吉林省长市净月高新技术产业开发区九年级物理全册14.2热机的效率教案(新版)新人教版
人教版九年级全一册物理14.2热机的效率教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.热机效率的定义及其计算方法。
2.影响热机效率的因素，提高热机效率的方法和途径。
3.将理论知识与实际应用相结合，解决生活中的热机效率问题。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
3.培养学生严谨、踏实的科学态度，勇于面对困难和挑战。
二、教学内容及教学过程
（一）导入新课
1.通过提问方式引导学生回顾热机的基本工作原理，为新课学习做好铺垫。
2.提问：热机是如何将热能转化为机械能的？热机的效率是什么？
（二）新课讲解
1.讲解热机效率的定义，引导学生理解热机效率的计算方法。
2.分析影响热机效率的因素，介绍提高热机效率的方法和途径。
（五）课堂小结
对本节课的内容进行总结，强调热机效率的重要性，激发学生学习物理的兴趣。
（六）作业布置
1.完成课后练习题，巩固所学知识。
2.收集有关提高热机效率的实际案例，下节课分享。
三、课后反思
教师应根据本节课的教学效果，反思以下方面：
1.教学内容是否充实，学生是否掌握了热机效率的知识。
2.教学方法是否得当，学生是否积极参与课堂活动。
3.结合实际例子，让学生了解热机效率在生活中的应用。
（三）实验探究
1.安排学生进行热机效率实验，观察并记录实验数据。
2.引导学生分析实验数据，找出影响热机效率的主要因素。
3.组织小组讨论，探讨提高热机效率的有效途径。
（四）巩固练习
1.设计解决实际问题，提高学以致用的能力。
人教版九年级全一册物理14.2热机的效率教学设计
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案
教案：人教版物理九年级全一册14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第14章第2节《热机的效率》。
本节内容主要介绍了热机的效率的概念、计算方法以及影响热机效率的因素。
具体内容包括：1. 理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算公式。
2. 了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 通过实例分析，加深对热机效率的理解。
二、教学目标1. 让学生理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 使学生了解影响热机效率的因素，提高学生分析实际问题的能力。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念、计算方法及影响因素。
难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、燃气热水器等实际应用场景，让学生了解热机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率的概念，解释热机效率的计算公式。
（2）讲解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 例题讲解：以汽车为例，分析汽车的热机效率，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生运用热机效率的知识，计算给定条件下的热机效率，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论，探讨如何提高热机的效率，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计板书内容主要包括：热机效率的概念、计算公式，影响热机效率的因素。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆汽车的热机效率。
（2）分析影响热机效率的因素，并提出提高热机效率的方法。
2. 答案：（1）汽车的热机效率约为30%。
（2）影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的工作过程等。
提高热机效率的方法有优化热机结构、提高燃料的利用率等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际应用场景引入，让学生了解热机在日常生活中的重要性。
人教版九年级全册物理教案：14.2热机的效率
人教版九年级全册物理教案：14.2 热机的效率作为一名资深的幼儿园教师，我深知教学活动设计的重要性。
在设计本节课时，我以幼儿的兴趣和认知水平为出发点，结合课程标准的要求，力求通过丰富多样的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中掌握知识，培养他们的观察力、思维力和创造力。
一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法和游戏教学法，通过设置热机效率的情境，引导幼儿观察、思考和探索，从而让他们理解热机效率的概念。
活动的目的是培养幼儿的观察能力、思维能力和动手能力，提高他们对物理学科的兴趣。
二、教学目标1. 使幼儿了解热机效率的基本概念，理解热机效率的计算方法。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。
3. 激发幼儿对物理学科的兴趣，培养他们积极探索的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握热机效率的基本概念和计算方法。
难点：让幼儿理解热机效率与热机性能的关系。
四、教具与学具准备教具：热机模型、实验器材、PPT课件学具：记录表、画笔、剪刀、胶水五、活动过程1. 情境引入（5分钟）通过展示PPT课件，向幼儿介绍热机的实际应用场景，如汽车、火车等。
引导幼儿观察这些场景中的热机，并让他们说一说自己对热机的认识。
2. 实验探究（10分钟）分发实验器材，让每个幼儿组装一个热机模型。
在实验过程中，引导幼儿观察热机的工作原理，并记录下实验数据。
3. 小组讨论（5分钟）让幼儿分成小组，根据实验数据，讨论热机效率的计算方法。
每个小组得出自己的结论，并准备向全班分享。
4. 全班分享（5分钟）每个小组派代表向全班分享自己的讨论成果，其他幼儿倾听后，提出疑问或发表自己的看法。
六、活动重难点重点：让幼儿掌握热机效率的基本概念和计算方法。
难点：让幼儿理解热机效率与热机性能的关系。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会认真反思本节课的教学效果，根据幼儿的表现，调整教学策略，以更好地满足他们的学习需求。
同时，我会设计一些拓展延伸活动，让幼儿在课后继续探索和学习，提高他们对物理学科的兴趣。
14.2热机的效率教案2023-2024学年学年人教版九年级全一册物理
教案：14.2 热机的效率学年：20232024学年年级：九年级学科：物理一、教学内容1. 教材章节：人教版九年级全一册物理，第14章第2节《热机的效率》2. 详细内容：(1) 热机的效率概念及其计算方法(2) 热机效率的影响因素(3) 提高热机效率的途径二、教学目标1. 理解热机的效率概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 分析热机效率的影响因素，提出提高热机效率的途径。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理知识的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，热机效率的影响因素。
2. 教学重点：提高热机效率的途径，培养学生的实践操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔。
2. 学具：课本，练习册，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、蒸汽机等热机为例，引导学生思考热机的效率问题。
2. 理论知识讲解：(1) 热机效率的概念：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
(2) 热机效率的计算方法：热机效率 = 有用能量 / 总能量。
(3) 热机效率的影响因素：燃料的热值，热机的损失。
3. 例题讲解：分析实际热机的工作过程，引导学生运用热机效率的计算方法。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，巩固热机效率的知识。
5. 提高热机效率的途径：改进热机结构，提高燃料利用率，减少热损失。
六、板书设计1. 热机效率的概念及其计算方法2. 热机效率的影响因素3. 提高热机效率的途径七、作业设计1. 题目一：计算某热机的效率，给定有用能量为2000J，总能量为5000J。
答案：热机效率 = 2000J / 5000J = 0.4，即40%。
2. 题目二：分析影响热机效率的因素，提出提高热机效率的途径。
答案：影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的损失。
提高热机效率的途径有改进热机结构、提高燃料利用率、减少热损失。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解热机的效率问题，通过理论知识讲解、例题讲解和随堂练习，使学生掌握热机效率的计算方法和影响因素。
九年级物理《14.2 热机的效率》教案1 (新版)新人教版
D以上说法都不对
学生活动
分析实例
观看挂图和多媒体
思考
总结
总结结论
思考如何提高热机的效率
分析
备注（教学目的、时间分配等）
10分
使学生明确热机的效率与什么有关
25分
10分
5分
通过习题领会热机的效率板来自设计热机的效率一燃料1定义：
2热值:
二热机的效率
一燃料
1定义：能够燃烧的物质例：氢气、汽油、氧气等
2热值：1Kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值
单位：J/Kg或J/m3
热值是物质本身的一种属性，与物质的质量无关
二热机的效率
1定义;：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
2热机效率低的原因：
A燃料很难完全燃烧，放出的热量比按热值计算的少；
1热机效率低的原因
2如何提高热机的效率
教学后记：
C热机的效率越高，热机做的功就越多
D热机效率无单位
2下列哪种做法不会减少对大气的污染（）
A从各家各户生炉子取暖改为集中供热
B普及天然气、煤气燃料，减少小煤炉的使用
C工厂排出的污水要进行净化过滤处理
D工厂的烟囱加装除尘装置
3关于热机效率下列说法正确的是（）
A热机做的有用功多，热机的效率一定高
B热机的功率大，效率就一定高
B有效利用的热量比放出的热量少（有热损失）
3如何提高热机的效率
（1）尽量使燃料充分燃烧，采用优质燃料
(2)尽量减少热损失如：减少废气带走的热量
（3）尽量减少热机部件间的摩擦，保证机器良好润滑
习题：
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案作为一名资深的幼儿园教师，我对于孩子们的学习和成长充满了热爱和责任感。
我将以第一人称，我的口吻来设计这一节幼儿园的课程。
一、设计意图我希望通过这节课程，让孩子们能够理解热机的效率这个物理概念。
我将以生动有趣的方式，让孩子们通过实践和观察，理解热机效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
二、教学目标通过这节课，我期望孩子们能够理解热机的效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
同时，我也希望孩子们能够通过实践和观察，培养他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点是让孩子们理解热机的效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
难点是让孩子们能够通过实践和观察，理解热机效率的计算方法。
四、教具与学具准备我将准备一些热机的模型，如蒸汽机、内燃机等，让孩子们能够直观地看到热机的工作原理。
同时，我也会准备一些计算热机效率的公式和示例，让孩子们能够理解热机效率的计算方法。
五、活动过程1. 引入：我会向孩子们介绍热机的效率这个概念，并通过一些生动的例子，让孩子们理解热机效率的含义。
2. 讲解：我会使用热机模型，向孩子们讲解热机的工作原理和效率的计算方法。
3. 实践：让孩子们亲自动手操作热机模型，观察热机的工作过程，并记录下相关的数据。
4. 计算：根据孩子们记录的数据，让他们自己计算热机的效率。
5. 讨论：让孩子们分享自己计算的结果，并讨论热机效率的影响因素。
六、活动重难点重点是让孩子们理解热机的效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
难点是让孩子们能够通过实践和观察，理解热机效率的计算方法。
七、课后反思及拓展延伸通过这节课，我发现孩子们对热机的效率有了更深入的理解，他们能够通过实践和观察，理解热机效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
同时，我也发现孩子们在动手操作和解决问题方面的能力得到了提高。
在拓展延伸方面，我计划让孩子们回家后，观察家中的热机，如空调、热水器等，并记录下相关的数据，计算出热机的效率。
人教版物理九年级14.2《热机的效率》教案
人教版物理九年级14.2《热机的效率》教案一. 教材分析《热机的效率》是人教版物理九年级上册第十四章第二节的内容。
本节主要介绍了热机的效率的概念、影响因素以及提高热机效率的途径。
通过本节的学习，学生应能理解热机的效率含义，知道提高热机效率的方法，并能在实际问题中应用。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础，对于能量、功等概念有一定的了解。
但热机效率这一概念较为抽象，需要通过具体的实例和实验来帮助学生理解和掌握。
同时，学生对于实际生活中的热机了解不多，需要通过生活中的实例来引导学生认识热机及其效率。
三. 教学目标1.理解热机的效率概念，知道热机效率的计算方法。
2.了解影响热机效率的因素，掌握提高热机效率的途径。
3.能运用热机效率的知识解决实际问题。
四. 教学重难点1.热机效率的概念及计算。
2.影响热机效率的因素。
3.提高热机效率的方法。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过思考问题来学习热机效率的知识。
2.利用实验和实例，帮助学生直观地理解热机效率的概念和影响因素。
3.采用小组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学PPT。
2.热机实验器材。
3.生活实例素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾能量、功等概念，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）利用PPT呈现热机的效率定义、计算公式及影响因素。
结合生活实例，让学生直观地理解热机效率的概念。
3.操练（10分钟）分组进行热机实验，让学生亲自操作，观察实验现象，从而加深对热机效率的理解。
4.巩固（10分钟）通过PPT展示一系列关于热机效率的问题，让学生独立解答，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何提高热机效率，讨论降低热机效率的原因，从而掌握提高热机效率的方法。
6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调热机效率的概念、影响因素及提高方法。
7.家庭作业（5分钟）布置一道关于热机效率的应用题，让学生课后思考和解答。
14.2热机的效率教案-2023-2024学年学年人教版九年级全一册物理
教案：14.2 热机的效率20232024学年学年人教版九年级全一册物理一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级全一册物理第14章第二节“热机的效率”。
本节内容主要包括热机效率的定义、影响热机效率的因素以及提高热机效率的方法。
二、教学目标1. 理解热机效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 了解影响热机效率的因素，能够分析实际热机效率低的原因。
3. 能够提出提高热机效率的方法，并能够分析其效果。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素。
2. 教学重点：提高热机效率的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 引入：通过展示实际热机工作过程中的能量损失，引发学生对热机效率的思考。
2. 讲解：介绍热机效率的定义，讲解热机效率的计算方法，分析影响热机效率的因素。
3. 实践：让学生通过实际操作，观察和记录热机工作过程中的能量损失。
4. 讨论：引导学生分析实际热机效率低的原因，讨论提高热机效率的方法。
5. 练习：让学生通过例题，巩固热机效率的计算方法和提高热机效率的方法。
六、板书设计1. 热机效率的定义2. 热机效率的计算方法3. 影响热机效率的因素4. 提高热机效率的方法七、作业设计1. 作业题目：计算一台热机的效率，并分析影响其效率的因素。
2. 答案：待学生完成作业后，进行讲解和分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学是否达到了预期的目标，学生对热机效率的理解和掌握程度如何。
2. 拓展延伸：让学生思考如何运用热机效率的知识，解决实际问题。
教学内容：1. 热机效率的定义：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
2. 热机效率的计算方法：热机效率 = 有用能量 / 总能量。
3. 影响热机效率的因素：热机工作过程中的能量损失、热机的设计和制造水平、燃料的性质等。
4. 提高热机效率的方法：减少热机工作过程中的能量损失、优化热机的设计和制造、选用高热值的燃料等。
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课题 14.2——热机的效率 教师 学科 物理
课时 （本章节/单元） 第 2 课时 课型 新授课 学生 年 班 时间 年 月 日 课节 第 节
内容
选择
（教材内容和拓展内容）
课标 要求 通过学习过程，增强节约能源和环境保护的意识。知道燃料是人类利用的重要能源，提高燃料的利用率是节
约能源的重要措施。
学情
分析
本节内容是上一节内燃机知识的延续，通过本节课的学习，可以使学生认识到内燃机工作时，燃料燃烧
放出的热量并不完全被利用，这样对内能的利用有一个更全面的认识。本节内容包括：“燃料的热值”、“热
机的效率”。
教学
目标
知识与技能：从能量转化的角度认识燃料的热值。知道不同的燃料的热值不同。* （全部学生掌握）
过程与方法：通过分析能量的转化和转移，体会分析能量损失的方法；* （全部学生掌握）
经历探究过程，增强从提高效率来节约能源的方法。* （全部学生掌握）
复习
导入（视需要） 复习热机的概念及常见热机的工作过程，提出所用燃料的能量能全部用来做有用功吗？引出课题。教
师再引导学生讨论P22“想想议议”中的问题由此引入热值的概念。
新知 重点
燃料的热值
热机的效率
kgJJQ7.0kg/102.1104.8q76
吸
呈现 （一）燃料的热值
1.燃料的分类
固体燃料 如：干柴 煤等
液体燃料 如：汽油 柴油 酒精等
气体燃料 如：氢气 天然气等
燃料燃烧过程：燃料的化学能转化为内能。
2.燃料的热值：某种燃料完全燃烧时放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。
从概念总结得出热值的公式：q＝Qm(适用于固体或液体燃料）q=Q/V（适用于气体燃料）
单位：焦每千克(J/kg），焦每立方米（J/m3）
物理意义：完全燃烧1 kg的某种燃料放出的热量是多少焦耳。(课件展示)
注意：定义中“完全”两字表示的意义，因为只有在完全燃烧的情况下才能比较不同物质放出
热量的多少。
阅读分析：小资料中“一些燃料的热值”，你得出什么结论？
分析得出：
（1）热值是燃料的一种特性
（2）热值与燃料的种类有关。同种燃料的热值是定值，不同燃料的热值一般不同
（3）思考：火箭为什么以液态氢为燃料？氢的热值大。
3.例：把5kg、40℃的水烧开，需要完全燃烧多少千克的干木柴？（已知干木柴的热值为
1.2×107J/kg，外界为标准大气压，不计热损失）
解：水吸收的热量：
Q吸=cm水△t
=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（60℃-20℃）=8.4×106J；
所需木柴质量：m木柴=
难点
热值概念的理解
提高热机效率的途径
（二）热机的效率
1. 炉子效率
思考讨论：用煤气烧水时，燃烧放出的能量都被水吸收了吗？到哪儿去了？
讨论得出：水只是吸收了一部分，另外壶要吸收热量、向空气中散失热量、还有燃料也不一定
完全燃烧损失一部分能量，所以存在热效率的问题。
提高锅炉效率的措施：
把煤磨成煤粉，可以燃烧得比较完全。
加大送风量，把煤粒在炉膛里吹起来燃烧，可以燃烧得更充分。
用各种办法加大受热面，可以减少烟气带走的热量。
2.热机效率
讨论交流：在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？
热机中燃料释放能量的主要流向示意图多媒体展示，根据展示内容总结。
用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做热机的效率
定义式：η=W有／Q放
各种热机的效率:
蒸汽机:6﹪~15﹪
汽油机：20﹪~30﹪
柴油机：30﹪~45﹪
讨论交流：怎样提高热机的效率？
使燃料充分燃烧；
尽量减少各种热量损失；
在热机的设计和制造上采用先进的技术；
注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的能量。
热机的效率能达到100%吗？为什么？
不能达到100%，因为热机中可用于做有用功的能量只是燃料完全燃烧所放出的能量的一部分，
这部分能量远小于总能量，所以其与燃料完全燃烧所放出的总能量的比值必然小于1，即热机效率
小于100%。
3．要求学生看书P25页科学 技术 社会
JJQQ661052.2%501026.1
吸
放
巩固
活动
1. 煤油的热值是4.6×107J/kg，将质量4kg的煤油完全燃烧放出的热量是 1.84×108 J ,如果
将煤油倒掉一半,它的热值为4.6×107 J/kg 。
2．关于燃料和燃料的热值，以下说法正确的是（ A ）
A. 燃料的热值与燃料的燃烧情况无关
B. 容易燃烧的燃料，热值一定大
C. 煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量一定多
D. 为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料
当堂
检测
3．关于热机的效率，下列说法中正确的是（ C ）
A．热机做的有用功越多，效率一定越高
B．热机消耗的燃料越少，效率一定越高
C．热机做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高
D．热机做功越快，效率一定越高
4.小洋家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为4.2×107J／m3，放出的热量有50％被
有效利用，现要将质量为4kg，初温为25℃的水加热到100℃，需要完全燃烧多少立方米的天然气？
解：在一个标准大气压下，水吸收的热量
Q吸=cm（t﹣t0）
=4.2×103 J/（kg•℃）×4 kg×（100℃﹣25℃）
=1.26×106 J。
天然气完全燃烧放出的热量：
烧开这壶水需要天然气的体积：337606.0/102.41052.2qmmJJQV放
学生
作业
* 基础作业（必做） 1.完成本节动手动脑学物理
2.完成本节对应练习
** 提高作业（选做）
***拓展作业（选做）
教学
准备
教师 准备 （教师课件名称及附件链接 ；拓展资源名称及附件链接；导学案名称及链接；作业片名称及链接、
多媒体设备，教具，文具等）
学生
准备
（需课前预习内容，本课需要的教材、文具、纸张、彩笔等）填
板书
设计
主板书
热机的效率
一、燃料的热值。
1.燃料
2.燃料燃烧：化学能→内能
定义
3.热值 单位 二、热机的效率 副板书
教后
反思
（教学设计与教学实际的差别在哪里？ 原因是什么？ 什么启示？ 教学的亮点是什么， 教学的遗憾是什
么？ 如何改进？课上发现了什么值得关注的学生或问题？）
吉林省长市净月高新技术产业开发区九年级物理全册14.2热机的效率教案（新版）
新人教版
附：教学目标常见行为动词
维度 一级 二级 三级
知识 知道、说出、背诵、认识、回忆、选出、举例、列举、描述、找出、其他 理解、解释、说明、比较、分类、归纳、概述、区别、预测、收集、整理、其他 应用、使用、设计、图示、解决、
计划、总结、评价、其他
能力 创作、改编、灵活运用、举一反三、熟练操作 重复、模仿、尝试、使用、初步学会、初步掌握 学会、完成、讲述、复述、表演、
发展、解决、拟定、绘制、试验
情感 感悟、认可、赞同、尊重、关心、怀疑 乐于、赞赏、领会、形成、养成、热爱、树立、坚持、摒弃、抵制、克
服