内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学八年级历史上册《第19课 中国近代民族工业的发展》学案(无答案) 新人教版

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内蒙古鄂温克旗伊敏河镇第二学校人教版八年级上册历史教案第19课 中国近代民族工业的发展

内蒙古鄂温克旗伊敏河镇第二学校人教版八年级上册历史教案第19课 中国近代民族工业的发展

第六单元经济和社会生活第19课中国近代民族工业的发展通过对本课的学习,使学生比较全面地掌握中国近代民族工业发展的基本史实,包括张謇兴办实业的背景、影响、结局,中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。

通过学习和思考本课所叙述的中国近代民族工业曲折发展的过程,使学生掌握从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段,培养学生归纳历史发展阶段的能力;使学生认识内外因的共同作用使民族工业在不同时期发展速度不一,培养其分析历史问题的能力;初步运用辩证唯物主义分析历史问题的能力。

准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征,培养学生用发展联系的观点观察历史和解释历史的能力。

通过对本课的学习,使学生感受到张謇等兴办企业,实业救国的爱国情怀,增强学生强烈的爱国情感。

使学生认识中国民族资本主义的产生和发展,是中国近代史的基本内容之一,民族资本主义作为中国社会崭新的进步的生产方式,在一战时期进一步发展,为中国民主革命提供了物质基础;民族资本主义发展使无产阶级壮大,为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变和工人阶级政党的建立,提供了阶级基础;民族资产阶级两面性的特点是由中国半殖民地半封建社会性质所决定的,这也使中国新民主主义革命的领导力量只能是无产阶级,这是中国的特殊国情。

本课的主题在于使学生对于从洋务运动开始至民国结束中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征、影响有比较全面而清晰的了解。

其包含两个子目“状元实业家张謇”和“中国近代民族工业的曲折发展”。

第一个子目,介绍了张謇创建大生纱厂一系列企业的背景、概况、结局,使学生通过大生纱厂这一旧中国民族工业的缩影对民族工业的发展有一感性了解;第二个子目,介绍了从洋务运动开始出现的民族工业萌芽,至民国结束民族工业曲折发展的阶段、原因、特征,使学生通过分析对旧中国民族工业的发展有一定理性认识。

中国近代民族工业的曲折发展是本课的重点,其发展可分为三个阶段,洋务运动到清朝末年出现民族工业的萌芽、一战期间的民族工业“黄金时代”、一战后至新中国建立前民族工业的凋谢、萎缩。

初中历史人教版8年级上册教案:第19课 《中国近代民族工业的发展》教案

初中历史人教版8年级上册教案:第19课 《中国近代民族工业的发展》教案

《中国近代民族工业的发展》教案●教学目标一、知识与能力:1、讲述张謇办实业的故事,说出张謇办实业的背景、影响和结局。

2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征;能分析出不同时期发展速度不一的原因。

二、过程与方法:通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究,使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。

三、情感态度与价值观:认识到我国近代民族工业发展的艰难历程,感受中国社会发生了深刻变革,形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染,树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

●教学重点中国近代民族工业的曲折发展。

●教学难点1.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。

2.正确了解民族工业发展的特征。

●教具准备1.投影仪。

2.相关的文字、图片资料。

●课时安排一课时●教学过程[导入语]同学们,前面我们学习过甲午中日战争的内容。

甲午战后,中国清政府与日本签订了《马关条约》。

《马关条约》里有关于允许日本在中国通商口岸举办工厂的条款。

其他帝国主义国家根据片面最惠国待遇里“一体均沾”的原则也获得了这项权利。

除此之外,西方国家还通过开银行贷款、开采矿山、修筑铁路等方式向中国输出资本。

他们利用中国廉价的原料和劳动力,直接剥削中国人民。

使中国的民族工业受到了严重摧残。

这时,一些爱国人士纷纷兴办实业,来抵制外国资本主义的经济侵略。

张謇就是其中的代表之一。

第19课中国近代民族工业的发展一、状元实业家张謇[教师引导]请同学们看“状元实业家张謇”一目内容,从中找出有效信息。

[学生回答]①张謇是清末状元,江苏南通人。

②针对《马关条约》后外国资本的大量涌入,中国民族工业受到威胁,张謇提出了“实业救国”的口号,并开始创办企业。

③在一战期间,由于帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫,张謇的大生纱厂等企业得到了进一步发展。

④一战以后,帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品,纱厂的产品被迫削价销售,收不抵支,负债累累,最后被吞并。

八年级上册第19课中国近代民族工业的发展

八年级上册第19课中国近代民族工业的发展
特点
这一时期,由于世界经济大危 机和国内政治动荡的影响,中 国民族工业陷入困境。
代表事件
一战后西方列强卷土重来,对 中国民族工业进行压迫和掠夺 ,导致许多企业倒闭。
影响
这一时期的民族工业发展受到 了严重打击,中国经济发展受
到制约。
民族工业的恢复与发展
时间 特点 代表企业 影响
1937年至1949年
中国近代民族工业发展的经验教训
ห้องสมุดไป่ตู้外部环境影响
中国近代民族工业的发展受到国际政治、经济形 势的深刻影响。例如,两次世界大战期间,西方 列强忙于战争,放松了对中国的经济侵略,为中 国民族工业的发展提供了契机。
资金短缺与融资困难
民族工业在发展过程中普遍面临资金短缺和融资 困难的问题,这限制了企业的规模和扩张速度。
促进就业
民族工业的发展为社会提供了大量的就业机 会,缓解了就业压力。
加速城市化进程
民族工业的发展推动了城市化进程,城市人 口不断增加。
推动社会变革
民族工业的发展促进了社会变革,推动了中 国的现代化进程。
民族工业对国际地位的提升
01
提高国际竞争力
民族工业的发展提高了中国在国 际市场的竞争力,为中国商品赢
专门生产某种商品,如丝绸、瓷器、纸张等。
官营手工业
03
官营手工业在古代就已经存在,主要生产武器、铸币等,规模
较大。
民族工业的初步发展
19世纪60年代至90年代的洋务运动
洋务运动期间,清政府创办了一批近代工业,如江南制造局、福州船政局等,标志着中国民族工业的 初步发展。
民族资本的出现
随着洋务运动的开展,一些民族资本家开始创办近代企业,如荣氏家族的福新面粉厂、申新纺织厂等 。

(八年级历史教案)第19课中国近代民族工业的发展-

(八年级历史教案)第19课中国近代民族工业的发展-

第 19 课中国近代民族工业的发展-八年级历史教课设计:本课课件教课目的一、知识与能力:1、叙述张謇办实业的故事,说出张謇办实业的背景、影响和结局。

2、能归纳出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特点;能剖析出不一样期间发展速度不一的原由。

二、过程与方法:经过对张謇办实业的认识和中国近代民族工业波折发展原由的研究,使学生掌握从特别到一般的认识规律和思想方法。

三、感情态度与价值观:认识到我国近代民族工业发展的困难历程,感觉中国社会发生了深刻改革,形成复兴祖国、自强自立的民族认可感。

被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染,建立勤劳学习、复兴中华的远大理想。

要点:中国近代民族工业的波折发展难点:正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”?教法:以导学式为主学法:自主研究合作沟通教课过程激趣导入:师:同学们听闻过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗?为何那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字?这表示了什么?今日我国的民族工业品牌已走向国际市场,你能举个例子吗?这又说了然什么?生:老年人叫铁钉为洋钉,叫火柴为洋火。

说明近代中国技术水平十分低下。

走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、tcl 等。

这说明我国科技水平不停提升、工业品出口大大增添。

师:民族工业的过去和此刻形成激烈反差,这此中的历史值得我们去研究,回味!本节课就让我们一同来商讨中公民族工业的发展历程。

(板书题目)体验新知:师:第一,我们来认识一下“什么是近代民族工业”(展现课件)生:读出课件内容师:中国近代民族工业又是如何起步的呢?(展现课件)生:读出课件内容师:张謇为何要因小失大创立实业呢?请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目,并圈点你所获取的信息,稍后我们一同来沟通。

生:阅读教材,自主学习。

生:沟通信息: 1、张謇是江苏南通人,清末状元。

2、《马关合约》签署后,外国人纷繁在中国创办工厂、开采矿山、利用低价的原料和劳动力,直接盘剥中国人民。

八年级历史上册 第19课 中国近代民族工业的发展教案1 新人教版

八年级历史上册 第19课 中国近代民族工业的发展教案1 新人教版

学情分 析
教学目标
教学重点 教学难点 教学方法 教师活动
教 学 过 程 新课导入: 展示图片: 火柴、 自行车、 铁钉等, 这些东西曾经还有个名称, 同学们 知道叫什么吗?为什么要加“洋” 字?这表明了什么?过去我国的 的民族工业发展的历史很值得我 们去探究、回味。 一、状元实业家张謇 活动一:穿越时空的对话 名人名片: 你是张謇, 请你为自己 制作一张名片 名人访谈 ①您身为状元,地位显 赫,为什 么要弃官从商? ②您创办的实业有哪些?您认为 哪一个最重要? ③创办实业的过程中, 您遇到了那 些困难? ④除创办企业外, 在教育方面有哪 些贡献?
“短暂的春天”---忽 如一夜春风 来 为什么会出现“短暂的春天”? 多媒体展示一战期间中国面粉业 出口增长率 萎缩----无可奈何花落去 活动四:小组讨论 为什么一战结束后中国近代民族 工业就开始遭受 挫折?哪 些原因 导致的? 看图说话: 分析近代民族工业的特 点 展示毛泽东---轻工业不能忘记张 謇

3
情 美 审 升 而 ,从 趣 兴 养 培 活 灵 上 础 在 应 典 经 于 对 见 可 味 品 赏 欣 己 自 高 提 用 运 和 悟 感 、 累 积 意 注 容 内 本 基 解 理 书 具 工 助 借 能 易 浅 阅 读 诵 求 要 标 课 。 言 与 词 括 包 , 头 源 的 化 华 中 是 文 诗 古 : 想 设 习 19 课:中国近代民族工业的发展
时间
本课是第六单元----经济和社会生活的第 1 课,从经济方面纵向概述中国近 代民 族工业的发展过程及特征, 并介绍了晚清时代 的状元实业家----张謇及其创 办的大生纱厂的兴衰。内容较为抽象,事件跨越度大,跳 跃性强。 作为八年级的学生,对于近代民族工业的发展了解很少,但对当代的民族工 业发展有一定的了解。通过对近代政治史的学习,已经模糊地认识到经济发展和 政治变化有一定的联系。八年级学生已经初步具备分析史料和历史图片的能力。 识记与理解: 记住中国近代民族工业产生的时间和主要的民族工业企业; 掌握实业家张謇。 能力与方法: 通过对中国民族工业短暂发展原因及其特点的研究,培养学生分析历史问题的原 因与结果、现象与本质的能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习,使学生感受到张謇等兴办实业、实业救国的爱国情怀,增强学 生强烈的爱国情感。 状元实业家张謇 2、民族工业“短暂的春天” 中国近代民族工业曲折发展的原因。 以启发式教学 法为主,提问法,图示法等多种教学手段,以学生自主学习为主。 学生活动 生思考,小组交流回答:洋火、洋 钉、洋车等。 设计目的 关注现实生活, 拉近 历史与现实的距离, 关注学生的兴趣, 激 趣导学。

八年级历史上册 6.19《中国近代民族工业的发展》教案 人教新课标版

八年级历史上册 6.19《中国近代民族工业的发展》教案 人教新课标版

第19课中国近代民族工业的发展教案教学目标一、知识与能力:1、讲述张謇办实业的故事,说出张謇办实业的背景、影响和结局。

2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征;能分析出不同时期发展速度不一的原因。

二、过程与方法:引导-学练-堂堂清三、情感态度与价值观:认识到我国近代民族工业发展的艰难历程,感受中国社会发生了深刻变革,形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染,树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

重点:中国近代民族工业的曲折发展难点:正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”?教学过程激趣导入:同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗?为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字?这表明了什么?今天我国的民族工业品牌已走向国际市场,你能举个例子吗?这又说明了什么?老年人叫铁钉为洋钉,叫火柴为洋火。

说明近代中国技术水平十分低下。

走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL等。

这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加。

民族工业的过去和现在形成强烈反差,这其中的历史值得我们去探究,回味!本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。

(板书题目)新授:首先,我们来了解一下“什么是近代民族工业”读出课件内容中国近代民族工业又是怎样起步的呢?读出课件内容张謇为什么要舍本逐末创办实业呢?请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目,并圈点你所获得的信息,稍后我们一起来交流。

阅读教材,自主学习。

交流信息:1、张謇是江苏南通人,清末状元。

2、《马关条约》签订后,外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山、利用廉价的原料和劳动力,直接剥削中国人民。

3、张謇提出“实业救国”的口号,并创办了大生纱厂。

4、第一次世界大战期间帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫,张謇的大生纱厂等企业获得了进一步发展。

5、第一次世界大战结束后,帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品,纱厂的产品被迫削价销售,收不抵支,负债累累,最后被吞并。

8上 19课《中国近代民族工业的发展》

8上 19课《中国近代民族工业的发展》
第7单元 科技 思想文化
掌握中国近代民族工业发展的基本史实 第1—5单元 政治
一、教学定位
三、教学环节
学科体系 课标教材 学情分析
一、教学定位 说 课 流 程
重点
•以归纳分析法为主 归纳整理近代民族工业发展 1.用学案导学 1.知道张謇兴办实业的故事 1.感受张謇等实业救国的爱国情怀 的阶段、特征及原因 讲、评、议相结合 二、教学任务 2.归纳近代民族工业发展的阶段、特征及原因 2.通过视频讲述张謇办实业的故事
原因
洋务运动的影响清政府 放宽民间办厂的限制 帝国主义国家暂时放松对中国 经济的侵略,辛亥革命的影响
特点
清朝末年
一战 期间
黄金 时代
一战
萎缩
结束后
凋谢
帝国主义经济 势力卷土重来
图说历史
近代民族工业的特点
永利碱业公司
裕大华 燮昌火柴厂
1
福新面粉厂 申新纱厂
武汉 1
南通
1 大生纱厂
1
整体落后
归纳整理
一战结束
卷土重来
严重打击
收集信息 洋务运动 挨打思变 财政危机 师夷长技 自强求富 出现萌芽 初步发展
甲午战败
放宽限制 设厂自救
辛亥革命胜利
冲击封建制度
鼓舞民族工业
黄金时代
一战爆发 一战结束
无暇东顾 卷土重来
严重打击
学生归纳 中国近代民族工业的发展
发展 阶段 主要 总体
阶段
洋务运动
特征
萌芽 发展
周学熙
既济水电公司水夫牌
荣氏兄弟
汉镇既济水电公司股票
我送他们一句话
•一个失败的英雄 •对民族工业有巨大贡献 •生不逢时 •…… •……

新人教版八年级历史上册:第19课《中国近代民族工业的发展》教案

新人教版八年级历史上册:第19课《中国近代民族工业的发展》教案

第六单元第 19 课中国近代民族工业的发展一、教课目的知识与能力:1、能够比较全面地掌握中国近代民族工业发展的基本史实。

2、能够理清从洋务运动至民国期间民族工业发展的各个阶段,提升归纳历史发展阶段的能力;过程与方法1、创建“名人访谈”情境,体验张謇创办实业的背景、影响、结局。

2、创建“穿越时空”情境,研究中国近代民族工业发展的阶段、原由、特点。

感情态度价值观学生在情境体验学习中,感觉张謇等创办公司,实业救国的爱国情怀,加强爱国感情。

二、教课要点:中国近代民族工业的波折发展。

三、教课难点:1、正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”;2、正确认识民族工业发展的特点。

四、教课过程【创建情境导入新知】1、课件:状元殿试策封面图、喜报图2、教师活动①设疑:被光绪帝“钦定第一甲第一名”的人物是谁?(张謇)②简介张謇,引入本课学习设计理念:选择切近学生近来发展区的资料,设疑激趣,切入新课【自主学习建构新知】3、学生阅读教材,达成以下问题:①、《马关合约》签署后,张謇深感要挽回中国的利益,一定发展本国的工商业,于是提出了“实业救国”的口号。

②、第一次世界大战期间是我公民族工业发展的“黄金期间”。

内因是辛亥革命的成功,冲击了封建制度,使民族财产阶级一度遇到激励。

外因是帝国主义国家忙于战争,临时放松了对中国经济的打劫。

③、中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的夹缝中求生计、图发展,总的来说是比较落伍的。

设计理念:经过问题指引学生自主学习课文内容,初步认识知识轮廓。

4、创建情境:“名人访谈——走近状元实业家张謇”(课件)设计理念:经过生活化、普通化的“名人访谈”情境,变历史事件为现实生活,变历史人物为现实人物。

依赖学生、切近生活、切近学生的学习活动,对学生来说不是一种负担,而是一种享受、一种快乐的体验,学生越学越想学、越学越爱学,进而实现“要我学”到“我要学”的转变,感情态度价值观的教育“润物无声” ,收到事半功倍的成效,凸展现代学习方式的首要特点 ---- 主动性。

八年级上册历史第19课复习知识点:中国近代民族工业的发展

八年级上册历史第19课复习知识点:中国近代民族工业的发展

八年级上册历史第19课复习知识点:中国近代民族工业的发

八年级上册历史第19课复习知识点:中国
近代民族工业的发展
中国近代民族工业的发展
1.状元实业家张謇
提出“实业救国”的口号,创办了大生纱厂等一系列企业。

2.民族工业的曲折发展:
(1)五个阶段:
A.从洋务运动开始,出现了民族工业的萌芽,但受到封建制度的阻碍,难以生存和发展;
B.辛亥革命的成功,冲击了封建制度,各种实业团体纷纷出现。

C.第一次世界大战期间,帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国经济的掠夺,中国民族工业得到了一个发展机会,进入了“黄金时代”。

D.一战后,帝国主义经济势力卷土重来,特别是日本帝国主义,使民族工业再度受挫。

E.抗战胜利后,由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫,民族工业也没能得到很好的恢复。

(2)民族工业举步维艰的原因:受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫。

(3)中国民族工业发展的特点:
A.总体水平比较落后(由于三座大山的压迫)
B.发展不平衡(不平衡的表现如下)
从行业上看,主要集中在轻工业部门。

地区之间的发展也很不平衡,沿海沿江大城市的民族工业比较发达,广大内地非常薄弱。

以上就是为大家整理的八年级上册历史第19课复习知识点:中国近代民族工业的发展,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

八年级历史上册 第19课 中国近代民族工业的发展教案2 新人教版

八年级历史上册 第19课 中国近代民族工业的发展教案2 新人教版

经济和社会生活第19课中国近代民族工业的发展教学目标中国民族工业发展的阶段划分、从民族工业发展的曲折进程中,划分阶段,训练归纳概括的能力认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的,培养学生初步运用辩证民族资本主义发展的阶段特征学生热爱祖国、本内容之一,它在一战期间进一步发展,为中国革命提供了物质基决定了中国近代社会的性质和特殊国情中国近代民族工业的曲折发展(萌芽→“黄金时代”→凋谢萎缩)教学策略教归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等分组讨论板书设计第19课中国近代民族工业的发展一、状元实业家张謇1.简介2.背景3.活动概况(创办实业、结果)二、近代民族工业的曲折发展1.主要阶段的特征及其原因2.旧中国民族工业的特征教学过程导入新课:组织学生用课本目录回顾前面学过的线索,讨论回答问题:1、鸦片战争后,为了反抗外国资本主义的侵略,中华民族进行了哪些探索?结果如何?(洋务运动“师夷长技”是一次失败的封建统治者的自救运动;资产阶级维新派鼓吹民权,革命派主张共和,都没有使中国走上富强道路。

)2、这些探索都属于旧民主主义革命的范畴,它们归于失败后,中人民开始了新民主主义革命,这场革命的开端是什么事件?胜利于什么事件?(开端是1919年的五四运动,胜利于1949年国民党政权的垮台。

)承上启下,教师讲授:从1840年鸦片战争到1949年新民主主义革命的胜利,中国百余年的近代史中写满了屈辱、抗争和探索的事例。

在我们已经学过的内容中,多数属于政治的、战争的历史事实。

今天,我们要从经济方面回顾这段历程。

(布置学生阅读全课内容,对重要的相关事件、人名、企业名称等做出醒目的阅读标记。

)组织学生学习和探究新课一、状元实业家张謇1、你从张謇“实业救国”中,想到了什么?( [启发学生从张謇办企业的目的、情怀、结局等方面思考回答]:A、目的:抵制列强对中国人民的剥削,发展本国工商业,挽回中国的利益B、情怀:国家民族利益重于个人利益,主动放弃高官厚禄,迎着风险兴办实业。

八年级历史上册 第19课《中国近代民族工业的发展》课件 新人教版

八年级历史上册 第19课《中国近代民族工业的发展》课件 新人教版

近代中国工业的成就和问题
成就
中国工业在短时间内取得了显著成就,实现了一 系列技术创新和工业进步。
问题
工业发展也面临着资源短缺、环境污染和劳动问 题等一系列挑战。
近代中国工业发展的启示和思考
1 重视科技创新
科技创新是推动工业发展的关键,应注重研发和技术进步。
2 平衡区域发展
要加大对中西部地区的工业扶持,推动地方经济协调发展。
3 可持续发展
工业发展要注重资源节约和环境保护,实现可持续发展。
结语和总结
中国近代民族工业的发展在推动国家经济和社会进步方面发挥了重要作用,同时也面临着许多挑战。回 顾历史,我们可以从中汲取经验,为未来的工业发展提供启示和思考。
外资的要的推动作用, 带来了资金、技术和管理 经验。
地区发展不平衡
工业发展相对不平衡,东 部沿海地区的工业化程度 脱颖而出。
近代中国的工业发展对经济和社会的影 响
经济影响 促进经济增长 改善就业状况 加强国家实力
社会影响 提高人民生活水平 推动城市化进程 加强国民意识
中国近代民族工业的发展
本课将介绍中国近代民族工业的起步、发展和对经济和社会的影响,以及工 业发展中的成就和问题,提供启示和思考。
工业革命的背景
工业革命的兴起在欧洲掀起了一股工业化浪潮,推动了科技和经济的发展。 这股浪潮也给亚洲国家带来了机会和挑战。
中国近代工业的起步和发展
1
西方技术的传入
中国近代工业启蒙运动,通过引进西
工业园区的建设
2
方技术和设备,奠定了中国工业化的 基础。
兴办和发展了一批最早的工业园区,
如上海虹口公园,为工业的发展提供
了重要平台。
3
近代学校的兴起

八年级历史上册 第十九课《中国近代民族工业的发展》

八年级历史上册 第十九课《中国近代民族工业的发展》

第19课中国近代民族工业的发展一.自学内容:中国近代民族工业的发展二.自学目标知道张謇创办实业的背景、影响、结局。

熟记中国近代民族工业的发展阶段、原因、特征。

三.自学重、难点。

重点:中国近代民族工业的曲折发展。

难点:正确理解一战时期民族工业的“黄金时代”。

四.自学过程㈠.阅读教材第一标题“状元实业家张謇”,标化知识点,完成学案。

1.张謇是人,清末状元。

中国近代著名的家、家。

2.状元实业救国的背景:《马关条约》签订后,外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山,利用中国廉价的和,直接剥削中国人民。

张謇深感要挽回中国的利益,必须发展本国的业。

于是他提出了“”的口号,并身体力行,主动放弃高官厚禄,毅然回乡创办了等一系列企业。

3.张謇创办实业: 1905年由张謇创办的就是中国历史上最早的博物馆。

㈡.阅读教材第二标题“中国近代民族工业的曲折发展”,标化知识点,完成学案。

1.经历了三个阶段:⑴.从运动到清朝末年,出现了一些的萌芽。

⑵.第一次世界大战期间,民族工业进入了“”。

⑶.第一次世界大战后至新中国成立前,民族工业凋谢、萎缩。

2.发展的特点:⑴.中国近代民族工业曲折发展。

⑵.在主义、主义和主义三座大山的夹缝中求生存、图发展,总的来说是比较的。

⑶.从行业上看,主要集中在部门。

⑷.地区之间的发展很不平衡,像、等沿海沿江大城市的民族工业比较,而在广大内地却非常薄弱。

2.典型例题:下列关于中国近代名族工业发展情况的介绍中,准确的是:A.中国近代民族工业在曲折中发展。

B.中国近代民族工业得到帝国主义的大力扶持。

C.清政府扶持沿海企业。

D.民族资本主义企业只在沿海地区出现。

五.学效测试1.“一战”期间,民族工业获得短暂发展的原因是()①帝国主义贷款②军阀政府的支持③辛亥革命的刺激④帝国主义无暇东顾A. ①④B. ②④C. ①③D. ③④2.严重阻碍中国民族工业发展,导致其在夹缝中求生存图发展的三座大山是()①帝国主义②封建主义③官僚资本主义④工商主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.“实业救国”失败的根本原因是( )A.封建地主阻碍B.科技落后C.经营管理不善D.三座大山的排挤4.中国民族资本主义工业发展的“黄金时代”指()A.1911年-1914年B.1912年-1918年C.1913年-1919年D.1914年-1918年5.下列说法不正确的是( )A.“所谓产业革命者,今也其时矣”指辛亥革命后B.状元兴办实业体现近代知识分子的爱国和执着的创业精神。

八年级历史上册第六单元第19课近代民族工业的发展教案新人教版

八年级历史上册第六单元第19课近代民族工业的发展教案新人教版

第19课 近代民族工业的发展课型:新授课 年级:八年级一、教材内容分析本课介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰,概述中国近代民族工业的发展过程及特征。

大生纱厂可以说是旧中国民族工业发展的缩影,旧中国民族工业发展给中国历史带来了重大的经济、政治变化,也在很大程度上改变了中国的社会经济生活,是中国近代史的基本内容之一。

二、课程标准以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。

三、教学目标掌握张謇兴办实业,中国近代民族工业发展的阶段、原因及特征。

以张謇兴办企业为例来分析中国近代民族工业发展的阶段、原因及特征,使学生掌握由特殊到一般的归纳分析方法和能力。

通过本课的学习,学习张謇等人兴办企业,实业救国的爱国情怀;认识近代民族工业发展的艰难曲折的历程,激发学生热爱祖国,建设有中国特色社会主义的历史使命感。

四、教学重点、难点重点:中国民族工业的发展及其特点。

难点:中国近代民族工业发展缓慢的原因。

五、教学过程(一)创设情境,导入新课展示:教师:改革开放之后 ,我国科技水平不断提高,工业品出口大大增加,像华为中兴、海尔集团等都走向世界市场。

但旧中国很多日常生活用品前都加了一个“洋”字。

你还能说出哪些?为什么要加“洋”字?这表明了什么?民族工业的过去和现在形成强烈反差,这其中的历史很值得我们去探究、回味!现在,就让我们翻开历史,重新回到半个世纪之前的中国,去了解这段不平凡的往事,探索中国近代民族工业的发展历程。

(设计意图:以民族工业的过去和现在形成强烈反差来切入课题,激发兴趣,在教学伊始就紧紧抓住学生的好奇心,调动学习积极性,激趣导学。

)(二)教师引领,合作探究华为中兴开拓国际市场 美国海尔总部一、伟大的失败的英雄—— 走进状元实业家张謇展示:讲到中国的民族工业,讲轻工业不能忘记张謇。

--------毛泽东教师:近代民族工业是指产生于半封建半殖民地中的民族资产阶级兴办的资本主义机器工业。

八年级上册第19课中国近代民族工业的发展_(1)

八年级上册第19课中国近代民族工业的发展_(1)

(D )
A.我国民族工业的萌芽出现在明末清初
B.中国近代民族工业的发展高潮出现在抗战期间
C.抗战结束后,民族工业得到迅速的恢复
D.辛亥革命后,国内出现了兴办民族工业的热潮
7.第一次世界大战期间,中国民族工业得到短暂发展的主要原
因是
(C)
①北洋政府加大了对民族工业的扶植力度②辛亥革命扫除了民族
工业发展的一些障碍 ③帝国主义国家无暇顾及,暂时放松了对
7.小明在看一部 电影,出现了这 样一幅地图,你 知道它指的是什 么事件么?
长春
锦州
沈阳
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8.小明在看一部 电影,出现了这 样一幅地图,你 知道它指的是什 么事件么?
张家口
北平 天津
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中国历史 八年级上册
第六单元 经济和社会生活
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近代民族
什么是近代民族工业?
D.造船业点此播放教学视频
4.中国近代民族工业分布的地区主要在
( C)
A.东北地区
B.北京周边地区
C.沿海沿江的大城市 D.铁路沿线地区
5.中国近代民族工业的“黄金时代”出现在
(C)
A.抗日战争胜利后
B.大革命期间
C.第一次世界大战期间
D.洋务运动期间
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6.下列关于中国民族工业发展历程的叙述,正确的是
点此播放教学视频点此播放教学视频 一、状元实业家张謇张謇
近代著名实业家,教 育家。江苏南通人, 清末状元。中国近代 早期的民族资本企业 创办人之一。16岁中 秀才,32岁中举人, 41岁中状元,曾担任 民国初年的实业部长 和农商总长等职。
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张謇兴办的大生纱厂
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课题 课型 课时
第19课 中国近代民族工业的发展导学案
学习目标
1、知识与能力:
讲述张謇办实业的故事,说出张謇办实业的背景、影响和结局。

能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征;能分析出不同时期发展速度不一的原因。

2、过程与方法:
通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究,使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。

3、情感态度与价值观:
认识到我国近代民族工业发展的艰难历程,感受中国社会发生了深刻变革,形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染,树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

重点:中国近代民族工业的曲折发展
难点:正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”?
学法指导:1、通过分析张謇纱厂的兴衰与民族工业的发展这两目之间的内在联系,使学生掌握从特殊到一般的归纳分析方法。

2、结合历史背景分析荣氏家族的兴衰,使学生掌握分析方法。

3、在课堂上出示大量 信息,由学生总结提炼 、培养利用课程资源表达有效信息的能力。

学习过程:
(一)自主学习:
知识点一:状元实业家张謇
1、 签订后,外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山,直接剥削中国人民。

2、清末状元 提出了“ ”的口号,毅然回乡创办了大生纱厂等一系列企业。

知识点二:中国近代民族工业的曲折发展
1、从 到 末年,我国虽然出现了一些民族工业的萌芽,但受到 的阻碍,难以生存和发展。

2、 的成功,冲击了封建制度,使民族资产阶级受到鼓舞。

3、 期间,中国民族工业得到了一个发展机会,进入了“ ”。

4、中国近代的民族工业在 、 、 三座大山的夹缝中求生存、图发展,总的说来是 。

5、从行业上看,民族工业主要集中在 部门。

(二)合作探究:
1、为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展?
2、中国近代民族工业的特点
(四)达标检测:
选择题:
1、创办了中国历史上最早的博物馆的是( )
A、林则徐
B、张謇 C 、郭沫若 D 、董必武
2、外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山,这种现象出现于下列哪一条约签订后?
A、《南京条约》 B 、《马关条约》 C 、《辛丑条约》 D 、《北京条约》
3、海外华侨竞相投资国内近代工业开始于( )
A、辛亥革命后
B、《马关条约》签订后
C、洋务运动后 D 、第一次世界大战后
4、中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指( )
A、19世纪60-70年代
B、19世纪末20世纪初
C、第一次世界大战期间 D 、解放战争时期
5、下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是( )
A、民族资本主义
B、封建主义 C 、官僚资本主义 D 、帝国主义
二、材料题
1899年5月23日,某纱厂开工试车,这件事成为轰动一时的新闻。

因为纱厂的创办人是5年前夺魁的状元。

一个状元竟然“舍本逐末”,这在历史上是从来没有的。

更使人感到疑惑的是,当时投资办厂的风险是非常大的,而他却反其道而行之。

请回答:
1、材料中所说的状元是指谁?他创办的纱厂名称是什么?
2、说出材料中人物的思想主张。

3、此人为何要去办厂?通过他创办实业,你想到了什么?。

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