内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学八年级历史下册 2.最可爱的人导学案(无答案) 新人教版
2021年八年级历史下册 最可爱的人教学案(无答案) 新人教版
2019-2020年八年级历史下册 2 最可爱的人教学案（无答案）新人教版基本思路：教学目标通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。
重点和难点本课重点是抗美援朝战争的经过。
本课的难点是中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
【达标练习】一、轻松入门1、1、建国之初，让全世界对中国刮目相看，使中国国际威望空前提高的事件是（）A、土地改革B、镇压反革命C、抗美援朝D、没收官僚资本2、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（）①朝鲜爆发内战②美国出兵侵略朝鲜③美国侵略军严重危险中国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助A、①②③④B、①③④A、朝鲜战争的失败B、蒋介石在大陆失去政权C、为了在亚洲反共争霸D、为了扶植日本，让它东山再起2、“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。
”下列哪一事件是最有力的证明（）A、抗日战争的胜利B、解放战争的胜利C、抗美援朝的胜利D、三大改造的胜利3、美国司令官克拉克在回忆录中写到“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
”文中所说的战争指的是（）A、第一次世界大战B、侵略越南的战争C、抗美援朝战争D、进攻伊拉克的战争三、生活拓展1、今天，在我国辽宁省丹东市（位于鸭绿江畔，中朝边境）抗美援朝纪念馆，馆内矗立着两位与抗美援朝有关的中国伟人的巨型雕像。
板书设计：课后反思：w'C<!22832 5930 夰27020 698C 榌35781 8BC5 诅24703 607F 恿Nr5X。
初中八年级历史下册 第2课 最可爱的人名师导学案2(无答案) 新人教版
第2课最可爱的人【课程导入】抗美援朝时期，中国是个刚刚解放、百废待兴的国家，而美国是个拥有原子弹、经济上和军事上都号称世界第一的强国。
但是朝鲜战争的结果出乎世人的预料，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。
你是否知道其中的原因？在抗美援朝中，涌现了许多英雄人物，他们的英勇事迹至今仍在广为传诵。
你想了解这些英雄人物吗？中国人民志愿军跨过鸭绿江中国人民志愿军司令员兼政治委员彭德怀在朝鲜前线视察阵地中国人民志愿军在炮火掩护下冲锋【知识网络】【学习探索】1.新中国成立之初，百废待兴。
但新中国为什么要毅然作出抗美援朝的决定呢？请结合新中国成立初期的背景知识，谈谈抗美援朝胜利的意义。
2.由于在朝鲜战场上屡屡失利，1951年7月，美国提出停战谈判。
直至1953年7月，双方才签订了停战协定。
对于其中原因，据当时参加谈判工作的当事人回忆：“美国对于这样的谈判不是心甘情愿的。
他们打败时想谈，谈判得不到便宜时又想打。
”如果你是当时朝鲜战场上的指战员，针对美国的这种诡计，你会采取什么策略呢？3.“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着……这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。
”请结合教材，举例说明中国人民志愿军是“最可爱的人”。
我们要从他们身上学习哪些精神呢？【自我测评】一、选择题1.中国人民志愿军的总司令是（）。
A.毛泽东B.朱德C.彭德怀D.陈赓2.抗美援朝时，用身躯堵住敌人枪眼而壮烈牺牲的英雄是（）。
A.张思德B.董存瑞C.黄继光D.邱少云二、问答题黄继光、邱少云都是抗美援朝的战斗英雄，你觉得他们的哪些精神值得你学习？这些精神对你的学习和生活有什么帮助和指导？【资料下载】1950年6月25日，朝鲜内战爆发。
1950年6月27日，美国武装干涉朝鲜内政，并入侵我国领土台湾。
1950年6月28日，毛泽东、周恩来分别发表讲话和声明，反对美国武装干涉朝鲜内政和入侵我国领土台湾。
初二历史下册第二课导学案
第二课最可爱的人姓名：班级：学号：评价：1．2008年8月，由文化部艺术司主办的“开篇大作——人民英雄纪念碑落成五十周年纪念展”在湖北展出。
30余件机密文献图片、创作手稿、200余件展品再现人民英雄纪念碑从创意、设计到建设、落成全过程。
追溯历史，决定建立人民英雄纪念碑的会议是（）A．中国共产党第七次全国代表大会 B．第一届中国人民政治协商会议C．第一届全国人民代表大会 D．中国共产党十一届三中全会2.下列各项属于中国人民政治协商会议的内容的是（）a通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》 b确定以五星红旗为国旗 c以《义勇军进行曲》为国歌 d选举周恩来为政务院总理和外交部长A abcdB abcC bcdD abd3.五星红旗----中国的骄傲！随着奥运健儿的夺冠，随着“神州七号”的升天，五星红旗从天安门广场飘到了奥运赛场，从中华大地升上了茫茫太空！自豪之余，我们不禁想到决定以五星红旗为国旗的是（）A.开国大典B.中央人民政府委员会第一次会议C.第一届中国人民政治协商会议D.第一届全国人民代表大会4.方寸之间记录历史，下面是四枚主题为《20世纪回顾》的邮票，再现了中国民主革命时期的重大历史事件。
你认为按事件发生的先后顺序排列，正确的是（）①开国大典②抗战胜利③中共诞生④五四运动A．①②③④ B．③④②① C．④③②① D．④①③②5．“我们唱着东方红，当家作主站起来。
”这首美丽动人的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声，歌词中“当家作主站起来”指发生在哪一年的什么重大历史事件？（）A.1912年元旦，中华民国成立 B．1921年7月23日，中国共产党成立C．1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开D.1949年10月1日，中华人民共和国成立6.中共七届二中全会后，毛泽东率中央机关离开西柏坡前往北平，出发时毛泽东对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。
”“进京赶考”指什么事件（）A.平津战役B.重庆谈判C.建新中国D.五四运动7.开国大典的伟大意义在于（）①中国结束了被侵略被奴役的屈辱历史②鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗志③中国大陆获得了统一④标志着中国进入了社会主义初级阶段A. ①②③④B.①②③C.①②④D.①②8.新中国成立后还没有解放的地区是（）A．内蒙古 B．新疆 C．宁夏 D．西藏9.下列各项，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的是（）A．一届政协会议召开 B．中央人民政府成立 C．西藏和平解放 D．抗美援朝胜利10.祖国大陆最后获得解放的省份是（）A.新疆B.内蒙古C.西藏D.云南【自学探究一】一、抗美援朝保家卫国1、1950年6月，内战爆发。
初中八年级历史下册 第2课 最可爱的人名师导学案1 新人教版
第2课最可爱的人一、抗美援朝保家卫国1．原因(1)1950年6月，朝鲜内战爆发，以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”打到中国边境鸭绿江边，并轰炸中国东北边境城市；美国第七舰队入侵台湾海峡。
美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
(2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2．目的：抗美援朝，保家卫国。
3．经过：(1)1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
(2)中朝军民并肩作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
4．结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
二、战斗英雄黄继光和邱少云1．英雄人物(1)黄继光：上甘岭战役中的一位战斗英雄，用身躯堵住敌人的机枪射口，壮烈牺牲。
(2)邱少云：为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲。
2．高尚品质：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。
【问题1】中国人民志愿军为什么要出兵朝鲜？探究：(1)1950年6月，朝鲜内战爆发，美国悍然出兵，侵略朝鲜，以美军为主的所谓的“联合国军”越过“三八线”一直打到中朝边境鸭绿江边。
(2)美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
美国的侵略活动严重威胁了中国的安全。
(3)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府出兵援助。
(4)“唇亡齿寒”，为了保家卫国，中国人民志愿军出兵朝鲜抗美援朝。
【问题2】人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？探究：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不怕牺牲，顽强拼搏，以热情、乐观、坚韧、勇敢赢得了这场战争的胜利，因此被誉为“最可爱的人”。
1．下图所示人物中曾经率领中国人民志愿军入朝作战的是( )。
答案：B2．下列诗句中描写抗美援朝的是( )。
八年级历史下册《最可爱的人》学案新人教版【DOC范文整理】
八年级历史下册《最可爱的人》学案新人教版学习目标：了解和掌握以下基础知识：美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。
理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
认识中国人民志愿军赴朝参战的目的、性质。
教学重点和难点：重点：抗美援朝战争的经过。
难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
教学过程：一、导入新中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江图“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美帝野心狼！”-------中国人民志愿军战歌一支威武之师，一首激昂之歌，是力量与美的结合，是正义与爱国的再现。
当年中国人民志愿军就是唱着这首雄壮的战歌，开赴朝鲜前线的。
二、抗美援朝保家卫国背景：二战后两大阵营的形成和对峙，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。
原因：1950年夏，朝鲜内战爆发，以美军为主的“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
美国为什么要侵略朝鲜？还要以朝鲜为跳板进一步侵略中国？提示：这个问题要从整个的国际大环境来分析，第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，并企图进一步称霸整个世界。
在此期间，美国在欧洲对以苏联为首的社会主义国家实行“冷战”政策，在亚洲对朝鲜、越南等国实行“热战”，直接发动局部战争，形成了资本主义阵营和社会主义阵营对峙的局面。
在亚洲社会主义国家中，中国是美帝国主义的心腹大患，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。
所以当朝鲜爆发内战后，美国借此机会首先来侵略朝鲜，再想以朝鲜为跳板进一步侵略中国。
八年级历史下册第2课 最可爱的人 学案
八年级历史下册第2课最可爱的人学案时间：课题最可爱的人课型新授授课学习目标1、掌握抗美援朝的基本史实（原因、过程、总司令员、英雄代表、结果）2、讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神3、理解抗美援朝胜利的原因和意义学法指导重点难点学习重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹学习难点：抗美援朝的必要性和历史意义导入明标1、学生明确本课的目标2、导入新课预习展示（详细阅读课本P7-11页，独立完成下列知识填空，在书上勾画出相应的内容；并努力记住下列知识）。
1、抗美援朝出兵原因：（1）_______年____月，_______派兵侵略朝鲜。
（2）美国的侵略严重威胁______的安全，表现在：a、以美军为首的“联合国军”越过“________”一直打到鸭绿江边；b、美军入侵中国领空，轰炸中国______边境城市；c、_______________入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
(3)__________请求中国派兵援助。
自学15分钟，完成基础检测（组长做好监督检查）2、抗美援朝的时间：________年到_________年3、抗美援朝的目的：______________,_______________.4、抗美援朝的过程：司令员__________；战况_____战____捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近；著名战役____________；英雄人物________——舍身堵枪眼——上甘岭战役，________——为严守潜伏纪律，纹丝不动，最终被大火吞噬________________和____________________精神5、抗美援朝的结果：_____年___月美国被迫在___________________签字，中朝取得反侵略战争的胜利。
合作探究1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。
八年级历史下册第2课最可爱的人学教案
抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹
教学难点
抗美援朝的必要性和历史意义
教
学
过
程
预
习
导
航
一、导入新课
师播放《中国人民志愿军军歌》，创设情境，导入新课
二、自主学习，认真准备，展示交流
（一）抗美援朝：
1、这首军歌反映的是中国人民的哪一正义行动？
2、请同学们看课本的7页指出1950年朝鲜内战爆发后美国针对我国采取了什么军事行动？
总之,我们认为应当参战,必须参战,参战利益极大,不参战损害极大。-----毛泽东
结合材料,说说当时中国为什么应当参战、必须参战?参战利益极大，不参战损失极大？
中国为什么能取得抗美援朝战争的胜利？
学
习
整
理
熟
读
记
忆
反
馈
练
习
一、选择题
1、好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是（）
(2)他们在履行自己使命中,发扬了哪些精神?
(3)请你举出他们中间的代表人物及事迹。(至少两位)
学
教
反
思
3、毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”建国初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是（）
A.青化砭战役B.渡江战役C.百团大战D.抗美援朝战争
4、抗美援朝取得胜利的原因不包括( )
A.美国侵略军是纸老虎
B.志愿军战士发扬了不怕牺牲、英勇善战的大无畏精神和革命英雄主义精神
合
作
探
究
展
示
交
流
1.我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）
人教版历史八年级下册第2课《最可爱的人》导学案
《最可爱的人》导学案【自主学习】一、抗美援朝保家卫国1．原因（1）_________年6月，朝鲜内战爆发，以_________为主的所谓“联合国军”越过“_______”打到中国边境_________，并轰炸中国东北边境城市；美国第七舰队入侵_________海峡。
美国的侵略活动严重威胁_________的安全。
（2）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府_________。
2．目的：_________，_________。
3．经过：（1）_________年_________月，以_________为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
（2）中朝军民并肩作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到“_________”附近。
4．结果：_________年7月，_________被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
二、战斗英雄黄继光和邱少云1．英雄人物（1）黄继光：_________战役中的一位战斗英雄，用身躯堵住敌人的机枪射口，壮烈牺牲。
（2）_________：为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲。
2．高尚品质：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的_________和革命_________精神，被誉为“最可爱的人”。
【合作探究】【问题1】中国人民志愿军为什么要出兵朝鲜？【问题2】人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？【巩固检测】1．下图所示人物中曾经率领中国人民志愿军入朝作战的是（）2．下列诗句中描写抗美援朝的是（）A．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”B．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！”C．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”D．“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”3．中国人民志愿军开赴朝鲜作战的原因之一是（）A．朝鲜爆发内战B．美国出兵侵略朝鲜C．美国的侵略活动严重威胁中国的安全D．朝鲜政府请求中国出兵援助4．著名的上甘岭战役发生在哪场战争中（）A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝战争。
第2课 最可爱的人
八年级历史下册导学案：第2课最可爱的人（导学案）编写人：张丽珍时间：20XX年2月22日适用对象：八年级学生温馨寄语：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
一、学习目标1、会复述抗美援朝战争的时间、主要人物、原因、过程、结果。
2、能记住抗美援朝战争的历史意义。
二、学习重难点重点：抗美援朝战争中的主要事迹。
难点：抗美援朝战争的重要历史意义。
三、学习过程（一）自主学习阅读课本第2课内容，完成下列小题。
1、建国之初，让全世界对中国刮目相看，使中国国际威望空前提高的事件是（）A、土地改革B、镇压反革命C、抗美援朝D、没收官僚资本2、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（）①朝鲜爆发内战②美国出兵侵略朝鲜③美国侵略军严重危险中国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助A、①②③④B、①③④C、②③④D、③④3、抗美援朝运动的时间是（）A、1949-1951年B、1950-1952年C、1950-1953年D、1953-1958年4、你认为在我们历史课本中所指的“最可爱的人”不包括下列哪一人物？（）A、黄继光B、邱少云C、毛岸英D、董存瑞5、美国出兵侵略朝鲜所打的旗号是（）A、多国部队B、联合国军C、美国军队D、美英盟军6、中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为（）A、威武之师B、最可爱的人C、钢铁长城D、和平卫士（二）合作探究阅读材料，讨论下列问题。
材料1：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！”——《中国人民志愿军军歌》材料2：“朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。
”——美军参谋长联席会议主席布莱德雷结合所学知识讨论回答：⑴材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型的代表。
⑵哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”？四、反馈练习1、新中国成立后，美国对我国实行孤立封锁、军事恫吓的原因是（）A.朝鲜战争的失败B.蒋介石在大陆失去政权C.为了在亚洲反共争霸D.为了扶植日本，让它东山再起2、“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。
八下导学案2课.doc
导学案:第二课最可爱的人（共1课时）班级小号姓名课题最可爱的人课型新授课课时 1课时学习目标1、了解抗美援朝的背景、时间、中国军队、英雄人物、结果、意义等知识要点重点难点1、重点：抗美援朝的背景、时间、英雄人物2、难点：抗美援朝的意义环节安排学习过程学法指导温故知新1、为新中国成立做了准备的会议是：___________ 起了临时宪法作用的文献是___________2、开辟了中国历史新纪元的事件是：_________ ，她成立的标志是___ 年___ 月—日在天安门广场举行的_________ 。
3、标志着祖国大陆获得统一的事件是：_________________学生复习自主填空自主先学抗美援朝1、_____________________________ 原因：1950年6月，爆发，美国悍然派兵侵略朝鲜。
美军飞机入侵中国领空，轰炸中国________ 边境城市；美国第七舰队入侵中国__________ 海峡。
严重威胁到中国的安全。
2、经过：朝鲜请求中国政府派兵援助。
为了_____________ , ____________ , _______年10月，以________ 为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
3、战斗英雄：（1）、__________ :在上甘岭战役中的一次战斗中用身躯堵住敌人的机枪口（2）、 ________ 」严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
4、结果：1953年7月，______ 被迫在停战协定上签字。
中朝人民取得了反侵略战争的胜利。
5、抗美援朝精神：高度的____________ 、_____________ 主义精神，被誉为“二（学生详读课本课前预习）合作探究抗美援朝的胜利给新中国的影响？（小组讨论合作解决）_、选择题1.2015年4月18日，身上留有6个弹孔的80岁老战士李继德在回答记者采访时说：“我看见已经爬到地堡下的黄1、 选择 题学生 自主作答 2、材料 分析题 可以小 组，组随 堂 检 测 继光，猛地弓着腰起了一下子,堵上了枪眼子。
第2课导学案正式版.docx
八年级历史第2课《最可爱的人》导学案【学习目标】知识目标1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。
2. 了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。
能力目标：通过对抗美援朝战争胜利意义的分析，培养学生分析问题能力。
情感态度价值观：通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、观向上的革命英雄主义精神。
【学习重难点】重点：抗美援朝战争的经过。
难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
【导学过程】一预习课文内容，自主完成下列问题并在书上标：背景：原因：人民并肩作战， 5、战斗英雄事迹： （1） 黄继光：— 口， ______ （2） 邱少云：为了保i壮烈牺牲。
著名战役：— 结果：（孱 得回磷袖的胜利。
抗美援朝胜利的意义： 保卫了中朝两国的安全和独立，为新中国的经济建设创造了有利的外 爵境保卫了亚洲和世界的和平，鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争沉重打击了美国的侵略扩张政策❹极大的提高了新中国的国际地位和国际威望 二、合作探究1. 彳国人民志愿军出兵朝鲜的原因是什么？1、 2、 O标划——抗美援朝—年6月，朝鲜内战爆发；美国出兵侵略朝跻、（一）美国的侵略活动（-）朝鲜政府请求—1、 3、 目的:经过: 年—月， 中国人民 开赴朝鲜前线。
中朝,把美国侵略军赶回到 附近。
战役中的战4英雄，用____ 自己 O.和 _______ 堵住敌人的机枪射 ,严守潜伏纪律, 6、 上签字, 被迫在.8、2、朝鲜战争爆发后，假如你是国家领导人的高级参谋，你认为中国该不该出兵？请阐述你的观点。
0 3.中国人民志愿军为什么被称为共和国“最可爱的人” ？请举出两位英雄人物三【学习小结】整理本课知识点，包括战争的起止时间、原因、利的意义建构知识体系：2.在抗美援朝的战场上，作战的军队有（）①中国人民志愿军②朝鲜人民军队③“联合国军”④苏联人民志愿军A.①②③④B.①②C.①②④D.①②③3、下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是:A.黄继光B.邱少云C.罗盛教D.毛岸英4、彭德怀在《彭德怀自述》中写道：西方侵略者几百年来只要在东方一 个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了。
八年级历史(下)导学教案第二课最可爱的人
回归课题，达到情感的升华
课堂小结
从1950年10月到1953年7月，美国侵略者在朝鲜战场上陷进了可怕的泥潭。他们的将军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官”，在朝鲜停战协定上签了字。抗美援朝战争正式结束，宣告了正义者的胜利。
作业布置
一、完成本课的练习册二、
提醒学生预习第3课《土地改革》。
情景设计
情感的渲染
教学过程
一：抗美援朝保家卫国
1.指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？
a.侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。
（b.美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。
学科导学案
年级：八年级历史教师：
第一单元
课题
第2课最可爱的人
第1课时
学法指导
阅读资料获取信息,讨论探索
教学目标
基础知识：了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因,掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利.
能力训练过程方法：了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义，志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处
情感态度价值观：学习英雄热爱祖国志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样
教学重点
抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹
教学难点
抗美援朝的必要性和历史意义
教学设计
学生活动指导
设计意图
新课导入
导入新课
人教版八年级历史下册第2课 最可爱的人》导学案
八年级历史下册导学案编制：审核：编制时间：班次：小组：姓名：上课时间：第二课最可爱的人【学习目标】1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；3、理解抗美援朝胜利的原因和意义4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。
【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹【学习难点】抗美援朝的必要性和历史意义【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【自主学习】快速阅读教材，完成下列内容（1）1950年6月，朝鲜内战爆发。
以美军为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中国边境＿＿＿＿边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国＿＿＿＿边境城市；美国第七舰队入侵中国＿＿＿＿海峡，阻止人民解放军解放台湾。
朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。
（2）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。
像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的＿＿＿＿，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。
（3）＿＿＿年＿＿月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
【合作探究】史料分析：材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！——中国人民志愿军军歌材料2：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。
—美军参谋长联席主席布莱德雷请回答：（1）材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。
八年级历史 第二课 最可爱的人导学案
第二课最可爱的人导学案班级：______________________ 姓名：______________________一、自主学习学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、抗美援朝背景：1950年6月朝鲜内战爆发，美派兵侵略朝鲜，威胁中国安全。
（1）、“联合国军”越过“三八线”一直打到鸭绿江边；（2）、美军入侵中国领空，轰炸中国东北边境城市；（3）、_______________入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
2、_____ __年________月，以________________为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜；__ ___战____ ____捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
3、抗美援朝战争中出现的英雄人物________________——舍身堵枪眼——上甘岭战役________________——为严守潜伏纪律，纹丝不动，最终被大火吞噬和____________________精神4、结果：1953年7月美国被迫签订《___________________》。
影响（意义）：提高了新中国的国际威望，打击了侵略者的嚣张气焰，极大地鼓舞了全世界人民保卫和平、反对侵略的勇气和信心。
二、合作探究雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼……请问：这首歌词反映的历史事件是什么？其结果如何？这一历史事件有什么意义？三、巩固训练：1、抗美援朝的起止时间是（）A、1950年10月—1951年6月B、1950年6月—1952年7月C、1950年10月—1953年7月D、1951年10月—1953年7月2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A、黄继光B、邱少云C、刘伯承D、彭德怀3、1950年10月以司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜（）A、朱德B、彭德怀C、贺龙D、刘伯承4、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（）A、解放军B、八路军C、红军D、志愿军5、为了整顿课堂纪律，某班召开主题班会。
最可爱的人
八年级历史备课组导学稿（教师用）课题第2课最可爱的人主备人审核人学习目标1、识记抗美援朝战争的意义。
2、知道黄继光、邱少云的英雄事迹重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。
难点抗美援朝的必要性和历史意义。
教学流程教学内容教师活动学生活动个性化备课课堂导入播放《英雄赞歌》（《英雄儿女》插曲）为背景音乐，课件展示朝鲜中国人民志愿军烈士陵园图片，渲染庄严、肃穆的气氛，创设情境。
这些长眠于此的英雄究竟牺牲于什么战争中？细雨濛濛，一位耄耋老人久久地徘徊于陵园中，一个个缓慢、仔细地擦拭着战友的墓碑……1、2、3、4、目标解读通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。
预习导学 1.播放资料片《百年中国──抗美援朝战争》。
讨论：中朝两国唇齿相依，接到金日成的请求，毛泽东闭门思索三天三夜。
在这种情况下，你认为不出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？2.中国抗美援朝的目的是什么？战争性质是什么？3.中国参加抗美援朝的是哪支军队？何时由谁统领赶赴朝鲜？中朝人民的战绩有哪些？4.课件演示《中国人民志愿军1－3次战役示意图，讲述抗美援朝的经过。
5.指导学生观看第11页“自由阅读卡：三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。
6你知道哪些志愿军的动人事迹?7.他们的事迹体现了什么精神？8.根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？合作探究（例题和练习题）1.小组讨论：“你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么？有什么意义？”2.联系今天的社会，哪些人可以被称为是“最可爱的人”？课堂检测（检测题）完成练习册课后作业布置无板书设计课堂小结老师朗诵《最可爱的人》注：除个性化备课和课堂小结外，其余项目由备课组统一制定。
历史八下第2课谁是最可爱的人导学案
八 年级下册 历史 科导学案主备人 复备人 审核 日期 班别 小组 姓名课题第2课 最可爱的人课型A.中国工农红军B.八路军、新四军C.中国人民解放军D.中国人民志愿军 4著名的上甘岭战役发生在（ ）A 抗日战争B 解放战争C 红军长征时期D 抗美援朝战争时期 5被誉为“最可爱的人”是（ ）A 红军B 八路军C 解放军D 中国人民志愿军6抗美援朝战争结束的标志是（ ）A 抗美援朝的五战五捷B 上甘岭战役C 签订《朝鲜停战协定》D 百团大战 7在新中国建国初期，阻止中国人民解放军解放台湾的是（ ） A 德国的“俾斯麦号”战舰 B 美国的第七舰队 C 日本的“赤城”号战舰 D 法国的大鹰号战舰 8右图反应的中国历史上的重大事件是（ ）A 巧渡金沙江B 渡江战役C 抗美援朝D 百团大战【能力题】阅读材料回答问题：雄赳赳雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江,保和平为祖国就是保家乡,中国好儿女齐心团结进, 抗美援朝打败美帝野心狼!1请说出这首歌曲的名称？2通过歌词来明表这支军队跨过“鸭绿江”地目的？3举出两位中国好儿女的代表人物，说说我们应该怎样继承和发扬他们的精神？【开放探究】在战火纷飞的抗美援朝中，中国人民志愿军为什么被誉为“最可爱的人”。
在当今社会里，你认为谁是“最可爱的人”？为什么？学习目标：1、基础知识：通过本课学习要求掌握朝鲜战争、抗美援朝、上甘岭战战役、“三八线”、朝鲜停战协定的签订2、能力目标：认识抗美援朝对朝中两国的伟大意义。
3、情感态度价值观：讲述黄继光、邱少云等英雄的事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
重点：战斗英雄黄继光，邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义、国际主义精神。
难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义的分析。
【预习问题】：1、 抗美援朝的背景、起止时间、领导人物各是什么？2、 抗美援朝的性质是什么？3、 抗美援朝的战斗英雄有谁，他们有什么英勇的事迹？4、 志愿军为什么被称为最可爱的人？5、 抗美援朝的结果如何？【知识网络】：原因 ：1950年朝鲜内战爆发，美军打着 旗号，侵略朝鲜，并且侵犯 边界，威胁我国安全，美国第 舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放 。
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课题最可爱的人课型新授课时 1课时
【学习目标】1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。
2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。
通过对抗美援朝战争胜利意义的
分析，学会分析问题的能力。
3.懂得志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。
【重点难点】重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革
命英雄主义和国际主义精神。
难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因
和意义分析。
【学法指导】1．课下分组搜集、整理、提炼抗美援朝的有关资料，了解英雄的感人事迹。
2．阅读著名作家魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》和回忆小学课本《一个苹果的故事》，深入了解志愿军战士高尚的品质。
3．可用小组合作的方式，展示自主学习的成果。
【学习过程】
【预习指导】1、预习课文内容，回答下列问题：
抗美援朝：（1）原因：____________________________________________________。
（2）性质：__________________ 。
（3）目的：____________________ 。
（4）时间、领导人：___________、_____________。
（5）战斗英雄：__________、____________。
（6）著名战役：_______________。
（7）结束时间：______________。
（8）结果：_________________。
（9）胜利原因：_________________________________________________________。
（10）我们要学习中国人民志愿军什么精神？【合作探究】
1、在朝鲜战争爆发的情况下，假如你是国家领导人的高级参谋，你认为中国该不该出兵？请阐述你的观点。
2、中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？
3、中国人民志愿军在朝鲜战场上做出了重大牺牲，终于取得了抗美援朝的胜利。
请你结合新中国成立初期的背景知识谈谈抗美援朝胜利的历史意义。
【达标检测】
1、1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是：（）
A..美国侵入中国领空，轰炸中国东北
B.向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义
C.朝鲜的存亡与中国的安危密切相关
D.向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。
2、 1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：( )
A．援助被帝国主义侵略的弱小邻国 B．决心迎战强大的美国
C．打破外国封锁为解放台湾作准备 D．保家卫国
3、“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。
此语是指( )
A．抗日战争的伟大胜利 B．解放战争的伟大胜利
C．抗美援朝战争的胜利 D．越南人民抗美战争的最后胜利
4、下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是：( )
A.黄继光
B.邱少云
C.罗盛教
D.毛岸英
5.中国人民志愿军的总司令是（）。
A.毛泽东
B.朱德
C.彭德怀
D.陈赓
6、右图照片首次发表在1951年《解放军画报》第四期的扉页上，从此成为抗美援朝的标志。
你知道行进中的军队名称是（）
A．中国人民解放军B．八路军
C．新四军D．中国人民志愿军
7、阅读下列材料
材料1 历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。
唇亡则齿寒，户破则堂危。
中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。
——引自《各民主党派联合宣言》(1950.11) 材料2 为了援助朝鲜人民解放战争，反对美帝国主义及其走狗们的进攻，借以保卫朝鲜人民、中国人民及东方各国人民的利益，中国人民志愿军迅速向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。
——引自《给中国人民志愿军的命令》(1950.10)
回答：
①材料阐述的是哪个历史事件？
②中国人民志愿军赴朝鲜作战的必要性是什么？
③抗美援朝中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，被誉为什么？为什么？请你举出两个。
④你认为这场战争的结果怎样？。