六单元-海底--未来的家
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共34张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
【第十一章】 ·开在餐厅后面的一道双扇门打开了，我 走进一个面积与餐厅一般大的房间。这是 一间图书室。 ·这时，尼摩船长推开一扇门，它正对着 我走进图书室的那扇门。我走进一间宽敞 的客厅，里面灯火辉煌，这是一间斜角矩 形大厅。 ·我跟在尼摩船长的身后，穿过客厅斜角 的一道门，又回到潜艇的纵向通道里。他 带着我向前走去，走到一间屋子里，在这 里，我所看到的不是一间客舱，而是一张 床、梳妆台和其他各式家具一应俱全的雅
168.7万法郎 四五百法郎 地球上的不同地点
“诺蒂留斯号”解说卡片2 来自海洋的生物。
大海提供发电的材料。 比如：利用海水的温度差发电；提 取海水中的钠元素，制成钠电池。
像鲸类动物一样，浮到 水面上来呼吸。
排水。
便于船在移动时
任务二
绘制诺第留斯号地航行路线图 要求：①快速阅读文本，圈画旅行中主要 的时间、地点； ②把航线绘制在世界地图中。
逃出鹦鹉螺号 第二部分第22—23章
海底探险
第一部分10——第二 部分21章
任务一 阅读11—13章，完成两张知识卡片：一边阅读，一边圈画出相关的信息。
“诺蒂留斯号”解说卡片1 诺第留斯号（鹦鹉螺号）
船身是很长的圆筒，两端呈圆锥状。 70米
8米 1011.45平方米 1502立方米
1356.48立方米（总体积的十分之九） 1356.Байду номын сангаас8吨
驶出南极
驶入南极
挪威海（⑩尼·德兰一行人逃跑，被卷入漩涡中） （⑨战舰攻击，大屠杀）
留卡斯群岛 （⑧章鱼袭击）
亚马逊河
阿拉伯隧道（⑤被儒艮攻击）
红 海
日本海
克雷斯波岛 （①海底狩猎，遇到大角鲨）
印度洋
托雷斯海峡
2023-2024学年统编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共22张PPT)
这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲往旁边，避开鲨鱼的大口，
但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他一下翻倒在水底下。这个场面不
过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲
在我身边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼展开
1.主要人物以及航海工具 2.航海路线 3.冒险经历
故事概括
1866年，阿龙纳斯教授与随从康赛尔和捕鲸手尼德兰应邀登上一 艘驱逐舰参与除海怪的行动，但被“怪物”所俘虏，结果发现是一艘 构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建 造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长为了保守自己的秘密，不让他们离开。他们从太平洋出 发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕 见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威 海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
博古通今，性情温和，心 地善良，富有探究精神
主仆
仆人：康塞尔
忠诚，生性沉稳，精通分 类理论
尼德·兰 捕鲸手：
经验丰富，性情火爆野性 十足
尼摩
“鹦鹉螺”号主人（船长）：
一封来自阿龙纳斯的信
亲爱的朋友xxx： 你好！好久不见…… 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激的旅程，船长
尼摩更是个传奇人物…… …… 此致
二、下篇 1.印度洋 2.尼摩船长的新建议 3.价值千万的宝珠 4.红海 5.阿拉伯海底隧道 6.希腊群岛 7.地中海里的四十八小时 8.维哥湾 9.消失了的的大陆 10.海底煤矿 11.马尾藻海 12.抹香鲸与长须鲸 13.大浮冰 14.南极 15.大事故还是小插曲？ 16.缺氧 17.从合恩角到亚马逊河 18.大章鱼 19.墨西哥湾暖流 20.北纬四十七度二十四分，西经十 七度二十八分 21.一场大屠杀 22.尼摩船长的最后几句话 23.尾声
未来的房子作文300字_语文三年级下册第六单元作文
未来的房子作文300字_语文三年级下册第六单元作文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！未来的房子作文300字_语文三年级下册第六单元作文（1）我忽然来到了很多年后，这里的房子是什么样的呢？跟随我去瞧瞧吧！未来的房子是由全智能系统控制的，它有自动识别功能，能分辨各种各样的人。
房子里配备有机器人，它们能察言观色，懂得主人的需求。
当你无聊时，它就知道把你带到游乐园去玩耍，给你讲故事，陪你聊天；当你饿了，它就会把可口的饭菜送到你面前；当你想要洗澡时，机器人早已经将浴缸装满热水，让你洗去一身的疲劳；当你想要睡觉时，它就会给你按摩，同时给你唱催眠曲，哄你进入甜蜜的梦乡。
房子一年四季都保持着恒温，让你住得很舒服。
房子不但舒适，而且还会随着主人的爱好变幻出不同的形状和颜色。
每当你想要飞上天空时，它就会长出翅膀带你在空中自由翱翔；当你想去大海时，它就立马变成大大的圆形而且透明的潜水艇，让你在海底欣赏美妙的海底世界。
你们看了这样的房子，觉得很奇妙吧！我想不久的将来，在人们的努力下，梦想一定会成真！未来的房子作文300字_语文三年级下册第六单元作文（2）现在的房子有许多缺点，例如：容易被盗、隔音不好、建造时间长等等。
但在2033年的时候，我发明了一种新型的房子。
我发明的这种房子可以随便调节房子的颜色和大小：房子的门后面有个颜色表，看到自己喜欢的颜色，只需轻轻地按一下即可；房子的门前有一个按钮，出门前只要踩下按钮，房子就可以变成一个小盒子，可以防盗，如果你再按一下蓝色的按钮就可以变回原来的大小。
这种房子还是一种智能房子。
只要你一进门，地毯就会自动帮你换好鞋。
走到客厅，奶酪沙发会热情地邀请你坐上去。
打开电视，你会发现这种电视和ipad 一模一样。
走进房间，躺在床上，你会觉得这种床很舒服，就像躺在棉花上一样柔软。
如果你睡觉的话，是绝对不会有声音的——因为这种房子的墙是橡皮式的，所以隔音超级好。
第六单元 名著导读《海底两万里》课件(共31张PPT) 2023—2024学年统编版语文七年级下册
十八、 太平洋下四千米：潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。一天，看到一条沉 船，凄惨的海难情景令人惊悚。
十九、 瓦尼可罗群岛：尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘 法国探险船只失踪的真相。
二十、 托雷斯海峡：潜艇经由地球上最危险的海峡——Байду номын сангаас雷斯海峡前往印度洋，中 途触礁搁浅。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物， 另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教 授阿龙纳斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角 鲸”。美国海军部组 织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应 邀随行。
三、随先生尊便：我的仆人康塞尔不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一 同上了以法拉格特为舰长的驱 逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大 西洋全速前进。
六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉 迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号 向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号 遭遇了灭顶之灾。
七、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与康塞尔在海中相依为命。正当筋 疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰 说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟 延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。
二十五、 印度洋：诺第留斯号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”， 在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。
二十六、 尼摩艇长的新建议：艇长给我们介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活， 建议我们参观锡兰岛的采珠场。
三年级下册园地六《未来的房子》课件
未来的房子
一转眼,到
了充满定要问：什 下面我就给同学
么叫“万能房”？ 们介绍一下：
“万能房”有 非常神奇的外形； 整个房子像一个圆 球，和“UFO”相似。 地震，泥石流见了 它都纷纷“抱头鼠 窜”因为这种房子 可以发射强电波， 可以把自然危害 “驱走”。那你肯 定要问：那地震如 果太强，强电波驱 不走，房子会被震 坏呀？没关系，这 种房子会是由轻金 属，混凝土和沙子 混合而成，再强的 地震也不怕，它还 可以像“UFO”一样 在浩瀚的宇宙中飞
如果你饲 养了宠物，会 有机器人帮你 照顾它。绿色 的植物也不必 人工浇水，只 要一点电钮， 一切就OK。出 门不必再为坐 车和坐飞机而 发愁，任何一 个国家想去就 去，应该是无 所不能。
总而言之，我设计的 未来的房子是集“智能、 先进、环保、舒适”于一 身，欢迎大家来做客哟！
该说说室 内了，高科 技的沙发可 以自动把电 视调到某人 喜欢的节目。 如果有很多 人，一人一 个沙发，一 个电视。而 且还有透明 隔音板，可 以隔音。
卧室还有机器人为你 放催眠曲，还可以为你的 孩子讲许许多多的睡前故 事。 厨房里有电脑和机器 人联合工作。会给你做 出健康、香甜、可口的 饭菜，你不必为自己的 厨艺太差而伤心。
第六单元 重点03—名著阅读《海底两万里》(解析版)
03名著阅读《海底两万里》1．阅读下面《海底两万里》选段，回答问题。
所有人都一样，在船上都觉得难受，所以轮到自己挖冰块的时候，大家都会很高兴呢！怎么说都有新鲜空气可以到肺中啊！可以大口大口地呼吸啊！但是，并没有人延长自己在水下工作的时间。
时间一到，各人就将有氧气放出来的储气罐教给自己的同伴。
___A___身先士卒，他是第一个遵守这种严格纪律的人。
时间一到，就把他的储气罐教给另一个人，然后回到船上浑浊的空气中，他老是那么镇静，一点也不慌乱，不发一句怨言。
文段中A处的人物是（人名），此处表现处他冷静镇定、身先士卒的一面，然而，此人的性格是复杂的，请你另举出一个具体情节，分析他所展现出的其他性格特点。
【答案】尼摩船长示例：营救采珠人，体现出他英勇善良，同情弱小，同情被压迫的人民性格特点。
用沉船中的财宝支持地面起义的人民，体现出他反抗压迫，同情被压迫人民的性格特点。
【详解】本题考查名著内容识记。
文段中A处的人物是尼摩船长。
在《海底两万里》中，尼摩船长是一个复杂的人物，他既冷静镇定、身先士卒，又有着其他性格特点。
例如，在营救采珠人的情节中，尼摩船长勇敢地与鲨鱼搏斗，最终成功地将采珠人救上岸。
这个情节展现出他英勇善良、同情弱小和被压迫的人民的性格特点。
另外，尼摩船长还用沉船中的财宝支持地面上的起义人民，这体现出他反抗压迫、同情被压迫人民的性格特点。
示例一：尼摩船长亲自设计和制造了“鹦鹉螺号”潜水艇，并带领乘员深入海底进行探索。
他详细地解释各种海洋生物、珊瑚礁和海底地貌的科学知识，展现了他对自然科学的深厚造诣和无尽的好奇心。
这种对科学的热爱，使他成为了一个不断追求知识和探索未知的冒险家。
示例二：尼摩船长在遭遇巨型章鱼袭击时，他迅速制定应对策略，亲自带领船员与章鱼搏斗，即使身处险境也毫不退缩。
这一情节不仅展现了他临危不惧的勇气，更凸显了他作为船长的责任感和担当。
2．在《海底两万里》中，儒勒•凡尔纳用丰富奇特的想象带我们遨游了海底世界。
三年级下册园地六《未来的房子》课件
自动清扫、拖地和擦玻璃，节省时间和劳力。
提供基本医疗和健康监测服务。
未来房屋对社会的影响
未来房屋将改变居住方式、城市规划和环境保护。
提高生活质量
创造更舒适、便捷和智能的居住环境。
减少能源消耗
促进可持续发展，减少对石油和天然气等传统 能源的依赖。
城市规划创新
智能城市和可持续城市的建设和发展。
促进科技创新
为未来房屋提供可持续的能源解决方案。
1
太阳能板和风力涡轮机
利用可再生能源，减少对传统能源的依赖。
2
智能网格系统
优化能源分配和供应，实现最大效益。
3
能源储存技术
储存和利用多余的能源，提供持续的电力供应。
创新材料
未来房屋使用先进材料提供更好的建筑质量和环保性能。
纳米材料
强度高、轻巧、抗风雨和污染。
智能玻璃
语音助手
智能家居设备和智能手机通过 语音控制操 提高舒适度。
远程监控
随时随地检查和控制家居设备 和安全系统。
机器人技术
未来房屋将使用机器人执行各种任务并提供人性化的服务。
1 家庭助理机器人
处理日常事务、提供娱乐和信息服务。
2 自动清洁机器人
3 健康护理机器人
三年级下册园地六《未来 的房子》课件
探索未来的房子，学习科技在住宅设计中的创新应用。了解未来房屋的概念、 优势、可持续特征以及智能家居和机器人技术的进步。
未来房屋的概念
将引领我们进入科技与创新相结合的未来。
科技先驱
模块化设计、智能系统、可互联 互通的生活方式。
可持续发展
注重环保，减少能源消耗和碳足 迹。
未来感的室内设计
海底未来的家作文
海底未来的家作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第六单元《海底两万里》课件——部编版七年级语文下册
体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不 培养默读的习惯,要达到一定的速度,每分钟阅读不少于400字,可以拿文中的某一章做一个实验。
美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。 同学们知道这个人是谁吗？
精读细研
请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图，标明其各部位的名称和功能，并写一篇简介。
艺 术 特 色 他们在大西洋里和章鱼进行过血战,一名船员惨死。
他的故事生动,幻想有科学基础,许多预想被后来的科学发展所证实。
他心地善良，同情弱者和被压迫的民族。
Байду номын сангаас
他这的时故 ，事海生上动出了,1幻一.想个情有怪科物节学，基闹跌础得,许沸宕多沸预扬起想扬被。伏后来,的悬科学念发展丛所证生实。,具有强烈的可读性。书中还包括
。
长将沉船中的财富送给了贫苦的人。 他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手兰德手刃了一条凶恶的巨鲨。
潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。
生物学家，博古通今，趁潜艇在水下航行，他饱览了海洋里的各种动植物。
精读细研 方法指导
快速阅读
1.集中精力专心致志。
知识备查
背景介绍
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔 纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼 摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社 会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
整体感知 内容概要
故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯是一位生物学家，应邀 赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了一个怪物，闹得沸 沸扬扬。科考活动结束后，生物学家正准备束装就道，返回法国 ，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰 ，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万 苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家
五下第六单元作文海底世界
五下第六单元作文海底世界从小我就对那神秘的海底世界充满了无尽的遐想。
电视里的那些色彩斑斓的鱼儿、形状各异的珊瑚，还有那巨大而温柔的鲸鱼，都让我心驰神往。
终于，在一次难得的机会里，我亲身感受到了海底世界的奇妙，那是一段让我至今难以忘怀的经历。
那是一个阳光明媚的假期，我和家人一起来到了海边的一个海洋公园。
一进公园，我就迫不及待地冲向了那个大大的海底隧道。
走进隧道，仿佛一下子进入了一个全新的世界。
头顶和四周都是透明的玻璃，各种各样的海洋生物就在我的身边游来游去。
首先映入眼帘的是一群小巧玲珑的热带鱼，它们身上的颜色就像彩虹一样绚丽。
有的是鲜艳的红色，身上还带着一些金色的斑点；有的是蓝色和黄色相间，就像穿着一件时尚的条纹衫；还有的是粉色和紫色混合，看起来特别梦幻。
它们一群群地游过，就像一片片飘动的彩云，美丽极了。
我仔细地观察着它们，发现它们的眼睛特别大，特别亮，就像两颗闪闪发光的宝石。
它们的嘴巴小小的，一张一合，仿佛在跟我打招呼。
接着，一只巨大的海龟慢悠悠地游了过来。
它的壳上有着深深的纹路，看起来就像一幅古老的地图。
它的四肢粗壮有力，划动着水，显得特别悠闲自在。
我看着它，心里想：这只海龟一定经历过很多有趣的事情吧，说不定它还和其他的海洋生物有过奇妙的冒险呢。
就在我胡思乱想的时候，海龟突然转过头来，看了我一眼，那眼神仿佛在说：“小朋友，别发呆啦，快来看看我的伙伴们。
”再往前走，我看到了一条长长的鳗鱼。
它的身体细长细长的，就像一条蛇。
它的皮肤滑溜溜的，还带着一些黏液。
鳗鱼在水中灵活地扭动着身体，一会儿钻进珊瑚丛里，一会儿又从石头缝里钻出来，就像在跟我玩捉迷藏。
我盯着它看了好久，都没能完全看清它的行踪，真是太狡猾啦！突然，一群银色的小鱼像闪电一样从我眼前掠过。
它们的速度快得惊人，我都没来得及看清它们的样子。
只感觉眼前一阵银光闪烁，它们就已经消失得无影无踪了。
我惊讶地张大了嘴巴，心想：这些小鱼难道是海底世界的“短跑冠军”吗？在海底隧道的角落里，我还发现了一只躲在珊瑚后面的章鱼。
三年级下册语文教案—《海底世界》部编版
1.教学重点
-词语理解：本节课的核心词语，如“深邃”、“珊瑚”、“五彩斑斓”等，理解这些词语能帮助学生更好地描绘海底景象。
-修辞手法：掌握课文中所运用的比喻、拟人等修辞手法，体会作者如何通过这些手法表达对海底世界的赞美。
-海底生物特点：了解课文提及的海底生物及其特点，如“海参”、“海底世界》部编版
一、教学内容
《海底世界》部编版，三年级下册语文教材第六单元第二课。本节课主要教学内容包括：1.课文朗读与生字词学习，如“深邃”、“珊瑚”等；2.理解课文描绘的海底景象，掌握海底生物的特点及相互关系；3.品味作者运用的修辞手法，如比喻、拟人等，体会作者对海底世界的赞美之情；4.结合课文内容，进行创意写作练习，激发学生对自然界的探索兴趣。教学内容紧密结合教材，旨在提高学生的语文素养，培养其观察力和想象力。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创意写作练习。这个练习将让学生运用所学的修辞手法，描述一个海底生物。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创意写作练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“海底生物的特点及相互关系”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的教学活动，让学生们深入感受《海底世界》的魅力。我发现，孩子们对海底生物有着浓厚的兴趣，他们好奇的眼神和积极的讨论，让我深感欣慰。然而，教学过程中也暴露出一些问题，值得我们共同反思。
在导入新课环节，我通过提问引发学生对海底世界的思考，效果还不错。但我也意识到，有些学生的生活经验有限，对海底生物的了解并不深入，这对他们的学习造成了一定困扰。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，通过图片、视频等多种形式，帮助他们积累相关经验。
五年级第六单元作文海底海底海底海底冒险
五年级第六单元作文海底海底海底海底冒险海底冒险记嗨，大家好！今天我要给大家讲一个关于我和我的小伙伴在海洋深处的冒险故事。
这个冒险可不一般，我们可是去了海底世界，那里有好多好多新奇的东西等着我们去探索呢！那天早上，我和我的好朋友小明约好一起去潜水，去探索神秘的海底世界。
我们带上了潜水装备，穿上了专业的潜水服，还戴上了氧气瓶和潜水镜，就像是准备进入另一个世界的勇士一样。
小明说：“这次我们要去珊瑚礁看看，那里有很多五颜六色的鱼和漂亮的海葵。
”我们潜入了海水中，感觉就像进入了一个全新的世界。
海水清澈见底，可以看到各种各样的小鱼在水中自由自在地游来游去。
我还看到了一只大大的鲨鱼，它的眼睛像两颗闪亮的黑宝石，真是太神奇了！小明告诉我，鲨鱼是海里的王者，它们可以游得比任何鱼都快，还能发出很响的声音吓跑其他动物。
我们继续往前，来到了一片海藻森林。
这里的海藻长得特别茂盛，像是给这片森林铺上了一层绿色的地毯。
我们小心翼翼地走着，生怕踩到那些柔软的海藻。
突然，一条大鱼从我们身边游过，它的鳞片闪着银色的光芒，好像穿着一件华丽的外衣。
小明笑着说：“这条鱼可能是海里的贵族呢！”时间过得真快，转眼间我们已经完成了所有的冒险任务。
我们带着满满的收获回到了海面上，感觉自己就像是真的变成了海底的探险家。
回到家后，我把这次冒险的经历写了下来，发给了我的爸爸妈妈看。
他们看了以后都夸我是个勇敢的孩子，还给我发了一大堆赞美的话。
通过这次海底冒险，我不仅学会了如何潜水和观察海底生物，还明白了要珍惜地球上的每一片水域，保护我们的海洋家园。
我想，这就是我们人类与自然和谐相处的最好证明吧！好了，今天的海底冒险就到这里啦。
希望下次我们还能一起出发，去探索更多的未知世界。
记得哦，安全第一，不要忘了带上你的潜水装备和勇气哦！。
语文五下六单元作文海底探险
语文五下六单元作文海底探险哎呀呀，一直以来我就对神秘的海底充满了好奇。
这不，机会终于来了，我和几个胆大的小伙伴决定来一场海底探险。
我们准备好了各种装备，潜水服、氧气瓶、防水手电筒啥的。
一切准备就绪后，我们就乘船来到了一片据说很神秘的海域。
“扑通”一声，我们跳进了海里。
哇，刚一入水，那感觉可太奇妙了。
周围都是蓝色的海水，还有各种各样的鱼儿在我们身边游来游去。
我兴奋得差点叫出声来。
我们一边游一边观察着周围的环境。
突然，一只巨大的章鱼出现在我们面前。
那章鱼的触手长长的，上面还有一个个吸盘，看起来怪吓人的。
我们几个都有点慌了，不知道该咋办。
这时候，胆子最大的小明说：“别怕，我们慢慢往后退，别惊动它。
”我们听了小明的话，小心翼翼地往后退。
还好，那章鱼好像对我们也不感兴趣，慢慢地游走了。
我们继续往前游，又看到了好多漂亮的珊瑚。
那些珊瑚五颜六色的，形状也各种各样，有的像树枝，有的像花朵，可好看了。
我们忍不住停下来，仔细地欣赏着这些美丽的珊瑚。
就在我们看得入神的时候，突然听到一阵奇怪的声音。
“啥声音啊？不会有啥危险吧？”我有点害怕地说。
大家都紧张起来，四处张望。
这时候，我们看到不远处有一个黑乎乎的东西在动。
我们赶紧打开手电筒照过去，哇，原来是一只巨大的海龟。
那海龟慢悠悠地游着，看起来很悠闲。
我们松了一口气，又继续我们的探险之旅。
在海底游了好久，我们也有点累了。
于是，我们决定返回船上。
这次海底探险虽然有点惊险，但也让我们看到了很多美丽的景色，真是太值得了。
嘿，以后有机会，我还要再来海底探险，看看还有啥更奇妙的东西在等着我们呢。
五年级的海底探险记第六单元作文
五年级的海底探险记第六单元作文嘿，伙计们！你们知道吗？我最近去了一次海底探险，真是太刺激了！让我给你们讲讲我的这次冒险经历吧。
我要告诉你们，我可不是什么专业的潜水员，我只是一个普通的五年级学生。
但是，我一直对海底世界充满了好奇心，所以我决定去试试看。
那天早上，我和我的好朋友小明、小红一起来到了海边。
我们穿上了潜水服，戴上了潜水镜，还拿上了氧气瓶。
准备好之后，我们就跳进了海里。
哇，海水真的好凉快啊！我们在水里游了一会儿，感觉还不错。
然后，我们就开始了我们的探险之旅。
我们一边游一边观察周围的海底生物。
有各种各样的鱼儿在游来游去，还有一些奇奇怪怪的海洋生物。
我觉得这些生物真的很神奇，它们都有自己独特的生活方式。
接着，我们又发现了一些珊瑚礁。
珊瑚礁上长满了各种颜色的珊瑚和小贝壳，看起来真的好美啊！我们还在珊瑚礁周围捡了一些漂亮的贝壳，准备带回家给妈妈当礼物。
不过，探险可不总是一帆风顺的。
在我们游的过程中，突然遇到了一只大鲨鱼！我吓得差点尿裤子，赶紧跟小明、小红一起躲到了一个大岩石后面。
幸好那只鲨鱼没发现我们，它只是在我们附近转了几圈就离开了。
从那以后，我们就更加小心翼翼地继续我们的探险之旅。
在海底探险的过程中，我们还发现了一些古老的沉船。
那些沉船已经被海水侵蚀得只剩下一些残骸了，但是它们还是让我们感受到了历史的沧桑。
我们还在沉船上找到了一些宝藏，虽然不多，但对我们来说已经足够惊喜了。
我们在海底玩了好几个小时，感觉时间过得真快。
当我们回到岸边的时候，已经是傍晚了。
我们把捡到的贝壳和找到的宝藏都拿给了妈妈看，妈妈非常高兴。
而我们也因为这次海底探险变得更加勇敢和自信了。
这次海底探险真的是一次难忘的经历。
虽然有时候会遇到一些危险的情况，但是只要我们勇敢面对，就一定能够克服困难。
希望以后还能有机会再去海底探险哦！。
【语文】第六单元名著导读《海底两万里》知识概括-2023-2024学年统编版语文七年级下册
《海底两万里》知识概括及习题一、文学常识1.凡尔纳是（法）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为（“现代科学幻想小说之父”）。
2.《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部（《格兰特船长的儿女》），第三部是（《神秘岛》）。
二、主要内容1.用一句话概括《海底两万里》主要内容主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘“诺第留斯号”（“鹦鹉螺”号）潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
2.故事梗概这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
三、主题思想1.《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
2.作者塑造尼摩船长这一人物形象的目的是什么？作者塑造尼摩这一反抗压迫的战士形象，体现了反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想。
四、人物形象尼摩船长：“鹦鹉螺”号的主人。
性格古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族壮士。
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海底--未来的家
乘坐哆啦Ａ梦的时光机，我来到了2200年的海洋。
未来的海洋成了人们居住的好地方，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆路一直通到海底，人们沿着这种管道很快就能来到海底。
海底城市的房子全都是由玻璃建成的，就算在房子里，整个水下世界的景象都一目了然。
“墙外”，各种颜色的水草如丝绸般飘逸，珊瑚的形状更是千姿百态，有的像五彩斑斓的花朵；有的像一个漂亮的扇子；有的像一个小姑娘亭亭玉立，真是令人目不瑕接。
走近“墙壁”鱼儿争先恐后地游过来，似乎想和我亲吻！看，那是“游泳健将”梭鱼；还有会吐墨的乌贼；长着八条长腿的章鱼-------真是太可爱了！未来的海底也有“星星”，一颗颗闪烁的星星发出亮光，把整个海底照得通亮，又能当电灯使用，节约能源。
人们发明了“潜水药水”，只要涂在身上，不必穿潜水衣，就可以在海底悠闲地散步，成群的鱼儿从你身边游过，甚至你还能和它们亲密接触。
因为四周都是流动的水流，所以即使地面是六月酷暑，在这里却是非常的凉爽。
海底-未来的家，一定是这样的！。