河南省周口市商水县2015-2016学年上学期七年级(上)期末生物试卷(解析版)

2015-2016学年河南省周口市商水县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A．白糖B．食盐C．鸡蛋D．水果2．下列活动的完成不需要进行调查的是（）A．描写人物外貌特点B．产品的销售预测C．人口普查D．中学生价值观报告3．下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C．生物圈只为生物的生存提供水和空气D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的4．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．青海湖B．人工蔬菜大棚C．西双版纳热带雨林D．呼伦贝尔草原6．取显微镜的正确方法（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．双手托住镜座C．左右任一只手握住镜臂D．右手握镜筒，左手托镜座7．在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A．消除口臭B．消除口腔内的食物残渣C．防止口腔发炎D．冲掉口腔上皮细胞8．构成细胞的物质是（）A．有机物和无机物B．水和糖C．水和无机盐D．含氮物质9．生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞10．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体11．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液中（）A．加少量食盐B．滴加肉汁C．放少量棉花纤维D．把水吸干12．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．一旦干燥，植物便会死亡C．假根很容易吸收有害物质D．叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞13．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴14．被子植物的主要特征是（）A．子房外面有胚珠B．种子外面有果皮C．种子外面无果皮D．种子外面无种皮15．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥，不施用化肥B．以施用化肥为主，配合施用农家肥C．完全施用化肥D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥17．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药18．下列不属于蒸腾作用应用的是（）A．夏天早、晚给植物浇水B．在阴天傍晚移栽植物C．移栽后的植物去掉部分枝叶D．对移栽后的植物进行遮阴19．蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（）A．叶子下端没有叶绿体B．叶绿体在光照条件下才能形成C．叶绿素在光照条件下才能形成D．叶片下端没有进行光合作用20．把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（）A．保持温度B．降低蒸腾作用C．减少损伤D．抑制呼吸作用二、非选择题（4小题，每空1分，共30分）21．下图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是和．（2）图一的食物网由条食物链组成．（3）请写出图中最长的一条食物链．（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是．（5）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是．（6）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会，从而影响生态平衡；过一段时间之后，生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态，因为生态系统具有一定的．22．如图为动物和植物细胞结构示意图．请据图回答：（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是，因为它具有植物细胞的特有结构：（填序号），植物细胞最外面一层结构是．（2）图中能控制物质进出的是．（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为中含有大量的糖分．（4）为生命活动提供能量的主要场所是．（5）绿色植物进行光合作用的场所是．（6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在中．23．下图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）在菜豆种子中，是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由发育而成的．（2）[7]是由菜豆种子的发育成的，[8]是由菜豆种子的发育成的．（3）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是．其中所贮存的主要营养成分的一个重要特性是．（4）种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程．在菜豆种子中，（填序号）部位的细胞具有分裂能力．（5）菜豆种子萌发成幼苗后，[8]的生长一方面要靠，一方面要靠．24．冬天，我们也能吃到如西红柿、黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜，这是菜农们利用温室栽培的蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产．请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用，降低温度可使呼吸作用，从而增加有机物的积累．（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的分解有机物的结果．（3）学生实验《绿叶在光下制造有机物》中，叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色，说明是光合作用的产物．被黑纸遮住的部分没有变蓝，说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．2015-2016学年河南省周口市商水县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A．白糖B．食盐C．鸡蛋D．水果【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】此题主要考查的是营养物质的来源，可结合食物中含有的营养物质来分析．【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．白糖属于糖类，主要来源于含糖量高的植物．鸡蛋含丰富的蛋白质，是鸡的卵．水果含丰富的维生素和无机盐，来自于植物．但是食盐不是来自于生物，食盐是用含盐度高的海水晒制而成的．故选：B【点评】解答此题的关键是掌握食物中含有的营养物质．2．下列活动的完成不需要进行调查的是（）A．描写人物外貌特点B．产品的销售预测C．人口普查D．中学生价值观报告【考点】调查的基本方法．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．因此，A、人物外貌描写属于观察法，不需要进行调查；BCD、人口普查、产品的市场销售预测、大学生的价值观报告都属于调查法；故选：A．【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．3．下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C．生物圈只为生物的生存提供水和空气D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的【考点】生物圈的范围．【专题】归纳推理；生物圈专题．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此分析解答．【解答】解：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见B符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．4．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．青海湖B．人工蔬菜大棚C．西双版纳热带雨林D．呼伦贝尔草原【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题．【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱．【解答】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，西双版纳热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．故选：C．【点评】生态系统生物的数量和种类越多，自我调节越强．6．取显微镜的正确方法（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．双手托住镜座C．左右任一只手握住镜臂D．右手握镜筒，左手托镜座【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】为了防止在取显微镜的过程中将显微镜脱落，应一手托镜座，一手握镜臂．【解答】解：在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座．故选：A【点评】显微镜的构造和使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．7．在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A．消除口臭B．消除口腔内的食物残渣C．防止口腔发炎D．冲掉口腔上皮细胞【考点】探究发生在口腔内的化学消化．【专题】实验性简答题；人体的消化系统专题．【分析】制作口腔上皮细胞临时装片，我们要观察的是口腔上皮细胞的结构，不能有其它东西的干扰而影响观察．【解答】解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，在刮取口腔上皮细胞前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察．故选：B．【点评】制作和观察人的口腔上皮细胞装片实验，在进行实验时，一定要按操作要求实施，以免影响实验．本题考查学生的实验操作能力，能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察．8．构成细胞的物质是（）A．有机物和无机物B．水和糖C．水和无机盐D．含氮物质【考点】细胞中的物质．【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．故选：A．【点评】这部分内容在考试中经常出现，注意掌握．9．生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：D【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．10．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】此题是对植物体结构层次的一个总结．从左到右的顺序，分别由小到大的结构．【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．选项B、C多了“系统”这个层次，动物有这个结构层次而植物体是没有的．选项D弄混了顺序，应该是组织构成了器官．故选：A【点评】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．11．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液中（）A．加少量食盐B．滴加肉汁C．放少量棉花纤维D．把水吸干【考点】观察草履虫．【分析】草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清．据此解答．【解答】解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度．故选：C【点评】在草履虫培养液中加入蛋清，可以增加培养液的粘度，也可以减缓草履虫的运动速度．为达到同样的实验效果，同学们可以根据条件选择运用．12．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．一旦干燥，植物便会死亡C．假根很容易吸收有害物质D．叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】演绎推理；生物的分类．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的特征．13．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，据此答题．【解答】解：花生属于双子叶植物，其种子的主要部分是胚，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中子叶的作用是储存营养物质，所以我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的子叶里面榨取的．故选A【点评】单子叶植物的种子和双子叶植物的种子的营养物质的储存部位不同．14．被子植物的主要特征是（）A．子房外面有胚珠B．种子外面有果皮C．种子外面无果皮D．种子外面无种皮【考点】被子植物的主要特征及经济意义．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着．【解答】解：被子植物和裸子植物都用种子繁殖后代，都属于种子植物．但是被子植物的种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露．不能形成果实．可见B符合题意．故选：B．【点评】被子植物的主要特征的知识是中考的热点，要好好掌握，并会灵活运用．15．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题考查的是种子萌发的外界条件．【解答】解：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发．若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发故选：B【点评】种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件，两个方面缺一不可．16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥，不施用化肥B．以施用化肥为主，配合施用农家肥C．完全施用化肥D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥【考点】合理施肥．【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的．【解答】解：要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量；肥料包括农家肥料和化学肥料；农家肥料具有来源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，但农家肥料的养分含量低、肥效缓慢；化学肥料反而的养分含量高、肥效快、施用及储运方便等优点，但化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构；因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用用见效快的化肥．故选：D．【点评】农家肥料和化学肥料各有优缺点，要辩证的对待．17．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药【考点】果实和种子的形成．【分析】此题考查花的结构和各结构的功能．一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系．【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和方向的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果．故选：B【点评】花完成传粉和受精以后，雌蕊的子房发育成果实．18．下列不属于蒸腾作用应用的是（）A．夏天早、晚给植物浇水B．在阴天傍晚移栽植物C．移栽后的植物去掉部分枝叶D．对移栽后的植物进行遮阴【考点】绿色植物的蒸腾作用．【专题】常规题型；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．【解答】解：A、水是构成植物体的主要成分，无机盐也必须溶解在水中才能被运输，植物体内的水分充足时植物才能硬挺，才能保持直立的姿态，叶片才能舒展，利于光合作用．因此植物生活需要水．此项不属于蒸腾作用的应用；BCD、气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚移栽时，并注意对移栽后的植物进行遮阴，这样光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率．叶片是蒸腾作用的主要部位．因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．故选：A【点评】蒸腾作用的知识在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握．19．蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（）A．叶子下端没有叶绿体B．叶绿体在光照条件下才能形成C．叶绿素在光照条件下才能形成D．叶片下端没有进行光合作用【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素．【分析】光是叶绿素的形成条件，叶绿素存在于叶绿体内．【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．蒜苗的叶子上端能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿色，因而是白色的．所以蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为这种现象说明叶绿素在光照的条件下才能形成的．故选：C【点评】解答此类题目的关键是要明确叶绿素的形成条件．。