学闽南话
闽南话学习
闽南话学习闽南话是一种广泛使用于福建南部、广东西部、台湾和东南亚等地的汉语方言。
与普通话相比，闽南话的语音系统更为丰富，有八个声调。
同时，闽南话的词汇也具有较强的本土色彩，有许多其他汉语方言所没有的词汇，如“咖啡斗”、“駃儿马”、“鲜虾饺”等。
作为一种具有地方特色的汉语方言，学习闽南话既有助于加深对地方文化的了解，也可以帮助我们更好地在当地生活和交流。
以下是闽南话学习的一些方法供大家参考：一、学习基础的闽南话拼音闽南话有许多声母、韵母和声调，学习拼音是理解闽南话发音的基础。
比如，“ji”表示“鸡”、“ge”表示“歌”、“thau”表示“头”等。
二、聆听本地人的说话并模仿发音当地人是学习闽南话的最佳老师。
可以多向当地人请教并聆听他们发音和说话的方式，然后模仿他们的发音。
三、看闽南话电视节目和电影通过观看闽南话电视节目和电影，可以了解闽南话的生动表达方式和日常用语。
不仅可以加深对当地文化的认知，而且可以提高自己的学习兴趣和听说能力。
四、了解地方文化和习俗地方文化和习俗是理解闽南话的重要源泉。
通过了解当地的历史、文化和生活方式，可以更好地理解和运用闽南话。
五、多练习口语表达学习闽南话不仅要学会拼音和词汇，还要能流利地表达。
因此，我们可以利用各种机会多练习闽南话口语，如日常交流、走亲访友、旅游等。
通过以上几个方面，就可以帮助我们更好地理解和学习闽南话。
同时，我们也需要时刻保持良好的学习习惯，如保持耐心、多练习、及时反馈和纠正错误。
这样，我们就可以更加轻松地掌握闽南话，更好地融入当地生活。
介绍闽南文化特色作文
介绍闽南文化特色作文《闽南文化：独特魅力满盈》闽南，那是一块充满神奇与魅力的地方，闽南文化更是有着独一无二的韵味。
说到闽南文化，那建筑可真是一绝。
红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，这说的就是闽南古厝啦。
我去泉州游玩的时候，走进一个古厝聚集的村落，那一排排古厝让我看得眼睛都直了。
红砖在阳光的照耀下透着一种暖暖的色调，就像是喝了一口老酒，上头又舒畅。
那燕尾脊呢，高高地翘起来，像一只正要展翅高飞的燕子。
古厝的墙面上有时候会有一些精美的雕刻，什么花鸟鱼虫啦，传说故事啦，细腻得不得了。
我凑近一个雕刻看，刻的是八仙过海，你瞧那吕洞宾的胡子，根根分明，就连他手上拿的宝剑的剑鞘上的花纹都清晰可见。
这闽南古厝，就像是一个个讲述历史故事的老人，默默站在那里，任岁月变迁。
闽南的美食也是超有特色的。
蚵仔煎可算是名头响亮，我在厦门的一个小巷子里吃到了超正宗的蚵仔煎。
那一个个饱满的蚵仔在铁板上滋滋作响，老板用铲子快速地翻动着，再淋上一层蛋液，撒上一些蔬菜，香味瞬间就钻进了鼻子里。
一口咬下去，蚵仔的鲜嫩，鸡蛋的香软，蔬菜的清爽一下子就在嘴里散开了。
还有土笋冻，一开始我看着还不敢吃，透明的凝胶里包着沙虫，感觉有点怪。
但是听当地人大力推荐，闭着眼尝了一口，结果被那弹嫩的口感和独特的味道征服了。
那沙虫吃起来很鲜甜，一点怪味都没有。
闽南的戏曲更是让人着迷。
高甲戏那热热闹闹的表演形式可有意思了。
曾经看过一场高甲戏的表演，演员们那夸张的妆容和服饰首先就吸引了眼球。
看家婆的演员一步三摇，手里的扇子也是忽开忽合，脸上的表情那叫一个丰富。
一会儿眼睛瞪大，一会儿嘴角一撇，把一个爱管闲事又有点滑稽的看家婆形象演得活灵活现。
戏台上的锣鼓敲得人心痒痒的，仿佛能把观众带到另一个充满乐趣的世界里去。
闽南文化就像一颗璀璨的明珠，无论是建筑、美食还是戏曲，都有着无尽的魅力等待人们去发现和品味。
《闽南文化另一面：民俗之趣》闽南的民俗文化那可有着数不清的好玩的事儿。
闽南语学习(17)
学说闽南话：购物（三）A:师的啊，弓蕉甲桃仔各共我称两三斤。
（师父，香蕉和桃子各给我称两三斤。
）B:拢共六斤九，十七箍三，拿十七箍就好。
（一共六斤九，十七块三，拿十七块就行了。
）A:水果那愈来愈贵啊？敢会食袂起。
（水果怎么越来越贵呢？恐怕会吃不起。
）B:汝工资焕悬，卜障仔会食袂起啊。
（你那么会挣钱，怎么会吃不起呢？）提示：1.“师”本是“师父”的简称，通常指有一定技艺的人。
现已变成尊称，男性成年人一般都可以称为“师的”。
2.“拿”，训读字，tui（颓）。
3.介词“共”既可以表示“把”或“对”、“向”，也可以表示“给”或“为”。
例如，“共伊买两斤”，既可以理解成“向他买两斤”，也可以理解为“为他买两斤”，只有借助语言环境才能确定。
5.“焕”也是个借音字，用作代词，表示“那么”，其反义词是“馔”。
例如：焕好食（那么好吃）、馔大声（这么大声）。
6.“悬”相当于普通话的“高”，该用法古诗词中可见。
学说闽南话：购物（四）A:老主顾啊，今仔的橘仔诚俗，禃斤乃两箍银耳。
（老主顾，今天的橘子很便宜，一斤才两块钱。
）B:我看迈口累，俗物敢无好货。
（我看一看，东西太便宜恐怕不是好东西。
）A:保证野珍。
我来共汝。
（保证很甜。
我来帮你拿。
）B:费神费神，免汝动手，我家己来拣。
（谢谢，谢谢，不用你动手，我自己来挑。
）提示：1.“银”一般与“箍”组合成“箍银”。
例如：3箍银（3块钱）、10箍银（10元钱），只是在“千”、“万”后可将“箍银”省称做“银”或“箍”。
但“百万”、“千万”后习惯说“银”或“箍”，而不说“箍银”。
2.“珍”表示“甘甜”，古汉语常见此用法。
3.“家己”相当于普通话的“自己”。
4.“拣”本指“把地上的东西捡起来”，这里泛指“拿”。
学说闽南话：购物（五）A:袋仔无散的，五十箍度汝拄。
（口袋里没有零钱，五十块让你找。
）B:找汝三十四箍，着呣？（找你三十四块，对吗？）A:着噢。
袋仔拢着加共我入一奇，较袂破。
（对。
学说闽南话_300字
学说闽南话_300字
这几天，我们班上来了一个厦门的同学丁丁，大家都很想学他说的闽南话，课间他教我们学说闽南话。
今天他教我们“老师”用闽南话的三种读法：两字均用文读，表示“先生”，跟普通话的“老师”意思一样，前面可以再加姓氏，一般带有尊重的色彩，例如“林老师”、“陈老师”，不过，口语中一般较常用“林先”、“陈先”;前用白读，后用文读，同样表示“先生”，但一般只单用，前面不能再加姓氏，例如：老师今仔无来(老师今天没来)、即项代志我卜报告老师(这件事情我要向老师报告);两个字都用白读，则表示“老师傅”，通常用于尊称年纪较大的商业服务人员，例如：老师啊，迄双鞋拿度我看者(老师傅，那一双鞋拿给我看一看)。
这闽南话读起来和普通话截然不同，它既不像英语那样可以利用音标巧计，也不像东北方言跟普通话相近，学说闽南话真不是一件容易的是。
闽南话教学的心得体会
闽南话教学心得体会2011年秋我校的校本课程同往年一样如火如荼展开了。
我校的学生来自五湖四海，会说闽南话的人占学校的比重很少。
所以学校领导决定这学期校本课主要的内容是闽南话教学课程，该课程在晋江市陈埭镇是首创的。
学校的领导都很重视。
我也担任了一个班的校本课程，这对于闽南话不是很标准的我来说是一个很大的挑战。
在每次的教学之前我都要准备的很充分，让同事们帮我看看自己的闽南话是否说到位了，可以说很辛苦。
尽管如此，但我的闽南话教学活动还是如期的进行着。
针对这段时间来得闽南话教学活动，我有以下的心得体会：一个班级中会说闽南话学生没有几个，所以闽南话的教学活动要从基础进行。
事实上闽南话的学习是很枯燥，学生既要学普通话又要学闽南话，会使他们没有兴趣学习，所以在第一次课的时间我们就采用了闽南歌曲《天黑黑》来激发学生的学习兴趣。
让他们在喜欢学闽南歌曲的基础上，进而喜欢学闽南话。
实践证明，效果是明显的。
之后的话，我就想出了这样的一种教学方法。
就是在教学中，选出几个会说闽南话的学生当“小老师”，让几个“小老师”起带头作用，这样全班就会形成很好的学习闽南话氛围。
每次的教学活动课后就由这几个“小老师”在课余的时间带领全班的学生一起学习。
如果碰到个别的就让几个“小老师”进行一对一的教学。
这样就能尽量把握住每一个学生了。
当然即使是会说闽南话的学生也是有很多是不会说的，所以作为老师的我必须得好好的把握住每个字每个音，这样当有人不会的时候我才能及时的进行辅导。
事实上，还有很多的方法我还没有挖掘，我相信在接下来的教学中，我将会不断的自我改进，并寻求一种更有效又更方便的方法，使学生能更有效的学习闽南话。
轻轻松松教你学说闽南话
轻轻松松教你学说闽南话1挖－我，2利－你，3怡－他（她），4鸟啊－猫，5告啊－狗，6鸟器－老鼠，7汶－我们，8吝－你们，9银－他们（她们），10安内－这样，11搭楼－哪里，12家－这，13电西－电视，14喀歇某哇共－实在没话讲，15某－没有，16戴季－事情，17抠咯－可乐，18启迪－养猪，19低讨－猪头，20摸醒－疯子21懒书共－乱讲，22兜啊－桌子，23兜定－桌上，24触定－屋顶，25虾米－什么，26弯来－原来，27抠怜－可怜，28抠秀－可惜，29旗啊－女朋友，30条鬼－超过31卡拉掐－自行车，32安－老公，33派系－不好意思/对不起，34挖里九扣－我在上课，35漏扣啊－下课了，36拱哇－说话，37赛－屎，38丢－对/要，39腰丢九扣－还要上课，40修帕－打架41抓－纸，42寄包－钱包，43接－一，44系－四，45西－是，46辣－六，47切－七，48贝－八，49告－九，50杂－十，51靠－哭，52麦安内－不要这样，53麦系－不好意思/不好看，54厚载－好看，55迷路－美女，56虾仙－很累，57糗－笑，58劳定－楼上，59劳喀－楼下，60醉－水61麦－不要，62狸葱虾－在干什么，63诶赛－可以，64频够－苹果，65电哇－电话，66造－跑，67秋－手，68楼熟－老师，69公高掐－公交车，70嘎－教71哈行啊－学生，72挖矮利－我爱你，73厚家－好吃，74西兰－死人，75咯－路，76秋载－手指/戒指，77揍戴季－做事情，78爱困啊－想睡了，79漏后－下雨，80替钉－铁钉 81庵埋－稀饭，82利未西啊？－你要死啊？，83主来醉－自来水，84某半话－没办法，85虾瓜－很冷，86挖兄利－我想你，87利底大？－你在哪？，88回掐－火车，89半赛－拉屎，90宾又－朋友91电叮－电灯，92埋呀－妹妹，93修意素－小意思，94虾嘎秋虾仙－写得手很酸，95西干－时间，96逼就－啤酒，97帕同关－打通关，98昏－烟，99利摸醒－你发疯，100青菜－随便，101搜洗－钥匙结束音一般读做第三音.魂斗喽（晕倒咯）架闽南喂今拍主托音啦！（这闽南话注土音很文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
全国最难学的方言排名
全国最难学的方言排名第十名：四川话四川话（又称西南官话），在西南地区有很大的影响，属于汉语北方方言西南官话的一个分支，语音、词汇、语法等和普通话有很大的一致性，也有自己不同的特点，但是语音方面差异是最大的。
四川话语音系统共有20个声母、36个韵母、4个声调，还有韵母儿化现象，虽然和普通话在语音、词汇、语法上面有大的相同，但是有自己独特的特点。
由于四川人口众多，外出打工的人也很多，逐渐让人熟知了四川方言。
只要语速不过快，四川话基本上还是都能够听懂的。
第九名：陕西话陕西是中华民族古代文化的发祥地之一，陕西方言得天独厚，博大精深，从这些方言中我们既可以窥视到古老的华夏文化的发展轨迹，又可领略到令人溢于言表的真情实感。
由于陕西地理特点是东西狭、南北长，各地方言土语大不相同，在陕北、关中、汉中，甚至同一句话，因咬音轻重语速缓急不同而内容涵义不同。
第八名：山东话在山东，胶东半岛方言自成一派，俗称“胶东话”，较难懂；而济南、潍坊等内陆的方言，则属于大家认知里熟悉的山东话，较好懂。
山东话以其独特的发音总是让人觉得略土，但是听长了，就会感觉到齐鲁大地深厚的文化底蕴，通过浓厚的山东味体现出来，可别忘了，当年孔子、孟子也是说山东话的！第七名：湖南话湖南话，属汉藏语系汉语族，是生活在湘江流域及其支系一带湖湘民系使用的主要语言。
现代湘语的使用者主要分布在湖南省相当部分地区，包括长沙、株洲、湘潭、岳阳、益阳、娄底、衡阳、邵阳、永州等。
长沙方言是湖南话的代表，从古至今一直受北方方言的影响，与普通话距离较小。
因此，它在汉语方言中占有重要的地位。
湖南是个出伟人的地方，而且《红楼梦》里面都透露出分明的湖南方言语境。
第六名：吴语（上海、苏州话）上海话还有江苏诸多方言都同属于吴语，和苏州话还有嘉兴话有很大的相似。
上海话属于吴语太湖片，通常称为“上海闲话”，是现代吴语地区的最有影响力的方言之一。
上海话和浙江的杭州话以及宁波话，多少有些相似的地方。
闽南语学习教程
生活用品 拖把（po bo lu） 扫帚（sao qiun） 桌子（do a） 牙膏（ki gao） 梳子（luai a） 绳子（so a） 沙发（sa huat） 毛巾（min gun） 肥皂（sap 'bun） 针（zam） 线（suan） 凉席（qio） 床单（ceng~ duan） 眼镜（'bak jiang） 椅子（yi a） 牙刷（ki 'bian） 脸盆（min pun）
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注音
在实际发音过程中，闽南语的发音与汉语拼音有些许的差 别，原因在于汉语拼音本身就是针对普通话定制的，所以 需要根据实际的发音调整，不能完全按照汉语拼音来说闽 南语。 值得一提的是，闽南语发音中很少出现翘舌音， zh/ch/sh/r一般读得z/c/s/l，这也导致了相当部分人在学习 普通话时候发翘舌音的时候出现困难。 另外，f在发音中也很少出现，取而代之的是h。举个例子 ，“飞机”在闽南语中的读音是hui gi，在念习惯之后， 很多人就把飞机念成“灰机”了。
page35jia吃饭jiabeng吃粥jia吃菜jiacai吃饱jiaba饿yao吃不下jia?beilo吃完jialiao吃亏jiakui吃苦jiako吃东西jiamenggiang吃水果jiazuigepage36lim喝茶limdei喝酒limjiu喝汤limteng喝醉limjiuzui喝开水limgunzui喝咖啡limgobi喝豆浆limdaolin喝牛奶lim?gulin可乐kolo汽水qizui果汁gezapage37qilingiakidoqipage38lo快乐kuailo音乐yingapage39?bei买卖?bei?bei买菜?beicai买书?beizi买花?beihuei买不到?bei?beidio昂贵guipage40要下车?beloqia要买?be?bei要下雨?beloho要求yaogiu重要diongyaopage41bai拜年bainin拜拜baibai特指佛教里的礼佛拜访baihong结拜giabaipage42pa打包pabao打算paseng打人palang打架sa打针pazam打赌sa打火机pahegi打开pakui打牌yipo打电话padianhuai或者kadianhueipage43kuadiansi看热闹kualaoliayixing即看医生?beiki不好看paikua歹不好page44说话gongwei说好gongho讲故事gonggosi说假话gonggeiwei说事情gongdaiji代志讲笑话gongqiowei不听话gongemtia说不对gongemdio说坏话gongpaiwei说很久gongjingupage45tia?beidio听歌tia不喜欢听emaitia不爱听听得懂tia?bopage46xia写字xiali写信xiapuei乱写luanxia或者obeixia黑白写写日记xialigi写下来xialolai或者xialuaipage47xiukiai想办法xiubanhat?beikui想睡觉xiukunpage48zuei做工zueigong即打工做人zueilang做事情zueidaiji做伴zueipa做梦zuei?bang做广告zueigonggopage49eieihiao会用eihiaoying会面gi开会kuihuei不会?beihiaoeipage50ce找人celang找工作cetaolo头路工作找到cedio
学说闽南话
3.“也是”相当于普通话中表示选择的连词“还是”，通常构成“是……也是……”的格式，用来发问。如：是泉州也是厦门？（是泉州还是厦门？）
2. “是……呣”是泉州话常用的是非问句的格式。如：是老李呣？（是老李吗？）是啉茶呣？（是喝茶吗？）肯定回答用“是”，否定回答用“呣是”。“是呣”也可以用在陈述句句末表示询问。
3. “著口累”或者“有著口累”表示“在”，“无著口累”表示“不在”。□王建设
询问（五）
A: 有人著口累无？（有人在里面吗？）
询问（二）
A: 汝来泉州偌久喽？（你来泉州多久了？）
B: 我来个几月喽。（我来一个多月了。）
A: 来读册也是来做工？（来读书还是来做工？）
B: 计呣是，我来敕桃。（都不是，我来玩。）
提示：
1.“偌久”就是“多久”的意思，类似的用法还有：偌远（多远）、偌钱（多少钱）。“偌”在泉州话中也可以单独使用，表示“多少”。例如：来的人有偌啊？（来的人有多少？）
B: 有闲着较常来口累。（有空要更常来。）
提示：
1.“暗晡”是“下午”的意思，也可以说“下晡”。
2.“倒来去”同“倒去”都表示“回去”，但“倒来去”常出自第一人称，带有“想要”的意思。
3.“加”相当于普通话的形容词“多”。例如：加话（多话）、加煮（多煮）、加两牙（多了两个）。
4.“野”除了经常做程度副词，表示“很”以外，还可以相当于普通话的“还”，例如：野未（还没）、野是（还是）、野着来（还得来）。
询问（一）
A: 汝贵姓？（你贵姓？）
中国十大最难懂方言学佬话
中国十大最难懂方言学佬话导读：就爱阅读网友为您分享以下“学佬话”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!学佬话学佬话，也有写作“学老话”，来源于闽南话的语言。
通行于广东省汕尾市及其辖下的海丰县及惠州市的部分村镇。
与陆丰话有所区别，海丰人惯称为学佬话或海丰学佬话（“学佬”的“学”是鹤佬话学字的文读，音近粤语“客”音）。
方言学术界早在八十年代就确切定义，海陆丰方言属于闽南语泉潮大片潮汕小片，没有再小的划分。
从语法上来讲，海陆丰方言与潮汕方言相同，它们的区别仅在于某些字音，但这些字音与原潮州府潮语的读音是有对应的，比如澄海、潮州、揭阳、汕头的“与”音，到了潮阳、惠来、普宁流沙就成了“宇”音，在海陆丰是“以”音。
老一辈海陆丰人和潮州府人是能够直接交流的，今天的年青人，之所以会发生说法不同的隔阂，纯粹是历史上海陆丰一直归惠州统治、和潮汕交流不够密切所造成的。
今天惠来东港、鳌江、葵潭三镇讲的也是陆丰话，本来惠来与陆丰之间的界线就非常模糊，既没有山脊也没有大河，陆丰人很多也愿意和惠来人、原潮州府人是一家。
如今方言学术界，上至国家下至地方，都一致公认海陆丰方言就是潮汕方言的一支，这是权威的铁证，无可置疑地确定了海陆丰文化属于潮汕文化。
汕尾学佬话与潮州话区别汕尾学佬话（以下简称汕尾话）,又称福佬话、河洛话、海陆丰话。
通行于广东省汕尾市及其辖下的海丰县、陆丰市大部分地区、陆河县、惠州市、河源市、揭阳市及香港、台湾部分地区。
为汉语闽南方言在该地区的一个分支。
原来普遍认为海丰话为潮州话的一个亚分支，但因为汕尾话与潮州话无论在语调及用语习惯上均有较大区别，操汕尾话与操潮州话交流有明显的困难，操汕尾话者对潮州话缺乏认同，一般认为自已所说的为学佬话而非潮汕话。
现在一般认为汕尾话与潮州话并列的二个闽南方言分支。
台湾地区有海陆丰话，但是指的广东东江(旧称海陆丰)腔的客家方言，而非闽南方言。
保留大量古汉语成分与普通话相比，汕尾话保留有较多古汉底层成分，包括语音、语法和词汇。
闽南语课教学工作计划
一、前言闽南语，又称闽南话，是中华民族的语言之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和弘扬闽南文化，提高学生的语言表达能力，增强民族认同感，特制定本闽南语课教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生对闽南语的学习兴趣，提高学生的闽南语听说读写能力。
2. 传承和弘扬闽南文化，让学生了解和掌握闽南语的独特魅力。
3. 增强学生的民族认同感和归属感，培养学生热爱家乡、热爱民族的情感。
三、教学内容1. 闽南语基础知识：声母、韵母、声调、语法、词汇等。
2. 闽南语口语交际：日常生活中的常用口语、交际技巧等。
3. 闽南语文学作品欣赏：闽南语诗歌、散文、故事等。
4. 闽南语民俗文化：节日习俗、民间艺术、传统工艺等。
四、教学策略1. 采用情景教学法，让学生在实际情境中学习闽南语。
2. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 结合闽南语特色，开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣。
4. 邀请闽南语专家、民间艺人等，为学生提供实践机会。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习闽南语基础知识，包括声母、韵母、声调等。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习闽南语口语交际，掌握日常生活中的常用口语。
3. 第三阶段（第9-12周）：欣赏闽南语文学作品，了解闽南文化。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习闽南语民俗文化，增强民族认同感。
六、教学评价1. 定期进行口语测试，检验学生的闽南语听说能力。
2. 组织闽南语知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
3. 通过学生自评、互评、教师评价等方式，全面了解学生的学习情况。
七、实施保障1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 建立完善的闽南语教材体系，丰富教学资源。
3. 积极争取社会支持，为闽南语教学提供实践平台。
八、总结通过本闽南语课教学工作计划的实施，相信学生的闽南语能力将得到显著提高，闽南文化也将得到传承和弘扬。
让我们共同努力，为培养具有民族自豪感和文化素养的新一代而努力！。
第六届闽南童谣大赛幼儿园组成绩
第六届闽南童谣大赛幼儿园组成绩示例文章篇一：《第六届闽南童谣大赛幼儿园组成绩背后的故事》我呀，特别想和你们聊聊第六届闽南童谣大赛幼儿园组的那些事儿呢。
你们知道闽南童谣不？那可有意思啦，就像一颗颗亮晶晶的星星，在闽南文化的天空里闪闪发光。
在这个大赛里，幼儿园的小娃娃们可都使出了浑身解数。
我有个小表妹就在其中一个参赛的幼儿园里呢。
她呀，从知道要参加这个比赛开始，就兴奋得不行。
每天回到家就叽叽喳喳地跟我们说她要在比赛里唱最最动听的闽南童谣。
小表妹的老师可好了，像一个温暖的太阳，每天都耐心地教小娃娃们那些有趣的闽南话发音，还有童谣里好玩的故事。
我去小表妹幼儿园看过他们排练呢。
哇塞，那场面可热闹了。
小朋友们一个个都像小天使一样，眼睛亮晶晶的。
有的小朋友唱起来奶声奶气的，就像春天里刚刚冒出头的小花苞，嫩嫩的，可爱极了。
还有个小男孩，他念童谣的时候声音可响亮了，就像敲响了一个小铜钟，当当当地，可带劲了。
小表妹呢，她一边唱一边做动作，那小手摆来摆去的，就像风中的小柳枝。
比赛那天啊，我和爸爸妈妈早早就到了现场。
哇，好多人呀，大家都喜气洋洋的，就像过年似的。
那些幼儿园的小朋友们都穿着漂亮的衣服，红的像火，粉的像霞，蓝的像海。
他们在后台呀，有的小娃娃有点紧张呢，就像小兔子进了狼窝一样，眼睛里有点害怕。
不过旁边的小伙伴就会拍拍他的肩膀说：“别怕呀，我们一起加油。
”多暖心呀。
当小表妹他们幼儿园的小朋友们上台的时候，我的心都提到嗓子眼儿了。
他们站在舞台上，灯光打下来，就像一群小明星。
音乐一响起，小表妹就咧开嘴笑了，那笑容呀，比春天的花朵还灿烂。
他们开始唱闽南童谣了，那声音整齐又清脆，就像一群快乐的小鸟在叽叽喳喳地唱歌。
台下的观众都听得入迷了，眼睛一眨不眨的，好像被施了魔法一样。
我看到评委们呢，他们都很认真。
他们的眼睛就像扫描仪一样，仔细地看着小朋友们的表演。
脸上有时候露出微笑，那肯定是小朋友们表现得特别棒啦。
我就在想，评委们可真厉害呀，他们要从这么多可爱的小娃娃里选出成绩来，可真不容易呢。
闽南幼儿园特色课程设计
闽南幼儿园特色课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解并描述闽南地区的特色文化，包括民间故事、风俗习惯和特色美食。
2. 学生能够认识和表达闽南地区的传统艺术形式，如布袋戏、歌仔戏和剪纸。
3. 学生能够识别并简单使用闽南语的基本问候语和常用词汇。
技能目标：1. 学生能够通过参与角色扮演、唱歌和舞蹈等活动，展现对闽南文化的理解和创造力。
2. 学生能够运用手工制作技巧，创作具有闽南特色的美术作品，如剪纸和泥塑。
3. 学生能够通过小组合作，用闽南语进行简单的对话交流。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对家乡文化的自豪感，增强文化认同和尊重多元文化的意识。
2. 学生通过学习闽南文化，培养积极的学习态度，主动参与课堂活动，发展自信心和合作精神。
3. 学生在探索和体验闽南文化过程中，培养对传统文化的尊重和保护意识。
课程性质：本课程以闽南幼儿园特色为主题，结合幼儿园教育指导纲要，注重综合性、趣味性和实践性。
学生特点：幼儿园学生好奇心强，喜欢通过游戏和实践活动学习，善于模仿和表达。
教学要求：教师需采用生动有趣的教学方法，创设互动和体验的机会，鼓励学生主动参与和探索，确保课程内容与学生的认知发展水平相匹配。
通过具体的学习成果评估，持续促进学生对闽南文化的认知、技能和情感态度的发展。
二、教学内容1. 闽南文化认知：- 民间故事：《海的女儿》、《土地公的故事》等，通过讲故事形式让学生了解闽南地区的传统故事。
- 风俗习惯：介绍闽南地区的传统节日、习俗，如中秋博饼、端午赛龙舟等。
2. 闽南艺术体验：- 布袋戏：学习布袋戏的基本操作和表演技巧，进行简单的表演活动。
- 歌仔戏：学唱闽南歌仔戏选段，了解歌仔戏的音乐和表演特点。
- 剪纸：教授剪纸技巧，创作闽南特色图案的剪纸作品。
3. 闽南语言学习：- 基本问候语：学习闽南语的基本问候语，如“你好”、“谢谢”等。
- 常用词汇：学习闽南语中与生活密切相关的词汇，如食物、颜色等。
学习台湾话日常用语
学习台湾话日常用语学说台湾话普通话(Ps.对应的) 闽南话大家好答给厚、答Ａ贺、答GA贺你好里赫（li hou）随便说说沁菜共共玩漆投我不知道瓦木栽呀吃饭驾崩吃饭了没驾崩某你是我心内的一首歌哩系瓦心来 A 机秀瓜(li xi wa xin lai A ji xiu gua) 猪脚滴咖（Di ka）你爱我吗哩矮哇吗我爱你哇矮哩什么事情虾米逮几我跟你讲哇嘎哩贡一,二,三,四,五,六,七,**,**,十鸡,能,杀,洗,噢,拉,起,被,高,扎非常好灰熊厚拉屎棒赛无聊牡了（mu liao) 注：mu读第三音liao读第二音我也来一句挖啊来几古海砺煎鹅啊煎你吃饱没哩甲罢没漂亮妹妹水扎某电话点喂闲闲没事干英英美代子(颖颖某呆几)别这样麦阿妮怎么会这样甘A阿妮？我是坏人挖系派狼有空来玩五营家来七té为什么会这样那A安咧什么西密全部拢总睡猪困滴猪哥肖滴哥爷爷阿公奶奶阿骂我跟你说袜嘎哩共瓦（我）汝/力（你）伊（他）小（神经病）哺（嚼）粙（稻子）七桃（游玩之意）夭鬼（骂人贪食）山猴（乡下人气）古锥（活泼可爱）三八（二百五意）凸风（好讲大话）出山（出殡仪式）白贼（好说谎言）歹谱（谓环习惯）歹狗（无赖之徒）歹嘴（开口骂人）碗糕（没有其事）目屎（眼泪）头兄（头人之意）鲈鳗（流氓之徒）扣鳖（哭父、骂人）查某（女人）大埔（男人）破相（残废之人）风车（好说大话）牵猴（拉皮条）封龟（爱出风头）话仙（闲聊）好空（得到好处）印卯（塞责人事）歹仔（不正当人）冥代（什么事情）厚茶（浓茶）厚酒（高度酒）代志（事情）趁食（谋生）趁钱（赚钱）胡螓（苍蝇）蠓仔（蚊子）必开（裂开）必痕（裂缝）食饭（吃乾饭）食糜（吃稀饭）一粒一（再好没有）打边鼓（从旁指点）坎大猪（傻瓜的人）请甲辞（拒绝之意）好鼻狮（嗅觉灵敏）瓦秧裁（我不知）拍嘴鼓（谈论笑话）大面神（自不知羞）风头狗（慌狂之态）半头青（愚笨之人）装狗熊（假装不知）一样代（同样的事）代志（什么事）三只手（扒手）大细心（偏心、偏袒）大细目（不公正）无半撇（没本事）无头神（健忘）凶戒戒（凶恶）见公母（决雌雄）夭寿鬼（骂人短命）双头好（两全其美）古早时（古代）古早册（古书）古早人（古人）古早物（古董）出门人（游子）正手平（右边）失体面（丢面子）失体统（丢人格）仙公步（耍花招）好性地（脾气好）好彩头（吉祥）奸雄步（好阴险）有两步（有两下子）有淡薄（有点儿）行短路（自杀）名声（臭名声）乱侣吵（胡闹）泛泛过（马虎过活）泛泛代（马虎从事）青冥牛（文盲）放水灯（三三两两）拦嘴舌（磨嘴皮）限死死（限制很死）看人无（瞧不起人）斗闹热（凑热闹）斗阵走（一块走）唔看破（想不开）唔见笑（不知耻）惊生分（怯生人）倒手（左边）雷公性（性情暴躁）淡薄久（一会儿）噪三代（骂人太甚）辞头路（辞职）猴头鼠目（面目丑陋）杀鸡教猴（借事示威）无某无猴（无可牵挂）狗咬猫鼠（多管闲事）记牛肉账（涂写不清）输人勿输阵（决不示弱）臭头鸡仔（讨厌于人）叫秀才挑担（不能称职）鼻流鼻滴（无法收拾）无料兼闰月（无财多事）猴食薄荷（初学吸烟）。
学说闽南话幼儿园教案
学说闽南话幼儿园教案
一、教材及教具准备
为了帮助幼儿学习和掌握闽南话，我们需要准备以下教材和教具：
教材：
•《闽南话幼儿园教程》
•《闽南话儿歌集》
•闽南话绘本故事集
教具：
•闽南话拼音卡片
•彩色画笔、彩色纸、胶水
•闽南话卡片游戏
二、教学目标
知识目标：
•学习基本的闽南话语音发音
•学习常用的闽南话词汇和表达方式
•了解闽南话的基本语法结构
技能目标：
•能够用闽南话问候和介绍自己
•能够用闽南话进行简单的日常对话
•能够通过观察和模仿，正确发音闽南话的音节和词语
情感目标：
•培养幼儿对闽南话的兴趣和好奇心
•增强幼儿对多元文化的尊重和包容心态
三、教学内容及教学步骤
第一节：认识闽南话
1.通过展示闽南话的拼音卡片，向幼儿介绍闽南话的发音特点和语音规则。
2.引导幼儿模仿发音，进行基本音节的练习，如。
闽南话与潮汕话的比较——语音篇
阴上 阳上
阳平 不变
阴去 213 阳平 阳去 11 不变
阴去 阳去
阴上 阴去
阴去 21 阳去 22
阴上
古清声母 阴上
去声
阴去
古浊声母 阳上
阴入 2
阳入
阴 h 尾 阴上 入 ptk 尾 5
阴入 h 尾 阴上 ptk 尾 阳入
阴入
h尾 ptk 尾
不变 阳入
阳入 5 阴入
阳入
21
阳入 4
21
阳入
22
从上述各点变调的情况看，潮汕方言跟福建三地闽南话的连读变调有一个共同点，就是， 多数声调都要变调，同时，潮汕方言的连读变调规律跟福建漳州、厦门连读变调的规律一样， 就是阴调类变调后的调值一般都是比较高的，而阳调类变调后的调值一般都是比较低的。
（三）鼻化韵（包括相应的入声韵母）
潮汕 aN 敢/eN 生/eNh 脉 aiN 爱/aiNh 漳州 aN 敢/EN 婴/ ENh 脉 aiN 耐/aiNh 厦门 aN 敢/eN 婴/eNh 脉 aiN 耐/aiNh 泉州 aN 敢/eN 咩/eNh 脉 aiN 耐/aiNh
auN 好/auNh /auNh
auN 闹/auNh /auNh
oiN 闲/ ooN(oouN)
ooN ooN
ouN 虎/ 五/ooNh 膜 误/ooNh 膜 考/ooNh 膜
iaN 营/iaNh iauN iaN 营/iaNhiauN iaN(营/iaNhiauN
iaN 营/iaNh
掀/ia(uh 掀/iauNh 掀/iauNh iauN 掀/iauNh
uaiN /uaiNh uaiN /uaiNh uaiN /uaiNh uaiN /uaiNh
除了潮汕方言的“ong 公/ok”、“iong 雍/iok 育”、“ioN 羊”、“eN 生/eNh 脉”和“ouN 虎”与福建闽南话的“ong 公/ongk 屋”、“iong 雍/iok 育”、“iooN 羊”、“EN 婴/ ENh 脉”和 “oouN 五”在音值上的这种差别因无意义上的对立可以不考虑外，潮汕方言与福建闽南话 的韵母主要的差别有三点，一是潮汕方言有“oi 鞋/oih 八”、“oiN 闲”、“ueN 关”等韵母， 福建漳、泉、厦闽南话无这三个韵母；二是潮汕方言的前、后鼻音韵尾[-n/-t]和[N/-k]已合为 一套鼻音韵尾[N/-k]，所以，潮汕方言的“a(安红/ak 达北”韵母的字大抵包括了福建闽南话 里“an 安/at 达”和“a(红/ak 北”韵母的字，“iang 延央/ iak 杰跃” 韵母的字大抵包括了福 建闽南话里“ian 延/iat 杰”和“iang 央/ iak 逼（跃）”韵母的字。此外，潮汕方言的“erng 恩/erk 乞”、“ing 因/ik 乙”、“uang 弯/uak 越”、“ung 温/uk 熨”分别等于福建闽南话的“ern
闽南语——精选推荐
1 闽南语拼音方案闽南语国际音标一、基本的韵母是: a i u e o注：1)a i u都和普通话类似;2)e发音如“一个两个”的“个”字之韵母，同英语发音/e/一样;3)o这个音与普通话韵母o相近，有相近的多种发音，像“搁再”的“搁”字的韵母，“降落”的“落”字的韵母，等等；4)这些韵母可以组合成大多数的韵母，像iu，in，ing，ang，规则和汉语拼音类似;5)介音：不同的是，汉语拼音的/ao/，应该写成/au/普通话以/u/为介音的（只有ui是例外），比如哇/ua/，应该把/u/改成/o/，也就是/oa/,换句话说，o跟u的用法根普通话相反了：for example: 我/goa/，多少/loa-choe/；6)鼻音：我们语言的特色就是有些字是带鼻音的，如“天/tiN/”和英文字母T，就不一样了，凡是有鼻音的，在音节最后加大写字母N；7)“黑”字的音，有点像英语的order的第一音节，这个普通话里没有，我们写成/ou/8)入声韵母：闽南话的入声可以说是全国方言中保存最完整的。
也是外地人学闽南话最困难的部分;9)关于 /i/ 、/it/ 、/ik/ 、/ip/、/ih/等音：/i/和普通话的衣类似（肯定有区别，但具体什么区别我不知道）/it/就是我们闽南话“一二三四”的“一”，发音后能感觉到舌根紧了/ik/就是厦门话的“力/lik/”字的韵母。
/ak/给花草“浇水”的“沃”字，读/ak/，(泉州话的“力”是/lat/)/ip/就是最后嘴巴闭起来的i/ih/就是缩短的i，发音很短促。
（泉州话说“鸭子”的“鸭”字）二、声母部分：和汉语拼音的声母很不同，但符合国际习惯，外国人容易看懂。
基本的有p 相当于汉语拼音的 b，如果是汉语拼音的p，就是加上h，变成/ph/b 普通话没有，外地人以为是m，比如闽南话老婆“某”(本字为"姥")/bou/，发和普通话的mo u不同。
t 相当于普通话的 d，如果是送气音，就加上h，变成/th/，读汉语拼音 t 的音。
闽南童谣活动教案(5篇)
闽南童谣活动教案（5篇）语言活动：拍轿坐桥（闽南童谣）【活动目标】1.初步感受漳州闽南童谣的味性和游戏性，学习用南话跟唱童，激发幼儿学习南方言的兴趣，2.发展物几动作的协调性，体验南特有的亲风俗，感受亲情之乐。
【活动准备】有关室亲动漫一盘，宝“拍轿坐轿”游戏请家长加活动打击乐器:响板、小鼓、沙球等【活动过程】1.欣赏南民间亲的相关图片或课件，引发幼儿关注国南民俗活动“拍轿”坐轿“”的兴趣提问:做轿子的人是谁?她为什么要做轿子?(学习国南语:坐轿)。
轿夫是怎么抬轿子的?(理解“拍轿”:两个人一前一后轿:学习南语:拍轿)2.通过“拍轿坐轿”游戏图引导幼儿理解歌谣内容，学习吟诵歌。
提问:宝宝做轿子的时候发生什么有趣的事?理解并学说国南语:偷尿。
宝宝什么第一次“坐轿”会“偷尿”?你喜欢当新娘子来坐轿子吗?数师完整朗通歌谣，幼儿欣赏，引导幼儿运用节奏メ×1××1XXX「拍手学习童谣。
3.在亲子游戏中体验童谣中的亲情和乐趣。
亲子游戏《婴仔来坐轿》。
教师介绍游戏玩法及规则:请家长当轿夫“拍轿”，(因为小班孩子比较小，这里的轿夫可以请家长来当)各自右手握住自己的左手腕，四手便搭成了一个“田”字花为轿底，各自的胳膊圈成了一圆，成为乘轿人伸脚的“轿空”。
孩子当“新娘”，两个小脚伸入“轿空”来“坐轿”。
父母和孩子边念童谣边游戏。
在游戏中，家长“拍轿”，孩子“坐轿”，边抬“轿子”边念童谣，配上节奏乐器增加情趣。
【活动延伸】游戏“娶新娘”，感受闽南娶新娘的风俗和集体游戏的乐趣。
幼儿与家长一起组成“迎亲”队伍。
“轿夫”起轿，一边走一边反复咏唱:拍轿，拍轿，新娘来坐轿。
轿子后面跟着的是送嫁的“田仔阵”(孩子群)敲打着打击乐器跟着轿夫唱歌谣。
语言活动：牵孙牵仔（闽南童谣）【活动目标】1.初步了解童谣“牵孙牵仔”的诗意。
2.能用闽南话准确诵读。
3.能把诗意讲给别人听，并教家人诵读。
【活动准备】多媒体课件【活动过程】1.出示童谣2.看插图理解诗意（1）范读童谣（2）看图理解《牵孙牵仔》的意思3.指导诵读童谣（1）跟师诵读（2）抽生诵读（3）全班通读（4）试背《牵孙牵仔》（5）全班背诵童谣4.复习巩固【活动延伸】家园共育，让幼儿回家将童谣念给家人听。
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学闽南话
1.学点闽南话是个不错的主意，至少买菜的时候菜场阿姨不会多算你钱。
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2.话说学闽南话要从骂人开始，比如常把“塞林母”“干林梁”挂在嘴边，人家以为你是泉州土著，不过要注意素质。
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3.在泉州打的，起步价6块。
很多司机不会找你5毛钱，而且要多交一块钱燃油税。
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4.泉州城不大，打的满城绕一般从东到西，从南到北不会超过15块钱。
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5.泉州的公交车很慢，我看还是走路比较划算，不然被小偷偷一次够你打几百次的士。
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6．外地人尽量不要坐中心站的摩的，还不如多走几步路去打车，差不了几块钱，曾经有外地人从中心站雇个摩的到悦华酒店被绕了一大圈收了N多钱。
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7.南俊巷打锡街中山中路东街是泉州美女出没的地方。
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8.传说到了晚上，田安路百安居后面那里有很多站街女，美食街边上沿着津淮街,霞坏也有很多红灯区。
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9．泉州盐浴水疗一条龙服务价格一般是350左右，三星级酒点乘1.5，四星乘2。
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10.市区的摇吧推荐1801和DJ HOUSE，酒吧在状元街比较集中。
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11.中山中路晚上10点前禁止小车行驶，泉州的右转一般也有红绿灯，不像别的地方不禁。
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12.晚上上清源山天湖泡茶是个不错的选择。
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13.天后宫晚上的烧烤很不错，注意是宫门口的那家，两老夫妻和他们的智障儿子开的，太早去了的话是在巷子里，李贽故居再进去。
边上的四果汤很赞，去了一定要尝尝。
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14.中山南路涂山街头泮宫对面的菜头酸和菜头酸水不错。
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15.中山中路奎霞巷口两个店面处的拌面和肉羹汤超棒。
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16．泉州的牛肉很有名，个人比较喜欢吃阿秋牛排，牛肉文。
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17．鸡腿旺的鸡腿加花生浆的，有的人可能不大适应，但真的需要推荐一下。
现址搬到泉酒边上的巷子进去。
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18.可自驾车到沿沿海大通道到寻埔去吃海鲜­
19．泉州市区香火最旺的寺庙是涂门街关帝庙，抽签特灵­，大家可以去抽下
20．个人感觉市区洗脚最好的可能是风采沐足城，在田安路­
21．市区吃回转寿司的话，有一级棒和元番两种选择，六灌路的高丽火车韩国料理值得一试。
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22．市区两家必胜客，到了晚上和周末一般要排对，丰泽广场那家生意要比东街的好一倍，人也更拥挤。
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23．泉州没有什么好的电影院，不推荐在泉州看电影，约会也别去，一点浪漫气氛都无。
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24.白天逛街到南俊巷可入承天寺逛逛，闹市中别有一番风味­
25.市区新开了不少咖啡厅，华侨新村5排5号，田安路的意利咖啡，咖啡一号等等­
26市区KTV，欢唱最便宜，但包厢经常满，泉秀路金凯隆的歌最全，agogo KTV有无线耳麦­
27.如果你有一个很强大的山寨机，在公交车里旁若无人地播放《两只蝴蝶》《月亮之上》等，会被乘客认为所谓的“啊北仔”。
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28.闽南人都比较迷信，初一十五都要烧香拜佛。
补充一下，做生意的是初二十六拜拜。
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29.如果你去参加朋友的婚宴，请贴写的六点开始，要记得一般都是晚上8点后才开始。
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30.如果在餐馆碰到因为抢着谁买单而吵架的男人，请不要惊讶，这是闽南
人的豪爽之处。
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31.如果在泉州的新车站看到新疆人卖切糕的，哥送你四个字：无视，飘过！­
32.市区广电路如果你看到有人自觉排很长的队伍在买东西，请注意，是在买煎包，5毛钱一个，很好吃。
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33.南俊巷口往东街右拐几个店面，大高雄沙冰非常不错。
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34.去银行办事，在叫号机上取票，发现前面还有十几二十人在等待，你可以过个四五分钟再在叫号机上取票，这样你就有两张票了，然后去外面溜达一圈再回来。
呃，貌似这一条比较委琐。
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35.背个仿LV包上公交，那些都是仿的。
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36.碰到一些衣着光鲜的90后坐在地上用粉笔写着乞讨6元坐车之类的，你可以无视。
我纳闷的是为什么他们都能找到粉笔。
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37.在泉州看到一些奇怪的地名，如“甘蔗巷”“阿弥陀佛巷”等，请不要笑，每个地方都有风俗习惯。
外地人不知道厝是什么意思，就是房子的意思。
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38.下午五点多是的哥交接班时间，这时的士不好搭。
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39.美食街附近的小巷子里有些理发店是不理头发的。
想当年，我曾经很天真，进去之后问：“剪个平头多少钱？”衣着暴露的MM啃着洽洽瓜子，笑而不语。
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40.晚上十点过后的各广播台，基本上就是XX妇科医院、男性XX门诊的专家的做客咨询时间了。
大学一同学，养成了每到此时听这些广播的习惯，大学毕业，已经号称是半个性学专家了。
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41.倒酒要倒满，倒茶大约七八分满。
不少老泉州人爱喝一枝春清源茶­
42.中秋有博饼，每到中秋节，满城尽是骰子声。
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43.新车站附近很多办证的。
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­44.还有不要小看泉州老伯,在路上踩到一个穿人字拖鞋的,说不
准他的资产就是上千万.­
45.农历7月，泉州以地界划分各自的的“普渡”“佛生日”，早年东西佛斗得厉害，打架之风盛行，哪个埔境打赢谁先普四，但要注意麻龟，泉州人好客，一般要把你灌醉他才觉得照顾得周到了。
补充一点;如果要是生意上的，最好帮他开间房，找个小姐陪他过夜。
46.虽然地理上泉州包括底下各个县市，一般泉州人提到泉州的时候，仅指市区。
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47.来泉州做生意的朋友注意了，你打算租房开店做生意，房东或前任房客的转让费可就高上了天，哪怕店里啥装修、设备也没有，就几只蟑螂死尸也要个几千元，当然给下一任房客也会要几千到几万转让费。
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48.各个国际品牌鞋在泉州都买得到（除了VANS，K-SWISS，CAT等等，NND。
偶喜欢的都没卖），一般是在大洋百货。
喜欢牛仔裤的朋友注意了，市区只有两家levi’s一家在泉酒对面一家在田安路，有一家G-STAR，在泉酒左手边，很小。
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49．要看好车到丰泽广场旁边的泉州商城门口，法拉利，别摸我插我（BMW X5）,奥迪TT等等，各种牛车牌。
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50．如果在泉州看见几个小伙子剂一部伊兰特或凯越车，四面窗户摇开音乐放得很大声，别见外，那些都是租车来典的。
51.要跟泉州老板谈业务，最好带上2泡茶，1包烟，因为泉州的头家都喜
欢边喝功夫茶，边谈业务。
52.跟泉州人喝酒时一定别养金鱼­，就是要把杯子的酒喝光
53.爬山还得是清源山,游公园还得是西湖,东湖已经渐渐淡去,除非他想改变.。