2021年人教版地理七年级下册学案第8章第4节《澳大利亚》 (含答案)

合集下载

人教版七年级地理RJ下册教案第8章东半球其他的地区和国家第4节澳大利亚

第四节澳大利亚《澳大利亚》是七年级地理下册第八章第四节的内容，是在学习了多个国家和地区之后的又一个区域地理的学习内容。

教材没有直接介绍澳大利亚地理特征，而是选取了三个非常形象的框题：世界活化石博物馆、“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”，来突出澳大利亚国家特有的自然环境特征及经济发展特点。

澳大利亚的地理特征全都隐含在三个形象的框题中，因而吸引了学生探究的兴趣和欲望，同时为教师的教学活动和学生的探究活动提供了空间。

七年级学生通过已有的学习，已经具备了基本的读图、用图能力，能够在图上找出重要的地理事物，并能根据地图和资料初步总结地理事物的分布规律。

通过对前面几个国家和地区的学习，也初步掌握了国家和地区的学习方法。

但是，由于七年级学生的抽象思维、概括归纳以及综合分析能力还比较薄弱，看问题的层次有待于进一步提高，因此教学中选用多媒体辅助教学，设计适度的启发性问题，让学生多讨论、多发言、加强合作，让新知识构建于已有的知识之上，顺利完成学习任务。

教学重点：澳大利亚的自然环境特点、经济特征、矿产资源及其分布；分析澳大利亚自然环境特点对农牧业、工矿产业的影响。

教学难点：分析澳大利亚自然环境特点对农牧业、工矿产业的影响。

一、导入新课多媒体出示图片：教师提问：这个建筑是什么？学生抢答：悉尼歌剧院。

教师过渡：看到这个漂亮、宏伟的建筑，大家就知道我们今天要了解的国家是澳大利亚了。

二、探究新知(一)世界活化石博物馆1．多媒体出示澳大利亚特有的几种动物图片：教师讲述：刚才同学们看了澳大利亚特有的几种动物，它们就像中国的熊猫一样，是国宝级的动物，是澳大利亚的自豪和骄傲。

澳大利亚也因为有这些特有的生物，被称为“世界活化石博物馆”。

那么，澳大利亚为什么会因为这些特有生物被称为“世界活化石博物馆”呢？2．多媒体出示“澳大利亚在世界的位置图(图1)”及“大陆漂移过程示意图(图2)”，结合地理图册P31“澳大利亚在大洋洲的位置图”，学生分组讨论，教师进行指导，完成下列任务。

2021年人教版地理七年级下册学案第8章第4节《澳大利亚》 (含答案)

第四节澳大利亚（1）学习目标1.利用地图说出澳大利亚的位置特点、领土组成。

2.知道澳大利亚特有的动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等，并说明原因。

3.在图上找出澳大利亚东部、中部、西部的地形和墨累河。

4.知道澳大利亚的气候分布特点。

学习重点1.澳大利亚特有的古生物及其生存环境2.澳大利亚经济发展特点3.澳大利亚人口和城市分布学习难点澳大利亚自然条件与农牧业、工矿业发展的关系自主学习1.澳大利亚位于南北半球的，东邻洋，西邻洋。

南回归线穿过部。

2. 澳大利亚领土主要包括大陆和其东南部的岛，是世界上唯一独占的国家。

3.澳大利亚是一个的国家，平均人口密度每平方千米人，大约为中国的1/45。

4.澳大利亚最长的河流为，最大的盆地。

5.澳大利亚特有动物有、等，被称为“博物馆”。

合作探究活动一：澳大利亚古老生物种类多的原因试用大陆漂移学说的观点解释下列问题：1.澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？2.实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。

为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？活动二：读课本澳大利亚地形图。

1.在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖。

第四节澳大利亚（2）学习目标1.分析澳大利亚自然条件对农牧业和工矿业发展的影响。

2.了解澳大利亚主要的产业部门，简单分析它被称为“坐在矿车上的国家”的原因。

3.在地图上找出并记住首都：堪培拉；城市：悉尼、墨尔本。

4.运用地图说出澳大利亚人口的分布特点。

学习重点澳大利亚丰富的矿产资源及矿业学习难点运用地图分析澳大利亚养羊业与地形和气候之间的关系自主学习1.澳大利亚是世界上和最多的国家。

因为羊特别多，被称为“”的国家。

2.澳大利亚是一个丰富的国家，其中的储量居世界首位。

由于矿产品出口额在出口总额中占很大比重，所以，有人称“”的国家。

3.20世纪70年代以来，澳大利亚的服务业发展迅速，目前已经大大超过农牧业和，成为支柱产业。

人教版七年级下册地理8.4 澳大利亚课后练习(含答案)

8.4 澳大利亚一、夯实基础1．被称为“骑在羊背上的国家”是（）A．美国B．俄罗斯C．日本D．澳大利亚2．目前，澳大利亚新的支柱产业是（）A．农牧业B．服务业C．机械制造业D．采矿业3．有关澳大利亚农牧业描述正确的是（）A．粗放牧羊带多为人工草场B．目前农牧业成为经济支柱C．世界上出口羊毛最多的国家D．羊、牛与经济作物混合经营带生产不稳定4．羊毛出口量居世界第一位的是（）A．加拿大B．中国C．美国D．澳大利亚5.澳大利亚发展养羊业的有利条件是（）①草原广布②气候条件适宜③人口多，羊肉、羊毛需求量大④没有大型肉食动物A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．澳大利亚重要的能源矿产是（）A．煤和铝土B．煤和铀C．铁和铅锌D．石油和天然气7．被称为“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家是（）A．英国B．新西兰C．澳大利亚D．巴西8．标有“100%澳毛”字样的羊毛衫，全部是用____的羊毛织成的（）A．澳大利亚B．澳门C．意大利D．埃及9．澳大利亚大陆自西向东可明显分为三大地形区，西部是（）A．宽广平坦的高原B．一望无际的平原C．大分水岭D．大自流盆地10．下列有关澳大利亚的叙述，正确的是（）A．东部有自北而南纵贯的大分水岭，全国最大的河流是墨累河，注入太平洋B．是世界上唯一独自占有一个大陆的国家，也是一个地广人稀的国家C．东部有大自流盆地，为发展养羊业提供了丰富的水源，被称为“骑在羊背上的国家”D．西部是低矮的高原，面积较小，约占全国陆地面积的1/10左右二、能力提升11．读澳大利亚图，回答下列问题：（1）根据图示信息回答：澳大利亚位于地球五带中的__________带和__________带。

（2）写出图中地理事物的名称：山脉A是__________，地点B所属的地形区是__________，城市C是__________，河流D是__________。

（3）现今，澳大利亚的经济支柱产业是__________业。

人教版地理七年级下册《 8.4澳大利亚(一)》教案

人教版地理七年级下册《 8.4澳大利亚（一）》教案一. 教材分析本节课主要介绍澳大利亚的自然地理、经济地理以及人文地理等方面的知识。

通过本节课的学习，使学生了解澳大利亚的基本情况，掌握澳大利亚的地形、气候、资源、人口、城市等分布特点，培养学生对澳大利亚的认识和理解。

二. 学情分析学生在六年级时已经学习了亚洲地理，对本洲地理有一定的了解。

但澳大利亚作为一个独立的大陆，其特殊的地理位置和丰富的自然资源使得学生对其认识相对较少。

因此，在教学过程中，需要结合学生的已有知识，引导学生逐步了解澳大利亚。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解澳大利亚的自然地理、经济地理和人文地理等方面的知识，提高学生对澳大利亚的认识和理解。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生收集和处理信息的能力、空间想象能力和地理思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对澳大利亚的兴趣和好奇心，提高学生关爱地球、珍惜资源的意识。

四. 教学重难点1.重点：澳大利亚的地形、气候、资源、人口、城市等分布特点。

2.难点：澳大利亚的地理位置及其对当地气候、经济的影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、视频等素材，创设情境，引导学生直观地了解澳大利亚的地形、气候等特征。

2.案例分析法：以澳大利亚的悉尼、墨尔本等城市为例，分析澳大利亚的城市特点和经济发展。

3.合作探究法：分组讨论澳大利亚的自然资源、人口分布等问题，培养学生的合作意识和探究能力。

4.自主学习法：引导学生自主查阅资料，了解澳大利亚的历史、文化等方面的知识。

六. 教学准备1.教具：多媒体课件、地图、图片、视频等。

2.学具：笔记本、彩色笔、地球仪等。

3.教材：人教版地理七年级下册《澳大利亚》。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示澳大利亚的自然风光和人文景观，引导学生产生对澳大利亚的兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）介绍澳大利亚的地理位置、地形、气候等自然地理特点，以及自然资源、经济发展、人口分布等经济地理特点。

七年级下册地理第八章第四节试卷及答案人教版

2021-2022学年七年级下册地理第八章第四节试卷及答案人教版一、选择题1．在学习澳大利亚这课内容时，老师提出了一个问题：“谈谈你印象中的澳大利亚。

”下面是同学们谈的内容，其中正确的是（）A．澳大利亚位于北半球B．澳大利亚是一个岛国，位于印度洋上C．澳大利亚靠近南极洲，气候寒冷 D．澳大利亚地广人稀、经济发达【答案】D【解析】澳大利亚位于赤道以南的南半球，故A错误。

澳大利亚是世界上唯一独占一个大陆的国家，并不是岛国，位于太平洋与印度洋之间，故B错误。

澳大利亚位于中低纬度，以热带沙漠气候和热带草原气候为主，大部分地区气候炎热，故C错误。

澳大利亚地广人稀、经济发达，是发达国家，故D正确。

故选D。

读“澳大利亚地形图”和“澳大利亚气候分布图”，完成下面小题。

2．澳大利亚自然地理特征叙述不正确的是（）A．A为大分水岭B．B为大自流盆地，地下水丰富C．C为墨累河，注入太平洋D．D为西部高原，沙漠广布3．关于澳大利亚气候特征叙述正确的是（）A．气候以热带雨林气候和热带草原气候为主B．b为亚热带湿润气候，c为地中海气候C．a、b、c气候东部沿海狭长分布受海陆因素影响D．澳大利亚气候呈半环状分布4．澳大利亚人文地理特征叙述不正确的是（）A．首都悉尼是最大城市B．“骑在羊背上的国家”C．“坐在矿车里的国家”D．白色人种为主说英语【答案】2．C 3．D 4．A【解析】2．由图可知，图中A是位于澳大利亚东部的大分水岭，故A正确。

B为大自流盆地，地下水丰富，故B正确。

C为墨累河，注入印度洋，故C错误。

D为西部高原，以热带沙漠气候为主，沙漠广布，故D正确。

故选C。

3．澳大利亚的气候是以热带沙漠气候和热带草原气候为主，故A错误。

b为亚热带湿润气候，c为温带海洋性气候，d为地中海气候，故B错误。

a、b、c气候东部沿海狭长分布受地形因素影响，故C错误。

澳大利亚的气候呈半环状分布，故D正确。

故选D。

4．澳大利亚最大的城市是悉尼，首都是堪培拉，故A错误。

2020-2021学年人教版地理七年级下册8.4澳大利亚教案.docx

《澳大利亚》1.教学目标知识与技能：1.在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成。

2.根据资料和图片认识澳大利亚稀有的动物，并理解澳大利亚大陆动物古老性的成因。

3.运用相关资料说出澳大利亚被称为骑在羊背上的国家的原因。

4.分析自然环境对澳大利亚农牧业的影响。

5.根据所学知识，总结出澳大利亚适合发展养羊业的条件。

过程与方法：1.通过欣赏澳大利亚古老生物图片和相关介绍，激发学习兴趣，并记住主要的动物名称。

2.通过资料阅读，了解澳大利亚放养绵羊数量多，因此被称为“骑在羊背上的国家”。

3.通过阅读地形图、降水分布图、气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系，并总结出澳大利亚适合发展养羊业的条件。

4.通过课堂检测，巩固所学基础知识。

情感态度与价值观：通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。

2.教学重点/难点1.教学重点：澳大利亚的位置与领土组成；澳大利亚被称为“世界活化石博物馆” 的原因；澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”的原因以及其农牧业的发展情况。

2.教学难点：澳大利亚适合发展养羊业的条件。

3.教学用具多媒体4.教学过程♦新课导入：【教师提问】同学们，今天我们又要开始一段新的旅程了！世界那么大，到处都想去看看！今天我们的目的地是哪里呢？（展示悉尼歌剧院图片）【学生回答】澳大利亚。

【教师】对啦！今天我们要去的地方是澳大利亚。

在开始这段旅程之前，老师要设置一个特别环节。

我们要想欣赏到澳大利亚的美丽风景，必须先完成“开门大吉”的任务，正确回答门上的问题，才能欣赏风景。

好，我们来看看第一个问题，“澳大利亚在哪里”。

【承转】我们要去一个地方旅行，首先得了解澳大利亚在哪里，也就是澳大利亚的地理位置，我们该借助什么工具呢？【学生】利用地图。

【承接】刚才大家说到地图，那我们一起来看屏幕中世界地图找一找澳大利亚的地理位置。

【学生活动】闪耀的红色那个地方就是澳大利亚。

【教师总结】同学们都说对了，图中红色的就是澳大利亚，是大洋洲面积最大的国家，它是由澳大利亚大陆和东南部塔斯马亚岛等附近的小岛组成。

2020-2021学年人教版七下地理课时练习附答案第八章第四节澳大利亚

人教版七下地理第八章第四节澳大利亚一、选择题1.澳大利亚拥有众多古老生物，因此该国被称为（）A．植物王国B．坐在矿车里的国家C．世界活化石博物馆D．骑在羊背上的国家2.世界上唯一独占一个大陆的国家是A．中国B．英国C．新加坡D．澳大利亚3.澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”。

下列属于澳大利亚古老动物的是A．大象B．大熊猫C．北极熊D．袋鼠4.澳大利亚自西向东的地形组合是A．高原平原山地B．山地平原高原C．高原盆地高原D．山地盆地山地5.澳大利亚久负盛名的农牧产品是A．棉花、水稻B．黄麻、牛肉C．羊毛、小麦D．咖啡、棉花6.20 世纪70 年代以后，澳大利亚的支柱产业是A．农牧业B．工矿业C．服务业D．旅游业7.澳大利亚的城市和人口分布最集中的地区是A．中部平原B．东南沿海C．西部高原D．西南沿岸8.如图是澳大利亚特有的动物种类，澳大利亚具有该种动物的主要原因是（）A．自然条件优越，适宜该动物生存B．农牧业发达C．自然环境比较单一，生物进化缓慢D．自然环境复杂，生物进化快9.横穿澳大利亚中部的重要纬线是A．北回归线B．南回归线C．赤道D．南纬60 度纬线10.钱币被喻为一个国家的名片，方寸之间，一国的政治经济、文化科技、自然风光和人文艺术可以尽显其上。

下图中的钱币应是哪一个国家的A．美国B．澳大利亚C．巴西D．印度11.澳大利亚国徽上的两种动物是A．袋鼠和考拉B．鸭嘴兽和琴鸟C．袋鼠和鸸鹋D．鸭嘴兽和考拉12.下列关于澳大利亚的叙述，正确的是A．澳大利亚的地形，东、西部是山地，中部是平原B．澳大利亚的降水从西向东逐渐减少C．澳大利亚是世界上出口羊毛最多的国家D．目前，工矿业是澳大利亚最主要的经济支柱13.南半球独占整个大陆的国家是（）A．澳大利亚B．日本C．加拿大D．巴西14.读澳大利亚气候类型分布图（下图），完成问题。

某农场主计划从英国引种多汁牧草，应选择的地点是A．甲B．乙C．丙D．丁二、复合题15.读“澳大利亚矿产和城市分布图”，回答下列问题。

人教版七年级地理下册8.4澳大利亚学案3

第4 节澳大利亚【学习目标】1.运用地图描述澳大利亚的地理位置特点。

2.了解澳大利亚特有的古老生物及特有生物众多的原因。

3.对照澳大利亚牧羊带分布图、地形图、年降水量分布图，说出澳大利亚牧羊带的分布与自然条件的关系。

4.了解澳大利亚采矿业、冶金业的发展状况及矿产品的出口情况。

5.读澳大利亚矿产资源和冶金工业中心分布图，找出澳大利亚冶金工业中心分布与矿产资源的关系。

【重难点】澳大利亚因地制宜发展农牧业和工矿业的条件。

【自主学习】1.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们是________ 和_________ 。

2.澳大利亚是世界上放养________ 数量和出口___ 最多的国家，被称为“ ______________ 的国家” 。

澳大利亚充分利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展养羊业，形成了三个不同的牧羊带。

由东南和西南沿海向内陆依次为 ___________________________ ，__________________________ 和________ 。

3.澳大利亚养羊业__________ 、_______ 程度高，耗用劳动力___ 。

所产羊肉和羊毛主要用于出口，商品率很高。

第二次世界大战后，澳大利亚工矿业、服务业发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。

但是，澳大利亚_________ 在世界上的地位依然重要。

4.澳大利亚是世界矿产品的主要出口国之一，生产的矿产品80% 以上用于出口，主要销往 ______ 、______ 、 _______ 、______ 等亚洲国家。

由于矿产品出口占商品出口总额的比重很大，澳大利亚也被称为“ __________ 的国家” 。

5.20 世纪70 年代以来，澳大利亚的________ 发展迅速，超过工业和农牧业，成为澳大利亚的经济支柱。

【导入新课】在200 多年前，澳大利亚没有羊。

18 世纪后期，欧洲的殖民者随船带到澳大利亚29 只绵羊。

人教版地理七年级下册第八章第四节澳大利亚课时作业(含答案+解析)

【解答】解：澳大利亚中部平原有“大自流盆地”之称，地下水资源丰富，故B正确。
故选：B。
【点评】此题考查的是澳大利亚的地形，属于基础题。
12、2018年，如图所示国家在M城市举办了国际农牧展览会，展品中有该国大量使用的饲料加工机械、保鲜及运输贮藏设备。据此回答下列问题。
（1）该国是洲面积最大的国家，也是世界上唯一独占一块大陆的国家。
【专题】课本知识迁移类开放题；大洋洲与南北极地区．
【分析】澳大利亚位于南半球，经济发达，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。因有许多古老的动物，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽等，被称为“世界活化石博物馆”，又因为羊特别多，被称为“骑在羊背上的国家”，澳大利亚铁矿、铝土矿、煤、石油等矿产资源丰富，而且开采的矿石一半以上用于出口，被誉为“坐在矿车上的国家”。
（3）新西兰的首都是惠灵顿位于沿海地区，降水充足、交通便利，利于对外交流；地形相对平坦，利于城市发展等。
（4）新西兰处于印度洋板块与太平洋板块的挤压碰撞处，地壳活动频繁，据此解答。
【解答】解：（1）新西兰是大洋洲第二大国家，是位于太平洋上的岛国，主要由南岛和北岛组成，气候温暖湿润，畜牧业发达。其中北岛多火山和温泉。火山集中分布在中部的山地。火山喷发形成了肥沃的土壤。南岛的平原主要分布在东部沿海地区。
A．澳大利亚的人民环保意识非常强
B．澳大利亚大陆上的动物种类一直很多
C．澳大利亚大陆长期以来独处在南半球的海洋上
D．澳大利亚草原面积广大
【专题】课本知识迁移类开放题；大洋洲与南北极地区．
【分析】澳大利亚是大洋洲最大的国家，西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上惟一拥有整个大陆的国家。
A．热带雨林
B．袋鼠、鸸鹋
C．牛、羊

七年级地理下册第八章第四节澳大利亚教案 (新版)新人教版

《澳大利亚》教学设计学习目标1.知道澳大利亚是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家，人口和城市主要分布在东南沿海地区，农牧业和工矿业发达。

2.学会利用旧知识探究新问题，利用资料说明为什么澳大利亚是“世界活化石博物馆”。

3.通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。

学习重点1.能够利用已学过的知识，分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。

2.通过澳大利亚的农业、牧业和矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性。

学习难点培养学生利用已有知识经验探究解决新问题的能力。

教学准备教师：制作多媒体教学课件，推荐相关网址或参考资料学生：分组搜集有关澳大利亚的资料教学时间：1课时教学过程回顾旧知，引入新课。

教师同学们，我们前边已经学过了日本、印度和俄罗斯等国家，哪位同学能告诉大家我们应该从哪些方面来了解一个国家？学生位置、地形、气候、农业、工业……教师那么我们今天就利用已学会的这些方法再来认识一个国家：澳大利亚。

教师出示澳大利亚在世界中的位置图。

学生读图找出澳大利亚的位置特点：南半球、独自占有一个大陆、南回归线穿过中部等。

教师我们就把今天的学习当成一次旅行，用这个方法来认识澳大利亚。

提问：我们在旅行之前需要做好哪些方面的准备呢？生 (衣服、钱、地图、等等)澳大利亚位置的独特性决定了它自然环境的特点，造就了它特有的自然地理现象。

下面我们进行旅行的第一站一起到澳大利亚的国家野生动物园去看一看。

教师多媒体播放澳大利亚野生动物园图片（也可出示澳大利亚特有动物的图片或看课本插图）。

提出问题：澳大利亚生物的共性是什么？学生观看影片欣赏动物，感悟澳大利亚生物的古老性和原始性，萌生探究澳大利亚生物原始性的欲望。

探究一：我谈澳大利亚生物的原始性1.澳大利亚大陆在什么时候与其他大陆分离的？2.澳大利亚大陆长期孤立于南半球的海洋上对生物进化的影响？（野人、狼孩的例子）3.比较澳大利亚大陆与南极大陆在生物物种方面的差异。

地理七年级下人教新课标第八章第四节澳大利亚第二课时学案解读

第八章第四节澳大利亚第二课时学案
一、学习目标：
学会运用地图和资料，了解澳大利亚自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响,初步树立因地制宜发展经济的观念.
二、自学：
阅读P74图8.37，以字母代号填入澳大利亚农牧业的分布图上.。

A.粗放牧羊带；
B.粗放牧牛带；
C.绵羊与小麦混合经营带；
D.牛、羊与经济作物混合经营带。

1、澳大利亚利用不同地区的自然条件，地发展农业，形成个不同的农牧业区。

2、澳大利亚是世界上出口最多的国家，被称为“”。

澳大利亚的绵羊大部分是新种细毛羊。

3、读P77图8.40，澳大利亚矿产资源十分丰富，其中铝土矿储量居世界首位，主要分布在该国部；铁矿主要分布在该国部；煤矿主要分布在国土的部，黄金主要分布在国土的部。

该国开采的矿石有
以上用于出口，由于矿产品出口额在出口总额中占有很大比重，所以有人称澳大利亚是“”的国家。

4、目前，澳大利亚业已经超过农牧业和工矿业，成为澳大利亚的主导产业。

三、讨论题
1、P74读图8.37，讨论澳大利亚农牧业分布与地形的关系。

2、P 76读图8.37、8.39，讨论澳大利亚农牧业分布与气候的关系。

四、作业
完成填充图P27。

最新地理：七年级下册导学案8.4 澳大利亚(人教版)

第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚（1）一、自学内容: “世界活化石博物馆（73—74）”、“骑在羊背上的国家（74—77）”二、自学目标：（1分钟）1、在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。

2、能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。

3、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。

三、重点：澳大利亚特有的自然环境。

四、自学过程你知道右图中英语单词“Australia”是什么意思吗？这节课我们就来解密这个单词。

任务一：A——Animal动物澳大利亚的特有动物多第一个字母是A，以A为首字母的单词Animal动物，请同学说一说澳大利亚有哪些特有的动物？自学P73 “世界活化石博物馆”部分内容回答。

1、澳大利亚有哪些特有动物？图一2、图二是澳大利亚的国徽，上面的两种动物是什么？任务二：U——Unique 唯一独占一块大陆的国家（第二个字母）1、读图8.35澳大利亚在世界中的位置，分析回答：澳大利亚的位置特点①在图8.35上填出太平洋、印度洋、亚洲、南极洲。

②穿过澳大利亚的重要纬线是什么？它穿过澳大利亚的什么部位？2、读图二“大陆的漂移”回答：①为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？②澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的？③澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？④实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。

为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？3、澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，阅读P74材料，体会“世界活化石博物馆”的真正含义。

4、归纳：澳大利亚独占一块大陆与特有动物多有什么联系图二呢？任务三：S----Sheep 绵羊骑在羊背上的国家（第三个字母）阅读课本74--75页课文，思考并回答1、为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？2、澳大利亚的的农业生产有什么特点？为什么？3、澳大利亚有哪些重要的农牧产品？4、读图8.38“澳大利亚地形图”、（1）在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖（2）以上地理事物分布在澳大利亚的什么部位？（3）澳大利亚的地形东、中、西有什么差异？5、读图8.39“澳大利亚气候图”（1）找出南回归线，看看它穿过的位置，说出澳大利亚在五带中的位置；（2）找出澳大利亚有哪些气候类型？6、以小组为单位思考讨论以下问题：①假如你是澳大利亚的牧场主，从地形、气候两个因素考虑，你会把牧场建在何处？②假如你是澳大利亚对外贸易总公司的经理，你们公司出口的羊毛、小麦主要来自何处？五、建构知网（2分钟）世界活化石博物馆：骑在羊背上的国家：六、学效检测（5分钟）第四节澳大利亚（1）学效检测１、澳大利亚特有的珍奇动物有（）A斑马、长颈鹿B企鹅、大食蚁兽C袋鼠、鸭嘴兽D大象、犀牛２、横穿澳大利亚中部的重要纬线是（）A北回归线B南回归线C赤道D南纬60度纬线３、澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（）A澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一B澳大利亚动物种类少，进化速度慢C气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地D地形复杂，崎岖不平4、澳大利亚农牧业发达，大量出口的农产品有（）A棉花、牛肉、水稻B小麦、水稻、花生C羊毛、牛肉、小麦D小麦、水稻、乳酪5、澳大利亚有许多古老动植物的原因（）A、位于南半球，气候干燥B、很早与其他大陆分离，孤立的存在于南半球的海洋上C、气候与北半球相反D、地形多样，有利于动植物生长6、假如你是澳大利亚的牧场主，从地形、气候两个因素考虑，你会把牧场建在何处？（）A．东北沿海B．东南沿海C．中部沙漠D．北部草原7、澳大利亚的地形东部为；中部为；西部为；8、请你说出有关澳大利亚的美称：第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚（2）一、自学内容: “坐在矿车上的国家”（77—78）”二、自学目标：（1分钟）1、了解澳大利亚主要的产业部门，简单分析它被称为“坐在矿车上的国家”的原因。

初一地理人教版七年级下册第八章第四节澳大利亚学案

第八章东半球其他的地区和国家第四节澳大利亚学习目标：1.澳大利亚的位置特点、范围。

2.澳大利亚特有的动物及其形成原因。

3.澳大利亚地形和气候的分布特征。

4.学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。

5.通过阅读地形图、气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系。

重点：澳大利亚的地理位置,澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。

难点：澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。

自主学习一：1.半球位置：从南北半球看，澳大利亚位于半球；从东西半球看，澳大利亚位于半球。

2.澳大利亚国徽上的两种动物是和。

3.澳大利亚特有生物是在过程中保留下来的古老生物种类。

4.澳大利亚的气候特点是______________________________________。

5.澳大利亚跨____个温度带，分别是_____________________________。

6.澳大利亚属于_______国家（发达国家或发展中国家）。

（1）澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有、、、等。

（2）澳大利亚古老的植物有和。

7.读下图，回答下列问题：（1）填写图中字母所代表的地理事物名称A （国家）、B （国家）、C 岛D 洲、E 洋、F 洋（2）图中红色粗线为纬线，这说明A国位于半球。

（3）从图中可以看出澳大利亚大陆上有个国家，国名是。

（4）A国领土包括大陆、岛及附近的一些小岛。

合作探究：为什么澳大利亚有这么多古老的动物？（从三个方面考虑：澳大利亚大陆的独立性、自然条件、天敌）小结：澳大利亚因其古老的、特有的生物，被誉为世界活化石博物馆。

自主学习二：1.因为羊特别多，澳大利亚被人们称为“”的国家。

2.澳大利亚特有的四种动物：、、、。

3. 是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。

因为羊特别多，被成为“”的国家。

4.除羊毛之外，澳大利亚还是世界上重要的、出口国。

自主学习三：1.澳大利亚矿产资源，很多矿产的储量居世界。

8.4澳大利亚学案-2021-2022学年人教版七年级地理下册

课题：第八章东半球其他的地区和国家第四节澳大利亚课时：2【学习目标】1．能够运用地图说出澳大利亚的组成及其位置。

2．说出澳大利亚特有的古老生物，并联系大陆漂移学说解释其成因。

3．知道澳大利亚是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家，并运用地图分析自然条件对农牧业分布的影响。

4.了解澳大利亚丰富的矿产资源，能读图说出其分布。

5.能够运用地图说明澳大利亚的城市、人口分布特点。

【学习重难点】重点：1.认识澳大利亚独有的古老生物，并联系大陆漂移学说分析成因。

2.地形、气候等自然因素对澳大利亚农牧业分布的影响。

3.澳大利亚丰富的矿产资源及其分布。

难点：1.联系大陆漂移学说解释澳大利亚独有古老生物的成因。

2.分析地形、气候等自然因素对澳大利亚农牧业分布的影响。

【主备教师课前建议】对照地图，说出澳大利亚的地理位置，概括其主要特点，阅读课文和其他资料，概括澳大利亚特有生物众多的自然特点，读图分析其形成原因，简要分析该国因地制宜发展经济的实例，了解澳大利亚采矿业、冶金业的发展现状及矿产品的出口情况。

【教学过程】一、自主学习（一）世界活化石博物馆1、在世界地图上找出澳大利亚四周濒临的海洋，说出澳大利亚——南半球独占整个大陆的国家2、展示图片：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋，学生讲解澳大利亚国徽上的两种动物3、展示阅读资料：67页统计数据，分析数据，体会“世界活化石博物馆的含义，”为什么只有澳大利亚有如此丰富的古老生物。

（二）“骑在羊被上的国家”4、展示阅读资料，澳大利亚各类羊的总量及出口情况，体会“骑在羊背上的国家”的含义5、对照图8.38与8.39，指出澳大利亚三大牧羊带的主要地形类型。

6、读图8.39说出澳大利亚的大致纬度范围。

阅读材料，看看澳大利亚的温度条件是否都适合发展养羊业?7、对照8.38与8.40，说出澳大利亚的牧羊带与降水量的分布关系。

(三)“坐在矿车上的国家”8、澳大利亚主要有哪些矿产资源？发展了哪些产业？9、澳大利亚的矿产品主要销往哪些国家?10澳大利亚的经济支柱是？11、澳大利亚为什么保留下来了古老生物？12、澳大利亚人口城市主要分布在什么地区？13、主要的冶金中心有哪些城市？备课拓展：二、合作探究：1、在世界地图上找出澳大利亚四周濒临的海洋，说说澳大利亚的位置特点。

8.4澳大利亚教案-2020-2021学年七年级下册地理人教版

人教版七年级下册第八章第四节澳大利亚【教学目标】（一）知识与技能目标1.能说出澳大利亚的地理位置和范围；概括澳大利亚特有和古老的特点；2.了解澳大利亚养羊业的发展现状及羊肉和羊毛的出口情况；能理解牧羊带与地形、降水的关系。

（二）过程与方法目标1.通过澳大利亚在世界的位置图，能说出澳大利亚的位置，理解“世界活化石博物馆”名称的由来；2.读澳大利亚牧羊业的相关材料和地形、气候相关材料，理解牧羊带与地形、降水的对应关系。

（三）情感态度与价值观目标1.树立人与自然和谐发展的观念；2.培养学生小组合作学习的习惯，使学生形成主动参与，乐于探究的学习态度。

【教学重、难点】1.世界活化石博物馆的特点及成因。

2.澳大利亚养羊业与自然环境的关系。

【教学方法】导学案辅助法、引导讲授法、小组合作探究法【教学过程】导入新课播放一个关于澳大利亚的视频，激发学生兴趣，导入课题。

一、世界活化石博物馆出示澳大利亚几种特有生物的图片，问澳大利亚生物的特点。

（一）澳大利亚的位置和范围。

通过地图，学生在地图找出：半球位置、纬度位置、海陆位置。

澳大利亚位于南半球，独占整个大陆的国家，跟生物的特点有什么关系？（二）合作探究一1.什么只有澳大利亚有如此多的古老生物？2.南极大陆也长期孤立存在，为什么没有那么多特有生物？承转：澳大的生物种类很多，哪一种动物数量最多？二、“骑在羊背上的国家”1.由东南和西南沿海向内陆依次为几个牧羊带？读图找出牧羊带。

（1）羊牛与经济作物混合经营带；（2）绵羊与小麦混合经营带；（3）粗放牧羊带。

2.牧羊带分布与自然环境的关系：（1）地形地势东部：大分水岭中部：平原（大自流盆地）西部：高原地势：东西高，中间低（2）气候气候类型：6中气候类型气候分布特点：成半环状分布3.合作探究二澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。

三、板书设计：第四节澳大利亚（一）活化石博物馆（二）“骑在羊背上的国家”。

2021年人教版地理七年级下册学案 第8章第4节《澳大利亚》 (含答案)

人教版七年级地理RJ下册教案 第8章东半球其他的地区和国家 第4节澳大利亚

2021年人教版地理七年级下册学案 第8章第4节《澳大利亚》 (含答案)

人教版七年级下册地理8.4 澳大利亚课后练习(含答案)

人教版地理七年级下册《 8.4澳大利亚(一)》教案

七年级下册地理第八章第四节试卷及答案人教版

2020-2021学年人教版地理七年级下册8.4澳大利亚教案.docx

2020-2021学年人教版七下地理课时练习附答案第八章第四节澳大利亚

人教版七年级地理下册8.4澳大利亚学案3

人教版地理七年级下册 第八章 第四节 澳大利亚 课时作业(含答案+解析)

七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚教案 (新版)新人教版

地理七年级下人教新课标第八章第四节澳大利亚第二课时学案解读

最新地理：七年级下册导学案8.4 澳大利亚(人教版)

初一地理人教版七年级下册第八章 第四节 澳大利亚 学案

8.4澳大利亚 学案-2021-2022学年人教版七年级地理下册

8.4澳大利亚 教案-2020-2021学年七年级下册地理人教版

2021年人教版地理七年级下册学案第8章第4节《澳大利亚》 (含答案)

人教版七年级地理RJ下册教案第8章东半球其他的地区和国家第4节澳大利亚

2021年人教版地理七年级下册学案第8章第4节《澳大利亚》 (含答案)

人教版地理七年级下册第八章第四节澳大利亚课时作业(含答案+解析)

七年级地理下册第八章第四节澳大利亚教案 (新版)新人教版

初一地理人教版七年级下册第八章第四节澳大利亚学案

8.4澳大利亚学案-2021-2022学年人教版七年级地理下册

8.4澳大利亚教案-2020-2021学年七年级下册地理人教版