四年级上册语文课件-19奇妙的国际互联网｜苏教版(共24张)

四年级上册语文课件-19 奇妙的国际互联网｜苏教版 (共24张PPT)

只要（
）。
比如说，我们想找远在老家的伙伴聊一聊，
只要（
）。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
写好钢笔字
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。
脚不跨出家门，形容不与外界接触。（足不出）户
很多的山和水，形容路途艰难遥远。（万水千）山
呼吸相关连，比喻关系密切。（息息）相关
咫尺：古代八寸为咫，十寸为尺。
形状（构造）
说明文
国际互联网
作用
……
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的 “大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。
人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子包”付款，让商店把东西送到家中……
国际互联网
自读要求：
1、自由读课文，要求字字读准，句句读通。 2、思考：国际互联网奇妙在哪里？
话题悉尼邮递逛商场聊天查阅付款一封信快捷方便无所不有丰富多彩近在咫尺息息相关万水千山足不出户远在天涯
猜一猜是哪个词
形容什么都有。
（）无所不有
形容距离很近。
（）近在咫尺

四年级上册语文课件-19奇妙的国际互联网∣苏教版

课文导入
同学们,那到底是什么东西那么奇妙，能让远在天涯的人觉得近在咫尺呢？
你想走近国际互联网吗？你想了解它吗？你想到网上漫游，让我们再次读课题, 把你的渴望，好奇读出来。
初读感知
1、国际互联网是什么样子的？ 2、国际互联网是怎么工作的？ 3、国际互联网与我们人类有什么关系？
精读课文
你可以想象一下，假如有一只巨型的之珠织成了一张团团包住整个地球的“大网”……起来的。
四年级上册语文课件-19 奇妙的国际互联网∣苏教
版
2020/对诗好吗？老师说上半句，你说下半句。千里莺啼绿映红，（水村山郭酒旗风）。草满池塘水满陂，（山衔落日浸寒漪）。接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。鸟宿池边树，（僧敲月下门）。海内存知己，（天涯若比邻）。
（6）这里的“网”是指一般的网吗？那它指什么？；这里的“线”是指一般的“线”吗？（7）“网”不再指普通的网，“线”不再指普通的“线”，它富有了新的含义，所以要在“网” 和“线”上加双引号，这篇课文里的很多词语都加上了双引号请你注意那是表示特殊意义。（8）这里的线不再是指普通的线，这里的线有的是看的见的（）；也有的是看不见的（），这些 “线”上飞速流动着（）、（）、（）它们能够在短短的几秒钟内跨过（）传到（）。
课文总结
同学们，《奇妙的国际互联网》这篇课文，从互联网的结构、它是怎么工作的以及它与人类有什么关系，但这只是网络知识一个很小的方面，犹如冰山一角，所以就需要同学们不断地学习和探索。
精读课文
同学们，国际互联网是怎么工作的呢？
国际互联网是看得见的（）、（）看不见的（）来传递文字、声音、图象等信息的。
训练语言
1、既然国际互联网那么奇妙，还是让我们到互联网上看看吧，看看我们可以在网上获得什么呢？ 2、作者是从哪几个方面来写国际互联网给我们带来的方便的呢？你从哪个符号看出五个方面呢？ 3、当然还有很多功能有待于同学们去开发，网络的潜力是无穷无尽的，也许在不久的将来在你们中间也会出现举世瞩目的彼尔盖茨。

四年级语文上册第五单元19奇妙的国际互联网教学课件苏教版

国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
思考：第3节是围绕那句话写的？
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识，
各类信息无·各种知识，各类信
息无所不有。人们可以
；可以
；
还可以
。
可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
试着介绍“国际互联网” ：
·· ·· 虽然远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通邮件不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。
说话练习:
虽然远在天涯
，但
是
，让人感觉近在咫尺。
1、正确朗读生字、新词。谈论天涯庞大快捷万水千山亲朋好友无所不有天南海北足不出户丰富多彩
2、正确、流利地朗读课文。
拓展请小朋友发一封邮件给老师。
作业（1）抄写词语。（2）有感情地朗读课文。
（3）写一段话：把你给好朋友发邮件的过程写下来。
思考：“网”是怎么回事？划出有关句子。 “国际互联网”就像包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些线有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线” 上下飞速流动着文字、图象、声音，他们能够在短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动对身体不好哦~
2021/4/2
9

《奇妙的国际互联网》课件

对全球化的推动
经济全球化
01
互联网促进了全球范围内的经济交流与合作，推动了经济全球
化的发展。
文化全球化
02
互联网使得各种文化能够相互交融，推动了文化全球化的发展
。
政治全球化
03
互联网使得全球范围内的政治事件和舆论能够快速传播，对政
治全球化产生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ影响。
04 国际互联网的安全与挑战
CHAPTER
网络犯罪与信息安全
数字鸿沟的扩大
由于技术发展不平衡，不同国家和地区的互联网接入和使用水平存在巨大差异，导致数字鸿沟的扩大。
网络治理与法规挑战
要点一
网络治理的复杂性
国际互联网的跨国性和开放性使得网络治理面临诸多挑战，包括如何制定全球性的网络治理规则和标准，如何协调不同国家和地区的法律和监管差异等。
要点二
法规制定的紧迫性
隐私泄露的风险
在互联网上，用户的个人信息和行为数据可能被非法收集和使用，导致隐私泄露和滥用。
数据安全的挑战
数据泄露和数据篡改是国际互联网面临的主要威胁之一。加强数据加密和访问控制，确保数据的完整性和机密性是隐私保护和数据安全的关键。
网络霸权与数字鸿沟
网络霸权的形成
一些国家或组织利用技术优势和资源控制国际互联网，实施网络霸权，对他国进行信息监控和干预。
国际互联网的发展历程
总结词
从阿帕网到全球性网络
详细描述
国际互联网的发展始于20世纪60年代的阿帕网（ARPANET），最初是为了实现美国各大学之间的科研信息交流。随着技术的发展和网络的不断扩大，国际互联网逐渐发展成为一个全球性的信息交流平台。
国际互联网的特点和功能

四年级上册语文课件-19 奇妙的国际互联网第一课时｜苏教版(共18张PPT)

第三关：我来说大意
国际互联网就像一张（）网包住了整个地球，它有的是通过无数条看得见的（）和（）来连接，还有的是通过看不见的（）来连接，其中包括了文字、图像、声音等，使我们的生活更加（），因为上面可以（）、（）、看电影、聊天、购物…… 可以说它现在与我们（）了。
再读课文寻奇妙
xī
yóu
悉尼邮递
yuè 查阅
资料
kuǎn zhī zhū 付款蜘蛛
查阅信息无所不有聊天游戏天南海北逛店付款足不出户远在天涯近在咫尺快捷邮递查阅丰富多彩息息相关万水千山
第二关：我会读课文
分自然段读课文 “缆、款”是前鼻音，“封、逛”是后鼻音，“阅、蜘” 是整体认读音节
课文介绍了国际互联网哪些方面的内容？ 1、2 国际互联网的样子。 3 国际互联网的作用。 4 国际互联网与我们人类的关系。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“ 大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的 “大网”。
国际互联网有什么特点？你从哪些词语体会出来？把这些词语圈起来。
论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可
第一课时
读读课题，你想知道些什么？
为什么说国际互联网是奇妙的？国际互联网究竟奇妙在哪里？国际互联网是怎样工作的？国际互联网有什么作用？
自由朗读课文
1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。
第一关：我会读词语
tí 话题
fēng 跨过一封
• 国际互联网是怎么工作的呢？

苏教版四年级语文上册《19. 奇妙的国际互联网》课件

苏教版四年级语文上册
辨析词语庞大
相同点：都有很大的意思。不同点： “庞大”强调过大或大而无当，多用于形体厚大、内容复杂的事物。“巨大”强调规模、数量等很大，应
巨大
用范围广，可用于具体事物或抽象事物，还可以象征
性地用于人。造句： 1.世界上第一台计算机的体积十分庞大。 2.三峡工程是一项投资巨大的水利工程。
苏教版四年级语文上册
课文整体感知第一部分(第1自然段)从人们时常谈及的话题切入，引出问题：“网”是怎么回事？
第二部分(第2、3自然段)介绍了国际互联网的结构、
工作原理及其和人们的密切关系。第三部分(第4自然段)总结全文，点明“国际互联网和我们息息相关”。
苏教版四年级语文上册
课文理解品析其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘(zhī)蛛(zhū)，
隔着很远的地方。近在咫尺：形容距离很近。本课指感觉对方离自己很近。
苏教版四年级语文上册
无所不有：样样俱全，什么都有。本课指互联网上各种信息、知识都有。足不出户：脚不迈出家门，指待在家里不外出。本课
指在家里上网就可以逛“网上商场”。
息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。本课指互联网与我们的关系很密切。
苏教版四年级语文上册
串珠问题： 1. 课文从哪几个方面介绍了国际互联网？课文从结构、工作原理和作用三个方面介绍了国际互联网。
2.国际互联网的结构是什么样的？
结构上，国际互联网纵横交错、巨大无比。它像一张包住地球的“大网”，通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来。
苏教版四年级语文上册
3.国际互联网是怎么工作的？国际互联网通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来，这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们

四年级上册语文课件-19 奇妙的国际互联网｜苏教版 (共37张PPT)语文课件PPT

互联网是由一些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的网络，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。让远在天涯的人们感觉近在咫尺。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。让远在天涯的人们感觉近在咫尺。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。

苏教版四年级上册语文《奇妙的国际互联网》公开课课件PPT

比如说，我们从北京的一台电脑上
发一封信到悉尼，只要几秒钟，对
方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
国际互联网是通过看得见
的（见的（）、（）和看不）来飞速传递
文字、图像、声音等信息的。
我们还可以在网上和亲朋好友通电，
电脑里不仅能传来对方的声音，还能
显现他的形象。虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。
话题信封邮递资料
跨过悉尼查阅付款
快捷方便丰富多彩息息相关万水千山
无所不有天南海北咫尺天涯足不出户
第二段学习要求：
⑴认真读每句话，想想这句话能
看出国际互联网的什么奇妙之处？可以学着在句子边写简单的批注，
如：大、快、多等。
⑵先自己学，然后把你的学习体会
与小组同学交流一下。
你可以想象一下，假如有一只巨
海内存知己，天涯若比邻。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真
像一个“地球村”。
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。
人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查资料，并向国内外专家请教；还可以在家里
型的蜘蛛，织成了一张团团包住
整个地球的“大网”，那该是怎
样的情景啊！国际互联网就像是
这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线” 把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几
秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上

苏教版四年级上册语文第十九课奇妙的国际互联网(课件)

课堂小结
来越繁荣。我们应该好好学习科学文
化知识，长大后为祖国的繁荣发展做贡献。
Page
21
学完本课收获多多
1
了解了国际互联网的结构和工作原理，明白了它与人们的生活密切相关。
2
学习了打比方，举例子等
说明方法，将抽象的国际互联网介绍的更具体、形象化。
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22
1.选词填空。快捷
Page 8
文中的“网”与我们平时所说的网相比有哪些不同呢？
文中的网平时的网
Page 9
整体了解
按照事情发展的顺序把课文分为三个部分：
1
分别叙述了“网” 的结构、工作原理以
2、3
提出问题：“网” 是怎么回事？激发人们的阅读兴趣。
及和人们的密切关系。
4
点明互联网和人们息息相关。
Page 6
多音字
假
jiǎ 假如
jià 暑假
便
bià n 方便
piá n 便宜
Page
7
这是一篇怎样的课文？向我们介绍了什么？
这是一篇介绍国际互联网的科普说明文。通过对国际互联网的
结构、工作原理及其与人们生活的
密切关系的介绍，让我们深切体会到国际互联网的奇妙，点明了国际互联网与人们的生活息息相关。
的生活实际，写一篇读后感
，谈谈自己对国际互联网的认识。 2.抄写课后练习题第三题
词语。
Page
25
奇妙的国际互联网
怪病降临奇迹出现秘密揭开
快捷方便
丰富多彩
Page
26
给我们的生活带来的变化？
息息相关、快捷方便、丰富
多彩

四年级上册语文课件-19奇妙的国际互联网｜苏教版(共24张)