留守儿童控辍保学工作制度

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小学控辍保学制度

小学控辍保学制度控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

下面是小编精心整理的小学控辍保学制度【6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学控辍保学制度1为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，严格控制义务教育阶段学生辍学，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规以及省、州控辍保学工作相关会议及文件精神，提高各乡(镇)人民政府、相关部门及全县中小学校对控辍保学重要性和紧迫性的认识，进一步加强领导，明确职责，确保全面完成控辍保学各项目标任务，营造良好的社会舆论氛围。

结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，从坚决打赢脱贫攻坚战和依法保障人民群众根本利益的高度，充分认识新形势下做好控辍保学工作的重要意义，不断增强责任感、使命感，依法保障适龄少儿接受九年义务教育的权利，动员和组织全社会力量参与控辍保学工作，共同推进控辍保学目标任务的完成，全力实施教育基本普及十五年教育提供强有力的支持，提高九年义务教育入学率、巩固率，降低辍学率，推进义务教育均衡发展。

二、工作目标深入开展控辍保学工作，依法保证每一位适龄少儿接受完整、公平、有质量的义务教育，做好3月份和9月份“控辍保学”宣传月活动，确保全县小学适龄儿童入学率达99%以上、适龄少年入学率达98%以上、小学辍学率控制在0.5%以内、初中阶段辍学率控制在1.2%以内、九年义务教育巩固率达95%以上、三类残疾儿童少年入学率达90%以上，进城务工人员随迁适龄少儿100%进入学校就读。

三、组织机构为进一步明确并落实控辍保学的法律责任，切实加强控辍保学工作的领导，成立控辍保学工作领导小组。

组长：县委副书记、县政府县长副组长：县政府副县长成员：县委宣传部部长县教育局局长县民族宗教局局长县人力资源和社会保障局局长县卫生和计划生育局局长县文化体育广播电视局局长县市场监督管理局局长县民政局局长县司法局局长县公安局副局长县残联理事长县妇联主席各乡(镇)长领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，由县教育局局长兼任办公室主任，负责处理日常工作。

学校控辍保学责任追究制度范例(三篇)

学校控辍保学责任追究制度范例第一条为了确保学生完成学业，提高学校辍学率，制定本制度。

第二条学校将建立健全控辍保学责任追究制度，对未按时参加学校学习活动的学生进行跟踪和追责。

第三条学校校长、教导处长、班主任等相关负责人是该制度的责任主体，负责跟踪和追究学生的学习情况。

第四条学校将制定详细的学生学习计划，包括每日、每周、每学期的学习目标和计划，要求学生按照计划完成学业。

第五条学校将定期组织学生进行学习情况的考核，对未能达到学习要求的学生进行必要的辅导和帮助。

第六条学校将建立健全学生学习档案，记录学生的学习情况，包括出勤率、成绩、学习态度等。

第七条学校将制定处罚措施，对于经过多次跟踪和教育仍不改变的学生，将按照学校规定进行处理，包括警告、留校察看、开除等。

第八条学校将加强与家长的沟通，要求家长对学生的学习情况进行关心和监管。

第九条学校将定期召开家长会议，向家长介绍学生的学习情况，并共同研究解决学校控辍保学的问题。

第十条本制度经校务会讨论通过，自发布之日起生效。

注：此模板仅供参考，具体制度可根据学校的实际情况进行调整和完善。

学校控辍保学责任追究制度范例（二）为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，保障学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。

1、因违反《义务教育法》，控辍保学工作开展不力，致使本辖区适龄儿童、少年辍学率超出国家规定的指标要求，对相关责任人要实行责任追究。

2、控辍保学工作出现下列情形之一的，应当追究相关责任人的责任：(1)组织学习宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规不力，师生知晓率未达到要求的；(2)对上级开展控辍保学工作的实施办法落实不到位的；(3)各种档案管理不够规范，执行定期自查、汇报制度不及时的；(4)未积极实施控辍保学措施，劝返辍学生工作不到位、效果不明显的；(5)驱赶或变相驱赶学困生导致学生辍学的；(6)教师体罚或变相体罚学生导致学生辍学的；(7)在义务教育阶段开除或劝退学生导致学生辍学的；(8)在控辍保学工作检查中，隐瞒事实、弄虚作假，造成影响的；(9)上报控辍报表、材料弄虚作假，敷衍塞责，造成影响的；(10)其他应当追究责任的控辍保学行为。

学校控辍工作制度

学校控辍工作制度一、目的和意义控辍工作是学校教育工作中的一项重要任务，旨在确保学生顺利完成学业，提高教育教学质量，为我国培养更多优秀人才。

控辍工作制度的建立，对于规范学校管理，提高教育教学水平，促进学生全面发展具有重要意义。

二、适用范围本制度适用于全校教职工、学生及家长。

三、工作原则1. 预防为主，防治结合。

学校要积极采取措施，预防学生辍学，对已经辍学的学生要及时找回，确保学生顺利完成学业。

2. 分工负责，协同推进。

学校建立健全控辍工作责任制，明确各部门、各岗位的职责，形成全校上下共同参与、协同推进的控辍工作格局。

3. 注重实效，持之以恒。

学校控辍工作要注重实际效果，确保措施落实到位，坚持不懈，养成良好的工作作风。

四、工作措施1. 加强思想教育。

学校要深入开展思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的学习兴趣和自信心，降低辍学念头。

2. 提高教学质量。

学校要不断提高教育教学质量，关注学生个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上获得成功，提高学生的学习积极性。

3. 关爱学生。

学校要关注每一个学生，特别是家庭困难、学习困难和学生，给予他们更多的关心和支持，帮助他们解决实际问题，消除辍学隐患。

4. 加强家校合作。

学校要积极与家长沟通，提高家长的教育观念，引导家长关注学生的成长，共同做好控辍工作。

5. 落实资助政策。

学校要充分利用国家资助政策，为家庭经济困难的学生提供资助，确保他们能够顺利完成学业。

6. 严格学籍管理。

学校要建立健全学籍管理制度，加强对学生学籍的管理，及时发现和处理辍学事件。

7. 加大宣传力度。

学校要通过各种渠道，广泛宣传控辍工作的重要性和必要性，提高全校师生的认识，形成共同关注和支持控辍工作的良好氛围。

五、组织实施1. 学校成立控辍工作领导小组，负责全校控辍工作的组织领导。

2. 学校设立控辍工作办公室，具体负责日常工作的组织实施。

3. 各部门、各班级要高度重视控辍工作，明确责任，切实加强本部门、本班级的控辍工作。

小学控辍保学工作制度模版

小学控辍保学工作制度模版一、背景和目标随着社会的发展和教育意识的提高，小学控辍保学工作变得越来越重要。

保障每个学生能够接受良好的教育是教育事业的基本要求和社会进步的需要。

小学控辍保学工作制度的建立和完善，对于提高教育质量、减少辍学率、促进教育公平具有重要的意义。

二、基本原则1. 全面普及义务教育：根据国家法律法规，全面普及九年义务教育，确保每个学生能够接受基本的教育。

2. 个别辅导与帮扶：针对有辍学风险的学生，采取个别辅导与帮扶措施，帮助他们克服困难，重返校园。

3. 多元化教育资源整合：吸纳社会各方力量，整合教育资源，为学生提供多元化的教育机会和资源支持。

4. 长效机制保障：建立健全的监督制度和评估机制，确保小学控辍保学工作的长效化、制度化。

三、工作流程与责任分工1. 辍学预警和信息收集：a. 学校建立健全学生档案管理制度，及时收集学生的信息，包括家庭背景、学习情况、行为表现等，实施学生全程跟踪管理。

b. 教师和班主任要及时掌握学生的学习情况和生活动态，发现有辍学风险的学生，立即报告学校领导和教育局相关负责人。

2. 辍学风险评估和个别辅导：a. 学校成立辍学风险评估小组，对辍学风险高的学生进行评估和分类，制定针对性的个别辅导计划。

b. 辅导老师对每个辍学风险学生进行个别辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，提高学习兴趣和学业成绩。

3. 家庭走访和亲情支持：a. 学校与家长建立良好的沟通渠道，定期走访学生家庭，了解家庭情况和学生的具体需求。

b. 通过亲情支持活动、家庭教育指导等方式，增强家长对教育的重视和参与度，促进家庭教育的共同责任。

4. 教育资源整合和学习保障：a. 学校与各级政府、社会组织和企业合作，整合教育资源，为辍学风险学生提供补贴、奖学金、学习手册等学习条件和支持。

b. 学校建立特殊教育救助基金，为有需要的学生提供特殊教育服务，确保他们获得平等的学习机会和资源。

5. 监督与评估机制：a. 学校建立辍学风险学生监测和评估体系，定期对辍学风险学生进行跟踪和评估，及时调整辅导计划和支持措施。

小学控辍保学工作制度范本(4篇)

小学控辍保学工作制度范本第一条为了加强小学控辍保学工作，确保每个学生能够顺利完成小学学业，根据国家相关政策和法规，制定本制度。

第二条控辍保学工作是指对辍学现象进行全面排查，采取相应措施防止学生辍学，保障学生完成小学学业。

第三条学校应设立专门的控辍保学工作机构，负责具体的工作实施。

第四条控辍保学工作机构应制定辍学排查计划，对所有学生进行逐一排查，了解学生的辍学风险因素，及时采取措施进行干预。

第五条学校应建立健全学生辍学预警机制，及时发现辍学风险，并采取必要的措施进行干预和帮助。

第六条学校应定期组织家长会，向家长传达控辍保学政策和措施，并听取家长的意见和建议。

第七条学校应开展相关宣传活动，提高学生和家长对控辍保学工作的关注度和重视程度，增强其主动性和自觉性。

第八条学校应建立教师控辍保学工作考核机制，并与教师控辍保学工作绩效挂钩，激励教职工积极参与控辍保学工作。

第九条学校应加强与其他相关部门的合作，建立留守儿童关爱机制，为留守儿童提供必要的帮助和支持。

第十条学校应定期开展小学生心理健康教育工作，帮助学生克服辍学风险因素，增强学生的心理素质和抵抗力。

第十一条学校应建立及时反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题，为学生提供针对性的帮助和指导。

第十二条学校应建立健全辍学预防和帮助机制，对辍学学生进行宣传、劝说、帮助和引导，重返校园。

第十三条学校应建立健全辍学学生档案，对辍学学生进行跟踪管理，加强对他们的关爱和支持。

第十四条学校应定期组织辍学学生返校活动，提供必要的学习资源和帮助，帮助辍学学生重新适应学校生活。

第十五条学校应建立家庭经济困难学生资助机制，为家庭经济困难学生提供学费减免、助学金等资助措施，确保他们顺利完成小学学业。

第十六条学校应定期开展辍学学生回访工作，了解辍学学生的学习和生活情况，帮助解决问题，避免再次辍学。

第十七条学校应建立学生辍学情况统计分析机制，定期向上级教育主管部门报告工作进展和成效。

小学控辍保学工作制度模板模版

小学控辍保学工作制度模板模版第一章总则第一条为了加强对小学生的教育管理，确保每位小学生接受到基本的教育，落实义务教育政策，制定本工作制度。

第二条小学控辍保学工作制度的适用范围包括小学校和相关教育机构。

第三条小学控辍保学工作的目标是遏制小学肇事、犯罪、辍学等问题的发生，确保小学生的健康成长和接受良好的教育。

第二章工作机制第四条建立小学控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人、家委会代表、辅导员等组成，负责制定实施小学控辍保学的具体工作方案。

第五条小学控辍保学工作由学校领导、班主任、辅导员、家委会等多方参与，形成合力，共同保障小学生的学业和身心健康。

第六条学校要与公安、教育等有关部门建立联动机制，及时沟通信息，共同开展小学控辍保学工作。

第三章宣传教育第七条加强小学生家庭教育宣传工作，向家长传达小学教育重要性，倡导家庭关注和支持小学生的学习和成长。

第八条在学校开展控辍保学宣传教育活动，包括制作宣传海报、举办讲座、开展晨读活动等，鼓励家长和学生共同参与。

第九条利用校园媒体、家校通讯等形式，定期发布小学控辍保学工作的情况和教育指导，提高家长和学生的关注度和参与度。

第四章预防控辍第十条学校要建立学生个案管理机制，对学生在学习、生活上遇到的问题进行及时干预和解决，避免因个体问题导致辍学。

第十一条学校要开展学习辅导班、兴趣培训等活动，提供多样化的课程和学习机会，增加学习动力，预防辍学。

第十二条学校要定期进行学生考勤和行为纪律管理，了解学生的学习情况和表现，及时发现问题并采取必要的措施进行干预。

第五章辍学干预第十三条学校要建立教师与学生的良好关系，关注学生的情绪和心理变化，发现学生存在辍学意愿时，及时与学生进行交流沟通，提供必要的帮助。

第十四条学校要与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同协商解决问题，避免辍学发生。

第十五条学校要与有关部门合作，对有辍学倾向的学生进行重点关注，并提供必要的帮助和辅导，帮助他们重返学校。

小学控辍保学工作制度模板范文

小学控辍保学工作制度模板范文一、背景介绍控辍保学工作是教育部门对小学生辍学问题的一项有效管理措施，旨在提高小学生的综合素质和学业水平，促进他们健康成长。

为了落实国家教育方针，保障每个小学生都能享受到受教育的权利，我校根据具体情况制定了小学牛掰控辍保学工作制度。

二、工作目标1. 提高小学生的学习兴趣和参与度；2. 降低辍学率，并保证每个小学生完成九年义务教育；3. 提供有针对性的辍学干预，帮助辍学学生重新回到教育轨道；4. 培养小学生良好的品德和行为习惯，促进其全面发展。

三、工作措施1. 定期开展教育宣传活动（1）组织家长会，向家长传达国家教育政策和我校教育理念，引导家长重视孩子教育；（2）开展教育宣传活动，包括举办科普讲座、亲子活动等，提高小学生和家长对教育的认知和重视程度。

2. 建立家校沟通平台（1）建立家校沟通群，及时发布学校相关信息，向家长反馈学生在校表现和成绩；（2）开设家校互动交流日，鼓励家长与教师密切合作，加强对学生的教育管理。

3. 实施学生辅导计划（1）制定学生辅导计划，明确辍学学生的辅导目标和内容；（2）每周开展学生辅导活动，包括学习指导、心理辅导等，帮助辍学学生解决学习和生活中的问题。

4. 加强学校管理（1）建立健全学校行为规范，明确学生的权利和义务；（2）加强学生考勤管理，做到及时发现和解决出勤问题；（3）提供奖励和激励机制，鼓励学生好好学习、努力进步。

四、工作流程1. 宣传阶段（1）制定宣传计划，确定宣传方式和时间；（2）通过学校官网、微信公众号等渠道发布宣传信息；（3）开展家访活动，向家庭传达控辍保学的重要性。

2. 筛查阶段（1）组织教师进行学生辍学情况的筛查，发现辍学现象及时报告；（2）与家长进行面谈，了解辍学原因和解决办法；（3）对学生进行心理评估，确定辅导计划。

3. 辅导阶段（1）安排专门的辅导老师为辍学学生提供个性化辅导；（2）进行学习指导、心理辅导等，帮助学生克服困难和挫折；（3）与家长密切配合，共同制定学习计划和解决方案。

学校控辍保学工作机制

学校控辍保学工作机制为了确保学校控辍保学工作的有效实施，建立科学、合理的工作机制至关重要。

以下是学校控辍保学工作机制的主要内容：一、明确职责与责任学校将明确各级领导、教师、家长及学生各自的职责与责任，确保每个参与者都清楚自己的角色和任务。

通过建立清晰的职责分工，形成全校共同参与、齐抓共管的良好氛围。

二、制定工作方案结合学校实际情况和学生特点，制定具体、可行的控辍保学工作方案。

该方案应包含工作目标、措施、时间安排等，确保工作有章可循、有序开展。

三、加强教学管理学校将加强教学管理，提高教学质量，以激发学生的学习兴趣和动力。

通过改进教学方法、优化课程设置、加强师资队伍建设等方式，为学生提供更好的学习环境和条件，降低辍学风险。

四、实行奖励机制为激励学生积极参与学习，学校将建立奖励机制。

对于在学习、品德等方面表现优秀的学生，给予适当的奖励和荣誉，增强学生的自信心和学习动力。

五、建立健全责任制学校将建立健全责任制，明确各级领导、教师、家长及学生的责任，形成责任共担、目标共同的工作格局。

同时，建立考核评价机制，对控辍保学工作进行定期评估和考核，确保工作落到实处。

六、宣传法律法规学校将加大法律法规宣传力度，普及义务教育法律法规，增强师生和家长的法律意识。

通过举办讲座、发放宣传资料、开展主题活动等方式，让学生了解接受义务教育的重要性，提高法律意识，预防辍学现象的发生。

七、完善依法控辍机制学校将依法履行教育职责，完善依法控辍机制。

对于无故旷课、逃学等行为，将依法依规进行处理，同时加强与家长的沟通，共同引导学生树立正确的教育观念。

八、完善帮扶工作机制学校将建立帮扶工作机制，重点关注家庭经济困难、学习困难等易辍学群体。

通过提供经济资助、心理辅导、学业辅导等帮助，帮助他们解决困难，增强学习信心和动力，降低辍学风险。

通过以上工作机制的建立和实施，学校将形成全员参与、全方位管理、全过程控制的控辍保学工作格局，确保每一位学生都能够顺利完成义务教育，为未来的发展和社会的进步打下坚实基础。

2024年控辍保学工作制度模板

2024年控辍保学工作制度模板第一章总则第一条为了提高学生的学业成绩，减少辍学率，促进教育公平，根据《中华人民共和国基础教育法》及相关法律法规，制定本工作制度。

第二条本工作制度适用于全国中小学以及其他接受义务教育学校。

第三条学校应建立健全控辍保学工作机构，明确工作职责，落实工作责任。

第四条学校应加强对学生的教育引导，宣传教育政策，提高学生的教育意识和学习积极性。

第五条学校应建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的学籍情况和辍学动态，并定期进行系统分析和评估。

第六条学校应建立健全多元化的辅导资源体系，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

第七条学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，共同制定学生的学习规划，积极解决学生遇到的问题。

第八条学校应建立健全学生评价制度，及时发现学生存在的问题，并提供针对性的帮助和支持。

第九条学校应加强对教师的培训和指导，提高教师的能力和水平，增强教师的职业责任感和使命感。

第二章辍学预警与干预第十条学校应建立健全辍学预警机制，采取多种方式收集学生辍学风险信息。

第十一条学校应建立辍学干预机制，对辍学风险学生进行及时干预，提供针对性的帮助和支持。

第十二条学校应加强对辍学学生的走访和回访工作，帮助他们解决课业、生活等方面的问题。

第十三条学校应建立家访制度，定期与学生家长交流，了解学生在家庭中的情况，提供家庭教育指导和支持。

第十四条学校应建立校友资源库，加强对校友的联系和管理，为学生提供更多的学业和生涯规划支持。

第三章学校扶贫工作第十五条学校应积极参与当地教育扶贫工作，为贫困学生提供资助和帮助。

第十六条学校应建立健全贫困生资助制度，确保贫困学生能够顺利完成学业。

第十七条学校应关注贫困生的心理健康，提供心理咨询和支持。

第十八条学校应组织各类扶贫活动，加强学生的社会责任感和集体荣誉感。

第四章教师培训与指导第十九条学校应加强对教师的培训和指导，提高教师的授课水平和辅导能力。

控辍保学七长责任制职责(五篇)

控辍保学七长责任制职责“控辍保学”责任制为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，学校特制定控辍保学责任制度。

一、成立控辍保学领导小组。

由校长任组长，____学校领导、教师代表、家长代表参与，制定切实可行的控辍保学工作方案，落实控辍保学工作目标，指____辍保学有关重要事项，制定相关规定，督促工作进程。

二、每学年学校与各班主任签订控辍保学目标责任书。

三、定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高。

四、控辍保学的完成情况作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容。

五、对未完成预定指标教师进行责任追究和处罚；对完成控辍保学目标教师予以表彰。

六、班主任关爱留守儿童，随时对他们嘘寒问暖，了解心理变化，让他们感受班级、学校就是温暖的家。

七、在班级中开展丰富多彩的文体活动，让学生快乐成长。

八、跟踪学生的思想动态，对临辍生及时进行家访，力求保证学生在校的巩固率。

控辍保学七长责任制职责（二）控辍保学七长责任制是指教育部门和相关部门依法履行责任，确保学生不辍学，实现教育公平和学生全面发展的一项制度。

控辍保学七长是指负责控制辍学和保障学生享有接受义务教育的七个责任主体，包括：1. 教育部门：负责制定和实施辍学预防和干预措施，建立辍学学生档案和信息系统，提供辍学学生的补救教育和帮扶措施，确保学生不因经济、家庭等原因而辍学。

2. 学校：负责全面监测和了解每个学生的学习情况，发现辍学风险并及时采取措施，如提供帮扶、辅导和补习等，帮助学生解决学习困难。

3. 家长：负责履行义务教育的监护责任，提供良好的学习环境和鼓励，帮助孩子树立学习意识和培养学习习惯，配合学校的教育工作，确保孩子不辍学。

4. 社区：负责建立健全的学生信息管理系统，开展辍学预警和风险排查工作，及时发现和报告辍学情况，提供支持和帮助辍学学生重新回到学校。

5. 执法部门：负责监督和打击违法辍学行为，保障学生享有接受义务教育的权利，追究辍学学生、家长和学校的法律责任。

控辍保学十项专项制度

控辍保学十项专项制度XXX于2019年9月制定了XXX十项专项制度，旨在切实做好控辍保学工作，确保适龄儿童和家庭经济困难学生平等接受义务教育。

第一项制度是控辍保学月报季评制度。

为了即时监测学校控辍保学工作情况，定期研判学校工作质量，学校制定了控辍保学月报季评制度。

具体而言，月报内容包括控辍保学体系建立和工作责任落实情况、控辍保学动态监测机制建立情况、辍学学生劝返、登记和书面报告制度落实情况、适龄少年儿童入学台帐建立情况以及计划脱贫退出户无辍学学生达标情况。

每个月底前，中小学统计当月控辍保学工作各方面情况，并经学校校长和片区（驻校）责任督学签字后上报教育体育局，同时抄报县政府教育督导室。

月报需详实报告当月控辍保学工作开展的情况、劝返工作情况、存在的问题、是否已经解决等内容，不得瞒报、漏报。

县教育体育局每月将全县控辍保学及辍学劝返工作进展情况统计，向市局汇总上报；每季度将工作情况形成总结报告向市局上报；每学期将控辍保学工作情况向全县中小学通报。

第二项制度是控辍保学“七长”责任制度。

XXX是控辍保学的责任主体，县长（分管副县长）负责统筹、协调相关部门开展“控辍保学”工作，建立长效机制，及时研究、解决控辍保学工作中存在的困难和问题；定期召开专题会议，把控辍保学工作纳入重要议事日程；督促、督办控辍保学工作的落实和整改，并依法依规进行责任追究；确保义务教育阶段中小学入学率达到100%，小学基本无辍学，初中辍学率控制在1.8%以内。

二）县教育体育局局长负责全县控辍保学工作，包括制定工作方案、与校长签订控辍保学责任书、落实学校控辍保学任务等。

他还要规范办学行为，落实教育资助政策，畅通就学渠道。

同时，他还要分析辍学主要原因，研究应对措施，并及时向县政府报告存在的问题和困难。

对于造成严重辍学现象或辍学劝返工作不力的校长和教师，他会依法依规进行严肃处理。

三）镇长（街办主任）负责依法组织辖区内适龄儿童、少年入学，指导村委会（社区）摸清辖区内子女入学就读情况，确保辍学适龄儿童少年接受完整义务教育的权利。

农村初中控辍工作制度

农村初中控辍工作制度第一条为确保《中华人民共和国义务教育法》和有关法律法规的贯彻实施，保障适龄少年接受义务教育的权利，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。

第二条控辍保学工作由学校校长负责，分管校长具体抓，教导处、政教处、班主任和任课教师共同实施。

第三条各班级要成立控辍保学领导小组，明确分工，落实责任。

班主任是本班控辍保学工作的第一责任人，任课教师和班干部是控辍保学工作的直接责任人。

第四条各班级要建立健全学生辍学报告制度。

学生辍学要及时向学校报告，学校要在第一时间内报告给当地政府及教育行政部门。

第五条学校要加大宣传力度，通过各种形式宣传《义务教育法》等法律法规，提高家长送子女按时入学的积极性和自觉性。

第六条学校要关注学困生，对这些学生给予更多的关爱和帮助，采取有效措施，帮助他们提高学习成绩，增强自信心，从而提高他们在校学习的兴趣。

第七条学校要关注留守儿童，通过建立留守儿童档案，开展心理健康教育，落实监护措施等方式，确保他们的身心健康和学业进步。

第八条学校要关注有辍学倾向的学生，对这些学生，班主任和任课教师要密切关注，了解他们的思想动态，及时采取措施，防止他们辍学。

第九条学校要定期对班主任和任课教师的控辍保学工作进行考核，对控辍保学工作成绩突出的个人给予表彰和奖励，对工作不力的个人给予批评和处理。

第十条学校要定期对控辍保学工作进行总结，查找不足，完善措施，确保控辍保学工作取得更好的成效。

第十一条学校要积极争取政府和社会的支持，为家庭经济困难的学生提供帮助，确保他们能够顺利完成学业。

第十二条学校要建立健全辍学学生的帮教制度，对辍学学生进行耐心细致的劝返工作，力争让他们重新回到学校。

第十三条学校要关注学生的心理健康，通过开展心理健康教育和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。

第十四条学校要加强对学生的法制教育，通过开展法制教育讲座和活动，提高学生的法制观念，让他们自觉遵守法律法规。

小学控辍保学工作制度样本(3篇)

小学控辍保学工作制度样本一、引言本制度旨在规范小学控辍保学工作，保障每个学生的受教育权益，提升教育质量，营造良好的学习和教育环境。

二、目的1. 保障每个学生完成小学学业，拥有基本的教育素养和知识技能。

2. 减少学生辍学率，提高教育整体质量。

3. 提升学生人文素养和社会适应能力。

三、工作原则1. 全员参与：全体教师、学生家长和学校管理人员全面参与控辍保学工作。

2. 个性化服务：根据学生的个别情况制定切实可行的辅导方案。

3. 多元评估：通过多种评估方式了解学生学习情况和需要，采用针对性措施帮助学生。

4. 家校合作：积极与学生家长沟通合作，共同促进学生学业发展。

5. 预防为主：早发现、早干预，防患于未然。

四、工作流程1. 辍学预警1.1 每学期初，学校教师评估学生综合素质，发现辍学风险学生。

1.2 学生家长应积极配合学校询问并共享学生的学习情况和生活情况。

1.3 学校教师与学生家长共同制定个性化辅导计划，并密切跟进学生的学习情况。

2. 辅导干预2.1 学校设立辅导小组，由专职教师、班主任和学校管理人员组成，负责学生辅导工作。

2.2 辅导小组使用适合学生年龄和水平的辅导材料和方法，帮助学生解决学习困难。

2.3 辅导教师对学生进行一对一辅导，针对学生的问题提供具体的解决方案和指导意见。

2.4 辅导小组定期召开家长会议，与学生家长交流学生情况，共同制定学生学习计划。

3. 校外支持3.1 学校与社区教育机构、社会工作组织等建立密切联系，共同关注辍学学生情况。

3.2 学校组织学生参加各类兴趣班、培训班等课外活动，提升学生学习动力和兴趣。

3.3 学校与相关单位合作，共同开展心理辅导、职业规划等相关工作，提供全方位的支持。

3.4 学校鼓励家长参与学校活动，促进家校合作，共同关注学生的成长和学习情况。

4. 日常管理4.1 学校建立学生档案，详细记录学生的学习情况和辅导过程。

4.2 学校定期召开学生考勤和学习情况调研会，了解学生学习情况。

2024年控辍保学七长责任制职责（三篇）

2024年控辍保学七长责任制职责“控辍保学”责任制度为巩固并提升“普及九年义务教育”（简称“普九”）的成效，确保每位学生都能完成九年义务教育，深入实施素质教育，切实提升学生的综合素质，并有效遏制学生辍学现象，本校特此制定并实施“控辍保学”责任制度。

一、成立专项领导小组。

该小组由校长亲自担任组长，成员包括学校领导、教师代表及家长代表。

小组负责制定科学、可行的控辍保学工作规划，明确工作目标，指导并决策控辍保学工作中的重大事项，制定相应规章制度，并监督工作进展。

二、实施目标责任制度。

每学年之初，学校将与各班主任签订控辍保学目标责任书，明确各自职责与任务。

三、定期举办经验交流会。

通过定期召开控辍保学经验交流会，总结成功经验，分析存在问题，制定改进措施，力求不断提升工作成效。

四、将控辍保学成效纳入教师评价体系。

控辍保学的完成情况将作为教师评优评先、晋升职级的重要依据，并直接关联到教师的绩效考核。

五、实施奖惩机制。

对于未能完成预定控辍保学指标的教师，将依据相关规定进行责任追究与处罚；而对于超额完成任务的教师，则给予表彰与奖励。

六、加强留守儿童关爱。

班主任需特别关注留守儿童群体，定期关心他们的生活与学习状况，了解他们的心理变化，努力营造班级与学校的温暖氛围，让他们感受到家的温暖。

七、丰富校园文化生活。

在班级及学校层面开展多样化的文体活动，为学生提供展示自我、快乐成长的平台。

八、强化学生思想动态跟踪。

密切关注学生的思想动态，对可能出现辍学倾向的学生进行及时的家访与心理疏导，确保学生在校的稳定与巩固。

2024年控辍保学七长责任制职责（二）本校秉持阳光政策，积极倡导社会各界力量携手应对社会弱势阶层家庭子女教育问题，通过组织“手拉手、献爱心”团队活动，为每一名学业困难及经济窘迫的学生量身制定帮扶计划，实施结对子援助与转化策略，确保他们获得必要的关怀与协助，在生活与学业上重拾信心，安心完成学业。

本年度，我校已有数名学生享受“两免一补”政策红利，并有若干名学生获得社会各界资助，总额达数千元。

控辍保学工作制度

控辍保学工作制度控辍保学”工作制度为了贯彻《中华人民共和国义务教育法》、普及九年义务教育、保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立“控辍保学”长效机制，确保教育教学工作的顺利开展，我们制定了以下制度：一、全校教师必须深入贯彻《义务教育法》，认识普及九年义务教育的重要性和必要性，XXX、治学。

按照普及九年义务教育的要求，建立学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

二、认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，不让一个学生掉队。

减轻学生的课业负担，禁止施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。

严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。

教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生的转化和帮扶工作。

三、严禁乱订资料，乱收费。

如发现教师擅自订购资料或收费，勒令其给学生退款，一年不得评优评先。

四、教导处要对学区内的残疾儿童、留守儿童、低保家庭子女建立档案。

五、建立健全《学籍管理制度》、《招生制度》、《完成义务教育证书制度》、《义务教育入学通知制度》等，建立学生学籍卡及管理档案。

六、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天必须掌握学生出勤情况。

对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。

班主任如发现学生有辍学现象，应及时报告学校校长，并采取相应措施。

七、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上医院证明。

八、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持研究者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，方可正式休学。

九、班主任是XXX保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意转出证明，手续齐全方可让学生转学。

2024年小学控辍保学工作制度范例（六篇）

2024年小学控辍保学工作制度范例杨家园则镇中心小学“控辍保学”工作制度为提升“双高双普”成效，确保学生接受九年义务教育，推进素质教育，切实提升学生素质，防止小学生辍学，学校特制定以下控辍保学规章制度：一、责任制度确立控辍保学校长责任制度，将控辍目标明确至各班级，并落实到具体责任人。

每年，教师需与学生家长签署控辍目标责任书，实施目标管理。

完成控辍目标将成为教师评优、晋升的重要依据，并纳入考核体系。

定期举行控辍经验交流会议，总结经验教训，识别不足之处，并及时解决问题。

1. 成立控辍领导小组，负责监督、检查和指导控辍工作，确保其成为日常工作的重要组成部分。

2. 实施每日询问、每周检查、每月总结的制度，以总结经验、发现不足、识别问题，并及时予以解决。

3. 强化教学管理，创造优质的教学环境，使学生对学校产生归属感，将学校打造为学生学习和生活的乐园。

4. 实行校长、教导主任包校、班主任包班的制度，形成领导层把关、全员参与控辍的局面。

5. 定期向学生及其家长宣传《义务教育法》，依法控辍。

6. 对于学业成绩较差的学生，减轻其学业负担，遵循国家教育部及省市有关素质教育的文件精神，全面推进素质教育。

二、对留守儿童的辅导与关怀对留守儿童进行适时的文化课辅导、心理辅导和思想工作，尽可能为他们创造轻松和谐的生活环境，减轻压力，防止他们再次辍学。

三、家访与救助制度为防止学生辍学，确保学生能够顺利入学、稳定在校并取得良好学习效果，特制定以下家访与救助制度：1. 班主任需定期对本班学生进行家访，及时了解学生在校内外的表现，并采取针对性措施。

2. 若发现学生有厌学情绪，班主任应及时进行家访，对学生进行思想工作，并协助家长共同帮助学生。

班主任和任课教师应与学习困难学生建立“一帮一”互助关系，重点完成以下工作：(1) 提升教师的综合教育教学素质，增强教学活力，激发学生学习兴趣，实施分层教学，以爱心帮助厌学学生，提高其学习积极性。

(2) 合理安排座位，实现优等生与学困生的互助。

2024年控辍保学责任追究制度

2024年控辍保学责任追究制度引言：教育是社会发展的重要基石，也是个人成长的关键环节。

然而，在我国一些地区和一些家庭中，学生辍学现象依然存在，严重影响了学生的成长和社会的发展。

为了解决学生辍学问题，2024年控辍保学责任追究制度应运而生。

本文将从制度的背景、目标、实施措施、评估机制等方面探讨该制度，以期帮助社会各界更好地了解该制度的意义和影响。

一、背景：学生辍学是我国教育面临的一大问题。

辍学不仅会导致学生失去接受正规教育的机会，也会造成社会资源的浪费和人才流失。

根据教育部统计数据显示，截至2024年，全国范围内有30%的学龄儿童和青少年出现过辍学现象。

这一数据的存在使得教育部门和社会各界都认识到迫切需要制定一项制度来解决学生辍学问题。

二、目标：该制度的目标是通过建立责任追究机制，强化学校和家长对学生辍学问题的责任意识，提高学校和家庭对学生辍学问题的预防和干预能力，以减少学生辍学率，确保每个学生都能够得到正规、全面的教育。

三、实施措施：1. 学校责任：学校在落实控辍保学责任中承担着重要的角色。

学校要建立健全学生管理制度，加强师生关系，提高教育教学质量，以提高学生的学习兴趣和成绩。

同时，学校要加强对学生情况的了解和评估，及时发现学生辍学风险，采取积极的干预措施，帮助学生克服困难并继续完成学业。

2. 家长责任：家长是孩子教育的第一责任人，家长要积极参与孩子的学习和生活，为孩子提供良好的学习环境和条件。

同时，家长要关心孩子的学习情况，与学校保持沟通，及时发现孩子的学习问题，并与学校共同解决。

家长要树立正确的教育观念，不轻易放弃孩子的教育，给予孩子积极的鼓励与支持。

3. 政府支持：政府在制定和实施控辍保学责任追究制度上扮演着重要的角色。

政府要加大教育投入力度，提供充足的教育资源和改善学校教育条件。

政府还要加强对学校的监督和管理，保障教师队伍的合理配置，提供全面的教育改革政策和政策扶持，为学生提供更好的学习环境。

学校控辍保学劝返制度范本(3篇)

学校控辍保学劝返制度范本为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。

一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到____%以上。

二、控辍保学工作安排形式及措施1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。

学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。

2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。

在校内开展一次以宣传《教育法》，《义务教育法》为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。

3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。

深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。

要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。

以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。

本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。

认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。

5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。

要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。

组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。

6、发挥好家长和社会作用。

建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。