可爱的图形(中班美术教案)
幼儿园中班科学教案《可爱的图形宝宝》
幼儿园中班科学教案《可爱的图形宝宝》
一、教学目标
1.让幼儿能够认识各种基本图形。
2.培养幼儿的形状感知能力。
3.在游戏中引导幼儿学习。
4.提高幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备
1.PPT教学材料。
2.十二种颜色卡片各五张。
3.图形拼图玩具。
4.图形印章工具。
5.彩色纸张和颜料笔。
三、教学过程
1. 首先，老师向幼儿讲解各种基本图形。
老师使用PPT展示三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、五边形、六边形等图形。
每个图形都在PPT上展示三个实际对象，让幼儿辨认出形状，并说出对应的名字。
同时，提醒幼儿要注意观察实际生活中不同的物品中包含的形状。
2. 创意图形制作
让幼儿用卡纸或彩纸将各种基本图形剪下，再用不同颜色的卡纸作为装饰，制作出个性化的鲜艳图形。
3. 用图形印章工具印出图案
老师将图形印章工具和各种颜色的颜料笔分发给幼儿，让他们在纸上制作出各种图形。
同时，要求幼儿仔细观察手中的印章工具，找出与实际生活中物品对应的图形。
4. 图形拼图游戏
老师将图形拼图玩具分发给幼儿，引导他们用基本图形拼出各种生活场景，比如房屋、车辆、动物等。
四、教学反思
通过这节课的教学，幼儿们获得了各种基本图形的认知，培养了形状感知能力。
在游戏中引导幼儿学习，增加了互动和趣味性，使他们能更好地参与课堂。
同时，提高了幼儿的观察力和动手能力，提高学习的效果。
在今后的教学中，需要注重引导幼儿观察生活、体验生活，从而更好地巩固知识。
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》 (2)
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》教案：可爱的乌龟一、教学目标：1. 通过观察和模仿，能够画出简单的乌龟；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 培养幼儿的动手能力和绘画兴趣。
二、教学准备：1. PPT幻灯片或图片展示；2. 纸张、颜料、画笔、水杯、海绵等绘画工具；3. 美术饰品和装饰品。
三、教学过程：1. 热身导入（5分钟）：教师可通过唱歌、玩游戏或者回顾前一次美术课的内容来热身，激发幼儿的学习兴趣。
2. 引入主题（10分钟）：教师向幼儿介绍本节课的主题《可爱的乌龟》，并展示乌龟的图片或卡通形象，引导幼儿观察并说出乌龟的特点，如乌龟有四只脚、一个壳、长长的脖子等。
3. 知识讲解（10分钟）：教师通过PPT或者利用幻灯片展示乌龟的绘画步骤，从简单到复杂逐步教授给幼儿。
教师可以示范画出一个简单的乌龟，然后让幼儿模仿画出自己的乌龟，并指导幼儿使用不同颜色的颜料装饰乌龟的壳。
4. 乌龟绘画制作（25分钟）：让幼儿使用画笔和颜料以及其他绘画工具，按照教师的示范和指导，画出自己的乌龟。
教师可以提供一些简单的构思和技巧，如用海绵拍出乌龟的壳的纹理，用颜料点出乌龟的眼睛等。
同时，教师可以在画布上准备好一些乌龟的素描作为参考，供幼儿观察和借鉴。
5. 画作展示与欣赏（5分钟）：教师鼓励幼儿将自己的乌龟作品拿到黑板前展示给小朋友们看，并带领全班一起欣赏和赞美幼儿们的作品。
同时，老师也可以展示一些其他乌龟的绘画作品，让幼儿们欣赏并了解到不同艺术家的创造和表现方式。
6. 结束活动（5分钟）：让幼儿用湿毛巾擦拭手上的颜料和工具，整理好用具。
最后，鼓励幼儿回家和家人分享自己画的乌龟，并邀请他们思考下一节美术课想要学习的内容。
四、备课要点：1. 确定具体的教学目标和主题，层次分明；2. 准备好所需的教学材料和工具；3. 设计清晰的教学流程，确保教学顺利进行；4. 创造积极的学习氛围，鼓励幼儿的创造力和表现力；5. 引导幼儿参与互动和展示，加强学习效果和体验。
2024年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》
2024年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》一、教学目标知识与技能目标1.能够初步了解乌龟的形态特征。
2.能够使用基本的绘画工具表现乌龟的形象。
3.能够培养幼儿对自然生物的兴趣和关注。
情感态度价值观目标1.培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
2.发展幼儿的观察和表达能力。
3.培养团队合作意识和分享乐趣的能力。
二、教学重点1.乌龟的形态特征。
2.用绘画工具表现乌龟的形象。
三、教学难点1.启发幼儿对乌龟的“可爱”形象进行创造性表达。
2.引导幼儿探究自然生物的美。
四、教学准备1.海报纸或画纸。
2.水彩颜料、毛笔、颜色笔等绘画工具。
3.乌龟的图片资料。
五、教学步骤第一步：导入1.引导幼儿观察乌龟的图片，让他们谈谈乌龟的样子，为后续的绘画活动做准备。
第二步：示范1.教师示范如何用简单的线条勾勒出乌龟的轮廓。
2.示范如何用水彩颜料给乌龟填色，并且让幼儿自由发挥，添加自己的想法和创意。
第三步：实践1.让幼儿动手实践，自己尝试画出可爱的乌龟。
2.鼓励幼儿在画乌龟的过程中发挥想象，勇敢尝试。
第四步：展示与分享1.鼓励幼儿展示自己的作品，分享绘画的感受和经历。
2.让幼儿互相欣赏，学会分享和接受别人的作品。
第五步：总结1.结合幼儿的作品，引导幼儿总结今天的学习内容，分享感想。
2.对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激励他们继续探索和表达。
六、教学延伸1.可以邀请家长参与，一起和幼儿一起绘制可爱的乌龟。
2.组织画展，让幼儿展示自己的绘画作品，增强他们的自信心。
七、教学评估1.观察幼儿绘画活动中的表现，包括表达能力、想象力等。
2.收集幼儿的作品，评价他们对乌龟形象的表现和创意。
八、教学反思1.教师要根据幼儿的实际情况随时调整教学步骤和方法，保证教学的顺利进行。
2.需要关注每个幼儿的情况，激发他们的创造力和表达欲望。
这是一堂充满乐趣和惊喜的美术公开课，《可爱的乌龟》将为幼儿带来别样的绘画体验，让他们在创作中感受大自然的美好与活力。
中班美术《可爱的斑点狗》课件教案
中班美术《可爱的斑点狗》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程指导》第五册第五课《可爱的斑点狗》。
课程内容主要包括认识斑点狗的特点，学习简单的点、线、面组合，通过手工和绘画的方式创作出独特的斑点狗作品。
二、教学目标1. 让学生了解斑点狗的外形特点，培养学生对小动物的喜爱。
2. 培养学生运用点、线、面组合创作的基本技能，发展学生的美术素养。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握点、线、面组合的基本方法，创作出独特的斑点狗作品。
难点：如何引导学生将点、线、面运用到作品中，形成有趣、独特的斑点狗形象。
四、教具与学具准备教具：课件、教材、画纸、水彩笔、彩纸、胶棒。
学具：画纸、水彩笔、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示斑点狗的图片，引导学生关注斑点狗的外形特点，激发学生对斑点狗的喜爱。
2. 讲解：让学生观察教材中的作品，讲解点、线、面在作品中的应用，引导学生掌握基本创作方法。
3. 示范：教师现场示范创作过程，讲解如何将点、线、面组合成有趣的斑点狗形象。
4. 练习：学生分组进行手工创作，将点、线、面运用到作品中，形成独特的斑点狗形象。
5. 展示：学生将作品贴在黑板上，全班同学共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：可爱的斑点狗1. 点、线、面组合2. 有趣的斑点狗形象3. 创作方法与技巧七、作业设计1. 请学生课后运用点、线、面创作一幅关于斑点狗的作品。
答案：学生可根据课堂上所学，运用点、线、面创作出独特的斑点狗作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：可组织学生参观动物园，观察现实生活中斑点狗的特点，激发学生对大自然的热爱。
同时，可开展更多关于动物的美术创作活动，提高学生的美术素养。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容聚焦于幼儿园中班美术课程，通过《可爱的斑点狗》这一课题，使学生认识斑点狗的特点，并学习如何运用点、线、面进行创作。
中班美术可爱的小脸教案(1)
中班美术可爱的小脸教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第三章“我们的脸”，详细内容为“可爱的小脸”。
通过本节课，孩子们将学习如何观察和描绘脸部特征，用不同的颜色和表情展现自己的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解脸部的构造，认识眼睛、鼻子、嘴巴等脸部器官。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，学会用线条和色彩表达自己的情感。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察脸部特征，用线条和色彩表现不同表情。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、创造力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、模型小脸、表情卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、模型小脸、表情卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教师手中的模型小脸，引导幼儿说出眼睛、鼻子、嘴巴等脸部器官。
与幼儿互动，讨论不同表情的产生，如开心、生气、难过等。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条和色彩描绘模型小脸，边演示边讲解。
针对不同表情，引导幼儿观察和模仿，教授如何运用色彩表达情感。
3. 随堂练习（15分钟）每位幼儿领取一张画纸、一支画笔和一套水彩颜料，根据教师演示，自行描绘模型小脸。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 分享交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
其他幼儿认真倾听，互相学习，给予鼓励和表扬。
教师对幼儿的作品进行点评，强调观察、创造和合作的重要性。
鼓励幼儿继续努力，不断提高绘画技能。
六、板书设计1. 板书可爱的小脸2. 内容：脸部构造：眼睛、鼻子、嘴巴表情：开心、生气、难过色彩搭配：红、黄、蓝、绿七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己或家人画一张可爱的小脸。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对脸部构造和表情的观察、描绘能力得到了锻炼。
中班美术绘画教案《可爱的小脸》
中班美术绘画教案《可爱的小脸》第一节课教学目标：1. 能够认识并描述小脸的形状和特点；2. 能够使用简单的线条和图形，绘制可爱的小脸；3. 培养学生观察、想象和创造的能力。
教学准备：1. 教师准备纸、铅笔、彩色铅笔等绘画工具；2. 教师准备示范绘制可爱的小脸的图片；3. 教师准备展示小脸形状和特点的图片。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师展示一张可爱的小脸的图片，并向学生描述小脸的形状和特点，引发学生的兴趣。
2. 教师问学生：“你们见过这样的小脸吗？你们觉得它可爱吗？为什么？”鼓励学生发表自己的意见。
二、呈现（10分钟）1. 教师展示不同形状的小脸的图片，并向学生讲解各种形状的特点。
例如：圆形的小脸看起来更可爱，方形的小脸看起来更稳重等。
2. 教师让学生观察和比较这些不同形状的小脸，并请学生描述它们的特点。
三、实践（30分钟）1. 教师让学生拿起铅笔，用简单的线条和图形，在纸上绘制小脸的形状。
2. 教师示范如何绘制小脸的形状，引导学生观察示范，并跟随示范进行绘制。
3. 教师鼓励学生绘制不同形状的小脸，并且可以根据自己的想法和创意进行发挥。
4. 教师帮助学生纠正绘制过程中可能出现的错误，鼓励学生保持绘制的兴趣和耐心。
四、总结（5分钟）1. 教师请几位学生展示自己绘制的小脸作品，并请其他学生对其进行评价和赞赏。
2. 教师总结本节课的教学内容和学习成果，鼓励学生坚持练习和创作。
第二节课教学目标：1. 能够运用颜色搭配和涂抹技巧，使小脸更加可爱和丰富；2. 能够运用绘画元素和表现手法，表达小脸的表情和特点；3. 培养学生观察、想象和表达的能力。
教学准备：1. 教师准备不同颜色的彩色铅笔、美术颜料等绘画工具；2. 教师准备示范如何搭配和涂抹颜色的作品；3. 教师准备展示小脸表情和特点的图片。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师向学生展示不同表情的小脸的图片，并请学生观察和描述这些小脸的特点和表情。
2. 教师问学生：“你们认为这些小脸的表情是怎样的？你有类似的表情吗？”鼓励学生发表自己的意见。
中班美术教案《熊猫》
中班美术教案《熊猫》中班美术教案《熊猫》作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的中班美术教案《熊猫》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
2、培养幼儿的绘画表现力和想象力。
3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上，画出可爱的熊猫。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、示范画。
2、画纸、油画棒人手一份。
3、熊猫图片。
活动过程：一、出示熊猫图片，激发幼儿活动的兴趣。
1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？（出示熊猫图片）我们的熊猫客人长什么样子呢？我们一起来看看。
2、我们的熊猫客人身上都长了什么呢？（请幼儿说说）3、教师小结：教师根据幼儿所说内容进行小结。
二、引导幼儿观察熊猫的外形特征。
1、熊猫的头长的什么样呢？（圆圆的）熊猫长了一个圆圆的头。
熊猫圆圆的头上有什么呢？（两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子）教师小结：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子）我们一起来说说：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子。
2、熊猫的身子是怎么样的？（胖胖的，圆圆的）身子两边有什么（手）企鹅的身体下面有什么？（一双脚）。
教师小结：熊猫的.身子长的胖胖的，圆圆的，身子两边有手，身子下面有一双脚。
3、熊猫全身都长满了什么呢？（毛）熊猫身上的毛长的一样吗？（不一样）哪里不一样？（有的白色，有的黑色）哪里是白色的？哪里是黑色的？（引导幼儿说说）教师小结：熊猫全身长满了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而头、胸、背都是白色的。
4、你们知道熊猫喜欢吃什么吗？（竹子）今天呢？老师就请小朋友来画可爱的熊猫。
三、交代作业要求。
1、老师示范熊猫的画法。
小结：先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体，注意身体画的长一点，最后在画熊猫的耳朵，眼睛、鼻子、手和脚。
中班美术可爱的长颈鹿教案【含教学反思】
中班美术可爱的长颈鹿教案【含教学反思】1. 教学目标通过本节课的学习，让学生能够：•了解长颈鹿的形态特征，培养绘画的能力；•掌握基本的手绘技巧；•增强学生的观察能力和想象力。
2. 教学准备•粘土；•颜料、刷子；•A4纸；•彩色纸；•剪刀、胶水、铅笔、橡皮等绘画工具。
3. 教学过程Step 1：引入话题通过图书、视频等引入我们的话题，引导学生了解长颈鹿，鼓励学生说出自己对长颈鹿的印象。
Step 2：介绍粘土状长颈鹿教师通过图示和实物介绍粘土状长颈鹿的样子和形状。
然后，每个学生分发一小块粘土，自由发挥自己的想象力塑造属于自己的长颈鹿形像。
Step 3：使用颜料，为长颈鹿涂色在教师的指导下，学生使用颜料为自己的长颈鹿涂上颜色。
同时，教师注重引导，演示如何使用刷子，调配颜色等一些基本的手绘技巧。
Step 4：粘贴长颈鹿图案教师提前准备了一些长颈鹿的图案模板和彩色纸，学生可以选取自己喜欢的图案来进行剪贴。
Step 5：创造自己的故事学生通过观察自己创建的作品，从中想像出一段有趣的故事。
这一步既增加了学生对主题的理解，又提高了学生的创造力。
4. 教学反思这节课的主题是长颈鹿，旨在培养学生的观察、想像、绘画等技能。
老师充分了解目标群体的兴趣和教育需求，通过粘土、颜料、彩色纸等工具让学生更好地进行感官刺激和交互学习。
在上课的过程中，教师对学生进行了深入的引导，让学生自由发挥的同时，也将手绘技巧融入到教学之中。
此外，引导学生创造自己的故事，既增加了学生的趣味性，又培养了学生的思考和想像能力。
总的来说，此节课达到了预期，老师对课程进行了详细的准备和安排，使得学生能够在愉悦的氛围中学习到东西。
中班美术教案：可爱的小鸡(水墨画)
中班美术教案：可爱的小鸡（水墨画）_中班可爱的小刺猬教案【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成局部。
中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。
可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有明显的提高。
小鸡是小朋友喜爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比拟简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。
很适合幼儿作画大胆，构思夸大的特点。
【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。
用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。
【活动预备】1、教学挂图“群鸡”，带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。
2、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。
墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？长得怎么样。
幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿观赏“群鸡”图。
出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？教师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进展观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法1、今日教师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。
它是用毛笔和墨汁来画的。
2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。
幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》
幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》一、教学目标1.学生能够通过观察、模仿画出可爱的乌龟形象。
2.学生能够掌握色彩搭配技巧，用色表达文化内涵。
3.学生能够在感性认识的基础上对乌龟形象进行简单的形态认知。
二、教学准备1.白纸、彩笔、彩色卡片、剪刀、胶水等。
2.图书《小乌龟找妈妈》。
三、教学过程1. 热身环节1.老师与学生一起合唱歌曲《小星星》来进行热身。
2.让学生搓搓手、踩踩脚，做做拉伸动作，放松身体。
2. 导入新知1.老师出示乌龟图片，让学生观察乌龟的颜色、形状等。
之后简单介绍乌龟。
2.以图书《小乌龟找妈妈》为素材，将小乌龟的故事讲给学生听，并鼓励他们表达出对小乌龟的心情和想法。
3. 演示教学教师现场作画，示范如何画出可爱的乌龟，并在演示过程中让学生注意到一些细节问题。
4. 实践操作1.学生们进行自由发挥，把乌龟画出来并上色。
2.老师巡视每一个学生的作品，发现问题及时纠正。
5. 比较展示1.将学生们的作品张贴在教室的墙上，让大家观察比对。
2.老师点评每个学生的作品，表扬他们的成功之处，并给予建议，帮助他们进一步完善画作。
6. 作品展示1.老师组织小课堂，让学生们依次展示出自己的作品。
2.学生可自由发言，谈论自己画这个乌龟的心路历程、用了什么颜色和画技等方面的问题。
四、教学评价1.对学生从知识到情感多角度的培养能力进行评价，关注学生的观念和实际操作能力。
2.着重评价学生的创造力、沟通表达能力、批判思维等综合能力。
五、教学总结通过《可爱的乌龟》教学，幼儿们不仅能够掌握基本的美术技巧和色彩表现的能力，还能从中了解更多有关乌龟的知识。
在教学过程中，还要强调手工制作的过程，鼓励孩子们自由发挥，尽情展现自己的想象力和创造性，培养孩子们的审美和艺术欣赏能力，提高他们的艺术品位，让孩子们从小就开始喜爱美术，并cultivation。
幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》
幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》
教学目标：
1.了解乌龟的外型特点和生活习性。
2.锻炼幼儿的绘画技能，提高幼儿的绘画能力。
3.培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
教学准备：
1.图书《蜗牛与小鸟》
2.一个真实的乌龟标本
3.彩色粘纸、剪刀、彩笔、颜料、画笔等。
教学过程：
一、情境导入
教师带着幼儿们来到操场上，看到有一只可爱的乌龟在爬行，让孩子们一起探究乌龟。
教师用幼儿们易懂的语言向幼儿们介绍乌龟：这是一只乌龟，乌龟的背壳是黑色的，还有一个圆圆的腹壳，腿很短，能够在水里游泳，还能爬得很快。
随着教师的介绍，孩子们脸上露出了好奇的神情。
二、艺术创作
1. 彩纸贴画：
教师拿出黑，绿两种颜色的大头像乌龟的模板，让孩子们选好自己喜欢的颜色的彩纸剪成相对应的图形，再将它们粘贴在画纸上，最终完成一张乌龟的手工贺卡。
2. 素描绘画
教师向孩子们展示一个乌龟标本，让幼儿们用铅笔在画纸上将其轮廓描出，再涂上适合的颜色，让幼儿了解乌龟的生活方式和外貌特点。
三、评价与展示
评价：让同学们评出最漂亮、最可爱的乌龟作品。
展示：在幼儿园的主校门口展示所绘制的作品，召开家长会，让家长来欣赏孩子们的乌龟作品。
四、拓展延伸
教师用书《蜗牛与小鸟》继续探究其他的小动物的生活与食性，让孩子们了解更多的小动物。
中班美术教育活动《可爱的乌龟》
中班美术教育活动《可爱的乌龟》
活动简介
《可爱的乌龟》是一项针对中班幼儿的美术教育活动，旨在通过引导幼儿绘制可爱的乌龟图案，培养他们的想象力、观察力和绘画能力。
本活动设计简单易懂，适合幼儿的认知和操作水平，能够激发幼儿的艺术兴趣，丰富他们的美术体验。
活动准备
在进行《可爱的乌龟》活动之前，需要准备以下材料： - A4白纸 - 彩色水彩笔或蜡笔 - 美术桌椅 - 水杯和毛巾 - 准备好的乌龟模板（可选择卡通或简单线稿）
活动流程
1.介绍乌龟
–首先，教师向幼儿介绍乌龟的特点，引导他们观察乌龟的外形和动作。
2.画乌龟
–教师向幼儿展示乌龟的样板，并指导幼儿用彩色水彩笔或蜡笔在白纸上绘制乌龟。
–鼓励幼儿发挥创意，在乌龟的壳上添加图案或色彩。
3.涂色
–幼儿完成乌龟的轮廓后，使用彩色水彩笔或蜡笔为乌龟涂上颜色，营造出生动可爱的效果。
4.展示作品
–活动结束后，教师可以组织幼儿展示自己的乌龟作品，分享彼此的创作经历和见解，鼓励他们欣赏和赞美彼此的作品。
活动目标
通过参与《可爱的乌龟》活动，幼儿将达到以下学习目标： - 培养艺术创造力和想象力 - 提高绘画技巧和手眼协调能力 - 增强观察力和对物体形态的认知 - 培养团队合作意识和分享精神
活动总结
《可爱的乌龟》是一项富有趣味性的中班美术教育活动，可以激发幼儿的艺术潜能，培养他们的绘画技巧和美感。
通过参与这样的活动，幼儿不仅能够享受绘画的乐趣，还能够促进个人成长和团队合作能力的发展。
希望《可爱的乌龟》活动能够成为中班幼儿美术教育中的一次难忘体验，为他们的艺术之路打下坚实的基础。
幼儿园中班美术教案《可爱的小脸》
幼儿园中班美术教案《可爱的小脸》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解人物面部结构和比例关系；
2.提高幼儿的画画技能和审美能力；
3.培养幼儿的观察和想象力。
二、教学内容
本次美术课的主题是“可爱的小脸”，教师将通过讲解人物面部的结构和比例关系，引导幼儿们掌握基本的画脸方法。
1. 知识点
•人脸基本结构，如眼睛、鼻子、嘴巴等；
•人脸的基本比例，如眼睛到眼睛的距离、眼睛到嘴巴的距离等。
2. 画画技巧
•如何使用画笔和彩色笔；
•如何使用色彩搭配来表现形象。
三、教学步骤
1. 课前准备
教师需要准备画板、彩笔、毛笔和一些色彩卡片等。
2. 引入
教师可以播放一些动画片，让孩子们看到人物面部的不同表情，然后引导他们通过观察来认识面部的基本结构和比例关系。
3. 教学实践
1.为了让孩子能够更好地理解人物面部结构，可以先让他们简单地画出脸部轮廓线。
2.接着，教师可以逐步地讲解人物面部各个部位的位置和比例关系，如眼睛占整个面部宽度的三分之一，眼睛到嘴巴的距离约占整个面部的一半等。
3.然后，教师可以让孩子们用彩笔填充面部各个部位，让孩子们尝试不同的色彩搭配。
4.最后，让孩子们展示他们所画的作品，并进行简单的点评。
四、教学反思
本次美术课通过简单地讲解和实践，帮助幼儿们初步掌握了画脸的基本技巧和方法。
但是教师也注意到，在教学中有些孩子对于人物面部的认知还不够清晰，需要在以后的教学中加以强化和练习。
同时，在孩子们绘画过程中，教师也可以多加指导，让孩子们更好地理解和掌握画脸的技巧和方法。
年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》
年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》
一、教学目标
1.让孩子们了解乌龟的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿的绘画和观察能力，提升他们的审美水平。
3.增强孩子们的表达能力和合作意识，培养他们的团队合作精神。
二、教学准备
1.展示板、彩色画纸、颜料、毛笔、水杯等。
2.乌龟的图片、乌龟壳等道具。
3.音乐播放器和播放《小乌龟》等相关歌曲。
三、教学内容与步骤
1. 导入（5分钟）
•利用图片和道具引入乌龟的话题，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解乌龟的基本特征与生活习性（10分钟）
•介绍乌龟的特点，如壳、爬行等，鼓励孩子们观察、描述乌龟。
•通过简单有趣的故事引入乌龟的生活习性，让孩子们更好地理解。
3. 制作可爱的乌龟画（30分钟）
•指导孩子们用颜料和毛笔绘制乌龟，可以根据实际情况进行临摹或自由创作。
•鼓励孩子们发挥想象力，让他们的乌龟画更有趣可爱。
4. 分享作品与评价（10分钟）
•孩子们展示自己的乌龟画，互相展示，并进行互相评价，鼓励他们相互学习、交流。
•教师对孩子们的作品进行鼓励和肯定，引导他们不断进步。
四、教学延伸
•可以让孩子们尝试创作乌龟的手工制品，如折纸乌龟、泥土乌龟等，培养孩子们的动手能力和创造力。
•通过播放相关音乐或故事，帮助孩子们更深入地了解乌龟。
五、教学反思与总结
•思考本节课的收获和不足，为下一次教学做好准备。
•对孩子们的表现和进步进行总结，鼓励他们继续努力。
以上就是年幼儿园中班美术公开课《可爱的乌龟》的教案安排，希望能够带给孩子们一堂有趣而富有意义的学习体验。
中班科学游戏教案《可爱的图形宝宝》
中班科学游戏教案《可爱的图形宝宝》课题名称：可爱的图形宝宝课时数：1课时适用年级：中班科目：科学教学目标：1. 能够观察、分辨和比较不同形状的图形。
2. 能够用简单的语言描述图形的形状特征。
3. 增强对图形的兴趣，培养观察力和思维能力。
教学准备：1. 一些由纸板剪成的不同形状的图形。
2. 一些图形卡片，上面画有不同形状的图形。
3. 一些彩色纸和胶棒。
4. 一些彩色小贴纸。
教学过程：引入（10分钟）1. 老师出示一个图形卡片，向学生介绍：“大家看，这是什么形状？”2. 引导学生回答，并告诉学生这个形状是正方形。
3. 老师再分别出示其他形状的图形卡片，引导学生观察和命名。
讲解（10分钟）1. 老师出示纸板上剪好的不同形状的图形，让学生观察并讲述每个图形的形状特征。
2. 通过比较和讨论，帮助学生理解不同形状的区别。
活动（25分钟）1. 分发一些彩色纸和胶棒，让学生自由地剪出不同形状的图形。
2. 学生完成后，老师逐一询问学生他们所剪出的图形是什么形状，并鼓励他们用简单的语言描述图形的特征。
3. 老师提供一些彩色小贴纸，让学生在图形上贴上不同颜色的小贴纸，增加图形的趣味性和吸引力。
4. 学生展示他们制作的图形，并互相欣赏和比较。
总结（5分钟）1. 老师引导学生回顾今天的学习内容。
2. 总结不同的图形形状和特征。
3. 引导学生说出自己所制作的图形，并简单描述其形状特征。
扩展活动：1. 让学生分组，每组选择一种形状，制作一个大型的形状拼图，展示给其他同学。
评估：观察学生在活动中能否准确识别和描述图形的形状特征，是否能够使用所学词汇进行简单描述。
教学反思：此教案通过观察、比较和制作图形的活动，培养了学生的观察力、思维能力和创造力，同时也增强了对图形的兴趣。
通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握不同形状的特征。
同时，学生通过互相欣赏和比较，也能够培养合作意识和团队精神。
中班美术课教案《可爱的小鸡》
中班美术课教案《可爱的小鸡》教学目标：1. 帮助幼儿了解小鸡的形态特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和表现力。
3. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
4. 提高幼儿的审美意识和艺术修养。
教学重点：1. 观察小鸡的形态特征和生活习性。
2. 运用简单的线条和色彩表现小鸡。
教学准备：1. 一些小鸡图片或幼儿绘本。
2. 彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 固定小组或幼儿个人的桌椅等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师准备几张小鸡的图片或幼儿绘本，引导幼儿观察并回答以下问题：小鸡有什么颜色？有几只腿？喜欢吃什么？二、讲解（10分钟）1. 通过观察小鸡图片或幼儿绘本，让幼儿感受小鸡的可爱和生动。
引导幼儿关注小鸡的形态特征和生活习性，如小鸡的脸、眼睛、鼻子等，以及小鸡常常跳跃、啄食等。
2. 老师给幼儿一些简单的线条讲解，如直线、曲线等。
通过比划和示范，让幼儿了解这些线条的画法和用途。
三、创作（25分钟）1. 老师让幼儿选择喜欢的颜色纸，根据刚才的学习内容，画出小鸡的形状，可以参考图片或绘本。
强调线条的使用和观察细节的重要性。
2. 老师给每个幼儿一些不同颜色的纸，让他们自由发挥，用剪刀剪出小鸡的身体、腿、翅膀等部分，并进行拼贴。
可以使用多种颜色、大小和形状的纸片，增加小鸡的丰富性和立体感。
3. 老师提供水彩笔给幼儿涂色，让幼儿根据自己的喜好进行上色。
引导幼儿注意颜色的搭配和细节的表现。
4. 幼儿完成后，可以让他们把自己的作品贴到画板上或墙上，进行展示。
四、总结（10分钟）1. 老师和幼儿一起欣赏展示的作品，并针对每个作品进行简单的评价，鼓励幼儿的努力和创造。
2. 老师可以与幼儿一起讨论小鸡的特征和生活习性，加深他们对小鸡的了解。
3. 引导幼儿总结今天的学习内容，复习所学的线条和颜色的表现方法。
五、拓展延伸（5分钟）1. 老师可以准备一些其他动物的图片或绘本，让幼儿选择自己喜欢的动物进行创作，并发挥想象力和创造力。
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》一、教学目标1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2. 通过绘画培养幼儿的观察和表达能力；3. 认识乌龟，并了解它的特点和生活习性；4. 通过绘画与模型制作，培养幼儿的动手能力和空间想象力。
二、教学准备1. 乌龟图片和乌龟玩具模型；2. 水彩纸、颜料和画笔；3. 黏土和造型刀等材料；4. PPT或图片展示设备。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示图片或玩具模型，引导幼儿们谈论乌龟，并问一些问题，如：- 乌龟是什么颜色的？- 乌龟有什么特点？- 乌龟住在哪里？它吃什么？2. 欣赏与讨论（10分钟）展示一些乌龟的图片，让幼儿们观察、比较，并谈论它们的相同和不同之处。
引导幼儿们发现乌龟的特点，如四条脚、椭圆形的身体等。
3. 绘画准备（5分钟）发给每个幼儿一张水彩纸、一盒颜料和一支画笔。
指导幼儿将水彩纸摆放在画板上，并将调好的颜料倒在调色盘中。
4. 绘画实践（20分钟）让幼儿们根据自己的想象和模仿乌龟的特点，用画笔蘸取颜料画出一个可爱的乌龟。
老师可以提供一些简单的示范，如画龟壳、四条脚等。
同时，鼓励幼儿们在绘画中发挥创造力，自由发挥。
5. 制作乌龟模型（15分钟）发给每个幼儿一块黏土和一个造型刀，并告诉他们可以用黏土捏出一个乌龟。
指导幼儿们先捏出乌龟的头、脚和尾巴，再把身体慢慢捏成椭圆形。
老师可以在黑板上示范，帮助幼儿们理解制作步骤。
6. 展示与总结（5分钟）让幼儿们展示自己绘画和制作的成果，鼓励他们向大家展示并分享自己的创意。
通过展示，让幼儿们对乌龟的形象和特点有更深入的了解。
最后，由老师总结本节课的学习内容和幼儿们的表现。
四、教学要点1. 引导幼儿观察、比较并发现乌龟的特点；2. 鼓励幼儿发挥创造力，自由绘画；3. 在绘画实践中指导幼儿运用画笔和颜料表达自己的想法；4. 指导幼儿使用黏土制作乌龟模型；5. 鼓励幼儿展示和分享自己的绘画和制作成果。
年幼儿园中班美术优质教案《可爱的仙人掌》
年幼儿园中班美术优质教案《可爱的仙人掌》一、教学目标1.让幼儿了解仙人掌的外形特点和基本生长特性。
2.培养幼儿对植物的兴趣，激发他们的创作潜能。
3.培养幼儿的观察力和绘画能力，提高他们对颜色、形状的认知。
二、教学准备1.紙2.水彩笔3.蜡笔4.剪刀5.胶水6.参考图片：仙人掌的图片三、教学过程第一步：导入（5分钟）教师利用图片或实物展示仙人掌，引导幼儿观察并描述仙人掌的特点，激发幼儿的好奇心。
第二步：创作展示（10分钟）教师展示范例作品《可爱的仙人掌》，让幼儿观看并聆听教师介绍，引导幼儿发表感想。
第三步：实践操作（30分钟）1.让幼儿用蜡笔画仙人掌的外形，重点在于表现仙人掌的线条和形状。
2.幼儿用水彩笔为仙人掌上色，可以发挥想象力，营造色彩丰富的效果。
3.教师在旁辅导幼儿，帮助他们进行创作。
第四步：分享展示（10分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，分享创作心得和感受，互相学习交流。
四、教学反思通过这次教学活动，可以发现幼儿对仙人掌有着浓厚的兴趣，通过绘画可以更好地表达他们的想法和感受。
在接下来的教学中，可以结合更多的植物元素进行创作，让幼儿在实践中体验美术的无限魅力。
五、延伸活动教师可以继续引导幼儿探索植物的世界，通过观察不同种类的植物，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。
同时可以组织户外写生活动，让幼儿近距离感受植物的美丽和神奇。
这篇教案旨在通过绘画活动，让幼儿近距离观察和学习仙人掌，培养他们的想象力和创造力，同时提高他们的艺术修养。
希望通过这次活动，幼儿能够收获快乐和成长，展现他们的艺术天赋和潜力。
中班美术活动教案：可爱的小鸡
中班美术活动教案：可爱的小鸡中班美术活动教案：可爱的小鸡中班美术活动教案：可爱的小鸡1活动目标：1、正确地使用剪刀，能沿轮廓线完整地剪圆形。
2、能将剪下的圆形组合贴成各种不同形态的小鸡。
3、体验操作活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动重点：将圆形组合拼贴成各种不同形态的小鸡。
活动难点：添画成各种不同形态的小鸡。
活动准备：画有轮廓线的大、小不同的圆形材料纸每人一份，剪刀，油画棒，勾线笔，彩纸的边角料，浆糊。
活动过程：一、儿歌导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友，你们小班时学过一首儿歌《圆形宝宝，变变变》，还记得吗？现在请小朋友把这首儿歌念给大家听好吗？（幼儿一起念儿歌）师：儿歌里的圆形宝宝本领可大了，它会变太阳、气球、皮球和西瓜。
今天，圆形宝宝又要跟小朋友来玩变魔术的游戏了，想知道这次圆形宝宝变的是什么吗？那我们一起来说：圆形宝宝变变变，看看变的是什么好吗？二、出示范画，引导幼儿观察、讨论制作方法。
1、出示一只剪贴的小鸡2、讨论：这只小鸡是怎么变成的呀？用了几个圆形？两个圆形一样吗？小圆形变成了小鸡的什么？大圆形呢？（让幼儿说说）师：小圆形和大圆形要紧挨在一起，也就是小鸡的头和身体要连接在一起，不能分开。
小鸡的眼镜、嘴巴、脚用勾线笔添画上去。
3、师：这只小鸡它想请小朋友帮忙，用圆形宝宝变一些好朋友跟它一起玩游戏，你们愿意帮忙吗？你们看，今天老师给小朋友准备了很多大大小小的圆形宝宝，等会儿小朋友沿着轮廓线先把圆形剪下来，然后拿一个小的和一个大的圆形，把它变成小鸡。
三、教师示范、幼儿尝试拼贴小鸡。
师：除了变成像刚才图片上小鸡的样子，我们还可以变成其他不同样子的小鸡。
小朋友可以想一想，小鸡在草地上玩游戏时的样子，有的小鸡往左边走，就像刚才图片上的这只小鸡；有的小鸡王右边走，如果要变成往右边走的小鸡，怎么变呀？老师这里有剪好的一大一小两个圆形，谁来试一试？（指导幼儿在视频拼贴）师：除了这两种样子的小鸡，我们还可以拼贴成小鸡吃虫子的样子、小鸡抬头看天空的样子、小鸡往前面走的样子。
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可爱的图形（中班美术教案）
可爱的图形（中班美术）活动目的：通过画○△□象ΧΧ的活动，培养幼儿的想象力。
鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备：活动前收集象○△□的东西，丰富知识；苹果眼睛花梨子小鸟兔子等卡片；圆形方形三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。
活动过程：游戏：接龙游戏逐一出示苹果眼睛花梨子太阳小鸟兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
想象活动①教师在操作台上画一个○，提问：老师画的圆形象什么？②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚小手眼睛嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问：神奇的圆形变成了什么？③教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个□，提问：方形象什么？④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问：老师将方形变成了什么？⑤教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问：三角象什么？⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
组合图形①教师以游戏的口吻交代活动规则：老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？（示范，并根据幼儿的想象添画）②幼儿活动：自己选择方式组合拼图。
（拼画粘贴）③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友老师听。