大足2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷3
大足2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
大足2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：以下表述中正确的是（）多项选择题A、学生管理也是学生自己的事情B、加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合C、学生必须完全接受教师的指导D、学生还不具备自我管理的能力E、学校的全体员工都肩负着管理学生的责任2：阅读时在重点句子下画线，这是（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略3：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向4：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律5：学生的神态表情包括（）多项选择题A、目光B、面部表情C、形态动作D、心理变化6：根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维7：苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。
多项选择题A、试误是顿误的前奏B、顿悟是试误的结果C、试误发生在学习过程的早期D、顿悟发生在学习过程的中、晚期8：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。
（）判断题对错9：中国研制成功的第一台亿次巨型计算机是（）。
(2021年上半年)单项选择题A、银河-ⅠB、银河-ⅡC、巨浪-ⅠD、巨浪-Ⅱ10：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力11：班级管理的过程是（）多项选择题A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价12：教学目标的特征有（）。
多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反应教学方式的科学性13：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
大足2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
大足2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：以直接感知为主的教学方法主要有（）多项选择题A、演示法B、参观法C、练习法D、讨论法E、发现法2：根据强化的性质和目的可以分成()单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚3：引起动机的外在条件是（）单项选择题A、诱因B、需要C、兴趣D、内驱力4：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021年)》，我国建立灵活开放的教师教学体系是（）。
单项选择题A、师范院校，校本培训B、师范院校，综合培训C、校本培训，师范院校D、综合院校，师范培训5：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。
（）判断题对错6：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段7：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。
（）判断题对错8：教育受制于政治制度。
判断题对错9：在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。
如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。
没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。
上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是（）。
单项选择题A、是对上次“血的教训”的弥补B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C、留下一个潇洒漂亮的英名D、在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一次真正意义上的完美绝唱10：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。
单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响11：根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）。
2021年中学教师招聘考试试题及答案
一、中学教师卷参考答案及评分标准一、单项选择〔每题2 分，共10 分〕1、D；2、A；3、C；4、C；5、D。
二、填空〔每空1 分，共10 分〕1、多元智力；建构主义。
2、积极互动，共同开展。
公务员之路从华图起步3、先立后破，先实验后推广；民主参与，科学决策。
4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
5、分科与综合。
三、判断并改错〔每题2 分，共10 分〕1、×。
改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。
2、√。
3、×。
改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。
4、×。
改为：新课程把中小学教材由“国定制〞改为“审定制〞。
5、×。
改为：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。
四、简答〔共10 分〕1、行为目标陈述的四个要素是：①行为主体；②行为动词；③行为条件；④表现程度。
2、教师角色的变化：①知识的传授者→→→→学生学习的促进者；②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者；③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者；④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的教师。
3、新课程标准的重要特点有：①努力将素质教育理论表达在课程标准的各局部之中；②突破学科中心，构建以学生开展为中心的课程体系；③改善学生的学习方式；④表达评价促进学生开展的功能。
五、案例分析〔每题10 分，共20 分〕1、〔1〕培养优良班集体的方法：〔4 分〕公务员之路从华图起步①确立共同的奋斗目标；②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论；④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。
〔2〕教育转化“在野学生领袖〞的方法：〔6 分〕①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；③将“在野学生领袖〞转化为“正式学生领袖〞。
2、〔1〕依法执教、爱岗敬业、热爱学生；〔3 分〕〔2〕人身权、名誉权、受教育权；〔3 分〕〔3〕正确做法多种多样〔略〕。
大足中学招聘考试真题试卷
大足中学招聘考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是大足中学的教育理念？A. 尊重个性B. 培养创新C. 单一应试D. 全面发展2. 大足中学的校训是什么？A. 求实创新B. 厚德载物C. 博学笃志D. 明德尚行3. 大足中学的校园文化活动主要有哪些？A. 体育竞赛B. 艺术表演C. 学术讲座D. 所有选项4. 大足中学的教师队伍建设注重哪几个方面？A. 教学能力B. 科研水平C. 师德师风D. 所有选项5. 大足中学对学生的培养目标是什么？A. 应试能力B. 专业技能C. 全面素质D. 社会地位6. 大足中学的课程设置有哪些特点？A. 单一学科B. 学科融合C. 应试导向D. 兴趣驱动7. 大足中学的教学模式主要采用什么方式？A. 传统讲授B. 翻转课堂C. 应试训练D. 互动讨论8. 大足中学的校园环境建设注重哪些方面？A. 绿化覆盖B. 功能分区C. 文化氛围D. 所有选项9. 大足中学的社团活动有哪些类型？A. 学术研究B. 社会实践C. 艺术创作D. 所有选项10. 大足中学的招生政策主要依据什么？A. 考试成绩B. 综合素质C. 家庭背景D. 社会关系二、填空题（每空1分，共10分）11. 大足中学的校徽由________、________和________三部分组成。
12. 大足中学的校园占地面积约为________公顷。
13. 大足中学的图书馆藏书量超过________万册。
14. 大足中学的教师队伍中，具有高级职称的教师占总数的________%。
15. 大足中学的校园文化节通常在每年的________月份举行。
三、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述大足中学的办学特色。
17. 大足中学如何培养学生的创新能力？18. 描述一下大足中学的校园环境。
19. 大足中学的教师队伍建设有哪些具体措施？四、论述题（每题15分，共30分）20. 论述大足中学的教育理念对学生全面发展的影响。
大足区教师公招考试试题
大足区教师公招考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 传授技能D. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习3. 学生是教育的（）。
A. 接受者B. 主体C. 参与者D. 观察者4. 现代教育技术在教学中的作用是（）。
A. 辅助教学B. 替代教师C. 完全取代传统教学D. 无关紧要5. 教师在教学过程中应注重（）。
A. 知识的传授B. 技能的培养C. 学生的个性发展D. 考试分数6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生全面发展C. 考核教师D. 确定学生等级7. 教学设计的核心是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价8. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 教学实践C. 学术交流D. 个人自学9. 教育公平的内涵包括（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 所有选项10. 现代教育强调（）。
A. 应试教育B. 素质教育C. 精英教育D. 职业教育二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应遵循的原则包括（）。
A. 学生主体性原则B. 启发性原则C. 因材施教原则D. 循序渐进原则2. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 导向功能3. 教师专业成长的内容主要包括（）。
A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情意D. 专业态度4. 教育改革的目标是（）。
A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 培养创新人才D. 优化教育结构5. 学生评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 自我评价D. 同伴评价三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师职业道德规范的主要内容。
2. 描述现代教育技术在教学中的应用。
3. 阐述教师如何促进学生的全面发展。
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大足2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：以下属于教育家杜威的观点是（）多项选择题A、普及义务教育B、教育即生长C、教育即生活D、教育性教学原则E、“做中学”2：教育目的可以发挥__________功能。
（）多项选择题A、导向B、调控C、宣传D、评价E、激励3：学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习4：“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。
”这主要是教师职业道德规范中的（）的要求。
单项选择题A、爱岗敬业B、为人师表C、关爱学生D、教书育人5：我国现行学制属于（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制6：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。
单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型7：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象8：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。
多项选择题A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 9：在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。
单项选择题A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维10：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知11：《义务教育法》总则第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
单项选择题A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法12：教师礼仪的特点有（）多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性13：（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说14：“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的（）的特点。
单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性15：心理定势对解决问题具有（）。
单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用16：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。
单项选择题A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿17：教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
单项选择题A、社会价值B、个人价值C、教育价值D、自身价值18：现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关（）。
单项选择题A、认知结构B、经验内化C、两种活动的相似性D、对事物关系的认识19：在通常情况下，课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。
（）判断题对错20：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛奇C、洛克21：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1955年应该是（）。
单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年22：“所有的天气预报不可能都是准确无误的。
”下列哪项判断与上述判断的含义最为相近?（）单项选择题A、所有的天气预报必然不都是准确无误的B、有的天气预报必然不是准确无误的C、有的天气预报不可能不是准确无误的D、所有的天气预报必然是准确无误的23：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
单项选择题A、多样化B、专业化D、崇高化24：心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是（）。
单项选择题A、警觉反应阶段B、抗拒阶段C、衰竭阶段D、结束阶段25：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。
（）判断题对错26：福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。
单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、业务精干阶段D、关注学生阶段27：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。
（）判断题对错28：下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（）单项选择题A、复式教学B、分组教学C、个别教学D、道尔顿制29：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。
单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度30：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）单项选择题A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表31：对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）多项选择题A、政治思想状况B、科学文化C、传统道德D、文学艺术E、社会风气32：教师的天职是传授知识。
（）判断题对错33：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容34：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。
（）判断题对错35：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是()。
单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑36：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）单项选择题A、教育与政治制度相结合B、教育与生产劳动相结合C、教育与文化相结合D、教育与经济基础相结合37：品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。
（）判断题对错38：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
()判断题对错39：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“惩罚与服从的定向”属于（）单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期40：以法律形式规定了我国的教育基本制度的是（）。
单项选择题A、《中国教育改革和发展纲要》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中共中央关于教育体制改革的决定》D、《中华人民共和国教育法》41：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。
（）判断题对错42：教师实现教育创新不需要做到（）单项选择题A、更新教育观念B、敢想敢做C、不断探索D、使用网络43：师德的灵魂是关爱学生。
（）判断题对错44：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略45：有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（）单项选择题A、有意注意B、无意注意C、不随意注意D、持续性注意46：影响课堂管理的因素有（）。
多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望47：教师的天职是（）单项选择题A、爱学生B、爱事业C、爱家庭D、爱社会48：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲49：王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是（）单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D、不予理睬，开始上课50：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。
单项选择题A、形式型策略B、综合型策略C、方法型策略D、目标型策略51：2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2021年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。
这里的《纲要》是指（）单项选择题A、《中小学德育纲要》B、《中国教育改革和发展纲要》C、《基础教育课程改革纲要(实行)》’D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2021年)》52：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式53：同辈群体的特征有（）。
多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性54：经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。
单项选择题A、斯宾塞B、杜威C、赫钦斯D、泰勒55：与《学记》中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（）单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则56：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。
”桑代克把这称为（）单项选择题A、准备律B、应用律C、失用率D、效果率57：学校管理的基本途径是（）。
单项选择题A、教学活动B、沟通C、教劳结合D、协调58：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、16059：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。
单项选择题A、元认识策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、认知策略60：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。
单项选择题A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制1：答案B,C,E解析2：答案A,B,D,E解析3：答案B解析4：答案B解析为人师表强调老师要以身作则，在各个方面做好率先示范作用。
衣着得体，语言规范．举止文明。
5：答案C解析6：答案A解析场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。
他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交。
因此，本题选择A选项。
7：答案D解析略8：答案A,B,C,D解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。
学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。
9：答案B解析个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。
10：答案A,B,C,D解析元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。
11：答案A解析为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定《中华人民共和国义务教育法》。