黄浦区2006学年第一学期期终语文学业测评

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2006-2007年第一学期期终考九年级语文试卷

2006-2007年第一学期期终考九年级语文试卷

2006-2007年第一学期期终考九年级语文试卷说明:1.全卷满分为120分,考试时间为100分钟。

2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

3.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上,但不能用铅笔或红笔。

一、积累与运用(22分)1.按提示默写(10分)(1)黄梅时节家家雨,□□□□□□□。

(赵师秀《约客》)(1分)(2)无可奈何花落去,□□□□□□□。

(晏殊《浣溪沙》)(1分)(3)□□□□□□□,东风无力百花残。

□□□□□□□,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》)(2分)(4)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中希望两人年年平安,相隔千里共享美好月光的两句词是:□□□□□,□□□□□。

(2分),(5)默写韦应物的《滁州西涧》。

(4分)□□□□□□□,□□□□□□□。

□□□□□□□,□□□□□□□。

2.下面几行文字优美生动,你读一读,然后完成(1)-(4)题。

(1+1+2+2分)生命是盛.开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳;生命是隽永..的诗篇,清新流畅,意蕴深长;,音律和谐,婉转悠扬;生命是奔滕的江河,汹涌澎湃,浩浩荡荡。

(1)第一行中,加点字“盛”的读音为:(2)第四行中,有一个错别字,它是:应该为(3)第二行中,加点词“隽永”的意思是:(4)仿照前后句式,把第三行句子补充完整。

(写在下面横在线)3.我们已经学习了《论语六则》《论语十则》。

请根据你的了解,完成下列各题。

(6分)(1)用简要的文字写出与孔子相关的一个故事:(不超过20字)(2)写出与孔子言行论著链接的一个成语:(3)下面是纪念孔子诞辰活动的一副对联,请为它对出下联。

上联:先师功德垂青史下联:二、文言文阅读(10分)鱼我所欲也鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

2006年初中学业考试语文试题(三)

2006年初中学业考试语文试题(三)

王一航中考语文模拟卷(三)2006年初中学业考试语文试题(三)(说明:本卷共四部分,满分150分,含书写。

考试时间为120分钟。

)一.语文知识的积累与运用(30分)1.阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

(2分)雨,春天淡蓝色的雨啊!千万条银丝,dàngyàng 在半空中;迷迷漫漫的轻纱,披上了黑油油的田野。

雨落在水库里,像滴进jīngyíng 的玉盘,溅起了粒粒珍珠;雨落在树梢上,像给枝条梳动着柔软的长发;雨落在大地上,卷起了一阵阵的轻烟,土地好像绽开了一个个笑的酒窝……2.古诗文名句默写。

(①—④题必做,⑤—⑧选做两题)(8分)①若到江南赶上春,。

(宋·王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)②莫道不消魂,帘卷西风,。

(南宋·李清照《醉花阴》)③黄梅时节家家雨,。

(南宋·赵师秀《约客》)④晴川历历汉阳树,。

(唐·崔颢《黄鹤楼》)⑤读下面这个语段,选出其中的两句,写出两个名句。

陶渊明的那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照的憔悴如风中的一朵黄花;苏轼的矫健弯弓,梦想射下天上的星座……(1),。

(2),。

⑥三峡是名闻遐迩的旅游胜地。

那里山势险峻,江流湍急,礁滩接踵,峰插云天。

美丽壮观的景色总能让人神采飞扬,神思飞越。

古今中外,众多的文人墨客都曾为三峡的美景所折服,留下许多动人的篇章。

请写出你最喜爱的连续的两句诗。

,。

⑦自己不喜欢的东西,不要强加给他人,用《论语》中的名句说就是:,。

⑧请写出有关“爱国”的古诗文名句(连续的两句):,。

3.阅读下面这段文字,回答段后问题。

(3分)也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很平庸,你会懊恼;也许,在浩瀚的大海面前,你会觉得自己很渺小,你会自卑。

也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己很胆怯,你会不安。

然而,你却不知道,你可以有白云的飘逸,有轻快的浪花,有小草的翠绿。

上海市黄浦区高三语文上学期期终调研测试试题

上海市黄浦区高三语文上学期期终调研测试试题

黄浦区2014学年度第一学期高三年级期终调研测试语文试卷(150分钟完成,满分150分)考生注意:1. 答卷前,考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。

2. 本考试设试卷和答题卷两部分,所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上,写在试卷上一律不给分;答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应,不能错位。

一阅读(80分)(一)阅读下文,完成1- 6题。

(17分)修养高于知识①网络时代到来以后,传统获取知识的方式已发生了根本..变化。

经常听到有人讲,现在中国人的国学修养如何如何差,不会作诗,不会写字等等。

保卫汉字、保卫中国文化的说辞也时有出现。

我们应当如何看待这些问题?我们必须对我们所处的时代有清醒的认识。

②社会生活有一则铁律:由繁向简。

由繁向简中又包含一个核心元素,凡事功能至上,审美要求是在满足功能后衍生出来的。

白话文普遍流行后,中国人使用文言的水平一落千丈,单就文学的审美功能而言,白话的短处是一望而知的,但何以白话打败文言?道理很简单,由繁向简。

简则文化不易垄断,不易只成为少数人的事,这与公平和正义相关。

另外,现代社会到来,科学交流中,比如介绍西方科学知识,白话比文言便捷,便捷的东西才能普及。

人是趋利避害的,有些选择看似偶然,比如胡适提倡白话,其实他的提倡只是适时顺应了人天性中的某种追求,不然声音再大,也不会有回声。

③严格讲,今天已很少有人会用毛笔写字。

单以审美论,毛笔一定高过硬笔,硬笔高过电脑。

但何以毛笔会衰落?答案也非常简单,毛笔麻烦,难学,又没有效率,使用还需要一定的外在条件,比如温度,在冬天旅行中使用毛笔很不方便。

毛笔先被钢笔取代,而现在则是无笔的电脑时代了。

任何事物,当实用功能可以完全被取代后,它原有的地位一定是下降的,它必然会成为专门技艺,比如今天提倡写毛笔字,提倡书法,其实是在提倡一种专门技艺,而专门技艺没有普遍性。

④中国古书,由简牍向雕版发展,也是由繁向简。

因为工业时代,手工一定是专门技艺,没有普及的意义了。

黄浦区初三语文第一学期期末质量抽查 (1)

黄浦区初三语文第一学期期末质量抽查 (1)

黄浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷(满分:150分考试时间:100分钟)考生注意:1.本试卷共26题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(42分)(一)默写(18分)1.落红不是无情物.____ 。

(《己亥杂诗》)2.____ ,千载谁堪伯仲间。

(《书愤》)3.蛾儿雪柳黄金缕,____ 。

(《青玉案·元夕》)4.轻烟老树寒鸦,____ 。

(《天净沙·秋》)5.学而不思则罔,____ 。

(《孔孟论学》)6. ____ ,而乐亦无穷也。

(《醉翁亭记》)(二)阅读下面的诗词,完成第7-8题(4分)诉衷情陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州。

关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此生谁料,心在天山,身老沧州!7.“关河”的意思是____ (2分)8.下列理解不恰当...的一项是()(2分)A.“当年”两句,抒写词人昔日投笔从戎,英勇抗敌的情景。

B.“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用,未能施展抱负。

C.“胡未灭”三句寄托岁月不再,垂垂老矣,力不从心之感慨。

D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边,尽管安心养老。

(三)阅读下文,完成第9-11题(8分)岳阳楼记(节选)①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣,然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?②若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜形。

商旅不行,樯倾楫摧。

薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

④嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲。

浦东新区2006学年度第一学期期末质量检测

浦东新区2006学年度第一学期期末质量检测

浦东新区2006学年度第一学期期末质量检测浦东新区2006学年度第一学期期末质量检测高三语文试卷注意:1.满分150分,完卷时间150分钟。

2.所有答案均做在答题纸上,否则不予计分。

一、80分(一)阅读下文,完成第1~6题。

(17分)①据考证,甲骨文中“死”的含义,就是一个活人跪在死者旁边。

正如当代哲学家海德格尔所说,只有人才有死亡,动物只是生命的终结。

人类面对死亡,沉思死亡,这就有了葬礼。

举行葬礼,正是人类史前文明的一块重要的文化界碑,早在一万年前,尼安德特人就已有某种仪式来埋葬死者。

在哲学家的眼中,这恰是人类自我意识觉醒的开始。

②在我看来,作为文化的界碑,葬礼的意义非同小可。

③首先,它提供了一种情感的慰藉。

人非草木,孰能无情?黛玉为葬花而落泪,悲的对象乃是由落花而及天下所有的生命,这样的情感流露足以打动所有的生者。

更何况当失去我们的至爱亲朋,此刻生者对死者无尽的痛惜、思念、追忆、缅怀,若是没有某种形式的葬礼,又该如何宣泄、表达?④其次,恰是面对死亡,才有人类情感中某种最为神圣的情感升华——敬畏感的形成。

面对迫在眉睫的威胁,如一头逼近的老虎,或是席卷而来的洪水,我们有的只是恐惧,亦即畏;仰望头顶的星空,或是远处的群山,我们或许会拥有膜拜之情,这就是敬。

但惟有面对死者,昔日与我们朝夕相处的亲人,却眼看着他成为一具躯壳,他的灵性或许已升华至某个地方。

此刻,尽管爱恨已去,恩怨不再,但生者对死者所有的情与爱都升华为一种神圣的敬畏之情。

我们更为尽心地呵护死者,惟恐他受到伤害;我们更为尽职地恪守曾经许下的诺言,惟恐他受到怠慢。

其实我们心知肚明,这样的伤害或怠慢都不属于当下的世界,那当然只能属于一个神圣的境界。

是的,正是直面死亡,才令我们升华到神圣境界。

假如人类没有死亡,就不会有神圣。

⑤面对死者,我们的先人或许早已萌生这样的问题:为何他的身躯渐渐冰冷不再温暖我们?生命究竟意味着什么?于是这就有了对生命的意义的沉思。

黄浦区2011学年度第一学期期终基础学业测评高三语文试卷

黄浦区2011学年度第一学期期终基础学业测评高三语文试卷

黄浦区2011学年度第一学期期终基础学业测评高三语文试卷(150分钟完成,满分150分)2012.1.4温馨提示:1.答案与作文全都写在答卷上,写在试卷上不给分。

2.答题时注意试卷题号和答卷题号一一对应,不能错位。

一阅读80分(一)阅读下文,完成1-6题。

(18分)竹刻艺术①竹刻艺术是中国工艺美术史上一朵淡雅的奇葩,也是人类历史的文化遗产。

竹刻艺术家以刀代笔,以竹子为载体,将书、画、诗、印等艺术样式融为一体,赋予竹子以新的生命。

竹是生长迅速的禾草类植物,枝杆挺拔,修长,四季青翠,给人清新疏淡的美感,深受国人喜爱。

这也是竹刻艺术给人的第一感受。

②竹刻艺术,从古代文献记载和古代留存的文物可证。

早在远古时代,先民就已利用竹子来纪事。

西周时记载政事,已广泛使用竹简,而大臣朝会时手中所持的笏,也用竹子做成,其上刻有文饰。

湖南19号战国墓出土的春秋战国时期的盛酒器“卮”,有用竹子制成的,其三足雕刻成兽蹄状。

后在甘肃武威汉墓出土了当时用的毛笔,在笔杆上阴刻有隶书。

而在湖南马王堆一号墓出土的竹制勺,其上刻有浮雕,线条流畅,令人惊奇。

文献记载,东晋书法家王献之有笔筒名“裘钟”,乃用斑竹制成。

唐代时传入日本,至今仍保存完好的现藏正仓院的乐管“人物花鸟纹尺八”。

管上分布仕女,树木,花草,禽蝶等形象,纯是唐风,与同时期之金银器镂錾及石刻线雕,同一意趣。

保留青筠(竹子的青皮)作物象,再施阴纹浅刻。

③宋代尚文,涌现了一支庞大而有素养的文人士大夫阶层,他们的审美思想与追求,直接影响了整个工艺领域的发展,为明清竹刻艺术的兴起与发展打下了重要的基础。

④明清时期,竹刻名家辈出,涌现了许多流派。

著名的有嘉定派与金陵派。

嘉定派由明代正德、嘉靖年间的朱鹤开创,雕法以深刻为主。

他善书画,通古篆,在竹雕设计和制作中,经常以笔法运用于刀法之中。

他将南宗画派揉合在北宗的雕刻之中,创造出深刻法,为唐代以来发展的竹刻艺术开辟了新的途径。

清乾隆帝看了他刻制的竹器,也题有“高枝必应托高士,传神莫若善传神”加以赞扬。

2006学年度第一学期浦东新区小学期终质量调研五年级语文试卷参考答案及评分标准

2006学年度第一学期浦东新区小学期终质量调研五年级语文试卷参考答案及评分标准

2006学年度第一学期浦东新区小学期终质量调研五年级语文试卷参考答案及评分标准一、阅读(一)漓江秀色1、有幸、印象、千奇百怪、眺望。

每个1分,共4分。

2、(1)、(4)、(3)、(2)。

每个1分,共4分。

3、诗句:江作青罗带,山如碧玉簪。

(2分,抄错不得分)把江比作青罗带,把山比作碧玉簪。

(每个比喻各1分,共2分。

)4、平地崛起、孤峰如塔。

每词1分,错别字不得分。

5、“不但。

而且。

”等(2分)过度句1分6、(1)第③到⑤段,分别写了千奇百怪的姿态,妙趣横生(极具情趣)的裂纹(石纹),感到这山是(有生命力的)。

每格1分,共4分(2)第⑥段,秀。

每格1分。

7、标点符号依次为,——;,;,。

共2分。

排比句(1分);表现漓江水的纯也是有名的。

(2分)。

二、阅读(二)伟人细胞1、不(愧)、咬文(嚼)字、(振)奋;每个1分,共3分。

2、本文的成语有:闷闷不乐、咬文嚼字、沸沸扬扬、大惊小怪、出谋划策、可歌可泣、鸡毛蒜皮;写出其中四个即可,每个1分,共4分,字写错不得分。

3、爸爸写的话是:要别人知道你这不难,关键是你究竟是怎样的一个人?爸爸说的话是:不做小事的人,怎么干得成大事?每句划对得1分,多划少划都不得分,共2分。

反问句改陈述句:不做小事的人,干不成大事。

(意思对即可) 1分。

4、“追潮流失败,当伟人的计划也难以推行”(2分)一心想当伟人想出名的人(2分)5、扩写部分要求能联系上下文。

要点:联系上文的:书破了一点值得这么多人沸沸扬扬大惊小怪的出谋划策吗?联系下文的:包一下就没事了,省得大家烦,就让我来拿这本书吧。

意思达到即可,每个要点2分,共4分,语句不通顺的适当扣分。

6、回答要点:①贾里能自觉主动要求把破损的书分给自己,不是为了出名。

2分②他懂得了要从鸡毛蒜皮的小事做起,才能做大事的道理。

2分说明贾里真的懂事了,长大了。

共4分,表达不够正确各扣1分。

7、答案略,回答要点可参考注①②中的介绍(5分)内容上:小说介绍1分作者介绍1分推荐给大家去阅读1分语言表达上:2分三、作文:40分一等文:40——36分(扣1-4分)1能围绕中心把故事写具体,400字左右;2能根据所提供的材料发挥合理的想像扩写,故事完整;3语句通顺连贯,基本没有错别字,正确使用标点符号。

2006-2007学年度第一学期阶段考试语文试题

2006-2007学年度第一学期阶段考试语文试题

2006-2007学年度第一学期阶段考试语文试卷友情提示:展示自己,冷静思考、沉着答卷!一、积累与运用( 37 分)1、下列加点字读音全都正确的一组是()(2分)A、泠泠淙淙.(chóng)古刹.(shā) 地壳.(qiào) 攒.聚(cuán)B、颧.骨(guán) 惬.意(qiè) 拮据.(jú) 讪.笑(shàn)C、拗.不过(niù) 晦塞.(sè)埠.头(bù) 跌.宕(dàng)D、憨.厚(hān)鹿砦.(chài)栈.桥(zhàn)阴翳.(yì)2、下列词语中含有两个错别字的一组是()(2分)A、浮想联篇心弛神往消声匿迹矫柔造作B、势不两立一愁莫展融汇贯通谈笑风声C、再接再厉贻笑大方神态安祥物竞天择D、两全齐美受益匪浅徇序渐进锲而不舍3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A、好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中, 使人叹为观...止。

B、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑....的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。

C、十六岁是人生的花季, 我们正在走进五彩缤纷....、朝气蓬勃的青春花季。

D、好的书需要多读, 重要的书必须常常反复阅读, 每读一次都会让你觉得开卷..有益..。

4、下列有关《格列佛游记》的说法不正确的一项是()(2分)A、格列佛是以随船医生的身份出游的。

他第一次出游乘的是“羚羊号”,游历的是小人国。

高跟党与低跟党、以及在绳子上跳舞等都是他此次所经历的。

B、格列佛第二次出游乘坐“冒险号”游历了大人国。

大人国的国王是以理智和仁慈来治理国家的。

C、格列佛第三次出游乘坐“冒险家号”游历了飞岛国。

飞岛上的人很聪明,这里进行了许多奇怪的“科学”研究,如取消词汇、食物还原等。

在这里他游历拉格奈格王国。

D、格列佛第四次游历的是慧骃国,他被慧马称作为“耶胡”。

2024年上海市黄浦区市级名校高三语文第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2024年上海市黄浦区市级名校高三语文第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2024年上海市黄浦区市级名校高三语文第一学期期末学业水平测试模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

1.阅读下面的文字,完成小题。

帽子给我戴正了刘正权协警也是警察,你们给我记好了!局长说完这话,走到队列左侧,冲最边上的陈大华瞪圆双眼,举手,敬礼,然后迸出这么一句话,帽子给我戴正了!有人想笑,却没敢笑出来。

局长正就警容警纪警风做训示呢。

陈大华努力去正头顶的警帽,他头小,警帽总是不愿意配合他的脑袋,自然正不起来。

上岗第一天,就在局长那儿留下不好的印象,陈大华有点儿沮丧。

队长是知根知底的,队长在分配陈大华执勤点时安慰说,工作态度端正,比警帽戴得正,更有说服力。

陈大华这才宽了心。

春节期间,像鸟儿归巢,在外地上班务工的人全部回来了,车多人多,警力严重不足,协警就成了传说中的革命战士是块砖,哪里需要哪里搬,通常是一个警察带三四个协警镇守交通要道。

主要是查酒驾、醉驾。

毒驾,陈大华只在新闻里见过,他们这种五线城市,难得一见的。

作为土生土长的小城人,想要如同队长所说的工作态度端正,毕竟不那么容易,好几次敬礼完毕,人家车窗摇下,探出一个脑袋,热热络络骂一句,陈大华你狗东西啥时眼睛近视了?骂这句话的,自然非亲即故,好在,闻不见酒气,开车手续也齐全,陈大华挨了骂,心里还美气,说狗东西的买车都不晓得请我喝顿酒。

小县城规矩,买车是大事,跟搬新家一样,要请喝酒的。

陈大华意思很明显,公是公,私是私。

然而,不是所有人都守规矩的。

初一走父母,初二走丈母,长辈面前,不好放肆。

初三初四初五,敞开喝酒的日子,有亲朋故旧知道陈大华所镇守的街道在哪儿,喝酒时就打好了算盘,到时迎着那条路走,陈大华自然晓得网开一面。

偏偏,网在那儿支着,别说一面,半面都没开。

黄浦区2006学年度第一学期期终基础学业测评

黄浦区2006学年度第一学期期终基础学业测评

黄浦区2006学年度第一学期期终基础学业测评高三物理试卷(完卷时间:120分钟 满分:150分) 2007年1月24日下午2一、(32分).填空题。

本大题共8小题,每小题4分。

答案写在答题卷横线上的空白处,不要求写出演算过程。

本大题中第l 、2、3小题为分叉题。

分A 、B 两类,考生可任选一类答题。

若两类试题均做。

一律按A 类题计分。

A 类题(适合于使用一期课改教材的考生)1A .由于地球的自转,地表面上的线速度随纬度增大而______,角速度随纬度增大而________(填“增大”、“不变”或“减小”)2A .如图甲、乙所示,均匀细玻璃管都竖直放置,管中的水银柱封闭了一定质量的气体,若大气压强为p 0=76cmHg ,水银柱高度差均为h =20 cm ,则两图中被封闭气体的压强为p 甲=______cmHg ,p 乙=_______cmHg 。

3A .已知某心电图记录仪的出纸速度(纸带移动的速度)是2.5cm/s 。

下图是用此仪器记录下的某人的心电图,图中每个方格的边长是0.5cm 。

由图可知此人的心率是________次/分;若测试检查1分钟,则从记录仪出来的纸带长度有__________m 。

乙B 类题(适合于使用二期课改教材的考生)1B .右面是某最简单逻辑电路的真值表,此逻辑电路为_________门电路,在此真值表中X 处的逻辑值为_________。

2B .一列水波的频率是6 Hz ,传播速度是2.4 m/s ,那么这列波在传播方向上相隔2m 的两点间有______个波长,波在传播运动形式的同时,也把__________向外传播。

3B .如图所示,一只青蛙蹲在一玩具小船的平台上,小船静止在平静的水面上。

突然青蛙发现船舱内有一只小虫,青蛙立即从平台跳向船舱。

空气阻力和水的阻力均不计。

青蛙在空中飞行的过程中,小船将 ,青蛙落下停在船舱后小船将 。

(填“向左运动”、“向右运动”或“不动”)公共题(全体考生必做) 4.下图是正在治疗的骨折病人腿部示意图。

2006-2007学年度第一学期期末语文试卷

2006-2007学年度第一学期期末语文试卷

三、语言文字应用(24分)1.下列各组词语中没有错别字的是(3分)()A.饥馑分孽悲恸欲绝勿庸置疑B.斑斓猖獗直插云宵潜移默化C.荟萃遨游水泄不通神采奕奕D.厮守啼听励精图治炯炯有神2.下列各句中加点词语的使用恰当的一句是(3分)()A.近年,我市加快了城市建设步伐,高楼林立,鳞次栉比,好不气派。

B.他谦虚地说:“我既不擅长唱歌,也不喜欢运动,除了画画,就身无长物了。

”C.他去韩国旅游回来后,与我侃侃而谈他的所见所闻所感,令我心生羡慕。

D.高二的李强和文芳是一对互帮互学、举案齐眉的好朋友。

3.下列各句中没有语病的一句是(3分)()A.据北京航天指挥控制中心的同志介绍,在今天的参试阵容中,绝大部分是近几年毕业的博士、硕士、学士,他们的平均年龄是三十岁。

B.对于违反市场规则和道德法则,制造假冒伪劣产品坑害顾客的不法商人,有关部门应依法给予法律制裁。

C.从1981年至1998年湖南杂交水稻研究中心共举行了38期国际杂交水稻培训班。

D.我们必须把一切信用活动纳入法制的轨道,形成有法必依、有法可依、违法必究、执法必严的法律环境。

4.班里将举行一次主题为“共建节约型校园”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。

要求每句话至少7个字且字数相等,句子结构大体一致。

(3分)答:5.我校即将举行“诗骚情韵”诗歌朗诵会,请你为主持人写一段开场白。

要求:感情热烈,语言流畅,富有文采,不少于60字。

(6分)开场白:二、课外阅读(70分)阅读下文,回答问题。

朱晖字文季,南阳宛人也。

晖早孤,年十三,王莽败,天下乱,与外氏家属从田间奔入宛城。

道遇群贼,白刃劫诸妇女,略夺衣物。

昆弟宾客皆惶廹,伏地莫敢动。

晖拔剑前日:“财物皆可取耳,诸母衣不可得,今日朱晖死日也!”贼见其小,壮其志,笑日:“童子内刀。

”遂舍之而去。

初,光武与晖父岑俱学长安,有旧故。

及即位,求问岑,时已卒。

乃召晖拜为郎。

晖寻以病去,卒业于太学。

性矜严,进止必以礼,诸儒称其高。

上海市浦东新区学年度第一学期初三语文期终抽测试卷

上海市浦东新区学年度第一学期初三语文期终抽测试卷

浦东新区2006学年度第一学期初三语文期终抽测试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:本卷共有21题,请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。

第一部分阅读(87分)一.文言文阅读(38分)考生注意:请从下列二组中选择一组,完成1—6题。

A 组:供使用H 版教材的考生完成。

B 组:供使用S 版教材的考生完成。

C 组:供使用二期课改教材的考生完成。

将你选定的一组符号填在答题纸指定处。

A 组:供使用H 版教材的考生完成(一)默写(15分) 1、(1),弄.日鹅黄袅袅垂。

(2)浊酒一杯家万里,。

(3)商女不知亡国恨,。

(4)晴川历历汉阳树,。

(5)梅花是我国的传统名花,历来咏梅的诗词很多,其中形象地写出梅花的树形、香气特点,被誉为写梅的千古绝唱的句子是“,。

”(二)解释下列句中加点的词语(4分) 2.顷之,客请与予对局,予颇易.之。

()3.弈之优劣,有定.也。

()(三)阅读下文,完成4---6题(7分)王梦见一儿眉间广尺,言欲报仇。

王即购之千金。

儿闻之亡去,入山行歌。

客有逢者,谓:“子年少,何哭之甚悲耶?”曰:“吾干将莫邪子也,楚王杀吾父,吾欲报之。

”客曰:“闻王购子头千金。

将子头与剑来,为子报之。

”儿曰:“幸甚!”即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵。

客曰:“不负子也。

”于是尸乃仆。

客持头往见楚王,王大喜。

客曰:“此乃勇士头也,当于汤镬煮之。

”王如其言煮头,三日三夕不烂。

头踔出汤中,瞋目大怒。

客曰:“此儿头不烂,愿王自往临视之,是必烂也。

”王即临之。

客以剑拟王,王头随坠汤中,客亦自拟己头,头复坠汤中。

三首俱烂,不可识辨。

乃分其汤肉葬之。

4、引文选自课文《》,作者是晋朝的(人名)(2分)5、用现代汉语解释文中划线句。

(2分)此儿头不烂,愿王自往临视之,是必烂也。

6、这两段中的两个人“赤”和“客”的性格表现得极其鲜明,请你结合文段中具体内容选择其中一个人物作简要分析。

(3分) B 组:主要供使用S 版教材的考生完成。

2006年黄埔区初中毕业班综合测试

2006年黄埔区初中毕业班综合测试

2006年黄埔区初中毕业班综合测试数 学 试 题本试卷分选择题和非选择题两部分,共三大题25小题,共4页。

满分150分. 考试时间120分钟. 注意事项:1.答卷前,考生务必在答题卡或答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自已的学校准考证号、姓名、座位号,再用2B 铅笔把答题卡对应号码的标号涂黑.2.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答在试卷上无效.3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;改动的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液. 涉及作图的题目,用2B 铅笔或黑色签字笔画图. 不按以上要求作答的答案无效.4.考生必须保持答题卡、答题卷的整洁,考试结束后,将答题卡和答题卷一并交回.本试题卷自留.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.比较2.5,-3,7,的大小,正确的是( * )(A )-3<2.5<7 (B)2.5 <-3<7 (C )-3<7<2.5 (D )7<2.5<-3 2.下列计算正确的是( * )(A )12=-a a (B )ab b a 2=+(C )532a a a =⋅ (D) 326a aa =3.函数31+=x y 中,自变量x 的取值范围是( * ) (A )0≠x (B )3-≠x (C )3-≥x (D )3>x4.不等式组⎩⎨⎧<->1x x 的解集是( * )(A )0>x (B )1>x (C )1->x (D )10<<x5.如果1x 、2x 是关于x 的方程01032=--x x 的两个根,则1x +2x 与1x 2x 分别是( * ) (A )3,10 (B )-3,10 (C )3,-10 (D )-3,-10 6.一次函数3-=x y 的图象不经过( * )(A )第一象限 (B )第二象限 (C )第三象限 (D )第四象限7.函数xky =的图象经过点(-3,1),则与k =( ) (A )-3 (B )3 (C )31 (D )31-8.二次函数1)1(2--=x y ,根据图象判断当y<0时,x 的取值范围是( * )(A )02≤≤-x (B )02<<-x(C )20≤≤x (D )20<<x 9.已知线段AB=6厘米,画半径为12厘米的圆,使它经过A 、B 两点,这样的圆能画( * )个(A )0 (B )1 (C )2 (D )310.如图,把⊿ABC 纸片沿DE 折叠,当A 落在四边形BCDE 内时,∠A 与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变。

黄浦区高三期末统考语文参考答案及评分标准

黄浦区高三期末统考语文参考答案及评分标准

黄浦区第一学期高三年级期终考试语文试卷参考答案及评分标准一阅读80分(一)(16分)1.(2分)品味丹麦人话“生活一切都是设计出来”, 进而领悟到“要自觉和主动地用设计去改变生活”新观念。

2.(2分)C3.(2分)A4.(3分)不能够调换; 理由: 第⑤段总结上文, 设计不仅改变生活, 还发明独特生活精神与情感。

能够调换; 理由: 调换后第⑤段承上启下, 承接上文设计改变生活内容,开启下文设计发明独特生活文化精神与情感内容。

5.(3分)(1)从自觉和主动地用设计去改变生活新观念而来。

(2)从生活中来。

(2)从清醒认识自己文化传统而来。

(3)在我们特有文化传统基础上开创而来。

6.(4分)引人思索, 发人警醒, 提醒大家认识我们现代设计匮乏, 审美混沌现实状况, 强调要用设计引领生活审美及设计理念关键。

(二)(22分)7.(2分)得到自己迷恋冰心散文小开本, 且设计精美清秀。

8.(3分)过分包装书籍丧失了应有实际阅读价值, 成为装点门面工具。

9.(4分)从作者角度以自己迫切想出版一个纪念母亲小开本, 几经努力却以失败告终亲身经历, 表示对小开本深切喜爱及期待、失望, 对“百花小开本”渐行渐远惋惜遗憾、无奈和不平, 突出并深化文章主旨。

11.(4分)(1-4点任意两点2分; 6、 7点任意一点1分。

)(1)价格廉价买得起。

(2)设计精美, 清秀吸引人。

(3)页码薄文字短, 便于阅读。

(4)开本小, 便于携带。

(5)作者自己写作深受小开本影响。

(6)现在小开本难觅踪影。

(7)作者几经努力小开本都难逃“渐行渐远”命运。

12.(6分)作为文题概括了文章关键内容, 还起到提醒、警醒作用, 引发阅读爱好; 而且利用比方修辞手法生动形象地用露珠草萤比方“百花小开本”这类看似不起眼, 却独有自己存在价值事物, 表示了作者珍爱之情及对其“消失”惋惜与无奈。

(三)(6分)13.(1)巴山夜雨涨秋池(2)起舞搞清影(3)术业有专攻(4)君子博学而日参省乎己(5)宫阙万间都做了土(6)潭中鱼可百许头(7)濯清涟而不妖(8)必先利其器(四)(8分)14.(1分)五言律诗15.(3分)B16.(4分)作者想象着家乡早春桃李盛开美好景象, 是虚写; 一江春水向东流是眼前景, 是实写。

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黄浦区2006学年第一学期期终基础学业测评高三语文试卷(完卷时间:150分钟满分:150分)2007年1月24日上午注意:答案全部写在答题纸上,否则无效。

一阅读(80分)(一)阅读下文,完成第1--6题。

(18分)易中天:浅思维的成功①最近,易中天成了一个新的引人瞩目的文化热点。

他从一位学者突然变成了超级明星,受到追捧。

易中天确实是红透了半边天,人们对于易中天的成功有不同的解释,在我看来,易中天的成功正是一种“浅思维”的成功。

②“浅思维”是八十年代中期刘心武创造的一个词,他当时用这个词指计划经济后期,不少青年的简单化思维方式。

到今天,这个词早已被忘记了。

不过我觉得它的字面的意义还是很有用的。

我用它来指一种不同于感性的生活经验,又不同于理性的思考的特殊的思考。

我觉得这种“浅思维”有点接近康德的“知性”的观念。

它相当切近我们的日常生活,不是学院的高高在上的学理诉求,也不是一般大众文化的感性的诉求。

它让我们从“知识”中获得用来应对人生的具体而微的策略和行为方式。

它不需要太高蹈..的分析,却自有其值得回味的妙处,它不需要高深的学理的展开,却要在感性和理性之间找到一块自己的独特的园地。

其实这种“浅思维”文化的兴起是一个新的时代的标志,这里的“浅”并无褒贬的意思,仅仅是和“深”不同的东西而已,没有高下之分。

③这种“浅思维”其实有两个关键点:首先,这种浅思维乃是对知识的巧妙的“软”性处理,将知识变为有趣的叙述和充满具体可感的素材,故事是这类思考的核心,浅层的人生哲理和处世之道是这类思考的支柱。

只需浅出无需深入,只要攻其一点,当然不及其余。

引人入胜的趣味和漂亮的表达是这些浅思维的外壳。

形式当然大于内容,也必然让这样的文化形态有其完全不同于传统知识分子的宏大叙述的新的特点。

传道启蒙自然已被和大众的热闹的互动所取代,高高在上的宣讲已被热热闹闹的签售所替代,现代的大叙事已被后现代的碎片所覆盖。

④其次,这些“浅思维”的思路其实也切切实实地契合了当下的问题,今天的“后小资...”的“草根”们并不仅仅需要感性的宣泄和满足。

他们其实相当见多识广,通过互联网知道许多事情,文化水准比起当年计划经济时代的“群众”高多了,所以他们今天需要每种“有用”的“知性”的文化,光靠“超女”“好男儿”的感官满足还是不够的。

用“浅思维”的文化来启悟自己的人生,迎接市场化下让人感到相当严峻的挑战是易中天流行的大背景。

“浅思维”的好处在于切近生活经验,有感而发,局限在于康德所说到,它是“幻觉的家乡,在这里有许多浓雾和许多迅速溶化的冰山,造成了远方有海岸的假象,不断以空幻的希望迷惑喜欢冒险的水手。

”当然也会帮助大家交流,让人在饭桌上和酒吧里避免成为没有话题的乏味之人,这也是另一个方面的价值。

⑤浅思维的运作依赖电视的有力传播。

易中天的崛起是电视的功劳,易写了许多也是相当有趣的著作,却并不流行,电视的平台将易中天变成了新的偶像。

没有电视,就不可能有易中天的火爆。

易的讲课有点“说书”的淋漓痛快的风致,又有一点教书先生的博雅,可以提供和一般感性满足不同的有趣的电视经验。

我们总是议论电视搞不了文化,读书节目总是办办停停。

易中天以学者现身说法,崛起为电视明星,的确是个奇迹。

现在看来,电视不是不能走“文化”路线,只是这文化路线自然有其自己的限制,当年的读书节目的困扰其实就是没有找到自己和观众结合的点,也就是没有“浅思维”的发挥。

⑥然而在今天,电视里的名声却仍然需要“后小资”的“草根”在互联网上的追捧才可能广为流传,网络的“草根”的支持才使得易中天成了今天最为引人瞩目的明星。

当然原来作为电视观众的较老的一代还有自己的原来的影响,但毕竟是新的“草根”的作用让易中天脱颖而出,在文化市场上有了这么引人瞩目的表现。

⑦这种“浅思维”的文化,自有其独特的价值,也有值得反思的问题。

但它在今天的流行毫无疑问说明了当下文化本身的丰富性,值得我们深入探究。

1.第②段内容理解不正确的一项是( )(2分)A.作者用刘心武创造的“浅思维”来描述现代青年的简单化的思维方式。

B.“浅思维”是一种特殊的思维方式,与感性的经验和理性的思考都不同。

C.“浅思维”中的“浅”东西并无褒贬的意思,和“深”没有高下之分。

D.“浅思维”这概念有点接近康德“知性”的观念,又切近我们日常生活。

2.第②段中加点词“高蹈”在文中的意思是,第④段加点词“后小资”在文中指(2分)3.请联系③④段内容概括“浅思维”的两个关键点。

(4分)4.从全文看,易中天红透了半边天,除了他自身的原因外,还与和有关。

(2分)5.下列判断不符合文意的两项是()(4分)A.“浅思维”引来了各种热闹的现象,这表明“浅思维”不同于传统知识分子宏大叙述的特点,它缺乏一定的知识性。

B.当年的读书节目没有“浅思维”的发挥,没有找到自己和观众的结合点,可以想象这类节目往往陷入困境。

C.从易中天成为电视明星的例子看来,电视走“文化”路线的局限性是可以突破的,关键问题是把握好媒体的特性。

D.今天的“后小资”的“草根”们需要每种“有用”的“知性”的文化,而“超女”“好男儿”的感官满足是没有用的。

E.易中天讲课的风致和博雅,可以提供和我们习惯的电视剧或者歌星的演出一样的感性满足所不同的有趣的电视经验。

6.文末作者说“这种‘浅思维’的文化,自有其独特的价值,也有值得反思的问题”,请另举一例,说说可“反思”的问题是什么?并作简要分析。

(4分)(二)阅读下文,完成第7--12题。

(20分)论寂寞人们都认为,寂寞是由于想做事而无事可做,想说话而无人与说,想改变自身所处的境况而又改变不了。

寂寞是对人性的缓慢的破坏。

某次和大学生们对话时,被问:“阅读的习惯对人究竟有什么好处?”我回答了几条,最后一条是——可以使人具有特别长期地抵抗寂寞的能力。

他们笑。

我看出他们皆不以为然。

他们的表情告诉了我他们的想法——我们需要具备这一种能力干什么呢?是啊,他们都那么年轻,大学又是成千上万的青年学子云集的地方,一间寝室住六名同学,寂寞沾不上他们的边啊!但我却同时看出,其实他们中某些人内心深处别提有多寂寞。

而大学给我的印象正是一个寂寞的地方。

大学的寂寞包藏在许多学子追逐时尚和娱乐的现象之下。

所以他们渴望听老师以外的人和他们说话,不管那样的一个人是干什么的,哪怕是一名犯人在当众忏悔。

似乎,越是和他们的专业无关的话题,他们的参与越热忱,越活跃。

因为正是在那样的时候,他们内心深处的寂寞获得了适量地释放一下的机会。

故我以为,寂寞还有更深层的定义,那就是——从早到晚所做之事,并非自己最有兴趣的事;从早到晚总在说些什么,但没几句是自己最想说的话;即使改变了这一种境况,另一种新的境况也还是如此,自己又比任何别人更清楚这一点。

这是人在人群中的一种寂寞。

这是人臵身于种种热闹中的一种寂寞。

这是另类的寂寞,现代的寂寞。

无论是表层的寂寞,还是深层的寂寞,要抵抗住它对人心的伤害,那都是需要一种人性的巨大能力的。

我的父亲虽然只不过是一名普通的建筑工人,但在“文革”中,也遭到了流放式的对待。

差不多有七八年的时间,他独自一人被发配在四川的深山里为工人食堂种菜。

他一人开了一大片荒地,一年到头不停地种,不停地收。

隔两三个月有车进入深山给他送一次粮食和盐,并拉走菜。

他靠什么排遣寂寞呢?近五十岁的男人了,我的父亲,他学起了织毛衣。

没有第二个人,没有电,连猫狗也没有,更没有任何读物。

有对于他也是白有,因为他几乎是文盲。

他劈竹子自己磨制了几根织针。

七八年里,将他带上山的新的旧的劳保手套一双双拆绕成线团,为我们几个他的儿女织袜子,织线背心。

这一种从前的女人才有的技能,他一直保持到逝世那一年。

织,成了他的习惯。

那一年他七十七岁。

劳动者为了不使自己的心灵变成容易生锈的铁或铜,也只有被逼出了那么一种能力。

而知识者,我以为,正因为所感受到的寂寞往往是更深层的,所以需要有更强的抵抗寂寞的能力。

这一种能力,除了靠阅读来培养,目前我还贡献不出别种办法。

胡风先生在所有当年的“右派”中被囚禁的时间最长——三十余年。

胡风先生逝世后,我曾见过他的夫人一面,惴惴地问:先生靠什么抵抗住了那么漫长的与世隔绝的寂寞?她说:“还能靠什么呢?靠回忆,靠思想。

否则他的精神早崩溃了,他毕竟不是什么特殊材料的人啊!”幸亏他是大知识分子,故有值得一再回忆之事,故有值得一再梳理之思想。

若换了我的父亲,仅仅靠拆了劳保手套织东西,肯定是要在漫长的寂寞伤害之下疯了的吧?知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能力。

因为靠了思想的能力,无论被臵于何种孤单的境地,人都不会丧失最后一个交谈伙伴,而那正是他自己。

自己与自己交谈,哪怕仅仅做这一件在别人看来什么也没做的事,也足以抵抗很漫长很漫长的寂寞。

如果居然还侥幸有笔有足够的纸,孤独和可怕的寂寞也许还会开出意外的花朵。

《绞刑架下的报告》、《可爱的中国》、《堂〃吉诃德》的某些章节、欧〃亨利的某些经典短篇,便是在牢房里开出的思想或文学的花朵。

知识分子靠了思想善于激活自己的回忆。

所以回忆之于知识分子,并不仅仅是一些过去了的没有什么意义的日子和经历。

哪怕它们真的是苍白的,思想也能从那苍白中挤压出最后的意义——它们所以苍白的原因。

思想使回忆成为知识分子的驼峰。

而最强大的寂寞,还不是想做什么事而无事可做,想说话而无人与说;是想回忆而没有什么值得回忆的,是想思想而早已丧失了思想的习惯。

这时人就自己赶走了最后一个陪伴他的人,他一生最忠诚的朋友———他自己。

谁都不要错误地认为孤独和寂寞这两件事永远不会找到自己头上。

现代社会的真相告诫我们,那两件事迟早会袭击我们。

7.欧·亨利是世界三大“短篇小说之王”之一,我们教材中有他的一篇作品;请写出“短篇小说之王”另两位中的一位,他是。

(2分)8.文中“另类的寂寞”本质上是□□的寂寞;“最强大的寂寞”实质上丧失的是□□能力。

(3分)9.文中画线句“思想使回忆成为知识分子的驼峰”在文中的含义是(3分)10.下列说法正确的两项是()(4分)A.作者所认为的寂寞有甚于文首“人们都认为”的寂寞,知识分子都会有这种人群中的寂寞。

B.胡风的例子告诉我们:书籍是人山穷水尽时最后一个陪伴他的,是他最忠诚的朋友。

C.文中浪线部分“便是在牢房里开出的思想或文学的花朵”形象地表现了思想的价值。

D.本文夹叙夹议,选材典型,叙事简练,语言质朴,感情真挚,议论引人深思。

E.作者针对现代人追逐时尚和娱乐、虚度年华的现象进行议论,很有现实意义。

11.大学生天天在读书,但作者却认为“其实他们中某些人内心深处别提有多寂寞”,为什么?(4分)12. 请你联系全文主旨,为文章补写一段话作结尾。

(不超过80字)(4分)(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选5空)。

(5分)13.(1)纵一苇之所如,。

(苏轼《赤壁赋》)(2),不能十步;,功在不舍。

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