幼儿园小班下学期发展目标

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有关于幼儿园小班下学期工作计划6篇

有关于幼儿园小班下学期工作计划6篇有关于幼儿园小班下学期工作计划 1一、指导思想本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动，重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等;坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。

二、主要工作(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。

1、强化教师三种意识1)强化终身学习的意识。

要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。

2)强化服务的意识。

要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立民主、平等、新型的教师与幼儿、教师与家长的关系，把有效的“对话、互动”作为教学过程、家园合作的形式。

3)强化专业自觉的意识。

要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变“要我发展”为“我要发展”，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。

2、加强教师的分层培养1)建立教师资源库。

根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。

2)根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。

使不同层次教师都能得到相应的发展。

3)创设条件，加强骨干教师的培养。

发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。

4)注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。

开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。

为新教师创设外出学习的机会。

5)开展内练硬功，外塑形象活动。

幼儿园在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。

小班下学期班级工作计划(通用8篇)

小班下学期班级工作计划（通用8篇）本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。

开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了21位可爱的小宝宝，其中女孩15名、男孩6名，年龄最大的为3周岁左右，最小的为2周岁左右。

对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。

今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。

因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。

因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。

如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。

有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。

因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。

老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。

2023有关小班下学期工作计划6篇

2023有关小班下学期工作计划6篇小班下学期工作计划篇1一、工作目标：1、继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

二、主要措施：1、重视家校联系。

做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。

上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

3、继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。

本学期重点抓好：写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；课间操要“三要求”（快、静、齐）；卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。

4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，热爱祖国。

相信在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创造出更多的佳绩。

小班下学期工作计划篇21、思想品德教育。

（1）培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园（二月）。

（2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动（二月）；（3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。

（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。

幼儿园五大领域发展目标(小班)

幼儿园各年龄班五大领域发展目标（小班幼儿发展目标）一、健康领域：（一）、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

1、通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，逐步适应幼儿园生活，愿意来幼儿园。

2、以和蔼可亲的态度接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全，逐步建立起与教师的依恋关系。

3、关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。

（二）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

1、与家庭密切配合，在轻松愉快的气氛中，引导幼儿掌握基本的用餐方法，使用小勺独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。

2、在日常生活中，逐步引导幼儿学习如厕，养成定时大便，不憋尿的习惯。

3、尊重幼儿的个体差异，逐步引导幼儿养成良好的睡眠习惯。

4、通过多种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口，在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。

（三）、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

、1、随时关注幼儿的情绪状态，鼓励、教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人，配合医务人员进行预防接种。

2、随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里。

3、教育幼儿知道外出时不离开成人。

不接爱陌生人给的东西，不跟陌生人走。

4、教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。

5、引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械。

（四）、喜欢参加体育活动，动作协调灵活。

1、充分利用多种自然物、运动游戏材料开民多样化的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，感受运动游戏的愉快。

、2、引导幼儿做模仿操、培养幼儿做操的兴趣。

3、通过幼儿感兴趣的方式，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。

4、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中、小型运动器材。

二、语言领域：（一）、乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。

在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

（二）、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

小班下学期学生发展规划

小班下学期学生发展规划一、前言作为小班学生，正处于生理和心理快速发展的阶段。

为了帮助学生全面发展，我们将制定一份详细的发展规划，以期在下学期中，学生在德、智、体、美各方面都能取得均衡的进步。

二、目标设定1. 德育目标：培养学生良好的社会公德，形成基本的自我管理能力，懂得尊重与感恩。

2. 智育目标：提高学生的基本认知能力，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。

3. 体育目标：提高学生的基本运动能力，增强体质，培养团队协作精神。

4. 美育目标：培养学生的审美情感，提高艺术鉴赏能力，形成良好的艺术表现力。

三、具体措施德育1. 自我管理：通过日常生活和课程中的情景模拟，训练学生自我穿衣、整理物品等基本生活能力。

2. 情感教育：通过故事、角色扮演等形式，教育学生理解并表达情感，学会关心他人。

智育1. 认知能力培养：通过游戏和互动活动，提高学生的观察、思考、解决问题的能力。

2. 学习习惯：建立规律的学习时间表，引导学生形成良好的学习习惯。

体育1. 基本运动能力：通过体育游戏和户外活动，提高学生的跑、跳、投等基本运动能力。

2. 团队协作：通过团队运动和比赛，培养学生的团队合作意识和能力。

美育1. 审美情感培养：通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，引导学生体验和表达美。

2. 艺术鉴赏能力：通过欣赏和分析优秀的艺术作品，提高学生的艺术鉴赏力。

四、实施步骤1. 学期初评估：了解学生现状，确定个体差异，制定个性化发展计划。

2. 每月主题教学：围绕德育、智育、体育、美育四大领域，设定每月教学主题。

3. 定期检查与调整：每月进行一次学生发展情况检查，根据反馈调整发展规划。

五、家长沟通与合作1. 定期家长会议：每学期至少召开两次家长会议，汇报学生发展情况，讨论家庭教育方法。

2. 家长工作坊：定期举办家长工作坊，教授家长如何在家庭中实施发展规划。

六、结语我们相信，通过上述发展规划的实施，小班学生在下学期将得到全面的发展。

我们期待每一位学生都能在德育、智育、体育、美育各方面取得显著进步，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

小班幼儿发展目标【范本模板】

小班幼儿发展目标一、健康（一）生活指导1.逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感、信赖感,情绪稳定、快乐。

2.学习一日生活最基本的生活尝试，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.3.在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学做力所能及的事。

4.愿意接受预防接种,并按成人的要求接受疾病的护理和治疗.5.在运动、外出、日常生活中能根据成人的提醒注意安全、并学习初步的自我保护能力。

6.学会保护五官、皮肤和肢体。

7.初步养成物归原处的良好习惯。

（二）运动1.愿意参加各种体育活动.2.尝试用各种简单的器械和玩具还运动自己的身体。

3.在进行走、跑、跳、钻爬、攀、投、平衡等动作和做操时动作自然.大肌肉动作：A：走a)会甩动双臂走。

b)在直线、曲线走的基础上学习较快的行走。

B：跑:a)会一个跟着一个自然的跑b)会手脚协调的向指定方向跑.c)会变化方向跑。

C：跳a)能轻松自然的双脚跳、单脚跳.b)会双脚并拢、从25cm左右的高出向下跳。

c)会连续向前跑。

D：钻爬、攀a)能钻过高度为60cm左右的障碍物.b)能自然协调、手脚着地、屈膝爬行，并能自然的变化方向，向前、向后、向侧爬行。

c)会在攀登架及爬网、爬上爬下。

E: 投a)能向上、向前抛物。

b)能自抛、自接物.F:平衡a)能单脚站立10秒左右。

b)能在宽度25～35cm,高20cm左右的平衡木上持物走。

G：综合动作技能:a)会滚球、排球。

b)会玩各种大型运动器具。

c)能愉快的和同伴在戏水池里做玩水游戏。

H：超级队形a)会一个跟着一个走圆圈做模仿操。

小肌肉动作：A：会用积木等材料堆高、延长、威龙.B：会插接或者拼搭简单造型。

二、语言（一）能听懂普通话，愿意和老师、同伴进行交谈。

（二）能安静的听成人和同伴讲话，能理解日常用语并按成人的指令行动。

（三）能用简短的句子回答问题,表达自己的要求和想法。

（四）在生活和游戏中，学习使用请求语、道歉语、致谢语，感受用语言与人交往的乐趣。

2024年幼儿园小班下学期周计划例文(五篇)

2024年幼儿园小班下学期周计划例文为确保幼儿在园内全面发展，以下是对相关内容的官方语言改写：一、幼儿适应与发展目标1、培养幼儿愉悦地适应幼儿园生活，逐步熟悉园内日常生活流程。

2、引导幼儿克服对健康检查和疫苗接种的恐惧，增强健康意识。

3、教授幼儿正确的队列行走方式，培养听从指令、按信号进行圆圈活动的能力。

4、激发幼儿对体育活动的兴趣，积极参与做操、游戏等体育活动。

二、社会性发展目标1、鼓励幼儿喜爱幼儿园，快速适应集体生活。

2、引导幼儿认识园内教师和同伴，熟悉园内环境。

3、帮助幼儿认识自我，感受成人的关心与爱护，培养对家庭和幼儿园的热爱之情。

4、享受与同伴共同游戏的快乐，培养分享精神。

三、语言能力发展目标1、培养幼儿倾听他人谈话的能力，理解基本内容，并养成良好的倾听习惯。

2、使幼儿能够理解成人及同伴的言语，愿意表达自我，并使用简短语句表述意思。

3、引导幼儿使用普通话进行交流，提升语言沟通能力。

四、科学探索目标1、激发幼儿对常见事物和现象的观察兴趣，培养探索精神。

2、鼓励幼儿在活动中运用多种感官探索，理解感官的功能。

五、艺术教育目标1、引导幼儿在唱歌时注意前奏，正确响应歌曲的开始与结束。

2、支持幼儿参与美术活动，培养对简单造型和鲜明色彩的美术作品的初步感知。

六、保教工作要点1、打造适宜幼儿发展的班级环境，合理规划活动区，设置符合小班幼儿特点的游戏区，以吸引幼儿参与，提升其对幼儿园的喜爱。

2、教师制定详尽的班级主题活动和周活动计划。

3、教师与保育员共同商讨分工合作事宜，逐步培养幼儿良好的生活习惯。

4、学习新的早操，充分利用场地和运动器械开展体育活动。

5、开展“快乐入园”等主题活动，鼓励幼儿愿意入园，并在活动中熟悉同伴，遵守规则。

6、组织幼儿观看中大班早操，激发参与体育活动的热情。

七、家长工作要点1、召开家长会，介绍学期工作重点和幼儿发展目标。

2、设计新入园幼儿情况调查表，进行家长问卷调查。

3、帮助幼儿准备好学习用品，以便孩子更好地适应学习。

小班下学期五大领域发展计划

小班下学期五大领域发展计划一、引言随着小班幼儿逐渐适应幼儿园生活，下学期我们将更加注重他们在五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的全面发展。

本发展计划旨在明确目标，指导教育实践，帮助幼儿建立坚实的基础，为未来的学习和生活做好准备。

二、健康领域1.目标：o增强幼儿的身体素质，提高运动能力。

o培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。

o增强幼儿的自我保护意识和能力。

2.措施：o开展丰富多彩的户外体育活动，增加幼儿运动量。

o通过游戏、故事等形式，教育幼儿讲卫生、勤洗手、合理饮食等良好习惯。

o定期进行安全教育，教育幼儿认识危险源，学会自我保护。

三、语言领域1.目标：o提高幼儿的听说能力，丰富词汇量。

o培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。

o增强幼儿的表达能力和交流能力。

2.措施：o营造良好的语言环境，多与幼儿交流，鼓励幼儿大胆表达。

o开展故事会、朗读会等活动，培养幼儿的阅读兴趣。

o通过角色扮演、情景模拟等方式，提高幼儿的表达能力和交流能力。

四、社会领域1.目标：o培养幼儿良好的社会行为习惯和品德。

o增强幼儿的集体意识和合作精神。

o帮助幼儿初步建立自我意识，认识自我与他人的关系。

2.措施：o通过日常生活和游戏，教育幼儿遵守规则、尊重他人、乐于助人等良好品德。

o组织集体活动，培养幼儿的集体意识和合作精神。

o开展自我认知活动，帮助幼儿了解自己的特点，认识自我与他人的关系。

五、科学领域1.目标：o激发幼儿对自然和科学的好奇心，培养探索精神。

o帮助幼儿初步建立对周围事物的认知和理解。

o培养幼儿的观察能力和动手能力。

2.措施：o开展科学小实验、观察活动等，激发幼儿对自然和科学的兴趣。

o利用生活中的事物和现象，教育幼儿认识事物的属性和关系。

o提供丰富的材料和工具，鼓励幼儿动手实践，培养观察能力。

六、艺术领域1.目标：o培养幼儿对美的感受力和欣赏能力。

o激发幼儿的创造力和想象力。

o提高幼儿的绘画、手工等艺术表现能力。

2.措施：o欣赏各种艺术作品，引导幼儿感受美的魅力。

幼儿园小班工作计划第二学期(9篇)

幼儿园小班工作计划第二学期（9篇）篇1：幼儿园小班工作计划第二学期一、情况分析本班这学期人数44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上学期的学生，在常规和自理能力方面都有一定的基础，针对本班幼儿的实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻《纲要》精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学习。

并积极努力做好家园联系工作。

二、本学期保教学工作（一）常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。

那么本学期重在：1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

（二）学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。

大致目标如下：1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

学讲故事，背诵儿歌。

4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

每周学会1~~2首歌曲或歌表演。

5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

（三）社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

3、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。

幼儿园小班第二学期工作计划四篇

幼儿园小班第二学期工作计划四篇幼儿园小班第二学期工作计划篇1上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下：一、指导思想以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、《纲要》为指导；以保教计划、教育教学计划为依据；以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到以下五点。

一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注重细微处，坚持抓落实；五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。

二、主要目标：着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。

三、具体目标与措施：（一）年级组自身建设。

1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情况。

2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整同时做好记录。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经验等，资源互补、经验共享。

4、开展好师徒结对活动。

师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，互相观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行交流，达成共识。

5、班班特色、周周互查，月月交流。

四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏。

6、做好三个借鉴。

一是一月一汇报学习内容；二是夸夸我的宝宝；三是每天离园前多看孩子一眼。

7、谈心活动。

一是本学期力争在开学初和本组每位教师谈心一次；二是针对工作中出现的问题及时找当事人谈心；三是对于进步较慢的要主动找其谈心，帮助她分析自身的不足；四是在学期结束时请老师们谈谈自己一学期的工作和生活的情况。

小班下学期工作计划8篇

《小班下学期工作计划》小班下学期工作计划（一）：小班下学期教育教学计划新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。

开学了，大家高高兴兴的来到了幼儿园，又开始了新的学习。

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、状况分析本班这学期人数26人，其中男生11人，女生15人，经过一学期的群众生活，在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加群众游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作潜力大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩娃娃家，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。

但是也发现存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理潜力很差。

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。

5、自我约束潜力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促等二、本学期保教学工作(一)认真细致做好保教工作。

1、加强孩子自理意识，帮忙孩子构成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

(1)持续身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

幼儿园小班下学期教学计划4篇

幼儿园小班下学期教学计划1一、班级情况分析：我班现有17名幼儿，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。

男孩和女孩的人数比例很均匀，这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快，活动也能很好的开展！我班是重新组合的一个班，部分孩子间是需要重新认识的，我相信孩子之间是很快就能熟悉起来，融入我们新的集体中一起生活相处！二、班级目标：（一）幼儿生活管理目标加强自我服务能力的培养，能自己的事情自己做。

并注意安全，提高自我保护意识。

（二）教学管理目标◆健康领域：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。

继续培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能安静入睡。

会收拾日常生活用品。

3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。

爱吃多种食物，养成喝水的习惯。

注意个人卫生，爱清洁。

4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

◆语言领域：1、学会安静的倾听他人讲话。

听懂日常用语并学习按语言调节自身行为2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。

能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

◆社会领域：1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出安慰、关心、助人等简单行为。

乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地感谢他人的帮助。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

6、观察周围生活环境及其变化。

喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

◆科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

幼儿园小班下学期工作计划(精选15篇)

幼儿园小班下学期工作计划(精选15篇)幼儿园小班下学期工作计划1一．班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。

通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：（1）身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

3．生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。

穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。

（2）认知发展：1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。

学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2．语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

（3）社会性发展：1．品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。

2．交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。

但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

二．本学期工作的主要目标及任务：（1）幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

幼儿园小班下学期工作计划(精选13篇)

幼儿园小班下学期工作计划（精选13篇）经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。

但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。

这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。

现将本学期工作计划如下：一、总目标二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。

幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

小班第二学期工作计划

小班第二学期工作计划小班第二学期工作计划5篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的小班第二学期工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班第二学期工作计划篇1一、工作职责担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

二、工作目标(一)班级管理工作目标：1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。

2. 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

4. 定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。

5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

(二)教学工作目标：1. 保证幼儿测查合格率达到100%。

2. 幼儿发展目标：健康和动作能力发展目标(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。

(6)能使用几种运动器械进行活动。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

语言和认知能力发展目标(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。

(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

品德和社会能力发展目标(1)能感受周围成人的关心和爱护。

爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

(2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。

下学期幼儿园小班工作计划(通用5篇)

下学期幼儿园小班工作计划（通用5篇）下学期幼儿园小班工作计划1时间飞逝，一个学期又将过去，回首本学期的工作，在积累好的经验的同时，反思存在的问题，促使自己不断学习，努力提高，使自己的工作和业务能力逐渐成熟起来。

现将本学年的工作总结如下：一、思想素质方面在工作中，我有良好的集体意识和组织意识，服从领导分工，积极优质地完成各项任务，并真正与幼儿园“荣辱与共”，积极参与各种教育、教学改革，并提出自己的看法和具有建设性的意见和建议。

作为一名“教学副园长”、一名专业的教育工作者，我有良好端正的工作态度，在工作中积极面对困难和辛苦，从不推辞。

我还有着良好的心态去面对工作中的变革，不断努力学习并适应新的变革，形成了专业化学习的意识和理念。

树立了终身学习观，这是现代社会发展、教育不断改革对每个教师的必然要求。

在现代终身教育的改革中，教师的自学首先是作为一种终身学习的形式而进行，我们应该成为一个终身学习者，不断学习、不断自我成长，吸收新的理念。

因此，我珍惜每一次的学习机会，无论是外出或是园内，我都能从中吸取对自己有用的知识和经验，不断完善、提高自己的专业知识和业务能力。

并在实践中不断反思自己，不断总结成功经验和寻找存在问题，寻找最佳的解决方案，使自己的学习和工作更具有明确性、方向性。

二、工作的开展情况1、积极认真主动地协助园长作好园内各项工作的正常开展。

协助园长策划组织园内的大型活动，如“庆六一”认真细致地作好各项准备工作，把可能出现的情况都提前考虑在内，使每次活动都能按计划圆满完成，作到有条不紊，受到家长和老师的好评。

2、认真做好每日的日检工作，及时给予新教师一些在教具准备及教学安排的合理化建议和意见；认真听评课，就教学活动与老师及时沟通，对新教师给予教学活动指导，促进新教师尽快的提高教育教学水平。

3、及时做好教学用品和教具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。

严格执行了园产管理制度，期初进行园产登记，平时做好货物登记，学期末验收，进行财产清理，尽量做到物尽其用。

幼儿园小班下学期工作计划15篇

幼儿园小班下学期工作计划15篇幼儿园小班下学期工作计划1上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。

本学期，我们将继续努力，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。

一、学期目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。

二、卫生保健工作做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。

结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。

如开展气象台、观察角等活动。

5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。

6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃饭。

三、安全工作：把安全工作放在首位平时加强日常活动中的安全管理。

重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保x幼儿一日活动不脱离老师的视线。

在日常活动中穿x安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保__幼儿在安全的环境下健康成长。

小班下学期五大领域发展计划1

小班下学期五大领域发展计划一、健康领域目标：1.增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗力，减少生病率。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。

3.提高幼儿的安全意识，学会基本的自我保护技能。

计划：1.安排每日的户外活动时间，组织幼儿进行各种体能锻炼。

2.通过游戏、故事等形式，教育幼儿养成良好的卫生习惯。

3.定期进行安全教育，让幼儿了解常见的安全隐患，学会基本的自我保护方法。

二、语言领域目标：1.提高幼儿的听说能力，让幼儿能够听懂简单的指令，表达自己的意愿。

2.培养幼儿的阅读兴趣，初步形成良好的阅读习惯。

3.扩大幼儿的词汇量，提高幼儿的表达能力。

计划：1.组织幼儿进行听说游戏，提高幼儿的听说能力。

2.在班级内设置图书角，提供丰富的绘本和图书，鼓励幼儿自主阅读。

3.通过故事、儿歌等形式，教授幼儿新的词汇和表达方式。

三、社会领域目标：1.培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与他人友好相处。

2.增强幼儿的集体意识，让幼儿懂得分享、合作。

3.初步培养幼儿的基本道德观念，如诚实、尊重等。

计划：1.组织各种集体活动，如合作游戏、分享会等，提高幼儿的社交能力和集体意识。

2.通过角色扮演、情景模拟等形式，教育幼儿基本的道德观念。

四、科学领域目标：1.激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿的探索精神。

2.让幼儿初步了解一些基本的科学知识和现象。

计划：1.提供丰富的科学探索材料，让幼儿在操作中发现问题、解决问题。

2.组织科学小实验，让幼儿在亲身体验中了解科学现象。

五、艺术领域目标：1.培养幼儿对美的感受力，提高幼儿的审美能力。

2.让幼儿初步掌握一些简单的艺术表现技能。

计划：1.提供各种艺术材料，如彩笔、颜料、纸张等，让幼儿自由创作。

2.组织绘画、手工等艺术活动，让幼儿在创作中感受艺术的魅力。

通过以上五大领域的发展计划，我们将为小班下学期的孩子们提供一个丰富多彩、全面发展的学习环境，帮助他们健康成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园小班成长：发展目标规划与实施

幼儿园小班成长：发展目标规划与实施一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，尤其是小班阶段，是孩子们从家庭到学校的过渡期，是他们开始接触社会化教育的关键时期。

在这个阶段，幼儿园教师需要对孩子们的发展目标进行规划与实施，促进孩子们全面发展。

本文将围绕幼儿园小班成长这一主题，探讨发展目标的规划与实施，从浅入深地进行讨论。

二、幼儿园小班成长发展目标的规划1. 身体发展在幼儿园小班，身体发展是一个非常重要的方面。

这一阶段的孩子们正处于生长发育的关键时期，因此教师需要针对他们的生理特点，制定相应的健康规划。

通过适当的体育活动和锻炼，培养孩子们的运动能力和协调能力，同时建立健康的生活习惯，养成良好的饮食和卫生习惯。

2. 情感与社交发展在幼儿园小班，培养孩子们的情感与社交能力是至关重要的。

教师们应该以孩子们感兴趣的游戏和活动为载体，引导他们学会合作、共享、尊重和倾听，建立良好的人际关系。

教师还需要关注每个孩子的情感需求，帮助他们树立自信、独立和积极的人生态度。

3. 语言与沟通能力发展在小班阶段，语言是孩子们接触世界、表达想法和情感的重要工具。

幼儿园教师需要以语言为基础，通过听、说、看、做等多种方式，激发孩子们的语言兴趣和表达能力，提高他们的语言综合能力，为日后的学习打下坚实的基础。

三、发展目标的实施1. 制定个性化教育计划针对不同孩子的特点和需求，幼儿园教师需要制定个性化的教育计划。

通过观察和分析孩子们的行为特点和学习兴趣，帮助他们进行相应的目标规划及实施，促进他们的个性化发展。

2. 丰富多样的活动组织通过丰富多样的活动组织，让孩子们在玩中学，学中玩。

例如举办亲子活动、手工制作、角色扮演等，激发孩子们的好奇心和探索欲，促进他们全面发展。

3. 家校合作家长是孩子成长的重要参与者，幼儿园教师需要与家长建立良好的合作关系。

与家长密切沟通，共享孩子的学习情况和成长经历，共同制定孩子的学习目标和规划，共同促进孩子的健康成长。