高三历史专题复习策略课件8

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高三历史专题复习设计方案课件

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一、经济全球化形成和发展历程
1、经济全球化的含义:
经济全球化,指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置, 使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
——高一思想政治必修一教材P106
经济全球化的过程,是在生产和科技不断发展、社会分工和国际分工不断深化 、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下,世界各国或各地区的经济活动越 来越超出一国和地区的范围而相互紧密地联系在一起的过程。这一过程在16世纪的 早期殖民扩张即已开始,伴随着世界市场的形成和发展而发展着,到20世纪90年代 得到迅速发展,成为当今世界经济发展的两大主要趋势之一。

(空白,学生填)
欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织 (空白,学生填)
两 者
关 系
两者是矛盾的统一体,相互促进,相互制约。经济区域化是经济全球化在当 前条件下的具体表现,经济全球化是经济区域化的必然归宿。 (教师引导学生归纳)
阅读下列材料
美国等西方发达国家极力推行贸易自由化,打破贸易壁垒,开辟国际贸易 市场,发动了一场被经济学家称之为“取消全球经济管制的运动”,实际上 是向全世界推销美国的“自由市场经济模式”。现在世界上存在着“市场经 济化”、“全球化”和“信息网络化”三大潮流。美国是这些潮流的倡导者 ,
(学生根据中国近现代史教材,以及对资本主义世界市场形成过程的理解,概括知识要点如 下列表格)
资本主义世界市场
初步形成阶段 (第一次工业革命)
完全形成阶段 (第二次工业革命)
对中国消极影响
中国开始沦为半殖 民地半封建社会, 带来深重的灾难。
完全沦为半殖民地 半封建社会,民族 危机空前严重
客观上对中国影响
经济全球化
经济区域化
实 资本在全球范围内新一轮扩张

2023版高考历史二轮总复习 第1部分 专题8 求真——近现代中国思想嬗变与国家出路的抉择课件

2023版高考历史二轮总复习 第1部分 专题8 求真——近现代中国思想嬗变与国家出路的抉择课件
A.始终把握中国社会的主要矛盾 B.打开了中国革命新局面 C.不断探索符合国情的革命道路 D.坚持建立革命统一战线
【解析】 中共在不同时期提出不同的口号,反映了中共根据中国 社会的主要矛盾的变化,制定适合国情的策略,以适应革命的发展,故 选C项;“始终把握”绝对化,建党初期的“赤化大地”有些脱离中国 国情,整个近代中国的任务是反帝反封建,不具备建立共产主义社会的 条件,排除A项;“打开了中国革命新局面”的是红军长征的胜利,排 除 B 项 ; 与 国 民 党 第 一 次 合 作 的 革 命 统 一 战 线 存 在 于 1924—1927 年 , “打土豪,分田地”之时,国共为敌对关系,排除D项。
【解析】 “苏联的解体”是在1991年,阐述社会主义本质是在 1992年的南方谈话中,故选C项;支持真理标准问题的讨论是1978年, 排除A项;明确提出建设中国特色社会主义是1982年的十二大,排除B 项;提出“一国两制”构想是80年代初,排除D项。
话题三 道路抉择——近代中国人在探索独立、强国之路中走过的三条 道路
承的、统一的马克思主义科学体系
3. (2022·湖南省新高考教研联盟高三第二次联考)孙中山在《实业计 划》中提出,要使中国在不很长的时间内赶上西方各发达国家,就必须 实行“开放主义”,“欲使外国之资本主义,以造成中国之社会主 义”。他同时指出,“发展之权,操之在我则存,操之在人则亡”。材 料表明,孙中山旨在( D )
2.近代中国向西方学习过程中的四次争论
观念之争 主要是顽固派和洋务派之争。顽固派主张原封不动地维护清
(是否学) 王朝的统治,洋务派主张向西方学习
内容之争 (学什么)
洋务派主张学习西方的先进技术,资产阶级维新派和革命派 主张学习西方的政治制度,资产阶级激进派主张学习西方的 思想文化

高三历史一轮复习策略-PPT精品

高三历史一轮复习策略-PPT精品

角度一:生产力、社会结构、世界市场、国际格局等 角度二:文明史观、全球史观、近代化史观、社会史观
考点3解读 工业革命对资本主义世界市场发展的影响
解读视角2 工业革命与英国
我们可以这么说,就是没有工业革命,就没有我们现在这个世界。 工业革命使英国成为世界上最强大的国家,它的强大的工业生产能力, 在当时就是英国一个国家能够对抗整个世界。工业革命呢,还使英国 走进了现代化的大门,使英国成为第一个现代化国家。这也就迫使整 个世界追随着英国向现代化的方向前进,因此,我们从这个意义上, 可以说是英国引领了当时世界的潮流,打开了现代世界的大门。
——《大国崛起》解说词
19世纪晚期英国海外贸易示意图
工业革命是怎样使英国走进现代化的大门的? 政治、经济、思想、社会结构、社会生活等
考点3解读 工业革命对资本主义世界市场发展的影响
解读视角3 工业革命与近代中国
角度一:政治、经济、思想文化 角度二:建设性、破坏性
考点3解读 工业革命对资本主义世界市场发展的影响





我知

进步
一、09浙江文综历史卷回顾
特点之一:
较为尊重《考试说明》《指导意见》 特点之二:
重视教材主干知识考查、三维目标考查 特点之三:
“三新”成为主要考查平台 特点之四:
注意用多元史观解读历史现象
二、2019年高考历史一轮复习策略
1、“此时无纲胜有纲” 2、“史无巨细全收录” 3、“图文演练求真知” 4、“全真模拟勇闯关”
棉织品介绍给欧洲。1619年-1925年,运回欧洲的棉布为22.15
万匹,到17世纪末,这项贸易直线上升。棉织品不仅比毛织品
轻,而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量巨大的商品,

高三历史备考策略复习课件

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参考答案
• 本题每卷至少应由两人评阅,各人独立打 分,以所得平均分为最终得分(有小数出 现则4舍5入);如果两人给出的分值之差 等于或大于阈值,应由中心组重新评阅。 (1)主题:能够依据题目要求。 (2)观点:观点突出。 (3)史实:所引史实典型而充分。 (4)论述:论据与论证充分。 (5)叙述:文字通顺流畅。
(1)2008年《考试大纲》新增部分
史制度;两汉时期与越南的关系;魏晋南北朝时期北方农业 的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展和社会生活的变 化;隋朝时期广设仓库和修筑驰道;隋唐府兵制和募兵制; 庆历新政;明朝中后期政治腐败和明末农民战争。 《中国近代现代史》:太平天国运动兴起的原因、天京变 乱和重建领导核心;甲午中日战争的平壤战役;戊戌变法的 背景;冯玉祥与北京政变;孙中山北上与国民会议运动;中 华苏维埃共和国的成立;革命根据地的经济建设;毛泽东 《论持久战》的发表;国民党政策转向反动;解放区的土地 改革;“全面夺权”和二月抗争;知识青年上山下乡和干部 下放;在徘徊中前进;建设现代化的国防。 • 《世界近代现代史》:19世纪晚期欧美的工人运动;第二国 际;苏维埃政权的巩固;国际裁军的进程和地区缓和;知识 经济的兴起。
参考答案

(1)十一届三中全会的召开。 (2)可从三方面展开。从中国的视角来看,如:1978年后 确立了对内改革的战略决策, 从以阶级斗争为纲转移到 社会主义现代化建设,从计划经济转移到市场经济等;从 世界的视角来看,如:1978年后确立了对外开放的战略决 策,中国融人世界,加入WTO等。从21世纪的视角来看, 如:21世纪全球进入了急剧变化的新时代,中国成为21世 纪拉动世界经济增长和影响国际格局变化以及推动全球化 进程的重要力量。所有这一切都源于1978年的历史性转折 等。 注:标答仅供参考,答案不必全部符合标答。考生也可从 个体的视角梳理、综合、分析后,进行回答。 (3)本题答案开放。能提炼出与图片所提供的信息相关的主 题,作出评价并言之有理即给分。

2019年度高三历史一轮复习讲义:第8讲 新民主主义革命 Word版含解析

2019年度高三历史一轮复习讲义:第8讲 新民主主义革命 Word版含解析

第8讲新民主主义革命一、五四运动1.背景:1919年巴黎和会拒绝了中国收回国家主权的正当要求。

2.经过(1)初期:运动的中心在北京,主力是学生。

(2)后期:从6月初开始,运动中心转移到上海,工人阶级登上政治舞台。

3.口号:“外争国权,内惩国贼”。

4.成果(1)北洋军阀政府被迫释放被捕学生,罢免亲日卖国贼职务。

(2)中国外交代表团拒绝在和约上签字。

5.意义(1)性质:是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。

(2)影响:标志着中国新民主主义革命的开端。

二、中国共产党的成立1.条件:五四运动的实践和俄国十月革命的成功,使中国的先进知识分子看到了改造中国的新途径;马克思主义的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党的成立奠定了基础。

2.成立:1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开,规定党的任务是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,消灭阶级差别,实现共产主义。

3.意义:中国革命的面貌焕然一新。

4.制定民主革命纲领:1922年,中共二大指出党的最高纲领是实现共产主义;最低纲领,即民主革命纲领,是打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主共和国。

这是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

三、国民革命1.革命统一战线的建立(1)背景①工人运动的挫折使中共认识到建立革命统一战线的必要性。

②孙中山决定“以俄为师”,同意以“党内合作”的方式同中国共产党合作。

(2)标志:1924年初,中国国民党一大在广州召开,标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立。

(3)影响:国民革命运动由此兴起。

2.北伐战争(1)开始:1926年7月,国民革命军出师北伐。

(2)成果:北伐军连克武昌、九江、南昌,收回汉口、九江英租界;1927年初直捣南京、上海。

3.国民革命的失败(1)标志:1927年,蒋介石和汪精卫分别制造了四一二政变和七一五政变。

(2)原因①国民党右派叛变革命。

《高三历史复习策略》课件

《高三历史复习策略》课件

高三历史复习的策略
逐步系统化
多角度理解
• 按照历史时期划分复习内容 • 逐步深入,逐一复习每
个时期 • 持续巩固和总结知识点
• 通过不同的学习资源和 解释来理解历史事件
• 对比不同历史学派的观 点和解读
• 培养批判性思维和辩证 思考能力
积极实践
• 参与历史讨论和辩论 • 阅读历史书籍和非教科
书资料 • 进行历史研究和写作
时序关联
历史知识往往以时序关联的方式出现, 理解事件间的关系是复习的关键。
高三历史复习的目标
1 深入了解历史
通过复习历史,学生应该能够深入了解历史背后的原因、影响和意义。
2 提高应试能力
通过高效的复习策略和技巧,学生应该能够在考试中取得优异的成绩。
3 培养综合思考能力
历史复习过程中,学生应该能够培养综合思考的能力,从多个角度看待和分析历史事件。
小组学习
与同学一起组成学习小组,相互 讨论和分享历史知识。
复习资源推荐
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
历史教科书
使用高质量的历史教科书作为 复习材料,掌握基础知识。
历史纪录片
观看有关历史的纪录片,加深 对历史事件的理解。
历史名著
阅读经典的历史名著,拓宽历 史知识面。
《高三历史复习策略》 PPT课件
历史复习的重要性
深入了解历史知识的重要性,对于高三学生来说尤其必要,因为它们直接影 响着他们的考试成绩。
高三历史复习的特点
1
复杂概念
2
复习过程中需要理解和记忆大量的历史
事件和复杂的历史概念。
3
知识点广泛
高三历史复习需要掌握各个历史时期的 知识点,从古代到现代,涉及领域广泛。

考前历史解题策略课件--高三统编版历史三轮冲刺复习

考前历史解题策略课件--高三统编版历史三轮冲刺复习

★影响作用类题型解题方法
(1)角度:政治+经济+文化;地区+全国+世界; 当时+后世;积极+消极
(2)答案来源:阶段特征+对象迁移+概括材料(背景看影响+ 内容看影响+影响看影响)
(3)句式表达:动宾结构 影响类常用句式表达:推动xxxxx 有利于xxxxx 促进xxxxx 巩固xxxxx 增强xxxxx
★ 背景原因类题型解题方法
(1)答案来源:材料+阶段特征(大背景+小背景) (2)材料信息:注意概括和按顺序 (3)阶段特征:定时空,扣重大事件和阶段特征,角度政治+经 济+文化,范式史实+观点 (4)句式表达:动宾结构 常用句式表达:出于xxxxx的需要 改变xxxxx的局面 适应xxxxx 的形势 为了xxxxx xxxxx的影响 政府的重视与推动 有识之士 的倡导与推动 (5)变化类题型公式:变前+变后 (6)特点类题型公式:特点看原因+阶段特征
常用解题思路:选大不选小 +选本质不选现象 + 无对比无主次+选特
定阶段特征的表述
2
二. 大题解题方法 ★特点类题型解题方法
1.材料分层,提取关键词
2.找角度:主体+时空+方式+过程+内容+影响
3.句式表达:注重xxxxx 突出xxxxx 带有xxxxx色彩 受xxxxx影响 呈现xxxxx趋势/特点 xxxxx与xxxxx相结合
(2)历史意义:辛亥革命顺应了当时中国社会发展的要求;推翻了清政府,建立了中华 民国,结束 了统治中国两千多年的封建帝制,加速了中国社会的转型;宣传了民主共和思想;沉重打击了帝国主 义在华的势力;稳定了社会秩序;对亚洲各国的民族民主运动产生了广泛的影响。(9分,答出四点 给8分,五点给9分)

高三历史备考策略课件

高三历史备考策略课件

凡事预则立
38 60 … … 31 45 30 45
第二 单元 …… 第九 单元
第三 单元 ……
第三 单元 …… 必修一 纠错
29 60
必修一整体 必修一 必修二 必修二 整体 一单元 一单元
凡事预则立
28 60 … … 21 45 20 45 19 60
必修二 一单元 …… 第八 单元
第二单元 ……
⑶准确简洁明了的历史语言。
⑷书写工整,杜绝错别字。
规矩成就方圆
(2009南京一模)25.阅读下列材料: 材料一 就我所知,我们的斗争之所以引 起全世界的注意,并不是因为印度正在为 自己的解放而战,而是因为我们为争取解 放而采取的方式是独一无二的,不曾为历 史上有过记录的任何民族所采用。 ——甘地《论非暴力》
规矩成就方圆
⑴“有针对性”:
就是针对当天学习内容和自己的“瓶颈” 选择训练的内容。
规矩成就方圆
⑵“适量” :
就是要控制题量和时间。通常以8题选择 题和1题非选择题的题量和约15分钟的练 习时间适中。题型以多种形式呈现的材料 题、情景题为好。
规矩成就方圆
⑶ “规范” :
就是强调“练”过程要“规范”。 一要在单位时间内完成一定量的试题 二要严格遵循审题常规思路与方法。 三要根据试题的意图与要求规范答题。 四要关注练的结果。
知己知彼百战不殆
贵族政治:西周时期的政治制度
古 代 中 国 的 政 治 制 度
秦中央集权制形成 历程 官僚政治: 历程 汉至元制度的演变 明清君主专制加强 中央集权 制度 作用与影响
特点
古代中国政治制度的特点
木无本必枯
西 周 的 政 治 制 度
时间:前1046年 前提: 西周的建立 人物:周武王 方式:伐纣灭商 内容 西周的分封制 :目的、方法、对 象、权利义务 西周的宗法制 :目的、内容、特 点、作用

新高考历史复习教学策略课件

新高考历史复习教学策略课件
1、选择题:
(1)对题干要做到三看:一看时间、空间,判断答题范围;
二看肯定、否定,确定答题方向;三看关键词语,明确内涵外延。
(2)对选项要做到三思:一思选项是否符合历史史实;二
思选项是否符合题干要求;三思选项是否与题干有必然的联系。
(3)常用排除法。
第四十二页,共52页。
(08年全国卷)22.以下两图是欧洲某一城市的街景。图4摄于1961年8月,图5 摄于1989年11月之后。它们分别反映的是( )
第五页,共52页。
(三)描述和阐释事物与人物
1、客观叙述历史事物和概括历史人物。
2、准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。 3、认识历史事物的本质和规律,并做出正确阐释。
(四)论证和探讨问题
1、运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 2、使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 3、独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法。
生产力决定生产关系等
政治现代化(主要民主化和法制 化)
经济现代化(主要是工业化和市 场化)
文化现代化(主要是理性化和科学化)
整体史范式
社会生活现代化(如城市化)
世界由分散到整体
工业文明将世界变成“地球村”
第三十二页,共52页。
2、重新整合教材
第三十三页,共52页。
◎三次科技革命及其影响
1)三次技术革命与近现代自然科学 (1)牛顿力学与第一次工业革命 (2)19世纪电磁学、化学成就与第二次工业革命
第二十二页,共52页。
6、史学观念的转变对高考命题思路的影
响 ①历史的阶段特征比历史的阶段分期重要
②探索人类文明间的共性比探索人类文明间的差 异性重要
第二十三页,共52页。
③ 学会“从世界去思考”比学会“思考 世界”重要
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(2) 简单落后的小生产模式:小农经济下的农 民,不同程度地拥有一定的土地、农具、耕畜等生 产资料,具有生产的积极性。他们具有顽强的生命 力。为了求得生存,他们在有限的土地上,努力提 高耕作技术,尤其注重改良土壤和施肥,使地力长 期保持而不必休耕,尽可能提高单位面积产量。
第15讲 │ 要点探究
2.影响 (1)有利影响:小农经济之下,农民不同程度地拥有一 定数量的生产资料,拥有一定的生产自主权,能支配一部 分劳动产品,具有生产积极性,是推动精耕细作技术发展 的主要动力,小农经济的发展奠定了我国古代长期领先世 界的物质基础。②小农经济是封建王朝财政收入的主要来 源,关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。
第15讲
发达的古代农业及手 工业的进步
第15讲 │ 考点梳理 考点梳理
► 考点 1 发达的古代农业
1.早期的农业生产 (1)起源:中国农业起源最早可追溯到距今一万年左 中国原始农业 已相当发达。 右;距今七八千年,_____________
第15讲 │ 考点梳理
(2)概况
原始农业 商周农业
青铜农具 ,以 出现了少量________ 木器和石器为主
1.本单元的结构体系是按照教材体系来设置的, 在使 用本书时,要注意与考纲进行比较,找出教材与考纲的不 同点,并从知识点之间的相互关系理解和分析考纲与教材 各自的安排依据。 2.要引导学生正确辩证地分析评价重农抑商政策和 闭关锁国政策的具体含义、历史原因及其利弊影响。

第八单元 │ 使用建议
2.民间手工业 (1)生产特点 ①家庭手工业:作为农户的副业,主要用于交纳赋税和 家庭消费 _______________ ,剩余部分作为商品出卖。 民间消费 ②民营手工业:由民间私人经营,主要生产供________ 的产品。 (2)发展历程 ①早期状况:经历春秋战国和秦汉的发展后,魏晋南北朝 ________ 时遭受摧残。 ②隋唐时期:朝廷赋税户调的布、绢、锦等,多数出自 农夫织妇之手。
生活方式
第15讲 │ 考点梳理
农业社会 (3)影响:中国农业独立发展,奠定了中国古代________ 的基础。 【探究反思】 我国早期农业的发展的基本结构和特点:独 立发展,自成体系;以种植业为主,畜牧业为辅。意义:人们从 频繁迁徙开始走向定居,奠定了中国古代农业社会的基础。 2.精耕细作的传统农业 (1)生产工具 铁农具 ,并将其逐渐推广。 ①春秋战国:人们开始使用________ 耧车 。东汉时耦犁已 ②汉代:西汉赵过推广耦犁,发明________ 推广到珠江流域。 曲辕犁 , ③隋唐: 江东地区出现________ 至此, 我国犁耕相当完善。
第15讲 │ 考点梳理
3.男耕女织的小农经济 (1)历史条件 铁农具 的出现和牛耕的逐 ①生产力:春秋战国由于________ 渐推广,提高了社会生产力。 封建土地私有制 的逐渐确立。 ②生产关系:_______________ (2)主要特点 ①生产方式:以一家一户为单位,男耕女织 ________。 ②生产目的:主要满足自家的基本生活和交纳赋税, 自给自足 ______ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_。
第15讲 │ 考点梳理
(3)地位影响 ①小农经济的农民,努力提高耕作技术,为农业 精耕细作 的________作出了重要贡献。 ②小农经济十分脆弱,由于封建剥削沉重及灾荒 瘟疫, ________经常破产。 小农经济 【归纳总结】 小农经济的出现
时期 耕作 方式 集体 劳作 小农 经济 土地所有 制形式 条件 工具简陋、 生产力水平低下 铁农具和牛耕 逐渐推广 作用 有利于提高 工效 传统农业社 会生产的基 本模式
第15讲 │ 考点梳理
(5)农田水利 都江堰 ,汉朝的漕渠、白渠、 ①灌溉工程:战国时期的________ 龙首渠等。 筒车 ,宋朝 ②灌溉工具:曹魏时的翻车,唐朝创制了________ 出现了高转筒车,明清出现风力水车。 【拓展提升】 中国古代农业的不同发展阶段:农业可以 划分为原始农业、商周农业和传统农业等不同的历史形态。使 用木石农具,刀耕火种,是原始农业生产工具和生产技术的主 要特点。 传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标 志,生产技术建立在直观经验的基础上,而以铁犁牛耕为其典 型形态。
冶 铸
制 瓷
北朝烧 出成熟的 白瓷
形成 南青北白 ____ 瓷窑遍布 彩瓷、 ____ 青花瓷 两大制瓷 各地,出现 争奇斗艳 系统 了 五大名窑 ____
吸收了 吸收波斯织 花鸟画 ____中写实 法和图案风格 风格 在苏杭等地 ____ ; 织造局 清代的缎成 为丝织品的 代表
丝 织
第15讲 │ 考点梳理
第八单元 古代中国经济的 基本结构与特点
第八单元 │考点考向 考点考向
讲次 考 纲 第15讲 发达的古代 农业及手工业的进步 考 点 考 纲 第16讲 中国古代商 业的发展及经济政策 的演变 考纲考点 1.发达的古代农业 2.古代手工业的进步 考向定位
考 点
1.考查形式上,将继续以选择题 为主,材料题也会有所涉及 1.早期的农业生产;铁犁牛 2.考查内容上,小农经济、精耕 细作、商帮、“重农抑商”、 耕;精耕细作;小农经济 “闭关锁国”和资本主义萌芽等 2.发达的官营手工业;民 间手工业的艰难经营;手工 是考查的重点 3.考查热点包括:(1)中国是农 业产品的外传 业大国,“三农”问题成为社会 1.古代商业的发展 民生中的重要问题,在高考中的 2.中国古代的经济政策 地位日益突出,古代农业发展的 1.各个时期的商业发展的特 特点及成果是备考的重点。(2)民 点;市的变迁;城市的发展; 生问题是当今社会普遍关注的热 点,古代统治者对待农业、手工 官府控制下的对外贸易 业的相关政策及对社会民生产生 2.土地制度的演变;重农 的影响,将会成为命题的切入点 抑商政策;闭关锁国政策
第15讲 │ 考点梳理
3.手工业的外传及影响 (1)西汉:中国丝绸通过海陆 _____________ “丝绸之路”远销亚 “丝国” 洲、欧洲,为中国获得________ 的誉称。 (2)唐朝:中国瓷器大量输往国外, 远达欧洲、非洲。 (3)明清:通过海上“丝绸之路”,瓷器对外销量更 大,西方称中国为____________ 。 “瓷器大国”
第15讲 │ 要点探究
(2)不利影响:由于小农经济规模小和条件简陋, 加之封建剥削沉重, 农业始终维持着简单再生产, 顽固 地保持着自给自足的自然经济形态, 自然经济的长期存 在不利于我国商品经济的发展, 它是中国封建社会发展 缓慢和长期延续的重要原因。随着人口增加和土地兼 并,人地矛盾日益突出。土地的过度开垦,导致人类生 存环境的不断恶化。
第15讲 │ 要点探究 要点探究
► 探究点一 中国古代小农经济的特点及影响
1.主要特点 (1)自给自足的经济结构:小农经济以家庭为生产、 生活单位,农业和家庭手工业相结合,生产主要是为满足 自家基本生活的需要和交纳赋税,是一种自给自足的自然 经济,是中国封建社会农业生产的基本模式。
第15讲 │ 要点探究
商周
春秋 战国
土地国有
封建土地私有制
第15讲 │ 考点梳理
► 考点 2 古代手工业的进步
1.官营手工业 (1)历程:商周手工业,全部由________ 官府 垄断;春秋战国时 官营手工业继续发展;西汉时主要行业都收归________ 官办 。 (2)特点 大作坊 生产。 ①经营方式:由政府直接经营,进行集中的________ ②产量质量:凭借国家权力,征调优秀工匠,生产不计成 本,产品大多精美。 领先 ③历史地位:素称发达,在多个行业中一直保持________ 地位。
第八单元 │ 复习策略 复习策略
复习本专题, 一要注意理解把握精耕细作农业生产模式、 自 然经济、重农抑商、闭关锁国、资本主义萌芽等历史概念的内涵 和外延。二要掌握古代农业耕作方式的演变,土地制度的演变, 古代手工业中冶金、 制瓷、 纺织技术以及古代商业等历史发展的 轨迹, 并在此基础上整合中国自然经济结构的特点。 三要注意运 用历史唯物主义的观点和辩证的方法思考古代自然经济中的具 体知识,诸如耕作方式、土地制度与小农经济的关系,自然经济 对古代中国社会产生的历史作用等。
第15讲 │ 考点梳理
民营手工业 ; ③宋元时期:民间日常用品主要出自____________ 元代黄道婆推广棉纺织技术,棉织品产量增多。 民营手工业 超过官营手工业,占据手 ④明清时期:____________ 工业生产的主导地位。在江南一些丝织业部门中开始出现 资本主义性质 ____________的生产关系。
第15讲 │ 考点梳理
(2)耕作方式:汉朝以后,铁犁牛耕 ________成为我国传统农业的主 要耕作方式。 (3)耕作技术 ①春秋战国:已经使用当时世界上最先进的耕作方法 垄作法 —______________ 。 代田法 ,比当时普遍采用的播撒方法先 ②汉代:赵过推行________ 进。 耕耙耱 技术形成,南方水田也采用这 ③魏晋:北方旱地的________ 一技术。 (4)耕作制度 一年一熟为主。 ①西汉:耕作制度以________ ②宋代以后,经济重心转移到江浙地区,江南形成了 稻麦轮作 ________的一年两熟制。
3.在使用本书时, 【考点梳理】部分可由学生自主完 成,教师重点讲解【要点探究】部分,做到既深化知识要 点,又探寻命题规律和解题方法。 【课时作业】的选择题 部分可由学生课上完成,可以采用边讲边练的形式进行。 对非选择题可以由学生课后完成,教师可进行适当的指 导,讲解学生容易出错的部分。
第15讲 │发达的古代农业及手工业的进步
第八单元 │ 复习策略
具体的复习方法包括: 运用辩证分析法多角度评 价小农经济对中国古代社会产生的历史作用; 列表巧 记古代中国经济的基本结构特点; 用比较法掌握明清 时期,中国和西欧历史的不同走向;运用生产力决定 生产关系的原理分析探究耕作方式、 土地制度变化与 小农经济形成的内在联系。
第八单元 │ 使用建议 使用建议
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