山东省邹城市第八中学九年级中考语文模拟试题(一)(无答案)

2015年中考语文模拟试题（一）一、积累与运用（共15分）1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。

（3分）狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会zuò井观天，浅陋和愚昧．妨碍了他们的进取；急功进利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。

因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。

愚昧． zuò改为2.按要求填空。

（6分）①“梅花香自苦寒来”，正如孔子说的：②我们要学会倾听，善于倾听。

学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事，”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力，”的慨叹警醒。

③王安石《登飞来峰》中两句诗与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。

3.模仿下面的诗句再写一个句子。

（2分）如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花。

，。

4.初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇”。

请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。

（2分）名著：《》点评：5.为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

请你为这一活动拟一条标语。

（2分）二、古诗文阅读（共15分）阅读下面的古诗文，回答6—9题。

（一）钟山即事王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

6.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？全诗表现出诗人怎样的心情？（3分）（二）（甲）复行数十步，豁然开朗。

……停数日，辞去。

（乙）小国寡民。

使①有什佰之器②而不用；使民重死③而不远徙。

虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。

使民复结绳④而用之。

甘⑤其食，美其服，安其居，乐其俗。

邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

（节选自《老子》）【注释】①使：即使。

②什伯之器：效用十倍百倍的工具。

③重死：以死为重，即爱惜生命。

④结绳：在文字产生之前，人们用绳子记事。

7.解释加点词语。

（2分）(1) 率妻子．．邑人___________________ (2) 甘．其食____________________8.用现代词语写出下面句子在文中的意思。

（4分）(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(2)虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。

9.两文段中都写到了“鸡犬之声”，它们在文中的作用是什么？（3分）10.陶渊明的“世外桃源”和老子的“小国寡民”都是作者想象中的世界，他们描绘这样的社会有什么用意？（3分）三、现代文阅读（共30分）（一）西风胡杨①在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激愤的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。

仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飙忽在天边的如诉如泣的羌笛。

当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。

②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。

能在零上四十摄氏度的烈日中娇艳，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是生命的树，是不死的树。

虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。

它那种遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。

③胡杨，是我平生所见最无私的树。

胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。

身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。

它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨，是我生平所见最包容的树。

包容了天与地，包容了人与自然。

胡杨林中有梭梭草、甘草、骆驼草，它们和谐共生。

容与和，正是儒学的真髓。

胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。

胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，竟能深达二十米去寻找沙下的泥土，并深深植根于大地。

如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。

⑤胡杨，是我平生所见最悲壮的树。

胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。

这不是神话，无论是在塔里木还是在内蒙古额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间，他们让战友落泪，他们让敌人尊敬。

一看到它们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国古人的气节，一种凛凛然、士为知己而死的气节。

当初，伍子胥劝夫差防备越国复仇，忠言逆耳，反遭谗杀。

他死前的遗言竟是：把我的眼睛挖下来镶在城门上，我要看着敌军入城。

他的话应验了。

入城的敌军怀着深深的敬意重新厚葬了他与他的眼睛。

此时，胡杨林中飘过阵阵凄风，这凄风中指天画地的条条枝干，以及与这些枝干紧紧相连的棱棱风骨，如同一只只怒目圆睁的眼睛。

眼里，是圣洁的心与叹息的泪。

⑥胡杨并不孤独。

在胡杨林前面生着一丛丛、一团团、茸茸的、淡淡的、柔柔的红柳。

她们是胡杨的红颜知己。

她们面对着肆虐的狂沙，背倚着心爱的胡杨，一样地坚韧不退，一样地忍饥挨渴。

这又使我想起远在天涯海角，与胡杨同一属种的兄弟，他们是红树林。

与胡杨一样，他们生下来就注定要保卫海岸，注定要为身后的繁华人世而牺牲，注定要抛弃一切虚名俗利，注定长得俊美，生得高贵，活得清白，死得忠诚。

⑦胡杨孕育了整个西域文明，胡杨们孕育了整个人类文明。

然而拓荒与争战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。

今天，我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。

⑧我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；也许这苦涩的泪水能化成细雨，再救活几株胡杨。

然而，我不会哭。

因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈。

胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。

那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。

⑨直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。

11.文章以“西风胡杨”为题，联系全文，请说说“西风”的具体含义？(4分)12. 联系上下文，说说第②段在文中的作用。

(4分)13. 文章第八段作者写“我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；也许这苦涩的泪水能化成细雨，再救活几株胡杨”，表达了作者怎样的情感？(4分)14. 好的文学作品能够唤起读者丰富的联想。

作者笔下的胡杨让你想到了什么？请你参考“示例”，也写一句话。

（3分）示例：胡杨的无私让我想到了中华大地上那些淡泊名利的精英，那些默默奉献的无名英雄，他们如中流砥柱，撑起了祖国的建设事业。

（二）打造心境①女作家毕淑敏主张“造心”，心为血之海,打造平衡心境，在生活中寻找快乐，寻找自慰，寻找解脱，也就有了方向，有了动力，有了前进的勇气。

②打造，首先离不开打磨，却不是把自己打磨的光秃秃、滑溜溜，当是“守”和“磨”并进，守住实诚，磨去空泛，打造成熟；守住底线，磨去狭窄，打造宽宏……③学者于丹说：我就一个字，“守”。

无名前，要守得住寂寞。

成名后，要守得住名利的诱惑。

守和受相通相连，“守”就要从忍受到接受到享受，“受”的境界达到了，守便有所成。

人生跌宕起伏，顺逆交错，成败轮转，受不住，就可能失身落水；社会浮躁难耐，花样百出，怪招迭迭，守不住，就可能误入左道旁门；现实诱惑多多，温情脉脉，咄咄逼人，放不下，就可能成为俘虏。

④打造，还有锻炼之意，不但要自我开脱，更要自我开拓。

印度前总理尼赫鲁有一句名言：“人生如牌戏，发给你的牌代表决定论，你如何玩手中的牌却是自由意志。

”打错牌、打臭牌、，打败牌，根本原因在自己，不得怨天尤人。

⑤作家二月河曾长期处于人生的最底层，当年开过山、放过炮、打过炮眼、挖过煤，什么苦活累活险活都干过，然而，他没有放弃人生追求，刻苦磨砺，成为著名历史小说作家。

他说：“人生在最底层有一个好处，就是无论从哪个方向努力，都是向上的。

”这种努力可能痛苦，可能吃力，咬牙挺住，坚持不懈，就会有收获。

“孤云出山，去留一无所系，明镜高悬，静躁两不相干。

”人难达此境界，有些不平衡感是正常的，问题在于怎么看待。

怒气冲天就会丧失理智，随波逐流就会打折人生，努力向上就会柳暗花明。

《弟子规》曰：“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

”面对优秀，就得虚心学习，取人之长补己之短；面对机会、运气，当知其垂青有准备之人；面对拉关系、走后门等不正当手段，用不着羡慕，也不必妒忌，各走各的路。

巧饰不如拙成，老实常在，欺骗生活的人多是自种苦果。

⑥法国作家雨果说：“做一个圣人，那是偶尔的情形；做一个好人，那却是为人的常轨。

”打造生命的平衡点，是做人的支撑。

打造平衡心境，就要“看见自己的心，使自己明白，我是谁，我要什么，我这一生有什么外在的变化”。

有内心的淡定与坦然，不屈于人，不惑于物，化解生命中的遗憾，扼住命运的咽喉，活得洒脱，活得有声有色。

15.本文的中心论点是什么？（3分）16.第③段主要论证什么观点？（3分）17.第⑤段画线的部分运用了什么论证手法？有什么表达作用？（3分）18.结合选文内容，联系我们的生活实际，说说你准备怎样打造自己的心境？（3分）19.请从《岳阳楼记》《醉翁亭记》《鱼我所欲也》《送东阳马生序》这四篇文章中任选一篇，说说作者是怎样打照他们的心境的。

（3分）四、写作（共40分）20.芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

要求：（1）根据自己所写文章内容，将题目补充完整。

（2）选择你最能驾驭的文体抒写真情实感。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）不少于600字。