最新三年级学生必须掌握的语文知识点
三年级必会语文知识点
三年级必会语文知识点
三年级的语文学习是小学阶段的重要一环，它为孩子们打下坚实的语文基础，培养良好的阅读习惯和表达能力。
以下是三年级学生必须掌握的一些语文知识点：
1. 汉字书写：三年级学生应掌握正确的笔画顺序和书写规范，能够熟练书写一些常用汉字。
2. 词汇积累：通过阅读和学习，积累更多的词汇，包括一些成语、反义词、近义词等，以丰富语言表达。
3. 句子结构：了解并掌握基本的句子结构，如主谓宾结构，能够正确使用简单句和并列句。
4. 阅读理解：培养良好的阅读习惯，能够理解文章的主旨大意，分辨文章的体裁和结构。
5. 写作能力：开始练习写日记、写信等简单的写作形式，能够表达清楚自己的意思。
6. 古诗文学习：学习一些简单的古诗文，理解其基本含义，并能够背诵。
7. 修辞手法：了解并学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等，以增强语言的表现力。
8. 标点符号的使用：正确使用标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，使句子更加清晰明了。
9. 课文学习：通过学习课文，了解不同的文学形式和表达方式，提高语言理解能力。
10. 语言表达：在日常生活中，鼓励孩子们用所学的语文知识进行表达，提高口头表达能力。
通过这些知识点的学习，三年级的学生将能够在语文学习上打下坚实的基础，为今后的深入学习做好准备。
同时，家长和老师也应该鼓励孩子们多读书，多思考，多练习，以培养他们对语文学习的兴趣和热爱。
人教版小学三年级语文知识点汇总
人教版小学三年级语文课程在二年级基础上进一步拓展，主要侧重于提高学生的语言理解能力、表达能力以及书写规范。
以下是三年级语文知识点的汇总：一、汉字与拼音1.汉字学习o常用汉字：学习和掌握约300个常用汉字，能够熟练读写，了解汉字的基本构造和词义。
o汉字的结构：包括左右结构、上下结构、包围结构、半包围结构等。
o常见偏旁部首：如“木”字旁（林、桔）、“心”字旁（思、想）、“手”字旁（抓、拿）等。
2.笔画与笔顺o复习并熟练掌握汉字的基本笔画及其笔顺规则。
o笔画类型：如竖钩、横折、撇折、竖提等。
o笔顺规则：按照“从上到下，从左到右”的原则书写，先横后竖、先外后内等。
二、词语与句子1.词语学习o学习和运用更多的词汇，包括形容词、动词、副词等。
o词语搭配：如成语和固定搭配，进一步扩展词汇量。
o常用词汇：如努力、成功、解决、友谊等。
2.句型训练o简单句和复合句：理解并运用简单句、并列句和复合句。
o常用句型：如条件句、因果句、转折句等。
o例子：▪条件句：如果下雨，我们就不去公园了。
▪因果句：因为天气很热，我们决定去游泳。
3.造句与修改o学习用新词汇造句，提升句子表达的准确性和丰富性。
o修改不规范的句子，理解语法错误并进行纠正。
三、阅读与理解1.课文朗读o练习流利朗读课文，注重语调、节奏和情感的表达。
o理解课文的主要内容、人物性格、事件发展和中心思想。
2.阅读理解o回答问题：能够从课文中提取信息，回答相关问题。
o归纳总结：总结课文的主要内容，理清文章的脉络。
o阅读策略：如找关键词、理解句意、分析段落结构等。
3.扩展阅读o阅读更多的课外书籍和故事，培养阅读兴趣。
o书籍类型：如故事书、寓言、科普读物等。
四、写作与表达1.写作训练o日记和作文：写简单的日记、记叙文和描写文，能够描述自己的经历和感受。
o结构清晰：注重文章的开头、发展、结尾，保持逻辑清晰。
o例子：写一篇关于“我最喜欢的季节”的作文。
2.书写规范o继续规范汉字的书写，注意字体工整、字迹清晰。
三年级语文重要知识点
三年级语文重要知识点三年级是学生学习语文的关键时期，这一阶段的语文学习不仅要求学生掌握基本的识字和阅读能力，还要开始培养他们的写作和表达能力。
以下是三年级语文的一些重要知识点：1. 识字与写字：- 学习更多的汉字，掌握基本的笔画和笔顺规则。
- 学会正确书写汉字，注意字的结构和美观。
2. 词汇积累：- 扩大词汇量，学习新词语，并理解其含义和用法。
- 学习一些成语和谚语，了解其背后的文化和故事。
3. 阅读理解：- 学习如何快速浏览文章，抓住文章的主要内容。
- 练习深入阅读，理解文章的深层含义和作者的意图。
4. 写作训练：- 学习写日记、写信等基本写作形式。
- 练习写作文，学会组织文章结构，表达清晰的思想。
5. 课文学习：- 学习课文内容，理解课文的中心思想和教育意义。
- 学习课文中的好词好句，提高语言运用能力。
6. 古诗文学习：- 学习一些简单的古诗文，了解中国古代文化。
- 学习古诗文的韵律和节奏，感受语言的韵律美。
7. 口语表达：- 练习在不同场合下的语言表达，如课堂发言、小组讨论等。
- 学习如何清晰、有条理地表达自己的观点和想法。
8. 语文综合能力：- 学习如何将所学的语文知识综合运用到实际生活中。
- 培养良好的阅读习惯和学习习惯，提高自主学习能力。
9. 课外阅读：- 鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面。
- 通过阅读，提高学生的想象力和创造力。
10. 语文实践活动：- 参与语文相关的实践活动，如演讲比赛、写作比赛等。
- 在活动中实践语文知识，提高实际应用能力。
通过以上这些知识点的学习，三年级的学生可以为今后的语文学习打下坚实的基础，同时培养他们对语文学习的兴趣和热情。
家长和老师也应该给予适当的引导和鼓励，帮助学生在学习过程中不断进步。
三年级语文基础知识点
一、识字1.基础识字：认读常见汉字，能辨认300~500个日常生活中常见的汉字。
2.字的构造：认识汉字的基本构造部件，如“木”、“水”、“气”等。
3.字音字形的关系：了解汉字的字音和字形之间的关系，掌握汉字的拼音读音。
4.词语造型：会识别一些常见词语的造型，对字的组合有一定的认识。
二、词语1.基本词汇：掌握一些日常生活中常见的词汇，如动词、名词、形容词、副词等。
2.词义理解：理解词语的基本意思，掌握词语的基本用法。
3.词语搭配：了解一些词语的固定搭配用法，能正确使用常见的词语。
4.词语辨析：掌握一些近义词、反义词的区别，选择适当的词语进行表达。
三、句子1.句子的基本构造：了解句子的主谓宾结构，掌握句子成分的基本概念。
2.句子的理解：理解句子的基本含义，能根据上下文理解句子的意思。
3.句子的组织：掌握句子的基本组织方式，如并列句、简单句、复合句等。
4.句子的表达：能够用正确的语序和词语组成句子，表达自己的意思。
四、阅读1.阅读理解：根据所给的文字，理解文章的基本内容，回答简单的问题。
2.阅读速度：能够以适当的速度阅读一些简单的短文或故事，并理解其中的意义。
3.阅读理解技巧：掌握一些基本的阅读理解技巧，如查找关键词、做出推理等。
4.阅读习惯：养成良好的阅读习惯，注意阅读的态度和方法，提高阅读效果。
五、写作1.书写规范：养成正确的汉字书写姿势和规范的字迹，注意书写的工整和美观。
2.书写速度：提高书写速度，能够按时完成作业和考试。
3.写作能力：能够用简单的语言表达自己的思想和感受，写出简单的短文和作文。
4.语言表达：注意语言的准确性和表达的清晰性，尽量使用准确、恰当的词语进行写作。
小学三年级语文学习重点知识
小学三年级语文学习重点知识小学三年级是语文学习中的重要阶段，学生在这个阶段要进一步夯实语言基础，学习更多的汉字、词语和句子，并提升阅读理解能力和写作水平。
本篇文章将系统地从识字与写字、词语与句子、阅读与理解、作文练习等方面，整理小学三年级语文学习的重点知识，帮助学生掌握三年级语文的核心要点。
一、识字与写字三年级的学生识字量会进一步增加，识字的重点在于巩固已有的识字基础，并学习更多的生字。
同时，写字要求也更高，需要学生能够规范地书写每一个汉字。
1.识字与扩展三年级学生需要认识的汉字数量较二年级有所增加，要求能够正确读写常用的汉字，并熟悉其含义。
识字时要重点掌握以下几点：o字形与字义：学生要掌握汉字的基本构造，并理解字的含义。
例如“湖”字由“氵”（水）与“胡”构成，与水有关，学生可以通过偏旁部首推测字义。
o组词与造句：学习生字时，学生不仅要会写字，还需要能够运用这些字进行组词和造句。
例如“湖”可以组词为“湖泊”、“湖水”等，并造句如“我家旁边有一个美丽的湖泊”。
2.写字要求三年级的写字训练要求更高，学生需要掌握汉字的笔顺和结构，规范书写每一个汉字。
写字时要注意以下几点：o字迹工整：书写时要做到字迹清楚、工整，保持字的间距适当，行款整齐。
o正确运笔：学生要熟练掌握汉字的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺、从左到右等。
o书写速度与质量：随着识字量的增加，学生在书写时需要保持一定的速度，但要在速度和书写质量之间保持平衡，避免写得潦草。
二、词语与句子三年级学生的词汇量也要显著增加，学生需要在这一阶段掌握更多词语，并能够灵活运用这些词语进行句子表达。
词语和句子部分包括词汇积累、近义词和反义词、句式转换等内容。
1.词汇积累三年级的学生要学会积累和运用词汇，包括常见的名词、动词、形容词等。
学生在学习词汇时，要注意每个词语的正确用法，具体包括：o名词：如“学校”、“桌子”、“天空”等，表示事物名称的词语。
o动词：如“跑步”、“学习”、“思考”等，表示动作或状态的词语。
2024三年级语文基本知识点梳理
2024三年级语文基本知识点梳理一、字词句段篇1.1 字的认读及基本笔画•认读常用汉字；•掌握汉字基本笔画及基本结构；•了解同一笔画的不同组合所构成的字。
1.2 词的辨认及构词规律•辨认常用词汇；•了解一定的多音字和多义词；•掌握词的种类及构词规律，如合成词、派生词等。
1.3 句子的结构及语法规则•掌握句子的基本结构，如主谓结构、并列结构、复合结构等；•学习描写性、叙述性、议论性等不同类型的句子；•学会使用基本的语法规则及标点符号。
1.4 段落的组织及表达能力•了解段落的组成结构；•学习如何用段落来表达一个完整的意思。
二、阅读篇2.1 培养阅读兴趣•了解各种不同类型的文学作品，如诗歌、笑话、小品、小说等；•学习如何从阅读中获得乐趣。
2.2 阅读理解能力•能够理解简单的课文及文章；•能够从文章中找到关键信息或主旨，进行归纳总结。
2.3 阅读技巧•学会快速阅读；•学会找准关键词；•学会通过上下文理解词义；•学会进行大量阅读练习。
三、写作篇3.1 写作基本技巧•掌握写作基本技巧，如用词准确、清晰表达、逻辑文理清晰等；•学会用简单句、复合句等不同的句型，达到表达清楚、结构完整的目的。
3.2 写作思维能力•学会对所写作文进行总结、评价和反思；•学会使用一定的比喻和具体描写手法。
3.3 写作体裁和规范•了解不同的写作体裁，如说明文、议论文、日记、书信等；•掌握基本的写作规范，如文体、格式等。
四、口语篇4.1 学习基本语音•了解汉语拼音的音调和声母、韵母的发音规则；•掌握基本的拼音读音。
4.2 学习基本发音技巧•学习喉部、口腔、舌头的协调使用，提高发音的准确性和口语表达的清晰性。
4.3 磨练口语表达能力•从生活中的实际情境出发，练习表达；•学习如何在对话中表达自己的想法和情感。
以上就是2024三年级语文基本知识点的梳理，希望同学们能够认真学习、积极参与，并在语文学习上取得更大的进步。
三年级的语文重要知识点
三年级的语文重要知识点三年级是小学阶段的关键时期，语文学习在这个阶段尤为重要，它不仅为学生打下了扎实的语文基础，还有助于培养良好的阅读习惯和表达能力。
以下是三年级语文的一些重要知识点：1. 识字与写字：- 识字量：三年级学生应掌握的汉字数量有所增加，需要认识更多的常用汉字。
- 写字规范：强调书写的规范性，包括笔顺、笔画和字形结构。
2. 阅读：- 阅读理解：提高对文章内容的理解能力，能够概括文章的主要内容和中心思想。
- 阅读速度：训练快速阅读，提高阅读效率。
- 阅读兴趣：鼓励学生阅读各类书籍，培养阅读兴趣。
3. 写作：- 写作基础：学习写简单的句子和段落，能够表达清楚自己的意思。
- 写作技巧：教授基本的写作技巧，如使用恰当的词汇和句式。
- 写作习惯：培养良好的写作习惯，如先构思后动笔，注意文章结构。
4. 古诗文：- 古诗文背诵：背诵一些经典的古诗文，感受语言的韵律美。
- 古诗文理解：理解古诗文的意境和表达的情感。
5. 词汇积累：- 词汇量：扩大词汇量，学习更多的新词和成语。
- 词汇运用：学会在不同语境中恰当地使用词汇。
6. 语法知识：- 基本句型：掌握简单句、并列句和复合句的基本结构。
- 语法规则：了解并正确使用名词、动词、形容词等词性的语法规则。
7. 口语表达：- 口语交际：提高口语表达能力，能够在不同场合进行恰当的交流。
- 演讲与辩论：学习基本的演讲技巧和辩论方法，锻炼逻辑思维和表达能力。
8. 文化素养：- 传统文化：了解中国传统文化的基本知识，如节日、习俗等。
- 历史故事：学习中国历史中的重要事件和人物故事，培养历史意识。
通过这些知识点的学习，三年级的学生可以更好地掌握语文知识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
同时，家长和老师也应该鼓励学生多读书、多思考、多实践，以培养他们全面的语文素养。
三年级上学期语文重要知识点2024
三年级上学期语文重要知识点2024一、汉字部首汉字的部首，也称为“偏旁”，是汉字的基本构成成分。
每个部首都有自己的意义和特点，通过学习汉字部首，可以快速了解汉字的含义和用法。
三年级上学期，学生需要掌握常用部首的名称、笔画和基本含义，如：“木”、“口”、“心”等。
二、拼音拼音是汉字的音标符号，是汉语学习的基础。
在三年级上学期，学生需要掌握拼音的基本规则和发音方法，如：声母、韵母、声调等。
同时，学生还需要掌握一些常用词语的拼音，如：“红色”、“动物”等。
三、汉字书写在三年级上学期，学生需要掌握常用汉字的书写方法，包括笔画顺序、笔画顺序和筆劃的基本技巧。
此外，学生还需要通过反复练习，掌握汉字的组织结构和各个部分的构成方法。
四、词语拼写和语法在三年级上学期，学生需要掌握一些常用词语的拼写和语法用法，如：“美丽”、“一起”、“他们”等。
同时，学生还需要掌握词语的基本分类和语法规则，如：名词、动词、形容词、副词、介词等。
五、阅读理解和作文在三年级上学期，学生需要通过阅读短文和练习写作，培养阅读理解和作文的能力。
在阅读理解方面，学生需要掌握一些基本技巧，如：寻读问题的答案、细节事实的理解、意义和推理的判断等。
在作文方面，学生需要掌握一些基本的结构和原则，如：写作目的、基本框架、语言表达等。
六、古诗词和成语古诗词和成语是汉语文化的重要组成部分。
在三年级上学期，学生需要通过学习古诗词和成语，了解相关文化背景和含义。
此外，学生还需要掌握一些常用的诗词和成语，如：“登高望远”、“掩耳盗铃”等。
七、口语表达语言表达能力是语文学习的重要目标之一。
在三年级上学期，学生需要通过语音训练和口语练习，提高口语表达能力。
学生还需要掌握一些常用的口语表达方式和技巧，如：描述、比较、对话等。
八、写作技巧写作技巧是写作能力的关键之一。
在三年级上学期，学生需要通过写作练习，提高写作能力和写作技巧。
学生需要了解一些写作的基本规则和技巧，如：主题句、段落划分、连词使用等。
三年级语文知识点归纳总结
三年级语文知识点归纳总结三年级的语文学习是一个承上启下的关键阶段，它不仅要求学生掌握基本的语文知识，还要求学生能够运用这些知识进行阅读和写作。
以下是对三年级语文知识点的归纳总结：# 一、字词知识1. 生字学习：掌握本学期所学的生字，包括字的读音、笔画、笔顺和基本意义。
2. 词语积累：学习并记忆常用词语，理解词义，学会正确使用。
3. 成语学习：了解成语的来源和意义，能够恰当地运用成语。
# 二、句子知识1. 基本句型：掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等基本句型。
2. 句子成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分。
3. 复句结构：学习并列、递进、选择、转折等复句结构。
# 三、阅读能力1. 理解能力：能够理解文章的主要内容，把握文章的中心思想。
2. 分析能力：学会分析文章的结构，理解作者的写作手法。
3. 鉴赏能力：能够欣赏文章的语言美，体会文章的情感表达。
# 四、写作技巧1. 写作基础：掌握写作的基本格式，如标题、开头、正文、结尾。
2. 写作内容：学会围绕中心思想组织材料，合理安排文章结构。
3. 写作表达：运用恰当的词汇和句式，表达清晰、准确、生动。
# 五、文学常识1. 作者作品：了解一些著名作家及其代表作品。
2. 文学体裁：认识诗歌、散文、小说等不同的文学体裁。
3. 文化背景：了解文学作品背后的文化和历史背景。
# 六、古诗文学习1. 古诗鉴赏：学习古诗的韵律、意境和表达技巧。
2. 文言文阅读：掌握文言文的基本句式和常用词汇。
3. 古文化知识：了解古代的文化习俗和历史故事。
# 结语三年级的语文学习是一个全面提升学生语文素养的过程。
通过系统地学习字词、句子、阅读和写作等知识点，学生可以更好地理解和运用语言，培养良好的语文学习习惯和能力。
希望每位学生都能在语文的世界里不断探索和成长。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点
一、汉字书写
1. 掌握正确的笔画顺序和笔顺规则。
2. 能够规范书写本学期所学的生字新词。
3. 认识并正确书写常见的偏旁部首。
二、词语理解与运用
1. 理解并运用本学期所学的词语。
2. 能够根据上下文推测词语的意思。
3. 学会使用同义词和反义词。
三、句子理解与构造
1. 理解简单句子的成分和功能。
2. 能够识别并使用陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。
3. 学会运用简单的连词构造并列句和复合句。
四、阅读理解
1. 能够理解课文的主旨大意。
2. 学会从文本中提取关键信息。
3. 能够对课文内容进行简单的分析和推理。
五、写作能力
1. 能够按照一定的顺序和逻辑组织语言。
2. 学会写作简单的记叙文、描写文和议论文。
3. 掌握基本的写作格式，如书信、日记等。
六、古诗文背诵
1. 能够背诵本学期指定的古诗文。
2. 理解古诗文的基本内容和意境。
3. 学会运用古诗文中的词汇和表达方式。
七、语言表达与交流
1. 能够在小组讨论中清晰表达自己的观点。
2. 学会倾听他人意见并进行适当的回应。
3. 能够在日常生活中运用所学语言知识进行交流。
请注意，以上内容仅为示例，具体的教学大纲和考试要求应以当地教育部门或学校发布的信息为准。
教师和家长应根据实际情况指导学生进行复习和准备。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word文档格式，并在实际应用中根据需要进行调整和编辑。
三年级语文知识点汇总
三年级语文知识点汇总一、汉字学习1. 认识新字词- 学习并掌握300-500个新汉字。
- 了解并记忆常用字的部首和偏旁。
2. 正确书写- 练习书写规范字，注意笔顺和字形。
- 完成每周的写字作业，提高书写速度和整洁度。
3. 字义理解- 通过课文和练习，理解生字词的含义和用法。
- 学会使用字典查找字词的意思。
二、阅读理解1. 课文理解- 阅读并理解课文内容，能够回答课后问题。
- 学习总结文章的主旨和段落大意。
2. 阅读技巧- 学习使用阅读策略，如预测、推断和总结。
- 练习默读和朗读，提高理解能力和语感。
3. 文学作品欣赏- 接触不同类型的文学作品，如童话、寓言、古诗等。
- 学习欣赏文学作品的基本方法和技巧。
三、写作技能1. 句子构建- 学习构建完整、连贯的句子。
- 练习使用恰当的连接词，使句子更加流畅。
2. 段落写作- 学习写作的基本结构，包括开头、中间和结尾。
- 练习写简单的故事、日记或书信。
3. 作文练习- 定期进行作文练习，提高写作能力。
- 学会使用恰当的词汇和句型表达思想。
四、语法知识1. 词性学习- 学习名词、动词、形容词、副词等基本词性。
- 练习区分和正确使用各类词性。
2. 句子成分- 了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 练习分析句子结构，理解句子的意义。
3. 时态和语态- 学习一般现在时、一般过去时等基本时态。
- 了解被动语态的构成和用法。
五、听说能力1. 听力训练- 通过听故事、对话等练习听力理解。
- 学习记录关键信息和理解听力材料的主旨。
2. 口语表达- 练习口语交流，提高表达清晰度和流畅性。
- 学习使用恰当的语气和礼貌用语。
3. 参与讨论- 积极参与课堂讨论，学会倾听他人意见。
- 练习提出问题和回答问题，提高思维敏捷性。
六、学习策略1. 目标设定- 为自己设定学习目标，制定合理的学习计划。
- 定期检查学习进度，调整学习方法。
2. 时间管理- 学会合理安排学习和休息时间。
三年级语文常考知识点
1.字音字形：三年级学生需要掌握基本的拼音知识，包括声母、韵母、整体认读、偏旁部首等。
同时还需要了解一些常见字的基本字形，学会正
确书写字形和笔画顺序。
2.词语辨析：常考的词语辨析有形近字、同义词、反义词等。
学生需
要通过语境判断词义，准确使用词语。
3.古诗文赏析：学生需要学习并理解一些简单的古诗文，包括民间传
唱的童谣、儿歌、古诗等。
同时，也需要学会欣赏古文中的意境和情感。
4.句子成分：学生需要了解句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
学会分析句子的结构，正确使用各类成分。
5.句子转换：学生需要学会句子的各种转换方式，包括主动语态和被
动语态的转换、陈述句与问句的转换、肯定句与否定句的转换等。
6.篇章结构：学生需要了解篇章的基本结构，包括开头、承接、过渡、结尾等。
学会使用连接词和过渡词，使文章连贯起来。
此外，还有一些其他的知识点，比如字义辨析、修辞手法、文字表达等，都是三年级语文的常考内容。
学生可以通过阅读课本，做课后习题，积累课外阅读等方式来提高自
己的语文水平。
同时，家长和老师也应给予学生及时的指导和鼓励，帮助
他们更好地掌握这些知识点。
三年级上册语文知识点归纳
三年级上册语文知识点归纳一、汉字学习1. 认识新字词- 学习本册教材中出现的300个左右生字。
- 掌握这些生字的正确读音、笔画和笔顺。
2. 词语理解与运用- 理解并运用新学的词语，能够在句子中正确使用。
- 通过阅读理解和写作练习，加深对词语含义的理解。
二、阅读理解1. 课文阅读- 阅读本册教材中的课文，理解文章主旨和内容。
- 学习如何通过上下文推断生字词的含义。
2. 阅读技巧- 培养默读、朗读的能力，提高阅读速度和理解力。
- 学习如何使用标点符号，理解句子结构。
三、写作技巧1. 句子构建- 学习如何构建完整的句子，包括主语、谓语和宾语。
- 练习使用恰当的词语和句型来表达思想。
2. 段落写作- 学习如何组织段落，包括开头、中间和结尾。
- 练习写作简单的故事、日记或描述性段落。
四、语法知识1. 词性认识- 了解名词、动词、形容词、副词等基本词性。
- 学习词性的辨析和在句子中的作用。
2. 句式学习- 学习简单句、并列句和复合句的基本结构。
- 练习使用不同的句式来表达复杂的意思。
五、文学常识1. 诗歌欣赏- 阅读并理解简单的古诗文，感受诗歌的韵律和意境。
- 学习诗歌的基本形式和特点。
2. 故事理解- 阅读寓言故事、成语故事，理解故事的寓意和道理。
- 学习如何从故事中提炼主题和教训。
六、语言表达1. 口语交际- 培养良好的口语表达能力，能够在日常生活中进行有效沟通。
- 学习如何进行自我介绍、提问和回答问题。
2. 听力理解- 提高听力理解能力，能够准确把握听到的信息。
- 通过听故事、对话等练习，提高对语言细节的敏感度。
七、综合实践1. 语文活动- 参与语文相关的课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等。
- 通过实践活动，提高语文综合运用能力。
2. 学习习惯- 培养良好的学习习惯，如定时复习、主动阅读等。
- 学会使用工具书，如字典、词典，自主解决学习中的问题。
请注意，这个文档是一个基础模板，具体的知识点和教学要求可能会根据不同地区、不同教材的版本有所差异。
3年级语文必考知识点总结
3年级语文必考知识点总结
一、字音的学习
1. 了解拼音及音节的结构，掌握同学们熟悉的声母和韵母。
2. 训练写字，达到认字、识字的效果。
3.学习声母和韵母的组合方式，掌握各种声母韵母组合发音的规律。
例如，b+p=bp，bp 就是一个音节。
4. 了解声母韵母组合变化能构成一些意义的字。
二、字形的学习
1. 了解基本笔画有哪些，以及常见的笔画有哪些。
2. 掌握正确的笔画顺序和书写方法，能够使用规范的字体写字。
3. 训练字的审美感，认识一些简单的汉字构造。
三、词语的学习
1. 掌握一些词语的意思，学习使用词语。
2. 能够在语境中正确运用所学的词语。
四、语法的学习
1. 掌握基本的语法知识，如：名词、动词、形容词、副词等。
2. 熟悉句子的结构，学会运用主谓宾的基本结构。
3.学会用基本的连词和标点符号将句子进行连接和分割。
五、阅读的学习
1. 了解课文的主题，理解课文的内容，有一定的感悟。
2. 掌握一定的阅读技巧，如：找出课文中的关键词，整体把握课文的意思。
3. 学会用词语和语法做到准确理解课文。
4. 训练阅读速度和理解能力，能够流利地读懂一些故事和文章。
以上是3年级语文必考知识点的总结，希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，为以后的学习打下良好的基础。
人教版三年级语文知识点
人教版三年级语文知识点人教版三年级语文课程是小学语文学习的关键阶段，这个阶段的学习内容丰富多彩，旨在培养学生的阅读能力、表达能力以及初步的文学鉴赏能力。
以下是一些三年级语文的知识点概要：一、识字与写字1. 识字量：三年级学生需要掌握的生字量较二年级有所增加，通常要求学生能够认识并正确书写一定数量的生字。
2. 笔画和笔顺：继续巩固和学习基本笔画和笔顺规则，提高书写规范性。
3. 形近字和同音字：学习区分形近字和同音字，提高辨识能力。
二、阅读与理解1. 课文阅读：通过阅读课文，理解文章的主要内容，学习文章的表达方式和结构。
2. 词汇理解：理解并掌握课文中的新词汇，能够正确使用这些词汇。
3. 句子理解：理解句子的结构和意义，学习如何构建完整的句子。
三、写作训练1. 看图写话：通过观察图片，能够描述图片内容，并能够表达自己的观点和感受。
2. 日记写作：培养学生写日记的习惯，能够记录日常生活中的所见所闻。
3. 小作文：开始尝试写简短的作文，如记叙文、说明文等，学习如何组织文章结构。
四、口语交际1. 日常对话：在日常生活中，学会使用礼貌用语，能够进行简单的日常对话。
2. 表达观点：学习如何清晰、有逻辑地表达自己的观点和看法。
五、文学欣赏1. 古诗文：开始接触简单的古诗文，理解其基本意义，感受古诗文的韵律美。
2. 儿童文学：阅读适合年龄的儿童文学作品，培养阅读兴趣，提高文学鉴赏力。
六、综合实践活动1. 主题活动：参与学校组织的各类主题活动，如节日庆祝、环保活动等，通过实践提高语文综合运用能力。
2. 课外阅读：鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面，提高自主学习能力。
结尾：三年级的语文学习是一个循序渐进的过程，需要学生在老师和家长的引导下，不断积累知识，提高语文素养。
通过各种教学活动和实践，学生能够更好地理解和运用语文知识，为今后的学习打下坚实的基础。
三年级的语文知识点归纳
三年级的语文知识点归纳三年级的语文课程是小学阶段学习的重要组成部分，它不仅要求学生掌握基础的汉字书写和阅读能力，还要求学生能够初步理解文章内容，培养良好的阅读习惯和表达能力。
以下是三年级语文知识点的归纳：一、汉字学习1. 识字能力：认识并正确书写更多的汉字，包括一些较为复杂的字。
2. 笔画和笔顺：掌握汉字的基本笔画和正确的笔顺规则。
3. 形声字：理解形声字的构造，能够通过偏旁部首来推测字义或读音。
二、词语理解1. 词语积累：学习并记忆更多的词汇，包括一些成语和短语。
2. 近义词和反义词：能够辨析并使用近义词和反义词，丰富语言表达。
3. 词语搭配：理解词语之间的搭配规则，正确使用词语。
三、句子结构1. 简单句：能够正确构造简单句，理解主谓宾的基本结构。
2. 复合句：学习使用连词，构造复合句，表达更复杂的意思。
四、阅读理解1. 文章大意：能够理解文章的主要内容和中心思想。
2. 细节理解：注意文章中的细节描写，能够回答与细节相关的问题。
3. 情感体会：体会文章中作者的情感，理解文章的深层含义。
五、写作技巧1. 看图写话：根据图画内容，能够写出连贯、有逻辑的短文。
2. 日记写作：培养写日记的习惯，记录日常生活，表达个人感受。
3. 小作文：尝试写一些简单的议论文、记叙文，学习基本的写作结构。
六、古诗文学习1. 古诗背诵：背诵一些简单的古诗，理解古诗的意境和韵律。
2. 文言文阅读：接触简单的文言文，学习基本的文言文阅读技巧。
七、文化常识1. 传统节日：了解中国的传统节日及其文化背景。
2. 历史故事：学习一些简单的历史故事，了解中国的历史和文化。
八、口语交际1. 日常对话：能够进行日常的交流和对话，表达自己的需求和想法。
2. 演讲与表达：学习在公众面前表达自己的观点，提高口头表达能力。
通过以上知识点的学习，三年级的学生将能够打下扎实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。
同时，家长和老师也应该鼓励学生多阅读、多思考、多表达，培养他们对语文学习的兴趣和热情。
三年级语文知识点归类
三年级语文知识点归类三年级的语文学习是小学阶段的关键时期，这一阶段的学习内容更加丰富，对学生的阅读、写作和理解能力提出了更高的要求。
以下是三年级语文知识点的归类，帮助学生系统地掌握和复习。
一、基础知识点1. 汉字学习：掌握更多的常用汉字，学习汉字的笔画、笔顺，以及基本的汉字结构。
2. 词语积累：学习新词汇，理解词义，学会正确使用。
3. 句子结构：理解并使用简单句、并列句和复合句，学习如何构建完整的句子。
4. 标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号等基本标点符号。
二、阅读理解1. 课文理解：通过阅读课文，理解文章的主要内容和中心思想。
2. 段落分析：学习如何分析段落结构，理解段落之间的逻辑关系。
3. 修辞手法：识别并理解比喻、拟人等常见的修辞手法。
4. 文章结构：学习如何识别文章的开头、发展、转折和结尾。
三、写作技巧1. 写日记：学习如何记录日常生活中的所见所闻，表达个人感受。
2. 写信：掌握书信的基本格式，学习如何表达问候和感谢。
3. 写小短文：学习如何写一篇有主题、有结构、有情感的小短文。
4. 写作文：学习如何根据题目要求，组织材料，写出有条理的作文。
四、古诗词学习1. 古诗背诵：背诵经典古诗，理解诗中表达的情感和意境。
2. 古诗理解：学习古诗的韵律、节奏，理解诗中的意象和比喻。
3. 古诗鉴赏：学会欣赏古诗的美，理解诗人的创作背景和情感。
五、文化常识1. 传统节日：了解中国传统节日的由来和习俗。
2. 历史人物：学习中国历史上的著名人物及其贡献。
3. 成语故事：了解成语的来源，学习成语背后的故事和寓意。
六、综合应用1. 口语交际：在日常生活中，学会用恰当的语言与人交流。
2. 阅读理解题：练习阅读理解题目，提高理解文章和回答问题的能力。
3. 写作练习：通过不断的写作练习，提高写作能力，表达自己的想法和感受。
通过以上归类，学生可以更有针对性地复习和学习，为今后的学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在语文学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点语文是小学阶段的基础学科之一，对于三年级的学生来说，掌握一些必考知识点是非常重要的。
以下是一些三年级语文必考知识点的总结：1. 汉字书写：- 认识并正确书写常用汉字，注意笔画顺序和笔顺。
- 学习基本的汉字结构，如左右结构、上下结构等。
2. 词语理解：- 理解并正确使用常用词语，包括名词、动词、形容词等。
- 学习反义词、近义词，以及一些成语。
3. 句子结构：- 学习并能够正确使用简单句、并列句和复合句。
- 理解主谓宾结构，以及如何使用定语、状语等修饰成分。
4. 阅读理解：- 能够阅读并理解简单的文章或故事，回答相关问题。
- 学习如何概括文章的主要内容和中心思想。
5. 写作技巧：- 学习写日记、写信等基本写作形式。
- 练习表达自己的思想和情感，注意文章的条理性和逻辑性。
6. 古诗文背诵：- 背诵一些简短的古诗文，理解其内容和意境。
- 学习古诗文的韵律和节奏。
7. 课文学习：- 学习并理解课文内容，能够复述课文的故事情节。
- 学习课文中的生字新词，并能够正确使用。
8. 语言习惯：- 学习礼貌用语和日常交流中的基本语言习惯。
- 了解并遵守一些基本的语言表达规范。
9. 文化常识：- 了解一些基本的中国传统文化知识，如节日习俗、历史人物等。
10. 思维训练：- 学习如何通过阅读和写作训练思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
通过这些知识点的学习，三年级的学生不仅能够打下坚实的语文基础，还能培养良好的阅读习惯和表达能力，为今后的学习生活打下良好的基础。
希望每位学生都能在语文学习中取得优异的成绩。
三年级语文考试重点知识
三年级语文考试重点知识三年级语文（人教版）考试重点知识。
一、字词。
1. 生字。
- 要求会写的生字要准确掌握字形、笔画顺序。
例如“翠”字，上下结构，先写“羽”，再写“卒”，注意“羽”字的变形，两个横折钩都变成横折。
- 多音字，如“假”（jiǎ、jià），“当”（dāng、dàng）等，要能根据不同的读音组词并理解在句子中的不同含义。
- 同音字的区分，像“坐”和“座”，“做”和“作”。
“坐”是动词，表示动作，如“坐下”；“座”是名词，如“座位”。
2. 词语。
- 近义词和反义词。
如“美丽”的近义词是“漂亮”，反义词是“丑陋”。
要能准确辨析近义词之间的细微差别，如“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，多形容环境没有声音。
- 词语的搭配。
如“（）的衣裳”，可以填“美丽”“五颜六色”等形容词；“（）地奔跑”，可以填“快乐”“飞快”等副词。
- 四字词语，像“光彩夺目”“翩翩起舞”等，要理解其含义并能正确运用。
二、句子。
1. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“我把作业做完了。
”转换为“作业被我做完了。
”转换时要注意句子的主语和宾语的位置变化。
- 陈述句和反问句的转换。
如“这是一个伟大的奇观。
”改为反问句“这难道不是一个伟大的奇观吗？”注意反问词和标点符号的使用。
2. 扩写和缩写句子。
- 扩写句子就是给句子加上修饰成分。
例如“小鸟飞。
”扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”- 缩写句子则是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。
如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩写为“花朵摇曳着。
”3. 修改病句。
- 常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语义重复等。
例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”这句话属于“通过……使……”并用造成成分残缺，应删去“通过”或者“使”。
三、阅读理解。
1. 课内阅读。
2. 课外阅读。
- 理解短文的主要内容，可以通过概括段落大意来总结。
- 体会作者的思想感情，从文章的用词、描写等方面入手。
三年级必考背诵知识点
三年级必考背诵知识点三年级的学生在学习过程中，需要掌握一些基础的知识点，这些知识点往往是考试中的重点。
以下是一些三年级学生必考的背诵知识点：1. 语文基础知识：- 汉字的笔画和笔顺规则。
- 常用汉字的读音和书写。
- 基本的成语和谚语。
2. 数学基本概念：- 四则运算（加、减、乘、除）的规则和应用。
- 整数的认识，包括数位和位数的概念。
- 简单的几何图形，如正方形、长方形、三角形等。
3. 英语基础词汇：- 常见的英语单词，如颜色、数字、家庭成员、日常用品等。
- 基本的英语句型，如问候语、自我介绍等。
4. 科学常识：- 自然界的一些基本现象，如季节变化、天气变化等。
- 动植物的基本特征和分类。
5. 社会常识：- 基本的地理知识，如国家、首都、主要城市等。
- 了解一些基本的历史事件和人物。
6. 健康与安全知识：- 个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
- 交通安全规则，如过马路、乘坐交通工具的注意事项。
7. 艺术与音乐：- 简单的绘画技巧和色彩知识。
- 基本的音乐知识，如音符、节奏等。
8. 体育活动：- 基本的体育项目，如跑步、跳绳、球类运动等。
- 体育活动中的安全规则和运动精神。
背诵这些知识点不仅能够帮助学生在考试中取得好成绩，更重要的是能够培养学生的综合素质和学习能力。
家长和老师应该鼓励学生通过多种方式来记忆和理解这些知识点，如通过故事、歌曲、游戏等，使学习过程更加生动有趣。
最后，希望每一位三年级的小朋友都能在快乐中学习，在学习中成长，不断积累知识，为将来打下坚实的基础。
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三年级学生必须掌握的语文知识点一、语文园地背诵及重点内容1. 名人名言：①聪明在于学习,天才在于积累. （列宁）②世上无难事,只要肯登攀. （毛泽东）③为中华之崛起而读书. （周恩来）④任何成就都是刻苦劳动的结果. （宋庆龄）⑤书籍是人类进步的阶梯. （高尔基）2. 古诗：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.《望天门山》唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.3. 写景的古诗名句：明月松间照,清泉石上流.（王维）江碧鸟逾白,山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.（杜牧）山重水复疑无路,柳暗花明又一村.（陆游）水南水北重重柳,山后山前处处梅.（王安石）4. 孔子的名言：温故而知新：温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟；三人行,必有我师焉：几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师.学而时习之,不亦说乎？：学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗？知之为知之,不知为不知,是知也.知道就是知道.不知道就是不知道,这是聪明的.指做学问态度要端正,也指做人要诚实.5. 有关祖国风光的谚语：上有天堂,下有苏杭.峨眉天下秀,三峡天下雄.五岳归来不看山,黄山归来不看岳.桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.6. 对子天对地,雨对风,大陆对长空.山花对海树,赤日对苍穹.秋月白,晚霞红,水绕对云横.雨中山果落,灯下草虫鸣.7. 三字经：人之初,性本善.性相近,习相远、子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.8. 蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下,八月辣椒个个红；九月柿子红似火,十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青.9. 我会填匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字10. 八字成语：千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤八仙过海,各显神通一言既出,驷马难追11. 含有反义词的成语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合12. 课文中的四字词语风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问13. 反义词傲慢---谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明14. ABB词语外貌：圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪神态：笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻景物：静悄悄雾沉沉雨蒙蒙白茫茫颜色：绿油油黑糊糊白花花金灿灿15. 花儿开放的不同说法牵牛花吹起了紫色的小喇叭.蔷薇绽开了笑脸.万寿菊欣然怒放.月光花舒展开自己的花瓣.睡莲从梦中醒来.烟草花在暮色中苏醒.昙花含笑一现.16. 多音字（假装假日）（问好好奇）（发现白发）（晃眼摇晃）（朝向朝霞）17. 一字多词金黄杏黄橙黄鹅黄火红粉红橘红桃红嫩黄翠绿碧绿墨绿宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝18.形近字组词玩耍杂技推开讲究山峰郊外诚实纪律重要一朵准确穷苦蜜蜂胶水城市记者草坪评价苹果干燥急躁做操分辨辫子花瓣俄国嫦娥饥饿二、习作审题审题,是作文的第一步,可以说,审好题,作文就成功了一半.审题应从以下几个方面入手：第一,审写作内容.审写作内容,即题目要求我们写什么.就是要弄明白文章是要求写人,还是写事；或是写景.第二,审内容的限制审题还有一个关键的内容,就是弄清文题对习作限制.1、弄清时间限制有的作文在时间上有一定的限制,审题时要把握住这时间上的限制.比如记暑假中的一件趣事,这道题选材时间限定为暑假,所写的事要能够和“暑假”里发生的事.2、弄清地点限制有的作文规定了地点范围,审题时要明确其中地点的限制.如记校园里的趣事,就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻,只有把握准了这个地方,所写的内容才有依托和基础.3、弄清数量限制有些作文出现数量词,审题时要明确数量上的限制.如写一件你想写的事.两个题目写作的要求记叙一件完整的事,这样的话就不能写两、三件事了.4、弄清人称的限制有些作文在人称上规定,审题时要明确它在人称上的限制.例如写一件发生在你身上的事.这个题目就限制了作文要用第一人称,要从“我”的角度写自己的事.《文具的争吵》这个题目,主角就要换成文具了.习作题目：1.课余生活发生的事情2. 熟悉的人一件事（特点品质/ 事）3. 美丽的秋天 /景4. 观察中的发现（日记格式 /写事）5. 传统文化6. 风景优美的地方(景)7. 创编童话故事 (事 /道理)8. 自由选材三、阅读1、要三读短文,第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读.2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来,有的需要进行归纳、分析、总结.3、答问题要完整.四、句子句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）”.比喻句：1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着.2、头一点一点的,像觅食的小鸭子.3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌,可以张开、合上.4、秋天的雨,是一把钥匙.（把秋天的雨比作一把钥匙）5、黄黄的叶子像一把把小扇子.（把叶子比作扇子）6、红红的枫叶像一枚枚邮票.（把枫叶比作邮票）7、田野像金色的海洋.（把田野比作海洋）8、走进秋,走进这辽阔的音乐厅.（把秋天比作音乐厅）9、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.（把西湖比作美女西施）10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角.（把珊瑚比作了花朵和鹿角）11、有的鱼周身像插满着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇.（把鱼鳍比作了扇子）12、有的鱼眼睛圆溜溜的,向上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆.（把鼓了气的鱼比作了皮球）13、我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋.（把小兴安岭比作了绿色的海洋）14、太阳出来了,千万缕像利剑一样的的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.（把太阳光比作了利剑）15、草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.（把草地比作了大花坛）16、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）17、每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋.（把香港的夜景比作了灯的海洋）18、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的烟火.（把灯光比作了烟火）19、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息.（把一串串的车灯比作了闪光的长河）20、香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠.（把香港比作明珠）21、我的角多么精美别致,好像两呸美丽的珊瑚.（把鹿角比作珊瑚）22、池水清清的,像一面镜子.（把池子比作了镜子）拟人句：1、这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文.2、它们在枝头婉转地歌唱,非常惹人喜爱.3、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现.6、到了晚上左右,昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸.7、海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动.8、大龙吓全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武.9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.10、秋风吹来,落叶在林间飞舞.冬天,雪花在空中飞舞.11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的梆子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵的药材.排比句：1、从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,起来了许多小学生.2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.关联句：１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能.（并列关系）２、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.（并列关系）３、这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料.（并列关系）４、尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实地飞回来了.（转折关系）５、风筝做好了,却什么也不像.（转折关系）６、无论飞到哪里,蜜蜂总是可以回到原处.（条件关系）７、你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟.（条件关系）８、赵州桥不但坚固,而且美观.（递进关系）９、她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸.（递进关系）１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了,现在就不好找了.（假设关系）说话的三种形式一是引号里面的话可放在“说”的后面；小男孩摆弄了很久很久,说：“一切准备停当.”二是可放在“说”的前面；“一定会飞回来！”男孩肯定地说.三是可以省去“说”字,放在陈述性成分的前后.“是的.”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧！”五、词语搭配＊表示神态的成语：高兴：兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈惊慌：大惊失色惊惶失措难过：垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展一筹莫展心烦意乱闷闷不乐其他神态：一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼＊含有反义词的成语：远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合出生入死大惊小怪左顾右盼南腔北调走南闯北成语：千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤八仙过海,各显神通一言既出,驷马难追风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有＊表示颜色的词语：黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄红火红橘红桃红深红大红粉红白米白鱼肚白象牙白雪白洁白蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿＊量词：一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米一些蜜一个脚印一片叶子一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员一份报纸一家杂志社一架照相机一张相片一乘轿子一串串车灯千万缕金光一座大宝库一座大花园一头小毛驴一位摄影师＊形容词与名词的搭配全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇秋天的雨香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光亮亮的衣裳欢乐的歌美丽的菊花金色的海洋金色的田野巨大的宝库美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林宁静的山村繁华的都市迷人的景色巨大的变化辽阔的大地奔流不息的江河滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举雄伟的石桥绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛蓝蓝的天空名贵的药材著名的港口漫长的海岸线、清澈的池水五颜六色的炮火五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭＊形容词与动词的搭配匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察尽情地玩耍仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听＊ AABB：确确实实严严实实密密层层来来往往舒舒服服确确实实热热闹闹飘飘摇摇干干净净日日夜夜＊ABAC:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不理不睬不眠不休不见不散不屈不挠不声不响象声词搭配：隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过＊ABB：圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的校园黑乎乎的山洞雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖绿油油的田野白茫茫的大地笑呵呵乐陶陶喜滋滋喜洋洋兴冲冲六、反义词高－低死－活冷－热清―浊重－轻宽－窄升―降严寒－炎热喜爱－讨厌高兴－伤心炎热－寒冷香甜－苦涩认真－马虎舒服－难受减少－增加阻力－动力大概－确实陌生－熟悉准确－错误激动－平静骄傲―谦虚华贵－朴素懦弱―勇敢丑陋－美丽羞耻－骄傲愚蠢－聪明失败－成功平静－激动解散―集合七、近义词盛开－盛放仔细－细心快乐－欢乐著名－闻名平整－平坦忽然－猛然明白－知道特别－非常道别－告别振动－抖动歌韵－乐韵叮咛－嘱咐辽阔－广阔连续－连贯拜访―拜见迎候－恭候研究—探究大概－大约远近闻名－举世闻名精美－精致减轻－减少节省－节约雄伟－宏伟坚固－牢固美观－美丽轻蔑―轻视羞耻－耻辱流逝―飞逝骄傲－傲慢奚落－耻笑精美－精致实验－试验试探－尝试八、形近字草坪珊瑚铜钟精心重要辫子现在山峰以来欢迎苹果蝴蝶洞穴组合玩耍花瓣再见锋利似乎仰望钓鱼紧张成功郊外必须原则记者推动准备著名鱼钩关系进攻胶卷秘书侧面世纪准备奋力暑假诚实蓝色亲戚威武挑拣促进异乡佳节加倍城市篮球威武方式练习捉住导向住房陪伴遍地精心奔跑村子减少超常美梦湿度插手纳闷偏旁清凉花卉木材叫喊招手清楚温度广播恼怒到处眼睛止境闻名传授迎候夸奖设计安全栏板内外镜子烦闷接受仰望橫跨没有图案兰花陪伴根据脑子列队黄色继续孤独西湖形状担心矛盾全部锯子激烈橫跨中断弧线蝴蝶浓妆坦克给予打架斧头兔子严厉姿势再见壮观困难支持实验驾驶爷爷幸免鼓励资本现在战士准确交待危险拥抱木棒扑面争吵教育立即尝试炮火捧起朴素沙子盲目既然如愿以偿九、查字典1到不认识的字如“横”,不会读,选择部首查字法,先查部首“木”,再查11画2知道字的读音,可忘记这个字怎么写,可以用拼音查字法,如“cáng”,先查大写字母“C”,再查章节“cang”.11 / 11。