高中地理1.1行星地球__宇宙中的地球课件新人教版必修一
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人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》优质实用课件(共35张PPT)
B、火星和木星
C、木星和土星
D、土星和天王星
答案：B
5、2001年3月23日下午，和平号空间站坠落南太平洋， 与此现象相似的现象是：（ ）
A、流星现象 C、彗星现象
B、日落想象 D、极光现象
答案：A
6、与地球上存在生命无关的因素是：（ ） A、地球的体积和质量适中 B、地球自西向东绕日公转 C、日地距离适中，地球表面温度适宜 D、地球附近大小行星各行其道，互不干扰
适宜的温度
适宜生物生存的大气
适 宜 生 物 生 存 的 水
•八大行星的公转方向和轨道面有何特点？ 这对地球上生命的诞生有何影响？
地球生命物质存在的条件
宇宙环境
稳定的光照条件 安全的运行轨道
自身条件
日地距离适中－适宜的温度 体积质量适中－适合生物呼吸 的大气 原始海洋形成－液态水
1、下列属于天体的是：（ ） A、人类的家园——地球 B、河外星系 C、天空中飘动的云 D、总星系
卫星是绕行星运转的质量很小
地
的球状天体。
球
与
月
亮
哈雷彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体，呈云雾状的独特外貌。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮子座流星雨（ 1999年11月16-18日）
一、地球在宇宙中的位置
1.天体： 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等
小测验
下列不属于天体的是 （ BD )
A. 人类的家园---地球 B. 天空中飘动的云朵 C. 轮廓模糊的星云 D. 待发射的人造卫星
一、地球在宇宙中的位置
1.天体： 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等
构成地球的 宇宙环境
高中地理必修一 1.1 宇宙中的地球 (共41张PPT)
爱与美的女神 （维纳斯）
战神
众神之王
农业之神
天神
有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体
-------------------------------------------------------------------------------
不同级别的天体系统
月球 地球
地球 太阳
地月系
太阳系
太阳 银心
银河系
银河系
河外星系
总星系
天体系统的层次 完成P4“读图思考”
地月系
太阳系
总
银河系
其他行星系
星
其他恒星系
系
河外星系
物质性（天体）、运动性（天体系统）
太 阳 神 阿 波 罗
哈 雷 彗 星
周期76年，最近通过是1986年
罗马神话 中专为众 神传递信 息的使者
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
一 地球在宇宙中的位置
1、天体的概念、种类 2、天体系统
二 太阳系中的一颗普通行星
太阳系
太阳系由太阳、行星、及其它卫星、小行星、彗星等天体组成 太阳占整个太阳系质量99.86%，各种天体围绕太阳转,地球是由 内到外的第三颗行星，日地距离1.5亿千米。
哈 雷 彗 星
地理必修一 第一章第1节
宇宙中的地球
导学案答案
一、1、星云、恒星、行星、卫星 2、吸引、相互绕转
二、1、（1）水星、金星、地球、火星、木 星、天王星、海王星
（2）同向性、共面性、近圆性 （3）水星、金星、地球、火星；
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
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地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》课件
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境 【课程标准】描述地球所处的宇宙环境。 【知识目标】
１、了解宇宙，认识天体，掌握天体系统的层次。 ２、运用图表等资料，说明太阳系的组成及太阳系
行星的基本特征。 ３、了解地球的普通性与特殊性，学会分析地球上
存在生命存在的条件
1
知识纲要
一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星——地球
3、未包括地球在内的天体系统是（ B ） A.太阳系 B.河外星系 C.银河系 D.总星系
4、【学案P3.即时检测1-2题】
16
读教材第8页“太阳系示意图”
１、找出八大行星，说出地球的左邻右舍
2、了解小行星带的位置（位于火星轨道和木星轨道之间）
同向性
3、试总结八大行星公转运动特征 共面性
近圆形
17
20
课堂小结
一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统
三、普通而特殊的行星——地球 适宜的温度 适合生物呼吸的大气 充足的水分
21
课后作业
【学海导航】.能力提升第3-8题
22
１.地球是一颗普通的行星 运动特征、质量、体积、密度等物理特征具有相似性。
2.地球是一颗特殊的行星 ——有生命存在
地球上存在生命的原因
安全的宇 宙环境
行星运行轨道安全 光照条件稳定 日地距离适宜
地球自转和公转周期适中 地球自身 质量和体积适中 环境
适宜的温度
适宜的大气 充足的水19
针对练习 7、【学海导航】P3-P4第1-2题
2
时代2Leabharlann 纪16世纪 18世纪 20世纪 60年代 以来
人类对宇宙的认识
古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”
第一节 地球的宇宙环境 【课程标准】描述地球所处的宇宙环境。 【知识目标】
１、了解宇宙，认识天体，掌握天体系统的层次。 ２、运用图表等资料，说明太阳系的组成及太阳系
行星的基本特征。 ３、了解地球的普通性与特殊性，学会分析地球上
存在生命存在的条件
1
知识纲要
一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星——地球
3、未包括地球在内的天体系统是（ B ） A.太阳系 B.河外星系 C.银河系 D.总星系
4、【学案P3.即时检测1-2题】
16
读教材第8页“太阳系示意图”
１、找出八大行星，说出地球的左邻右舍
2、了解小行星带的位置（位于火星轨道和木星轨道之间）
同向性
3、试总结八大行星公转运动特征 共面性
近圆形
17
20
课堂小结
一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统
三、普通而特殊的行星——地球 适宜的温度 适合生物呼吸的大气 充足的水分
21
课后作业
【学海导航】.能力提升第3-8题
22
１.地球是一颗普通的行星 运动特征、质量、体积、密度等物理特征具有相似性。
2.地球是一颗特殊的行星 ——有生命存在
地球上存在生命的原因
安全的宇 宙环境
行星运行轨道安全 光照条件稳定 日地距离适宜
地球自转和公转周期适中 地球自身 质量和体积适中 环境
适宜的温度
适宜的大气 充足的水19
针对练习 7、【学海导航】P3-P4第1-2题
2
时代2Leabharlann 纪16世纪 18世纪 20世纪 60年代 以来
人类对宇宙的认识
古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”
人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件(共45张PPT)
案例探究：火星上有否生命存在？
2004年，美国宇航局发射的“水 手”、“勇气”号火星探测器在火星上 成功登陆。环火星轨道运行的欧洲“火 星快车”首次发现火星南极存在水冰， 随后“机遇”号火星探测器又在火星表 面发现曾经有水的线索。
根据以上条件，你觉得火星上是否 有生命存在呢？谈谈你自己的看法。太 阳系以外的地方呢？
太阳光照稳定
宇宙环境安全 适宜的温度 适宜的大气 有液态水
课堂练习
1．距离地球最近的恒星是 ( A )
A．太阳
B．比邻星
C．金星
D．月球
2 ．可称为天体的是
(C)
A．天上彩虹
B．乌云和闪电
C．北极星和牛郎星
D、太阳系
3 ．下列属于天体的是
( D)
A、天空中的大型客机
B、陨星
C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体
4 ．地球的特殊性是指
(D )
A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别
B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中
D、地球上有生命
5．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（ C ）
A．地月系
B．太阳系
C．银河系
D．总星系
6．距离地球最近的自然天体是 (B ) A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星
4、火星也具固态的岩石表面，但是荒芜的世界。
5、火星的大气成分，CO2占95%
日前，一些美国科学家们相信，人类自己完 全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃 生命的“绿色星球”。许多天文学家都承认， 因有水存在，火星完全可以被改造成一颗生 机盎然的“小地球”，尽管人类可能需要为 此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。 据报道， “改造火星”的第一个步骤，将是 寻找一种方法来加厚它的大气层。第二便是 使火星表面变得更加温暖。
人教版高中地理必修一 1.1《宇宙中的地球》(共52张PPT)
A．地月系
B．太阳系
ห้องสมุดไป่ตู้
C．银河系
D．总星系
6．距离地球最近的自然天体是 (B ) A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星
7．地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( A) A．日地距离适中 B．卫星个数适当 C．地壳运动的缓慢性和稳定性 D．地球的体积和质量适当
8.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是( D) A．太阳系一银河系一地月系—总星系 B．银河系一河外星系—太阳系一总星系 C．地月系一银河系一总星系一河外星系 D．地月系一太阳系一银河系一总星系
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
宇宙中的地球
“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它 们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断 增长，那就是我头上的星空和心中的道德定律。”
——康德
一个民族有一些关注天空的人，他们才有 希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有 未来的。
温家宝
带着问题学习
小知识： 计量天体间距离的单位：光年
1光年＝29.979万千米×365×24×60×60 约＝94605亿千米
以下距离的光行时间： 月—地：1秒多 日—地：8分多 日—比邻星：4.2年（比邻星是距太阳最 近的恒星）
天体在太空中运动会不 会经常性的发生交通事 故？
宇宙中运动的各种天体相互 吸引,相互绕转,形成
第一节 宇宙中的地球
1、地球处在什么样的宇宙环境中？
2、地球是怎样一颗行星？ （为什么说地球是一颗普通而又特殊的行星？）
何为宇宙？
何为宇宙？
四方上下曰宇，往古来今曰宙 ，以喻天地。
——尸佼：《淮南子·原道训》
宇：即为上下左右（指空间）； 宙：即为古往今来（指时间）； 宇宙：时间和空间的统一，世界万物的总称。
人教版高中地理必修(一) 1.1宇宙中的地球 课件 (共52张PPT)
P4/5活动 为什么说地球是太阳系中一
颗普通的行星？
八大行星运动特征
同向 共面 近圆
八大行星结构特征
类地行星 巨行星 远日行星
总结：运动特征和其他行星没有多大区别；质量、 体积等结构特征与类地行星没有多大区别。
小
宇 宙 中 的 地 球
结
1宇宙中的主要天体及特征 2天体系统及层次结构 3地球的位置 1运动特征普通 2物体特征（质量、体积、 距日远近）
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
学习目标
1.了解天体的主要类型和天体系统的层次， 描述地球的宇宙环境。 2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普 通又特殊的行星。 3.通过分析地球的宇宙位置及自身条件， 理解地球上存在生命的原因。 4.培养用比较分析的方法解决有关地理问 题的能力。
一、地球在宇宙中的位置
大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天 文观测的尺度逐渐扩展到150—200亿光年的时空区域------宇宙大爆炸学说横空出世---------
当我们用肉眼或借助望远镜观察太 空，我们可以看到哪些物质呢？
我描绘你回答：
恒星 星光闪烁的：
星云 轮廓模糊的： 行星 不断移动的： 月球（卫星） 圆缺多变的： 流星（体） 一闪即逝的： 彗星 拖着长尾的：
4 ．地球的特殊性是指 (D ) A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别 B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中 D、地球上有生命
5．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（ C ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系 6．距离地球最近的自然天体是 (B ) A．太阳 B．月球 C．比邻星
星际物质——气体、尘埃
人造卫星
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避免地球上生物遭 受过多紫外线伤害
体积、质量适中 太阳光照条件稳定 大小行星各行其 道，互不干扰
地 球 本 身 的 条 件
安 全 宇 宙 环 境
对话
第一节 处的宇宙环境 • 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通 特殊的行星。
宇宙
？
● 宇宙是时间和空间的统一体，是 运动、发展和变化着的物质世界。
物质性
天体
相互吸引 相互绕转
运动性
天体系统
星云：由气体和尘埃组 成的呈云雾状外表的天 体，主要物质是氢。 如蟹状星云
恒星：由炽热气体组成，能自 友情提示 : 己发光的球状或类球状天体。 恒星和星云是宇宙中最基本的天体 如太阳、比邻星、北极星
卫星：环绕行星运转的天 体。大小及数目存在很大 差别。 如月球
行星：在椭圆轨道上环绕 恒星运动的、近似球状的 天体。不透明、不发光 如土星、地球
流星与流星现象区别
流星是指星际空间的尘粒 和固体小块，数量众多。 流星现象是指高速飞行的 物体与大气摩擦发热生光 的现象。
流星（雨）
彗星
彗星结构可以分 为：彗核、彗发 和彗尾三个部分。 一般认为彗星是 由冰质物质组成， 故在近日点彗尾 长，远日点彗尾 短，且彗尾始终 背向恒星。
彗星：是在扁长轨道上绕太阳运 行的一种质量较小的天体，呈云 雾状的外貌。 如哈雷彗星，其公转周期为76年。
随堂练习
地月系 太阳系
总 星 系
银河系 河外星系
其他行星系统
其他恒星系统
太阳系
完成P4活动1 要求：先独立思考，再共同体内合作
拓展思考： 这样的运动特征有 何好处？
完成P5活动2 要求：先独立思考，再共同体内合作
活动3 说明地球是太阳系的一颗普通行星
思考：阅读P6 地球上存在生命的原因
人类得以生存的条件？ 适宜的温度 原因？ 日地距离适中 自转公转周期适中 液态水的存在 含有氧气的大气 阳光 八大行星 运动特征
体积、质量适中 太阳光照条件稳定 大小行星各行其 道，互不干扰
地 球 本 身 的 条 件
安 全 宇 宙 环 境
对话
第一节 处的宇宙环境 • 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通 特殊的行星。
宇宙
？
● 宇宙是时间和空间的统一体，是 运动、发展和变化着的物质世界。
物质性
天体
相互吸引 相互绕转
运动性
天体系统
星云：由气体和尘埃组 成的呈云雾状外表的天 体，主要物质是氢。 如蟹状星云
恒星：由炽热气体组成，能自 友情提示 : 己发光的球状或类球状天体。 恒星和星云是宇宙中最基本的天体 如太阳、比邻星、北极星
卫星：环绕行星运转的天 体。大小及数目存在很大 差别。 如月球
行星：在椭圆轨道上环绕 恒星运动的、近似球状的 天体。不透明、不发光 如土星、地球
流星与流星现象区别
流星是指星际空间的尘粒 和固体小块，数量众多。 流星现象是指高速飞行的 物体与大气摩擦发热生光 的现象。
流星（雨）
彗星
彗星结构可以分 为：彗核、彗发 和彗尾三个部分。 一般认为彗星是 由冰质物质组成， 故在近日点彗尾 长，远日点彗尾 短，且彗尾始终 背向恒星。
彗星：是在扁长轨道上绕太阳运 行的一种质量较小的天体，呈云 雾状的外貌。 如哈雷彗星，其公转周期为76年。
随堂练习
地月系 太阳系
总 星 系
银河系 河外星系
其他行星系统
其他恒星系统
太阳系
完成P4活动1 要求：先独立思考，再共同体内合作
拓展思考： 这样的运动特征有 何好处？
完成P5活动2 要求：先独立思考，再共同体内合作
活动3 说明地球是太阳系的一颗普通行星
思考：阅读P6 地球上存在生命的原因
人类得以生存的条件？ 适宜的温度 原因？ 日地距离适中 自转公转周期适中 液态水的存在 含有氧气的大气 阳光 八大行星 运动特征