综合实习成绩表
实习表现成绩鉴定表
毕业实习成绩评定表
姓名
年级、专业、班级
学号
实习岗位
单位实习负责人
联系电话
学校指导教师
联系电话
实习单位评定意见
项目
考评点
分值
得分
工作纪律
考勤情况及规章制度执行情况
10
工作态度
敬业精神、待人接物态度
10
学习精神
适应工作环境，学习能力
10
团队意识
合作精神
10
工作能力
个人能力
20
工作效率
工作完成效率
10
工作业绩
工作完成情况
30
总分
评价等级
综合等级：90分以上为优秀；70-89分位良好；60-69为合格；60分以下为不合格
评价意见：
是否愿意接受Biblioteka 进入贵单位工作实习单位负责人签字：年月日
实习指导教师评定意见
考核人：日期：
实习成绩（四级制）
大学生实习鉴定表格(标准版)
大学生实习单位鉴定表班级：姓名：学号：实习单位：文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）大学生实习鉴定表格（标准版）使用说明一、表格概述本表格为《大学生实习鉴定表格（标准版）》，旨在全面、系统地评估大学生在实习期间的表现与成果。
表格内容涵盖实习单位部门鉴定、考勤统计、成绩评定等多个方面，通过量化指标与定性评价相结合的方式，为实习学生提供公正、客观的实习评价。
二、表格结构解析基本信息栏班级、姓名、学号：填写实习学生的基本信息，以便识别与归档。
实习单位：明确学生实习的具体单位名称。
实习部门鉴定此部分通常由实习单位部门负责人填写，针对学生在实习期间的工作态度、专业技能、团队协作能力等方面进行评价。
包含两个“负责人签名”栏，可能分别用于初评与复评，或不同阶段的评价确认，时间记录确保评价的时效性。
考勤统计详细记录学生的出勤情况，包括出勤天数、事假、病假、旷工、迟到、早退等具体数据。
由实习单位部门负责人或实习指导教师统计并填写，确保考勤信息的准确性，作为实习成绩评定的重要依据之一。
成绩评定实习出勤成绩：根据学生实际出勤情况，结合考勤统计结果，给予相应的成绩评定。
实习表现成绩：综合评价学生在实习过程中的工作态度、职业素养、学习能力等方面的表现。
实习成果成绩：针对学生在实习期间完成的具体任务、项目或研究，评估其实践能力与创新精神。
每项成绩评定均需由校内指导教师及专业负责人签名确认，以确保评价的公正性与权威性。
实习成绩总评综合上述各项成绩评定，给出学生的实习成绩总评，通常采用五级制（如优秀、良好、中等、及格、不及格）进行划分。
同样需由校内指导教师及专业负责人签名确认，作为学生实习经历的重要证明。
三、使用注意事项信息填写准确无误：在填写表格时，务必确保所有信息的准确无误，特别是基本信息栏与考勤统计部分，避免因信息错误导致评价不公。
评价客观公正：在进行实习部门鉴定与成绩评定时，应坚持客观公正的原则，依据学生的实际表现与成果进行评价，避免主观臆断或偏见影响评价结果。
实习生考核表
实习生考核表
姓名，______________ 实习时间，______________。
评价标准：
1. 工作态度。
优秀（5分），积极主动、认真负责、乐于学习。
良好（3分），表现稳定，能够按时完成任务。
一般（1分），工作态度不够积极，缺乏责任心。
2. 专业能力。
优秀（5分），熟练掌握相关专业知识，能够独立完成工作任务。
良好（3分），具备基本的专业能力，需要在实际工作中继续提升。
一般（1分），专业能力不足，需要加强学习和实践。
3. 团队合作。
优秀（5分），善于与同事合作，能够有效地协调工作。
良好（3分），能够与团队成员协作，但需要更多的沟通和协调。
一般（1分），缺乏团队合作精神，影响团队工作效率。
4. 创新能力。
优秀（5分），能够提出创新想法，为团队工作带来新的思路和方法。
良好（3分），能够接受新的工作方式和思维模式，但缺乏独立创新能力。
一般（1分），缺乏创新意识，工作方式较为保守。
总评：
综合评价（满分20分），__________。
评价人，______________ 日期，______________。
备注，_________________________________________________________。
以上是实习生考核表的内容，评价人可以根据实习生的实际表现进行评分和评价，并在备注中对实习生的优点和不足进行详细说明。
希望实习生能够通过考核表的评价，不断提升自身能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
岗位适应性实践Ⅰ课程考核成绩评定表(纸质版)
二级学院审核意见：
同意指导教师意见
盖章（签字）：时间：2023年1月10日
注：此表由指导教师根据学生学习情况综合评定课程成绩，并录入教务系统。
XX学院岗位适应性实践Ⅰ课程考核成绩评定表
姓名
学号
专业
班级
二级学院
信息与电子工程学院
系
信校企合作课程（模块二）
课程名称
考核
方式
成绩
课程名称
考核
方式
成绩
职业行为养成
考查
局域网组网技术
考查
见习岗位综合实习
考查
合作企业意见：
签字（盖章）：时间：2022年12月31日
指导教师意见
学生实习成绩量化考核评定表
学生实习成绩量化考核评定表专业：班级: 姓名：周实习指导教师签名:附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为，受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书，且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理,取消实习资格，情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业.1)实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的，实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数,依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分；3）凡处分在记过以上者（含记过），其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。
岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求，通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价，确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现,我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。
该考核办法按学生的实习表现,从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。
根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评。
该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定，实事求是，不得虚造、瞒报。
综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价.月末学生考核等级由实习管理老师负责整理评定,并在班内公布.考核成绩将作为发放实习酬劳的唯一依据。
实习出科考试成绩评定表
较差：1-4分。收集的主客观资料不齐全；护理诊断陈述基本正确顺序排列欠佳；长短期护理目标不太明确；护理措施基本恰当，但不具体，针对性不强。
护理
病历
10分
优秀：8-10分。病历首页资料齐全，文字通顺简洁，医学术语正确，内容完整准确详细，符合病人实际。护理诊断：简明扼要、准确规范，陈述清楚。护理计划;主次分明，排列有序；护理目标具有科学性、准确性、针对性。护理病程记录：按SOATR要求，及时准确，内容完整，突出整体护理思想。出院健康教育有针对性和可行性，护理小结详细。
理论考试15分
1、理论考试内容：以本科室的护理理论知识和临床医学理论知识为主。
2、考试卷面分为100分，再按15%折算，即为理论考试的分数。
14.65
护理基本技能考试10分
1、每项技能考试君安百分之评分。
2、计分方法：先计算出几项操作的平均分，然后分
考试成绩优秀为5分，良好为4分，及格为3分，不及格1-2分。
4.5
总分
93
带教老师评语：
该同学在本科室实习期间，积极主动，虚心求学，动手操作能力强，理论知识有待提高，严格执行三查八对，慎独，对待病人提出的问题能耐心的解释。望再接再厉取得更好成绩。
带教老师签名：护士长签名：
年月日年月日
8
良好：6-7分。病历首页资料齐全，文字通顺简洁，医学术语正确，内容较完整准确详细，基本符合病人实际。护理诊断：简明扼要、尚规范，陈述较清楚。护理计划：主次分明，排列有序；护理目标较准确，有针对性，描述正确，可评价；护理措施可行，有针对性。护理病程记录：按SOATR要求，及时准确，内容较完整。出院健康教育有针对性和可行性，护理小结详细。
实践教学成绩考核表
学生实践教学成绩考核表
学生姓名专业年级实践时间实践项目毕业实习实践地点
评分指标指标内涵自评分小组
评分
指导教师
评分
实践教学指
导小组评定
思想、表现(20%) 严格遵守纪律，实习态度很好
基础理论掌握运用情况(25%) 理论掌握好，正确而熟练地运用基础理论发现、分析某些实际问题，并有某些创新
基本技能掌握情况(25%) 按实习或劳动规定的内容，正确而熟练地进行操作，并表现出创造性
实习报告、汇报等相关总结或实习考核材料(30%) 全面总结实习工作并能反映分析和解决问题的能力，提出合理化建议
总分
自我鉴定
签名：年月日
小组意见
签名：年月日
指导教师
评语
职称：签名：年月日
实践单位
意见
签名(盖章)：年月日
实践教学
指导小组
意见组长签名：年月日
说明：1、请在评分栏评定出优秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(60分以下)。
2、上述评分指标和指标内涵仅供参考，可根据实际实践环节要求调整与评定。
电子商务专业学生实训实习评价成绩表
曲靖财经学校
电子商务专业学生实训实习成绩评价表
填表说明
1、本表填写时应用黑色或蓝色钢笔填写，字迹要公正规范。
2、学生实训实习综合评价成绩=（学生自我量化评分+校内实训指导教师评分+校外实习单位指导教师评分）/3
3、学生实训实习综合评价等级标准为：
（1）学生实训实习综合评价成绩≥90为优秀
（2）90＞学生实训实习综合评价成绩≥80为良好
（3）80＞学生实训实习综合评价成绩≥70为合格
（4）70＞学生实训实习综合评价成绩≥60为基本合格
（5）学生实训实习综合评价成绩＜60为不合格。
顶岗实习成绩汇总表学生自我评价
顶岗实习成绩汇总表学生自我评价尊敬的学院领导、辅导教师：您好！我是×××学校的××学院的一名顶岗实习生，本次顶岗实习即将结束，特向您汇报我在实习期间的表现和自我评价。
首先，我想对学院领导和辅导教师表示感谢。
感谢您们给予我这次宝贵的实践机会，让我能够在理论与实践中相互交融，不断成长。
在实习期间，我遇到了不少困难和挑战，但正是有您们的悉心指导和关心支持，才使我能够一步步克服难关，提升自我。
在实习期间，我主要在一个商业公司的市场部门实习。
通过与同事们的合作和交流，我更加深入地了解了市场调研、数据分析、产品推广等方面的知识和技能。
通过实践，我学会了如何制定市场调研方案，如何分析和解读市场数据，并根据数据结果进行产品推广策略的调整。
在工作中，我也不断与客户进行沟通和交流，懂得了如何倾听客户需求并提供适当的解决方案。
在这个过程中，我逐渐培养起良好的沟通能力和应变能力。
除了专业知识的学习，我的实习期间还参与了一些团队项目。
这些项目涵盖了市场调研、产品推广、推广活动策划等方面。
通过参与这些项目，我深刻体会到团队的重要性，并学会了团队合作中的沟通、协调和分工。
在团队项目中，我虚心学习他人的优点，也积极发挥自己的特长，共同完成了各项任务。
这个过程中，我不仅提升了自己的工作效率，还获得了与他人合作的愉快经历。
在实习期间，我也积极参加了一些培训和讲座。
这些培训讲座不仅加深了我对专业知识的理解，还丰富了我对行业的认识。
我通过这些活动了解到了市场部门的工作流程和岗位要求，也与一些行业从业者进行了交流和互动。
这些经历让我更加明确了自己的职业定位和发展方向，并激发了我对行业的热情和动力。
总体而言，我认为这次顶岗实习给我带来了很大的收获。
通过实践，我不仅提升了自己的专业能力，还培养了良好的职业素养。
我在实习中遇到了很多困难和挑战，但我始终坚持积极主动，勇于承担责任。
同时，我也学会了如何与他人合作，培养了良好的团队合作精神。