南昌市教育局关于选派部分学生参加全省青少年校外教育学生成果展

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南昌市教育局关于举办全市第二届中学生“职业教育体验日”活动的通知-洪教思政字[2016]13号

南昌市教育局关于举办全市第二届中学生“职业教育体验日”活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 南昌市教育局关于举办全市第二届中学生“职业教育体验日”活动的通知洪教思政字〔2016〕13号各区（开发区、新区）教体局（办），局直属学校：为了培育和践行社会主义核心价值观，加强全市学生社会实践工作，贯彻落实《南昌市关于大力发展职业教育的实施意见》文件精神，将学生社会实践和学生职业启蒙教育紧密结合起来，加强普职融通，打造社会实践和职业体验的多元学习与互动平台，经研究，决定举办全市第二届中学生“职业教育体验日”活动。

具体事项通知如下：一、活动时间2016年5月10日（周二）-13日（周五），共四天。

二、活动地点（展示学校）南昌市第一中等专业学校（昌北校区）、南昌汽车机电学校（昌南校区）。

每个展示学校共接待16批次，一天4批次，上午、下午各2批次，（具体安排见附件1）三、参加对象区属学校和局直属学校的初二、初三年级学生（欢迎家长参与）。

四、组织实施1.各区属和局直属学校确定参加活动学生人员名单，并填写活动报名表，于5月5日下午17：00前将报名表电子稿发送至相关展示学校邮箱。

2.展示学校和参与体验学校要加强联系，根据双方的实际情况，共同协商制定详细的工作方案，确定合理的观摩路线和体验项目。

3.参与体验学校在指定的时间组织学生前往展示学校进行观摩体验，若学生较多，可分批次参加。

展示学校要指派专人，负责做好展示接待工作，确保活动取得成功。

4.展示学校联系方式：南昌市第一中等专业学校联系人：尚武电话：181****9011邮箱：**************南昌汽车机电学校联系人：廖国斌电话：159****3123邮箱：*****************五、有关要求1.各有关单位和学校要向学生及家长宣传好本次活动的意义和目的，积极组织学生和家长在自愿的基础上参与活动。

南昌市教育局关于下达2024年城区普通高中招生计划的通知

南昌市教育局关于下达2024年城区普通高中招生计划
的通知
文章属性
•【制定机关】南昌市教育局
•【公布日期】2024.06.07
•【字号】
•【施行日期】2024.06.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
南昌市教育局关于下达2024年城区普通高中招生计划的通知
城区各普通高中:
为做好今年我市城区普通高中招生工作,在有序推进城区普通高中扩优提质工作前提下，综合考虑上年度各校招生实际完成数、普通高中办学条件可承载能力、高中阶段教育普及目标、普职协调发展和消除普通高中大班额等因素的基础上,并结合高考综合改革、普通高中新课程新教材实施等要求,经研究下达2024年城区普通高中招生计划(详见附件),并就有关事项通知如下:
严格按照《江西省2024年高中阶段学校考试工作规定》（赣教考字〔2024〕10号）《南昌市2024年高中阶段招生工作实施意见》等文件要求切实做好高中阶段招生工作。

所有公民办普通高中全面实行属地招生，普通高中学校起始年级不得新增大班额。

严格招生计划管理,各招生学校要严格执行市教育局下达的招生计划,大力推进“阳光招生”,做到招生政策公开、招生资格公开、招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开。

要及时回应社会关切，多形式、多渠道做好政
策宣传和解读服务工作。

严格规范招生秩序，所有招生学校一视同仁,均不得享有招生特权,严禁以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生、“掐尖”招生；严禁学校间混合招生、招生后违规办理转学；严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍，以形成良好的教育生态。

附件：2024年南昌市城区普通高中招生计划表。

南昌市教育局关于举办南昌市中小学生合唱比赛的通知

南昌市教育局关于举办南昌市中小学生合唱比赛的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】洪教体艺字[2010]16号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2010.03.29
【实施日期】2010.03.29
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于举办南昌市中小学生合唱比赛的通知
（洪教体艺字[2010]16号）
各县（区）教体局、市属学校、事业办学校、市属民办学校：
为进一步推进我市校园文化建设，丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围，充分展示我市广大中小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，同时为参加全省中小学生合唱比赛做好选拔工作，经研究决定，举办南昌市中小学生合唱比赛。

现将比赛有关事项通知如下：
一、活动主题：
祖国在我心中，青春唱响未来。

二、参赛对象：
全市各级各类学校的在校中小学生。

三、比赛时间、地点：
2010年3月-6月，各县（区）、各学校准备参赛人员、曲目；9月中旬，市级比赛，具体时间、地点，另行通知。

四、比赛规则：
1、以县（区）教体局、市属学校、事业办学校、民办学校为单位参加比赛，分小学组和中学组。

2、参赛名额：东湖区、西湖区小学组、中学组各3个名额；其他县（区）各2个名额；各市属、事业办、民办学校各1个名额。

3、每队参赛人数不低于60人。

4、比赛分必唱和选唱二个环节；必唱曲目为本校校歌；另外自选一首。

歌曲要求内容健康，格调高雅。

至少两个声部。

5、两首歌曲时间总和不得超过8分钟。

南昌市教育局关于开展2024年江西省中小幼红色基因传承示范学校创建活动的通知

南昌市教育局关于开展2024年江西省中小幼红色基因传承示范学校创建活动的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2024.04.29•【字号】•【施行日期】2024.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于开展2024年江西省中小幼红色基因传承示范学校创建活动的通知各县(区)教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办,各局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校、省直市直相关幼儿园：为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“传承红色基因”“培育时代新人”等重要论述精神，打造红色文化育人高地。

根据《关于在全省学校开展“传承红色基因强国复兴有我”主题实践活动的通知》（赣教宣字〔2024〕16号），经研究决定，在全市开展中小幼红色基因传承示范学校创建活动，推动全市中小幼学生弘扬红色文化、传承红色基因，现将有关事项通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，深入领会习近平总书记“红色基因就是要传承”重要指示，大力弘扬伟大建党精神，传承红色基因，坚持铸魂育人，教育引导青少年在学习与实践中赓续红色血脉，从红色基因中汲取强大力量，厚植爱党爱国爱社会主义情感，让党和国家事业后继有人，让红色基因代代相传。

二、创建范围全市中小学校、幼儿园三、创建标准详见附件1四、创建程序1.学校创建。

4月28日—7月20日。

各校结合自身实际，围绕红色基因传承主题，科学制定创建方案，广泛发动师生参与，积极开展特色化创建及申报工作。

2.县级初选。

7月21日—8月10日。

各县区组织有关专家，对区域内参与创建活动的学校进行初选，遴选质量高、有特色的学校参与市级申报。

各县区遴选出学校（幼儿园）共3所参与市级申报。

对拟推荐参加市级评选的学校，各县区要将相关学校的创建评分表、“红色基因传承示范学校”创建申报书（加盖县区教育行政部门公章的PDF文档及word版）、创建做法word版文档（字数控制在1500字内）、能体现红色基因传承的8-10张佐证高清照片（分辨率不低于300dpi或文件大小不低于3M）或专题宣传片（视频时长不超过5分钟，MP4格式，画面清晰，声音清楚）、推荐汇总表（加盖县区教育行政部门公章的PDF文档及word版）等资料，以“XX县‘红色基因传承示范学校’材料”命名，于2024年8月10日前打包发送至指定邮箱****************。

南昌市教育局关于表彰2015-2016学年度普通中学三好学生、优秀学生

南昌市教育局关于表彰2015－2016学年度普通中学三好学生、优秀学生干部和先进班集体的决定【法规类别】教育综合规定【发文字号】洪教思政字[2016]10号【发布部门】南昌市教育局【发布日期】2016.03.15【实施日期】2016.03.15【时效性】现行有效【效力级别】XP10南昌市教育局关于表彰2015－2016学年度普通中学三好学生、优秀学生干部和先进班集体的决定（洪教思政字〔2016〕10号）各县区（开发区、新区）教体局（办）、局直属学校、事业办学校、市管民办学历教育学校：为认真贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，树立典型，表彰先进，根据《南昌市教育局关于评选2015－2016学年度普通中学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》（洪教思政字〔2016〕5号）要求，经民主评选推荐，我局审核批准，决定分别授予南昌一中八（5）班管奕菲等846名同学、南昌县向塘二中九（3）班陈嘉龙等161名同学和江西师范大学附属中学高二（9）等171个班级2015-2016学年度南昌市“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”荣誉称号。

现将表彰名单予以公布（具体名单见附件）。

希望受表彰的个人和集体珍惜荣誉，戒骄戒躁，争取更加优异的成绩。

希望全市中小学生以他们为榜样，发奋图强、刻苦学习，不断提高自身综合素质，为个人成长成才而努力，为实现中国梦而奋斗。

附件：南昌市2015-2016学年度市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体名单南昌市教育局2016年3月15日附件：南昌市2015-2016学年度市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体名单。

南昌市教育局关于做好二〇二三年全市教育事业综合统计调查表审验工作的通知

南昌市教育局关于做好二〇二三年全市教育事业综合统计调查表审验工作的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2023.11.07•【字号】•【施行日期】2023.11.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于做好二〇二三年全市教育事业综合统计调查表审验工作的通知各县（区）教科体局，开发区教育事业发展中心，湾里管理局教体办，局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：根据江西省教育厅《关于做好2023年全省教育事业统计工作的通知》，经研究，决定对全市教育事业综合统计调查表进行集中审验，现将有关事项通知如下：1.2023年11月10日至11月16日在南昌市教育局（盛景路125号）南昌市教育服务中心大厅和多功能会议室对局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校2023-2024学年教育事业综合统计调查表进行联合会审，具体安排详见附表1。

县（区）所属学校的教育事业综合统计调查表审计工作由各县（区）教科体局，开发区教育事业发展中心，湾里管理局教体办负责审验后上报。

2.各学校在送审前必须做好直报系统教育事业统计数据的填报工作。

送审时请将软件系统中做好的统计报表打印一式两份，在确保统计数据准确无误经单位法人代表审签并加盖公章后报审。

学校主要负责人要对所签报的教育事业统计数据资料负责，确保数据真实无误，经得起检验。

3.各校在送审时，请同时带好本单位上年已经审签的2022-2023学年教育事业统计调查表纸质材料、本学年学生学籍花名册、教师编制册、房产证和土地使用证、房屋租赁合同、固定资产台账、图书台账、学校组织教师培训的相关文件等佐证材料以备查验，具体要求详见附表3。

各校教育事业统计纸质调查表由市教育局相关业务处室审验合格签字后才可上报电子数据进行审核汇总。

各校上交2023-2024学年教育事业统计调查表时，请务必将2023年教育事业统计数据质量自查分析表、报告和2023年教育事业统计工作总结同时报送。

2024年江西省南昌市中考零模语文试题(解析版)

D.依据“妈妈，您放心，我会合理安排学习时间的”“大家一起做汤圆，能够营造共同参与、互帮互助的劳动氛围，让我们体验劳动的快乐。学习和劳动都很重要呀！”可知，选项内容能够给妈妈一个满意的处理问题的方案，并简单说明了参加作汤圆活动的意义。说话懂得分寸，理由充分；
故选D。
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）
1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）
A.diān涵B.diān含C.zhēn含D.zhěn涵
2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（）
A.悠久历史B.青云之志C.诗情画意D.无私奉献
【答案】1. A 2. B
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
巅（diān）：山顶；
涵养：控制情绪的能力；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分；
【点睛】参考译文：
人小的时候，注意力集中，长大以后，就容易分散，因此应该早早的教育，不要错失了好的机会。我七岁时，背诵灵光殿赋，到了今天，十年才温习一下却还是不会忘：20岁之后，所背诵的经书，一月不去理会便会废弃。然而有人生活困顿坎坷，在盛年时没有学习的机会，应当后来接着学习，不可以放弃。孔子说，到五十岁学习《易》，我便可以没有大的过错了。魏武、袁遗，越老越对学习越加深厚，这都是少年时学习到了老年也不厌倦。
故选A。
【2题详解】
本题考查词语运用。
A.悠久历史：历史久远。
B.青云之志：指远大的志向。
C.诗情画意：如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
D.无私奉献：不求回报的付出，没有私心。
在此形容心中有远大的志向，应用：青云之志；
故选B。

南昌市教育局、南昌市体育局关于2015年南昌市中小学生体育竞赛获

南昌市教育局、南昌市体育局关于2015年南昌市中小学生体育竞赛获奖情况的通报【法规类别】教育综合规定【发文字号】洪教体艺字[2015]50号【发布部门】南昌市教育局南昌市体育局【发布日期】2015.12.24【实施日期】2015.12.24【时效性】现行有效【效力级别】XP10南昌市教育局、南昌市体育局关于2015年南昌市中小学生体育竞赛获奖情况的通报（洪教体艺字〔2015〕50号）各县（区）教科体局、各开发区（新区）教办，局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：为贯彻习总书记系列重要讲话精神，落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的要求，市教育局、市体育局联合举办了2015年南昌市中小学生体育竞赛。

在全体运动员努力拼搏、团结协作下，在全体工作人员共同努力下，顺利圆满地完成了中小学生篮球、足球、田径运动会，中学生排球、青春健身操5项竞赛。

来自全市60所中小学，近1200名运动员参加了在南昌三中高中部举行的田径运动会，其中师大附中刘啸峰等两名同学打破了高中组3个项目最高纪录；65所中小学711名运动员，参加了10月9日至18日，在南昌市育新学校和南昌一中举行的中小学生篮球联赛；9所中学120名学生，参加了10月31日在青云谱区实验学校举办的青春健身操比赛；31所中学380名运动员，参加了11月13日至16日在南昌市南钢学校举办的中学生排球联赛；35所中小学465名运动员，参加了12月4日至10日在国体足球公园、南昌二中、师大附中滨江学校举办的中小学生足球联赛。

为表彰先进，激励全体，体育竞赛活动按照项目和组别，分别评选出若干个名次和奖项（具体名单见附件），洪都小学等52个单位荣获体育道德风尚奖；王西斗等240名教师荣获优秀教练员称号。

现将2015年南昌市中小学体育竞赛获奖成绩通报给你们，希望各县（区）、各学校要继续深入贯彻学习中央有关精神，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，大力推广校园“三大球”活动的普及，增强学生体质，提高学生综合素质，构建健康和谐校园。

南昌市教育局关于举办《南昌市第八届中小学生、幼儿艺术节活动》的通知

南昌市教育局关于举办《南昌市第八届中小学生、幼儿艺术节活动》的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2023.08.04•【字号】•【施行日期】2023.08.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文南昌市教育局关于举办《南昌市第八届中小学生、幼儿艺术节活动》的通知各县(区)教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办,各局属学校、省属事业单位办学校、局属民办学历教育学校:为充分展示全市学校(幼儿园)美育教育工作成果,不断强化美育育人功能,纵深推进艺术教育改革,引领素质教育蓬勃发展,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、中共江西省委办公厅、江西省人民政府办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案的通知》等文件精神,市教育局决定举办全市第八届中小学生、幼儿艺术节活动(以下简称“艺术节”)。

一、指导思想高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,以党的二十大精神为指引,全面贯彻党的教育方针,坚持以美育人、以美化人、以美培元,落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,注重传承和弘扬中华优秀传统文化,促进全市学校美育实践活动优质均衡普及,推动美育教育改革和发展。

二、活动原则(一)坚持育人为本。

遵循教育规律、学生成长规律和美育教育特点,以提高学生审美和人文素养为目标,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,陶冶审美情操、塑造美好心灵,增强文化自信。

(二)强化普及均衡。

坚持面向人人,让所有学生享有接受美育的机会。

广泛开展以班级为基础的多元化、多层次艺术实践,将美育融入学校教学和实践全过程。

促进区域美育均衡发展,为农村学校学生提供更多艺术实践的机会。

(三)完善展演机制。

完善常态化学生全员艺术展演机制,广泛开展班级、年级、校级展演活动,健全“校级艺术普及—县(区)级集中展演—市级现场展示”市县校三级推进机制。

南昌市教育局关于下发《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》的通知

南昌市教育局关于下发《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2016.04.18•【字号】洪教办字[2016]6号•【施行日期】2016.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于下发《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》的通知洪教办字〔2016〕6号各县区（新区、开发区）教体局（办），局直属学校，省属事业单位办学校，市管民办学历教育学校：南昌市教育局《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》已经2016年第4次局长办公会研究同意，现下发给你们，请结合实际，贯彻执行。

附件：《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》南昌市教育局2016年4月18日附件南昌市教育局关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和教育部关于《联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》（教基一〔2011〕2号）等文件精神，培育和践行社会主义核心价值观，培养中小学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，进一步加强全市中小学生社会实践的工作，特制定本意见。

一、充分认识加强中小学生社会实践工作的重要意义加强中小学生社会实践工作是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是实施素质教育的重要环节，是贯彻落实新课程改革要求、实现校内教育与校外教育有效衔接、促进中小学生健康全面发展的基本途径，对解决当前一些中小学校教育存在的重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育等问题，提升中小学生身心健康水平、增强创新实践能力具有重要意义。

南昌小升初特长生政策文件

南昌小升初特长生政策文件摘要：一、南昌小升初特长生政策文件简介- 政策文件出台背景- 政策文件适用对象- 政策文件主要内容二、南昌小升初特长生招生项目及标准- 招生项目- 招生标准三、南昌小升初特长生选拔程序- 报名- 选拔流程- 选拔时间四、南昌小升初特长生政策文件的优势与不足- 优势- 不足五、南昌小升初特长生政策的未来发展- 改进方向- 发展趋势正文：南昌小升初特长生政策文件为做好2020年义务教育免试就近入学工作，南昌市教育局出台了《关于做好2020年义务教育免试就近入学工作的实施意见》。

该文件对南昌小升初特长生的招生项目、标准、选拔程序等方面作出了详细规定。

一、南昌小升初特长生政策文件简介南昌小升初特长生政策文件是在贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央、国务院关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》、江西省教育厅《关于做好2020年普通中小学招生入学工作的通知》等文件要求的基础上出台的。

文件主要针对南昌市小升初特长生招生工作，旨在促进教育公平，提高义务教育质量。

二、南昌小升初特长生招生项目及标准根据政策文件，南昌小升初特长生招生项目包括艺术、体育、科技等类别。

具体招生项目由各城区学校根据自身特色和需求进行设置。

在招生标准方面，各城区学校按照七类排序顺序分批审核相关证件、材料，对符合要求的学生办理报名手续。

三、南昌小升初特长生选拔程序1.报名：家长需在规定时间内，向所在城区学校提交相关证件、材料。

2.选拔流程：各城区学校对报名学生进行选拔，选拔方式由学校自行确定。

3.选拔时间：选拔工作在8月2日至8月7日间进行。

四、南昌小升初特长生政策文件的优势与不足优势：1.政策文件对特长生招生项目、标准、选拔程序等方面作出了详细规定，有利于规范招生工作。

2.政策文件鼓励学校发展特色教育，提高义务教育质量。

不足：1.政策文件对特长生的定义较为模糊，可能导致部分学生无法享受到政策优惠。

2.政策文件对选拔程序的规定较为简单，可能导致选拔过程不够公平、公正。

南昌市教育局关于评选2022－2023学年度普通中学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知

南昌市教育局关于评选2022－2023学年度普通中学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2023.04.27•【字号】•【施行日期】2023.04.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于评选2022－2023学年度普通中学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知各县(区)教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办、各局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:为认真贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，树立典型，表彰先进，培育和践行社会主义核心价值观，今年继续在全市普通中学中开展2022－2023学年度普通中学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选活动。

现将有关事项通知如下：一、评选对象1.市级三好学生：初二、初三和高二、高三年级在籍直升（没有休学或留级）的学生可参加评选。

2.市级优秀学生干部：初二、初三和高二、高三年级在籍学生中，担任团委委员、校学生会干部和班长、团支部书记等职务的学生干部。

3.经教育行政部门计划招收并经审计认可的初二、初三和高二、高三年级教学班才有资格参加市级先进班集体的评选。

二、评选标准（见附件1）三、表彰名额（具体分配名额见附件2-5）各单位表彰名额按初二、初三和高二、高三年级在籍且没有休学或留级的学生数一定比例进行分配。

四、评选办法1.各县区教体局在所属学校评选出校级三好学生、优秀学生干部和先进班集体基础上统一部署，评选出县（区）级三好学生、优秀学生干部和先进班集体，然后按各类先进分配名额(详见附表2)择优推荐市级各类先进。

2. 局属学校、事业单位办学校、市管民办学历教育学校组织评选校级三好学生、优秀学生干部和先进班集体，然后按各类先进分配名额(详见附表3-5) 择优推荐市级各类先进。

3.市级各类先进均授予荣誉证书。

南昌市教育局关于开展“科学进校园”活动的通知

南昌市教育局关于开展“科学进校园”活动的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】洪教技字[2011]10号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2011.04.14
【实施日期】2011.04.14
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于开展“科学进校园”活动的通知
（洪教技字[2011]10号）
各县（区）电教站，市直学校：
为推进科教兴国战略，落实国家《全民科学素质行动计划纲要》精神，更好地在我市中小学中弘扬科学精神、普及科学知识，教育学生树立“爱科学、学科学、用科学”的正确科学观，近期部分北京的著名科学家将在我市开展中小学科普知识讲座。

现把活动方案发给你们，望你们严格按照活动方案，认真解读，精心组织，周密部署，确保安全，真正使此次活动产生积极影响和实效，以促进我市中小学生德智体美全面发展。

二〇一一年四月十四日
附件：
“科学进校园”活动方案。

南昌市教育局关于对已投入运行的青少年校外活动中心进行评估的通知

南昌市教育局关于对已投入运行的青少年校外活动中心进行评估的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2024.02.08•【字号】•【施行日期】2024.02.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于对已投入运行的青少年校外活动中心进行评估的通知各有关县(区)教体局、湾里管理局教体办:根据省教育厅省财政厅《关于报送全省青少年校外活动中心2023年运行等次情况的通知》(赣教基字〔2024〕3号)要求,市教育局将会同市财政局开展2023年全市青少年校外活动场所运行评估工作,现将有关事项通知如下:一、评估对象进贤县、安义县、青云谱区、新建区、湾里管理局已投入运行的由彩票公益金支持的县(区)青少年校外活动中心二、评估内容主要包括指导思想、组织管理、场所建设、师资队伍、活动开展、规范发展、社会影响及加分项目等，具体评估细则另附。

三、评估方式1.市教育局会同财政局组成评估组采取自评和实地评估方式进行。

2.评估组根据评估细则进行打分排序,分别推荐工作优秀、优良、合格单位。

评估组将对考评情况形成报告报省教育厅。

四、时间安排2024年3月中上旬，具体时间另行通知。

五、其他要求1.实地评估工作一切从简，严格执行相关纪律要求。

评估过程中一旦发现存在弄虚作假及其他违规违纪行为，评估结果视为不合格，并追究相关人员的责任。

2.请相关县区高度重视评估工作,根据考评项和加分项内容准备考评佐证材料，并将自评得分和考核表于3月1日前报送至评估组。

联系人:市教育局义务教育工作科陈堃电话**************邮箱:****************附件：1.2023年青少年校外活动中心运行等次情况考评表2.南昌市青少年活动中心实地评估细则。

南昌市教育局关于南昌市在江西省首届中小学生合唱节暨录像评比活

南昌市教育局关于南昌市在江西省首届中小学生合唱节暨录像评比活动中获奖情况的通报【法规类别】教育综合规定【发文字号】洪教体艺字[2009]9号【发布部门】南昌市教育局【发布日期】2009.03.11【实施日期】2009.03.11【时效性】现行有效【效力级别】XP10南昌市教育局关于南昌市在江西省首届中小学生合唱节暨录像评比活动中获奖情况的通报（洪教体艺字[2009]9号）各县（区）教体局、市属学校、事业办学校、民办学校：为认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步加强学校艺术教育，推动学校合唱和唱歌教学工作发展，省教育厅于2008年9月-12月在全省开展了“江西省首届中小学生合唱节暨合唱录像评比活动”。

我市各县（区）、学校高度重视、积极参与，选拔了一批具有时代性、艺术性和健康向上的优秀经典歌曲参赛。

全省共评出优秀演唱奖85个，其中小学组一等奖7个、二等奖10个、三等奖25个；初中组一等奖5个、二等奖6个、三等奖14个；高中组一等奖3个、二等奖5个、三等奖10个。

我市共选送12个优秀作品参加评比，荣获优秀演唱奖9个，其中小学组一等奖3个、三等奖1个；初中组一等奖1个、二等奖2个；高中组一等奖2个；全省共评出优秀组织奖6个，命名10支优秀合唱队。

我局荣获优秀组织奖，有4所学校被命名为优秀合唱队。

现将获奖情况予以通报，希望各学校以本届活动为契机，认真总结经验，继续深入开展群众性歌咏活动，促进我市中小学校合唱水平的不断提高。

附件：南昌市在江西省首届中小学生合唱节暨录像评比活动中获奖名单二00九年三月十一日附件：南昌市在江西省首届中小学生合唱节暨合唱录像评比活动中的获奖名单一、优秀演唱奖小学组。

精品解析：2024年江西省南昌市二十八中教育集团联盟中考一模数学试题(解析版)

南昌二十八中教育集团2023-2024学年下学期3月份阶段性测试九年级数学一、单选题（本大题共6小题，每小题3分，共计18分）1. 的相反数是（）A. B. 2024 C. D. 【答案】B【解析】【分析】此题考查了相反数的定义，熟记定义是解题的关键．根据相反数的定义“只有符号不同的两个数是互为相反数”解答即可．【详解】解：的相反数是2024，故选：B ．2. 餐桌边的一蔬一饭，舌尖上的一饮一酌，实属来之不易，舌尖上的浪费让人触目惊心．据统计，中国每年浪费的食物总量折合粮食约500亿千克，这个数据用科学记数法表示为（）A. 千克B. 千克C. 千克D. 千克【答案】A【解析】【分析】用科学记数法表示较大的数时，一般形式为，其中，n 的值与小数点移动的位数相同．【详解】500亿．故选：．【点睛】本题考查了科学记数法，熟记科学记数法的定义是解题的关键．3. 某商场的休息椅如图所示，它的俯视图是（）A.B.2024-2024-2024±120242024-10510⨯110.510⨯12510⨯9510⨯10n a ⨯110a ≤∣∣＜1050000000000510==⨯AC. D.【答案】A【解析】【分析】根据从上面看到的图形，即可判定．【详解】解：此商场的休息椅的俯视图为A ，故选：A ．【点睛】本题考查了三视图的识别，熟练掌握和运用三视图的识别方法是解决本题的关键．4. 下列计算正确的是（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】本题主要考查了积的乘方，单项式乘以单项式，同底数幂除法和合并同类项等计算，熟知相关计算法则是解题的关键．【详解】解：A ．，原式计算错误，不符合题意；B ．，原式计算错误，不符合题意；C ．，原式计算正确，符合题意；D ．，原式计算错误，不符合题意．故选C ．5. 如图，在平面直角坐标系xOy 中，以原点O 为位似中心，把线段 AB 放大后得到线段CD ．若点A （1，2），B （2，0），D （5，0），则点A 的对应点C 的坐标是（）A. (2，5)B. (,5)C. (3，5)D. (3，6)【答案】B 632a a a÷=()22349a b a b -=325326b b b ⋅=2222a a -=633a a a ÷=()22346a b a b -=325326b b b ⋅=2222a a a -=52【解析】【分析】利用位似图形的性质得出位似比，进而得出对应点的坐标的关系.【详解】∵以原点O 为位似中心，把线段AB 放大后得到线段CD ，且B （2,0），D （5,0）∴∴点A 的横纵坐标与点C 的横纵坐标的比值也为∵A （1,2）∴点C 的横坐标为，纵坐标为∴C 故选B.【点睛】本题考查的是位似图形的与直角坐标系的关系，能够根据位似图形得出位似比是解题的关键.6. 如图是某男生和某女生从小学到高中身高变化情况统计图，则对于这两人的身高年增长速度的说法不正确的是（）A. 男生在岁增长速度最快B. 女生在岁增长速度最快C. 男生身高年增长速度能达到厘米年D. 女生身高年增长速度能达到厘米年【答案】D【解析】【分析】此题考查了函数图象，根据图象逐项分析即可，解题的关键是正确从函数图象获取信息．【详解】、从图象中可知，男生岁增长速度最快，此选项说法正确，不符合题意，、从图象中可知，女生在岁增长速度最快，此选项说法正确，不符合题意，、从图象中可知，男生身高年增长速度能达到厘米年，此选项说法正确，不符合题意，、从图象中可知，女生在岁每年增长都小于厘米，此选项说法不正确，符合题意，故选：．在2=5OB OD 2515=2252=525552⎛⎫ ⎪⎝⎭，12107/7/A 12B 10C 7/D 6~177D二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共计18分）7.___________2．（填“>”或“<”）【答案】【解析】【分析】一个无理数和一个整数比较大小，可以采取把两个数先分别平方，再来比较平方后的两个数的大小，进而得到答案．【详解】解：∵，，又∵，，故答案为：．【点睛】本题主要考查了无理数比较大小的方法, 对比较大小的数同时进行平方运算后, 化为我们熟悉的整数再比较大小．8. 在平面直角坐标系中，点关于原点对称的点的坐标是____________．【答案】（-3，4）【解析】【分析】关于原点对称的点的横坐标互为相反数，纵坐标互为相反数，据此可得答案．【详解】解：点（3，-4）关于原点对称的点的坐标为（-3，4），故答案为：（-3，4）．【点睛】本题考查了关于原点对称的点的坐标，两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P （x ，y ）关于原点O 的对称点是P ′（-x ，-y ）．9. 已知方程的两根分别是和，那么的值为________．【答案】10【解析】【分析】本题考查了根与系数的关系：若，是一元二次方程的两根时，，．先利用根与系数的关系得到，，然后利用整体代入的方法计算．【详解】解：根据根与系数的关系得，，<23=224=34<2<<(3,4)P -2280x x --=1x 2x 1212x x x x +-1x 2x 20(0)ax bx c a ++=≠12b x x a+=-12c x x a =122x x +=128x x =-122x x +=128x x =-所以．故答案为：10．10. 如图，从一个半径为1的圆形铁皮中剪出一个圆心角为的扇形，并将剪下来的扇形围成一个圆锥，则此圆锥的底面圆的半径是______．【解析】【分析】本题考查圆锥的计算．连接，如图，根据圆周角定理得为的直径，即，所以，设该圆锥的底面圆的半径为，根据弧长公式得到方程即可求得．【详解】解：连接，如图，，为的直径，即，设该圆锥的底面圆的半径为，根据题意得，解得．．12122(8)2810x x x x +-=--=+=90︒BC BC O 2BC =AB =r BC 90BAC ∠=︒ BC ∴O 2BC =2AB ∴==r 2r π=r =11. 小明将两把完全相同的长方形直尺如图放置在上，两把直尺的接触点为P ，边与其中一把直尺边缘的交点为C ，点C 、P 在这把直尺上的刻度读数分别是2、5，则的长度是____．【答案】3【解析】【分析】根据图形可得是的角平分线，再根据平行线性质及等角对等边即可得到答案；【详解】解：由题意可得，如图所示，∵，，，∴，∵，∴，∴，∴，∵点C 、P 在这把直尺上的刻度读数分别是2、5，∴，故答案为3．【点睛】本题考查角平分线的判定，平行线性质及等角对等边，解题的关键是根据图形判断出角平分线．12. 在中，，，，是中点，是上的动点，若点到的一边的距离为2，则的长为________．【答案】或或【解析】的AOB ∠OA OC OP AOB ∠PE PF =PE OC ⊥PF OB ⊥POE POF ∠=∠CP OB ∥CPO POF ∠=∠CPO POE ∠=∠OC PC =523OC PC ==-=ABC 6AC =8BC =10AB =D AB P CD P ABC CP 521033512【分析】本题主要考查了勾股定理逆定理、直角三角形的性质、相似三角形的判定与性质等知识点．先运用勾股定理的逆定理可得为直角三角形，由直角三角形的性质可得，然后分点P 到的距离为2的三种情况，分别运用相似三角形的判定与性质即可解答．【详解】解：∵，，，∴，∴为直角三角形，，又∵是的中点，∴①如图(1)，当点P 到的距离为2时，过点P 作于点E ，过点D 作于点F ，则，，∵，，∴，∴∴，∴，∵，∴，∴，即，解得：；②如图(2)，当点P 到的距离为2时，过点P 作于点E ，过点D 作于点F ，则，同理可得：，ABC 152CD AB ==AC CB AB 、、6AC =8BC =10AB =222AB AC BC =+ABC 90ACB ∠=︒D AB 152CD AB ==AC PE AC ⊥DF AC ⊥2PE =DF EP ∥PE AC ⊥90ACB ∠=︒DF BC ∥ ∽ADF ABC12DF AD BC AB ==412DF BC ==DF EP ∥PCE DCF ∽2142PC PE DC DF ===152PC =52PC =BC PE BC ⊥DF BC ⊥2PE =132DF AC ==DF EP ∥∴，∴，即，解得：；③如图(3)，当点P 到的距离为2时，过点P 作于点E ，过点C 作于点F ，则，，∵，∴，∵，∴，∴，即，解得：；∴．综上，的长为或或．三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，共计30分）13. （1PCE DCF ∽23PC PE DC DF ==253PC =103PC =AB PE AB ⊥CFAB ⊥2PE =CF EP ∥1122ABC S AB CF AC CB =⋅=⋅△245AC CB CF AB ⋅==CF EP ∥DPE DCF V V ∽2524125PD PE DC CF===5512PD =2512PD =3512PC CD PD =-=PC 521033512032sin 30+︒（2）解不等式组：．【答案】（1）2；（2）【解析】【分析】本题主要考查了实数的运算以及解一元一次不等式组，掌握解一元一次不等式组的方法是解题的关键．（1）分别根据算术平方根的定义，零指数幂的定义以及特殊角的三角函数值计算即可；（2）分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集即可．【详解】解：（1；（2），解不等式①得，；解不等式②得，，不等式组的解集为．14. 解方程组，下面是两同学的解答过程：甲同学：解：把方程变形为，再将代入方程①得，…乙同学：解：将方程的两边乘以3得，再将①+②，得到，…（1）甲同学运用的方法是________，乙同学运用的方法是________；(填序号)①代入消元法；②加减消元法．（2）请选择一种解法，写出完整的解答过程．【答案】（1）①；② （2）26012x x x -≤⎧⎪⎨-<⎪⎩13x -<≤032sin 30-+︒12122=-+⨯211=-+2=26012x x x -≤⎧⎪⎨-<⎪⎩①②3x ≤1x >-∴13x -<≤3421x y x y +=⎧⎨-=⎩①②21x y -=21y x =-21y x =-3(21)4x x +-=21x y -=633x y -=(3)(63)43x y x y ++-=+11x y =⎧⎨=⎩【解析】【分析】本题考查了代入消元法和加减消元法解二元一次方程组．（1）得到等式的性质进行消元，消元的目的就是将二元一次方程转化为一元一次方程；（2）用代入消元法或加减消元法解二元一次方程组即可．【小问1详解】解：甲同学运用的方法是①，乙同学运用的方法是②；(填序号)①代入消元法；②加减消元法故答案为：①，②；【小问2详解】解：选择甲同学的方法，把方程变形为，再将代入方程①得，解得，把代入，得，∴方程组的解为；选择乙同学的方法，将方程的两边乘以3得③，再将①+③，得到，解得，把代入，得，解得，∴方程组的解为．15. 如图是的正方形网格，已知格点（顶点在小正方形顶点处的三角形称为格点三角形），请仅用无刻度直尺完成下列作图（要求保留作图痕迹，不要求写作法）．21x y -=21y x =-21y x =-3(21)4x x +-=1x =1x =21y x =-2111y =⨯-=11x y =⎧⎨=⎩21x y -=633x y -=(3)(63)43x y x y ++-=+1x =1x =21x y -=21y -=1y =11x y =⎧⎨=⎩76⨯ABC（1）图1中，在边上找一点，作线段，使得；（2）图2中，在边上找一点，作线段，使得．【答案】（1）见解析（2）见解析【解析】【分析】本题考查作图—应用与设计作图、三角形的面积、相似三角形的判定与性质，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．（1）取线段的中点，连接，则点即为所求．（2）取格点，，使，且，连接，交于点，连接，则点即为所求．【小问1详解】解：如图1，取线段的中点，连接，则得，则点即为所求；【小问2详解】解：如图2，取格点，，使，且，AB D CD 12ACD ABC S S =AB E CE 35ACE ABC S S =AB D CD D M N :3:2AM BN =AM BN ∥MN AB E CE E AB D CD 12ACD ABC S S ∆∆=D M N :3:2AM BN =AM BN ∥连接，交于点，连接，则，则，，，则点即为所求．16. 江西省将于2024年整体实施高考综合改革．其中，考试科目将不再分文理科，改为“3+1+2”模式：“3”为全国统一考试科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门：“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门；（1）选择历史的概率是________；（2）请用画树状图或列表的方法，求恰好选择思想政治和地理的概率．【答案】（1）（2）【解析】【分析】本题考查列表法与树状图法，熟练掌握列表法与树状图法以及概率公式是解答本题的关键．（1）由概念公式可得答案；（2）画树状图得出所有等可能的结果数和恰好选择思想政治和地理的结果数，再利用概率公式可得出答案．【小问1详解】解：考生从物理、历史2门科目中自主选择1门，选择历史的概率是；故答案为：；【小问2详解】解：记思想政治、地理、化学、生物分别为①，②，③，④，画树状图如下：MN AB E CE AME BNE △△∽32AE AM BE BN ==:3:2ACE BCE S S ∆∆∴=35ACE ABC S S ∆∆∴=E 1216∴1212共有12种等可能的结果，其中恰好选择思想政治和地理有：①②，②①，共2种，恰好选择思想政治和地理的概率为．17. 为响应国家节能减排的倡议，某汽车专卖店销售A ，B 两种型号的新能源汽车，B 型汽车的售价比A 型汽车售价高8万元，本周售出1辆A 型车和3辆B 型车，销售总额为96万元．（1）求每辆A 型车和B 型车的售价；（2）随着新能源汽车越来越受消费者认可，汽车专卖店计划下周销售A ，B 两种型号的汽车共10辆，若销售总额不少于220万元，求B 型车至少销售多少辆？【答案】（1）每辆A 型汽车的售价为18万元，每辆B 型汽车的售价为26万元（2）5辆【解析】【分析】本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式的应用．（1）设每辆型车的售价是万元，每辆型车的售价是万元，根据“型汽车的售价比型汽车售价高8万元，本周售出1辆型车和3辆型车，销售总额为96万元”，可列出关于，的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）设销售型车辆，则销售型车辆，利用销售总额每辆型车的售价销售型车的数量每辆型车的售价销售型车的数量，结合销售总额不少于220万元，可列出关于的一元一次不等式，解之取其中的最小值，即可得出结论．【小问1详解】解：设每辆型车的售价是万元，每辆型车的售价是万元，根据题意得：，解得：．答：每辆型车的售价是18万元，每辆型车的售价是26万元；【小问2详解】∴21126=A x B y B A A B x y B m A (10)m -=A ⨯A +B ⨯B m A x B y 8396y x x y -=⎧⎨+=⎩1826x y =⎧⎨=⎩A B解：设销售型车辆，则销售型车辆，根据题意得：，解得：，的最小值为5．答：型车至少销售5辆．四、解答题（本大题共3小题，每小题8分，共计24分）18. 如图1是一种可折叠单面字展架，其主体部分示意图如图2，由展板、支架（可绕点转动）和活动杆（均为可转动支点）组成．该展架是通过改变的大小使其打开或收拢，在使用该展架时为了防止倾倒，不得小于．现测得，，．（1）求支架底端张开的最大距离．（2）工作人员转动支点，使与垂直后并固定（如图3），请你判断此时是否符合规范使用要求？并说明理由．（参考数据：，，，，，）【答案】（1）（2）不符合规范使用的要求，理由见解析【解析】【分析】本题考查解直角三角形的应用，正确作出辅助线构造直角三角形的解题关键．（1）当，，三点共线时，最大，根据锐角三角函数即可解答；（2）连接，先根据锐角三角函数求出，即可求出，再判断即可．【小问1详解】解：当，，三点共线时，最大，过点作，如图：的的B m A (10)m -18(10)26220m m -+≥5m ≥m ∴B A BC OA O DFE ,,D E F DFE ∠AOB ∠30︒60cm OD OE ==40cm AD BE ==15cm DF EF ==,A B FD OA sin280.47≈︒cos280.88≈︒tan280.53︒≈sin140.24︒≈cos140.97︒≈tan140.25︒≈50cm AB =D E F AB OF DOF ∠AOB ∠D E F AB O OH AB ⊥由等腰三角形的性质可知经过点，，，，，，即，解得，；【小问2详解】解：不符合要求，连接，如图：，，，，，，，，，，此时不符合规范使用的要求．OH F 60cm OD OE == 40cm AD BE ==100cm AD OB ∴==AH BH =∴DF AH OD OA =1560100AH =25AH =250cm AB AH ∴==OF DF OA ⊥ 90ODF ∴∠=︒15tan 0.2560DF DOF OD ∴∠===14DOF ∴∠=︒OD OE = DF EF =()SSS DOF EOF ∴ ≌14EOF DOF ∴∠=∠=︒28AOB ∴∠=︒2830︒<︒ ∴19. 为弘扬学生爱国主义教育，某校在清明节来临之际开展“走进清明·缅怀英烈”知识竞赛活动，现从七年级和八年段参加活动的学生中各随机抽取20名同学的成绩进行整理、描述和分析（成绩用x 表示，共分为四组：A.，B.，C.，D.，下面给出了部分信息：七年级学生成绩为：66，76，77，78，79，81，82，83，84，86，86，86，88，88，91，91，92，95，96，99；八年级C 组学生成绩为：88，81，84，86，87，83，89．七、八年级学生成绩统计表：年级平均数中位数众数方差七年级85.286b 62.1八年级85.2a 9185.3根据以上信息，解答下列问题：（1）填空：________，________，________；（2）根据以上数据，你认为哪个年级对爱国主义教育知识掌握更好？请说明理由（写出一条理由即可）；（3）该校七、八年级共840名学生参加了此次知识竞赛活动，估计两个年级成绩为优秀(90分及以上）的学生共有多少人？【答案】19. ，86，4020. 八年级，见解析21.估计两个年级成绩为优秀(90分及以上）的学生大约共有294人．【解析】【分析】本题考查了中位数、众数以及用样本估计总体，理解中位数、众数的意义是正确解答的关键．（1）分别根据中位数、众数的意义求解即可求出、，用“1”分别减去其它组所占百分比可得的值；（2）从平均数、中位数、众数的角度比较得出结论；（3）用总人数乘七、八年级不低于90分人数所占百分比即可．【小问1详解】解：由题意可知，八年级组有：（人），70x <7080x ≤<8090x ≤<90100x ≤≤=a b =m =87.5a b m A 2010%2⨯=组有：（人），把被抽取八年级20名学生的数学竞赛成绩从小到大排列，排在中间的两个数分别为87，88，故中位数；在被抽取的七年级20名学生的数学竞赛成绩中，86分出现的次数最多，故众数；，故．故答案为：，86，40；【小问2详解】解：八年级成绩较好，理由：因为八年级学生成绩的中位数比七年级的高，所以八年级成绩较好；【小问3详解】解：（人），答：估计两个年级成绩为优秀(90分及以上）的学生大约共有294人．20. 已知：如图，已知⊙O 的半径为1，菱形ABCD 的三个顶点A 、B 、D 在⊙O 上，且CD 与⊙O 相切．（1）求证：BC 与⊙O 相切；（2）求阴影部分面积．【答案】（1）证明见解析；（2【解析】【分析】（1）连接OB 、OD 、OC ，只要证明△OCD ≌△OCB ，推出∠ODC =∠OBC ，由CD 与⊙O 相切推出OD ⊥CD ，推出∠OBC =∠ODC =90°，由此即可证明；（2）根据S 阴影=2S △DOC -S 扇形OBD 计算即可；【详解】解：（1）连接OB 、OD 、OC ，B 54203360⨯=878887.52a +==86b =547%110%40%36020m =---=40m =87.562040%8402942020+⨯⨯=+3π-∵ABCD 是菱形，∴CD =CB ，∵OC =OC ，OD =OB ，∴△OCD ≌△OCB ，∴∠ODC =∠OBC ，∵CD 与⊙O 相切，∴OD ⊥CD ，∴∠OBC =∠ODC =90°，即OB ⊥BC ，点B 在⊙O 上，∴BC 与⊙O 相切．（2）∵ABCD 是菱形，∴∠A =∠DCB ，∵∠DOB 与∠A 所对的弧都是∴∠DOB =2∠A ，由（1）知∠DOB +∠C =180°，∴∠DOB =120°，∠DOC =60°，∵OD =1，∴OC =2，DC∴S 阴影=2S △DOC -S 扇形OBD =2×．【点睛】本题考查菱形的性质、切线的判定和性质、扇形的面积公式等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题，学会用分割法求阴影部分面积，属于中考常考题型．五、解答题（本大题共2小题，每小题9分，共计18分）21. 在实验课上，小明做了一个试验．如图，在仪器左边托盘A （固定）中放置一个物体，在右边托盘B （可左右移动）中放置一个可以装水的容器，容器的质量为5g ．在容器中加入一定质量的水，可以使仪器BD1221201360π⨯⨯3π-左右平衡．改变托盘B 与点C 的距离，记录容器中加入的水的质量，得到下表：托盘B 与点C 的距离x /cm3025201510容器与水的总质量1012152030加入的水的质量57101525把上表中的x 与各组对应值作为点的坐标，在平面直角坐标系中描出这些点，并用光滑的曲线连接起来，得到如图所示的关于x 的函数图象．（1）请在该平面直角坐标系中作出关于x 的函数图象；（2）观察函数图象，并结合表中的数据：①猜测与x 之间的函数关系，并求关于x 的函数表达式；②求关于x 的函数表达式；③当时，随x 的增大而________(填“增大”或“减小”)，随x 的增大而________（填“增大”或“减小”)，的图象可以由的图象向________（填“上”或“下”或“左”或“右”)平移得到．（3）若在容器中加入的水的质量满足，求托盘B 与点C 的距离x (cm)的取值范围．【答案】（1）见解析（2）①；②；③减小，减小，下（3）【解析】【分析】本题考查反比例函数的应用，解题的关键是读懂题意，列出函数关系式．(cm)(060)x x <≤1/gy 2/g y 1y 1y 2y 1y 1y 2y 060x <≤1y 2y 2y 1y 2()y g 22545y ≤≤1300y x =23005y x=-610x ≤≤（1）描点作出图象即可；（2）①用待定系数法可得关于的函数表达式；②由与关系，结合①可得答案；③观察图象可得答案；（3）根据可得关于的不等式，可解得的范围．【小问1详解】解：作出关于的函数图象如下：；【小问2详解】解：①观察表格可知，是的反比例函数，设，把代入得：，，关于的函数表达式是；②，；；③观察图象可得，当时，随的增大而减小，随的增大而减小，的图象可以由的图象向下平移得到；故答案为：减小，减小，下；【小问3详解】1y x 2y 1y 21945y ≤≤x x 2y x 1y x 1k y x =(30,10)1030k =300k ∴=1y ∴x 1300y x=125y y =+ 23005y x ∴+=23005y x∴=-060x <≤1y x 2y x 2y 1y解：，，，，．22. 【问题发现】（1）如图1，矩形中，，，点是矩形内一点，过点作，分别交，于点，，，．则：①________，________，________，________；②与的关系是________；【类比探究】（2）如图2，点是矩形外一点，过点作，分别交，反向延长线于点，，②中结论还成立吗？若成立，请说明理由；【拓展延伸】（3）如图3，在中，，P 是外一点，，，，则的最小值为________．【答案】（1）①5；②相等；（2）成立，见解析；（3【解析】【分析】（1）①由矩形性质结合勾股定理求得，，，于是得到问题的答案；②由，，于是得到问题的答案；（2）先证明四边形和四边形都是矩形，求得，，求得；再由，，求得，所以，则，所以②中结论成立；（3）作交的延长线于点，则，所以，，作交的延长线于点，作交的延长线于点，连接、的23005y x=- 22545y ≤≤30025545x∴≤-≤3003050x ∴≤≤610x ∴≤≤ABCD 9AB =12BC =P ABCD P EF AD ⊥AD BC E F 4PE =3AE =PA =PB =PC =PD =22PA PC +22PB PD +P ABCD P EF AD ⊥AD BC E F Rt ABC △90BAC ∠=︒Rt ABC △1PA =3PB =PC =BC 1-5PA =PD =PB =PC =22225131PA PC +=+=2222131PB PD +=+=ABFE DCFE 222PD CF PE =-222PA BF PE =+2222PD PA CF BF -=-222PC CF PF =+222PB BF PF =+2222PC PB CF BF -=-2222PC PB PD PA -=-2222PA PC PB PD +=+PM CA ⊥CA M 90PMC ∠=︒222PC PM CM =+222PM P M A A =+BN PM ⊥PM N CT NB ⊥NB T AT，可证明四边形和四边形都是矩形，则，，所以，，则，求得，则，所以，求得，于是得到问题的答案．【详解】解：（1）①如图1，四边形是矩形，，，，，过点作，分别交，于点，，，四边形和四边形都是矩形，，，，，，，，，故答案为：5；②，，，故答案为：；（2）成立，理由：如图2，四边形是矩形，，，过点作，分别交，反向延长线于点，，，四边形和四边形都是矩形，，，，，；PT ABNM CTNM TN CM =BN AM =222PT PN CM =+222PB PN AM =+222222PT PC PB PA PN PM -=-=-PT =1TA +≥1BC ≥-BC 1- ABCD 9AB =12BC =12AD BC ∴==90BAD ABC ADC BCD ∠=∠=∠=∠=︒ P EF AD ⊥AD BC E F 90AEF DEF ∴∠=∠=︒∴ABFE DCFE 9EF AB ∴==3BF AE ==90AEF DEF ∠=∠=︒1239CF DE AD AE ∴==-=-=4PE = 5PA ∴===PD ===945PF EF PE =-=-= PB ∴==PC ===22225131PA PC +=+=2222131PB PD +=+=2222∴+=+PA PC PB PD 2222PA PC PB PD +=+ ABCD 90BAD ABC ADC BCD ∴∠=∠=∠=∠=︒90EAB FBA ∴∠=∠=︒ P EF AD ⊥AD BC E F 90E ∴∠=︒∴ABFE DCFE AE BF ∴=DE CF =22222PD DE PE CF PE =+=- 22222PA AE PE BF PE =+=+2222PD PA CF BF ∴-=-，，，，；（3）如图3，作交的延长线于点，则，，，作交的延长线于点，作交的延长线于点，连接、，，，，四边形和四边形都是矩形，，，，，，，，，，，，，，，∵，，四边形是矩形，，222PC CF PF =+ 222PB BF PF =+2222PC PB CF BF ∴-=-2222PC PB PD PA ∴-=-2222∴+=+PA PC PB PD PM CA ⊥CA M 90PMC ∠=︒222PC PM CM ∴=+222PM P M A A =+BN PM ⊥PM N CT NB ⊥NB T AT PT 90BAC ∠=︒ 90BAM ∴∠=︒90AMN N CTN ∠=∠=∠=︒ ∴ABNM CTNM TN CM ∴=BN AM =22222PT PN TN PN CM ∴=+=+22222PB PN BN PN AM =+=+2222PT PC PN PM ∴-=-2222PB PA PN PM -=-2222PT PC PB PA ∴-=-1PA = 3PB=PC=PT ∴===TA PA PT +≥ 1TA∴+≥1TA ∴≥AB MN ∥90ABT N ∴∠=∠=︒∴ABTC TA BC ∴=，，．【点睛】此题重点考查矩形的判定与性质、勾股定理、两点之间线段最短、二次根式的混合运算、类比及数形结合数学思想的运用等知识与方法，此题综合性较强，难度较大，属于考试压轴题．六、解答题（本大题共1小题，每小题12分，共计12分）23. 根据以下素材，探索完成任务．运用二次函数来研究植物幼苗叶片的生长状况1．在大自然里，有很多数学的奥秘．一片美丽的心形叶片、一棵生长的幼苗都可以看作把一条抛物线的一部分沿直线折叠而形成．2．幼苗在生长过程中，叶片是越长越张开．素材问题解决任务1确定心形叶片的形状如图3建立平面直角坐标系，心形叶片下部轮廓线可以看作是二次函数图像的一部分，且过原点，求抛物线的解析式及顶点D 的坐标．1BC ∴≥-BC ∴1124205y mx mx m =--+任务2研究心形叶片的尺寸如图3，心形叶片的对称轴直线与坐标轴交于A ，B 两点，抛物线与x 轴交于另一点C ，过点C 作x 轴的垂线交直线于点E ，点C ，是叶片上的一对对称点，交直线于点G ．求叶片此处的宽度．任务3探究幼苗叶片的生长小李同学在观察幼苗生长的过程中，发现幼苗叶片下方轮廓线都可以看作是二次函数图像的一部分．如图4，幼苗叶片下方轮廓线正好对应任务1中的二次函数．已知直线（点P 为叶尖）与水平线的夹角为．三天后，叶片根部D 长到与点P 同一水平位置的处时，叶尖Q 落在射线上（如图5所示），求此时幼苗叶片的长度．【答案】任务1：，D 坐标为；任务2：；任务3：【解析】【分析】(1)把原点代入解析式，求得m 值，将抛物线化成顶点式即可确定顶点坐标．(2)先根据抛物线确定点，再确定A ，B ，E 的坐标，根据等腰直角三角形的性质，对称的性质，计算求解即可．(3) 设P 的坐标为，则，过点D 作x 轴的平行线，过点P 作于点F ，根据题意计算求解即可．【详解】任务1：∵二次函数的图像过原点∴，解得，∴抛物线的解析式为其顶点D 坐标为．任务2：由任务1可知，抛物线的解析式为2y x =+AB C 'CC 'AB CC '24205y mx mx m =--+PD 45︒D ¢OP QD '()21214y x =--()2,1-CC '=()0,024205y mx mx m =--+()4,0C 21,4n n n ⎛⎫- ⎪⎝⎭0n <DF PF DF ⊥24205y mx mx m =--+2050m -+=14m =()22112144y x x x =-=--()2,1-214y x x =-令，得，解得，，∴．将代入直线，得，∴，∴∵直线与坐标轴交于A ，B 两点，∴，∴，∴是等腰直角三角形，且，又∵C ，是关于对称轴直线的一对对称点，∴，∴是等腰直角三角形，∴，解得．∴．任务3：∵点P 在抛物线上，∴设P 的坐标为，则0y =2104x x -=10x =24x =()4,0C 4x =2y x =+6y =()4,6E 6CE =2y x =+()2,0A -()0,2B ()426AC CE =--==ACE △45AEC ∠=︒C 'AB CC AB '⊥2CC CG'=CGE 22236CG CE ==CG =2CC CG =='214y x x =-21,4n n n ⎛⎫- ⎪⎝⎭0n <过点D 作x 轴的平行线，过点P 作于点F ，则依题意有，∴，即，解得（舍去）∴，∴直线的解析式为在图5中，，代入，得，∴图5中的二次函数解析式为，∵点Q 在直线上，∴设点，代入，则解得或，∴或，∵幼苗是越长越张开，∴不符合题意，舍去．过点Q 作于H ，在中，∴幼苗叶子的长度为．DF PF DF ⊥45PDF ∠=︒PF FD =()21124n n n ---=-2n =-2n =()2,3P -OP 32yx =-()2,3D '24205y mx mx m =--+112m =211101233yx x =-+OP 3,2Q t t ⎛⎫- ⎪⎝⎭211101233y x x =-+21110312332t t t -+=-4t =-10t =-()4,6Q -()10,15-10t =-QH PD '⊥Rt QHD '△QD ==='QD '思想，两点间的距离公式，熟练掌握待定系数法是解题的关键．。

南昌市教育局关于南昌市参加“‘预防艾滋病,青少年责无旁贷’江

南昌市教育局关于南昌市参加“‘预防艾滋病，青少年责无旁贷’江西省中学生绘画比赛”获奖情况的通报【法规类别】教育综合规定【发文字号】洪教体艺字[2005]54号【发布部门】南昌市教育局【发布日期】2005.10.25【实施日期】2005.10.25【时效性】现行有效【效力级别】XP10南昌市教育局关于南昌市参加“‘预防艾滋病，青少年责无旁贷’江西省中学生绘画比赛”获奖情况的通报（洪教体艺字[2005]54号）各县（区）教体局，各市属学校、企事业办学校、民办学校：按照江西省教育厅《关于举办“预防艾滋病，青少年责无旁贷”江西省中学生绘画比赛的通知》的要求，我局于2005年6月在全市中学生艺术节的比赛中作了此项比赛工作的安排，各单位都高度重视，积极选送作品参赛，经专家评审，我局共选送了37件优秀作品送省参赛。

经省教育厅评审，全省共评出一等奖11件（南昌市7件，占一等奖总数的64％）、二等奖18件（南昌市9件，占二等奖总数的50％）、三等奖86件（南昌市21件，占三等奖总数的25％）。

在此次比赛中，南昌市选送的作品全部获奖。

江西省教育厅从中挑选了29件优秀作品代表江西省参加全国比赛，其中南昌市被选中16件，占江西省选送总数的55％。

现将评选结果通报给你们。

希望各县（区）、学校要以此次“预防艾滋病，青少年责无旁贷”江西省中学生绘画比赛为契机，进一步加强学校预防艾滋病健康教育和艺术教育工作，为提高学生健康水平和艺术素养作出贡献。

附件1：“‘预防艾滋病，青少年责无旁贷’江西省中学生绘画比赛”南昌市获奖名单附件2：江西省推荐参加“‘预防艾滋病，青少年责无旁贷’全国中学生绘画比赛”南昌市选手作品名单南昌市教育局二00五年十月二十五日附件1：“‘预防艾滋病，青少年责无旁贷’江西省中学生绘画比赛”南昌市获奖名单江西省一等奖（7名）江西省二等奖（9名）。

南昌市教育局关于开展中小学“三个课堂”线上学科课程资源征集活动的通知

南昌市教育局关于开展中小学“三个课堂”线上学科课程资源征集活动的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2022.11.21•【字号】•【施行日期】2022.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于开展中小学“三个课堂”线上学科课程资源征集活动的通知各县(区)教体局,开发区(新区)教办(中心),湾里管理局教体办,局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:根据教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》(教科技〔2020〕3号)、省教育厅《关于印发〈关于推进全省中小学“三个课堂”应用的实施方案〉的通知》(赣教基字〔2020〕21号)等相关文件精神,积极推动国家智慧教育示范区创建工作和“三个课堂”建设,充分发挥网络环境下名师示范带动作用和名校优质资源辐射效能,展现全市名师名校风采,经研究决定开展南昌市中小学“三个课堂”线上学科课程资源征集活动,现将有关事项通知如下:一、活动对象全市中小学校二、资源征集(一)征集学段小学、初中、高中、职高(二)征集学科及教材版本南昌市近五年使用(含现行)全学科教材(三)征集类别学科精品课例资源(四)资源内容征集范围学校教师近五年(2017年以来)获得县区级(一等奖)、市级(二等奖及以上)、省级(三等奖及以上)、国家级(三等奖及以上)教学活动或比赛(如园丁杯、赣教杯、一师一优课等等)奖项的课例视频资源。

(五)相关荣誉对资源入选的作者,将统一颁发市级优质资源共享证书。

三、技术要求(一)文件格式要求输出影片分辨率:1920*1080文件格式:mp4编码格式:视频编码格式为H.264,音频编码格式为ACC比特率:软件渲染比特率设置为 1.5-4 Mbps左右其他要求:音画同步,声音饱满清晰无杂音,音量大小适当。

(二)片头要求片头画面显示标题、教师姓名、所在单位、奖项名称、学段学科、年级学期。

南昌市教育局关于2016年高中阶段招生工作的实施意见-洪教普高字[2016]5号

南昌市教育局关于2016年高中阶段招生工作的实施意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 南昌市教育局关于2016年高中阶段招生工作的实施意见洪教普高字〔2016〕5号各县（区）教体局、开发区（新区）教办，各局属学校、事业单位办学校和市管民办学历教育学校：根据《江西省2016年中等学校招生工作有关规定》、《江西省2016年中等学校秋季招生简章》，结合我市实际，经市政府研究同意，特制定我市2016年高中阶段招生工作实施意见，请认真抓好贯彻落实。

一、指导思想以党的十八届五中全会精神为指导，认真实施国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要和《江西省深化考试招生制度改革实施方案》，坚持以生为本，积极推进、稳步实施高中阶段招生制度改革，着力规范招生秩序和招生行为、着力打造公正透明的“阳光中招”，努力为学生的个性发展提供适合的教育资源，积极推动高中阶段教育协调发展，有效维护教育公平公正和社会和谐稳定。

二、工作原则坚持“估分填报、平行志愿、学校阅档、限时报到”，每批次最低分数以上根据考生分数和志愿择优录取，具体程序是：考生在中考后出分前估分填报志愿；各批次录取前，按照招生计划、考生志愿和中考成绩划定该批次最低控制线和各校录取线，再根据招生计划按1：1的比例依次检索投档；招生学校限时阅档、打印录取通知书并通知学生报到。

已录取的考生，上批次及同批次的其他学校不得接收。

已录取但未按时报到的考生视为放弃该批次录取，只能参加下批次录取。

坚决执行市委、市政府“零择校”政策，坚持一切按规定办、按程序办、尊重考生分数与志愿，录取结果一个不改、一个不退。

严格执行计划，严格控制班额。

江西省教育厅关于印发《江西省教学成果奖青年培育项目管理办法（试行）》的通知

江西省教育厅关于印发《江西省教学成果奖青年培育项目管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2024.07.10•【字号】•【施行日期】2024.07.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江西省教育厅关于印发《江西省教学成果奖青年培育项目管理办法（试行）》的通知各设区市教育局，赣江新区社会发展局，各高等学校，省管技工院校：为加强国家级和省教学成果奖的培育，根据国家《教学成果奖励条例》和《江西省教学成果奖励办法（试行）》，制定了《江西省教学成果奖青年培育项目管理办法(试行)》。

现将该项目管理办法(试行)印发你们，请结合实际认真贯彻落实。

江西省教育厅2024年7月10日江西省教学成果奖青年培育项目管理办法（试行）第一条为充分调动广大青年教育工作者从事教育教学研究的积极性，激励取得优秀教学成果的集体和个人，提高教学水平和教育质量，为培育国家级和省教学成果奖奠定良好基础，根据国家《教学成果奖励条例》和《江西省教学成果奖励办法（试行）》，制定本办法。

第二条江西省教学成果奖青年培育项目（以下简称“省教学成果奖青年项目”）是指符合社会主义办学方向，反映教育教学规律，代表教育教学改革理论创新与实践探索的重要成果，具有创新性、实用性、科学性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案和教学研究报告、教材、课件、论文、著作等教学改革研究成果。

第三条省教学成果奖青年项目面向在本省行政区域内的各级各类学校、教学研究机构、学术团体和其他社会组织从事教育教学和教育教学研究或管理，且作为成果主要完成人及完成人年龄不超过45周岁的教师及其他个人，均可依照本办法的规定进行申报。

第四条省教学成果奖青年项目，由江西省教育厅组织实施，每四年评审一次（在省教学成果奖评选周期中间年份开展），分设基础教育、职业教育（含技工教育，下同）、高等教育（本科层次，下同）、研究生教育四大类。