2017-2018学年高中地理 第二章 区域可持续发展 第1节 中国黄土高原水土流失的治理(第2课时) 中图版必修3
2017-2018学年高中地理第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理同步备课学
第一节中国黄土高原水土流失的治理[学习目标]1.联系中国水土流失概况,了解区域可持续发展的内涵和水土流失的概念,学会运用材料说明水土流失的危害。
2.结合黄土高原的范围和地形图,描述该地区主要的自然特征,理解当地水土流失的自然原因和人为原因。
3.以黄土高原为例,分析水土流失的危害及综合治理的措施。
一、黄土高原水土流失的原因S自主预习__________________________________(一) 区域可持续发展1. 内容:包括环境、经济和社会三个方面的可持续发展, 环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。
2 .环境问题:环境污染、生态破坏等方面。
3 .水土流失(1) 概念:在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下, 水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土地表层侵蚀及水的损失。
(2) 分布:多分布在山地、丘陵和高原地带,其中以黄土高原地区最为严重。
(二) 黄土高原水土流失的原因•地貌形态的不稳定与黄土易侵蚀性1.自然原因』降水集中,多暴雨■■植被稀少•森林、草原被毁2 .人为原因』不合理利用土地,如过度开垦、过度放牧、乱伐[树木、开矿以及形成无计划地修建窑洞等I思考丨人类社会形成之前和形成之后影响黄土高原水土流失的主导因素是否相同?答案不同。
人类社会形成之前,黄土高原的水土流失主要是自然因素所致;进入人类社会以后,随着生产力的发展,人为因素成为水土流失的主导因素。
B合作探究__________________________________1.应从哪些方面分析一个区域水土流失的自然原因?答案应从地貌、气候、土壤、植被等四个方面分析水土流失的自然原因。
2 .在分析水土流失的人为原因时,为什么要注意结合当地的人口问题?答案人口的迅猛增长,人地关系紧张,会导致过度垦荒、过度放牧、过度樵采。
同时一些不合理的建设活动也会加剧对植被及地表土壤的破坏,进而加重水土流失。
3 •归纳水土流失原因分析的一般思路并完成下图。
201X_202x学年高中地理第二章区域可持续发展2.1中国黄土高原水土流失的治理中图版必修3
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地形特征:
黄土高原
1.地形类型:地形区
地势较高,由西北
2.地势:地势高低、起伏变化 向东南倾斜
3.地表形态: 千沟万壑
4.地貌类型: 黄土地貌
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水文特征:
1.补给: 以降水为主要补给 2.径流量:总量、汛期等
3.含沙量: 含沙量高
水量较小,汛期在夏季且年际变 化大
4.结冰期: 有结冰期
粉沙土质易侵蚀,降水集中多暴雨; 轮荒开矿毁植被,人为破坏是主因。
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过 度 放 牧
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殖过 度 垦
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植 被 破 坏
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植被破坏
不合理的编辑耕课件 作方式
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开矿
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黄土高原水土流失的人为原因:
不合理的利用土地
过度开垦 过度放牧 乱伐树林 开矿 无计划地修建窑洞
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三、感知黄土高原
1、黄土高原的地理位置
2、黄土高原的地貌特征:千沟万壑,支离破碎
水土流失面积 27万K㎡ 3、 其中严重的地区 11万K㎡
沟谷地貌 沟间地貌
每年流失的土壤 16亿吨
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位置特征:
东—太行山 西—乌鞘岭 南—秦岭 北—长城
经纬度位置—— 35°N –40°N;105°E-114°E
(1)黄土的特性 易侵蚀性 (2)降水集中,多暴雨 (3)地质构造地貌形态的不稳定性 (4)植被稀少
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2、人为原因(90.4%):
(1)植被破坏:营造宫殿、过度樵采、毁林开荒、战火硝烟 (2)轮荒:落后的迁移式农耕制度,破坏林草植被及其种源 (3)开矿:开挖原生地面,河道、滩地开矿,大量泥沙入河
2018版高中地理 第二章 区域可持续发展 第1节 中国黄土高原水土流失的治理学业分层测评 中图版必
学业分层测评(五)(建议用时:45分钟)[学业达标]中国地域辽阔,各地的自然条件和经济活动以及开发历史差异显著,水土流失的形成和危害程度也不同,其中以黄土高原地区最为严重。
据此回答1~2题。
1.下列关于黄土高原的说法,正确的是( )A.黄土高原位于我国地势的第三级阶梯上B.黄土高原是我国地势最为平坦的高原C.黄土高原位于太行山以东,乌鞘岭以西,秦岭以北,长城以南D.除若干石质山地外,大部分地面被厚厚的黄土所覆盖2.下列关于黄土特性的说法,不合理的是( )A.黄土一般呈灰黄色,以粉砂颗粒为主B.垂直节理发育C.土质疏松,有层理D.碳酸钙含量高,遇水易崩解【解析】第1题,黄土高原在我国的第二阶梯上;内蒙古高原是我国地势最平坦的高原;黄土高原在太行山以西,乌鞘岭以东,秦岭以北,长城以南;除若干石质山地外,大部分地面被厚厚的黄土所覆盖。
第2题,黄土没有层理,有垂直节理。
【答案】 1.D 2.C下图是我国东部某县某河流下游横截面略图,该河下游所在地区的地形以低山丘陵为主。
读图,回答3~4题。
3.我国南方农村存在着较严重的水土流失问题。
图中各地水土流失最严重的是( )【导学号:73360047】A.甲B.乙C.丙D.丁4.关于该区域农村可持续发展的叙述,正确的是( )A.大力发展水稻种植,以解决我国南方人多地少、粮食供应不足的问题B.利用低山丘陵为主的地形,大规模地植树造林,从而改变该处的降水量,使河流的径流量没有季节变化,使居民免受洪涝灾害之苦C.大力发展立体农业,水面养鱼,低缓的平地种植水稻等农作物,低山丘陵则发展经济林木D.加快城市化发展进程,将该区域的农村全部转变为城市【解析】第3题,乙地坡度大且无植被覆盖,故乙地是四地中水土流失最严重的地区。
第4题,以低山丘陵为主的南方农村,如果大力发展种植业,会加剧水土流失;而南方水热条件较好,应因地制宜地发展立体农业,充分发挥自然条件优势。
【答案】 3.B 4.C对黄土丘陵沟壑区某地,相同面积、不同土地覆盖植被、水土流失的观测结果如下表。
2020年高中地理第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理课件中图版必修3
(1)影响图示治理开发模式形成的主要自然因素是( )
A.气候
B.地形
C.水源
D.土壤
(2)图示蓄水池水窖的水主要来自( )
A.地下水
B.雾气
C.雨水
D.湖泊水
(3)该模式主要治理的生态环境问题是( )
A.水土流失
B.草地退化
C.土壤盐碱化
D.森林减少
解析:(1)该地从因地制宜的角度出发,在山顶、山坡、山腰、 山下和沟底等不同的地形部位采取不同的措施,因此治理开发模 式形成的主要自然因素是地形,故选 B。(2)黄土高原为温带季风 气候,夏季高温多雨,因此蓄水池水窖的水主要来自雨水,故选 C。(3)该模式的主要作用是保持水土,因此主要治理的生态环境 问题是水土流失,故选 A。
第二章 区域可持续发展 第一节 中国黄土高原
水土流失的治理
精准学习导航
知识结构 学习目标
知识结构
学习目标 1.理解区域可持续发展的内涵,以及环境、经济和社会在可持 续发展中的关系。 2.理解水土流失的概念,了解我国水土流失最严重的地区的分 布。 3.理解黄土高原水土流失现象出现的自然原因和人为原因。 4.理解水土流失的危害和综合治理措施,培养可持续发展观念。
答案:(1)B (2)C (3)A
知识点二|水土流失的原因
1.水土流失的一般原因 (1)自然原因:____地__貌____、气候、___土__壤_____、__植__被______ 等。 (2)人为原因:不合理的__生 __产 __建 ___设__活__动___,有_陡__坡__开__荒 ___、 不合理的林木采伐、__草__原__过__度__放__牧____、开矿、修路、采石等; 其他人为活动,如__战__乱______等。
高中地理 第二章 区域可持续发展 第一节 中国黄土高原水土流失的治理教案(含解析)高二地理教案
【第一节中国黄土高原水土流失的治理】之小船创作1.歌诀法记忆黄土高原水土流失的原因自然条件很特殊,地表破碎遭侵蚀;直立干燥抗蚀差,遇到急雨易崩塌。
构造运动较剧烈,谷坡陡峭滑坡易;植被稀少缺保护,削减雨水能力低。
人类活动是诱因,开荒伐林过牧齐;采矿修路挖窑洞,水土流失不为奇。
2.概括法记忆水土流失的治理措施包括生物措施和工程措施。
生物措施主要是植树种草,但要因地制宜,宜林则林,宜草则草。
工程措施包括兴修水库、打坝淤地、修建水平梯田。
水土流失的原因和危害1.区域可持续发展中的环境问题(1)区域可持续发展的内容:(2)环境可持续发展需要解决的问题:环境污染和生态破坏等。
2.水土流失的原因(1)水土流失的自然原因:(2)水土流失的人为原因:①长期农业生产过程中造成的森林和草原被毁,使地表的抗侵蚀性减弱。
②不合理利用土地造成恶性循环,如过度开垦、过度放牧、乱伐林木、开矿和无计划地修建窑洞等。
3.水土流失的危害图表解读黄土高原的范围和地形图[信息获取](1)黄土高原位于太行山以西,乌鞘岭以东,秦岭以北,古长城以南。
横跨青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫七省区大部分或一部分。
(2)黄土高原地势由西北向东南倾斜,海拔多在1 000~2 000m。
地表千沟万壑,支离破碎。
(3)黄土高原位于我国的季风区还是非季风区?该区域降水有何特点?对黄土高原的水土流失有何影响?提示:根据我国季风区与非季风区的界线,我们可以看出黄土高原位于我国的东部季风区,并且处于季风区向非季风区的过渡地带,具有降水集中、多暴雨的特点。
黄土高原降水集中和多暴雨是导致水土流失的主要原因。
问题探究“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
”——唐·刘禹锡《浪淘沙》思考探究:黄河是世界上含沙量最大的河流,你知道黄河中的泥沙来源于哪里吗?提示:主要来自黄土高原的水土流失。
知识升华一、黄土高原水土流失的原因1.自然原因黄土高原的水土流失是地貌、黄土、气候和植被等多种因素共同作用下产生的。
高中地理第二章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土
2.环境的可持续发展需要解决②
和③
等方面的问题。
二、水土流失 1.指在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作用下,④
和⑤
遭受的破坏及损失,包括土地表层侵蚀及水的损失。
2.水土流失地区多分布在⑥、⑦和高原地带,
其中黄土高原地区最为严重。
三、黄土高原水土流失的原因 1.自然原因
(1)黄土的特性:黄土以⑧
的地位:环境可持续发展是基础,社会可持续发展是目的,经济可持 续发展是保证。也要让学生理解本章五节内容设置的意义,使学生学 习起来能够有个清晰的思路。本章第一节是以黄土高原水土流失的 治理为例探讨区域环境可持续发展,本课时首先探讨黄土高原水土 流失产生的地理背景和原因,在教学时,首先给学生一个本节内容的 研究思路:地理位置→地理环境→原因→危害→措施。
【微点拨】 分析生态环境问题的形成从两大方面着手:自然因 素和人为因素。自然因素主要考虑地形、降水、土壤(地面物质组成)、 植被四个方面;人为因素主要考虑人类对资源的不合理利用和不合 理的生产建设活动。
2.区域生态破坏问题有哪些?
【答案】 水土流失、荒漠化、森林破坏、湿地减少等。
3.什么是水土流失?主要分布在哪些地区?
【答案】 水土流失指在水力、重力、风力等外营力和人为因 素的综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土 地表层侵蚀及水的损失。水土流失主要分布在山地、丘陵和高原地 带。
为主,⑨
。
(2)降水:降水偏少,⑩ (3)地质地形:该地区是
,地面裸露。
。 多发区之一,地形起伏明显,
2.人为原因 (1)毁坏植被(陡坡开荒、
、樵采),不合理的耕作制
度(轮荒)。
(2)滥用土地(开矿、无计划修建窑洞)。 【答案】 ①经济和社会 ②环境污染 ③生态破坏 ④水土 资源 ⑤土地生产力 ⑥山地 ⑦丘陵 ⑧粉沙颗粒 ⑨土质疏松 ⑩降水集中且多暴雨 地震 植被稀少 过 度放牧
高中地理第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理教学案中图版必修3
第一节中国黄土高原水土流失的治理『自主学习』一、环境可持续发展概述1.环境可持续发展(1)地位:是区域可持续发展的错误!基础。
(2)解决问题:环境污染和错误!生态破坏。
生态破坏主要有错误!水土流失、荒漠化、错误!森林破坏、湿地减少等。
2.水土流失(1)概念:在错误!水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作用下,错误!水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括错误!土地表层侵蚀及水的损失.(2)分布:多分布在错误!山地、丘陵和错误!高原地带,以错误!黄土高原地区最为严重.[自我探究] 水土流失仅是水土资源的流失.对吗?提示这种认识是错误的。
水土流失指在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失。
二、水土流失的原因1.水土流失的一般原因(1)自然原因:错误!地貌、气候、错误!土壤、错误!植被等。
(2)人为原因:不合理的错误!生产建设活动,有错误!陡坡开荒、不合理的林木采伐、错误!草原过度放牧、开矿、修路、采石等;其他人为活动,如错误!战乱等。
2.黄土高原水土流失的自然原因(2)降水错误!集中,多错误!暴雨。
(3)植被稀少.3.黄土高原水土流失的人为原因(1)长期农业生产造成植被破坏。
(2)不合理利用土地,如过度开垦、过度放牧、乱伐树木、开矿及无计划地修建窑洞等.[自我探究]黄土高原地理环境具有过渡性特征,其表现有哪些?提示即从平原向山地高原过渡,从季风区向非季风区过渡,从森林向草原过渡,从种植业向畜牧业过渡,这些过渡性特征使得该地区自然条件不稳定,脆弱的生态环境是该地区发生严重水土流失的另一个重要原因。
三、水土流失的危害1.破坏错误!土壤肥力,造成农业减产。
2.加剧错误!沟壑发展,威胁错误!工矿交通设施安全。
3.造成错误!生态环境恶化。
4.淤积错误!江河湖库,加剧洪涝灾情。
5.影响错误!水资源合理和有效利用.四、水土流失的治理1.生物措施:错误!植树种草。
2.工程措施错误!3.以错误!小流域为单元的综合治理:应贯彻生物措施与错误!工程措施紧密结合的原则.[自我探究] 在一些地区,水土流失会形成“红漠化”与“石漠化”,什么是“红漠化"与“石漠化"?提示江南丘陵水土流失后红色砂砾岩裸露形成的是“红漠化";而云贵地区是喀斯特地貌的广泛分布区,丘陵、山地地带发生水土流失后,大量的石灰岩裸露,形成“石漠化”景观。
(完整)中图课标版高中地理必修第二章第一节中国黄土高原水土流失的治理2精品PPT资料精品PPT资料
黄土高原 地貌有什 么特征?
千沟万壑 地形起伏大, 地表坡度大,
黄土高原的 土壤有什么 特点?
黄土以粉砂颗粒为主 垂直节理发育 土质疏松,易流失、崩解
植 被 稀 少
黄土高原水土流失人为原因主要表现在哪些 方面?人类活动在现代水土流失中起什么作用?
过度开垦 毁坏树木 过度放牧和樵采 开矿 无计划工程建设
点等
(三)水文特征 1、补给:以降水为主要补给 2、径流量:水量较小,汛期在夏季且年际变
化大 3、含沙量:大 4、结冰期:有结冰期 5、水能:较大
考题透析
例1 读图回答1-3题。 1.整幅图中,表示的地形 可能是 ( B) A.平原 B.高原 C.山地 D.盆地 2.该地形可能分布在 (D) A.河套平原 B.柴达木盆地 C.太行山脉 D.黄土高原
除了黄土高原还有哪些地区也容易出现水土流失的现 象呢?举例说明
南方红壤丘陵区 西南石质山区 北方土石山区 东北黑土区等
红壤区水土流失——红漠化
喀斯特地貌区的水土流失——石漠化
除了黄土高原还有哪些地区也容易出现水土流失的现象呢?举例说明 自然原因 除了黄土高原还有哪些地区也容易出现水土流失的现象呢?举例说明 除了黄土高原还有哪些地区也容易出现水土流失的现象呢?举例说明 黄土高原地貌有什么特征? (1)以黄土高原为例,了解水土流失的原因、危害及整治措施。 1、补给:以降水为主要补给 面临的主要问题:生态破坏问题(水土流失、荒漠化),资源开发问题(森林、湿地的不合理开发)。 既要满足当代人的发展的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。 除了黄土高原还有哪些地区也容易出现水土流失的现象呢?举例说明 2.该地形可能分布在 ( ) 红壤区水土流失——红漠化 黄土高原地貌有什么特征? 2、根据上述分析总结,影响水土流失的因素有哪些? 1、补给:以降水为主要补给
高中地理第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理课后习题中图版必修3(2021学年)
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第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理(一)教材第34页探索思考从图中的自然景观可以清晰地看到植被稀少的坡面上,水土流失严重。
而造成这种现象的原因是多方面的,主要包括:当地的气候特征;当地居民不合理的经济活动;坡面的土质状况;等等。
(二)教材第41页复习题1.大致说来,黄土高原水土流失是随着森林植被的逐步破坏而产生的,可以分为四个时期:一是西周春秋战国时期.初期还说不上有什么大规模的破坏,到了后期,现在陕西中部和山西西南部等所谓平原地区的森林,绝大部分受到破坏,林区明显缩小,水土流失问题开始显现。
二是秦汉魏晋南北朝时期。
这一时期上述平原地区的森林受到更为严重的破坏。
到末期,平原上已经基本没有林区可言了,水土流失问题逐步加重。
三是隋唐时期。
这一时期由于平原已无林区,森林的破坏开始移向更远的山区,水土流失问题愈发严重。
四是明清以来。
这一时期,特别是明代中叶以后,黄土高原森林受到摧毁性的破坏,除了少数几处深山,一般而言,各处都已达到难以恢复的地步。
水土流失问题已发展成为黄土高原最为严重的生态问题。
2.建水平梯田是在坡地上沿等高线开沟筑埂,使坡面变成阶梯,减缓坡度,避免和减少冲刷,拦蓄水土。
2019_2020学年高中地理第2章区域可持续发展第1节中国黄土高原水土流失的治理课件中图版必修3
3.水土流失的危害
4.水土流失的治理 治理水土流失,应以 人类活动 为着眼点,努力控制对黄土高
原人为的破坏。
措施类型
具体措施
生物措施
因地制宜地_植__树__种__草__
工程措施
兴修小型水库;_打__坝__淤__地___,修
建水平梯田等
以_小__流__域___为单 _生__物____措施和__工__程___措施紧密
(1)A (2)B (3)C [第(1)题,读图可知,该流域降水量与径流 量变化基本一致,由此可判断大气降水补给是河流的主要补给类 型。第(2)题,该河流汛期月输沙量可达1亿吨,说明该流域水土流 失严重。第(3)题,该河流水土流失严重,泥沙含量大,易造成下游 水库泥沙淤积。]
(2)水土流失 ①概念:在 水力、重力、风力 等外营力和人为因素的综合作 用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土地表层侵 蚀及水的损失。 ②我国分布:多分布在 山地 、 丘陵 和高原地带,其中以黄 土高原地区最为严重。
2.水土流失的原因 (1)导致水土流失的原因
(2)黄土高原水土流失的自然原因 ①地貌形态的 不稳定 与黄土易 侵蚀 性。 ②降水 集中 ,多 暴雨 。 ③植被 稀少 。
提示:(1)√ 人口过度增长,致使过度开荒,过度砍伐等,加 剧了水土流失。
(2)× 南方低山丘陵地区是我国水土流失造成损失最大的地 区。
(3)× 大量泥沙汇入黄河,使下游形成“地上河”。 (4)√ 兴修小型水库、打坝淤地、修建水平梯田属于工程措 施。
(5)C [黄土高原水土流失的危害是多方面的,它会使黄土高原 表层土壤中营养元素流失而日趋贫瘠;也会使下游河床因泥沙淤积 而抬高,从而带来严重的洪涝灾害;水土流失还破坏了当地的生态 平衡,从而使自然灾害多发。但这并不能说明在黄河中下游河段就 不能兴建水利设施,相反我们还应该通过兴建水利设施来对水土流 失进行治理。如位于河南的小浪底就是黄河中游河段大型的水利工 程,它对黄河中游的水、沙有着极大的调节作用。]
高中地理中图版必修3第二章区域可持续发展《第一节中国黄土高原水土流失的治理》优质课省级比赛获奖教案
高中地理中图版必修3第二章区域可持续发展《第一节中国黄土高原水土流失的治理》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲
教案
【名师授课教案】
1教学目标
知识和技能:
1.了解水土流失的概念、影响因素和水土流失的主要分布区。
2.明确黄土高原的位置和范围,理解黄土高原位置的过渡性对水土流失的影响。
3.学会分析黄土高原水土流失现象出现的自然原因和人为原因,理解黄土高原水土流失的危害。
过程和方法:
1.通过探究实验引导学生了解水土流失的形成因素及我国水土流失的主要分布区,培养学生的地理观察能力和动手能力。
2.阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区,结合中国地图分析黄土高原位置的过渡性,培养学生的读图分析能力。
3.观看视频捕捉黄土高原水土流失成因的地理信息,并进行分类。
讨论水土流失的危害,进一步训练学生捕捉有效地理信息的能力及归纳整理能力。
情感态度和价值观:
通过本节课学习,使学生认识到人类活动必须要遵循区域的自然发展规律,从而培养学生正确的人地观和区域可持续发展观。
2学情分析
黄土高原的水土流失问题,学生在义务教育阶段已经学过。
但由于年龄关系和学生对地理课的不重视,原有的地理知识早已模糊不清。
本节课的目的不仅要给学生传授地理知识,还要注重学生分析地理现象和问题的能力培养。
通过读图分析,探究实验和观看视频,小组讨论等活动对黄土高原的水土流失形成由感性上升到理性的过程。
在完成教学目标的基础上重点培养学生的地理观察能力,读图分析能力和捕捉有效地理信息的能力及归纳整理能力。
3重点难点。
高中地理第二章区域可持续发展第一节《中国黄土高原水土流失的治理(第2课时)中图中图高二地理
第九页,共二十五页。
小 浪 底
三 门 峡
黄土高原环境恶化(è huà)的主要原 思考讨论:因?
要解决这一问题(wèntí),最根本的措施是什么?
控制人口数量 提高人口素质
人口(rénkǒu)增 长
生态环境恶 化自然灾害 频繁
A人均耕地 少,燃料需 求增加
淤积(yūjī)江河湖库、加剧洪涝灾害
• 黄河下游 为什么会 形成“地 上河”?
• “地上河 ”有什么 (shén me)危 害?
第八页,共二十五页。
水土流失的危害——
淤积江河(jiānɡ hé)湖库、加剧洪涝灾 害
• 观察三门峡水 库和小浪底水 库的位置(wèi zhi),结合黄 河含沙量的变 化情况,两库 面临的严峻问 题是什么?
No 中 游。水土流失的危害—— 淤积江河湖库、加剧(jiājù)洪涝灾害。这个问题对两库防洪、灌溉、发电等功能有何影响。工程、生物、 农技。工程措施包括在沟谷兴修小型水库、打坝淤地等,在坡面修建水平梯田等。以小流域为单位的综合 治理
Image
12/13/2021
第二十五页,共二十五页。
A 1.关于水土流失危害的说法,错误的是( )
A.水土流失对平原的危害主要表现为侵蚀和淤积
B.水土流失造成生态恶化
C.水土流失淤积河库,加剧洪涝灾情
D.水土流失影响水土资源的综合开发和有效利用
2.缓坡修筑水平梯田,发展林果基地(jīdì)( )
A.生物措施
B.工程措施 D
C.农业技术措施
D.生物、工程措施
B扩大荒地开垦 面积
C农作物产量下 降
D破坏植被,开 垦荒地,砍伐 森林
高中地理第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理课件中图版必修3
第一节 中国黄土高原水 土流失的治理
课标要求
1.了解可持续发展的概念。 2.了解水土流失的含义。 3.以某区域为例,分析该区 域存在的环境与发展问题, 了解其发生的原因、危害及 综合治理保护的措施。
课标解读
知道:水土流失的概念及水 土流失发生的基本原理,黄 土高原的自然特征。 理解:自然因素和人为因素 对水土流失发生、发展的影 响。 应用:能够根据材料分析水 土流失产生的原因,并据此 提出治理对策和措施。
2.阅读材料,回答下列问题。 材料一 我国水土流失面积占耕地总面积的1/3,主 要分布在黄土高原、南方丘陵地区以及北方石质山区。 新华网记者25日从全国水土保持工作会议上获悉,到 2015年,我国将确保实现新增水土流失治理面积达25万 平方公里,力争建设4 000万亩高标准梯田,解决3 000 万群众吃粮问题。 材料二 南方丘陵地区农业生态、生产、生活良性 循环系统示意图。
生态环境脆弱,植 被恢复难,常规能 源丰富
生物资源丰富,植 物生长快,常规能 源短缺
(3)A (4)B
(5)恢复地表植被
(6)开发水电、开发沼气、营造薪炭林,推广生活用
煤,推广节能灶等。
知识点一 水土流失的原因
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河 去,同到牵牛织女家。
——唐·刘禹锡《浪淘沙》
思考探究:黄河是世界上含沙量最大的河流,其泥 沙来自哪里?
提示:主要来自黄土高原的水土流失。
1.区域可持续发展的概念 (1)内容:包括环境、经济和社会三个方面的可持续 发展,其中环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。 (2)问题:生态破坏问题(水土流失、荒漠化),资源开 发问题(森林、湿地的不合理开发)。 2.水土流失 指在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作 用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括 土地表层侵蚀及水的损失。
高考地理复习区域可持续发展第1讲中国黄土高原水土流失的治理教学案中图版
第1讲中国黄土高原水土流失的治理[教材内案例]黄土高原水土流失的治理1.黄土高原水土流失的原因(1)破坏土壤肥力,造成农业减产。
(2)加剧沟壑发展,威胁工矿交通设施安全。
(3)造成生态环境恶化。
(4)淤积江河湖库,加剧洪涝灾情。
(5)影响水资源合理和有效利用。
3.治理水土流失的主要措施西北地区荒漠化的防治1.荒漠化2.干旱为主的自然特征(1)自然条件的东西差异。
(3)导致荒漠化的主要自然因素:气候异常使脆弱的生态环境失衡。
3.荒漠化的人为因素4.荒漠化防治的对策和措施(1)内容⎩⎪⎨⎪⎧预防潜在荒漠化的威胁扭转正在发展中的荒漠化土地的退化恢复荒漠化土地的生产力(2)原则:坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合,治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合的原则。
(3)防治措施: ①合理利用水资源。
②利用生物措施和工程措施构筑防护体系。
③调节农林牧用地之间的关系。
④采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题。
⑤控制人口增长。
1.我国西北、华北地区的次生盐碱化问题[案例探究流程]荒漠化、水土流失等许多生态问题都是在人类不合理的生产活动中逐渐显现出来,并明显影响到了人类的生产、生活活动,在解读此类相关问题时应遵循以下思维流程。
考法1 结合区域图判读,考查区域生态问题的成因与治理(2019·吉林长春外国语学校期中)江西省目前水土流失面积较大。
结合江西省地图,完成1~2题。
1.江西省水土流失严重的原因是( )①山地丘陵面积较广②全年降水丰沛③土质疏松,多黄土④不合理的开垦与砍伐活动A.①③B.②③C.②④D.①④2.水土流失给江西省带来的影响不包括( )A.水旱灾害加剧B.湖泊淤积C.土壤盐碱化加重D.河床抬升1.D 2.C[第1题,江西省地形以低山丘陵为主,地势起伏明显,水流速度快,容易产生水土流失,①正确;受季风影响,降水集中在夏秋季节,②错误;本地区主要是黏重的红壤,③错误;不合理的开垦与砍伐活动会导致植被破坏,水土容易流失,④正确。
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【解析】 第(1)题,对黄土高原的治理是以小流域为单元,在沟 谷处打坝淤地;在缓坡地植树种草;在一些塬面上平整土地。图中 a 为塬,b、c 为坡,d 为沟。第(2)题,丙地位于南坡,光照条件好,且位 于山脊附近,地势较高,不易积水,适宜建窑洞。第(3)题,本区地表植 被覆盖率低,水土流失严重;在开发煤炭资源、发展经济时,一定要注 意生态保护。第(4)题,在小流域综合治理时一定要兼顾工程措施、 生物措施和农业技术措施等。
【微点拨】 黄土高原水土流失过程是地貌、土壤、植被、水 文、气候统一变化的过程,其对生态环境和社会经济的危害正是在这 种统一变化的过程中形成的。
[知识小结] 水土流失的危害
危害 破坏土壤肥力,造成农 业减产
加剧沟壑发展,威胁工 矿交通设施安全
造成生态环境恶化
淤积江河湖库,加剧洪 涝灾害
影响水资源合理和有效 利用
1.图中序号按地表起伏大、植被条件差、地表侵蚀顺序排列的是 ( )。
A.③②① B.②①③ C.①②③ D.②③①
【解析】 水土流失会造成地表侵蚀,土壤退化,故①为地表侵 蚀;土壤退化使肥力下降,植被条件变差,故③为植被条件差。
【答案】 D
2.水土流失对内河航运会造成一定的影响,因为水土流失会导致 ( )。
3.放水排沙会对黄河下游造成哪些影响?
【答案】 河流下游水位升高,含沙量增大,河口地区淤积严重, 三角洲面积扩大。
主题 2 黄土高原水土流失的治理 ▶基础探究 治理黄土高原的水土流失,应以人类活动为着眼点,
努力控制对黄土高原的人为破坏。治理水土流失的措施有生物措施、 工程措施等。结合教材,回答下列问题。
【答案】 (1)d b c a (2)丙 丙地位于南坡,光照条件好,冬季风影响小,且地势较高, 不易积水,适宜建窑洞。 (3)煤炭 植被破坏,水土流失加剧 (4)水土流失不能从根本上得到治理,洪水和泥沙会冲毁工程, 造成更大的危害。
【答案】 ①生物 ②小流域
一、选择题 读水土流失过程中各要素的相互作用图,回答 1~2 题。
A.①②⑤ B.①②③ C.②③④ D.③④⑤
【解析】 水土流失会使土壤贫瘠,农业减产;河床抬高,水库淤 积加重,河流泄洪、湖泊滞洪能力下降,洪灾加剧。
【答案】 A
2.下列关于黄土高原小流域综合治理的叙述,正确的是( )。 A.小流域综合治理的重点是增加粮食生产 B.选育良种属于生物措施 C.修建水平梯田属于农业技术措施 D.工程、生物、农业技术措施三者并用,效益互补
4.下列关于黄河治沙措施的叙述,不.正.确.的是( )。 A.中上游兴修水库 B.加强黄土高原的水土保持 C.小流域综合治理 D.下游挖入海新河道
【解析】 第 3 题,黄河上游兰州以上河段地跨我国地势的第一、 第二级阶梯,落差大,流水侵蚀作用明显,但植被覆盖率较高,泥沙含 量小,兰州到河口段年径流总量减少,泥沙变化平稳。第 4 题,黄河泥 沙主要来源于黄土高原的水土流失,因此泥沙的治理要从黄土高原 的水土保持做起,而不是开挖新的河道。
▶素养达成 读教材图 2-1-9,回答下列问题。 1.三门峡水库为什么要放水排沙?
【答案】 黄河在中上游带来的泥沙大量在水库淤积,导致水库 库容减小,调蓄功能减弱,放水排沙能够减少水库内的泥沙,扩大库 容。
2.放水排沙一般会选择在什么时间,为什么?
【答案】 6 月底~7 月初,因为三门峡水库位于华北地区,7 月 份开始进入雨季,为调蓄洪水,扩大库容,需要提前放水排沙。
措施
工 打坝淤地,兴修
固程 小型水库
沟生 物
营造防护林
工 护程
修建水平梯田
坡生 封坡育草种植护
物
坡林
工 保程
平整土地
塬生 物
营造护林网
适用地段 沟壑地段 沟壑的斜坡 部分塬面
效果 拦泥蓄水,防止沟 谷继续扩展
拦截、涵蓄坡面径 流,发展林果生产
合理利用水土,提 高劳动生产率
【素养解读】
设问 (1)
(2)
【解析】 此题可采用排除法。黄土高原小流域综合治理的重 点是保持水土,选育良种属于农业技术措施,修建水平梯田属于工程 措施。
【答案】 D
图甲为黄河干流图,图乙为黄河含沙量及年径流总量变化图。读 图,回答 3~4 题。
3.下列关于黄河含沙量的变化和原因的叙述,不.正.确.的是( )。 A.黄河上游含沙量变化小;降水较少,地形平坦,流水侵蚀弱 B.兰州附近含沙量较小;流经地区沙漠面积小 C.过河口后含沙量明显增加;水土流失严重 D.过桃花峪后含沙量逐渐减小;流速减慢,泥沙沉积
第 2 课时 黄土高原水土流失的危害及治理
1.结合地理环境整体性的原理理解水土流失对区域地理环境和 人类生产生活的危害。
2.结合黄土高原水土流失产生的地理背景和原因,理解对其综 合治理及保护的措施。
3.通过对黄土高原水土流失的研究,学会分析治理区域生态环 境问题的一般方法。
本课时是在上一课时研究了黄土高原水土流失产生原因的基础 上进一步探讨水土流失造成的危害和治理措施。水土流失的危害可 结合本课时《主题 1》利用地理环境的整体性原理来分析,先分析水 土流失对自然环境各要素的影响,然后理解水土流失对人类生产生 活的危害。素养达成是对教材图 2-1-9 三门峡“放水排沙”的探究 活动,通过《主题 1》加深水土流失对水库造成危害的理解,另一方 面也对“放水排沙”活动有较好认识。对于水土流失的治理措施, 可结合《主题 2》从教材了解治理水土流失的主要措施,包括生物措 施和工程措施,并对这些措施的具体实施进行探究。素养达成是结合 教材中的探索材料来分析小流域综合治理的原因和具体措施。
核心素养表现
答题要求
能够说出生活中常见地
理事象所包含的相关要 根据关联图中
素,并能从两个地理要素 已知信息推理
相互作用的角度进行分 其他相关信息
析
能够结合给定的地理事
象或情境,理解人类影响 对区域生态变
地理环境的主要方式,阐 化造成的影响
述人类活动对地理环境 进行评价
的积极与消极影响
等级水平 水平一
【微点拨】 对引起黄土高原水土流失的自然因素进行改造, 包括改造地貌、植被、河流等;改变人类不合理的生产建设活动,包 括退耕还林还草、合理放牧、封坡育林育草、加强矿区复垦等。
[知识小结] 水土流失的治理
▶素养达成 结合教材图 2-1-15 和 2-1-16,说明小流域综合治 理的具体方法。
【答案】
黄土高原水土流失的危害和治理措施。
老师在本课时教学时要落实两个知识点,培养学生的两项能力。 知识点是黄土高原水土流失的危害和治理措施,培养的一项能力是 学生分析问题的能力,通过利用分析的方法让学生理解黄土高原水 土流失的危害和治理的措施,这两个方面可结合本课时的《主题 1》, 先带领学生回顾上一课时学习的黄土高原水土流失产生的原因,然 后结合《主题 1》利用地理环境的整体性原理让学生思考水土流
与
紧密结合的原则。
【答案】 ①土壤肥力 ②工矿交通设施 ③生态环境 ④江 河湖库 ⑤水资源 ⑥植树种草 ⑦小型水库 ⑧打坝淤地 ⑨水 平梯田 ⑩沟垄 草粮带状 轮作 小流域 生物措施
工程措施
1.水土流失可能造成的严重危害有( )。 ①使下游河床抬高 ②使本地土壤贫瘠,农业减产 ③频发沙尘暴 等气象灾害 ④土壤盐渍化严重 ⑤下游水库淤积,降低蓄洪能力
1.植被对减缓水土流失有何作用?
【答案】 植被覆盖地表,可以阻挡雨水直接冲刷地表,降低流 速,增加土壤下渗,使土壤涵养水分;可以过滤淤泥,固定和改良土壤, 减缓水土流失。
2.斜坡和沟壑内植树方式有何不同?
【答案】 陡斜坡上适宜种植改良荒坡的护坡林,沿等高线平行 种植;沟壑中则应沿着侵蚀沟道植树。
水平二
读黄土高原某小流域示意图,回答 1~2 题。
1.黄土高原小流域综合治理的重点是( )。
A.保持水土
B.改良土壤
C.提高中、低产田的产量
D.解决农村燃料不足
【解析】 黄土高原水土流失严重,小流域综合治理的重点是保 持水土。
【答案】 A
2.下列关于 a、b、c、d 四处的利用和治理措施的叙述,不.合.理.的是
【答案】 3.A 4.D
5.梯田在保持水土中的作用是( )。 A.拦蓄泥沙 B.减少降水对土壤的直接冲刷 C.降低坡面径流对坡面的冲刷 D.土地平整,便于耕作
【解析】 梯田的修筑,在小范围内改变了山坡的形态,可以降 低坡面径流的流速,降低坡面径流对坡面的冲刷。
【答案】 C
[速记贴士] 利用直观图巧记小流域综合治理的措施和作用
主题 1 黄土高原水土流失的危害
▶基础探究 根据教材内容,回答下列问题。
1.结合下表,分析水土流失对黄土高原的地理环境各要素带来
的影响。
地理环境要素
水土流失对区域地理环境的影响
土壤
地形
植被
气候
河流
【答案】
地理环境要素
水土流失对区域地理环境的影响
土壤
土壤流失,土层变薄,肥力下降
地形
沟壑纵横,支离破碎
植被
植被减少
气候
气候恶化,降水减少
含沙量增加,河流下游淤积,导致河流下游形成
河流
“地上河”,易发生洪涝灾害;河流径流量的季节
变化增大,河流下游断流现象严重
2.说明水土流失对黄土高原的人类活动造成的危害。
【答案】 土壤肥力下降,旱涝灾害频繁,造成农业减产;沟壑增 多,滑坡、泥石流等灾害会威胁工矿交通等设施安全;河湖泥沙淤积 引发洪涝灾害;等等。
具体表现 黄土高原上多裸露坡地,经暴雨冲刷,会使含腐殖质多的表层土壤 流失,造成土壤肥力下降,从而使农业减产 水土流失加剧沟壑发展,使大面积坡耕地支离破碎,不便耕种,以 致被废弃。黄土崖壁的崩塌及水土流失引起的泥石流灾害,危及 工矿交通设施安全 水土流失造成耕地面积减少、土壤肥力下降、土地生产力降低, 使生态环境不断恶化,诱发和加剧旱灾 大量泥沙冲入黄河,淤积水库、阻塞河道、抬高河床,引起洪涝灾 害 水资源匮乏,为减轻泥沙淤积造成的库容量减小,部分黄河干、支 流水库采取蓄清排浑的方式,大量水资源用于冲沙入海,影响水资 源的合理和有效利用