浙教版科学八下1.5《磁生电》(第1课时)ppt课件
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浙教版科学八级下册-磁生电-PPT课件
1.
2. 1. 2.
线现圈象平 ：行电于流磁表场指方针向__向__上__运动 _2_、_应__如_转何化处为理_这__些__实验器材呢？
素
导线有效长度、导线条数
感应电压 条件______________
能量转化 ______转化为_____
控制变量法
感获应得电流的大条小件与是哪什些么因？素有关？
影响感应电 流方向的因 素
现__象__：__电转流化表为指__针_______ 感线应圈电 斜流向的上大或小斜与向哪下些运因动素有关？
影响感应电
流大小的因 电线磁圈感 垂应直现于象磁中场产方生向的向电左流运就动叫
线再圈断垂 开直开于关磁，场再方重向做向导右体运在动磁场中作切割磁感线运动，电压表的变化？
作切割磁感线运动，电压表的变化？ 线圈垂直于磁场方向向右运动
线圈垂直于磁场方向向左运动
将线圈的一边放入蹄形磁体的磁场中， 、
线圈平行于磁场方向向下运动
再断开开关，再重做导体在磁场中作切割磁感线运动，电压表的变化？
现象：电流表指针______ 他确信客观事物本身应该是对称的，既然电能产生磁，反过来，磁也应该能产生电，1821—1831年间，他做了大量实验，终于发现了
奥斯特
法拉第
1820年丹麦物理学家
发现
了
，这件电磁学发展史上
的大事，震动了一个人。
他确信客观事物本身应该是对称的，
既然电能产生磁，反过来，磁也应该
能产生电，1821—1831年间，他做了
大量实验，终于发现了
的条件
和规律，实现了
的愿望。
探究： 怎样才能让磁产生电 1、可能需要哪些实验器材:
蹄形磁 体——提 供______ 导线（线圈）——_____ 的 载 体 灵敏电流计——检验导体中____的存在 开关——电路的通断
浙教版科学八年级下册 1.5《磁生电》课件(共23张PPT)
说明发电机原理的是（ C ）
3、下面的四个图中哪些会产生感应 电流（A）C
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
一、预习交流发电机的工作原理。 二、见作业本相关练习。
通过一节课的探索，你学到 了哪些知识？
感应电流的大小与哪些因素有关？
可能与
导体切割的速度大小 导体切割的速度方向 永磁铁强度 切割导线的条数 切割导线的有效长度 ……
会不会产生感应电流？
如图所示是某课外兴趣小组研究电磁感应现象的装置。 装有手摇柄的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形 磁铁之间，同盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片 通过金属导线与电流表相连。
手摇柄
金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组 成的，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感 线的运动，从而产生持续的电流，当以某一转速匀速转动 金属圆盘时，电流表有一定的示数。
某课外兴趣小组在仿制研究的过程
中还发现：
①换用磁性更强的磁铁，其他条件不
变，发现电流表读数增大，说明电流来自大小跟 磁场强弱有关；
②换用一个半径大一些的金属圆盘， 其他条件不变，发现电流表读数增大， 说明电流大小也跟圆盘直径有关；
③当圆盘转速增大且其他条件不变 时，发现电流表读数增大，说明电 流大小还跟 圆盘转动的速度 有关。
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了他利用 磁场获得电流的愿望。
法拉第发现了磁生电， 导致了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气 化的新纪元
当闭合开关后，下列情况会不 会产生感应电流？
3、下面的四个图中哪些会产生感应 电流（A）C
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
一、预习交流发电机的工作原理。 二、见作业本相关练习。
通过一节课的探索，你学到 了哪些知识？
感应电流的大小与哪些因素有关？
可能与
导体切割的速度大小 导体切割的速度方向 永磁铁强度 切割导线的条数 切割导线的有效长度 ……
会不会产生感应电流？
如图所示是某课外兴趣小组研究电磁感应现象的装置。 装有手摇柄的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形 磁铁之间，同盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片 通过金属导线与电流表相连。
手摇柄
金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组 成的，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感 线的运动，从而产生持续的电流，当以某一转速匀速转动 金属圆盘时，电流表有一定的示数。
某课外兴趣小组在仿制研究的过程
中还发现：
①换用磁性更强的磁铁，其他条件不
变，发现电流表读数增大，说明电流来自大小跟 磁场强弱有关；
②换用一个半径大一些的金属圆盘， 其他条件不变，发现电流表读数增大， 说明电流大小也跟圆盘直径有关；
③当圆盘转速增大且其他条件不变 时，发现电流表读数增大，说明电 流大小还跟 圆盘转动的速度 有关。
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了他利用 磁场获得电流的愿望。
法拉第发现了磁生电， 导致了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气 化的新纪元
当闭合开关后，下列情况会不 会产生感应电流？
浙教版八年级科学下册1.5磁生电(共36张PPT)
有可能是电流太小或方法不对。
如果是因为电路中产生的电流太小，你有什 么办法改进实验？
检流计
增强磁场
线圈
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路 中会产生电流。
是不是导体在磁场中做什么样的运动都可以产 生电流呢？
导线运动情况 水平向左 水平向右 斜向上运动 斜向下运动 上下运动
电流表指针摆动情况 向右摆动 向左摆动 摆动 摆动 基本不动
发电机 电磁感应原理 机械能转化为电能
电流的磁效应 电动机的原理 电动机的原理 发电机的原理
答案D
16、亲人相认
B
C
A
D
E
F
·
·
·
·
· F·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
V
注：× ——表示电流的方向垂直纸面向里，
· ——表示电流的方向垂直纸面向外。
有感应电流
有感应电压没有感应电流
12.我国使用的交流电的频率为50赫 兹，在10秒内电流方向改变了（ D ） A、500次 B、50次 C、100次 D、1000次
13.交流发电机线圈内和外电路中的电流分
别是（ B ）
A、交流电和直流电 B交流电和交流电 C、直流电和交流电 D直流电和直流电
14.此装置是什么机器？工作原理是什么？ 工作时能量的转化情况怎样？
3．如下图所示的四个图的装置可以用来演示物 理现象，则下列表述正确的是( C )
A．图甲可用来演示电磁感应现象
B．图乙可用来演示磁场对电流的作用
C．图丙可用来演示电流的磁效应
D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大 小的关系
×
×
如果是因为电路中产生的电流太小，你有什 么办法改进实验？
检流计
增强磁场
线圈
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路 中会产生电流。
是不是导体在磁场中做什么样的运动都可以产 生电流呢？
导线运动情况 水平向左 水平向右 斜向上运动 斜向下运动 上下运动
电流表指针摆动情况 向右摆动 向左摆动 摆动 摆动 基本不动
发电机 电磁感应原理 机械能转化为电能
电流的磁效应 电动机的原理 电动机的原理 发电机的原理
答案D
16、亲人相认
B
C
A
D
E
F
·
·
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·
· F·
·
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·
·
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·
·
·
·
V
注：× ——表示电流的方向垂直纸面向里，
· ——表示电流的方向垂直纸面向外。
有感应电流
有感应电压没有感应电流
12.我国使用的交流电的频率为50赫 兹，在10秒内电流方向改变了（ D ） A、500次 B、50次 C、100次 D、1000次
13.交流发电机线圈内和外电路中的电流分
别是（ B ）
A、交流电和直流电 B交流电和交流电 C、直流电和交流电 D直流电和直流电
14.此装置是什么机器？工作原理是什么？ 工作时能量的转化情况怎样？
3．如下图所示的四个图的装置可以用来演示物 理现象，则下列表述正确的是( C )
A．图甲可用来演示电磁感应现象
B．图乙可用来演示磁场对电流的作用
C．图丙可用来演示电流的磁效应
D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大 小的关系
×
×
浙教版科学八下1.5《磁生电》课件229页PPT
浙教版科学八下1.5《磁生电》课件2
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
浙教版科学八年级下-1.5-磁生电--(共27张)PPT课件
-
5
怎样从磁场中获得电流呢？
G
G1
操作方法 闭合电路的一部分导体放在磁场
中
导体静止不动
导体平行于磁场方向运动
导体垂直于磁感线方向运动 导体在磁场中斜向运动 -
现象 （电流表） 说明
指针不偏转 没电流 指针不偏转 没电流 指针偏转 有电流 指针偏转 有电流6
电磁感应：闭合电路的一部分导体在 磁场里做切割磁感线运动时，导体中 就会产生电流，这种现象叫电磁感应。
感应电流：由于电磁感应产生的电流 就叫做感应电流
A、磁场能产生电流。
B、能量转化：机械能转化为电能。
-
7
总结：感应电流和感应电压产生的条件：
切割磁感线 不切割磁感线 电路闭合 有电流和电压 无电流和电压 电路不闭合 无电流、有电压 无电流和电压
-
8
刚才做实验时，灵敏电流表指 针左右偏转，说明了什么？
-
1
奥斯特实验：
引发的思考？ 电流
磁场
？
-
2
电能生磁
-
3
问题：怎样才能让磁产生电呢？
实验： 1、可能需要哪些实验器材:
磁 铁 —— 提 供 磁 场
导 线 —— 电 流 的 载 体 灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在
-
4
实验：
2、应如何处理这些实验器材呢？
闭合电路
G
——形成电流必要条件
闭合电路
并且都跟手掌在一个平
面内。把右手放入磁场
中，让磁感线垂直穿入
手心，大拇指指向导体
运动的方向，那么其余
四个手指所指的方向就 是感应电流的方向。
-
12
课堂巩固练习
1、观察图（a）和（b），回答： 图（ a）实验说明了 电磁感应现象。 图（b）实验说明了 磁场对通电导线受到力的作用。
八年级科学下册 1.5 磁生电教学课件1浙教浙教级下册自然科学课件
12/7/2021
第十六页，共二十二页。
思考： 刚才做实验时，灵敏(línɡ mǐn)电流表 指针左右偏转，说明了什么？
12/7/2021
第十七页，共二十二页。
问题 2？ (wèntí)
你认为电路(diànlù)中感应电流的方向可 能与哪些因素有关？
可能与
导体切割磁感线的运动方向
磁场的方向
有关
12/7/2021
12/7/2021
第三页，共二十二页。
他确信(quèxìn)客观事物本身 应该是对称的，既然电能产生 磁，反过来，磁也应该能产生 电。
法拉第
12/7/2021
第四页，共二十二页。
如何才能让磁产生电呢？
可能需要哪些实验(shíyàn)器材:
蹄形磁 体—— 提 供 磁 场
导 线（线圈 ） (xiànquān) —— 电 流 的 载 体 灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在 开关—— 电路的通断
1821—1831年间(niánjiān)， 他做了大量实验，终于发现了
磁生电的条件和规律，实
现了利用磁场获得电流的
愿望。这个重大发现，带来 了电能的大规模生产和利用 ，开辟了电气化的新纪元。
第十五页，共二十二页。
名人(míngrén)简介：法拉第
法拉第（1791－1867），英国物理学家、化学家，也 是著名的自学成才的科学家。生于萨里郡纽因顿一个贫苦 (pínkǔ)铁匠家庭，仅上过小学。他详细地研究在载流导线四 周的磁场，建立了电磁场的概念。他观察到磁场会影响光线 的传播，找出了两者之间的关系，还发现了电磁感应的原 理、抗磁性、法拉第电解定律。1824年1月当选皇家学 会会员，1825年2月任皇家研究所实验室主任，1833— 1862任皇家研究所化学教授。1846年荣获伦福德奖章和 皇家勋章。1867年8月25日逝世。
浙教版科学八年级下册1.5 磁生电(共13张PPT)
第一章 电与磁
第5节 磁生电
一、新课引入
奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应，成为第一 个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!
一、新课引入
1822年，英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索， 经过10年不懈的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。
法拉第
实验器材
蹄形磁铁
灯泡
小磁针
+G
_
灵敏电流计
电流表
线圈
导线
探究：什么情 况下磁可以生 电
二、电磁感应
二、电磁感应
探究结论: __闭___合___(选填“闭合”或“不闭合”)电路的一部分导体在
磁场中做__切__割__磁__感___线____的运动时，导体中就会产生感应电流。 改变_导__体__运__动___的方向或改变_磁__感___线__方向，感应电流的方
大型发电机发出很高的电压和很强的电流，要采用线圈不动、 磁极旋转的方式发电。这种发电机叫作旋转磁极式发电机。
大型旋转磁极式发电机，能够提供几千伏到上万伏的电压，功 率可达几十万千瓦，甚至百万千瓦以上。
四、电磁感应现象的应用
动圈式话筒、发电机等
六、课堂小结
一、电磁感应现象 1.法拉第发现电磁感应现象。 2. 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生 感应电流；感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向都有关 系。 二、发电机原理 1.构造 2.原理 3.应用
向就会改变,即感应电流的方向与__磁___感__线____的方向和 _导__体___运__动__ 的方向有关。
二、电磁感应
1.利用磁场产生电流的现象叫作电磁感应现象。 2.电磁感应产生的电流叫作感应电流。
三磁体、线圈、 铜环、电刷、输出电路组成。
第5节 磁生电
一、新课引入
奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应，成为第一 个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!
一、新课引入
1822年，英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索， 经过10年不懈的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。
法拉第
实验器材
蹄形磁铁
灯泡
小磁针
+G
_
灵敏电流计
电流表
线圈
导线
探究：什么情 况下磁可以生 电
二、电磁感应
二、电磁感应
探究结论: __闭___合___(选填“闭合”或“不闭合”)电路的一部分导体在
磁场中做__切__割__磁__感___线____的运动时，导体中就会产生感应电流。 改变_导__体__运__动___的方向或改变_磁__感___线__方向，感应电流的方
大型发电机发出很高的电压和很强的电流，要采用线圈不动、 磁极旋转的方式发电。这种发电机叫作旋转磁极式发电机。
大型旋转磁极式发电机，能够提供几千伏到上万伏的电压，功 率可达几十万千瓦，甚至百万千瓦以上。
四、电磁感应现象的应用
动圈式话筒、发电机等
六、课堂小结
一、电磁感应现象 1.法拉第发现电磁感应现象。 2. 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生 感应电流；感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向都有关 系。 二、发电机原理 1.构造 2.原理 3.应用
向就会改变,即感应电流的方向与__磁___感__线____的方向和 _导__体___运__动__ 的方向有关。
二、电磁感应
1.利用磁场产生电流的现象叫作电磁感应现象。 2.电磁感应产生的电流叫作感应电流。
三磁体、线圈、 铜环、电刷、输出电路组成。
浙教版科学八级下册磁生电ppt_
AB
）
当只改变导体运动方向时，电流方向
；
当同时改变导体运动方向和磁感线时，电流方向
。
（图中小圆表示闭合导体的横截面） 如果电路不闭合，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中不会产生感应电流，但在导体两端有感应电压。
英国科学家法拉第经过10年的研究，在1831年发现了磁生电的条件和规律，实现了利用磁场获得电流的愿望。
（１）导体在磁场中不动
（２）换用更强的 磁体
N
+ G _ （３）换用匝数更多的线圈的一边
S
实验： 怎样使磁生电？
小组成员每人任意列举一种导 体在磁场中的运动情况，并通 过实验看是否会产生电流。
小组长汇总分类后做汇报。
_
+
G
通过磁场产生电流的条件：
1、电路必须是 闭合电路 2、闭合电路中的一部分导体在磁场中
关当于只电 改磁变感磁应感现线象方，向下时列，说电法流正方确向的是（ ）；
A、向上运动 （导２体） 在换磁用场更中强做的垂直磁于体磁感线方向的运动，断开开关，电流表是否有示数？
当B 导同体时在改磁变场导中体运动，方一向定和能磁产感生线感时应，电压流方向
。
当（只２改 ）变换导用体更运强动的方磁向体时，电流方向
（２１）换导用体更在强磁的场中磁不体动
（当２只） 改换变用磁更感强线的方向磁时体，电流方向
；
（当２同） 时换改用变更导强体的运动磁方体向和磁感线时，电流方向
。
D、向里运动 感1、应如电图流所方示向，与当导开体关运闭动合方后向，和灵磁敏场电方流向表有G关指。针会发生偏转的是导线（ ）
（１２）导换体用在更磁强场的中磁不体动
A小导组体长在汇磁总场分中类运后动做，汇一报定。能产生感应电流
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1 闭合电路的一部分导体
实验探究
2 做切割磁感线运动
分析论证 如果电路不闭合，导体两 实验结论 端有感应电压。
刚才做实验时，灵敏电流表 指针左右偏转，说明了什么？
你认为电路中感应电流的方 向可能与哪些因素有关？
可能与导体切割磁感线的方向有关 （导体运动方向）
可能与磁场方向有关
如何用实验的方法发现感应电流 的方向与导体切割磁感线的运动方向 和磁场方向之间的关系？
演示实验，完成下表，归纳结论：
导体运动方向 导体向右 导体向左 导体向右 导体向左
磁极方向 N在上 N在上 S在上 S在上
指针偏转方向
电流中感应电流的方向与导体切割 磁感线的运动方向和磁场的方向有关
右手定则二
感应电流的方向，跟导体运动方向和磁 场方向有关，三者之间的关系，可用右手定 则二来判定．伸开右手，使大拇指跟其余四 个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内， 把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心， 大拇指所指的方向为导体运动方向，那么四 指所指的方向就为感应电流的方向，．
实验条件
指针摆动情况 说明是否产生 电流
线圈的 一侧在 磁场中 静止
实验条件
指针摆 是否有电流产生
动情况
闭合开关
闭合开关，增强磁性。 不摆动 没有电流
闭合开关，增加线圈匝数。
闭合开关，部分导线做垂直于 摆动
线圈的 磁感线方向向左和向右运动。
一侧在 磁场中
闭磁合感开线关方，向部向分上导和线向做下平运行动于。 不摆动
感 应 电
1、产生 感应电流 的条件
2、影响感 应电流方
电路闭合 一部分导体 导体作切割磁感线运动
磁场方向
流 向的因素 导体切割磁感线的运动方向
3、影响感应电流大小的因素
能量转化： 机械能转化为电能
1．产生感生电流的条件是：电路_闭__合___， 一部分导线作 切割磁感线的运动 。
2 . 导体在磁场中作切割磁感应线运动，一
一定会产生感应电流（×）
(4)、闭合导体的一部分在磁场中做切割磁
感线运动一定会产生感应电流（√ ）
6、判断下列现象中能否产生感应电流
a
da
d
a
d
b
c
b
c
b
c
A
有电流
B
没有电流
C
有电流
思考与讨论：
• 如何用实验方法研究感应电流的大小与导 体切割磁感线的速度及磁场强度之间的关 系？
改变导体切割磁感线的速度及磁场强度
直线电流的磁场 回 顾 奥 斯 特 实 验 模 拟
通电导线周围存在磁场
电能生磁
电能生磁
英国科学家法拉第经过10 年的研究，在1831年发现 了磁生电的条件和规律， 实现了利用磁场获得电流 (磁生电)的愿望。
意义:导致了电能的大规模 生产和利用，开辟了电气 化的新纪元.
探究： 怎样从磁场中获得电流呢？
例1:下面的四个图中哪些不会产生感 应电流（ ）
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
2.导体在磁场里做切割磁感线运动，导
体的两端将产生_感___应__电___压__。
3.感应电流的方向与__导__体__运___动__方__向
和__磁__感___线___方__向____有关。
分析论证
实验分析
磁场产生电流的条件： a.闭合电路 b.一部分导体 c.切割磁感线运动
电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁
场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生 电流，这种现象叫电磁感应。
感应电流：由于电磁感应产生的电流就
叫感应电流
探究：怎样从磁场中获得电流呢？
提出问题
猜想或假设
产生感应电流条件
4.在电磁感应现象中，导体切割磁感
线运动时，产生了_感___应__电___流_____。
由此可见，在电磁感应现象中，
机__械__能__能转化为__电____能。
5.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电
流（×）
(2)、导体在磁场中做切割磁感线运动一定
会产生感应电压（×）
(3)、闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
提出问题 如何通过“在磁场中运动的导体”
和“运动的磁体”来产生电？
猜想或假设 需要哪些器材？
实验探究 ①最方便获得的磁场用什么器材？
②要方便测出电流用什么器材？
③要把电流表接入电路要
+G _
哪些器材？
灵敏电流表
实验过程（P21） ：
探究：怎样从磁场中获得电流呢？
设计记录实验数据的表格，记录数据。
定有感应电压。不一定有 感应电流 产生。 若电路是闭合的，则一定也有 感应电流 。
3.如图，A图中已标出了磁场，导 体切割方向和产生的感应电流方向， 请在B、C、D、E这4个图中标出电 流方向。
N
. V
N
×V
SV×ຫໍສະໝຸດ SSN练习 4ADE
N
. V
S
S
.V
N
N
V
S
没电流
电和磁的三大关系（三大原理）
1、电流能产生磁场 （电生磁）
感应电流的大小与哪些因素有关？
导体切割的速度大小 导体切割的方向
可能与 永磁铁强度
切割导线的条数 切割导线的有效长度 实验方法：控制变…量…法
有关
感应电流的大小与导线切 割的速度、永磁体的强度、切 割导线的条数、切割导线的有 效长度有关。
课堂 法拉第 发现电磁感应现象
小结
电磁感应的涵义
电 磁 感 应
运动
闭合开关，部分导线做斜 向上或向下运动。
摆动
有电流 没有电流 有电流
导线静 止而磁 体运动
闭合开关，磁体做水平向
左和向右运动。 闭合开关，磁体做垂直向
上和向下运动。
闭合开关，磁体做斜向上
摆动 有电流 不摆动 没有电流 摆动 有电流
探究：怎样从磁场中获得电流呢？
提出问题
猜想或假设 实验探究
实验结果分析： 闭合电路的一部分导体在磁 场中做切割磁感线运动时， 就有电流产生。
B A
2、磁场对电流会产 生力的作用
G 3、利用磁场可以获
得电流（电磁感应）
G1
（ 磁生电）