2021高三语文基础组合每日一练附答案一[2020年最新]

2021高三语文基础组合每日一练附答案一

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～3题。

拜中国的建筑业和现代科技所赐，一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起，豪华

的放映厅，宽大舒适的软椅，环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条

件，只是在__________的排片表上，可选择的好电影__________，影城那偌大的空间

也顿时变得逼仄起来。有些影片，开头进入时还饶有兴趣，但是越往后看就越__________，感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来，也哑然失笑，自己就是冲

着“胡编乱造”而来的，怎么中途就反悔了？又不是去看纪录片。

前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍，某地的一所民国西北学校，

把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制，来吃空饷。恰逢教育部派巡视员暑期来巡视……开头绝对诱人，我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的，希望获得观赏

的愉悦。后来的进展着实让人失望，影片真可谓“外强中干”，即剧情的展开没有强

劲的内在动力，情节的每一步推进，都是由教育部巡视员的驾临所驱动，仿佛影片的

编导也是在这样一种外加的上峰的压力下，硬着头皮将故事进行到底。

就《驴得水》而言，( )。可惜影片后来竟落为现实生活常见的套路，即

每一次作假，都需要不断以更大的作假来掩盖，成为一部几近无厘头的闹剧。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )

A．一所民国西北某地的学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

B．一所民国西北某地的学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

C．民国西北某地的一所学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

D．民国西北某地的一所学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )

A．某些奇特的构思是它应该具有的，这样可使荒诞的剧情延续下去

B．运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的

C．要延续荒诞的剧情，某些奇特的构思就应该是它要具有的

D．它应该有某些奇特的构思，使荒诞的剧情延续下去

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )

A．琳琅满目屈指可数味同嚼蜡

B．林林总总屈指可数索然无味

C．林林总总凤毛麟角味同嚼蜡

D．琳琅满目凤毛麟角索然无味

4．仿照下面的示例，另写两个句子，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：垂下头颅，只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚

实的土地。

答：

5．某淘宝店家发错了客户订购的货物，下面是一封致歉函，其中有五处不恰当的表

述，请找出并作修改，使文段语言简明、连贯、得体。

尊敬的顾客：

您好！

首先在此向您表达发自内心的由衷歉意。因为我们的疏忽，客服发错了货物，给

您带来了麻烦，请多多笑纳。由此产生的运费，将由我们全部负责，同时为了表达我

们的诚意，我们将惠赠您一份小小的礼物，请您收下就行！欢迎您再次帮助本店。

答：

6．下面是小明陪同奶奶到医院就医的流程图，请把这个过程写成一段文字，要求内

容完整，表述准确，语言连贯，100字以内。

答：

二、古代文化知识

7．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )

A．古时南京又称建康，镇江又称京口，开封又称东京，杭州又称临安、钱塘。

B．中国干支纪年法中的“天干”是指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。C．“再拜”，古代一种隆重的礼节，表示拜两次，表达敬意。

D．“户部”指隋唐到清末尚书省下辖的官署，管土地户口、赋税财政等，正长官为户部侍郎。

三、名篇名句默写

8．补写出下列句子中的空缺部分。

古诗中常有丰富多彩的景物描写，且写景手法多样，如曹操《观沧海》中“________________，________________”两句，运用白描手法，写出了水波荡漾、

峰峦矗立的景象；陶渊明《饮酒》中“________________，________________”两句，动静结合，写出了山中傍晚景色秀丽、生机盎然的景象；王维《使至塞上》中“_______________，_______________”两句，运用比喻手法，写景叙事，体现了诗

人的飘零之感。

答案精析

1．C [“某地的一所民国西北学校”属于多重定语的语序不当，“民国”“西北某

地”是表示时间和领属，故应放在最前面，“一所”是数量词，紧跟其后，A、B两项都没有把多重定语的语序修改过来，故错误。“把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制”

属于修饰语的语序不当，“居然”应放在“把”的前面，且“拉水的一头毛驴”也是

多重定语的语序不当，“一头”是数量词，“拉水”是动词性短语，故“一头”应放

在“拉水”前面，排除D项。]

2．D [前面说“就《驴得水》而言”，后面说“可惜影片后来……”，可见中间句

子的主语应是《驴得水》，因为前面已经出现影片的名字，故可以用“它”来指代，

A、B、C三项分别把主语换成了“某些奇特的构思”“运用某些奇特的构思以延续荒

诞的剧情”“某些奇特的构思”，这就与上下文的意思不太连贯，只有D项是从“它”的角度来说，即《驴得水》，这就让语意的表达更为连贯，故选D。]

3．B [琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。林林总总：形容

品种繁多。第一处说的是“众多的排片表上”，只强调“多”，而无“美好”“珍贵”的意思，故选用“林林总总”。屈指可数：形容数目很少。凤毛麟角：比喻稀少而可

贵的人或事物。第二处，是说可选择的好电影很少，应选用“屈指可数”。味同嚼蜡：形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。索然无味：形容呆板枯燥，一点意思或趣

味也没有。第三处，是说有的电影越往后看越枯燥，应选用“索然无味”。]

4．①握紧拳头，只是为了让力量凝聚，你若有一颗不挠的心灵，胸中就会有一个强

悍的世界。

②闭上眼睛，只是为了让心灵飞翔，你若有一颗求真的红心，身边就会有一片神奇的

天地。

5．(示例)①“发自内心的由衷歉意”改为“由衷的歉意”。②“多多笑纳”改为“多

担待(包涵、海涵)”。③“惠赠”改为“赠(敬赠)”。④“请您收下就行”中，删去

“就行”。⑤“帮助”改为“光临”。