送培公开课

“送培下乡”培训心得体会

明溪县上坊小学曹雪轩

2015年11月24日，我有幸参加了惠安县进修学校专家名师“送培下乡” 到明溪第二实验小学开展活动，这对我来说是一次非常好的学习机会。此次培训， 2节课，1场讲座，内容丰富，精彩纷呈。其中收获最大的是同行、专家、名师对我思想上的冲击。这次培训学习真是使我受益匪浅，感触颇深。

虽然只有短短的1天，但这1天的时间里，让我感受到了一个全新的教学舞台。这次我听了1节同行和1节民师的课，还有专家柳向阳精彩的讲座，以下谈几点体会：

一、教师善于创设情境。我发现两位教师都有不同的创设情境方式。教师在教学过程中创设的情境，课堂结构安排的非常合理。目标明确，能为教学服务。

二、教师独特的教学理念。课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们把课堂教学变得灵活有趣，同时也激发了孩子的求知欲。

三、教师精心的教学设计。我感觉到老师作了周密而细致的准备，因而我在课上发现许多值得我学习的闪光点。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。特别是惠安县的陈诗萍老师的课更让人耳目一新。她幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。她“以学定教，关注学生，促进发展”的教学观让我震撼，还有李琴老师的课，上得也非常的精彩，她课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。惠安县进修学校专家柳向阳精彩的讲座激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我吸收着专家们思想的精髓，理论的精华。听了专家的讲座，我进一步体会到了语文教学的重要性。知道教师组织活动的能力，问题的生成，教师的引导对于课堂教学的意义。在教学中，教师首先要明确本年段的教学目标；其次，是教材目标。因此，我曾不断的反思自己。新课程要求教师转换角色，是要教师强化主体意识，主导意识，我要敢于面对现实，剖析自己，反思自己。结合学科特点，教学内容和学生学习需要，充分分析自己的教学策略，超越自己，创新自己，走出自己的教学风格之路。

四、通过本次培训，我对小学低年级语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对评课有了更全面的认识。我觉得这次培训是有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，在教学中不断提高自己，使自己的教学水平和教学能力更上一层楼。