2011年高考语文一轮复习精品课件：作文1写作在平时——作文技巧点拨(一)
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生经验时讲到：“要做自己喜欢的事情，做 自己擅长的事情。” •在大学时学图书馆专业的李彦宏发现了自己对 电脑的兴趣与悟性，在大学毕业时，他毅然放 弃自己的专业，选择了当时在中国并不发达的 计算机，人在擅长的国纳斯达克的创业板上时， 成功是对这一智慧的最佳诠释。抛开弱点，选 择特长，另择生存本领，生命的道路必将愈加 顺利与开阔。 •不仅仅是在商业领域，在艺术领域，许许多多
•评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！ 为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？” 思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！ 兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就 学爬树嘛。” •要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。
•【佳作绽放】 •绕树三匝，何枝可依 •河北一考生 •雄鹰擅长飞翔，上天便给予它天空的辽阔； •蜜蜂擅长采蜜，上天便给予它花朵的芬芳； •蚕儿擅长吐丝，上天便给予它桑叶的肥硕。 •《师说》有云：“闻道有先后，术业有专攻， 如是而已。” •人生便是如此，不可能将所有的经历都体验、 将所有的技艺都精通，只要做擅长的事，尽心 而为，便达到了一种极致。
•2．不用修改液。 •使用修改液，虽然改掉了一个字，却在文面上 留下了污迹，再补上的字往往字道加粗，字迹 不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。网 上阅卷的省份更不能使用修改液、胶带等。 •3．不用浅色笔书写。 •纸白色浅，对比度不强，即使是字好，也显不 出良好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的 字，细软无力，难以辨认。建议考生用纯蓝墨 水书写(不宜用碳素墨水，因为容易污损文面)。 网上阅卷的省份要使用0.5 mm的黑色签字笔进 行书写。
•郎朗是一个文静而孤僻的孩子，他上小学的时 候，学习成绩平平，不爱与人交流，但他却在 钢琴上显示出过人的才能，细心的父亲发现了， 替孩子做出一个重大的决定。但所有的亲戚朋 友都反对这一草率的决定，在东方人的眼中， 学习才是本业，是唯一的，不可动摇的。然而 做擅长的事终究让郎朗臻于艺术的巅峰。当手 指在黑白琴键上激昂地跳动时，郎朗心中的幸 福喜悦定是他人难以体味的。
•6．掌握基本的行款格式。 •主要包括：(1)每段开头空两格。(2)一篇800多 字的文章，分四到六段为宜。人物对话可分行 书写。(3)写书信类记叙文，要注意书信的行文 格式。①称呼：第一行顶格写，后面用冒号。 “称呼”用语可视收信人身份而定。②正文： 另起一行空两格写。一般先写问候语(如“您 好”)，再写主要内容。③结尾：写祝颂语。这 类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令 等而定。“此致”等可写在正文末尾，也可另 起一行空两格写；“敬礼“祝安”等要另起一 行顶格写。
•2009年高考作文全国卷Ⅰ •【真题回兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不 会游泳，一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。 动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子 送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小 松鼠等。小狗、小龟学会游泳、又多了一种本 领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时 间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说： “我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成 功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
•7．准确控制字数。 •高考评卷中，我们经常见到两种情况：一是字 数不够800字，按评分标准，每少50个字就要扣 1分。实际上字数不够往往会被认为内容单薄， 分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千 字以上，给人以臃肿的感觉，对此阅卷者也会 反感；也挤占了其他题目应占有的时间。
•学习建议：书写问题，困绕着许多同学。这些 同学在高二往往认为时间太紧，其他学科作业 太多，没有时间练习书写；在高三又往往认为 反正字已经定型，怎么练都不可能练好，干脆 做两套题，从别的方面提高成绩以弥补书写不 足。这些想法可能有其合理的地方，但根本原 因来自对作文书写的误解；认为书法美，书法 家才能算是书写美观，自己是怎么也不能达到 书法家水平的。字体美观当然好，其实更重要 在于字体工整，就字体工整不潦草的要求，每 个同学只要平时注意养成良好写字习惯，就可 以做到文面整洁。
•做擅长的事，发挥出自己的特长与长处，便会 有兴趣，有动力，在不断取得进步的过程中， 获取信心，享受过程的美好，而这一切恰是所 有成功中必不可少的要素。生存的本领不止一 种，只要选择最钟爱的那一种——“执子之手， 与子偕老”。 •“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可 依？”一个声音缓缓响起，“停留在你最喜欢 的一枝上，让你的生命在快乐与幸福的枝头栖 息。”
•4．正确使用修改符号。 •文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的 修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上 下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给 人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜， 能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意 涂画。
•5．熟练使用标点符号。 •具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法， 注意标点的位置，比如不在一行之首出现句 号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些 标点放在上一行的末尾；省略号、破折号占 两格，不要简化成占一格，也不能断开，等 等。第二，不能随意加标点，比如一逗到底， 或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的 层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、 逗号、分号和句号。
•④署名：写于另起一行的偏右处。亲朋好友之 间写信，可在署名前写上与“称呼”相应的自 称。⑤日期：写在署名下一行的右边。(4)要有 统一的有层次的序号。一般来说，最高层次序 号用一、二、三，第二层次序号用(一)、(二)、 ( ) (三)；第三层次用1、2、3，第四层次用(1)、(2)、 1 2 3 (1) (2) (3)。(5)标题写在第一行的居中位置，副标题前 要加破折号。
写作在平时——作文技巧点拨 写作在平时——作文技巧点拨 一) 写作在平时 作文技巧点拨(一
• 文面整洁的技巧 •书写规范，标点正确，属于文面问题，是文章 内容的视觉化。在考场作文中，文面的好坏会 给阅卷教师留下非常重要的第一印象，一定要 引起充分的重视。 •1．达到基本的书写要求。 •有些考生认为反正自己的字不美，因而放弃了 书写要求，这种做法是错误的。其实只要稍加 注意，就能使文面提高一个档次。不求书法之 美，但求字字端正；不求遒劲有力，只求笔笔 清楚。忌写连笔字，忌写细长不稳定的字，忌 忽大忽小，忌挤扭成团；字形大致统一，笔画
•[点评] 此文以三个排比句开头，比喻贴切， 句式整齐。然后引用《师说》里的句子，以增 强文学性和厚重感，紧接着提出自己的中心观 点，简明而流畅自然，做自己擅长的事，符合 立意要求，题的例子，两个例子分属不同的领 域，有一定的代表性和典型性，中心突出，内 容较为充实，以一句过渡句照应，连接两个材 料，层次明显，结构紧凑。结尾再次扣住中心， 照应题目，不仅深化了主题，而且还极富诗味。 文章整体上紧扣材料内涵，结构严谨，论据充 分，语言流畅，不失为一篇上乘之作。
•评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！ 为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？” 思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！ 兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就 学爬树嘛。” •要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。
•【佳作绽放】 •绕树三匝，何枝可依 •河北一考生 •雄鹰擅长飞翔，上天便给予它天空的辽阔； •蜜蜂擅长采蜜，上天便给予它花朵的芬芳； •蚕儿擅长吐丝，上天便给予它桑叶的肥硕。 •《师说》有云：“闻道有先后，术业有专攻， 如是而已。” •人生便是如此，不可能将所有的经历都体验、 将所有的技艺都精通，只要做擅长的事，尽心 而为，便达到了一种极致。
•2．不用修改液。 •使用修改液，虽然改掉了一个字，却在文面上 留下了污迹，再补上的字往往字道加粗，字迹 不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。网 上阅卷的省份更不能使用修改液、胶带等。 •3．不用浅色笔书写。 •纸白色浅，对比度不强，即使是字好，也显不 出良好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的 字，细软无力，难以辨认。建议考生用纯蓝墨 水书写(不宜用碳素墨水，因为容易污损文面)。 网上阅卷的省份要使用0.5 mm的黑色签字笔进 行书写。
•郎朗是一个文静而孤僻的孩子，他上小学的时 候，学习成绩平平，不爱与人交流，但他却在 钢琴上显示出过人的才能，细心的父亲发现了， 替孩子做出一个重大的决定。但所有的亲戚朋 友都反对这一草率的决定，在东方人的眼中， 学习才是本业，是唯一的，不可动摇的。然而 做擅长的事终究让郎朗臻于艺术的巅峰。当手 指在黑白琴键上激昂地跳动时，郎朗心中的幸 福喜悦定是他人难以体味的。
•6．掌握基本的行款格式。 •主要包括：(1)每段开头空两格。(2)一篇800多 字的文章，分四到六段为宜。人物对话可分行 书写。(3)写书信类记叙文，要注意书信的行文 格式。①称呼：第一行顶格写，后面用冒号。 “称呼”用语可视收信人身份而定。②正文： 另起一行空两格写。一般先写问候语(如“您 好”)，再写主要内容。③结尾：写祝颂语。这 类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令 等而定。“此致”等可写在正文末尾，也可另 起一行空两格写；“敬礼“祝安”等要另起一 行顶格写。
•2009年高考作文全国卷Ⅰ •【真题回兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不 会游泳，一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。 动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子 送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小 松鼠等。小狗、小龟学会游泳、又多了一种本 领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时 间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说： “我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成 功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
•7．准确控制字数。 •高考评卷中，我们经常见到两种情况：一是字 数不够800字，按评分标准，每少50个字就要扣 1分。实际上字数不够往往会被认为内容单薄， 分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千 字以上，给人以臃肿的感觉，对此阅卷者也会 反感；也挤占了其他题目应占有的时间。
•学习建议：书写问题，困绕着许多同学。这些 同学在高二往往认为时间太紧，其他学科作业 太多，没有时间练习书写；在高三又往往认为 反正字已经定型，怎么练都不可能练好，干脆 做两套题，从别的方面提高成绩以弥补书写不 足。这些想法可能有其合理的地方，但根本原 因来自对作文书写的误解；认为书法美，书法 家才能算是书写美观，自己是怎么也不能达到 书法家水平的。字体美观当然好，其实更重要 在于字体工整，就字体工整不潦草的要求，每 个同学只要平时注意养成良好写字习惯，就可 以做到文面整洁。
•做擅长的事，发挥出自己的特长与长处，便会 有兴趣，有动力，在不断取得进步的过程中， 获取信心，享受过程的美好，而这一切恰是所 有成功中必不可少的要素。生存的本领不止一 种，只要选择最钟爱的那一种——“执子之手， 与子偕老”。 •“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可 依？”一个声音缓缓响起，“停留在你最喜欢 的一枝上，让你的生命在快乐与幸福的枝头栖 息。”
•4．正确使用修改符号。 •文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的 修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上 下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给 人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜， 能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意 涂画。
•5．熟练使用标点符号。 •具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法， 注意标点的位置，比如不在一行之首出现句 号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些 标点放在上一行的末尾；省略号、破折号占 两格，不要简化成占一格，也不能断开，等 等。第二，不能随意加标点，比如一逗到底， 或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的 层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、 逗号、分号和句号。
•④署名：写于另起一行的偏右处。亲朋好友之 间写信，可在署名前写上与“称呼”相应的自 称。⑤日期：写在署名下一行的右边。(4)要有 统一的有层次的序号。一般来说，最高层次序 号用一、二、三，第二层次序号用(一)、(二)、 ( ) (三)；第三层次用1、2、3，第四层次用(1)、(2)、 1 2 3 (1) (2) (3)。(5)标题写在第一行的居中位置，副标题前 要加破折号。
写作在平时——作文技巧点拨 写作在平时——作文技巧点拨 一) 写作在平时 作文技巧点拨(一
• 文面整洁的技巧 •书写规范，标点正确，属于文面问题，是文章 内容的视觉化。在考场作文中，文面的好坏会 给阅卷教师留下非常重要的第一印象，一定要 引起充分的重视。 •1．达到基本的书写要求。 •有些考生认为反正自己的字不美，因而放弃了 书写要求，这种做法是错误的。其实只要稍加 注意，就能使文面提高一个档次。不求书法之 美，但求字字端正；不求遒劲有力，只求笔笔 清楚。忌写连笔字，忌写细长不稳定的字，忌 忽大忽小，忌挤扭成团；字形大致统一，笔画
•[点评] 此文以三个排比句开头，比喻贴切， 句式整齐。然后引用《师说》里的句子，以增 强文学性和厚重感，紧接着提出自己的中心观 点，简明而流畅自然，做自己擅长的事，符合 立意要求，题的例子，两个例子分属不同的领 域，有一定的代表性和典型性，中心突出，内 容较为充实，以一句过渡句照应，连接两个材 料，层次明显，结构紧凑。结尾再次扣住中心， 照应题目，不仅深化了主题，而且还极富诗味。 文章整体上紧扣材料内涵，结构严谨，论据充 分，语言流畅，不失为一篇上乘之作。