人教版九年级历史上册第一、二单元综合测考试试题.
新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)
新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)单元一：远古人类和文明的起源一、选择题（每题2分，共30分）1. 新石器时代的最大进步是（）。
A. 农业的发展B. 动物驯化C. 采集经济D. 石器制作技术的进步2. 商代青铜器的用途主要是（）。
A. 宗教祭祀B. 生活用具C. 乐器D. 武器3. 人类最早出现的地区是（）。
A. 非洲B. 亚洲C. 欧洲D. 大洋洲4. 旧石器时代的主要特征是（）。
A. 使用火B. 会社会生活C. 使用石器D. 会采集经济5. 中国古代传说中的人物伏羲主要是（）。
A. 发明了文字B. 创造了人类C. 发明了农业D. 创立了礼乐制度...二、解答题（共20分）1. 描述旧石器时代人类生活状态，至少两点。
2. 铜器对商代社会的影响是什么？3. 用简要的文字描述中国封建社会的结构。
4. 农耕社会和牧歌社会在哪些方面存在差异？...单元二：古代文明与帝国的崛起一、选择题（每题2分，共30分）1. 夏商之间发生的一次重要战争是（）。
A. 女娲战炎帝B. 姬姓氏族之争C. 挑夏伐商之战D. 文武之争2. 古埃及人的神话中，造物主之神是（）。
A. 阿蒙B. 伊西斯C. 荷魯斯D. 穆图3. 古代波斯帝国的最大特点是（）。
A. 采用金币作为交易货币B. 实行宗教多元主义C. 采用奴隶制度D. 土地私有制的确立4. 中，造物主神是（）。
A. 佛祖B. 婆罗门C. 曼陀罗D. 洛克什密5. 旧约中，以色列人是谁的后裔？（）A. B. 福铢均 C. 赫米特 D. 高克辻琦...二、解答题（共20分）1. 描述古埃及的社会制度和宗教。
2. 用简要的文字描绘波斯帝国的特点和统治方式。
3. 解释"三纲五常"在古代中国的意义。
4. 比较希腊和罗马的政治制度和文化成就。
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部编人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷及答案
部编人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷及答案第一、二单元测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.大河流域是人类文明的摇篮,古代埃及文明是()A.印度河的赠礼B.幼发拉底河的赠礼C.尼罗河的赠礼D.底格里斯河的赠礼2.古埃及是世界文明古国之一,下列属于古埃及文明成果的有()①金字塔②甲骨文③象形文字④种姓制度A.①②C.①③B.③④D.②④3.文明的发祥总是和河流密切相关。
西亚的中心地带荒凉而干旱,这片漫无边际的沙漠,如今看来毫无生气,可它却拥有多个“世界之最”:最早建立的城市,最早的成文法典,最早的文字,甚至最早的药典等。
苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、XXX及迦勒底人共同创造了这一古老辉煌的文明。
孕育这一文明的是()A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.黄河长江流域4.城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。
右图为摩亨佐·达罗城市遗址,该遗址位于()A.印度河流域B.两河流域C.尼罗河流域D.地中海沿岸5.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
下列内容中与该法典有关的是()A.“以眼还眼,以牙还牙”B.“身在罗马,就像罗马人一样行事”C.“条条大路通罗马”D.“真实的法律应该对一切人有效”16.下面是四位同学在《印度等级制度》课本剧中的对话。
甲同学:我是祭司贵族,掌握神权。
XXX同学:我虽不是处于独尊地位,但我掌握国家行政和军事大权。
XXX同学:我主要从事农业、牧业和商业,没有政治权利,必须纳税供养第一、二等级。
XXX:我是被征服者,从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业。
据此判断,哪位扮演者属于吠舍等级()A.甲同学B.乙同学C.XXX同学D.XXX7.(2017湖南益阳中考)公元前6世纪,XXX创立的宗教是()A.XXXB.XXXC.D.XXX8.亚非文明古国孕育了世界历史上巨大的文明,这些文明具有的不异的地理身分是()A.海洋B.戈壁C.高山D.大河9.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。
人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷附答案
人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷一、选择题(每题2分，共36分)1．大河文明是四大文明古国的另一标签，意在说明大河流域对四大文明古国的出现至关重要。
下列文明被称为“尼罗河的赠礼”的是()A．古希腊文明B．古印度文明C．古埃及文明D．古巴比伦文明2．下图建筑是某个古文明的象征。
在产生该文明的古王国后期，此建筑越修越小。
对其变化理解正确的是()A．统治者开始重视民生B．统治者思想趋于理性C．统治者权力逐渐衰落D．统治者喜好别的建筑3．下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后泰伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。
石瓶上的文字应该是()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．字母文字4．“公元前4300年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮。
”这些古代文明成就产生于()A．尼罗河流域B．爱琴海区域C．印度河流域D．两河流域5．下图是《汉谟拉比法典》石柱上部的浮雕，其蕴含的意思是()A．王权至上B．天人合一C．君权神授D．平等理念6．在古代印度，一位居民有两个儿子，其中一个儿子经商，另一个儿子从事首饰制作。
这位印度居民应该属于()A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗7．斯塔夫里阿诺斯认为：“由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受其鄙视的臣民混合，并为此专门发展起划分四大世袭种姓的制度。
前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级……组成。
第四种姓则留给达塞人(当地土著)。
”材料表明古代印度种姓等级划分的最主要依据是() A．职业B．财产C．种族D．信仰8．面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实，春秋战国时期的孔子提出仁者爱人，为政以德；同一时期，一位先哲主张因果报应，劝人向善、参禅悟道以脱离苦海、到达极乐。
据此可知这位先哲生活在()A．古中国B．古罗马C．古埃及D．古印度9．每一处古迹都承载了一种文明，都在无声诉说着一段历史。
人教版九年级上册历史第一第二单元测试
第一、二单元测试一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（）A.著名人物B.出现时间C.文明代表D.文明类型2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（）图一图二3.这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他（）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马4.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
此规定反映的是（）A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦王国对奴隶很残酷5.宗教是人类的重要文化遗产。
下列关于佛教的说法正确的是（）A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C.它的创始人是汉谟拉比D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。
普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。
（）①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A.①②B.③④C.②④D.①③7.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此理解正确的是（）A.强调了自然环境对希腊文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主政治D.政治文明完全由自然地理环境左右8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明（）A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（）A.主持人应站立发言B.窗口有人偷窥C.开会人员都应摘下头巾D.与会人员不应有妇女10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元综合测试卷(含答案)
人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元综合测试卷（含答案）一、选择题(本大题共20小题，每题3分，共60分)1．下面是古埃及季节及农民主要活动表。
从中可知古埃及( )季节泛滥季(7－10月) 生长季(11－2月) 干旱季(3－6月)农民主要活动服劳役，如建金字塔经营庄稼，又称播种季忙于收获，又称收获季A.重视农业生产 B．王权十分强大 C．天文历法发达 D．民生比较困难2．法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
下列选项中最能体现这种至高无上权威的是( )A．木乃伊 B．金字塔 C．太阳历 D．象形文字3．小明同学在学习了《古代两河流域》一课之后，搜集了下面三幅相关的想象画。
根据图片下方的文字说明，我们可以得出的结论是( )A．想象画取材于古代希腊文明B．条文显示维护了奴隶的利益C．相关条款保障债权人的权益D．图片反映了印度的种姓制度4．公元前6世纪—前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人释迦牟尼主张“众生平等”，抨击种姓制度下贵贱分明的等级体系，赢得了大批信众。
材料说明佛教( )A．对种姓制度造成一定程度的冲击B．促进了文化学术的繁荣C．得到了国王和一部分富人的支持 D．影响了世界各地的文明5．下面是当时雅典公民通往公民大会的“通途”示意图。
这反映了( )A．城邦公民无人身自由B．奴隶与妇女的地位平等C．民主政治具有局限性D．雅典民主开始走向衰落6．雅典建有“纪名英雄墙”，有关城邦的事务及法令预案都公告于此，供人们讨论，公民大会通过的法令都刻在石碑上公之于众，作为公共档案馆的圣殿也向公民开放。
这说明古代雅典( )A．城邦政治受到监督B．公民大会权力至上C．参政是公民的义务D．法令彰显民众意愿7．亚历山大利用与征服地区上层的联姻，为他东征争取到了合作者；为马其顿将士和波斯人举行婚礼，一定程度上促进了东西方民族的交流与融合。
从中可知亚历山大东征能够顺利进行的重要原因是( )A．军队力量的强大B．希腊文化的影响C．统帅的身先士卒D．融贯东西的政策8．《十二铜表法》规定：“折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。
2019秋部编人教版九年级上册历史第一、二单元综合测试卷(含答案)
部编九年级上册历史第一、二单元综合测试卷一、选择题(每小题3分，共45分)1．右图中的石瓶是古代埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有国王和王后的名字，写在椭圆形的圈框里。
石瓶上的文字应该是()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．字母文字2．楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区()A B C D3．公元前18世纪，某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所应享有的权利，从而获得安慰。
”此国王是()A．胡夫B．伯里克利C．汉谟拉比D．屋大维4．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。
这表明该法典()A．维护奴隶阶级的利益B．维护全体居住者的利益C．维护严格的种姓制度D．维护奴隶主阶级的利益5．下面示意图所反映的制度出现在()A．古代埃及B．古代印度C．古巴比伦D．古代中国6．根据古代印度种姓制度的规定，下列选项符合当时农民身份的是()A．担任祭司B．与国王或官吏的女儿成婚C．掌握军权D．纳税供养第一、第二等级7．公元前6世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。
在这种情况下，释迦族王子乔达摩·悉达多离家修行，创立了()A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教8．如果为下面三幅图片拟订一个学习主题，最恰当的是()A．古代亚非文明B．中古亚欧文明C．文明的冲突D．社会的变革9．《建筑与民主》一书中说：“雅典人通常在半圆形的山坡上集会。
确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
”这反映了雅典()A．实行民主政治B．注重法制建设C．建筑水平高超D．文化繁荣昌盛10．伯里克利指出：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
人教版历史九级上册第一二单元测试卷及答案
世界历史九年级上册第一、二单元测试题一、（时间: 50分钟满分: 50分）A.自然地理环境等多种因素的长期影响B.生产方式不同C.婚姻关系不同D.生活的地区不同2.现代人已知的直系祖先是A.猿类B.早期猿人C.晚期猿人D.南方古猿3.氏族出现的根本原因是A.人类征服自然的能力增强B.当时财产公有C.妇女在当时的社会中占主导地位D.生产力和社会的进步4.下列文明中, 自然环境明显不同于其他的是A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊5.印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是A.社会成员分工不同B.四个等级间权利、义务的多少C.严格的阶级关系D.等级间的种族差别6.被同归于“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点, 其中与自然地理环境密切相关的是①都发源于土地肥沃的大河流域②都采用中央集权君主专制政体③都有伟大的建筑工程④都属于农业文明A.①④B.③④C.②③D.②④7、2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会, 这项体育盛会的发源地在A.古埃及B.古巴比伦C.古希腊D.古罗马8、某人欲游览欧洲最古老的文明遗迹, 你应建议他去的国家是A.英国B.法国C.德国D.希腊9、古代希腊、罗马是西方文明之源, 下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是A.伯利克里当政期间, 雅典达到全盛B.布匿战争是希腊与迦太基之间的战争C.雅典曾是希腊最重要的城邦D.公元前27年, 罗马帝国建立10、下列史实促进了日本社会性质转变的是的是A.大和统一日本B.太学制度的建立C.大化改新D.大和改名日本国11.关于日本大化改新, 说法正确的是A.仿效中国隋唐制度进行B.是日本过渡到资本主义社会C.是日本走上了对外侵略扩张的道路D.在日本实行土地私有制12.加速阿拉伯半岛统一的历史事件是A.穆罕默德创立伊斯兰教B.622年穆罕默德带领信徒出走麦地那C.630年穆罕默德带兵征服麦加D.632年穆罕默德病逝13.622年穆罕默德在麦地那建立的国家是A.政教合一的国家B.君主立宪制国家C.共和制国家D.总统制国家14.欧洲奴隶社会结束的标志是A.罗马帝国的分裂B.西罗马帝国的灭亡C.东罗马帝国的灭亡D.罗马成为地中海的霸主15.在印度的四个等级中, 哪几个等级是受压迫的？（）①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A. ①③B. ②④C. ①③D. ②③④16.古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（）A. 人类最早居住的地区B. 创造了人类最早的文字C. 最先由原始社会进人奴隶社会D. 对世界文化贡献最大17、古代罗马规模最大的一次奴隶起义的领导者是（）A. 屋大维B. 安东尼C. 斯巴达克D. 凯撒18．印度形成了“种姓制度”, 将社会分为四个等级。
人教版九年级历史上册第一、二单元综合测试题
第一、二单元一、选择题（在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。
本大题有15个小题，每小题2分,共30分）1．位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一，下列文明成就属于古代埃及的是（）A BC D2．公元前3100年左右,古代埃及初步实现了统一，之后经历了三个时代，其中法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，那么这一时期隶属于哪一时代(）A．古王国时代B．中王国时代C．新王国时代D．以上都不是3．我们熟知的“金字塔”是古代埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是（)A．因形似汉字“金”而得名B．因用黄金堆砌而得名C．是国王权力的象征D．是古代埃及文明的象征4．公元前525年以后,古代埃及文明因外族入侵而中断,曾占领埃及的国家不包括（)A．波斯帝国B．希腊帝国C．亚历山大帝国D．罗马帝国5．古代埃及创造了辉煌的文明，下列属于其成就的是(）①太阳历②象形文字③分封制④狮身人面像A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④6．一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！"结果,按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。
这部允许如此残暴行径的法律刻在一块黑色玄武岩石柱上，诞生于（）A．古代印度河流域B．古代尼罗河流域C．古代两河流域D．古代爱琴海7．生活在两河流域的古巴比伦人,创造出许多优秀的文明成果。
下列关于古巴比伦文明的表述,不正确的是（)A．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典B．汉谟拉比在位时完成了整个两河流域中下游地区的统一事业C．《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益D．狮身人面像反映了两河流域早期的文明成就8．印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问,蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱."如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于(）A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．吠舍9．吴道子被称为中国“画圣”。
部编人教版九年级历史上册试卷第一、二单元测试题
九上第一、二单元测试题时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。
金字塔的用途是( C )A．教堂B．寺院C．陵墓D．神庙2．下图是九年级某班同学制作的有关古代埃及文明的学习卡片，其中有一处内容是错误的，该处是( B )出现时间：公元前3500年著名人物：伯里克利文明代表：金字塔和狮身人面像文明类型：农耕文明(大河文明)A．出现时间B．著名人物C．文明代表D．文明类型3．象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最原始的字体。
最早创造象形文字的是( B )A．古印度人B．古埃及人C．古希腊人D．苏美尔人4．斯塔夫里阿诺斯认为：“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚(即两河流域)人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。
”此“法典”是指( A )A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《民法典》5．从《汉谟拉比法典》可知以下社会等级中不属于古巴比伦的是( D )A．拥有公民权的自由民B．无公民权的自由民C．奴隶D．掌握神权的人6．一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。
”这部法典制定的目的是( A )①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权益不受侵犯④保护商人的利益A．①②B．②③C．①④D．②④7．社会制度影响人们的生活。
根据古印度种姓制度，下列说法正确的是( B )A．首陀罗也有一定的自由和产业B．吠舍纳税供养婆罗门和刹帝利C．刹帝利担任祭司和公职人员D．国王和地方官员都属于婆罗门8．“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓”，下列描述中，符合“首陀罗”身份的是( D )A．可以与官吏的女儿成婚B．掌握军权C．主要充任祭司D．从事农业、手工业9．由于它是当时地中海地区最繁荣的城邦，工商业比较发达，崇尚文化，被称为“全希腊的学校”。
部编人教版九年级历史上册 第一单元----第四单元综合复习测试卷(含答案)
九年级历史上册第一、二单元综合复习测试卷一、选择题(每题3分，共60分)1．古希腊某位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
这位哲学家是( )A．德谟克里特B．柏拉图C．亚里士多德D．苏格拉底2. 公元前27年，罗马帝国的建立者是( )A．亚历山大B．斯巴达克C．凯撒D．屋大维3．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。
这一条款( )A．保留了习惯法的条文B．维护了借贷双方的平等权利C．否认了高利贷的存在D．体现了对平民利益一定的保护4．制作大事年表，能使历史线索更加清晰。
小明同学整理了罗马国家的大事年表，其中出现错误的是( )A．公元前509年，罗马共和国建立B．公元前2世纪，成为地中海霸主C．公元前73年，斯巴达克起义，罗马帝国衰落D．476年，西罗马帝国灭亡5. 公元2世纪，“地跨欧、亚、非三洲，地中海已成了帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是( )A．罗马帝国B．波斯帝国C．阿拉伯帝国D．亚历山大帝国6．透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。
下列表述，属于揭示历史事物本质的是( )A．金字塔是法老生前修建的陵墓B．汉谟拉比重视农业并兴修水利C．不同种姓之间的男女不能通婚D．雅典民主是奴隶主阶级的民主7. 欧洲是人类文明的发源地之一。
有一个旅游团想去探访欧洲文明的发源地，他们的最佳旅游地是( )A．德国B．希腊C．英国D．意大利8．雅利安人入侵印度后，建立了严格的社会等级制度——种姓制度。
根据种姓制度的规定，下列选项符合商人身份的是( )A．与官吏的女儿成婚B．担任祭司C．掌握行政权力D．纳税供养刹帝利9．汉谟拉比是古巴比伦王国杰出的统治者，在他统治期间( )A．统一了两河流域的中下游地区B．发展和完善了种姓制度C．发明了象形文字D．颁布《十二铜表法》10．古埃及是世界四大文明古国之一，是世界上最早的王国，它创造了辉煌的古代文明，但由于外族入侵，国家被吞并，导致近3000年的文明没有延续下来。
2019-2020学年度人教版版九年级上册历史 第一、二单元 综合测试卷 (有答案)
第一、第二单元水平测试（时间：80分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共有30小题，每小题2分，共60分）1. 上海世博会期间，走进埃及馆，能看见黑色的馆内仿佛流淌着一条白色的“河流”。
沿着这条“河流”行走，我们可以回顾埃及的历史，了解埃及的现代，体验埃及的自然风光和文化，仿佛穿越了古埃及的千年文明。
埃及馆内的这条“河流”指的是（D）A. 黄河B. 印度河C. 两河流域D. 尼罗河2. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”与此描述相关的是（A ）A. 金字塔B. 楔形文字C. 《汉谟拉比法典》D. 《古兰经》3. 文字是传承文化的一种载体。
形成于公元前3000年左右的象形文字，是世界上最古老的文字之一。
使用这种文字的是（A ）A. 古埃及人B. 古罗马人C. 古代中国人D. 古巴比伦人4. “公元前4300 年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字。
同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮。
”这些古代文明成就产生于（D）A. 尼罗河流域B. 爱琴海诸岛C. 印度河流域D. 两河流域5. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定，如果一个人弄伤了贵族的眼睛，那么贵族可以依法弄伤这个人的眼睛；如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。
上述规定反映了该法典的（C）A. 君权神授原则B. 抑强扶弱原则C. 阶级歧视原则D. 公平正义原则6. 历史学科的学习需要学会区分历史事实与历史评论。
下列选项中属于历史评论的是（C）A. 1921年中共一大上宣布中国共产党成立B. 穆罕默德创立伊斯兰教C. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典D. 张謇创办了南通大生纱厂7. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定，若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。
这说明该法典维护的是D）A. 奴隶的利益B. 外邦人的利益C. 妇女的利益D. 奴隶主阶级的利益8. 古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。
【最新版】人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元测试卷(含答案)
【最新版】人教版九年级上册历史第一、二、三、四单元测试卷（含答案）一、选择题(每题2分，共30分)1．下图是大英博物馆中一具木乃伊的棺木，人们用破译的象形文字，从棺木上的铭文了解到，死者名叫霍尼吉提夫，是托勒密三世时期(公元前246—前221年)卡纳克阿蒙神庙的祭司。
据此判断，这件文物发掘自()A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．台伯河畔2．古代西亚“两河”流程短、水量不稳，易于成灾，且在下游形成大片沼泽。
在公元前5000年左右，苏美尔人就开始排除沼泽的水，奠定了灌溉农业的基础。
到了公元前4000年左右，两河流域已经有了较大规模的灌溉网。
这表明()A．地理环境影响文明发展B．苏美尔人重视精耕细作技术C．自然条件制约劳作方式D．文明起源于农业发达的地区3．公元前6—前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。
它的创始人释迦牟尼主张众生平等，抨击种姓制度下贵贱分明的等级体系，赢得了大批信众。
材料说明佛教()A．对种姓制度造成一定程度的冲击B．促进了文化学术的繁荣C．得到了国王和一部分富人的支持D．影响了世界各地的文明4．下面是某校历史社团举办讲座的宣传海报。
据此判断，讲座的主题是()历史大讲堂讲座主题：________关键词：公民大会、津贴制度、陶片放逐法A．古代法律起源B．罗马帝国的兴衰C．雅典民主政治D．西欧城市的兴起5．伯里克利曾发表演讲：“我们的政体确可以称为民主政体……当法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。
”他的演讲()A．全面评价了雅典的民主政治B．忽视了雅典民主政治的局限C．使雅典的民主政治达到高峰D．揭示了雅典民主政治的实质6．时空观念是历史学科的核心素养之一。
下面时间轴反映的国家(政权)是()A．古代埃及B．古代罗马C．古代希腊D．古代巴比伦7．《掷铁饼者》(如图)是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
作品取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，把人体的和谐、健美和青春的力量与运动员的热情、自信和拼搏的精神完美地结合在一起。
部编人教版九年级历史上册第一、二单元综合检测卷(含答案)
第一、二单元检测卷一、单项选择(本大题共10小题,)1.通过对古代东西方文明的学习,我们认识到:古代文明形成过程中,一开始起直接制约作用的是A.风俗习惯B.地理环境C.民族心理D.文化素养2.下图中的巨型建筑和雕像,至今仍屹立于A.印度河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.黄河流域3.公元前18世纪某位国王宣布:“从今以后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之柱’的石碑前,亲自读碑上的内容,或者听别人念其中的条款。
让我的石碑使他看清他所面临的纠纷、认清他所当得到的权利,从而获得安慰。
”这位国王是A.胡夫B.伯里克利C.汉谟拉比D.亚历山大4.阿育王是古代印度孔雀王朝的国王。
按种姓制度划分,阿育王所属的等级应该是A.婆罗门B.首陀罗C.吠舍D.刹帝利5.下图显示的是哪一宗教的传播路线A.基督教B.佛教C.道教D.犹太教6.黑格尔曾说:“古希腊是‘整个欧洲人的精神家园’。
”这里的“精神”包括A.雅典民主政治B.种姓制度C.《汉谟拉比法典》D.罗马建筑7.他于公元前4世纪开始东征,建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
人们对他评价不一,其中有“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。
他是A.伯里克利B.屋大维C.亚历山大大帝D.图特摩斯三世8.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。
他在《高卢战记》中写道:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。
”这表明A.他的政策受到普遍欢迎B.他酷爱希腊的古典文学C.他是罗马帝国的皇帝D.他的作战方法富有创造性9.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。
布匿战争使罗马共和国A.控制了西地中海地区B.统一了意大利半岛C.取得了大西洋的霸权D.成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国10.一位古希腊的学者,他一生勤奋治学,学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等,写下了大量的著作。
人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷附答案
人教版九年级历史上册第一、二单元达标测试卷一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1. 古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”对这句话的最准确理解是()A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B. 古埃及人都饮用尼罗河水C. 尼罗河孕育了古埃及文明D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的2. 为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。
材料中的“宫殿”是()A. 金字塔B. 狮身人面像C. 帕特农神庙D. 万神庙3. 公元前18世纪，某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲口读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。
”此国王所统治的国家是()A. 古罗马B. 古巴比伦C. 古代印度D. 古代雅典4. 迄今已知世界上最早的比较完备的一部成文法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失，就可了事；拐带或窝藏他人奴隶者处死；未经奴隶主许可剃去他人奴隶标识的理发师断指；打自由民嘴巴或不承认主人的奴隶处割耳之刑。
这表明该法典()A. 体现了自由平等的原则B. 提倡“君权神授”理念C. 维护奴隶主阶级的利益D. 规定严格的等级制度5. 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是()A BC D6. 统治者提倡与扶持佛教的主要原因是佛教教义一定程度上有利于维护社会安定。
下列属于佛教教义的是()A. 修身养性，得道成仙B. 人的今生忍受一切苦难，来世可以得到幸福C. 反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争D. 修炼方术，炼制丹药7. 处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。
下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是()A BC D8.下图是小龙同学的课堂笔记，你认为他的学习主题是()胡夫金字塔《汉谟拉比法典》婆罗门、刹帝利……A. 金字塔的国度B. 阻碍社会发展的种姓制度C. 古代奴隶制民主政治D. 大河流域的文明9. 雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中，在同一个时段里经历同一种感受，他们一个挨一个地坐在一起，胳膊碰胳膊，腿碰腿，情感也会在他们之间流动……每个人都……被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。