2011长庆二中阳光体育交流材料

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让运动成为习惯使生命充满阳光

让艺术和运动走进校园使快乐和健康伴我终生——长庆泾渭小学阳光体育暨艺术活动交流材料我校成立于二零零九年，是一所完全小学。

建校以来，在中心的正确领导下，我们认真贯彻党的教育方针，全面落实素质教育精神，在提高教育教学质量的同时，以创建‚爱心园‛艺术特色学校为基础，坚持‚尊重个性，培养特长，面向全体，全面发展，向学生终生负责‛的办学理念，始终把提高学生健康运动水平，强化艺术教育能力作为学校的主要工作来抓。

我们积极创造条件，大力推进‚大课间阳光体育‛活动，组建艺术团队，提升学生艺术教育水平。

使我校体育、艺术教育工作开展得既轰轰烈烈又扎扎实实，并且走上了快速、健康发展轨道，我们的主要做法是：一、强化机制，确保工作常态化。

体育与艺术教育是素质教育的重要的重要组成部分，没有这两者的教育是不完整的教育。

我校为了把工作落到实处，确保活动正常开展，成立了由校长为组长、主管副校长为副组长的体育、艺术教育工作领导小组，组员由各年级组长和有特长的教师担任。

领导小组根据校情，制定了详细的体育与艺术教育活动方案，对活动进行整体规划、统筹安排、明确分工、有序推进，从而保证活动向常态化方向发展。

二、更新理念，确保活动特色化。

众所周知，理念产生思想，思想导致行动、行动决定结果。

以前油田教育办了多年，为国家培养的大批人才，这已成为我们和油田教育的骄傲。

09年建校后，为了能尽快适应西安大都市教育，我们及时调整办学思路，转变教育理念，主动适应陕西教育的新形势，认为学校要发展，必须要有自己的特色。

我们认为把体育与艺术特色教育确定为学校创建特色教育的突破口，是符合学校、学生及家长实际的。

正值我们勇于反省、苦于思进的困难时刻，中心领导来到学校进行调研，并对我校特色创建提出了宝贵的意见。

中心领导的亲切关怀和殷切期望，使我们倍受鼓舞、信心十足。

我们‚一班人‛静下心来，认真分析学校现状，深刻反思办学得失，及时调整办学思路。

最后大家达成共识，认为我校要可持续发展，就要有自己独特的办学风格，而我校独特的办学风格，必须从体育、艺术教育入手。

让每个学生在运动中快乐健康成长

让每个学生在运动中快乐健康成长发表时间：2013-01-11T14:15:13.607Z 来源：《素质教育》2012年11月总第100期供稿作者：杨海亮钟挥云[导读] 创新机制，使阳光体育运动制度化、常态化——高台县城关初中开展阳光体育运动的探索与实践杨海亮钟挥云甘肃省高台县城关初级中学734300摘要：开展阳光体育运动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，促进学生健康成长，是学校工作的出发点和落脚点，也是实施素质教育的切入点和突破口。

我校在大力推进阳光体育运动的过程中，积极提倡校本化实施，遵循“健康视野、本土行动、特色发展”的理念，根据学校的实际，精心设计活动载体，满足学生个性化发展的需求，创建学校体育特色，努力打造培育独具特质的学校体育文化和体育精神，让每一个学生在阳光体育中练就健身技能的同时，养成个性化主动发展的意识，为健康人生、幸福生活奠基。

关键词：阳光体育运动健康成长探索实践一、研究目的让每个学生在运动中快乐健康成长，是落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神、推动实施素质教育、增进学生体质健康、引导学生掌握和应用运动技能、形成运动的兴趣和锻炼的习惯、形成健康的生活方式和积极进取的生活态度、形成良好的心理品质和合作精神的重要内容。

要以校本课程丰富阳光体育活动内容和载体，为每一个学生身心全面发展提供展示自我的平台和机会，赢得社会、学校、家庭和师生对阳光体育运动的认同，营造阳光体育运动环境，引导学生在运动中体验、在感悟中成长，为构建和谐校园和学生全面发展服务。

二、研究方法1.文献资料法：查阅国家官方发布的相关文献资料，得出一些对比数据，从中发现问题、提出质疑，进而结合本县、本校的实际，提出一些现实能够解决或做得到的办法和措施。

2.问卷调查法：根据目前学校阳光体育运动组织粗放的现状，设计师生问卷调查表，从师生对阳光体育运动的认识（态度）、活动形式、活动内容、受到的益处四个一级指标下的16个二级指标进行调查，从中发现师生对开展阳光体育运动的情感态度与价值观方面的问题，从培养兴趣、养成习惯方面入手，积极开发校本课程，采取有针对性的措施、办法加以引导，促其形成自觉参与体育健身锻炼的习惯和风气，为终身发展奠定基础。

陕西省教育厅关于公布全省中小学阳光体育运动优秀案例评选结果的通知-陕教体[2012]20号

陕西省教育厅关于公布全省中小学阳光体育运动优秀案例评选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅关于公布全省中小学阳光体育运动优秀案例评选结果的通知（陕教体〔2012〕20号）各市（区）教育局，石油普教管理中心，厅属中小学校：根据教育部《关于举办全国中小学阳光体育运动优秀案例征集评选活动的通知》（教体艺司函〔2012〕13号，以下简称《通知》）精神，我省在全省中小学开展了征集“全国中小学阳光体育运动优秀案例”征集评选推荐活动，各市（区）教育局高度重视，各中小学校积极踊跃参与报送。

经专家组评审，从全省各市（区）和直属中小学校报送的120个优秀案例中，共评出一等奖25个、二等奖25个、三等奖30个，西安市教育局、榆林市教育局、省石油普教管理中心分获优秀组织奖。

现将获奖情况予以公布（详见附件1）。

按照《通知》要求，我省从一、二等奖中推荐40个优秀案例参加全国评审（详见附件2）。

希望获奖市（区）和学校再接再厉，进一步加强学校体育工作，不断探索和创新开展学校阳光体育运动的形式与方法，全面提升学生体质和健康素质，为我省学校阳光体育运动的广泛深入开展提供新思路、新举措，做出新的更大的贡献。

联系人：严公建联系电话：************附件：1.陕西省中小学阳光体育运动优秀案例评选结果2.陕西省报送“全国中小学阳光体育运动优秀案例”推荐名单陕西省教育厅二○一二年六月七日附件1：陕西省阳光体育运动优秀案例评选结果序号案例类别案例名称申报学校项目负责人一等奖1A校园武术操、24势红拳操案例西安市莲湖区青年路小学何静2A大课间活动西安市西影路小学李锦3D武术操组织与实施案例西北大学附属小学惠涛4D哑铃操组织与实施案例西北大学附属小学5D游戏活动的组织与实施西北大学附属小学程泓6D教室操西安市未央区教育局张四知7D教室操西安市西航二中张锋格8C校园足球类西安市东元路学校丁宇平9D自编操西安市阎良聚宝小学房亚玲10DE军体拳操鳖鼓西安市阎良关山中学郭鹏张西玲赵峰11A大课间活动西安市阎良五屯中心小学张娟玲12A大课间活动西安市阎良红丰小学杨婷13A韵律操的组织与实施西安市阎良区关山小学赵建刚14D校园自编操西安市阎良西飞四小李光洁15A猎豹追击西安市阎良第一学校16D自编操西安市阎良西飞二中张梅梅17A阳光大课间、阳光活动课的组织与实施渭南市临渭区南塘小学郭锐18A“零距离”跑步安康市石泉中学贺长春19E小学生娃娃腰鼓榆林市定边县第二小学冯建军20D武术操、校园秧歌榆林市榆阳区第七中学武治军21D校园团体操案例榆林市星元小学22A花样跳绳组织与实施榆林市横山县城关小学宋锦丽23D自编操-七彩童年延安市富县北教场小学张小勇24D学校少儿韵律自编操长庆泾渭小学贝念宁25A艺术大课间长庆二中XXX二等奖26D自编操类活动项目西安市东元路学校丁宇平27A大课间活动西安市阎良武屯中学朱涛王宏利吴小龙李勋28A大课间体育活动西安市阎良关山中学宋联军29A早操活动实施方案榆林市横山县中学张楚斌30B初中跳短长绳、踢毽球杨凌高新中学王忠俊31A校园大课间案例安康市宁陕小学陈湉32D校园自编操案例西安交通大学附属小学蒲锦C足球比赛西安市六中分校安利民34A大课间体育活动西安市未央区东前进小学刘小翠35A跳绳与游戏西安市临潼铁路小学朱明华36A球类和其他活动的组织与实施西安市草王小学惠小刚37F障碍跑西安市三义小学刘创38B校园集体舞训练与展示宝鸡市陇县西大街小学李有仓B一小时体育活动宝鸡市金台区群众路小学梁斌40B一小时体育活动安康市汉滨高中韦祖安41B校园太极拳案例安康市汉滨区江北高中周裕厚42A校园武术操安康市平利县城关二小李琴43A胸贴背式跑操案例榆林市子洲中学刘飞跃44A大课间活动与艺术社团展示榆林市经济开发区第一小学马振国B课外一小时体育活动商洛市商南县城关小学李世成46F体育游戏开发自制橄榄球游戏商洛市商南县初级中学马健黄玉良47D校园韵律操案例延安市宜川县城关小学赵延红48E小学生安塞腰鼓西安泾河工业区中心学校曹维忠49B校园一小时体育活动咸阳长庆子弟学校党宪政50D健美操陕西省西安小学张雷胡岚岚三等奖51A大课间体育活动西北大学附属小学融侨分校张惠丽52D校园武术操案例西安市东羊市小学顾喆53E武术操西安市实验小学张蓉54B一小时体育活动西安市临潼中学张会平55D广播操体操活动案例西安市通远中心校杨旋56校园大课间西安市高陵四中郑斌57F校园集体舞案例西安市通远中学董惠民58F投掷游戏西安市西飞二小李敏59B每天锻炼一小时体育活动案例凤翔县彪角镇中学曹晋凯60A我运动，我健康，快乐星期二陈仓区东堡小学唐小明61D阳光少年拳组织与实施案例铜川市新区景丰小学杨卫权62四跳（竹竿舞、跳绳、跳皮筋、踢毽子）铜川市金馍小学雷虎63B一小时体育活动案例安康市旬阳县赵湾初级中学周赟64A特色大课间组织与实施案例榆林市定边樊学镇中心小学周恩宏65A阳光春季长跑组织与实施案例榆林市榆阳区实验中学高波66B武术榆林市清涧县城关小学蔡海涛67E拔河比赛榆林市子洲县实验小学郭明68篮球运动小组与比赛的组织实施榆林市中学陈冲69B学校阳光体育一小时组织与实施咸阳长庆子校礼泉分校屈伸70F障碍跑游戏商洛市商南县富水中学王建71B开发学生智能培养学生特长商洛市丹凤县商镇中心小学袁学智72F30人31足游戏活动案例商洛市丹凤县棣花中心小学赵云孙周林73B校园健身操案例商洛市丹凤县龙驹中学付锋B校园健美操案例延安市吴起县第一中学刘瑞宏75A广播体操跳绳延安市实验中学沈百胜76A校园集体舞韵律操花样跳绳延安市甘泉县第二小学惠婕77A校园武术案例延安市黄龙县中心小学霍娜78F障碍跑-五洲迎奥运延安市延川县延远初级中学杨忠收79B每天锻炼一小时体育活动案例凤翔县彪角镇中学曹晋凯C球类活动项目西安市北池头小学王娜附件2：陕西省报送“全国中小学阳光体育运动优秀案例”推荐名单序号案例类别案例名称申报学校项目负责人1A校园武术操、24势红拳操案例西安市莲湖区青年路小学何静2A大课间活动西安市西影路小学李锦3D武术操组织与实施案例西北大学附属小学惠涛D哑铃操组织与实施案例西北大学附属小学张杰5D游戏活动的组织与实施西北大学附属小学程泓6D校园自编操案例西安交通大学附属小学蒲锦7D教室操西安市未央区教育局张四知8D教室操西安市西航二中张锋格9D自编操类活动项目西安市东元路学校丁宇平C校园足球类西安市东元路学校丁宇平11D自编操西安市阎良聚宝小学房亚玲12D军体拳操西安市阎良关山中学郭鹏13D健美操西安市阎良关山中学张西玲14E鳖鼓西安市阎良关山中学赵峰15A大课间体育活动西安市阎良关山中学宋联军A大课间活动西安市阎良五屯中心小学张娟玲17A大课间活动西安市阎良红丰小学杨婷18A韵律操的组织与实施西安市阎良区关山小学赵建刚19D校园自编操西安市阎良西飞四小李光洁20A猎豹追击西安市阎良第一学校刘均21D自编操西安市阎良西飞二中张梅梅A大课间活动西安市阎良武屯中学朱涛王宏利吴小龙李勋23B校园集体舞训练与展示宝鸡市陇县西大街小学李有仓24B一小时体育活动宝鸡市金台区群众路小学梁斌25A阳光大课间、阳光活动课的组织与实施渭南市临渭区南塘小学郭锐26A“零距离”跑步安康市石泉中学贺长春27A校园大课间案例安康市宁陕小学陈湉28E小学生娃娃腰鼓榆林市定边县第二小学冯建军29D武术操、校园秧歌榆林市榆阳区第七中学武治军30D校园团体操案例榆林市星元小学李媛媛31A花样跳绳组织与实施榆林市横山县城关小学宋锦丽32A早操活动实施方案榆林市横山县中学张楚斌33D自编操-七彩童年延安市富县北教场小学张小勇34B初中跳短长绳、踢毽球杨凌高新中学王忠俊35E小学生安塞腰鼓西安泾河工业区中心学校曹维忠36B学校阳光体育一小时组织与实施咸阳长庆子校礼泉分校屈伸37D学校少儿韵律自编操长庆泾渭小学贝念宁38A艺术大课间长庆二中XXX39B校园一小时体育活动咸阳长庆子弟学校党宪政40F体育游戏开发自制橄榄球游戏商洛市商南县初级中学马健黄玉良——结束——。

第二中学体育艺术活动课经验交流材料 Microsoft Word 文档

五大连池市第二中学体育、艺术大课间活动经验交流材料尊敬的各位领导，同志们：为更好的服务于学生，促进学生的全面健康发展，我校在前些年大课间活动开展的基础上，今年对大课间活动做了大胆的革新，以便更促进我们五市二中寄宿制学校学生身心健康的发展和教学水平的全面提高。

我们认识到活动课程的开设是现代课程理论的具体实践，是我国基础教育改革与发展的重大举措，是适应社会主义现代化建设和提高劳动者素质的需要。

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：综合提高中小学生全面素质是基础教育的根本目的，中小学教育要由应试教育转向全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质教育，促进学生生动活泼的发展。

学校从转变教师教育观念入手，深化活动课教学改革，以培养学生的能力为核心，构建学校活动课教学模式。

以素质教育理论为指导，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，社会责任感以及良好的个性品质，使学生在过程参与、过程反思和成果分享中不断地完善和提升人生价值。

改变学校过于注重学科知识传授的倾向，实现课程结构的均衡化。

近两年来，学校为了全面实施《学生体质健康标准》和“体育、艺术2+1项目”的开展，落实市教育局的工作安排与部署，开展了全员参与的体育、艺术大课间活动。

下面，向各位领导及同志们作以简单汇报。

一、我们的认识1、在过去的学校教育教学工作中，重智育、轻德育、挤体育、艺术的现象非常普遍，人为地把多维教育元素分设主次，严重制约着学生的全面发展。

体育、艺术大课间活动的开展，有效地把多维教育元素人为分设的主次关系还原成平行关系，还学校体育、艺术教学的本来位置与功能，让我们今天的教育为学生明天的成长服务，把学生培养成全面发展的现代化建设接班人。

2、素质教育是一种面向全体学生，面向学生各个方面的教育，它的根本出发点和落脚点，就是要通过多种教育形式和途径，促进每一个学生的发展，促进学生每一个方面的发展，以致促进全员发展，全面发展。

学校体育工作交流材料

学校体育工作交流材料我校是一个城乡结合部中心小学，现有25个教学班。

其中，中心校19个教学班，1280名学生，教师60余人，体育专职教师4人。

体育工作是学校工作的组成部分，也是实施素质教育重要渠道之一，学校一直重视体育工作，把体育工作列入学校学年、学期工作计划的重要组成部分。

多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻和执行《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改善办学条件，改进办学思路，积极开展多种形式的体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间。

抓体育常规教学，面向全体，使学生身心得到全面发展，培养学生的体育运动能力和习惯，形成终身体育的意识，学校体育工作得到长足发展，现将我校开展体育工作的做法和想法向各位领导和同仁汇报交流如下：一、加强对体育工作的重视度，建立健全机构。

为了加强对学校体育工作的领导，学校成立了分管副校长、教导主任、体育教研组长组成的学校体育工作领导小组，全面贯彻《学校体育工作条例》。

体育课开课率达100%。

学期初都及时制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度、考核方案，把体育工作业绩纳入年终绩效考核内容。

在实施计划过程中，学校领导积极深入第一线，配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。

定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。

每期开学之际，组长主动召集小组成员，商讨、规划学校近期体育工作，从课堂质量提升、教学研究、活动开展、业余训练、各类赛事，场地器材改造购买等都一一作出部署和计划。

尤其是近年来，开齐开足课时后，所谓的主科老师觉得自己时间不够，于是谋生了打豆芽科的主意，他们瞄准了体育课，常常把一些后进生“扣留“下来做作业，严重的还会厚着脸皮挤占。

学校高度重视体育课和体育活动无故挤占现象，学校领导坚持对课堂，校园进行巡视，对照课表了解各班是否有挤占，若了解体育课上学生不齐，有教师留后进生查漏补缺现象及时制止，令其整改，并在例会上提出批评。

3中学阳光体育运动优秀案例与分析

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趣味性：就是指所选的体育项目应能被广大学生感兴趣并能从中体验到运动乐趣。运动乐趣是中学生参加阳光体育运动的动机和目的之一，这一点不能回避，要在具有目标统一性和有可行性的体育项目中挑选那些具有趣味性的，而比较枯燥无味的体育手段不应该选择。
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社会性：就是指所选的体育项目应是在遵循上述原则的基础上，尽可能体现当地的体育特色。阳光体育运动最终也是为学生的终身体育锻炼服务的，因此在选择体育项目时，也要尽可能与社会上流行的体育项目相结合。以便增加阳光体育运动的实效性。
中学阳光体育运动优秀案例分析
北京教育学院张庆新（副教授）
1
近年来，各地各级各类学校积极响应党中央的号召，在组织开展阳光体育运动方面做了大量卓有成效的工作。目前阳光体育运动已成为一个社会赞同、学生欢迎、家喻户晓的品牌。在推动阳光体育运动广泛、深入开展方面，各校创造了许多很好的做法和鲜活的经验。
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科学性：就是指所选的体育项目应是有利于中学生身体锻炼的，并且是安全的。其中包含了两个主要涵义：第一要反映在它能有效地为增进中学生的身体健康服务，能有助于培养中学生的体育锻炼能力；第二，它在体育教学环境和条件下实施时是安全的。
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可行性：就是指所选的体育项目应符合本地区大部分学校的物质条件、教师能力以及学生实际情况。再好、再科学的体育项目，如果不符合本地区和本校的条件，都不应该被选择。
2
阳光体育运动以国家意志的形式，强势进入公众视野，开启了全新的学校体育及教育模式。但在实施过程中，许多人也包括一些学校教育工作者对阳光体育运动的认识还存在很大的偏差。有的人认为在正常开展的学校体育工作或活动上冠以阳光体育运动之名，就是开展了阳光体育运动。因此，一时间，放眼望去，到处都是阳光体育运动的横幅标语；竖耳侧听，经常响起阳光体育运动的宣传音律。但看到的听到的不一定都是真正意义上的阳光体育运动。

阳光体育系列活动资料

阳光体育系列活动资料资料名称活动计划建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称广播操比赛（2010）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称广播操比赛（2011）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称广播操比赛（2012）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称大课间活动建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称田径运动会（2011）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称田径运动会（2012）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称田径运动会（2013）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称教职工比赛建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称学生比赛建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称兴趣小组计划方案建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称冬季越野（2011）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称冬季越野（2012）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称冬季越野（2013）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称冬季越野（2010）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称学生比赛建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称新生军训（2011）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称新生军训（2012）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月阳光体育系列活动资料资料名称新生军训（2013）建档单位灵武市回民中学建档人员党永喜建档时间2010年6月。

8.阳光体育运动经验交流材料

三闸镇瓦窑小学阳光体育运动经验交流材料近年来，在各级教育主管部门的正确领导下，我校积极响应上级号召，主动创新工作机制，全方位调配资源，努力完善体育卫生工作机制，积极开展各种体育活动，大力丰富“大体育”理念的内涵，强化体育教师队伍培训，在体育卫生教育科研方面取得了突破性、实质性的进展。

现将我校创建全市“阳光体育示范学校”工作的一些情况和做法汇报如下。

一、学校基本情况张掖市第五中学始建于1958年，学校现有教学班10个，学生447人，教职工72人，占地面积30653平方米，总建筑面积8152平方米。

学校师资力量雄厚。

在职教师中，本科学历58人，专科学历11人，教师学历达标率100%；中学高级教师5人，中学一级教师58人，省级骨干教师3人。

教师参与研究的多项课题获得国家、省、市、区级奖励；8名教师在国家、省、市、区级说课、优质课评选中获奖。

学校办学条件优越。

拥有图书阅览室及70平方米的图书室，图书总计达14703册。

建有200米环形跑道田径场1个，达到国家二类一级标准的物理、化学、生物实验室各1个，专用音乐教室1个，专用美术教室2个，学校还建有标准化心理咨询室、网络管理中心、书画室、多媒体教室、多功能报告厅、教师健身房和教工之家、卫生保健室等诸多功能室。

各类硬件设施达到全市标准。

二、我校开展阳光体育活动的指导思想与总体目标近年来，我校坚持科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，发展学校体育卫生教育为重点，大力加强制度建设和课程建设，全面提高我校体育卫生工作质量和管理水平。

以“规范、和谐、发展”为办学理念，提出“一切为了学生的健康成长，一切为了教师的专业发展”的指导思想，主动践行“全纳教育”思想，办人民满意的教育。

坚持以人为本，依靠教师，立足学生，狠抓教育教学质量不放松的工作原则。

阳光体育运动经验交流材料

布尔津县城镇第四小学阳光体育运动经验交流材料----------建于--------，坐落在美丽的额尔齐斯河畔，是城镇规模较大的--------，占地面积-----m2，拥有----教学楼，---个功能室，----余台计算机，篮球场、足球场、跑道等体育设施一应俱全。

现有教师----其中本科学历---，大专学历----专职体育教师---，教学班--在校生----。

我校以新课改为契机，从实际出发，以课堂教育为主渠道，全面整合利用学校的教育资源，开设大课间活动、每日“两课两操一舞一礼”、体育兴趣小组等多个体育特色项目，全方位实施阳光体育运动，提高全体学生的身体素质。

在上级教育部门的关心指导下，学校体育工作跨跃式发展，先后获得国家体育总局“体育竞技先进学校”，教育部“贯彻学校体育与卫生工作条例先进单位”、自治区体育“精神文明”单位、“--------等荣誉。

在地区级、县级举办的各项体育竞技比赛中成绩喜人，取得了----中小学田径运动员团体季军，第4—6届少年乒乓球大赛连续3届团体冠军，第27—30届小学生速滑比赛连续4届团体冠军的好成绩。

2010年11月，学校被自治区教育厅、体育局推荐申报“----”。

一、领导重视，保障经费，用心组织1、健全领导网络，成立体育运动领导小组。

学校上下都十分重视学校体育活动开展，积极开展创先争优活动，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。

同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

2、着力保障学校体育建设经费。

义教经费是学校过日子的钱，相对来说，比较紧张。

学校领导想方设法用活资金，千方百计争取资金，从有限的经费中挤出资金，保障体育建设经费，用于各项体育赛事、体育器材维护购置等开支。

阳光大课间经验交流材料

阳光大课间经验交流材料发表日期：2011年10月30日作者：柳亚军【编辑录入：陈文胜】着力打造多彩课间，促进学生健康成长上巴河小学柳亚军尊敬的各位领导：下午好！今天，我能站在这里为大家汇报，是县教育局对我校开展阳光大课间活动的肯定，也是对我校各项工作的一种鞭策。

在这里我代表上巴河小学全体师生对县教育局各位领导的关怀表示深深的谢意！我汇报的题目是《着力打造多彩课间，促进学生健康成长》。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“学校教育要树立健康第一的指导思想”，要以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福工作一辈子”为目标。

“大课间体育活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间体育活动形式。

实践证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。

我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操、课间活动形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。

为此，我校确立“阳光体育，多彩课间，健康成长”的运动理念，认真筹划、科学安排，扎实开展学校“大课间”活动，学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，我们的做法是：一、更新观念，提高认识.我校采取多种途径组织教师们认真学习上级关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。

我校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。

我校为此多次召开体育工作专题会，并投入了一定资金，购置篮球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳等体育器材。

二、成立专班，明确职责我校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的阳光大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的副校长周海林和政教主任张海玲亲自抓，形成了学校领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管的工作机制，并明确了各自的职责。

中学开展阳光体育运动内容形式与效果的研究

中学开展阳光体育运动内容形式与效果的研究作者：高才年来源：《文理导航·教育研究与实践》 2013年第3期甘肃省金昌市第一中学高才年阳光体育运动是由教育部、国家体育总局和共青团中央于2006年12月20日正式发出的伟大号召。

是一项促进我国教育和学校体育事业长足发展的系统工程。

我国政府部门针对中小学生体质健康状况持续下降的不利局面,深入推进全国亿万学生阳光体育运动。

把“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”深入到学生中去，大力加强以阳光体育运动为起点的新时期学校体育工作,认真贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展理念，全面实施《学生体质健康标准》，大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展阳光体育运动。

由于地方社会经济发展的不平衡,使教育资源的分配和教育事业的发展也呈现出明显的地区差异，各地开展阳光体育运动的基础、条件和效果也受到一定的制约。

本文基于对金昌市部分中学开展阳光体育运动的实践和思考，就中学开展阳光体育运动内容形式与效果进行了分析和探讨。

一、对阳光体育的认识和理解阳光体育就是让每个青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下参与体育，以“健康、运动、阳光、未来”为主旨，让每个参与到体育锻炼中的学生体验到快乐和阳光，养成自觉锻炼的习惯，培养终生体育意识，达到提高身体素质的一种体育活动。

其内涵主要是体育锻炼，主体主要是指大中小学；其外延不仅指向校内、课内，还指向社区、家庭和其他团体与部门。

所以，可以把阳光体育运动理解为是一项旨在促进大中小学生积极参加体育锻炼，增强体质健康水平的，由学校、社会、家庭等多方组织的一体化体育工作，其工作重点和重心是提高学生体质健康水平。

阳光体育的功能在于“强身健体、陶冶情操、启迪智慧、完善人格、壮美人生”。

而在实际工作中由于受竞技体育观念和体育传统功能的影响，更多地注重阳光体育在强身健体方面的作用，而忽视其能够促进学生个体身心的和谐发展，从而窄化了阳光体育的功能。

11年中考交流材料

八月桂花满枝香极探索生本课改实验；以生为本、关爱学生，激励学生成为课堂主人；以45分钟为阵地，构筑有效高效课堂；以导学练案为抓手，努力提升教学质量。

2011又是丰收的一年，在郧县一中招生人数大幅度下降的情况下，我校的教学质量在继2010年中考基础上又攀升至新高度。

2011年中考上线人数：郧阳一中6 人；郧县一中57 人，中考各学科成绩均进入全县前十强。

再回首，成功的鲜花浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

我们曾还记得2011新年伊始，茶店镇中心学校下发了1号文件，给我校的各科教学成绩确定了红线、底线，一粒石子激起阵阵涟漪。

面对本届九年级学生的成绩现状，从七年级到八年级，从小考到大考，从及格率到优生率，从吻合率到总分，与兄弟学校乃至上一届学生相比，是公认的有一定差别。

局部九年级教师对这个届学生没抱多大的希望，开学的第二周就出现九年级的全体语文教师上书校行政领导，对1号文件中的红线讳莫如深，怕闯红线。

面对这种现实茶中校长曾明在九年级期中质量分析会上说：“1号文件虽是压力，更是动力；学生基础差，是阻力，我们更要逆水行舟、克难奋进、发扬不怕苦，不怕累敢于担当的精神，把本届九年级学生平凡的成绩带出中考不平凡的业绩”。

这个年来，茶中九年级教师爱岗敬业、不辱使命、负重前行、顶风破浪、团结协作，又谱写了一曲“八月桂花满枝香”的新篇章。

一、统一思想理解、领导冲锋在前1、把1号文件当作是一股激动人心、催人奋进的东风。

我校紧紧抓住这股东风，通过领导班子会议、全体九年级教师会议、青年教师会议、党员教师会议、年级组大讨论等形式，充分领悟1号文精神实质，让每一个老师都理解到，茶店的教育质量要与开发区的经济相匹配，只有把教学质量提升了，学校才有生存的空间，教师才有职业的尊严；让每一个老师自觉的把学校的发展与个人的成长紧紧联系起来。

我们共同确定了“努力奋斗一学年，教学质量再翻番”的宏伟目标。

大家的思想理解到位了，目标明确了，再繁重的工作也是心甘情愿的，再大的付出也是开心乐意的。

学校阳光体育经验交流材料

学校阳光体育经验交流材料学校阳光体育经验交流材料尊敬的主持人、各位校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我代表×××中学参加今天的体育经验交流会。

今天，我将向大家分享我们学校的阳光体育经验。

阳光体育是我们学校推行多年的一项重要活动，旨在增强同学们的体质、培养良好的运动习惯，倡导阳光、积极的体育精神。

首先，让我们来看一下我们学校阳光体育的组成部分。

我们学校设立了各类体育课程，包括跑步课、球类课、健身操、舞蹈等，并结合校内外的比赛和活动，让同学们有更多的参与和锻炼机会。

同时，我们还拥有一支专业、敬业的体育教师团队，他们精心设计课程内容，注重培养同学们的体育兴趣和技能。

其次，我们学校注重阳光体育与课程的融合。

体育课程不再仅仅是安排一堂体育课，而是融入到各个学科中，提高学生的学习兴趣和学习效果。

比如，在语文课中，老师会利用篮球、足球等球类运动，通过游戏的方式来练习写作；在数学课中，老师会利用曲棍球、跳绳等体育项目，让同学们更好地理解和应用数学知识。

这种融合方式使体育不再是孤立存在的一门课程，而是与其他学科融为一体，提升了学习的多样性和趣味性。

此外，我们学校还注重校内外的丰富多样的体育活动。

在校内，我们每年都举办运动会、田径比赛、篮球赛等各类体育活动，让同学们可以在比赛中锻炼自己、展示才华。

而在校外，我们学校积极参加各类体育赛事和社会活动，如市级比赛、县级比赛、社区运动会等，让同学们有机会与其他学校的同学交流切磋，提高自身的竞技水平。

最后，我们学校注重阳光体育与学生全面发展的结合。

我们鼓励同学们积极参加各类体育活动和比赛，培养同学们的团队合作精神、领导能力和组织能力。

在选美活动中，我们不仅评选外貌，也评选体育才华、领导能力等方面，让同学们感受到阳光体育对个人全面发展的重要性。

通过多年的实践，我们学校的阳光体育活动得到了同学们和家长们的一致好评。

同学们在参与体育活动中，不仅锻炼了身体，培养了团队意识，还树立了健康、积极的生活态度。

学校两个常规交流材料

学校两个常规交流材料范文一：标题：学校常规交流材料尊敬的家长：大家好！我是李明，是贵子女所在的XX学校的班主任。

我很高兴能和您们保持密切的家校联系，向您们介绍一下我们学校的常规交流材料。

首先，我要感谢各位家长对我们学校的支持和关心，并表示衷心的感谢。

在这个机会，我要介绍一下我们学校的校训和教育理念：XX学校的校训是“求实、创新、团结、奉献”，我们致力于培养学生的全面素质和创新精神。

在教育理念上，我们注重学生的个性发展和培养学生的综合素质，通过开展多样的教学活动和培养学生的实践能力，使每一个学生都能在学习中得到充分的发展。

其次，我要介绍一些我们学校的教育实践活动。

为了促进学校和家庭之间的有效沟通和交流，我们定期举行家长会，每学期至少举办两次，通过家长会，我们向家长介绍学校的教育政策和教学情况，并与家长交流学生在学校的表现和学习情况。

此外，我们也定期组织家长参观学校，了解学校的办学情况和学生的学习环境。

同时，我们还鼓励学生家长参与到学校的各项活动中，例如参加学校的社区服务活动、志愿者活动等，以提升家校合作的意识和学生的社会责任感。

最后，我想说一下我们学校的发展规划。

为了更好地满足学生的学习需求和发展潜力，我们学校将继续完善教育教学设施和教学环境，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。

我们也会积极引进国内外先进的教育理念和教学方法，为学生创造更好的学习条件和发展机会。

正如我们学校的校训所言，“求实、创新、团结、奉献”，我们将一如既往地为每一位学生提供一个良好的学习环境和全面的教育，培养他们成为具有创新精神和责任感的国家栋梁。

我希望通过我们学校的常规交流材料，能让您进一步了解和支持我们学校的教育工作。

祝愿您和贵子女身体健康、学业有成！敬祝，李明范文二：标题：学校常规交流材料尊敬的家长：大家好！我是XXX学校的班主任，我非常高兴能够与您进行常规交流。

在这封信中，我将向您介绍我们学校的一些教育理念、常规交流方式以及学校近期的教育活动。

阳光体育先进县交流材料

阳光体育运动经验交流材料近年来，我县学生阳光体育工作在上级教育、体育主管部门和县委、县政府的正确领导下，群策群力、精心组织，本着以学生为本，构建和谐校园，全面贯彻落实国家教育方针，积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，我运动，我健康，我快乐”的理念，全面实施“阳光体育工程”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，以实际行动贯彻文件精神，积极实施全国亿万学生集体锻炼一小时活动，掀起校园内体育锻炼热潮，开展了丰富多彩的学校体育活动，有力地促进了学生身心健康发展。

一、基本情况全县学校总数78所，其中：高级中学4所，完全中学6所，初中17所，全县班级总数1064个。

全县专职体育教师375人，兼职体育教师103人。

二、加强领导，科学规划，确保阳光体育运动扎实推进近年来，为切实开展好阳光体育运动，我县认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，把学校阳光体育运动作为实施素质教育的重要载体，要求学校在切实提高体育课堂教学质量的基础上，因校制宜，因地制宜，积极开发中小学生一小时特色锻炼项目，全面参与，整体推进，逐步实现科学规划，统筹推进，重普及、促规范、抓提高、铸特色，阳光体育运动开展得有声有色，别开生面，形成了“人人有特长、班班有特点、校校有特色”的学校体育教育的大格局。

三、广泛开展阳光体育运动，实施《国家学生体质健康标》（一）大力开展阳光体育运动。

鼓励学生走向操场、走进阳光下、走进大自然，在全县中小学广泛组织开展了以广播操、团体运动操、跑操、跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球等项目为主的体育活动，形成了青少年积极参加体育锻炼的热潮。

（二）积极组织实施《国家学生体质健康标准》。

我们在全县范围内的中小学校组织实施了《国家学生体质健康标准》工作。

同时对全县中小学校积极开展数据采集、登记和汇总上报工作，所有学校都能及时将测试结果按时上报到“国家学生体质健康标准测试数据管理中心”，全县学校开展测定工作施行面和上报率连续几年均保持在17.6%。

小学阳光体育及艺术工作交流汇报材料

小学“阳光体育、艺术工作”交流汇报材料2015年2月小学“阳光体育、艺术工作”交流汇报材料为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。

一、提高认识、营造氛围开展阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。

同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。

在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。

我校组织全体教师认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知，要求各教师通过认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。

其次加强宣传，营造氛围。

我们充分利用宣传栏、国旗下讲话、手抄报、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，利用国旗下讲话时间向全校师生发出“阳光、健康、快乐”的倡议。

通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

二、精心设计、有序组织新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。