实及本单位是否同意推荐）
（公章）
负责人签字： 年 月 日
质量
管理
中心
意见
项目
教师评价
（20分）
学生评价
（20分）