创意美术教案——可爱的猫头鹰
美术猫头鹰教案(精选17篇)
美术猫头鹰教案（精选17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《猫头鹰》美术教案
《猫头鹰》美术教案《猫头鹰》美术教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的《猫头鹰》美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《猫头鹰》美术教案1活动目标： 1、学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。
2、感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。
活动过程：一、可爱的猫头鹰 1、认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。
（1）这是什么小动物？（2）你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？（3）谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ 2、总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。
二、夜晚的猫头鹰 1、观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。
（1）（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？（2）画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ 2、教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。
3、幼儿操作，教师巡视指导。
三、猫头鹰的画展 1、作品展示（1）说说你用了哪些颜色来晕染背景？（2）你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？活动反思：捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。
它大头圆面，两只圆溜溜的炯炯有神的大眼睛，花纹清晰的羽毛，特征明显，用绘画的形式容易表现，能使幼儿得到成功的体验和美的享受。
这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣，而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。
为了激发幼儿的作画兴趣，导入部分我采用了猜谜的形式展开的。
“远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉”，从中来理解猫头鹰的外形特征，生活习性，我还给孩子们讲了猫头鹰的许多有趣故事。
因为有了前半部分的认识和感知，所以孩子们的作品生动、有趣，有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞，有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。
幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思
幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点：1. 学会观察猫头鹰的外形特征，并能运用画笔表现出来。
2. 学会用剪贴、涂抹等手段，制作出可爱的猫头鹰形象。
三、教学难点：1. 猫头鹰眼神的描绘，如何使眼睛更加有神。
2. 猫头鹰羽毛的绘制，如何表现出羽毛的质感和层次。
四、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2. 猫头鹰图片、视频等教学资源。
3. 剪刀、胶水等制作材料。
五、教学过程：1. 导入：展示猫头鹰的图片和视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等，并简单介绍猫头鹰的生活习性。
2. 讲解：讲解猫头鹰的眼神描绘方法和羽毛的绘制技巧，引导幼儿学会如何表现猫头鹰的神态和质感。
3. 示范：教师示范绘制猫头鹰的过程，边画边讲解，引导幼儿掌握绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据所学知识，独立创作属于自己的猫头鹰画作，教师巡回指导。
6. 延伸：邀请幼儿分享自己喜爱的动物，讨论动物的特点和生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。
七、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿在绘画过程中是否能掌握所学技巧。
2. 教学过程中是否存在难以解决的问题，如幼儿对眼神、羽毛表现的困惑等。
3. 针对教学反思，提出改进措施，如调整教学方法、增加实践环节等。
八、课后作业：1. 请幼儿回家后，观察家人或周围朋友的特点，尝试用绘画表现出来。
2. 家长协助幼儿收集其他动物的图片或视频，引导幼儿了解动物的生活习性。
九、教学评价：1. 评价幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿对猫头鹰知识的理解和运用，如眼神、羽毛的表现。
3. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如观察力、表达能力等。
十、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
美术教案 猫头鹰
美术教案猫头鹰
教案标题：美术教案猫头鹰
教学目标：
1. 让学生了解猫头鹰的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 激发学生对自然生态的兴趣和保护意识。
教学准备：
1. 图片或模型展示猫头鹰的外貌特征。
2. 绘画工具：铅笔、彩色笔、水彩颜料等。
3. 美术教学课件或教学视频。
教学步骤：
1. 导入：通过展示猫头鹰的图片或模型，引导学生观察和描述猫头鹰的外貌特征，如圆形的脸部、大眼睛、尖长的耳朵等。
2. 讲解：介绍猫头鹰的生活习性和栖息地，让学生了解猫头鹰在自然界中的重要性。
3. 示范：教师示范如何用铅笔勾勒猫头鹰的轮廓，并指导学生如何运用彩色笔或水彩颜料进行上色。
4. 练习：让学生按照示范进行绘画练习，鼓励他们在绘画中发挥想象力，展现猫头鹰的神秘和独特。
5. 创作：鼓励学生根据自己的理解和想象，创作属于自己的猫头鹰作品，并展示给全班同学分享。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，让学生分享他们的感受和收获，强调保护自
然生态的重要性。
教学延伸：
1. 组织学生进行户外实地考察，观察猫头鹰的栖息地和活动轨迹。
2. 鼓励学生利用多种材料进行猫头鹰手工制作，如纸板、毛线等。
3. 组织学生参与相关的生态保护活动，增强他们的环保意识。
通过以上教学活动，学生不仅能够学习到美术知识和技巧，还能够增强对自然生态的了解和保护意识，培养他们的创造力和综合素养。
幼儿园小班手工教案《可爱的猫头鹰》
幼儿园小班手工教案《可爱的猫头鹰》教案标题：可爱的猫头鹰教学目标：1.培养幼儿动手能力和观察能力；2.培养幼儿的创造力和想象力；3.学习认识及了解猫头鹰的特点。
教学准备：1.指导教师准备好相关的图片和材料，如卡纸、彩色纸、剪刀、胶水等；2.找一些关于猫头鹰的故事、照片或视频，为幼儿营造学习气氛。
教学过程：一、启发探究1.指导教师出示照片或视频，展示猫头鹰的形象，引导幼儿观察并发表感受。
2.鼓励幼儿提出问题，如“猫头鹰有什么特点？”、“猫头鹰的声音是什么样的？”等。
二、知识传递1.指导教师讲解猫头鹰的基本知识，如外形特征、生活习性等。
2.引导幼儿观察并询问他们对猫头鹰的了解。
三、手工制作1.指导教师告诉幼儿今天要制作可爱的猫头鹰手工。
2.给每个幼儿发放一张卡纸，让他们将其折叠成猫头鹰的形状。
3.给幼儿提供彩色纸和剪刀，让他们根据自己的想象和创意，剪下猫头鹰的眼睛、嘴巴、翅膀等部分，然后用胶水粘贴到卡纸上。
4.指导教师可以提供一些参考示范，同时鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
四、分享展示1.指导教师鼓励幼儿将自己制作的猫头鹰展示给其他同学观赏。
2.每个幼儿可以用自己的语言介绍自己制作的猫头鹰，包括颜色、形状、特点等。
五、总结评价1.指导教师引导幼儿说出他们制作猫头鹰的体会和感受。
2.学生评价教师的辅导，提出意见和建议。
六、拓展延伸1.指导教师可以播放一些关于猫头鹰的儿歌或故事，让幼儿进一步了解猫头鹰。
2.可以引导幼儿画出自己印象中的猫头鹰，展示给其他同学。
教学反思：通过这节手工制作活动，幼儿在玩中学习，增强了他们的动手能力和观察能力，并且通过制作猫头鹰，进一步加深了对猫头鹰的认识。
同时，在展示环节，幼儿也锻炼了自己的表达能力。
在今后的教学中，应尽可能丰富教学资源，让幼儿在多样化的活动中全面发展。
5-6岁 创意绘画《可爱的猫头鹰》美术教学PPT课件
你们知道猫头鹰生活在什么什么地方吗？ 猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上。
第七步
添加小树枝~
第八步
勾勒出树叶的 叶脉，白色点出 眼睛的高光，画 面完成~
基本的方法告诉宝贝们啦， 宝贝A们DD可YO以UR 添TITL加E H自ERE己喜欢的素 材哦，相信大家都能创作出独 一无二的作品～
05
课程总结与老师点评
嘿，宝贝们，这节课我们了解猫头鹰的 相关知识，进而运用所学创作了一幅画面。
可爱的猫头鹰
目录
课前准备与工具材料 教学目标与重难点 课程导入与引导 绘画步骤与范画参考 课程总结与老师点评
01
课前准备与工具材料
班级类型 初级班（5-6岁）
教学时长 90分钟
绘画技法 创意美术
纸张类型、 规格
画笔类型、 规格
黑色方形卡纸、 水粉笔、
其它材料 水粉颜料、海绵印章、海绵滚轮刷
02
猫头鹰是色盲，也是唯一不能分辨颜色的鸟类~
猫头鹰，属国家二级保护动物。
我国民间有"夜猫子进宅，无事 不来"、"不怕夜猫子叫，就怕 夜猫子笑"等俗语，常把猫头鹰 当做"不祥之鸟"，称为逐魂鸟、 报丧鸟等，产生这些看法的原 因主要是由于猫头鹰由于嗅觉 灵敏，能够闻到病入膏肓的人 身上的气味，并且会发出笑声， 在很多地方在听到猫头鹰叫声 后数日之内会死人确实不是迷 信，所以猫头鹰被叫做报丧鸟。
第三步
浅灰色的猫头 鹰，小号勾线笔 画出白色羽毛， 线条短一些，顺 着猫头鹰的结构 进行刻画~
幼儿园大班美术教案《猫头鹰》
幼儿园大班美术教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 认识猫头鹰的外形特征，培养幼儿对猫头鹰的喜爱之情。
2. 学习用手工纸、水彩等材料创作猫头鹰，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过观察、讨论、创作等活动，培养幼儿的审美观念和团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：了解猫头鹰的外形特征，学会用手工纸、水彩等材料创作猫头鹰。
难点：如何正确使用手工纸、水彩等材料，以及如何表现猫头鹰的神态。
三、教学准备：1. 手工纸、水彩、画笔、剪刀等绘画材料。
2. 猫头鹰的图片、视频等教学资源。
3. 投影仪、白板等教学设备。
四、教学过程：1. 导入：展示猫头鹰的图片或视频，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，如羽毛、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解：简要介绍猫头鹰的生活习性和特点，如夜行性、智慧等。
3. 创作：分发手工纸、水彩等材料，引导幼儿动手创作猫头鹰。
教师可提供示例，鼓励幼儿发挥创意，表现猫头鹰的神态。
4. 展示：将幼儿创作的作品贴在白板上，进行展示和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价其对猫头鹰神态的表现程度。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解其在活动中的参与度和兴趣。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的作品展示，共同评价和欣赏。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个充满艺术气息的学习氛围。
3. 主题延伸：开展关于鸟类的故事分享、科学实验等活动，引导幼儿深入了解鸟类。
七、教学反思：1. 总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处，并提出改进措施。
2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个体差异，调整教学策略，以促进其全面发展。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
八、教学建议：1. 在今后的教学中，增加对其他动物的教学内容，培养幼儿对动物的喜爱。
2. 结合绘画、手工、角色扮演等多种活动形式，让幼儿充分表达自己的想法。
幼儿园大班美术教案《猫头鹰》
幼儿园大班美术教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿保护动物。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握猫头鹰的基本特征，培养幼儿的手工制作能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力，创作出独特的猫头鹰作品。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、手工材料等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性，引导幼儿观察猫头鹰的细节。
2. 讲解：向幼儿讲解制作猫头鹰的步骤和方法，引导幼儿注意安全使用剪刀和胶水。
3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：让幼儿自主创作，鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的猫头鹰作品。
5. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 评价幼儿对猫头鹰的认识程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
3. 关注幼儿在课堂中的参与度和合作精神。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿制作的作品布置在教室或公共区域，让其他幼儿和家长欣赏。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要进行指导，确保幼儿安全操作。
2. 胶水要放在幼儿够不到的地方，防止误食。
3. 制作过程中，教师要时刻关注幼儿，避免发生意外。
八、教学反思：九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的猫头鹰形象，培养幼儿的观察力。
2. 邀请动物专家来园进行讲座，让幼儿更加深入了解猫头鹰及其生活习性。
十、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，鼓励家长在家中引导幼儿观察生活中的猫头鹰形象。
小学美术《猫头鹰》教案
举例：在教授猫头鹰羽毛的表现时，教师可演示不同绘画技法，如水彩渲染、彩铅叠加等，帮助学生掌握表现羽毛质感的方法。同时，针对想象力发挥的难点，教师可提供一些创意启示，如将猫头鹰置身于奇幻森林、夜空等场景，激发学生的想象力。
四、教学流程
3.课堂时间安排上，可以更加合理地分配，以保证教学环节的连贯性和完整性。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《猫头鹰》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过夜晚的猫头鹰？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索猫头鹰的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解猫头鹰的基本概念。猫头鹰是一种夜行性鸟类，具有独特的形态和生活习性。它是生态系统中的重要一环，对于控制害虫数量具有重要意义。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验操作。这个操作将演示如何运用线条、形状和色彩描绘猫头鹰。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“猫头鹰在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
小学美术《猫头鹰》教案
一、教学内容
小学美术《猫头鹰》教案，对应教材的第四章《我们周围的动物》中的第二节。本节课主要内容为：
1.了解猫头鹰的外形特征、生活习性及文化寓意；
2.观察并描绘猫头鹰的形态，学会运用线条、形状、色彩等基本元素进行创作；
3.发挥想象力，为猫头鹰设计一个生活场景，培养创新意识；
大班美术猫头鹰教案
大班美术猫头鹰教案教案：大班美术猫头鹰教学目标：1. 通过绘画猫头鹰，培养学生的观察力和创造力。
2. 学习和运用不同的绘画技巧和素材。
教学准备：- 白纸- 铅笔- 彩色铅笔或蜡笔- 水彩颜料及画笔- 粘贴纸- 剪刀教学步骤：1. 引入：与学生一起观察猫头鹰的图片，并和学生讨论猫头鹰的特征和形状。
鼓励学生描述猫头鹰的外观，如大眼睛，尖尖的耳朵等。
2. 绘制大猫头鹰：让学生使用铅笔在白纸上画出一个大猫头鹰的轮廓。
鼓励学生注意猫头鹰的眼睛、耳朵和羽毛的形状。
3. 添加细节：学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为猫头鹰的眼睛、耳朵和羽毛添加颜色。
鼓励他们使用不同的颜色和纹理来增添细节。
4. 制作羽毛：提供不同颜色的纸和剪刀，让学生剪出各种形状和大小的小羽毛。
鼓励他们用剪纸技巧创作出独特的纹理和形状。
5. 粘贴羽毛：学生可以将剪好的羽毛粘贴在猫头鹰的身体上，创造出丰富多彩的翅膀。
鼓励学生尝试不同的排列方式和颜色组合。
6. 用水彩颜料涂鸦：提供水彩颜料和画笔，让学生在猫头鹰的周围涂鸦和描绘背景。
鼓励学生运用颜色和线条来表达自己的创意。
7. 结束：让学生展示自己的猫头鹰作品，并邀请他们分享他们在制作过程中的创意和经验。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧，如擦拭、喷溅、刮、混合颜色等，以创造独特的效果。
2. 与学生一起探索不同类型的猫头鹰，如雪鹰、角鹰等，并让他们创作自己喜欢的猫头鹰作品。
3. 使用学生的猫头鹰作品创建一个美术展览，让学生有机会展示他们的作品并互相欣赏。
注：请根据学生的年龄和能力适当调整教学步骤和材料。
美术可爱的猫头鹰教案
美术可爱的猫头鹰教案教案标题：美术可爱的猫头鹰教案教案目标：1. 通过学习绘画可爱的猫头鹰，培养学生的观察力和绘画技巧。
2. 帮助学生了解猫头鹰的特点和生活习性，增强对自然界的兴趣。
3. 鼓励学生发挥创造力，设计属于自己的可爱猫头鹰形象。
教学准备：1. 猫头鹰的图片和插图。
2. 绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。
3. 白纸、画板或画纸。
4. 水杯和画笔清洗用的容器。
5. 教学展示板或屏幕。
教学步骤：引入：1. 展示一些猫头鹰的图片和插图，引起学生对猫头鹰的兴趣。
2. 向学生介绍猫头鹰的特点和生活习性，激发他们对这种动物的好奇心。
示范：1. 在展示板或屏幕上示范如何绘制一个简单的猫头鹰形象。
2. 逐步解释每个步骤，例如从基本的几何形状开始，然后添加细节和特征。
3. 强调观察猫头鹰的眼睛、喙和羽毛的形状，并在示范过程中给予学生相关的绘画技巧。
练习：1. 让学生用铅笔在白纸上练习画出简单的猫头鹰形象。
2. 鼓励学生观察真实的猫头鹰图片，并尝试在他们的绘画中捕捉到猫头鹰的特点。
3. 提供个别指导和建议，帮助学生克服困难和提高绘画技巧。
创作：1. 给学生提供画板或画纸，并让他们用彩色铅笔或水彩颜料绘制自己的可爱猫头鹰形象。
2. 鼓励学生发挥创造力，可以为猫头鹰添加自己喜欢的图案或装饰。
3. 学生完成后，可以组织展示并让他们互相欣赏和评价彼此的作品。
总结：1. 回顾学生的作品，表扬他们的努力和创造力。
2. 强调绘画是一种表达自己想法和感受的方式。
3. 鼓励学生继续练习和探索更多与美术相关的主题和技巧。
扩展活动：1. 邀请学生进行更深入的猫头鹰研究，了解不同种类的猫头鹰和它们的栖息地。
2. 组织学生参观当地动物园或自然保护区，观察真实的猫头鹰并进行绘画创作。
3. 鼓励学生尝试绘制其他可爱动物的形象，比如熊猫、小鸟等。
评估：1. 观察学生在练习和创作过程中的参与度和努力程度。
2. 评估学生对猫头鹰特点的观察和理解能力。
猫头鹰美术教案
猫头鹰美术教案猫头鹰美术教案1活动目标：⒈能选择适合的工具、材料，运用绘画或手工制作表现猫头鹰的不同动态、情景。
⒉能大胆讲述自己制作的情节内容，体会创造的乐趣。
活动准备：⒈材料准备：⑴教师用PPT课件；⑵幼儿事先自取的制作猫头鹰的材料：如树枝、木片、树叶、树皮、各种积木、扭扭棒、松果、水杉果、泡沫、纸板、纸筒、雪花片、半圆形模具盒、活动眼珠等放置在小盘子中置于椅子底下。
⑶桌面材料：剪刀、黑色硬纸板、木工胶水。
⒉经验准备：幼儿事先观看过有关猫头鹰的视频与书籍，熟悉猫头鹰典型的外形特征并了解猫头鹰的一些生活习性。
⒊场地安排：半圆形座位。
活动过程：一、讨论猫头鹰的制作方式。
师：小朋友们你们昨天已经选好了做猫头鹰朋友的`各种材料，今天就请你们介绍一下，你选了什么材料？你想怎么做猫头鹰？你选的材料分别适合做什么？教师帮助幼儿梳理材料，如果数量多可讨论需要多少材料，耳羽选用什么材料表现等。
师：你想做几只猫头鹰？猫头鹰朋友在干些什么事情呢？师小结：小朋友们想到可以用木片来表现猫头鹰椭圆的身体、树叶、扭扭棒表现猫头鹰的翅膀，雪花片表现猫头鹰的大眼睛；也可以用积木拼搭出猫头鹰……猫头鹰的生活真的非常丰富，有的猫头鹰在寻找食物，有的在孵蛋，有的猫头鹰躲在树洞里睡觉……你们想到的都不一样。
二、欣赏猫头鹰艺术作品，提升审美感受。
师：老师也带来了一些猫头鹰作品，看看它们在忙什么？这些作品给你什么感觉？依次出示图片一：水墨猫头鹰师：这是一幅什么画？上面的猫头鹰在干什么？你觉得它们在想什么？师小结：这是一幅水墨画猫头鹰，猫头鹰们可能在想老鼠怎么还不出来，或者在想哈哈这只老鼠死到临头还在做坏事……图片二：纸艺猫头鹰师小结：这是一幅纸艺拼贴的猫头鹰，它站在树枝上的样子真实可爱。
图片三：陶艺猫头鹰师：这是猫头鹰陶艺，猫头鹰一家可能在乘凉，也可能在……就像我们小朋友和爸爸妈妈一样在一起。
师小结：原来各种材料方式都可以表现猫头鹰，它们在做不同的事情。
幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思适用年级：大班教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
教学重点：1. 掌握猫头鹰的外形特征。
2. 能够动手制作出可爱的猫头鹰作品。
教学难点：1. 学会用废旧材料制作猫头鹰。
2. 培养幼儿的环保意识。
二、教学准备1. 教师准备：猫头鹰的图片、视频资料，手工制作的材料和工具。
2. 幼儿准备：无三、教学过程1. 导入：教师展示猫头鹰的图片和视频资料，引导幼儿观察猫头鹰的外形特征，了解猫头鹰的生活习性。
2. 讲解：教师讲解猫头鹰的外形特征，如大大的眼睛、圆圆的肚子、小小的嘴巴等，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的猫头鹰。
3. 示范：教师示范如何用废旧材料制作猫头鹰，如纸盒、报纸、瓶盖等，引导幼儿动手操作，制作出可爱的猫头鹰作品。
4. 幼儿制作：幼儿按照自己的意愿，用废旧材料制作猫头鹰，教师巡回指导。
5. 展示评价：幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
四、教学反思本次教学活动，幼儿们对猫头鹰的外形特征有了更深入的了解，他们用手中的画笔和废旧材料，制作出了可爱的猫头鹰作品。
在制作过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，锻炼了动手操作能力。
通过本次活动，幼儿们也认识到了环保的重要性，学会了用废旧材料制作艺术品。
五、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
六、教学内容1. 回顾猫头鹰的外形特征和生活习性。
2. 学习猫头鹰的叫声和夜间活动的特点。
七、教学过程1. 复习：教师展示猫头鹰的作品，引导幼儿回顾猫头鹰的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解猫头鹰的叫声和夜间活动的特点，让幼儿了解猫头鹰在夜间是如何活动的。
3. 实践活动：教师带领幼儿模拟猫头鹰的夜间活动，如悄悄地走路、静静地观察等，培养幼儿的观察力和想象力。
创意美术教案——可爱的猫头鹰
师:对了,用有点金黄色的椭圆形的树叶做的眼睛.那鼻子呢？嘴巴呢？耳朵呢？（依次观察,进行提问式的对话)
（四)学生操作，自由探索，教师观察辅助（20分钟）
师：好的，现在请小朋友们来试一试,我们可以选取自己喜欢的材料进行贴画，如果需要帮助的话请告诉老师,好吗?
三、过程（40分钟）
（一）介绍材料(3分钟）（教师出示，学生回答）
师：嗯，我们都认识这些材料对不对。非常好，我们知道的东西越来越多了呢！
(二）出示范画（3分钟）
师:我们先来观察一下老师做的猫头鹰吧？
师：小朋友们能观察出来这个猫头鹰的每一部分老师都是怎么做的吗？谁来说说？(教师边做举手的动作，边边用鼓励的眼神看着小朋友们）
活动主题
可爱的猫头鹰
活动目标
1、喜欢观察猫头鹰的外形
2、能在老师的引导下用树叶贴出自己喜欢的猫头鹰
活动材料
树叶若干、自制胶水适量、卡纸每人一张
活动内容
一、问好（3分钟）
师：小朋友们好(教师面对这孩子们坐在凳子上，用眼睛环视，微笑着示意小朋友们放下手里的工作，并且坐好)我是*＊＊*老师！请小朋友们找一个自己喜欢的位置坐好,今天我们要做的是树叶贴画.
（三）通过对话引导孩子观察范画，教师进行再示范（6分钟）
师：我们先来看看猫头鹰的身体，它的身体老师是用什么样的树叶做的呀？
师：有点绿又有点黄的像桃心一样的树叶做的是不是?那你们打算选择什么样的树叶来做它的身体呢?自己想一想。
师：现在我们来看看猫头鹰的五官老师都是怎么做的,小朋友们知道我们的五官都有哪些吗？
（五）孩子就自己的作品作分享交流（8分钟）
小学美术《猫头鹰》教案
2.教学难点
（1）彩泥塑形技巧的运用：对于部分学生来说，熟练运用彩泥塑形技巧制作出形象生动的猫头鹰可能存在一定难度。
举例：如何让学生在塑形过程中注意猫头鹰的头部、羽毛等细节部分，使之更具立体感。
（2）水粉画色彩的搭配：水粉画中色彩的搭配对于描绘猫头鹰的形象至关重要，但部分学生可能对色彩的感知和运用不够熟练。
然而，我也注意到，在实践活动中，部分学生对色彩搭配和塑形技巧掌握不够熟练，导致作品效果不尽如人意。针对这一问题，我计划在接下来的教学中，加强学生对基本技能的训练，提高他们的实践能力。
在学生小组讨论环节，我发现有些学生在表达自己的观点时不够自信，声音较小。为了提高学生的表达能力，我将在课堂上多给予他们鼓励和支持，让他们在轻松的氛围中敢于表达、善于表达。
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对彩泥制作和水粉画技巧掌握程度不一。在今后的教学中，我应更加关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导，使他们在实践中逐步提高。
此外，实践活动和小组讨论环节，学生们表现出较强的团队协作能力和创新意识。他们在讨论中互相学习、取长补短，充分发挥了集体的智慧。这让我深感欣慰，也让我认识到，引导学生开展合作学习，有助于提高他们的沟通能力和审美水平。
举例：指导学生如何通过色彩的深浅、冷暖对比来表现猫头鹰的羽毛质感，以及如何调色以达到理想的效果。
（3）创新能力的发挥：在创作过程中，如何引导学生发挥想象力，突破固有思维，创作出具有个性化的猫如为猫头鹰设计独特的表情、动作或场景。
（4）审美评价能力的提升：在作品展示与评价环节，如何引导学生从多个角度去欣赏、评价他人的作品，提高审美能力。
3.增强学生的创新意识，鼓励学生在创作过程中发挥想象，尝试不同的表现手法；
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的猫头鹰》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的猫头鹰》背景这是一节小班美术课，目标是教授学生如何用简单的画笔和颜料来画一个可爱的猫头鹰。
准备工作教师需要准备一些基本的美术材料，如颜料，画笔，纸张等。
同时也需要准备一些猫头鹰的图片和视频，帮助学生更好地理解这种动物的外貌特征和生活习性。
教学过程1. 热身在这节课开始前，先要对孩子进行热身活动，让他们放松身体，调整心态，习惯于专注于画画。
2. 猫头鹰简介在介绍可爱的猫头鹰前，要先了解猫头鹰的生活习性和外貌特征。
老师可以通过图片和视频等教具，帮助学生形象直观地了解猫头鹰。
3. 猫头鹰的特征老师要让孩子逐渐了解猫头鹰身体的各种特征，例如头的形状、羽毛的颜色、眼睛的位置等等，并通过实际操作来巩固这些知识。
4. 画猫头鹰在了解猫头鹰的特征之后，老师可以带领学生开始画猫头鹰。
老师可以选择一个简单的步骤，依次完成猫头鹰的头、身体、翅膀和爪子等画步，让学生逐渐熟悉画画的技巧和方法。
5. 评价和展示在完成猫头鹰的画作后，老师可以和学生一起评价这些画作，并展示在教室内。
同时，老师也可以帮助学生改进画作中存在的不足之处，让他们不断进步。
教学反思这次教学活动主要是针对小班学生的美术课，总体来说，这节课教学反应良好，学生的参与度很高。
但是，在实际教学中，还有一些需要改进的地方，例如：1. 师生互动不够虽然老师在引导学生的过程中，还是互动得比较多，但是在评价和展示阶段，很多学生却缺乏表现机会，很难知道自己画的好坏，建议后续活动中加强互动和表现机会。
2. 内容整合不够紧密在教学过程中，有些环节的内容与整体进程缺乏紧密的联系，例如热身活动有些单调，与后续课程内容相差甚远。
3. 个别学生画画技巧跟不上在教学过程中，也有少部分个别学生发现技巧和画法上存在困难，需要加强针对性的帮助。
综上所述，这次猫头鹰美术教学，整体反应非常良好，但是也存在一些问题需要改进。
只有不断增强师生之间的互动和交流，才能更好地提高学生的美术水平。
中班美术猫头鹰教案
中班美术猫头鹰教案中班美术猫头鹰教案篇一：创意美术教案——可爱的猫头鹰中班美术猫头鹰教案篇二：大班绘画猫头鹰水粉画——动物教学课例：猫头鹰活动目标：1.仔细观察猫头鹰，学画猫头鹰会用水粉中的点法来大胆表现猫头鹰的羽毛。
2.学习握笔的方法，能用正确的姿势进行绘画。
3.愿意大胆想象绘画表现嘿夜里猫头鹰在干什么。
活动准备：猫头鹰ppt 幼儿作画工具活动过程：一、谈话导入。
出示猫头鹰图片，问：这是谁？说一说它长什么样子？它的最大本领是什么？它跟其它动物不一样，别人都是晚上睡觉，白天干活，而它则相反。
欣赏树林PPT，说说猫头鹰的羽毛是怎么长的，它最喜欢待在哪里等待危险？今天我们就要来画一画猫头鹰。
二、教师讲解作画过程，并请个别幼儿上前进行绘画，教师指导。
先画头眼睛，再用点画法进行身体的绘画，最后添上脚。
教师教授羽毛的点画法并进行示范。
三、幼儿作画，教师交代作画要求并从旁指导。
1.用色不要太多水，用色厚一点。
2.要求孩子画出猫头鹰的基本特征，然后画出它在哪里的背景。
四、作品展示。
你画的是猫头鹰在什么时间什么地点干什么？教师小结。
中班美术猫头鹰教案篇三：猫头鹰水墨教案TEACHER: MIUMIU教学类别：水墨画课时：2课时教学目标：知识与技能：了解水墨画各种线条的表现，初步学会中锋和侧锋的用笔方法，能画出有变化的墨线。
能够用浓墨，淡墨的变化为猫头鹰上色。
过程与方法：学习用粗细、浓淡变化的墨线表现水墨画的基本方法。
情感态度与价值观：感受与体验水墨线条丰富变化和用笔的独特美；乐于大胆表现，培养爱国情怀。
教学重点：学习中国画干墨、湿墨的表现技法，表现写意猫头鹰的特点，通过探究与合作的教学方式引导学生表现各种动作且有墨色变化的猫头鹰。
教学难点：猫头鹰的构图；作画中水分的控制；发挥想象力和创作力表现猫头鹰的各种动作。
教学准备：学具：毛笔、宣纸、墨汁、调色盘、笔洗等教具：毛笔、宣纸、墨汁、水、范画、课件等作业要求：基础层面：尝试以中锋和侧锋的用笔方法画出粗细不同，直、折、曲等各种变化的墨线。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的猫头鹰》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的猫头鹰》教案概述教学目标1.让幼儿了解猫头鹰的外貌特征和生活习性。
2.培养幼儿的美术创作兴趣，提高手工制作能力。
3.增强幼儿的观察力和想象力，培养对自然和生物的热爱。
教学步骤1. 导入环节引导幼儿回忆所学过的有关动物的知识，通过图片展示猫头鹰的特点，引起幼儿的兴趣和好奇。
2. 教学内容1.绘制猫头鹰的轮廓，给幼儿提供手工制作的素材。
2.制作猫头鹰面具和画猫头鹰的图画。
3.回顾猫头鹰的外貌特征和生活习性，让幼儿了解更多关于猫头鹰的知识。
3. 总结环节让幼儿通过展示作品的方式来表达自己的观点和见解，引导幼儿进行交流和互动，在交流中总结所学的知识。
教学反思教学反思本次教学以猫头鹰为主题，通过手工制作和绘画的方式帮助幼儿了解猫头鹰的外貌特征和生活习性，以及培养幼儿的美术创作兴趣和手工制作能力。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如展示图片、绘制轮廓、制作面具和画图等，这些方法不仅能够激发幼儿的兴趣和好奇心，而且能够促进幼儿的多种能力的发展，如观察力、想象力、手工制作能力等。
同时，我发现一些问题需要改进。
首先，我在设计教案时没有充分考虑到幼儿的情感需求，过于关注知识传达和手工制作技能的培养，应该加强对幼儿情感需求的关注。
其次，我在教学过程中未能充分发掘幼儿的创造力，没有考虑到幼儿的自由绘画和想象力的发挥，因此在今后的教学中，我将更加注重幼儿自我表达能力的发掘，注重幼儿创造性的培养。
总结本次教学通过手工制作和绘画的方式，让幼儿了解猫头鹰的外貌特征和生活习性，以及培养幼儿的美术创作兴趣和手工制作能力，同时也发现了自己的不足，今后将注重情感需求和幼儿自我表达能力的发掘，注重幼儿创造性思维的培养。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的猫头鹰》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的猫头鹰》简介本文档将介绍一份优秀的小班美术教案《可爱的猫头鹰》，并对教学过程进行反思和总结。
教案概述教学目标•培养学生对猫头鹰的认知和理解能力；•培养学生对色彩运用的感觉和创造力；•提高学生绘画技巧和动手能力。
教学步骤第一步：猫头鹰知识讲解教师通过图片、模型或幻灯片等形式向学生介绍猫头鹰的基本知识，包括外形、特征等。
同时，教师可以讲解猫头鹰的生活习性和栖息地等内容，以扩展学生的知识面。
第二步：色彩认知练习教师可以展示一些颜色卡片，让学生辨认颜色，并进行游戏化的学习。
例如，教师可以说出一个颜色名称，学生需要找到对应的颜色卡片。
通过这样的活动，可以培养学生对色彩的感觉和记忆能力。
第三步：绘制猫头鹰草图教师向学生展示一个简单的猫头鹰草图，并解释绘制的步骤和技巧。
教师可以逐步引导学生进行绘制，让学生在绘制过程中学会观察、分析和运用色彩。
第四步：上色，完成作品学生在绘制完成草图后，可以使用彩色铅笔、蜡笔或水彩等绘制颜料对猫头鹰进行上色。
教师可以根据学生的年龄和能力，提供适当的指导和帮助。
第五步：展示和分享作品学生完成作品后，可以展示给同学们观看，并进行分享和交流。
教师可以引导学生互相欣赏作品，并给予肯定和鼓励，促进学生之间的合作与分享。
教学反思本次教学中，教师采用了多种教学策略和方法，使学生在绘画过程中获得了知识和技能的提升。
通过对教学过程的反思，我认为以下几点可以改进：首先，在教学目标的设定上，可以进一步明确学生的绘画技巧和动手能力的培养目标。
例如，在第三步中，可以引导学生进行更多的绘画练习，帮助他们掌握更多的绘画技巧。
其次，在教学步骤的设计上，可以适当增加互动环节，增强学生的参与度和兴趣。
例如，在第二步中，可以设计一些小游戏，让学生在游戏中学习色彩。
另外，在教学资源的准备上，可以提前准备好足够的绘画工具和素材，确保教学过程的顺利进行。
总之，本次教学通过灵活运用多种教学策略和方法，使学生在绘画过程中获得了学习的乐趣和成就感。
《猫头鹰》中班美术教案
《猫头鹰》中班美术教案第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 让学生了解猫头鹰的外形特征和生活习性。
2. 让学生掌握简单的绘画技巧，能够画出可爱的猫头鹰。
1.2 技能目标：1. 培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 培养学生的创意思维和动手能力。
1.3 情感目标：1. 培养学生的热爱自然和动物的情感。
2. 培养学生的自信心和成就感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：1. 让学生掌握猫头鹰的外形特征。
2. 让学生能够独立完成一幅猫头鹰的绘画作品。
2.2 教学难点：1. 让学生能够灵活运用绘画技巧，表现出猫头鹰的可爱形象。
2. 让学生能够发挥创意，创作出独特的猫头鹰作品。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 猫头鹰图片素材。
2. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。
3. 参考书籍、网络资源等。
3.2 环境准备：1. 安静、舒适的绘画环境。
2. 适当的照明。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 向学生展示猫头鹰的图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察猫头鹰的外形特征，如体型、羽毛、眼睛等。
4.2 绘画技巧讲解：1. 讲解猫头鹰的绘画技巧，如如何画出椭圆形的身体、如何添加羽毛细节等。
2. 示范绘画过程，让学生跟随老师一起动手绘画。
4.3 创作时间：1. 让学生独立进行猫头鹰绘画创作。
2. 引导学生发挥创意，可以在画作中添加自己喜欢的元素。
4.4 作品展示与评价：1. 让学生展示自己的作品，鼓励学生分享创作思路。
2. 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思5.1 教学效果：1. 观察学生对猫头鹰绘画的掌握程度，是否达到了教学目标。
2. 反思教学过程中是否有效地引导学生发挥创意。
5.2 改进措施：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 在未来的教学中，更多地给予学生自主创作的空间，培养学生的创新能力。
第六章：教学延伸活动6.1 手工制作：1. 引导学生利用废旧纸张制作猫头鹰的手工作品。
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活动主题可爱的猫头鹰
活动目标1、喜欢观察猫头鹰的外形
2、能在老师的引导下用树叶贴出自己喜欢的猫头鹰
活动材料树叶若干、自制胶水适量、卡纸每人一张
活动内容一、问好（3分钟）
师：小朋友们好（教师面对这孩子们坐在凳子上，用眼睛环视，微笑着示意小朋
友们放下手里的工作，并且坐好）我是****老师！请小朋友们找一个自己喜欢的
位置坐好，今天我们要做的是树叶贴画。
二、导入（7分钟）
师：有谁见过猫头鹰吗？
生：见过/没见过
师：哦，那见过猫头鹰的小朋友来说说猫头鹰是什么样子的？
生：·······
师：哦，那你看到猫头鹰的时候感觉怎么样呢？
生：········
师：哇，听起来很美妙的感觉，你让老师对猫头鹰又多了一些认识。
那么我们今
天呢就要用树叶来贴一个自己喜欢的猫头鹰。
三、过程（40分钟）
（一）介绍材料（3分钟）
师：我们先来看看老师今天都准备了些什么材料？
生：有······（教师出示，学生回答）
师：嗯，我们都认识这些材料对不对。
非常好，我们知道的东西越来越多了呢！
（二）出示范画（3分钟）
师：我们先来观察一下老师做的猫头鹰吧？。