中国短兵演示文稿1
幼儿园爱国主义我是小小兵国庆阅兵军人我是中国人保家卫国PPT课件
我们都在平凡的岗位上保家卫国
小朋友们可以做些什么?
好好学习 建设祖国
锻炼身体 增强体质
Байду номын сангаас
特殊情况 听从指挥
尊重军人 传承品格
请让我们一起 守卫和平之路 守卫我们的祖国
海洋巡逻
保护航行
谁在保家卫国?
让我们一起来看一看海军叔叔们保家卫国吧!
谁在保家卫国?
他是谁?
空军叔叔
谁在保家卫国?
防空巡逻
撤离华侨
谁在保家卫国?
他是谁?
科学家
谁在保家卫国?
原子弹研制成功
航空母舰研制成
谁在保家卫国?
他是谁?
外交官
谁在保家卫国?
代表中国与其他国家进行谈判
谁在保家卫国?
他们是谁?
1949年 新中国成立
2008年 成功举办奥运会
艰难的和平之路
我们现在的生活丰富多彩
艰难的和平之路
我们是否应该珍惜来之不易的和平, 保卫我们的祖国呢?
我们的态度
不惹事不怕事,坚决捍卫主权和领土完整
谁在保家卫国?
他是谁?
陆军叔叔
谁在保家卫国?
边防站哨
抗洪救灾
谁在保家卫国?
他是谁?
海军叔叔
谁在保家卫国?
保家卫国
保家卫国
目录
1.什么是保家卫国? 2.艰难的和平之路 3.我们的态度 4.谁在保家卫国? 5.小朋友们可以做些什么?
什么是保家卫国?
保家卫国是每个人应尽的义务, 是一种神圣的职责。
艰难的和平之路
1840年 鸦片战争爆发
1931年 抗日战争爆发
1945年 解放战争爆发
艰难的和平之路
1978年 进入改革开放新时期
国防军事演习军队部队PPT模板
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八一解放军军史部队战士演习PPT模板
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听党指挥 能打胜仗 作风优良 热情服务
中国走和平发展道路的决心是坚定不移的,维护国家主权和领土完整的意志是不可动摇的。 中国走和平发展道路的决心是坚定不移的,维护国家主权和领土完整的 意志是不可动摇的。
China is determined to take the road of peaceful development is firmly safeguard national sovereignty and territorial integrity Will is unshakable.
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中国短兵 上海对外经贸大学1
1949年-至今
(三)新中国成立初期的兴衰史
• 新中国成立后,党和国家对民族形式体育非常 重视,对丰富多彩的民间体育活动给予了充分 肯定和鼓励,提出了“把民族形式体育引向更 健康的、人民的道路”的指导思想。1953年 11月,在天津市举行了“全国民族形式体育表 演及竞赛大会”,运动员397名,正式比赛和 表演的项目多达数百种,真可谓百花齐放,盛 况空前,这是中国民族传统体育史上的一件盛 事。在这次运动会上,短兵是正式项目之一。
中国短兵
短兵的释义
1、刀剑等短武器。《管子·参患》:“弩不可以及远, 与短兵同实。”《史记·匈奴列传》:“其长兵则弓矢, 短兵则刀鋋。” 唐 谷神子 《博异志·马侍中》:“﹝ 夜叉﹞衣豹皮褌,携短兵,直入室来。”《红楼梦》 第一一一回:“那些贼见是一人,越发不理论了,便 用短兵抵住。” 2、短兵在中国文化当中是对尺寸较短的冷兵器,如 短刀、剑等的统称。在现当代中国,“短兵”除具 有其传统意义外,还特指一种新发展起来的类似击 剑和剑道的运动形式。
(五)新世纪的复兴之路
• 短兵是传统武术一个重要的竞技项目,它 的产生可以追溯到中国古代的击剑运动, 可以说是历史悠久,源远流长。但作为一 项正式的武术比赛项目,是民国十七年 (1928年)第一次“国考”时才出台的, 当时的名字就叫“击剑”,为区别于西洋 击剑,也称为“中国式击剑”。后来,因 为它具有刀剑同体的特点,技术上与西洋 击剑明显不同,人们便改称为“短兵”。
(五)新世纪的复兴之路
• 恢复短兵比赛,改革现行的武术竞赛体制,这是 马教授由来以久的愿望。自1998年以来,他发 表了一系列文章,在尖锐批评当代武术种种弊端 的同时,还一再提醒武术管理部门重新审视“国 术”,从传统武术的丰富宝藏中吸取养料,从民 族体育先贤的成果中寻求借鉴,增广见识,开拓 思路,重新建构武术竞技体制,从而根本上解决 当前武术竞技练打分离的现象。在这个大构想下, 他积极主张恢复短兵和长兵比赛,在经过认真修 改补充后,恢复国术竞技体系。
爱国国防教育国防军事演习通用PPT模板
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爱国国防教育
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15、我是一个小小的兵的课件pptx
认一认
他们是谁?
你知道视频中 的人是谁吗?
风采展示
英勇无畏的解放军叔叔, 时刻保家卫国,才创造了我 们现在的幸福生活。
那你想成为英勇的 解放军来保卫我们的国 家吗?
畅所欲言
我们现在怎样做将来 才能成为一名合格的解放 军战士呢?
Байду номын сангаас
畅所欲言
上课要抱臂坐直!
要遵守纪律!
要多运动!
要认真听讲! 要好好学习!
畅所欲言
我是歌手
《我是一个小小的兵》
我们一起学学吧!
军姿大比拼
你我们们会来站比军一姿比吗吧?!
视频欣赏
一起欣赏视频《小兵张嘎》
课堂小结
我们今天学习了哪首 歌曲?
作业布置
回家给爸爸妈妈唱一 唱《我是一个小小的兵》 的歌吧!
国防训练军事演习PPT模板
2007 2006 2005
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2004 2003 2002
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中国短兵
《中国短兵》概念:短兵是两个人手持一种特制的短器械,遵照一定的约定或规则,以剑法和刀法为主要攻防方法进行的对抗。
—武术教材定义●短兵,是中国武术兵刃中以,剑,刀为代表的短兵器的总称。
它是两兵相交,相较,相抗,击刺,相搏的对抗格斗武术形式,而非剑,刀术套路演练和套路竞技的形式。
在中国漫长的武术史,剑刀史上,自近代火药武器的广泛应用以来,热兵器逐渐取代了冷兵器在兵事和武备上的作用,武术以及武术中的各类兵刃,其对抗,格斗,斩击的轿艺作用,在逐渐地衰微和消弱,于是其技法上的演练,有向武艺美化,表演化的形态发展趋势。
即使是十分传统的武术流派,拳种,虽在传授上重技击,言实战,讲用法,但在实质上却少检验和校正实用技法的手段,故在长期的历史进程中,一些优秀的技能,招式,因缺少验证的方法和机遇,而难以辨别其技法,招式的质地。
【词语】:短兵(short weapons)【注音】:duǎn bīng【释义】:1.刀剑等短武器。
2.持短兵器的士兵。
【语出】:(1)指刀剑等短兵器。
《楚辞·九歌·国殇》:“操吴戈兮被犀甲,车错榖兮短兵接。
”《史记·匈奴列传》:“其长兵则弓矢,短兵则刀鋋。
”(2)指持刀剑的士兵。
《商君书·境内》:“千石之令,短兵百人;八百之令,短兵八十人。
”详细释义1. 刀剑等短武器。
《管子·参患》:“弩不可以及远,与短兵同实。
”《史记·匈奴列传》:“其长兵则弓矢,短兵则刀鋋。
” 唐谷神子《博异志·马侍中》:“﹝夜叉﹞衣豹皮褌,携短兵,直入室来。
”《红楼梦》第一一一回:“那些贼见是一人,越发不理论了,便用短兵抵住。
”2. 持短兵器的士兵。
《商君书·境内》:“五百主,短兵五十人。
”《史记·卫将军骠骑列传》:“转战六日,过焉支山千有馀里,合短兵,杀折兰王。
” 清赵翼《题阎典史祠》诗:“铁骑平明满街市,短兵巷战血尺深。
”学习内容(目录):第一章短兵格斗简史及其特点第二章实战姿势(架势)与基本步法第三章进攻基本技术第四章防守基本技术第五章进攻和招法结合第六章防守还击,强攻和换手,双手击法第七章技战术关系与战术法则第八章短兵教学原则与教学法第九章场地与器材第十章竞赛规则。
保家卫国演示文稿
保家卫国
中国人民解放军是我国和平的捍卫者。无 论在战争年代还是在和平时期,中国人民 解放军都是一道坚不可摧的钢铁长城,保 卫着祖国的安宁,人民的幸福。
中国人民解放军陆军
中国人民解放军海军
中国人民解放军空军
解放军新成就
中国人民解放军日夜守卫着祖国 边疆,保卫着祖国的安宁。
军爱家亲
课外拓展
1、给边防哨所的解放军叔叔写一 封慰问信,表达自己的崇敬之情。 2、将自己制作的贺卡寄给驻守在 祖国边陲的解放军叔叔。 3、查找资料,采访身边的解放军 或军属,了解他们的事迹。
健公中国短兵竞赛规则(试行)课件
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“ ” (一)总裁判长 1.领导裁判人员学习竞赛规则、规程,讲解裁判法。 2.负责裁判组的分工。 3.根据比赛规程和规则的精神,解决竞赛中的有关 问题,但无权修改竞赛的规程和规则。
4.比赛中指导裁判组的工作,有权调动裁判员的工
作。在裁判工作中有争议时,有权协同仲裁委员会作 出最后决定。
5. 赛前组织裁判长检查落实场地、器材和有关裁判 用具。
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(二)同一动作所 的效果,以分数值 得分标准判决。
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十六、竞赛方法
(一)短兵竞赛采用三局两胜制,每局比赛时间为2分钟,中 间不停表,局间休息1分钟。 (二)短兵竞赛采用单败淘汰制。 (三)短兵竞赛分为男女组别,每组按照体重分级进行比赛
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十七、胜负评定
(一)一局比赛结束后,依据选手的得分判定每局胜负。 (二)一局比赛中,双方得分相同,本局结果为平局。
(三)一局比赛中,先获得5分者,为本局胜方。 (四)竞赛双方实力悬殊,场上主裁判员获裁判长同意后,判技术强者为该
胜方。
(五)一场比赛,先胜两局者为该场胜方。 (六)一场比赛中,如获胜局数相同, 则比赛进入第四局,第四局时先得分 场比赛胜方。
(七)一场比赛中犯规次数达5次者,判对方为胜方。 (八)一局内犯规达3次者,取消比赛资格。
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五、申诉程序及要求
(一)运动队对裁判人员的判决 结果如有异议,须在该场比赛结 束后30分钟内,由本队领队或教 练向仲裁委员会提出书面申诉, 同时交付200元申诉抵押金。如申 诉正确,除改判外,退回200元; 申诉不正确的,则维持原判,抵 押金作为优秀裁判员的奖励基金。
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Байду номын сангаас
我国短兵运动发展探析
三、总结
三、总结
移动短视频已经成为现代社会的重要组成部分,它的发展改变了人们的信息 获取方式和生活方式。然而,移动短视频的发展也带来了一些挑战,如内容真实 性和合法性的问题、侵犯版权和隐私权的问题以及信息安全问题等。为了解决这 些问题,平台、用户和监管机构需要共同努力,以确保移动短视频的健康发展。
三、未来方向
三、未来方向
为了进一步推动我国短兵运动的发展,相关机构和主管部门需要加强以下几 方面的工作:
1、加强理论研究
1、加强理论研究
理论是指导实践的基础。相关机构和主管部门应加强短兵运动的理论研究, 深入探讨其发展规律、训练方法和竞技策略等方面的问题。通过理论创新和实践 探索,不断提升我国短兵运动的竞技水平和影响力。
我国短兵运动发展探析
目录
01 一、发展历程
03 三、未来方向
02 二、现状 04 参考内容
内容摘要
短兵运动是一项传统的体育运动,它集竞技、健身、文化传承等多种功能于 一体。在我国,短兵运动的发展历程可以大致分为古代萌芽、近代探索和现代发 展三个阶段。如今,我国短兵运动已经取得了一定的成绩,同时也面临着一些挑 战。本次演示将从发展历程、现状和未来方向三个方面对我国短兵运动进行深入 探讨。
短兵运动不仅仅是一项体育竞技项目,还蕴含着丰富的文化内涵。相关机构 和主管部门应加强对短兵运动文化的研究和传播,通过开展文化交流活动、推广 短兵文化知识等方式,增进公众对短兵运动的认识和了解,提升其在社会中的认 可度和影响力。
5、加强短兵运动的文化内涵建设
总之,我国短兵运动历经数千年的发展历程,如今已经取得了不俗的成绩。 然而,为了进一步提升我国在国际舞台上的竞争力,相关机构和主管部门需要继 续加强短兵运动的理论研究、优化训练模式、开展各类比赛活动等方展也带来了一些挑战。例如,如何确保内容的真实性 和合法性,如何处理侵犯版权和隐私权的问题,以及如何保护用户的个人信息安 全等。这些问题的解决需要平台、用户和监管机构的共同努力。
三分钟的简短演讲稿部队
三分钟的简短演讲稿部队
尊敬的评委老师,亲爱的同学们:
大家好!我今天要向大家讲述的主题是部队,部队是我国强大的防卫力量,也是我国走向繁荣昌盛的坚实保障。
部队是国家的守护者,是保卫祖国安全的中坚力量。
没有强大的部队,我们就无法保卫我们的家园,也无法保护人民的生命财产安全。
孙子兵法有云:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
”部队在维护国家安全和稳定方面发挥着不可替代的作用。
部队是民族团结的象征,是我国的民族骄傲。
我们珍视着我们民族的历史,我们也骄傲着我们伟大的中华民族。
而军队正是这个民族凝聚力的象征,他们来自不同的地方,拥有不同的背景,但是他们都是为了保卫祖国,为了民族的复兴而奋斗。
他们身上的战斗精神和无私奉献精神鼓舞着每一个中国人。
部队是追求和平的守护者,是捍卫世界和平的参与者。
我们奉行和平发展的国策,我们提倡互利共赢的合作,我们希望能够与各个国家和平共处。
而中国军队在和平时期,积极参与国际维和任务,为全球和平和稳定发挥着重要作用。
我们希望通过促进友好交往和合作,共同构建人类命运共同体。
作为每一个中国人,我们都应该感到骄傲和自豪,有这样一支强大的部队保卫着我们的家园。
我们应该尊重和爱护我们的军人,他们在工作岗位上默默奉献,为了我们的安全和幸福默默
奋斗。
我们也应该向他们学习,学习他们无私奉献、坚韧不拔的精神,为实现自己的梦想努力奋斗。
最后,让我们一起向我们伟大的部队致以崇高的敬意和衷心的祝福!让我们共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!谢谢大家!。
演示文稿1
舍 身 为 国, 永 垂 不 朽
1948年5月25日,解放隆化城的战斗打响。 董存瑞所在连队担负攻击国军防御重点隆化中学 的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4 座炮楼、5座碉堡。连队随即发起冲锋,突然遭 敌军一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队 受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆 破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战: “我是共产党员,请准许我去!”毅然抱起炸药 包,冲向碉堡,前进时左腿负伤,仍顽强坚持冲 至桥下。由于桥型暗堡距地面过于身高,两侧护 堤又是陡滑的斜坡,根本无法安放炸药包。危急 关头,他毅然用左手托起炸药包,以自己的身体 充当火药支撑架。随着一声天崩地裂的巨响,敌 军的暗堡被炸毁,董存瑞用自己宝贵的生命为部 队开辟了前进的道路。牺牲时,还不满19岁。
中国短兵-马明达训练法
中国短兵-马明达训练法在短兵格斗实战中,对于必备的腕力、移动、距离感、反应能力、命中等诸要素具有专门针对性的有效训练手段。
任何一项专项技术,除了直接用于攻防的基本技术外,辅助练习,特别是专门性辅助练习是必不可缺的。
在某种意义上,专门性辅助练习的采用,其正确与否,它的训练程度,对技术的优劣起着决定性作用。
当某一技法和某一招式,及其一个微小的技能,通过直接性的技术训练而不能提高时,往往通过某一专门性辅助练习加以训练,常常会收到事半功倍的效果。
大凡一个好的教练或是好的教师,他的不同凡响之处,往往也在于此。
例如,同一技术手段的训练,在训练进程中,滞而不前时,好的教练就有法子通过难关,使其向前、向上发展。
那么这好“法子”,就在于不同形式,不同方法,不同手段的专门性辅助练习。
谁都知晓,在任何一个项目中的任何一项技术,在对抗中,两人相较、丙斗,但差别都是显著的,甚至有时是很大的。
当然,无可讳言的是,造成技术差异的因素很多,但在同等条件下,不同的执教者,却会带出差异很大的两种结果。
短兵自不例外。
尽管在器制上这是一项新型的武术短兵刃的格斗项目,但它是历史久远的中国古代剑技中的对刺、对劈的延续,而且由于器制上的变化和演进,更能表达和发挥内容浩大、技法奥妙的中国传统剑刀法。
在历史长河中,先辈们十分重视传授、更珍视他新采用的法子,对此往往密而不传,隐而不宣的。
这就是社会上人们所称之“秘传”,实际上最主要、最根本的就是解决问题,提高技术,达到优于他人的那个“法子”。
这就是我们通常讲的“训练手段”。
此一手段,大多涵盖于专门性辅助练习之中。
综观各项竞技比赛,或是训练场所,经常听教练大声呵叱运动员:“快”、“进!”“退!”等。
谁都晓得“快打迟”、“长打短”、“多打少”、“准打疏”等等。
但是,为什么快不起来?为什么打不长?打不准呢?教练员应思索的是如何才能快?如何才能打得长?打得准?这是鉴别教练水平和教练道行的关键所在。
专门性辅助练习,正是解决这一问题的主要内容和手段之一。
中国短兵战术——“放长击远”与“分间击白”
中国短兵战术——“放长击远”与“分间击白”作者:姜存喜陈海东来源:《少林与太极》2021年第07期在短兵对抗中,两两短兵相交,在无意和有意之间的碰撞中便产生微妙的变化。
这其中更多是有意进行的对抗。
这就要提及短兵中的战术,战术更多是对技术的进一步组合和应用。
对于战术的熟练发挥和应用对于短兵选手来说是一个斗智斗勇的过程。
战术可以说是无处不有。
在战场上通过你来我往,抢门揸招的方式寻找有利时机从而获得在短兵对抗中的优势。
“放长击远“与“分间击白”的战术思想同样也是短兵运动中璀璨的群星。
它们也拥有独特的应用价值,值得短兵习练者在对抗过程中加以尝试和应用。
这种斗智斗勇不禁让人想到西周时期的“虎贲”之士。
第一次看到虎贲之士来自马明达教授《说剑丛稿》的关于虎贲之士的文章。
虎贲之士是一支特别崇尚个人技勇的技术兵种。
他们是我国早期剑法西周短剑技术。
也因为这个原因,虎贲在西周军队中居有显赫的位置。
担当着周天子禁卫军的角色,甚至可以代表天子奉使四方。
虎贲之士也将渲染这项斗智斗勇短兵运动,使人们不断追求虎贲之士由内而外散发出来的勇敢、睿智、顽强的精神品质。
这项智慧的运动需要更为科学、实用的战术思想来得到证实。
下面就以短兵运动中“放长击远“与“分间击白”的战术思想为例进行说明。
放长击远的战术思想,很多人都知道它是劈挂拳的技术特点和要求。
劈挂拳是马氏通备武艺的核心技术构成,它最大的特点放长击远、大开大合。
其中最为核心的单招动作就是单劈手,单劈手的练习的过程中是能比较能体会到劈挂拳放长击远的技术特点马明达教授曾强调:“单劈手是起点,是需要反反复复、贯穿始终的内容,是功力训练的内容,也是技战术训练内容”。
从练习的要求可以看到单劈手在劈挂拳中所扮演的角色和所处的地位。
同时根据马明达教授谈及的长拳,它不是现在看到的竞技长拳,而是追求放长击远技击风格的长拳。
在短兵运动中刺的技术要求要一定的远度和速度才能保证刺到对方。
速度和远度的是短兵技术中必须关注的要点,否则短兵运动所强调的放长击远的战术思想将会变成空中楼阁,无法落地。
中国短兵的历史及发展
中国短兵的历史与发展学院:生化学院姓名:陈小龙班级:09级生物技术班学号:292020102短兵的起源剑是我国古代兵器家族中最重要的成员之一,自西周到两汉,它曾经经历了一千多年的鼎盛期。
那时,剑名声显赫,品位高贵,成为一个人身份、品阶和尊严的象征,与美玉一样,成为“君子比德”的特殊器物。
毫无疑问,剑的鼎盛期为以后不断发展、衍变和丰富的中国剑文化奠定了基础。
两汉以后,剑的军事功用渐渐走向衰微,它在军中的显赫地位被刀所取代。
从此,剑固然依旧存在,也依然是某些名将的心爱之物,但它不再是大多数将士的主要装备,其发展空间由军旅转移到军旅以外的其它领域,渐渐的不得不主要依托民间武艺以求存在,甚而成为文人学士们书斋里的雅玩。
不过凭借着昔日的辉煌和不断丰富的剑文化,剑仍然保持着崇高的地位和尊严,仍然被人们敬奉为中国古代武艺的象征。
剑文化究竟包括哪些内容,如何加以界定,这其实是个相当复杂的问题。
两汉以前,古人就有了“说剑”、“击剑”、“舞剑”、“相剑”、“论剑”等一系列说法,这些词语各有所指,都有特定的含义,这反映了剑文化的丰富多彩。
但我以为不管剑文化的领域有多宽广,它的核心应该是“击剑”,因为只有两两相对的“击剑”才是提高剑技的最根本的训练方法,是剑术水平最具说力的验证手段,同时也是涵养性情、磨砺人格的最重要的途径。
古人所谓“击剑”,其实就是剑的竞技运动,是一种有条件的友好的剑技较量。
几千年来,这项运动受到人们的敬重和喜爱,是我国历史上延续时间最久的民族传统竞技项目之一,也是中国古典武艺体系最重要的组成部分。
不难想象,最初的击剑应该是一项相当残酷的运动,这一点古籍中多有记载,情况似乎与古代希腊、罗马角斗士们的击剑没有多大区别。
然而,任何动辄伤人肢体甚至危及生命的运动,是不可能广泛而久远的为人们所喜爱,在封建法制不断严密的时代里,这样的运动也往往为法律所不允许。
所以,我们的祖先很早就开始寻求一种合理的不损伤人的击剑方式,本质上就是使击剑走上体育化,这是击剑之所以能够长期存在的根本原因。
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Hale Waihona Puke 3.4.单击此处添加标题
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火热的军营,铁血的忠诚。“我们是 当代革命军人,核心价值观牢记心中 ,忠诚于党听指挥,热爱人民不忘本 ,报效国家尽职责,献身使命担重任 ,崇尚荣誉建功业,人民军队向前进 !”
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火热的军营,铁血的忠诚。“我们是当代革命军人 ,核心价值观牢记心中,忠诚于党听指挥,热爱人 民不忘本,报效国家尽职责,献身使命担重任,崇 尚荣誉建功业,人民军队向前进!”
《武术短兵教案》幻灯片PPT
第五条 称量体重
1、称量体重必须在仲裁委员的监视下,由检录 长负责,编排记录员配合完成。
2、经资格审查合格后,方可参加称量体重。 3、运发动必须按大会规定时间到指定地点称量
体重。称量体重时裸体或只穿短裤〔女运发动 可穿紧身内衣〕。
4、称量体重先从体重轻的级别开场,每个级别 在一个小时内称完。如体重不符在规定的称量 时间达不到报名级别时,那么不准参加以后所 有场次的比赛。
第十三条 得分方法
〔一〕得3分 1.用短兵将对方击倒〔两脚以外身体任何
部位支撑地面〕。 2.用主动到地击中对方,而自己即刻站立
者。
〔二〕得2分 1、击中对方躯干、大腿、小腿者。 2、击落对方短兵者。 3、用主动到地击刺对方,而在3秒内被对
方击中有效部位者,对方的2分。 4、被强制读秒一次,对方得2分。 5、受警告一次对方得2分。
〔二〕、教练员和本队医生坐在指定位置。 局间30秒暂停,允许给运发动按摩和指 导。
〔三〕、运发动严禁使用兴奋剂,暂停休 息时不能输氧。
第十条 弃权
〔一〕、比赛期间,运发动因伤病或体重不符不 能参加比赛者,作弃权论,不再参加以后的比 赛,但已进入名次的成绩有效。
〔二〕、比赛进展时,运发动实力悬殊,为保护 本方运发动的平安,教练员可举弃权牌表示弃 权,运发动也可举手要求弃权。
击中对方而无明显先后之分者均不得分。
4.同时出界。
第十四条 禁用方法
1.不得使用双手握短兵进攻。 2.除使用短兵进展攻防外,不得用肢体动
作进展攻防。 3.不得用短兵掷击对方或用短兵柄击打对
方。 4.不得在对方倒地或短兵脱落时击打对方
〔主动到地除外〕。
第十五条 犯规与罚那么
〔一〕犯规 1.技术犯规 〔1〕抓握,夺、夹对方的短兵者。 〔2〕处于不利状况时举手要求暂停。 〔3〕比赛中对裁判员有不礼貌的行为或不
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(四)抽签 四 抽签 (1)抽签由编排记录组负责,有仲裁委员会 )抽签由编排记录组负责, 主任, 主任,总裁判长及参赛队的教练或领队参 加。 (2)由各队教练员或领队为本队运动员抽签。 )由各队教练员或领队为本队运动员抽签。
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(五)服装护具和短兵 五 服装护具和短兵 (1)运动员必须穿传统武术服装。 )运动员必须穿传统武术服装。 (2)比赛时,运动员必须戴护档、护手和 )比赛时,运动员必须戴护档、 护腿。 护腿。 (3)比赛护具分红、黑两种。 )比赛护具分红、黑两种。 (4)比赛开始前,在场地中央挑选短兵。 )比赛开始前,在场地中央挑选短兵。
(6)后跳步 (7)左闪步 (8)右闪步 (9)抢背 (10)跃式抢背 (11)前扑地 (12)后扑地
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3.短兵进攻技术 . (1)刺 ) (2)点 ) (3)崩 ) (4)斩 )
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(5)扫 ) (6)砍 ) (7)撩 ) (8)挑 ) (9)劈 )
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4.短兵防守技术 . (1)正架防守 ) (2)反架防守 ) (3)右截防守 ) (4)左截防守 )
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(二)总裁判长的职资 二 总裁判长的职资 (1)组织负责裁判人员学习竞赛规程、规则, 组织负责裁判人员学习竞赛规程、 组织负责裁判人员学习竞赛规程 规则, 研究裁判方法,向各队讲解规则。 研究裁判方法,向各队讲解规则。 (2)检查落实场地、器材、裁判用具及抽签、 检查落实场地、 检查落实场地 器材、裁判用具及抽签、 编排等有关赛前的准备工作。 编排等有关赛前的准备工作。 (3)根据大会竞赛规程、规则,解决竞赛中出 根据大会竞赛规程、 根据大会竞赛规程 规则, 现的问题,但无权修改规则和规程。 现的问题,但无权修改规则和规程。 (4)每场比赛,运动员因弃权变动秩序,应及 每场比赛, 每场比赛 运动员因弃权变动秩序, 时通知裁决长、编排记录长和宣告员。 时通知裁决长、编排记录长和宣告员。
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二、短兵运动的简史 (一)古代时期的兴衰史 一 古代时期的兴衰史 (二)近代时期兴衰史 二 近代时期兴衰史 (三)新中国成立初期的兴衰史 三 新中国成立初期的兴衰史 (四)改革开放时期的兴衰史 四 改革开放时期的兴衰史 (五)新世纪的呼唤 五 新世纪的呼唤
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三、短兵运动的一般性知识 (一)短兵器的制作 一 短兵器的制作 (二)短兵器各部位名称 二 短兵器各部位名称 (三)短兵的握把方法 三 短兵的握把方法 (四)短兵击打有效部位 四 短兵击打有效部位 (五)持兵礼节 五 持兵礼节 (六)短兵比赛场地 六 短兵比赛场地
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(四)场上裁判员的职责 四 场上裁判员的职责 (l)严格执行规则、公正、准确地判定犯规、 严格执行规则、 严格执行规则 公正、准确地判定犯规、 倒地、出场、短兵掉地等事宜。 倒地、出场、短兵掉地等事宜。 (2)检查临场比赛运动员的着装、护具和短兵。 检查临场比赛运动员的着装、 检查临场比赛运动员的着装 护具和短兵。 (3)宣布每场比赛结果。 宣布每场比赛结果。 宣布每场比赛结果
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(二)短兵运动的特点 1.短兵器的独特性 短兵器的独特性 2.技法的多样性 技法的多样性 3.对抗的智能性 对抗的智能性 4.运动的适宜性 运动的适宜性
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(三)短兵运动的作用 三 短兵运动的作用 1.具有培养敏捷的思维的作用 . 2.具有健身强体,提高防卫能力的作用 .具有健身强体, 3.具有积极的娱乐放松活动的作用 .
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(三)资格审查 三 资格审查 运动员注册证》 (1)运动员必须携带 运动员注册证》及 )运动员必须携带<运动员注册证 本人1天以内县级以上医院出具的包括脑电 本人 天以内县级以上医院出具的包括脑电 心电图、血压、 图、心电图、血压、脉搏等指标在内的体 格检查证明。 格检查证明。 (2)运动员的年龄 )
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五、短兵运动的基本战术 1.强攻战术 . 2.抢攻战术 . 3.佯攻战术 . 4.近战战术 . 5.以动致动战术 . 6.以静致动战术 .
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六、短兵运动的竞赛规则 1.短兵运动竞赛的通则及竞赛规则 . (一)竞赛性质 一 竞赛性质 团体比赛、个人比赛、对抗赛。 团体比赛、个人比赛、对抗赛。 (二)竞赛办法 二 竞赛办法 (1)循环赛、单败淘汰赛、双败淘汰制。 )循环赛、单败淘汰赛、双败淘汰制。
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(七)竞赛中的有关规定 七 竞赛中的有关规定 (1)运动队必须遵守规则,尊重和服从裁判。 )运动队必须遵守规则,尊重和服从裁判。 在场上不准有吵闹、谩骂、 在场上不准有吵闹、谩骂、甩护具及短兵 等任何表示不满的行为。 等任何表示不满的行为。 (2)教练员和本队医生坐在指定位置,但不 )教练员和本队医生坐在指定位置, 得在场下呼喊或暗示:局间 秒钟暂停, 局间30秒钟暂停 得在场下呼喊或暗示 局间 秒钟暂停,允 许给运动员按摩和指导。 许给运动员按摩和指导。 (3)运动员严禁使用兴奋剂。 )运动员严禁使用兴奋剂。
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(七)编排记录长的职责 七 编排记录长的职责 (I)负责运动员的资格审核、审核报名单。 负责运动员的资格审核、 负责运动员的资格审核 审核报名单。 (2)负责组织抽签、编排比赛秩序表。 负责组织抽签、 负责组织抽签 编排比赛秩序表。 (3)准备竞赛中所需表格,审查核实成绩,计 准备竞赛中所需表格, 准备竞赛中所需表格 审查核实成绩, 算得分录取名次。 算得分录取名次。 (4)登记和公布各场比赛成绩。 登记和公布各场比赛成绩。 登记和公布各场比赛成绩 (5)统计和收集有关资料,汇编成绩册。 统计和收集有关资料, 统计和收集有关资料 汇编成绩册。
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分钟。 (2)每场比赛 局,净打 分钟。 )每场比赛1局 净打4分钟 (3)比赛完后计算成绩,分数多者为优胜 )比赛完后计算成绩, 秒的机会。 (4)双方各有一次“叫停”30秒的机会。 )双方各有一次“叫停” 秒的机会 (5)在比赛中,只要短兵接触到对方身体部 )在比赛中, 无论是有效还是无效, 位,无论是有效还是无效,运动员都得自 动分开,重新再战。。 动分开,重新再战。。
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2.短兵裁判人员及其职责 . (一)裁判人员的组成 一 裁判人员的组成 (l)总裁判长 人,副总裁判长 一2人 总裁判长1人 副总裁判长l一 人 总裁判长 (2)裁判长 人,由副总裁判长 人兼任 裁判长1人 由副总裁判长l人兼任 裁判长 (3)场上裁判员 人,边裁判员 入 场上裁判员1人 边裁判员3入 场上裁判员 (4)记录员、计时员各 人 记录员、 记录员 计时员各1人 (5)编排记录长 人,记录员 一4人 编排记录长1人 记录员3一 人 编排记录长 (6)检录长 人,检录员 一2人 检录长l人 检录员i一 人 检录长 (7)医生 一2人 医生1一 人 医生 (8)宣告员 一2人 宣告员1一 人 宣告员
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(六)竞赛中的礼节 六 竞赛中的礼节 (1)介绍运动员时,运动员向观众行抱短兵 )介绍运动员时, 礼。 (2)比赛开始前,运动员相互行抱短兵礼。 )比赛开始前,运动员相互行抱短兵礼。 (3)宣布结果时,运动员交换站立,宣布结 )宣布结果时,运动员交换站立, 果后,运动员先相互行抱短兵礼, 果后,运动员先相互行抱短兵礼,再同时 向台上裁判员行抱短兵礼, 向台上裁判员行抱短兵礼,裁判员回抱短 兵礼,然后向对方教练员行抱短兵礼, 兵礼,然后向对方教练员行抱短兵礼,教 练员回礼。 练员回礼。
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(五)边裁判员的职责 五 边裁判员的职责 (I)根据规则记录运动员的得分。 根据规则记录运动员的得分。 根据规则记录运动员的得分 (2)悔场比赛结束后根据裁判长信号,同时迅 悔场比赛结束后根据裁判长信号, 悔场比赛结束后根据裁判长信号 速显示评判结果。 速显示评判结果。 (3)并在记分表上签名并保存,以备检查核实。 并在记分表上签名并保存, 并在记分表上签名并保存 以备检查核实。
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(三)裁判长的职责 三 裁判长的职责 (l)负责裁判员的学习和工作安排。 负责裁判员的学习和工作安排。 负责裁判员的学习和工作安排 (2)比赛中监督、指导裁判员、计时员、记录 比赛中监督、 比赛中监督 指导裁判员、计时员、 员的工作。 员的工作。 (3)场上裁判员有明显错判、漏判时,可提示 场上裁判员有明显错判、 场上裁判员有明显错判 漏判时, 改正。 改正。 (4)全场结束后,宣布评判结果与胜负、审核、 全场结束后, 全场结束后 宣布评判结果与胜负、审核、 签署比赛成绩表: 签署比赛成绩表
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(5)比赛中指导各组裁判组的工作,根据需要 比赛中指导各组裁判组的工作, 比赛中指导各组裁判组的工作 可调配裁判人员。 可调配裁判人员。 (6)的裁判组出现争议时,有权作出最后裁决。 的裁判组出现争议时, 的裁判组出现争议时 有权作出最后裁决。 (7)检查裁判人员执行纪律的情况。 检查裁判人员执行纪律的情况。 检查裁判人员执行纪律的情况 (8)审核、监督和宣布比赛成绩。 审核、 审核 监督和宣布比赛成绩。 (9)向大会宣报书面裁判工作总结。 向大会宣报书面裁判工作总结。 向大会宣报书面裁判工作总结 副总裁判长协助总裁判长工作, 副总裁判长协助总裁判长工作,在总裁 判长缺席时,由一位代行总裁判长职责。 判长缺席时,由一位代行总裁判长职责。
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周岁以下少年组(女 周岁 周岁) ①15周岁以下少年组 女13周岁 周岁以下少年组 周岁青年组(女 周岁) ②16-25周岁青年组 女15-30周岁 周岁青年组 周岁 周岁成年组(女 周岁) ③26-40周岁成年组 女24-39周岁 周岁成年组 周岁 ④41-55周岁中老年组 周岁中老年组 (3)运动员必须有参加比赛的人身保险证明。 )运动员必须有参加比赛的人身保险证明。
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(八)弃权 八 弃权 (1)比赛期间,运动员因伤病不能参加比赛者, )比赛期间,运动员因伤病不能参加比赛者, 作弃权论,不再参加以后的比赛, 作弃权论,不再参加以后的比赛,但已进人名次 的成绩有效。 的成绩有效。 (2)比赛进行时,运动员实力悬殊,为保护本方运 )比赛进行时,运动员实力悬殊, 动员的安全,教练员可举弃权牌表示弃权, 动员的安全,教练员可举弃权牌表示弃权,运动 员也可举手要求弃权。 员也可举手要求弃权。 次点名未到, (3)赛前 次点名未到,或点名后擅自离开,不能 )赛前3次点名未到 或点名后擅自离开, 按时上场者,作无故弃权论。 按时上场者,作无故弃权论。 (4)比赛期间,运动员无故弃权,取消本人全部成 )比赛期间,运动员无故弃权, 绩。