2021年高考语文作文写作技巧：结尾写作技巧及例文解析
高考作文技巧如何写出精彩的结尾
高考作文技巧如何写出精彩的结尾高考作文是评价学生综合能力的重要指标之一，而作文的结尾部分则是给予作文最后的点睛之笔。
一个精彩的结尾可以为读者留下深刻印象，使整篇作文更加有说服力。
下面将介绍一些高考作文的结尾技巧，助你写出精彩的结尾。
第一，总结归纳。
在写作的最后，可以对中心论点进行总结，呼应开头部分的主题。
通过总结归纳，读者可以更好地理解文章的主旨，从而增强语篇的连贯性。
例如，在写一篇议论文时，可以在结尾部分将观点回归到开篇提出的问题，以强调自己的立场。
第二，给出建议或展望。
对于一些与生活、社会相关的话题，我们可以在结尾部分给出一些建议或者展望未来。
这种方式可以拓展文章的思考和议论深度，表达出作者对所讨论问题的深刻思考。
例如，在就业问题上，我们可以给出一些建议，如加强实践经验、提升综合素质等，以此来展望个人和社会未来的发展。
第三，提出反问或引用名言。
运用反问或者引用名言的方式，可以增强文章的独特性，并且能吸引读者的兴趣和思考。
例如，在写一篇关于环境污染的议论文中，可以用“人类是否能够终止自己的行为？”这样的反问句，或者是引用“大自然不会容忍人类的无节制掠夺”的名言，来给文章增加一些亮点。
第四，用比喻或插入小故事。
比喻和小故事可以生动地展现作者的观点和情感体验，能够使作文更具感染力。
通过比喻和小故事，可以使抽象的观点更加具体化，使读者更容易产生共鸣。
例如，在写一篇关于友情的作文时，可以用“友情如阳光般温暖人心”这样的比喻，或者通过讲述一个真实的友情故事来支持自己的立场。
第五，提出反面观点。
通过对反面观点的讨论和驳斥，不仅能增加文章的辩证性，也能展现出作者的深思熟虑。
这种方式可以使文章的结尾更加有力，给人留下深刻印象。
例如，在写一篇关于网络影响的作文时，可以有针对性地指出网络的负面影响，并给出相应的解决办法，以此突出自己的观点的合理性。
综上所述，一个精彩的结尾可以为作文画上完美的句号。
通过总结归纳、给出建议或展望、提出反问或引用名言、用比喻或插入小故事、提出反面观点等技巧，我们可以写出一个令人印象深刻的结尾。
高考作文结尾六大技巧
高考作文结尾六大技巧结尾是一篇文章的最后部分，也是给读者留下深刻印象的关键部分。
对于高考作文来说，一个好的结尾可以加分，而一个糟糕的结尾也可能扣分。
下面是六大技巧，可以帮助你写出出色的高考作文结尾。
1. 概括全文主旨一个好的结尾应该能够概括全文的主要观点和论证，给读者一个总体性的回顾。
通过对全文的概括，读者可以更好地理解你的立论和观点，同时也能体会到你的思考深度。
你可以用简短的语言概括全文的中心思想，强调你的立场或意见。
2. 引用名言或格言在结尾部分引用一个相关的名言或格言，可以给作文增色不少。
这样做可以为你的文章增添一些权威性和深度，同时也能给读者提供一些启示和思考。
只要选用合适的名言或格言，并能与你的文章内容相呼应，就能提升你的作文质量。
3. 提出反问或设问在结尾部分提出一个反问或设问，可以很好地激发读者的思考，引起他们的共鸣和兴趣。
一个有趣的问题可以引导读者思索问题的深层次，也能让读者留下深刻印象。
当然，提出的问题要与你的文章内容相关，并能引发深入讨论。
4. 展望未来或给出建议结尾是你对整个问题的总结和思考，也是你对未来的展望和建议。
你可以在结尾部分提出一些对于解决问题或改进现状的建议，给读者留下一种积极的希望和信心。
这样做不仅能提升你的写作水平，还能为你的作文加分。
5. 再次强调观点或立场在结尾部分再次强调你的观点或立场，可以让读者更加明确你的立场和主张。
你可以用简短而有力的语言再次点明你的立论和观点，使读者对你的观点有更深刻的认识。
这样做能让你的文章更加有说服力和逻辑性。
6. 给读者留下深刻印象一个好的结尾应该能给读者留下深刻印象。
你可以在结尾部分运用修辞手法或写作技巧，使你的文章更加生动有趣，令人难忘。
这样做可以提高你的作文质量，让你的作文在众多文章中脱颖而出。
总的来说，一个好的结尾应该能够概括全文主旨，引用名言或格言，提出反问或设问，展望未来或给出建议，再次强调观点或立场，给读者留下深刻印象。
高考作文结尾技巧写作指导
高考作文结尾技巧写作指导在高考作文中，结尾的写作技巧非常重要，可以帮助你在总分中获得更高的分数。
一个好的结尾能够让人印象深刻，留下深刻的印象。
因此，本文将为您详细介绍高考作文结尾的写作技巧，以帮助您在高考作文中获得更高的成绩。
1. 总结中心思想高考作文中最基本的结尾技巧就是总结中心思想。
中心思想是整个文章的核心，因此在结尾时，应该用一两句话总结中心思想，类似于一个强有力的总结。
这样做的好处是，能够让文章更加有结构和逻辑，同时也便于读者理解和记忆。
例如，如果你写一篇关于环保的文章，你可以写：“保护环境是每个人的责任。
只有通过共同努力才能使我们的环境更加美好。
”这句话不仅能总结文章的中心思想，而且能够鼓励读者采取积极的行动。
2. 深化主题在高考作文中，深化主题是非常重要的，因为它可以展示出你对主题的深刻理解和洞察力。
在结尾时，你可以继续深入讨论主题，并且提供其他的思考方式或者将主题与其他领域进行联系，以加深读者对主题的理解。
例如，如果你写一篇关于友谊的文章，你可以讨论如何在工作中建立友谊或者如何在高中生涯中建立良好的友谊。
同时，你可以谈谈你自己对友谊的看法和体会，从而加深对主题的理解。
3. 引用名言或警句在结尾时引用名言或警句是一种非常有力的方式，可以增强文章的说服力和吸引力。
名言或警句应该非常适合文章的主题，并且与文章中所讨论的问题密切相关。
例如，如果你写一篇关于勇气的文章，你可以引用丘吉尔的名言：“勇气是战争最大的美德”，这样可以加强文章内容并令人印象深刻。
4. 提出建议在结尾时提出建议或者行动计划是一种非常有用的结尾方式，它可以帮助读者更好地理解文章，并且想办法采取行动。
建议可以是非常具体的，例如号召众人采取行动或者改善生活。
例如，如果你写一篇有关环保的文章，你可以提出以下建议：“我们每个人都应该从小事做起，节约用电、用水、少开车、多骑自行车，从身边做起，尽自己的力量一起来爱护我们的地球。
”结语：在高考作文中，结尾是非常重要的一部分，能够帮助你获得更高的分数。
高考作文结尾指导为题作文范文
高考作文结尾指导一、高考作文结尾指导1、总结全文：在高考作文的结尾处，最重要的是要将全文的主旨进行融会贯通，通过总结和归纳准确表达文章的主题，使读者得以完整地理解文章的主旨思想。
2、引申主题：同时，可以适当的根据文章的内容，进一步引申主题，使文章更加丰满，使之更具有深度。
例如，可以从文章中扩展出一些社会问题，从而突出原文的主题。
3、提出建议：此外，在结尾处也可以提出一些建议或思考，让读者在感受到文章的精彩同时，也能从中思考到更多的东西。
4、结尾语：最后，在结尾处可以用一句虚拟语气的句子，来表达文章的主旨，使之更加生动有感染力。
例如：我希望……，也许……，假如……等等。
二、具体的结尾指导1、反复强调：在结尾处，可以用一句简洁的句子，概括全文的主旨，让读者明确文章的重点；或者是再次反复强调文章中提到的问题，以此来加强文章的主题思想。
2、归纳总结：其次，可以根据文章的内容，归纳总结文章的重点，将文章的主旨简洁的表达出来，以此来强化文章的主旨思想。
3、激发思考：此外，可以用一句简洁的句子来激发读者的思考，引导读者到达自己的思考，更好地体会文章的主旨思想。
4、期待未来：在结尾处，也可以展望未来，希望今后可以有更大的发展，把文章的主旨思想更完美的呈现给读者。
5、结尾句：最后，可以用一句虚拟语气的句子，来表达文章的主旨，使之更加生动有感染力。
例如：我希望……，也许……，假如……等等，让读者在感受到文章的精彩的同时，也能从中得到思考的激发。
总之，结尾部分也是文章的重要组成部分，在结尾处，最重要的是要将全文的主旨进行融会贯通，使读者得以完整地理解文章的主旨思想，同时可以根据文章的内容，引申主题，提出建议，以及用一句虚拟语气的句子来激发读者的思考，这样才能够使文章的结尾更加完美，使文章的主旨的更加凸显，从而给读者留下深刻的印象。
高考语文作文结尾有什么技巧
高考语文作文结尾有什么技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨。
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写道“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”这样就很好地照应了开头，升华了主题。
技巧二：言为心声，抒情议论。
考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式既可以用于记叙文中，也可以用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，能够很好地表达作者的感情和愿望。
技巧三：卒章显志，画龙点睛。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，起到画龙点睛的效果。
如文章《枣核》的结尾这样写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”技巧四：水到渠成，自然收束。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去刻意写什么哲理语句，不去雕琢什么象征意蕴，该停笔就停笔，完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。
一个好的文章结尾不用专门地讲究什么“式”，什么“法”，只要能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
技巧五：巧妙发问，引入深思。
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
高考语文作文写作中的结尾句技巧
高考语文作文写作中的结尾句技巧写作是高考语文考试中的一项重要内容，良好的结尾句可以为作文锦上添花，给人留下深刻印象。
本文将探讨几种高考语文作文写作中的结尾句技巧，帮助考生提升作文的整体表达水平。
一、总结归纳法总结归纳法是一种简洁明了的结尾句技巧。
通过总结前文的主要内容，对观点、论证或问题进行综合阐述，让整篇作文更具连贯性和说服力。
例如，当议论文中讨论了某个社会问题后，结尾可总结出自己对问题的观点，并用一句简洁而有力的话来呼吁读者加入解决问题的行列。
二、启示反思法启示反思法是一种富有哲理和思考性的结尾句技巧。
通过对文中的现象、问题或观点进行深入思考和分析，得出一个有启示性的结论。
这种结尾句能够引发读者的思考，并给予读者对问题的新认识。
例如，在记叙文作文中，可以通过对自己经历的回顾和反思，总结出一个深入人心的道理。
三、对比照应法对比照应法是一种通过对前文和后文进行对比或照应的方式来设计结尾句的技巧。
通过对比，突出文章的主题和中心思想，给人一种深思熟虑、发人深省的感觉。
例如，在议论文中，可以对自己的观点和反对意见进行对比，突出自己的立场并给出自己的观点。
四、引用名言法引用名言法是一种巧妙地引入名人名言或相关故事的方式，来加强作文的表达效果和说服力。
合理运用名言可以使文章更加生动有力，并给人以启发和共鸣。
当然，在使用名言时要注意与文章内容的契合性和合理性。
五、设问或反问法设问或反问法是一种通过提出问题或反问的方式来设计结尾句的技巧。
可以引发读者的思考，并给予读者一种鲜明的印象。
合理运用设问或反问可以凸显文章的主题和观点，使作文更具有感染力。
总的来说，结尾句是作文的点睛之笔，它起到了画龙点睛的作用。
良好的结尾句可以使作文更具说服力和表达力，给人以深刻印象。
考生在高考语文作文中可以尝试使用总结归纳法、启示反思法、对比照应法、引用名言法和设问或反问法等结尾句技巧，来提升自己的写作水平。
通过综合运用这些技巧，考生可以创造出富有韵味和感染力的结尾句，使自己的作文更加出彩。
如何写好高考作文的结尾给读者留下深刻印象
如何写好高考作文的结尾给读者留下深刻印象高考作文结尾是整篇文章的收尾之处，它承载着整个作文的情感和主题的深化，是决定读者印象的关键所在。
如何写好高考作文的结尾，给读者留下深刻印象呢？下面将从三个方面为大家分享一些写作技巧。
一、收放自如，言之有味作文的结尾要既不突兀也不拖沓，要收放自如、扣人心弦。
可以运用一些独特的修辞手法，比如恰当的比喻、夸张的修辞或反问等方式，来增添作文的趣味性和吸引力。
例如，如果写一篇关于环保的作文，可以在结尾处使用生动的比喻，如“我们应该像大自然的守护神一样，用心保护这片碧水蓝天，让我们的地球成为一个花草丛生、生机勃勃的家园。
”此外，作文的结尾也要注意避免空洞的废话和俗套的套话。
要用自己的语言和思考去传达对主题的理解，让读者感受到你的观点和态度。
用真诚的语言和独到的见解给读者留下深刻的印象。
二、深化主题，回归初心作文的结尾要与开头和文章主体呼应，形成完整的逻辑闭环。
通过回顾和总结文章的主要内容，对主题进行深化和发展，给读者留下思考和回味的余地。
比如，如果写一篇关于友谊的作文，结尾可以通过具体的案例或引用相关名言，来强调友谊的重要性和深远影响，给读者以启示。
同时，也可以在结尾处提出一些问题或者给读者留下一些思考，让读者思绪纷飞，对作文内容产生更深入的思考。
同时，也可以从个人经验出发，用自己的亲身经历来升华主题，让读者更容易产生共鸣和情感共振。
用真实的故事和感人的细节，给作文留下最后的感人回忆。
三、抑扬顿挫，终章圆满作文结尾是整篇文章的压轴之笔，要通过节奏的运用给读者以震撼和印象。
可以运用排比、反复、对仗等修辞手法，来增加文章的节奏感和音乐感。
通过改变句式结构，使用短句或者长句，在结尾处高潮迭起，给读者以冲击力。
例如，写一篇关于勇气的作文，结尾可以使用排比句子，如“勇敢就是：不惧困难，迎难而上；勇敢就是：追求梦想，永不放弃；勇敢就是：坚持信念，勇往直前。
”最后，作文的结尾要注意言之有物，紧扣主题，不要画蛇添足、无病呻吟。
高考作文结尾六大技巧
高考作文结尾六大技巧高考作文结尾六大技巧一、表述感谢在文章的最后，可以用一些语句来表达对考官、评卷人员或相关学习者的感谢。
此时可以把“感谢”两个字写在纸面上，并用真情表达出对他们的感恩之情。
例如：“在这里，我要表达我对考官、评卷人员及相关学习者的感激之情，谢谢大家！”这样的表达能够体现出作者有责任心、有礼貌，从而让评分人员觉得作者是一个有礼貌的人，从而提高文章的总分数。
二、引用名人名言在文章的末尾可以引用名人的名言，使文章的结尾更加励志、有气势，让读者留下深刻的印象。
例如：“——屈原《离骚》”，“——鲁迅《故乡》”。
这样的引用，不仅让文章有更好的气质，而且也能让读者从中得到当时著名人士所传递出的理念。
三、提出建议在文章的最后，可以用几句话来提出一些建议，以此表明作者的思考深度。
例如：“希望大家能够珍惜时间，勤奋学习，为梦想而努力！”这样的表达，将让读者受到启发，从而获得高分。
四、宣扬正能量在文章的最后，还可以用几句话来宣扬正能量，使文章的结尾更加励志、有气势。
例如：“一份坚持，一份拼搏，一份奋斗，一份梦想，都将成就一个精彩的未来！”这样的表达，会使读者深受启发，从而获得高分。
五、考虑未来在文章的最后，也可以用几句话来考虑未来，使文章的结尾更加具有深度。
例如：“虽然这次考试是艰难的，但我们还是要坚持不懈，勇于挑战，勇于进取，为未来的自己铺路！”这样的表达，会使读者感受到作者的勇气和拼搏精神，从而获得高分。
六、呼吁行动在文章的最后，还可以用几句话来呼吁行动，以此表明作者的社会责任感。
例如：“让我们一起携手，共同构建美好的未来！”这样的表达，会使读者看到作者的社会责任感，从而获得高分。
总之，高考作文的结尾是一个重要的环节，只有认真把握，才能让文章更加完美，让读者留下深刻的印象，从而获得更高的分数。
以上就是高考作文结尾六大技巧，希望能够帮助大家写出有深度、有思想的文章，取得高分。
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2021年高考语文作文写作技巧：结尾写作技巧及例文解析专题作文结尾的写作技巧优秀的作文,内容应一气呵成,结尾与前面的正文应一线相生,没有缺痕。
读好的结尾如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。
人们常称好文章的结尾为“豹尾”,这实际上是在说文章的结尾应该追求简练、生动与传神。
“编筐编篓,全在收口”。
精彩的结尾,有利于揭示文章的主题,有利于凸显文章的结构。
因为,精彩的结尾往往是言有尽而意无穷,读之就像欣赏一段绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔缭绕回荡。
①画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
1. 结尾要收束全文“卒章显其志。
”结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整而又明确的认识。
叶圣陶短篇小说《多收了三五斗》写丰收之年“谷贱伤农”的故事，结尾：“第二天又有一批敞口船来到这里停泊，镇上便表演着同样的故事。
这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常。
”淡淡一笔，深刻揭示了悲剧发生的典型性与普遍性，含不尽之意于言外。
臧克家在《闻一多先生的说和做》一文的结尾用议论作结：“他，是口的巨人。
他，是行的高标。
”12个字，高度概括和赞扬了闻一多先生言行一致的高贵品质，归结全文，紧扣题意。
2. 结尾要简洁有力结尾既不宜虎头蛇尾，草草收兵，也不宜画蛇添足，拖泥带水。
结尾是文章主题展开的最后完成部分，要使读者获得充足感；但它又是给读者以最后的、决定性的印象部分，要简洁有力，以使读者增强印象。
徐迟的《黄山记》记叙游览黄山的观感，全文分四部分，写得酣畅淋漓，但结尾仅14个字：“这是何等的公园！这是何等的人间！”如截奔马，干脆利索。
茅盾的《雷雨前》以象征手法反映大革命失败后沉闷的政治形势，结尾15个字：“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”充满激情的呼喊，使作品的思想和寓意得到了升华。
3. 结尾要令人回味“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”“似断非断，似了非了之笔，读之雅有余味。
”老舍《养花》结尾写道：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”两句话既是作家发自内心的感受，又颇含生活哲理，发人深思。
马铁丁的《启发》议论的是能胜不能败和败而不乱、变败为胜的两种球员，结尾两段各一句话：“胜败决定于球技的高低，也决定于意志力量的强弱。
”“这个重要的启示，又岂止于赛球!”含而不露，让读者展开联想，回味再三。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨（1）（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）【解析】作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
（2）（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）【解析】简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召（1）让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）（2）二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）【解析】向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三：巧妙发问，引入深思（1）自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
（2）“不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）【解析】以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩（1）想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）（2）明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）【解析】引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
1. 有时候一句话就能让我们泪流满面，有时候也发现自己咬着牙走了很远的路。
泪流满面是因为内心还温柔，咬着牙走了很远的路是因为依然倔强。
对于这以后遥远的未知的生活，我们温柔的倔强。
2.人生百年，何其短暂，何须要让自己变得如此沉重。
超然物外方为圣贤，品一杯清茗，翻一卷诗书，有何等悠闲!傲立于高山之巅，抚琴一曲，弄箫断玉，卧看云卷云舒，又何其自在。
3. 心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。
亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩!4.梁晓声有言:“以敢憎而与可憎较量，以敢爱而捍卫可爱。
以与可憎之较量而镇压可憎之现象，以爱可爱而捍卫可爱在我们生活中的发扬光大。
”善哉斯言!必要的强硬，才可守住所真爱的柔软;适当的柔软，方可凸显出真正的强硬。
柔软与强硬虽泾渭分明，但并非南辕北辙，事实上，他们相傍相依。
愿我们皆能追求刚柔相济的健全人格，收获自我的和谐统一。
5.我想，真正洞察了这一道理的人，一定会懂得英国诗人西格里夫·萨松写下的“我心有猛虎在细嗅蔷薇”的温存，因为坚强与温柔是相互融合而非完全对立的存在;一定会明了歌手Hita在《天命风流》中唱出的“灵秀上眉头，浩气存胸口”的洒脱，因为心坚如石或豪情满怀的人依然需要情感的滋养;一定会欣赏词作者荀夜羽表达的“击鼓动远雷，琵琶脆涟漪”的和谐，因为勇气与温柔的契合才是生命最本真的构形。
所以，要想造就一个和谐的自我，要想活出一世动人的精彩，最重要的，便是让这方寸之地，亦坚亦柔，亦刚亦让。
心在方寸，所求为何?亦坚亦柔，成和成谐。
如此，方能一路撷美好而行，方能一生尽光明磊落。
6.大地实诚，一份汗水一分收获;镜子老实，是什么就是什么;天平忠厚，小小砝码量人生。
让我们像大地一样本色不减，像镜子一样实话实说，像天平一样不掺水分。
7.“深山必有路，绝处总逢生。
”生逢一个“大众创业，万众创新”的黄金时代，创客们更需有一种敢入深山的闯劲，一种勇履绝处的干劲，从而筚路蓝缕，以启山林，去激励和感召一批又一批的追随者，才能催生一个革故鼎新的“创造”中国!8.路遥有言:“我们每个人的生活都是一个世界，但我们需要为之努力，让它不枉此生。
”或平凡，或夺目的我们，应将台前幕后的生活结合起来，使自己的世界充满精彩。
我们甘愿无闻在此刻，去陪伴亲人，拥抱友情。
我们也能绽放在此刻，用笔尖书写豪情，大声呐喊出梦想，用行动让世人瞩目。
这样的生活，不浮躁，不枯燥，既充实，亦美好。
愿我们能心向往之。
要相信，台前幕后，相辅相成，方能共筑多彩人生。
9.纷繁的世界里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物之间的一尺距离，人与事之间的一丈距离。
或许，曾经你想保持的美感足以让你回味无穷;拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解。
10.张晓风说:“让我们这一季，充满发亮的记忆。
”每个人都是独一无二的存在，我们只有老实坚守做自己，大智于心明真理，才能让生命之花花开不败。
如延参法师在从容中，还人间以人间，还山水以山水，我们要沧笙踏歌，敦实聪颖，坚守本心，让今世的芳华纷至沓来。
陌上花香，蝶舞身旁，老实坚守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“迁于乔木”!11.既然已经让梦想高悬前方，哪怕没有翅膀与千里腿，我们也要坚定信念，只要有足够的耐心去寻觅，足够的毅力去坚持，曲径延展，梦想其实并不遥远。
12.春风飞扬，春意浩荡，又是一年春光明媚，岁月在春色中苏醒。
愿亲近大自然，遍赏春光烂漫，生命芳香弥漫，清欢相伴。
13.宏通科学之道，微感自然之美。
人既与自然亲近、融入自然，又可以更高的视角认识自然。
心有宏观看待自然的“猛虎”，亦可微观细嗅身边的“蔷薇”。
14.生活向前，注定还要面对更多的磨擦和矛盾，那么一样会有更多的突破和崭新，不为纠结恼人，不为小事抓狂，在那些盲目的固执里清醒，当然也要适应生活的苦辣酸甜，该坚持的坚持，该放弃的放弃，让生活成为一种轻松的前行，而不是苦苦纠结往日的创伤，既然在生活里伴随生活，记得一句忠告，不管生活什么脸色，不要和生活撕破脸，尝试着把生活活成一场友好。
15.“春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。
”西塞罗这样定义青春。
身处于青春的我们面对生活的选择，唯有坚定正确的人生价值，乐享精神的情怀才能真正充实自我，走向成功的境界，让人生走的坦然而精彩。