九年级语文上册《附录-议论文专题复习》课件 新人教版
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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点： C
分论点：A.B.D
9
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
（二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
（概括：人+事）
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点： 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “ 非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的 书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为 萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么 科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败， 终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次 失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。
九年级语文复习课件议论文阅读
论据②：陈正之克服反应迟顿的缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
２、补充论据。
①补充事实论据：要求真实、典型、新 鲜、充分，概括叙述（人+事+结果）， 紧扣论点。所选事实和观点要统一，否 则就失去了事实论据的说服力。
②补充道理论据：包括名言警句、谚语 俗语、诗文名句、名人名言，要有一定 的权威性。引用要完整准确，不可张冠 李戴，不可断章取义。
１、本文的论点是： 勤出智慧
二、论据：
概念：用来证明论点的事实和道理。
１ 、论据的种类
①事实论据：历史事实、故事、现实 生活中的事例、社会中存在的现象。 ②道理论据：社会科学理论（哲学理 论、科学理论、定理等）、谚语、格 言警句、名人名言等。
２、概括论据
用简要语言写出刚才文段中的两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷， 苦练50年终成演说家
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说 的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那 天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻 营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他 会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。
五、其他题型
１、仿写： 一看句式，二看修辞，三看字数，四看 意义。
２、就本文论点谈一点看法： 了解作者思路； 态度要鲜明； 从文中找到依据，言之成理。
３、结合语境分析语言特点： 准确、严密、鲜明、逻辑性强。 从逻辑的角度分析：准确、严密。 从说理的角度分析：概括性和简洁性。 从修辞的角度分析：用词鲜明、生动和 富有感情色彩。
２、补充论据。
①补充事实论据：要求真实、典型、新 鲜、充分，概括叙述（人+事+结果）， 紧扣论点。所选事实和观点要统一，否 则就失去了事实论据的说服力。
②补充道理论据：包括名言警句、谚语 俗语、诗文名句、名人名言，要有一定 的权威性。引用要完整准确，不可张冠 李戴，不可断章取义。
１、本文的论点是： 勤出智慧
二、论据：
概念：用来证明论点的事实和道理。
１ 、论据的种类
①事实论据：历史事实、故事、现实 生活中的事例、社会中存在的现象。 ②道理论据：社会科学理论（哲学理 论、科学理论、定理等）、谚语、格 言警句、名人名言等。
２、概括论据
用简要语言写出刚才文段中的两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷， 苦练50年终成演说家
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说 的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那 天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻 营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他 会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。
五、其他题型
１、仿写： 一看句式，二看修辞，三看字数，四看 意义。
２、就本文论点谈一点看法： 了解作者思路； 态度要鲜明； 从文中找到依据，言之成理。
３、结合语境分析语言特点： 准确、严密、鲜明、逻辑性强。 从逻辑的角度分析：准确、严密。 从说理的角度分析：概括性和简洁性。 从修辞的角度分析：用词鲜明、生动和 富有感情色彩。
议论文专题复习课件(共32张幻灯片)
1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果， 理解品析文章的语言特色。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
《议论文写作专题》课件(共51张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级上册
言之有据——慧眼识珠
要论证“勤能补拙”的观点，下面哪个材料最合 适？为什么？
1.王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为 一个有名的书法家。
2.梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上 含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术 大师。
3.马云读书时严重偏科。第一次高考数学得分1分，第二次 高考数学19分。经历三次高考后他终于考入杭州师范大学外语 系专科 ——离本科差5分，由于本科没招满人，马云幸运替补
为了赶时间上下班和上下学，家长们纷纷开车 接送孩子。这种现象导致各个学校门前的道路在上 下学高峰时堵满了车。前面的车在校门口停下来让 孩子上车或者下车，后面的车就只能排队等着，后 车的人虽然在车上抱怨，但轮到自己到校门口的时 候也同样让后面的车等着。
写作训练一
请你以“诚信”为话题，自选角度，写出你 的中心论点。
言之有据——星月同辉
①名人荟萃，多例组合——勾践、陶渊明、曹雪芹…… ②一线串珠，时间为序——春秋越国、晋朝、清朝…… ③删繁就简，精要概括——撷取重点，对应观点。
……
言之有据——星月同辉
B.论点：细节决定成败，认真赢得人生。 齐白石是画草虫的大师。他画草虫时，连螳螂翅上的细筋有
——《应有格物致知精神》
言之有据——经典引路
一起回顾课文《敬业与乐业》《怀疑与学问》《应有 格物致知精神》三篇文章中的事实论据。
B.论点：人要有业。（有业是人类生活的前提） 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子
，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法 之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日 如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄 悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天 便绝对地不肯吃饭。
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;（论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。）
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
中考语文专项复习：议论文写作课件
论证古的基典 本文 结学构
怀风檐琉流琴把素风眉纸千
引论——开头部分，提出问题 念 动 下 璃 星 音 盏 衣 声 眼 伞 古
忘烛花月消何笑映掠低朦回
议 论 文
川火灯下灭处谈湖过垂胧首 夜似熟冰光寄世中指微间杏
本结空中流萤 论论已熄 ——悉记忆 ——冷的空气 主结阴体尾部部间酒色清浅分分月水光潋滟，，尖解分敛决析洒下阴影一片问问题题雨西湖边
议 论 文 习 作
怀风檐琉流琴把素风眉纸千
念动下璃星音盏衣声眼伞古
忘烛花月消何笑映掠低朦回
川火灯下灭处谈湖过垂胧首
夜似熟冰光寄世中指微间杏
空已悉冷阴
间月尖敛洒雨
中熄记的
流
忆空
萤
气
酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
添 方 法
古典文学
议论文常识 怀 风 檐 琉 流 琴 把 素 风 眉 纸 千
论 炼 明点 出 了采，能，用简够有开洁 引 一门明 领 种见了 全 能山。文使式主阅开题卷中流萤头内老应容师熄注的一记忆意开望的头便的空气问；知题这全：种文写开重作酒色清浅头点前，的水光潋滟要语效经言果过非。认常真下阴影一片简的练西湖边思，考简，洁提
念动下璃星音盏衣声眼伞古 忘烛花月消何笑映掠低朦回
川火灯下灭处谈湖过垂胧首
夜似熟冰光寄世中指微间杏
空已悉冷阴
议论文是以议论为主 中 熄 记 的
流
忆空
要 一表种达文方体式。，阐明观点的 萤
气
间月尖敛洒
酒水 色光 清潋 浅滟
下 阴 影 一 片
雨 西 湖 边
议论文的三要素
1.论点:作者所持的观点和看法。 2.论据:用来证明论点的材料。 3.论证:运用论据来证明论点的方法。
初中语文人教九年级上册第二单元中考议论文阅读专题复习课件
1.平时储备好议论文相关知识（文体常识、考题 类型、答题方法）
2 .做题时，先看一遍考题，再快速浏览全文， 了解大意；然后遵循“慢审题，快答题”的原 则，参考题后分值，认真思考每一题，准确全 面地作答。
3、问题的答案要善于从文章中找原句；但若有 要求必须用自己的话，则一定不能抄原句，而 要根据原句用自己的话归纳。
开头段的作用的答题技巧： （1）通过写……事例（引用名言），提出……中心论点（或引出……论题）。 （2）把……事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的……论点，增强论 证 的说服力。 （3）通过引用名人趣事（典故、传说、诗歌、寓言）提出……论点（或引出……论题）, 吸引读者阅读兴趣。
结尾段的作用的答题技巧： （1）总结全文，得出……的结论。 （2）再次强调中心论点。 （3）发出……号召或劝勉人们…… （4）补充论证了……使论证更严密。
比喻论证：把……比作……， 生动形象地论证了…..的观点,使论证通 俗易懂。
四、文章的中心论点或论题的提出方式是什么？
方法：首先要明确文章的论点或论题，然后要明确论点 或论题的提出方式有哪些，根据选文作出判断。
论点或论题的提出方式： （1）开门见山提出中心论点（或论题）。 （2）针对现象提出论题，再提出中心论点。 （3）引用名言提出论题，再提出中心论点 （4）从故事中引出论题，再提出中心论点。 （5）用比喻、对比等方法提出中心论点（或论题）。
。
１、本文的论点是： 勤出智慧
２、用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷 ，苦练50年终成演说家
论据②： 陈正之克服反应迟顿的缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
类文阅读：《谈勤奋>
……据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学 苦练成了才。
2 .做题时，先看一遍考题，再快速浏览全文， 了解大意；然后遵循“慢审题，快答题”的原 则，参考题后分值，认真思考每一题，准确全 面地作答。
3、问题的答案要善于从文章中找原句；但若有 要求必须用自己的话，则一定不能抄原句，而 要根据原句用自己的话归纳。
开头段的作用的答题技巧： （1）通过写……事例（引用名言），提出……中心论点（或引出……论题）。 （2）把……事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的……论点，增强论 证 的说服力。 （3）通过引用名人趣事（典故、传说、诗歌、寓言）提出……论点（或引出……论题）, 吸引读者阅读兴趣。
结尾段的作用的答题技巧： （1）总结全文，得出……的结论。 （2）再次强调中心论点。 （3）发出……号召或劝勉人们…… （4）补充论证了……使论证更严密。
比喻论证：把……比作……， 生动形象地论证了…..的观点,使论证通 俗易懂。
四、文章的中心论点或论题的提出方式是什么？
方法：首先要明确文章的论点或论题，然后要明确论点 或论题的提出方式有哪些，根据选文作出判断。
论点或论题的提出方式： （1）开门见山提出中心论点（或论题）。 （2）针对现象提出论题，再提出中心论点。 （3）引用名言提出论题，再提出中心论点 （4）从故事中引出论题，再提出中心论点。 （5）用比喻、对比等方法提出中心论点（或论题）。
。
１、本文的论点是： 勤出智慧
２、用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷 ，苦练50年终成演说家
论据②： 陈正之克服反应迟顿的缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
类文阅读：《谈勤奋>
……据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学 苦练成了才。
九年级中考复习语文课件：议论文阅读专项 (共20张PPT)
通过摆事实、讲道理的方 法来表达作者观点和主张 的文体。
考
1.议论文三要素： 论点 、 2.论据的类型： 事实论据 、
考
你
论证
。 道理论据 比喻论证
、 论据 。ຫໍສະໝຸດ 道理论证 3.常见论证方法：举例论证 、 （引用论证） 、 、 对比论证 。
4. 基本论证思路的语言表述形式： 首先......然后......接着......最后...... 5、议论文的结构： 总分式 、 、 并列式。 递进式 6.论证的方式： 7、议论文的语言具有 、 立论 。
考点二：论据P133
• • 论据类型： • 事实论据：有代表性的事例、史实。（包括历史事实、 故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象） • 道理论据：公认的道理、俗语、名言警句、诗句、 原理、定理等。 • 论据的作用：都是为了“论证……的观点” 常见题型： 1、本文（本段）用的是什么论据?有什么作用？ 2、为本文或某段补充一个事实论据/道理论据。
决胜中考——知己知彼
中考议论文常见考点：
1.提取、概括中心论点（2分） 2.论据的类型及作用 、补写论据 （2-3分） 3.分析论证方法及作用（2-3分） 4.开头段的作用 （2分） 5.理清论证思路 （3分） 6.语言赏析 （2分） 7.结合文章，联系生活, 谈启迪和感悟 （2
分）
学习目标
1、分清楚论据类型，以及如何补充论据 2、学会辨别论证方法，分析论证方法作用
纠正习题，完善答案
2、道理论证
3．对比论证，突出有力的论证了国际法早已认定“地 理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。 3、具体真切地论证了“要跟自己比”的观点 （或者写具体真切地论证了“不能盲目地跟别人 比较”的观点），更有说服力。
考
1.议论文三要素： 论点 、 2.论据的类型： 事实论据 、
考
你
论证
。 道理论据 比喻论证
、 论据 。ຫໍສະໝຸດ 道理论证 3.常见论证方法：举例论证 、 （引用论证） 、 、 对比论证 。
4. 基本论证思路的语言表述形式： 首先......然后......接着......最后...... 5、议论文的结构： 总分式 、 、 并列式。 递进式 6.论证的方式： 7、议论文的语言具有 、 立论 。
考点二：论据P133
• • 论据类型： • 事实论据：有代表性的事例、史实。（包括历史事实、 故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象） • 道理论据：公认的道理、俗语、名言警句、诗句、 原理、定理等。 • 论据的作用：都是为了“论证……的观点” 常见题型： 1、本文（本段）用的是什么论据?有什么作用？ 2、为本文或某段补充一个事实论据/道理论据。
决胜中考——知己知彼
中考议论文常见考点：
1.提取、概括中心论点（2分） 2.论据的类型及作用 、补写论据 （2-3分） 3.分析论证方法及作用（2-3分） 4.开头段的作用 （2分） 5.理清论证思路 （3分） 6.语言赏析 （2分） 7.结合文章，联系生活, 谈启迪和感悟 （2
分）
学习目标
1、分清楚论据类型，以及如何补充论据 2、学会辨别论证方法，分析论证方法作用
纠正习题，完善答案
2、道理论证
3．对比论证，突出有力的论证了国际法早已认定“地 理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。 3、具体真切地论证了“要跟自己比”的观点 （或者写具体真切地论证了“不能盲目地跟别人 比较”的观点），更有说服力。
最新第一学期人教版部编九年级语文上册：_议论文阅读公开课课件(共25张PPT)
……
论点是：
9
怎么找中心论点
（二）关注位置找论点
一看标题 二看开头结尾的中心句 三看文章中间的过渡句
10
（三）分析论据（分论点）找中心论点
中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩 愈也说过：“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源 于勤奋好学。
勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就
为《史记》的创作奠定了基础。 勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝的人，只要有勤
奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。
1、文段哪两个方面来证明中心论点?
2、文段中心论点是：
11
（四）概括中心论点
人生之路向来都不平坦。因此，如何对待生活中的挫折、不幸，也是一门学 问。
听说过这样一个故事。某公司招聘职员，应试者很多。一名青年颇有才华， 极有希望录取。可事与愿违，他意外的落选了。他竟然寻了短见。后来，公司在 复查中发现，原来是统计分数的计算机出了毛病。这时有人问经理是否感到遗憾， 经理回答：“如果他能用笑脸接受敲打，我愿意破格录取他。”
新课堂P31.7
P44.11
16
道理论证 引用名人的理论、科学上的公理定 律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论 点的一种方法。
道理论证：本文（段）通过引 用……的名言或引用格言、俗语 等，充分有力地论证了……的观 点，增强了文章的说服力。
新课堂P33.14
P122.14
17
对比论证 通过两种完全对立的事物或截然 相反的观点进行对比来证明作者论点的一种 方法。
是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们过刚刚渡学句会自己读书，需
要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的， 准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他 们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死” 书，后读“活”书。
论点是：
9
怎么找中心论点
（二）关注位置找论点
一看标题 二看开头结尾的中心句 三看文章中间的过渡句
10
（三）分析论据（分论点）找中心论点
中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩 愈也说过：“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源 于勤奋好学。
勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就
为《史记》的创作奠定了基础。 勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝的人，只要有勤
奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。
1、文段哪两个方面来证明中心论点?
2、文段中心论点是：
11
（四）概括中心论点
人生之路向来都不平坦。因此，如何对待生活中的挫折、不幸，也是一门学 问。
听说过这样一个故事。某公司招聘职员，应试者很多。一名青年颇有才华， 极有希望录取。可事与愿违，他意外的落选了。他竟然寻了短见。后来，公司在 复查中发现，原来是统计分数的计算机出了毛病。这时有人问经理是否感到遗憾， 经理回答：“如果他能用笑脸接受敲打，我愿意破格录取他。”
新课堂P31.7
P44.11
16
道理论证 引用名人的理论、科学上的公理定 律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论 点的一种方法。
道理论证：本文（段）通过引 用……的名言或引用格言、俗语 等，充分有力地论证了……的观 点，增强了文章的说服力。
新课堂P33.14
P122.14
17
对比论证 通过两种完全对立的事物或截然 相反的观点进行对比来证明作者论点的一种 方法。
是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们过刚刚渡学句会自己读书，需
要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的， 准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他 们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死” 书，后读“活”书。
中考九年级语文专题复习议论文阅读课件 精品PPT(19页)
2. 道理论据：
指经过实践检验的精辟 。 理论、名言警句、民间
谚语及公认的事理等。
中考九年级语文专题复习：议论文阅 读课件 (共19张PPT)
请判断以下论据的类型。
（1）另一个例子是罗兰·布歇内尔。 1971年的一天，布歇内尔边看电视边 这么想：“光看太没意思了。把电视
接收器作为试验对象，看它产生什么
①举例论证：举出……的事例，具体有力地 论证了……观点，增强文章的说服力。 ②道理论证：引用……的名言、格言等，充 分有力地论证了……观点，增强文章的说服 力。 ③对比论证：从正反两方面进行论述， 把……和……比较，突出论证……观点。 ④比喻论证：把…比作…，生动形象地论证 了……观点，通俗易懂。
中中考考九九年年级级语语文文专专题题复复习习议：论议文论阅文读阅课读件课件精品(P共PT1(91张9页PP）T)
反应。”此后不久，他就发明了对战
型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机
的革命。 （
）
（2）孔子说：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。”（ ）
中考九年级语文专题复习：议论文阅 读课件 (共19张PPT)
三、论证是运用论据来证明论点 中考九年级语文专题复习：议论文阅读课件 (共19张PPT) 的过程和方法。 1、归纳：常见的论证方法 ①举例论证：列举确凿的、充分的、有代表性的典 型事例来证明论点的方法。 ②道理论证：用人们公认的道理、定理、古今名人 名言、格言警句来证明论点的方法。 ③对比论证：用正反两方面的事实和道理进行对比， 在对比中证明论点的方法。对比论证正确错误分明， 给人印象深刻。 ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点 的方法。一个恰到好处的比喻往往胜过一番议论。
老实人不吃亏
【技巧指导】
中考语文专项复习-议论文阅读理解课件(共26页)
第二课时 巩固练习
（一）走进“非遗”：文化传承的另一种抵达
①近年来，以非物质文化遗产为代表，传统文化传播频现高潮。看哈利•波特、哆啦A梦，也看孙悟空 、水浒英雄长大的一代年轻人，开始主动走向“非遗”，走向传统文化，实现着文化传承的另一种抵 达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒，越来越受到年轻人的青睐。
18、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ C ）（2分）
A．文章以《假如人生没有磨难》为标题，新颖别致，给人以无限遐想，起到了吸引读者、激发阅读 兴趣的作用。
B．文章第⑧段，作者提到人的一生与艰巨、困苦、疾病、灾祸打交道的目的，是想表达正确认识和 对待磨难，生命才会演绎得更精彩。
C．司马迁认为，中国历史上这些光辉灿烂的文明成果，都是因作者饱受磨难而成，假如起初这些文 化先贤没有遭受磨难，恐怕就不会有这些文化精品出现。
20、本文第③段画线部分运用了哪些论证方法？请简要分析。（3分） ①比喻论证：通过将富贵温顺比作利剑，生动形象地表达出缺少磨难，沉迷富贵，人会缺少斗志、变 得软弱的道理。（1分） ②引用论证：通过引用古语，有力地表明安享富贵，最终会失去富贵，难有成绩的道理。（1分） ③举例论证：通过以清代八旗子弟为例，使论点更有说服力。（1分）
③假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的人。富贵温顺如同一把无形利剑，它削去了人的 铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气。古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男” 。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
④假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便 没有任何意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会 理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……
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题目3
文章开头举一个很优秀 的大学生的故事有什么 作用？
答案
既引出本文的论点，又作为论 据证明论点
题目4
有人说：“不想当元帅的士 兵不是好士兵”，而作者却主张 “我永远第三”。请联系你的生 活实际，谈谈你的看法。
答案示例
①我赞同作者的观点，主张“我第三”。 ②“我第三” 是指为人处世上要永远只做第三， 是做人的原则，也是做人的品格。从内心深处尊 重欣赏他身边的每一个人。你尊重别人，就会赢 得别人的尊重。你欣赏别人，你也会被别人欣赏。 ③在学习中，我取得好的成绩，并不因此骄傲， 而是感激老师和同学帮助，认为别的同学有比我 更好的地方，从而得到同学的认可。
答案示 例2 脱离文本空谈
我认为独处不是孤独无聊 的。在生活中，你会有自 己的思考空间，如果在很 多人的场合下，做不到自 己想做的事。
答案示例3
①我认为独处是有必要的，不会感到孤独无聊的。 ②独处时，我们能直接面对世界的整体，能与自 己谈话，能积蓄能量进行高质量的活动。③阅读、 写作和信仰都需要在独处中进行，所以它必不可 少。④我时常会在夜晚独自散步，整理思绪、回 想从前、吸取教训、面对生活、排忧解闷，从中 受益良多。
第二题选项C
⑥世界是我的食物。人只用少量时间进食， 大部分时间在消化。独处就是我消化世 界。如果没有好胃口，天天吃宴席有什 么快乐？如果没有好的感受力，频频周 游世界有什么乐趣？反之，天天吃宴席 的人怎么会有好胃口，频频周游世界的 人怎么会有好的感受力？
第二题选项D
⑨阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此
是十分稀少的。
第一题选项D
④要能够与自己谈话，必须把心 从世俗事务和人际关系中摆脱出 来，回到自己。这是发生在灵魂 中的谈话，是一种内在生活。哲
人教部编版初中九年级议论文写作指导课件
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范文赏读
谈嫉妒
什么是嫉妒呢？嫉妒是对才能、名誉、地位或境遇比自己
好的人心怀怨恨，并不夹杂什么羡慕。羡慕是什么？是看到 别人有某些长处、好处或有利条件而希望自己也有，这里面 并不含有怨恨之心。所以说，羡慕并不等于嫉妒。
那么，嫉妒能使人上进吗？让我们先举一个事实来说明。 大家知道戴维和法拉弟的故事吗？戴维是英国著名的化学家 ，他曾把印刷徒工法拉弟培养成为一个科学家，受到人们的 称赞。然而，后来由于法拉弟在电磁学和化学上屡建奇功， 被提名为英国皇家学会会员。身为会长的戴维却亲自出马反 对，原因只有一个：生怕法拉弟会超过自己。戴维的心被“嫉 妒”牢牢占据后，心中只有怨恨，在科学的道路上止步不前， 再也无所建树了。
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但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大的 痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了，甚至有 人还感叹命运的不公。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难 的确是一件坏事。( 反 )
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样 的影响并不在逆境而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次 的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂，正如夏衍在 《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会 悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是 个人才。我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还 应包括他承受压力，承受打击的能力，倘若没有这一点，就不应该称之为 人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带 动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋 梁之才。( 深 )
九年级语文上册议论文阅读技巧课件新人教版
1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ 希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？
举例论证 2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我
们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
道理论证 3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地 倒在这里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来 一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也 会知道怎么去面对失败。
尝试练习 ： 《用辨证的观点看压力》
对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。 这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘 而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐， 乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”曹 植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生 的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭 其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他 于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下， 写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中 泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死 而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国 文坛留下一篇千古佳作。
（1）使用了举例论证的论证方法； （2）列举……（概括事例）；红字
（3）证明了……（论点，如是分论点则定分论
点）；绿字
（4）从而使论证更具体、更有说服力。黑字
二、道理论证
用已被人们公认的理论或名言或定理公
式来证明论点的方法。
作用：可以增强论证的说服力和权威性。
《敬业与乐业》 第八段主要的论证方法是什么？ 用这种论证 方法有什么作用？ 道理论证。 引用孔子的“知之者不如好知者，好
议论文三要素：
、
、
。
论据的类型：
常见论证方法 ： 、
、论文的一般思路： 论证的方式： 、
、 。
、
相关主题
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三更灯火五更鸣， 正是男儿读书时， 黑发不知勤学早， 白发方悔读书迟。 —— 颜真卿
我来命题 开放题
《底线》 《不设防》 《让优秀成为一种习惯》
中考真题2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《让优秀成为一种习惯》 请你结合自己的实际，谈谈你有 什么优点，你怎样让它成为一种 习惯。
中考真题3
《不设防》 俗话说“害人之心不可有，防人 之心不可无”，而作者却主张不 设防，请根据自己的生活体验谈 谈你的看法。
做题吧兄弟
第二题选项B
⑥世界是我的食物。人只用少量时间进食， 大部分时间在消化。独处就是我消化世 界。如果没有好胃口，天天吃宴席有什 么快乐？如果没有好的感受力，频频周 游世界有什么乐趣？反之，天天吃宴席 的人怎么会有好胃口，频频周游世界的 人怎么会有好的感受力？
第二题选项C
⑥世界是我的食物。人只用少量时间进食， 大部分时间在消化。独处就是我消化世 界。如果没有好胃口，天天吃宴席有什 么快乐？如果没有好的感受力，频频周 游世界有什么乐趣？反之，天天吃宴席 的人怎么会有好胃口，频频周游世界的 人怎么会有好的感受力？
第二题选项D
⑨阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此 把人类创造的精神财富“占为己有”。 写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在 的生命经历转变成内在的心灵财富。信 仰是与心中的上帝交谈，借此积聚“天 上的财富”。这是人生不可缺少的三种 交谈，而这三种交谈都是在独处中进
行的。
第三题得分情况
平均分1.93分。 满分4人的6人， 3分的5人， 2分的15人， 1分的5人， 0分的9人（空白的2人）
答案示例
①我赞同有些人的观点，主张在学习和工作上要争 第一。 ②树立“我第一”的意识，可以促人上进，有更高 的目标，才能取得更大的进步。 ③每次考试，我都会给自己定个较高的目标，并想 方设法去实现。因此我一天天地在进步。
小结本课 联系实际谈感悟或看法 失误分析 解题思路 解题方法
送给孩子们的话
• 三者缺一不可。
变形记
文本选择的标准
• 坚持思想、观点 • 的正确性和导向意义
命题初衷
正确理解文本，并从文章中汲取理 论、思想经验，以此作为标准，判定
自己或他人的日常思想、行为的正误， 通过文本阅读校正思想认识，明确自己 该怎样认识，怎样正确实践。
中考真题1
《底线》 结合本文，联系生活实际，谈一 谈你对“守住底线”的感悟。
而后者实为前者的前提。
第一题选项C
②也许可以说，独处是时间性的，交往是空间
性的。
③我们经常与别人谈话，内容大抵是事务的处理、 利益的分配、是非的争执、恩怨的倾诉、公关、 交际、新闻等等。独处的时候，我们有时也 在心中说话，细察其内容，仍不外上述这些， 因此实际上也是在对别人说话，是对别人说 话的预演或延续。我们真正与自己谈话的时候 是十分稀少的。
文段练习 《永远第三》
题目3
文章开头举一个很优秀 的大学生的故事有什么 作用？
答案 既引出本文的论点，又作为论 据证明论点
题目4
有人说：“不想当元帅的士 兵不是好士兵”，而作者却主张 “我永远第三”。请联系你的生 活实际，谈谈你的看法。
答案示例
①我赞同作者的观点，主张“我第三”。 ②“我第三” 是指为人处世上要永远只做第三， 是做人的原则，也是做人的品格。从内心深处尊 重欣赏他身边的每一个人。你尊重别人，就会赢 得别人的尊重。你欣赏别人，你也会被别人欣赏。 ③在学习中，我取得好的成绩，并不因此骄傲， 而是感激老师和同学帮助，认为别的同学有比我 更好的地方，从而得到同学的认可。
（ 鲜明表明自己的见解1分，联系生活体验阐明理由2分，语言通顺 连贯1分）
失分原因分析
• • • • 思想不重视 没读懂文章 缺文本意识 答题不规范
采访MVP
• 分享答题的思路和方法
答题技巧
• 通读全文，整体感知 • 审清题干，汲取理论 • 结合实际，规范答题
答题要点 • 自己的感受或看法， • 文章内容， • 生活实际，
答案示 例2
脱离文本空谈
我认为独处不是孤独无聊 的。在生活中，你会有自 己的思考空间，如果在很 多人的场合下，做不到自 己想做的事。
答案示例3
①我认为独处是有必要的，不会感到孤独无聊的。 ②独处时，我们能直接面对世界的整体，能与自 己谈话，能积蓄能量进行高质量的活动。③阅读、 写作和信仰都需要在独处中进行，所以它必不可 少。④我时常会在夜晚独自散步，整理思绪、回 想从前、吸取教训、面对生活、排忧解闷，从中 受益良多。
我们的目标？
答案示例1
审题不清，胡乱作答
人要学会在合适的场合，以恰当的方式独处和与人交 往。例如遇到困难时，要学会自己独立解决，不能总 是依赖别人。在公共场合独处时，不能只顾自己的感 受而影响到别人。但在各种社交场合，要大方地与别 人交谈，不要独自蜷缩在角落。所以，我们既要学会 独处，也要学会与人交往，使得两者相辅相成，完善 自我。
连结为整体的核心，那个照亮一切的精神。
第一题选项B
①对于一个人来说，独处和交往均属必 需。但是，独处更本质，因为在独处时， 人是直接面对世界的整体，面对万物之源 的。相反，在交往时，人却只是面对部分， 面对过程的片断。人群聚集之处，只有凡 人琐事，过眼烟云，没有上帝和永恒。 ⑧高质量的活动和高质量的宁静都需要，
答案示例4
缺理论依据
我认为在某种情况下，独处是好的。有 一次，我和朋友玩了一整天，一起做作 业与学习时，也总是打打闹闹，无法平 静。而且回家以后，自己在房间，独自 学习，才能使内心平静，使独处变得有 益。
第三题答案
我不赞同独处是孤独无聊的， 作者倡导的独处是一种思想境界，是静心感受 世界、思考人生、反省自己的内化过程。 在独处中我们可以通过阅读、写作等得到内心 的充实，获得心灵的宁静。
第一题选项D
④要能够与自己谈话，必须把心
从世俗事务和人际关系中摆脱出 来，回到自己。这是发生在灵魂 中的谈话，是一种内在生活。哲
学教人立足于根本审视世界，反省人生， 带给人的就是过内在生活的能力。
第二题得分情况
选对B的37人， 选C的2人， 选D的1人， 准确率92.5%。
第二题选项A
①对于一个人来说，独处和交往均属必需。 但是，独处更本质，因为在独处时，人 是直接面对世界的整体，面对万物之源 的。相反，在交往时，人却只是面对部 分，面对过程的片断。人群聚集之处， 只有凡人琐事，过眼烟云，没有上帝和 永恒。
议论文复习专题
联系实际，谈感悟或 看法
第一题得分情况
答对C的人数是33人， 选B的5人， 选A和D的各一人， 准确率82.5%。
第一题选项A
⑤与自己谈话的确是一种能力，而且是一种罕 见的能力。有许多人，他只关心外界的事情，结 果也就只拥有仅仅适合于与别人交谈的语言了。 这样的人面对自己当然无话可说。可是，一个与 自己无话可说的人，难道会对别人说出什么有意 思的话吗？哪怕他谈论的是天下大事，你仍感到 是在听市井琐闻，因为在里面找不到那个把一切
我来命题 开放题
《底线》 《不设防》 《让优秀成为一种习惯》
中考真题2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《让优秀成为一种习惯》 请你结合自己的实际，谈谈你有 什么优点，你怎样让它成为一种 习惯。
中考真题3
《不设防》 俗话说“害人之心不可有，防人 之心不可无”，而作者却主张不 设防，请根据自己的生活体验谈 谈你的看法。
做题吧兄弟
第二题选项B
⑥世界是我的食物。人只用少量时间进食， 大部分时间在消化。独处就是我消化世 界。如果没有好胃口，天天吃宴席有什 么快乐？如果没有好的感受力，频频周 游世界有什么乐趣？反之，天天吃宴席 的人怎么会有好胃口，频频周游世界的 人怎么会有好的感受力？
第二题选项C
⑥世界是我的食物。人只用少量时间进食， 大部分时间在消化。独处就是我消化世 界。如果没有好胃口，天天吃宴席有什 么快乐？如果没有好的感受力，频频周 游世界有什么乐趣？反之，天天吃宴席 的人怎么会有好胃口，频频周游世界的 人怎么会有好的感受力？
第二题选项D
⑨阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此 把人类创造的精神财富“占为己有”。 写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在 的生命经历转变成内在的心灵财富。信 仰是与心中的上帝交谈，借此积聚“天 上的财富”。这是人生不可缺少的三种 交谈，而这三种交谈都是在独处中进
行的。
第三题得分情况
平均分1.93分。 满分4人的6人， 3分的5人， 2分的15人， 1分的5人， 0分的9人（空白的2人）
答案示例
①我赞同有些人的观点，主张在学习和工作上要争 第一。 ②树立“我第一”的意识，可以促人上进，有更高 的目标，才能取得更大的进步。 ③每次考试，我都会给自己定个较高的目标，并想 方设法去实现。因此我一天天地在进步。
小结本课 联系实际谈感悟或看法 失误分析 解题思路 解题方法
送给孩子们的话
• 三者缺一不可。
变形记
文本选择的标准
• 坚持思想、观点 • 的正确性和导向意义
命题初衷
正确理解文本，并从文章中汲取理 论、思想经验，以此作为标准，判定
自己或他人的日常思想、行为的正误， 通过文本阅读校正思想认识，明确自己 该怎样认识，怎样正确实践。
中考真题1
《底线》 结合本文，联系生活实际，谈一 谈你对“守住底线”的感悟。
而后者实为前者的前提。
第一题选项C
②也许可以说，独处是时间性的，交往是空间
性的。
③我们经常与别人谈话，内容大抵是事务的处理、 利益的分配、是非的争执、恩怨的倾诉、公关、 交际、新闻等等。独处的时候，我们有时也 在心中说话，细察其内容，仍不外上述这些， 因此实际上也是在对别人说话，是对别人说 话的预演或延续。我们真正与自己谈话的时候 是十分稀少的。
文段练习 《永远第三》
题目3
文章开头举一个很优秀 的大学生的故事有什么 作用？
答案 既引出本文的论点，又作为论 据证明论点
题目4
有人说：“不想当元帅的士 兵不是好士兵”，而作者却主张 “我永远第三”。请联系你的生 活实际，谈谈你的看法。
答案示例
①我赞同作者的观点，主张“我第三”。 ②“我第三” 是指为人处世上要永远只做第三， 是做人的原则，也是做人的品格。从内心深处尊 重欣赏他身边的每一个人。你尊重别人，就会赢 得别人的尊重。你欣赏别人，你也会被别人欣赏。 ③在学习中，我取得好的成绩，并不因此骄傲， 而是感激老师和同学帮助，认为别的同学有比我 更好的地方，从而得到同学的认可。
（ 鲜明表明自己的见解1分，联系生活体验阐明理由2分，语言通顺 连贯1分）
失分原因分析
• • • • 思想不重视 没读懂文章 缺文本意识 答题不规范
采访MVP
• 分享答题的思路和方法
答题技巧
• 通读全文，整体感知 • 审清题干，汲取理论 • 结合实际，规范答题
答题要点 • 自己的感受或看法， • 文章内容， • 生活实际，
答案示 例2
脱离文本空谈
我认为独处不是孤独无聊 的。在生活中，你会有自 己的思考空间，如果在很 多人的场合下，做不到自 己想做的事。
答案示例3
①我认为独处是有必要的，不会感到孤独无聊的。 ②独处时，我们能直接面对世界的整体，能与自 己谈话，能积蓄能量进行高质量的活动。③阅读、 写作和信仰都需要在独处中进行，所以它必不可 少。④我时常会在夜晚独自散步，整理思绪、回 想从前、吸取教训、面对生活、排忧解闷，从中 受益良多。
我们的目标？
答案示例1
审题不清，胡乱作答
人要学会在合适的场合，以恰当的方式独处和与人交 往。例如遇到困难时，要学会自己独立解决，不能总 是依赖别人。在公共场合独处时，不能只顾自己的感 受而影响到别人。但在各种社交场合，要大方地与别 人交谈，不要独自蜷缩在角落。所以，我们既要学会 独处，也要学会与人交往，使得两者相辅相成，完善 自我。
连结为整体的核心，那个照亮一切的精神。
第一题选项B
①对于一个人来说，独处和交往均属必 需。但是，独处更本质，因为在独处时， 人是直接面对世界的整体，面对万物之源 的。相反，在交往时，人却只是面对部分， 面对过程的片断。人群聚集之处，只有凡 人琐事，过眼烟云，没有上帝和永恒。 ⑧高质量的活动和高质量的宁静都需要，
答案示例4
缺理论依据
我认为在某种情况下，独处是好的。有 一次，我和朋友玩了一整天，一起做作 业与学习时，也总是打打闹闹，无法平 静。而且回家以后，自己在房间，独自 学习，才能使内心平静，使独处变得有 益。
第三题答案
我不赞同独处是孤独无聊的， 作者倡导的独处是一种思想境界，是静心感受 世界、思考人生、反省自己的内化过程。 在独处中我们可以通过阅读、写作等得到内心 的充实，获得心灵的宁静。
第一题选项D
④要能够与自己谈话，必须把心
从世俗事务和人际关系中摆脱出 来，回到自己。这是发生在灵魂 中的谈话，是一种内在生活。哲
学教人立足于根本审视世界，反省人生， 带给人的就是过内在生活的能力。
第二题得分情况
选对B的37人， 选C的2人， 选D的1人， 准确率92.5%。
第二题选项A
①对于一个人来说，独处和交往均属必需。 但是，独处更本质，因为在独处时，人 是直接面对世界的整体，面对万物之源 的。相反，在交往时，人却只是面对部 分，面对过程的片断。人群聚集之处， 只有凡人琐事，过眼烟云，没有上帝和 永恒。
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联系实际，谈感悟或 看法
第一题得分情况
答对C的人数是33人， 选B的5人， 选A和D的各一人， 准确率82.5%。
第一题选项A
⑤与自己谈话的确是一种能力，而且是一种罕 见的能力。有许多人，他只关心外界的事情，结 果也就只拥有仅仅适合于与别人交谈的语言了。 这样的人面对自己当然无话可说。可是，一个与 自己无话可说的人，难道会对别人说出什么有意 思的话吗？哪怕他谈论的是天下大事，你仍感到 是在听市井琐闻，因为在里面找不到那个把一切