2018高三语文复习计划
2018届高三语文一轮复习计划
2018届高三语文一轮复习计划一、方法和策略????语文是基础性比较强的一门学科，语文成绩的提高虽然靠的是平时点点滴滴的积累。
但是，第一轮复习是考生对基础知识进行全面梳理和复习的阶段，第一轮复习的好坏直接关系到明年高考的成败，其重要性不言而喻。
因此，如何做好第一轮复习，是打赢2018高考的关键一战。
????第一轮复习重在全面复习，夯实基础。
在认真研究近两年高考语文考试大纲和高考语文试题的基础上，结合多种对高考试题的评价报告，我们发现语文高考试题的命制出现如下特点：1、重语文能力和语文素养的考察。
2、文化内涵日益增强。
3、主观题所占分值比例逐年增加，客观题逐年减少。
4、作文命题稳中有变。
鉴于此，我们准备做到如下几点。
????一、课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。
课本复习主要利用早读时间，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。
知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。
这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。
????二、语言知识的积累和语言运用相结合。
鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗。
我们在复习专题时，打破常规的复习顺序，把语言知识点的积累和语言运用结合起来，即成语、病句等的专题复习穿插进行。
这样既避免了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥记忆，又保证了学生不间断的语言运用技巧的训练。
有积有发，两者结合，相得益彰。
????三、语言基本知识点的复习和作文训练相结合。
在第一轮的复习中，至少每两周进行一次作文训练。
(作文训练也可以和模拟考试同时进行)比如，第一次作文专门训练基础等级的“符合题意”。
第二次作文专门训练“符合文体要求”。
这样第一轮复习结束，(一般应在3月份)学生应该能够对高考作文的各项能力要求做到心中有数，不管作文题目如何出，能够做到以不变应万变，“手里有粮，心中不慌。
”????四、专题知识点的复习和阅读相结合。
2018高考语文全年复习计划
2018 高考语文整年复习计划今年高三语文复习，将本着“心中有纲 ( 考试纲领 ) 、手中有本( 复习资料 ) 、目中有人 ( 学生 ) ”的思路，经备课老师仔细谈论，特拟定高考语文整年复习计划。
一、指导思想确实贯彻《高中语文课程标准》的理念，仔细落实《语文教课纲领》的要求，透辟掌握《高考考试纲领》的精神，全面提高学生的语文修养。
二、复习理念厚实累积，拓宽视线，发展智能，提高修养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提高文品。
三、我们的目标1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提高他们的语文修养。
2. 培育学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提高他们的语文应试能力。
3. 全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。
四、学生的语文学习现状剖析及对策：(一) 学生的语文学习现状：当前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：1.部分学生学习态度不够正直。
主要表现为：①不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。
②急于求成思想严重，不想顺序渐进的累积，但求平步青云的成功。
③缺少持之以恒的恒心，功亏一篑，丧失学习语文的信心。
2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。
3.多语文生语文知识纷乱，语文能力还需提高，成绩还没有达到理想状态。
(二) 我们的对策：用个别讲话的方式来指引学生; 用简洁出色的讲堂来吸引学生 ; 用科学合理的解说来指导学生，用高效扎实的练习来提高学生 ; 用详细严格的要求来规范学生; 用不停进步的成绩来激励学生。
五、复习的重要原则1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好集体战。
本备课组只有一名年青教师，其他九位老师经验丰富，教课能力强。
我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。
在复习中做到：学资料，学安排，学内容，学检测。
每周按期交流复习中出现的问题，总结经验，提高复习效率。
老教师应帮助年青教师搞好教课工作。
2. 关注各种学生的复习，以生为本，提高针对性。
高三语文复习计划
高三语文复习计划高三语文复习计划（一）在高三的语文复习中，有几个关键点需要注意。
首先，要明确复习的重点和目标。
其次，要制定合理的复习计划，并且有条不紊地执行。
最后，要注重多练习、多总结，将所学知识融会贯通。
下面是我为高三语文复习制定的计划：1. 复习目标语文复习的目标是全面复习课本上的知识，提高阅读理解和写作能力。
重点复习古诗文、现代文阅读、古代文学和现代作家作品。
2. 复习内容（1）古诗文：背诵重点诗歌，理解背后的意境和意义。
分析古诗文的表达方式和修辞手法，掌握相关的阅读技巧。
（2）现代文阅读：选择一些经典的现代散文和小说进行深入阅读。
分析文中的写作手法、人物形象刻画和主题思想，提高分析能力。
（3）古代文学：重点复习《红楼梦》和《西游记》等古代文学作品。
理解作品的主旨、情节和人物形象，掌握作者的写作风格和特点。
（4）现代作家作品：选读一些现代作家的作品，并分析作品的情节、主题和风格。
理解作家对社会现实和人性的思考，提高文学鉴赏能力。
3. 复习计划（1）每天抽出一定时间背诵古诗文，并进行注释和理解。
每周背诵一篇课外古诗文，扩大阅读面。
（2）每周阅读一篇经典的现代散文或小说，理解其中的思想和艺术手法。
每周写一篇读书笔记，总结自己的阅读体会。
（3）每周分析一段《红楼梦》或《西游记》的情节和人物形象。
梳理出作者的写作风格和特点，并总结相关的学习笔记。
（4）每月选读一篇现代作家的作品，并撰写读后感。
分析作品的主题和写作风格，展示自己对文学的认识和理解。
4. 复习方法（1）注重理论学习和实践演练相结合。
不仅要掌握知识点，还要通过大量的练习和实际读写来提高自己的能力。
（2）注意积累和总结。
每天进行知识点的归纳和总结，建立自己的学习笔记和思维导图，方便日后的复习和回顾。
（3）参加模拟考试和真题演练。
通过模拟考试和真题演练，熟悉考试形式和题型，提高解题策略和应试能力。
总结：高三语文复习是一项系统的工作，需要时间和耐心。
2018年高考高三语文三轮复习备考
5、关注考生心理：
部分考生参加高考时心理素质差，遇到难题心理发慌， 头脑发热，结果大脑中储存的信息全部“蒸发”了，大脑 一片空白，本来会做的题也不会做了，导致考试失利。在 平时的模拟考试时，就要培养学生良好的考试心理素质， 认真审题，先易后难，不要恋战，果断放弃，因为有“舍” 才有“得”。 培养学生平和的心态,树立战胜困难的信心,克服紧张、 烦躁的情绪。具有良好的心理素质的学生才是高考的赢家 !
2018高考语文三轮备考
第三部分 2018年语文备考建议
复习策略
实战训练
1.强化训练（魔鬼训练）
以考试大纲所设定的考点为线索，主要采取组长命 题和名校联考的方式进行模拟考试,做到考点无漏洞。 试题来源参阅：主要唐山、石家庄、衡中试题，省内其他地区（保 定、邯郸）以及省外名校（郑州一中、临川一中、东北师大附中、华南 师大附中）及联考（几校、几省）试题辅助。
在进行错题重做时，不要完全选择学生的错题组卷， 要改造试题，使呈现方式改变，一步步引导学生修正薄 弱的知识等。
2.最后一讲
评分原则：评分标准并非只是高考参考答案，还有补充说 明。这些评分补充说明是在培训和试评时，根 据题组长和本组评卷教师试评的千余份学生的 答题情况，经过了充分讨论而进行的扩充。应
每日一练五分钟， 选择默写或语用， 饭前饭后零散挤， 答案详尽可自取。 借鉴理科错题本， 反思整理难题型， 剪贴题干和答案， 问法思路综合看， 表明出处和时间， 学而时习常翻看。
关于复习思想的建议2
2．对于能力提高，应牢 记一个词——迁移
①解题之前，温故知新
现代文阅读作用题为例 a位置推结构作用 b段不离篇，内容作用 c手法和特殊效果。
关于复习思想的建议2
②解题之中，具体运用
高三语文复习计划（五篇）
高三语文复习计划临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。
特制定高二语文复习计划。
一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性。
复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。
在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。
知识的网，是一天一天织成的。
再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。
也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。
一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。
二、期末复习的重点与要求根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。
而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：①重点文言字词词。
要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。
掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。
要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。
要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。
重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
2018年高三语文复习计划
2018年高三语文复习计划湖北襄阳第二十四中学宋敏（原创）语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。
对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。
分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。
高三语文复习一般分为三轮：第一轮（2017.7—2018.1）重在全面复习，夯实基础；第二轮（2018.2—2018.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（2018.5）重在强化训练，提高实战能力。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：一轮复习7月10日—8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以与100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月15日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练10月16日—12月31日①论述类文本阅读②小说散文阅读③传记新闻阅读④作文论证方法训练1月2日—1月31日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺二轮复习2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②注意在生活中为阅读与作文积累材料。
③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
3月1日—3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。
②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。
三轮复习5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据。
②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。
2018届高三语文复习计划
2018届高三语文复习计划为迎候XX年高考，完成高考既定方针，结合本届高三我所承当教育班级的具体情况，力求做到温习有针对性，有实效，打全体战，特拟定以下方案：一、辅导思想：成功在讲堂，潜力在学生，优势在集体，要害在执行。
1.紧密结合高考局势，吃透《课标》和《考纲》精力，明晰《考纲》中每一个考点的要求、规模、难度，明晰出题点并找出规则，搞好常识点全面温习。
以《考试阐明》为行动指南，以XX至XX宁夏海南卷、XX至XX年新课标卷为实践样品，学习其他省市新课标卷出题理念及特色，揣摩XX 年新课标卷的出题趋势，讨论各种题型及其应对战略，以战略辅导教育实践。
2.以进步讲堂教育实效为中心，抓根底、抓要点、抓执行：要在培育学生的思想才能和探求认识上下时刻，使学生一直保持恰当的振奋度;要以学生的思想活动为中心、以学生的领会为根底、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教育活动而不是被教师牵着走。
3.以才能培育为方针，切实加强高三温习的方案性、针对性和科学性：要协助学生构成条理化、有序化、网络化的常识结构，培育学生明晰审题才能、感悟概括才能、常识搬迁才能、办法运用才能、立异思想才能、明晰标准的言语表述才能。
教师要争夺让学生在每一堂课、每一个进程都有所悟，有所得。
二、教育方针：1.从“常识和才能”“进程和办法”“情感情绪和价值观”三个维度培育学生语文学科的常识和才能体系，稳固学生的语文根底常识，进步归纳使用才能。
2.不遗失任何一个常识点，对要点常识分考点进行温习，树立常识体系，力求做到小块不丢分，大块得高分。
3.整理常识网络，总结解题办法，进步审题才能，标准答题要求，强化踩分认识，培育学生的应考才能。
4.强化阅览和写作练习，有认识地引导学生堆集写作资料，进步学生的写作才能。
三、学情剖析1.对过去已学的常识把握不结实，忘记率高;短少完善的常识储藏。
2.语文学习的办法、解题应试的技术短缺。
3.见不多，识不广，导致鉴赏拓宽立异没有依托。
最新-2018学年度高三语文第一轮复习计划4 精品
2018-2018学年度高三语文第一轮复习计划为了顺利而高效地完成第一轮复习教学内容，特定本计划：一、时间安排1、从2018年9月到2018年2月底为第一轮复习时间。
2、每天的早自习，用于文学常识和名句名篇的积累及课本中的文言文复习。
3、每两周进行一份综合卷的测验，全改全评。
4、每周进行一次作文训练，包括片段描写练习。
5、每节课留出10分钟左右安排识记类的知识背诵和巩固。
二、复习目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍。
2、以“创新方案”资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。
3、对必修课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度。
4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导。
5、制定大小作文详细的训练计划，呈现出训练的序列性、目标性、针对性，作文能基本上在限定时间里写够字数，熟练掌握各种文章体裁。
三、具体措施1、坚持练字（2018年2月底结束），坚持背书，练好语文学习的基本功。
2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下工夫。
3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格。
4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。
5、要补到位，步步为营。
6、落实到位，盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差。
7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据。
8、指导课外阅读，开阔学生视野。
9、加强教学常规管理。
电子教案的制作必须超周完成，加强互相听课学习力度，初代高三的教师要比老高三教师慢一节，以便观摩学习。
所有教师必须参加每周一次的集体备课（具体时间定在每周三下午第七节课），不得无故缺席。
集体备课应统一思想与进度，精心研究知识点、考点教法，总结交流教学得失，认真处理练习，并研究讨论下一周的教学任务。
2018年高考语文全面复习计划
2018年高考语文全面复习计划2018年高考复习备考即将拉开序幕，为保质保量完成我校2018届语文复习备考任务，全面提升我校2018年高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。
一、指导思想：依据语文新课标核心素养及考纲精神，对照2017全国卷三套语文试题，按照学校要求，在专家理论的指引下，结合我校学生实际，确定2018年语文复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。
在复习过程中，坚持学生为主体的思想，遵循“突出双基、注重能力，有序积累、分类突破，狠抓落实、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，注重引导学生自主构建知识体系。
二、复习备考思路1.认真进行高考备考的专题研究，在课堂教学、复习策略、应试技能、资料整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、高考研讨等形式不断提升高三语文复习备考及教科研水平，全力夺取高考语文好成绩，为提升总分多做贡献。
2、狠抓课堂教学的实效性，定期研究、不断提高知识技能指导课、试卷练习讲评课、习题作业辅导课、小组合作探究课等多种课型的质量。
语文成绩的提升主要靠课堂。
3、抓好“目标学生”的培优补差工作，有目标、分阶段，定导师、定学生，定时间、定地点，有记录、有检查，确保目标学生的顺利上线。
4.在专家的指引下，认真学习研究2017年课标卷的三套试题，结合对2015——2017课标卷试题的分类研究，构建既符合我校学生实际水平和需要，又切合国家高考的标准与要求，科学合理的复习资料体系。
5、进一步强化达标意识，增强协作精神，落实专题检测、模考、联考等考查的成绩统计、跟踪分析，引导学生养成及时总结、自觉纠错的好习惯，不断提高考技考能。
三、备考计划安排高三语文复习分为三轮：（一）第一轮(2017.8月—2018.1月底)重在全面梳理高考知识，夯实基础。
【时间与任务】1. 2017.8月——2018.1月底，含调整磨合与巩固提升阶段，除去考试约22周，126课时。
含4次月考，17次专题检测，复课前的零诊和第一学期期中、期末考试。
完整word版,2018高三语文复习计划
范文最新推荐2018高三语文复习计划&n bsp;一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。
继续进行高考内容的全面复习与重点把握。
在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。
二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。
因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。
四、具体措施（一）重点强化。
对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。
每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。
1 / 16（二）平时狠抓复习效果。
在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。
要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。
对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。
（三）增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。
语文是文化的重要组成部分。
考语文，也是考文化。
学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。
应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。
学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章（文言文、现代文并重）。
（四）加强阅读训练、写作训练。
加强阅读训练。
让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。
2018高三语文复习计划
2018 高三语文复习计划为迎接 XX年高考，实现高考既定目标，结合本届学生的详尽情况，力争做到复习有针对性，有实效，打整体战，特制定以下计划：一、复习时间安排【整个复习分五个阶段】第一阶段： 200XX年 8 月—— 200XX年 10 月下旬，必修 1—5 的文言文复习训练。
期间，逐册梳理，精选高考文言文试题训练学生，并做到解析和讲解到位。
第二阶段： XX年 10 月下旬—— XX年 1 月中旬，基础专题全面复习，抓实语文涵养。
⑴依照教材板块全面复习。
补充语言素材和作文素材。
⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学知识、语言表达等专题的练习讲评。
第三阶段： XX年 2 月上旬—— XX年 4 月下旬，第一轮考点阅读板块全面复习，逐项夯实。
以古诗鉴赏、社科类文章阅读、散文（短小说）阅读鉴赏、合用文阅读四个专题为主。
第四阶段： XX年 5 月上旬—— XX年 5 月下旬，考点第二轮重点复习。
以综合练习为主，专题复习为辅，重点抓住“查漏补缺”。
⑴加强综合训练。
⑵查漏补缺，加强单薄环节。
第五阶段： XX年 6 月上旬，考前指导及状态调整阶段。
注：作文训练穿插在各个复习时间段内，拟进行每周一练。
【在复习的时间安排方面要注意以下几点】1．要有阶段性和层次性第一轮全面复习（一般称纵的复习），要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。
第二轮重点复习，要经过一系列的练习，进行限时限量的训练。
这一阶段的复习旨在提升学生运用知识的各种能力。
第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，解析失误原因，及时查漏补缺。
高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间交给学生，让他们有一个领会、消化、加深理解的过程。
科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想获取、拿得准、做得快”。
“想获取”就是要基础扎实，提取迅速，“拿得准”就是要规范正确、表达清楚；“做得快”就是要熟，就是要让知识纵横联系、贯通融会，只有熟才能生巧，巧才能生精。
高三语文一轮复习计划
高三语文一轮复习计划内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）2018届高三语文一轮复习计划一、方法和策略语文是基础性比较强的一门学科，语文成绩的提高虽然靠的是平时点点滴滴的积累。
但是，第一轮复习是考生对基础知识进行全面梳理和复习的阶段，第一轮复习的好坏直接关系到明年高考的成败，其重要性不言而喻。
因此，如何做好第一轮复习，是打赢2018高考的关键一战。
第一轮复习重在全面复习，夯实基础。
在认真研究近两年高考语文考试大纲和高考语文试题的基础上，结合多种对高考试题的评价报告，我们发现语文高考试题的命制出现如下特点：1、重语文能力和语文素养的考察。
2、文化内涵日益增强。
3、主观题所占分值比例逐年增加，客观题逐年减少。
4、作文命题稳中有变。
鉴于此，我们准备做到如下几点。
一、课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。
课本复习主要利用早读时间，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。
知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。
这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。
二、语言知识的积累和语言运用相结合。
鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗。
我们在复习专题时，打破常规的复习顺序，把语言知识点的积累和语言运用结合起来，即成语、病句等的专题复习穿插进行。
这样既避免了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥记忆，又保证了学生不间断的语言运用技巧的训练。
有积有发，两者结合，相得益彰。
三、语言基本知识点的复习和作文训练相结合。
在第一轮的复习中，至少每两周进行一次作文训练。
(作文训练也可以和模拟考试同时进行)比如，第一次作文专门训练基础等级的“符合题意”。
第二次作文专门训练“符合文体要求”。
这样第一轮复习结束，(一般应在3月份)学生应该能够对高考作文的各项能力要求做到心中有数，不管作文题目如何出，能够做到以不变应万变，“手里有粮，心中不慌。
最新-2018学年度高三语文第一轮复习计划2 精品
2018-2018学年度高三语文第一轮复习计划一、指导思想以《考试说明》为依据，以能力培养为目标，以落实基础为核心，以作文备考为突破口，以落实为手段，以古诗文阅读为重点，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
让学生由衷地喜欢语文，快乐地学好语文，高考最大受益于语文，人生更受益于语文。
二、复习目标1、为学生梳理整个高中阶段学习的知识点和高考的考点，让学生形成完整的高中所学语文知识体系。
2、为学生巩固复习所学知识，掌握最基本的答题技巧和答题方法。
三、学生情况分析我所带的高三1和高三9班，一个是普通班，一个是体育班。
两个班的学习基础和学习态度有不同，当然，要求的程度也是不同的。
高三1班，在全级文科班中和其他班居同一水平。
但班级里的优生在全年级不拔尖，且有三四个学生的学习习惯还不太好，学习态度还不够端正。
所以，对于高三1班，要注意培优扶差。
高三9班整体的基础较文化班有一定的距离，但高考的要求要低。
对于高三9班，主要注意培养学习兴趣，纠正不良学习习惯，夯实基础，并在此之上培养能力。
四、复习方法：1.以练为主，讲练结合。
2.以学生为主，勤反思多反馈。
五、第一轮复习整体安排三、第一轮复习进度安排注意：1、作文训练贯穿整个第一轮复习过程。
每月开两节作文指导课。
每月的月考后，根据学生的具体情况进行评讲作文，课时一般为1——2节；主要内容在作文的审题、立意、谋篇布局和例子的运用上。
2、默写贯穿整个第一轮复习过程。
从2018年9月份开始，每周指定背诵篇目，在星期六补课时（时间可以科任老师自己把握）用20分钟的时间对每个星期指定的篇目进行小测。
3、基础训练从2018年9月——2018年1月采用“天天练”的方式巩固8月份的复习成果。
2018年高考语文复习计划
2018年高考语文复习计划一、学生根本状况某某语文有必定的根底，上课比较细心，可是常识把握不全面，接纳常识稍慢，回忆力不强，特别是在常识的把握、答题方向和技巧上还有很大的短缺，信任经过一段时刻的尽力，成果必定能够到达抱负水平。
二、授课内容及课型本学期的首要温习内容：高考语文必考常识(字音、字形、、病句、科技阐明文、文言文、鉴赏、名句默写、现代文阅览、言语运用、等)。
三、教育使命与整体安排XX.9——XX.12月榜首轮温习XX.1——XX.3月第二轮温习XX.4——XX.5月第三轮温习四、首要办法1、加强教育研讨，把准高考方向和要求。
首要，研讨高考《考纲》、《考试阐明》以及近几年四川的高考语文试题，特别是要害研讨XX年四川语文高考试卷和全国各地的高考模仿试题，广泛搜集高考信息，精确把握高考方向。
其次，研讨学生和教法，做到对症下药，尽力进步讲堂功率。
2、遵从备考规则，促进教育质量的进步。
整理常识，构成条理清晰的常识网络，做到“精密备考，精心规划”、“讲练结合，进步才能”。
3、加强和执行“培优”：作业严格把关，周考坚决执行。
生活上给予的协助，学习上培育达观的、积极向上的人生态度。
五、教育方针与战略：榜首轮温习温习时刻：XX.9——XX.12月温习方针：对四川语文高考题型及考试规模进行概括总结，让学生清晰考点、夯实根底，开始构成答题技巧，构建常识网络系统。
温习战略：榜首轮温习采纳专题温习与讲义常识相结合的办法，从考试题型动身，要害解说每一类题型答题技巧。
(1)研讨考纲规则的考试内容、试卷结构、根本题型及要求;(2)剖析考点，清晰每个考点的实质;(3)安身教材，突出要害和骨干常识，注重学科各个常识点的联络和归纳。
第二轮温习温习时刻：XX.1——XX.3月温习方针：拓宽学生把握的常识点，再次夯实根底，厚积薄发;整理常识，建构完好的常识网络，把握常识间的内在联络，进步剖析问题和解决问题的才能。
温习战略：第二轮温习应按考点从常识要害、重难点、例题解说、操练稳固、单元检测、讲评的程序进行。
最新-2018学年度高三语文第一轮复习计划5 精品
2018-2018学年度高三语文第一轮复习计划一、指导思想以新课标和高考考试说明为指导，以2018年高考语文试卷的出题特点为依据，结合我校学生素质的实际，切实做好一轮复习，打好学生语文基础，提高学生的语文素养，为2018年高考做好全面系统的准备，力争来年取得好成绩。
二、现状分析1、考情分析应对高考，首先应该分析高考，了解高考出题特点和命题方向，这样复习备考才会高效，进而有效提高学生成绩。
在此，我在今年高考结束后对今年高考的语文试卷做出一番分析。
总结出2018年高考呈现的四大特点：重视与课本的联系，体现了新课改的理念，引导学生重视答题的规律和技巧，变化中有继承。
具体分析见《2018年高考语文试卷命题特点分析》一文，该文已在组内集体备课中交流。
2、学情分析及相关应对策略分析高考，还要分析学生。
找出学生语文学科中应考的薄弱点,化薄弱点为增分点，这对全面提高学生成绩具有积极的意义。
我校学生大多存在以下不足。
A、学生语文基础差，在语文上普遍投入不够，所以复习要做到精讲精练，向每节课40分钟要效率。
讲与练要有针对性。
要让学生明白高考考什么，如何去应对，答题时要注意哪些技巧。
讲课不能自己讲完就了，而要以学生接受了多少为这节课的判断标准，宁可少讲，也不能为赶进度而满堂灌。
B、学生缺乏自主安排学习的能力，所以早晚自习任务一定要明确。
平时注意引导学生制定科学的学习计划。
早读任务在每周的集体备课上明确，同时也允许有部分灵活性。
C、落实基本的背诵任务。
我们把文学常识、名句名篇提前复习，其目的是让学生能有足够的时间背诵。
从补课到9月底的早自习要重点突破该板块。
D、阅读面狭窄，作文缺乏素材。
因此，从10月份开始，我们要补充一些晨读素材。
每个早自习两页，帮助学生做好积累。
在复习教材时，重点去挖掘教材中的作文素材。
E、作文缺乏章法。
因此，我们专门安排了12个作文专题，针对高考作文的不同方向对学生进行训练。
三、复习安排1、三轮复习时间2018年5月10日——2018年2月30日，历时7个半月完成一轮复习;2018年2月30日——2018年4月底，完成第二轮复习，历时2个月;2018年5月——6月，为最后冲刺阶段。
2018年高考语文复习详细计划
2018年高考语文复习详细计划第一轮打牢基础，丰富知识储备①跟着老师走，课本为重中之重。
回顾课本，掌握基础知识。
老师布置的任务一定要不折不扣地完成。
计划背诵。
将高中所有课本的文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录，每日坚持背诵，包括文中的重点词汇等。
文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵，背诵完成后可在目录后做标识。
坚持在第一轮复习中完成背诵。
②保持一定量的课外阅读。
推荐报刊：《读者》《青年文摘》《散文》《杂文选刊》《科学画报》等。
随身携带笔记本1个笔记本是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用早读大声朗读加以强记;1个是文摘集锦，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录一些自己认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时可以翻看。
枕头书在枕边长期放一本成语词典，每天睡觉前可以看3 ~5条成语，长期坚持，也就是一个很好的积累。
第二轮2018年3月~4月分门别类，逐一突破①坚持整理一轮复习中的笔记本。
②结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项。
③丰富阅读基础针对高考语文阅读“重名家不中名篇”的特点，可分别整理高中课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。
如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。
④重点攻破文言文在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。
⑤每周一卷此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。
文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文实词和虚词的用法，经常翻看《考试大纲》规定的文言文实词和虚词以及一些特殊的例句。
将《考试大纲》要求的100个文言文实词、18个虚词，分别分散到每天的学习中去。
名人名家录将课本中涉及的名人，包括诗人、词人的基本资料整理在笔记本中，如果自己把握不准，可以让老师帮忙。
分类练习专项突破需要一定量的习题练习，此外一定要将错题整理出来。
高三语文复习计划
骆中2018届高三语文复习计划为迎接2018年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、复习设想：语文复习，每节课、早晚自习要有明确的目标，每个知识点都要训练到位，“网”要撒得广。
基础积累与运用题，积累为主，运用为辅。
分散梳理《知识清单》，适当补充考点清单，交给学生较丰富的记忆与背诵材料，督促学生下苦功识记，文学常识，规定的背诵内容，做到或句（重点句子、易错字）或段或篇，个个过关，这是复习中的基础。
病句、图文转换、语句连贯题，通过一定量的训练，师生共同摸索和总结一些题型和解题规律，提高运用能力。
古代诗歌鉴赏从两方面去训练：一是从哪里入手鉴赏，怎么鉴赏；二是怎样组织语言把自己对古诗的理解表达出来。
现代文阅读突出对论述类文本、小说和人物传记三类文体的训练，文章的选择上要典型，贴近生活，具有知识性和人文性。
作文训练分散穿插在其它知识点的复习过程中进行。
每月写一篇作文，并作讲评。
作文的训练打算分两步走。
第一步，面向全体同学，着重训练在审好题的基础上找准切入点。
写记叙文，要通过具体的人或具体的事去突显话题，演绎主题。
写议论文，要明确地摆出观点，层层深入地去论证。
当然也可鼓励学生写杂文、小说或剧本等体裁，以立异来求创新。
在写作时注意文题的拟定，开头和结尾的技巧。
这样力保大部分同学能得保险分。
第二步，对一些冲击高分层的同学，要求他们在此基础上增加文章的亮点，以求获得发展等级的高分。
文章的亮点，可以是新颖的构思，也可以是深远的立意，还可以是曲折动人的情节，甚至可以是三两句散布在文中的富于生活哲理的精辟议论。
写作素材的积累与运用是得高分的关键。
针对考试说明中增大错别字扣分分值的变化，要特别加大学生写作中错别字更正训练的力度。
二、复习要求：注重落实，厚实积累，提高素养。
首先，教师要到位：将知识系统化，归纳、总结相应的解题方法、思路、技巧是捷径。
学生掌握了相当的基础知识，要想使学生的成绩有较大提高，就要带领学生将看似零散、杂乱的语文知识系统化，形成知识网络，同时要总结一些常见题型的答题方法，给学生一个答题的范本。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018高三语文复习计划 一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。
继续进行高考内容的全面复习与重点把握。
在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。
二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。
因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。
四、具体措施(一)重点强化。
对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。
每一专题中应认真细致地1 / 16总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。
(二)平时狠抓复习效果。
在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。
要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。
对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。
(三)增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。
语文是文化的重要组成部分。
考语文，也是考文化。
学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。
应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。
学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文言文、现代文并重)。
(四)加强阅读训练、写作训练。
加强阅读训练。
让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。
加强作文的训练。
让学生掌握一定的写作技巧，并收集整理一些写作素材，以提高学生的写作水平，每两周写一篇作文并及时讲评。
(五)发扬互相帮助、分工协作的合作精神高三教学任务繁重，要做好各项教学工作，有效地完成高三的教学任---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 务，光靠个人的力量是不行的。
我们还要继续发扬互相帮助，分工协作的合作精神。
每个知识点的备课，各种考试、练习的出题，我们要求都要有专门老师负责抓好;每次考试要认真做好出题、纠错工作，选择的题目要有前瞻性，注意最新的题型变化;给学生训练的题目，老师必须先做一遍，杜绝错题、无答案题和偏题、过难题;我们还要重视教学经验的交流，在网上、杂志和其他高考复习用书上找到的有益的资料要拿出来共享、选用。
五.教学内容及重点难点。
本学期的主要教学内容为完成第一轮复习当中的现代文的复习，然后重点进行第二轮复习。
主要为基础知识方面的全面复习和专题训练，同时定期进行模拟检测与适应训练。
在复习内容当中，现代文阅读、文言文阅读、写作等方面内容有一定难度，应特别重视。
(一)语文知识和语言表达语言知识的备考有两点很关键积累和留心。
在平时要多留心一些易混易错词语的读音、字形，把它们积累下来。
一要常备工具书，随时查阅;二要准备积累本，将常见易错字、近义词、熟语有计划地抄写下来;三要准备错题本，将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。
高考语言表达考查的题型比较灵活，需要考生有较强的驾驭语言的能力。
首先要分析近两年各地高考语言运用的考查形式，从理性角度吃3 / 16透各种题型的要求和应该注意的问题，并特别注意新题型的导向作用。
在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题进行全面训练。
(二)古诗文阅读1、文言文阅读高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》，主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。
文言文阅读试题与课本结合紧密，因此，必须扎扎实实地学好课本。
文言文翻译要注重落实，尤其是关键词语要落实。
在文言文复习中，必须以文言文翻译为重点。
文言实词的复习要重视推断训练，坚持字不离词，词不离句，学会推断词义、语境分析、结构分析、猜读、形训等技巧;评讲时，不仅要讲清楚是什么意思，更要给学生示范怎样推断实词词义。
理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实，从词性入手，先用法后意义。
要对15个虚词进行系统整理，从课文例句入手，逐一讲解，然后归纳总结，最后选择典型语段集中训练。
2、古代诗歌鉴赏训练的两项基本要求：一要立足课内，巩固知识，学会迁移;二要理解作品，解读内蕴，确切表达。
复习的三个基本方法：一是读，即读典型精要的鉴赏短文;二是写，即写简短而完整的鉴赏文字;三是练，即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。
(三)重要作家作品的识记及名句名篇的默写目前，暂按省考试院《2008年高考大纲说明》中规定的篇目进行复习。
要求背诵的诗文，一定要不折不扣地背诵。
对有些名句名篇，不---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 仅要熟练背诵，而且要能准确地默写出来。
另外，对在中外文学史上有较大影响的作家、作品，要加强识记。
(四)现代文阅读现代文阅读尤其是文学作品阅读，学生总感到无从下手，得分较低;而复习起来也往往是事倍功半。
复习中要加强对学生现代文阅读技巧的指导，使学生由感性认识上升到理性分析。
以下几点是答好现代文阅读试题的必要前提：①明确文体特征，整体把握主旨;②掌握各种手法，构建知识体系;③指导答题技巧，总结答题模式;④分析题干内涵，明确问题指向。
(五)作文总体要求：回归写作的本质，引导学生积极观察生活、感受生活，分析和判断生活，用独特而充满个性的文字来表现生活。
要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想认识水平。
此外，要多读书报时文，占有鲜活材料。
只有生活储备丰富，知识储备充足，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。
总体原则：由整体推进到专题突破，重积累，重感悟，练思维，练规范，促升格，促个性。
在具体实施过程中，一要注重文体的规范性，训练学生写规范的记叙文、议论文等;二要注重审题立意的准确性和深刻性，无论是话题还是材料，审读材料都是最初的关键一步。
在教学和复习中，要切实提5 / 16高学生审读材料的能力。
审读能力以思维能力为基础，因此，培养思维能力乃是关键中的关键。
第三，要注重讲评的针对性和实用性。
每次训练之后，都要将高分作文打印出来，并注上详细的评析，采用适当的方式进行展示;还要对中等作文进行提升训练，让学生真正明确好作文的标准到底是什么。
质量要以数量为基础，作文训练必须达到相当的数量。
六、教学进度每周一次作文剪报，每周一次综合训练，卷子为省各大市期末卷，二周一次大作文，每周一篇周记、默写天天练。
第一周：期初自主学习调查试卷评讲第二周：第一轮复习《谋行天下》文学作品阅读阅读第三周：第一轮复习《谋行天下》文学作品阅读作文第四周：第一轮复习《谋行天下》论述类文本阅读第五周：第一轮复习《谋行天下》实用类文本阅读作文第六周：开始第二轮复习识记字音正确使用成语辨析并修改病句第七周：压缩语段、扩展语句作文第八周：一模试卷评讲语言简明、连贯、得体第九周：选用、仿用、变换句式第十周：语言表达准确、鲜明、生动作文第十一周：古代诗歌鉴赏第十二周：文言文阅读作文第十三周：文言文阅读二模考试试卷评讲---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 第十四周：现代文阅读第十五周：现代文文本阅读综合训练及查漏补缺第十六周：查漏补缺积极调整，准备考试。
高三语文备课组2018年2月 大家都知道高考复习一般都分为三轮，并且每一轮的结束都会有检测的考试，来评估这一轮的复习效果怎么样，那么这三轮的复习计划主要是哪些呢?第一轮高考复习计划，主要是以教材为主。
所有的考试，无论难易程度如何，它都是从课本出发，以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。
这一轮上，一般是对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
这轮复习的主要对象就是基础知识，扫除和理清一些模糊的基本概念的理解，主要强调全面、系统两点。
第二轮高考复习计划，主要侧重于提高自身的能力。
解决教材中重点和难点的问题，与此同时，还要多做一些难题来提高自己的实战训练，以免在考场上遇见了难题会给心理造成巨大的压力。
把握重点，突破难点的做法应在平时就进行，不要等到考试复习时才着手，平时把它们解决得越彻底，考试时就越轻松，压力就越小。
7 / 16第三轮高考复习计划，冲刺阶段。
一般是从4、5月份开始第三轮的复习，也就是最后的冲刺阶段，这段时间复习的效果对高考的影响是非常大的，所以考生一定要好好的把握复习的时间和准备好复习的计划和内容。
在这一轮复习里，不管是书本，或者平时的笔记，都应该达到越看越薄的状态。
考生的脑子里要记下所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也要有更深层次的理解。
一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕追求高考的高质量这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级2018年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。