浙教版七年级下册同步测试_3.5二力平衡的条件科学试卷

浙教版七年级下册同步测试_3.5二力平衡的条件科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力2．一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质量为5kg。

运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg）（）A．650N B．65N C．700N D．70N3．起重机钢索吊着2．5吨重的货物，下列几种情况中，钢索受到的拉力（不计空气的阻力）A．货物匀速上升时最大B．货物匀速下降时最大C．货物停在空中时最大D．一样大4．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（）A．我们将无法走路，脚与地面间要打滑B．我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来C．传送带将可以更快速地传递货物D．沿铁轨方向的微风能吹动火车5．下列各项措施能增大摩擦力的是（）A．在接触面上加润滑油B．机器内部转动部分加滚动轴承C．皮带转动装置中的皮带要拉紧D．行李包的底部装四个轮子6．自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为（）A．它增大了接触面的粗糙程度B．变滚动摩擦为滑动摩擦C．增大了车轮与闸皮间的接触面积D．增大了压力7．放在水平地面上的物体受到的重力是10牛，现用大小为10牛的力F拉它，如下图所示的力F和重力平衡的是：（）A．B．C．D．8．用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤，一只手向上拉秤上端，另-只手向下拉秤下端，这时弹簧秤的示数是8牛顿，若弹簧秤本身重力不考虑，则下列判断正确的是（）。

A．两只手各甩4书顿的拉力B．上面那只手用8牛顿的拉力，下面那只手没用力C．下面那只手用8牛顿的拉力，上面那只手没用力D．两只手各用8牛顿的拉力9．如图所示的铁球，在被压缩的弹簧上面能保持静止不动的原因是（）。

A．重力的作用B．弹簧对它的支持力C．地面对它的支持力D．平衡力的作用10．一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到5N，则物体（）。

A．速度减小B．按减小后的速度做匀速直线运动C．仍按原来的速度做匀速直线运动D．停止运动11．如图所示，用水平力F把一铁块紧压在墙上不动，当F的大小变化时，墙对铁块的压力F N铁块所受摩擦力F′大小的变化情况是A．当F增大时，F N和F′都增大B．当F增大时，F N增大，F′不变C．当F减小时，F N和F′都减小D．当F减小时，F N减小，F′可能不变二、填空题12．起重机吊着４吨的货物，当货物静止时，它受到的重力是___N，受到的拉力是___________N；当货物匀速上升时，它受到的拉力____于它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力____于它的重力；当货物加速上升时，它受到的拉力____于它的重力。

13．一位60千克的跳伞运动员，在他匀速下落的过程中，他所受到的重力是_____牛，他受到的阻力是______牛。

14．教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到_______和_______的作用；这两个力是_______力。

15．一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没有推动。

这时推力_________（填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。

16．连同载重为2000N的气球在竖直方向上匀速下降，它受到空气浮力为1900N．若从气球上抛掉一些重物后，气球能以同样大小的速度匀速上升，抛掉的重物为（浮力和阻力不变）17．如图有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。

小车静止时受到的支持力和_________是一对平衡力。

小车经过B点后将作__________运动（不计空气阻力）。

三、探究题18．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。

此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。

小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）。

（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。

你认为他的观点是______的（填“正确”或“错误”）。

参考答案1．D【详解】A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意。

B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意。

C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力，这两个力方向相同，不是平衡力，不符合题意。

D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力，满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意。

2．C【详解】运动员和伞的总重力：G=mg=（65kg+5kg）×10N/kg=70kg×10N/kg=700N，匀速竖直下降，人和伞受到重力和阻力作用，这两个力是平衡力，阻力和重力相等，阻力：f=G=700N。

3．D【解析】【详解】A．货物匀速上升时，物体做匀速直线运动，受的拉力与重力也是一对平衡力，F=G，故不合题意；B．货物匀速下降时，物体仍做匀速直线运动，受的拉力与重力也是一对平衡力，F=G，故不合题意；C．货物停在空中时，说明状态静止，此时拉力与重力是一对平衡力，F=G，故不合题意；D．由以上分析，物体在静止或做匀速直线运动时，拉力始终与货物的重力相等，因此以上选项都一样大，故符合题意。

4．C【解析】5．C【解析】6．D【详解】自行车刹车时，手捏闸越紧，这是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大闸胶对车轮的压力来增大摩擦，这样车轮受到的摩擦力越大，越容易停下来。

故ABC错误，D正确。

7．D【详解】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。

A图中拉力方向水平向右，而重力竖直向下，二力不在一条直线上，即不是平衡力，故不合题意；B图中拉力向右上方，而重力竖直向下，二力不在一条直线上，即不是平衡力，故不合题意；C图中拉力向右下方，而重力竖直向下，二力不在一条直线上，即不是平衡力，故不合题意；D图中二力符合二力平衡的四个条件，即是平衡力，故符合题意。

8．D【详解】当两只手在竖直方向拉一个弹簧秤的两端，弹簧秤的示数是8牛顿，若弹簧秤本身重力不考虑，则弹簧称的示数等于挂钩一侧的拉力大小，即挂钩处的拉力为8N；由于物体间力的作用是相互的，则挂环处的拉力也等于8N．故选D．9．D【详解】由图知，小球静止在被压缩的弹簧上，受到弹簧对其竖直向上的弹力，同时小球受竖直向下的重力作用，重力和弹力是一对平衡力。

故选D.10．C【详解】因为物体原来在平衡力作用下处于匀速直线运动状态，当物体受到的这对平衡力同时减小到5N时，物体受力仍然平衡，因此物体还保持原来的运动状态作匀速直线运动。

故C正确.11．B【详解】对物体进行受力分析：重力G、墙的支持力F N和摩擦力F′、压力F，由于铁块压在竖直墙上不动，重力G和摩擦力F′平衡，墙的支持力F N和压力F平衡，则根据平衡条件得：F N=F,F′=G；则知,当F逐渐增大时, F N增大,而F′不变;反之当F减小, F N减小,F′不变，故B正确，ACD错误。

12．3.92410⨯等等大⨯ 3.92410【详解】G=mg=4×103kg×9.8N/kg=3.92×104N，当货物静止时，拉力与重力平衡，F=G=3.92×104N；当货物匀速上升时，拉力与重力平衡，则它受到的拉力等于于它的重力；当货物匀速下降时，物体受力仍平衡，它受到的拉力等于它的重力；当货物加速上升时，物体受到合力的方向与运动方向相同，它受到的拉力大于它的重力。

13．588 588【详解】他所受到的重力G=mg=60kg×9.8N/kg=588N；因为运动员匀速下落，他受的重力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以他受的阻力为588N.14．重力支持力平衡【解析】【详解】对静止的课桌受力分析可知，它受竖直向下的重力和竖直向上的支持力；静止的桌子处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力．15．等于【详解】汽车在水平推力的作用下保持静止状态，汽车水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等。

16．200N【详解】当气球匀速竖直下降时，受到的空气阻力和空气浮力之和与气球的重力平衡，即受到空气阻力是：F阻=G-F浮=2000N-1900N=100N；当匀速竖直上升，空气阻力和气球重力之和与空气浮力平衡，所以，气球受到的重力是：G气=F浮-F阻=1900N-100N=1800N，故抛掉物体重是：G物=G-G气=2000N-1800N=200N。

17．重力匀速直线【解析】18．【答题空1】匀速直线运动【答题空2】平衡【答题空3】正确【详解】(1)[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。

(2)[2]当把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，因为此时木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力。

要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等。

(3)[3]物体在平衡力作用下，质量不变，速度不变，动能不变，物体可以匀速直线上升，高度增大，重力势能增大，机械能增大。

说法是正确的。